醫(yī)學開題報告

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的醫(yī)學開題報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫(yī)學開題報告1

　　分析化學是一門實踐性非常強的專業(yè)，因此實驗在其中占據著重要意義。

　　教學的開展離不開實驗教學，在實驗教學中學到更多實踐知識，動手能力與實際操作能力也會隨之獲得提升。而隨著科學技術的發(fā)展，大量的新型儀器以及檢驗技術相繼出現，醫(yī)學檢驗專業(yè)對學生動手能力的要求也會越來越高，學生只有同時兼具高實驗操作技能、較高的理論水平、獨立設計醫(yī)學實驗的能力以及較強的分析問題能力才能成為時代所需要的醫(yī)學檢驗人才。由此，在醫(yī)學檢驗專業(yè)的日常教學活動中，需要重視實驗教學、利用實驗教學來提升整體教學質量，讓醫(yī)學檢驗專業(yè)的學生在掌握牢固理論知識的同時可以同時獲得實踐機會，提升實踐操作能力。此外，需要注意的是，在教學過程中，教師還需要糾正學生只重視醫(yī)學部分內容而忽視化學部分內容的'不正確思想，全面鞏固基礎知識，以免由于知識的漏洞而影響到實驗教學的效果。

　　強化醫(yī)學檢驗專業(yè)分析化學教學效果的措施

　　1、在教學內容方面，抓住重點，積極進行總結和歸納。

　　醫(yī)學檢驗的學生在學習分析化學之前就已經學習過相關的醫(yī)用基礎化學課程，教師只需要將教學內容梳理一次學生就會明確自己薄弱以及所需要掌握的地方。然后教師可以針對性地對重點內容進行講解，節(jié)省教學時間。分析化學所涉及的內容包括數學統(tǒng)計以及化學等，都屬于比較復雜的內容，并且會出現比較多的公式。因此，教師在教學過程中需要善于歸納，將相似內容總結在一起，讓學生可以更快記住重點內容。比如在計算弱酸性體系的分布系數時，涉及到的公式比較復雜，教師可以通過其中發(fā)掘規(guī)律的方式為學生找出便于記憶的方法：公式中的分母是按照氫離子濃度降冪的順序排列的，分子則取決于型體中所含氫的個數。抓住這樣的規(guī)律之后學生就可以更快并且更深刻地記住計算公式。

　　2、在教學模式方面，多種教學模式相結合，豐富課堂。

　　在教學模式方面，教師可以在確保教學質量的基礎上加強與學生之間的互動。以講授為主，同時結合談論、提問、小論文以及習題課等輔助手段讓學生的思考成為教學中心，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，讓學生感受到學習的樂趣并逐漸取得進步。首先，教師可以從溶液的移取、天平稱量的操作方法等入手進行講授教學，在與實驗課結合的基礎上培養(yǎng)學生對檢測結果精度的重視。其次，在一部分知識結束之后教師可以利用提問教學的方式來強化學生對知識點的記憶，并讓學生在搶答過程中獲得成就感，激發(fā)出他們對分析化學的學習熱情。再次，教師可以根據學生的知識掌握情況確定一個課題，讓學生圍繞該課題展開談論并相互交流。學生在交流過程中不僅可以看到自己與同學之間的差距更可以明確認識到自己的不足，然后有針對性地進行強化訓練。討論教學的開展同時也可以提高學生在教學過程中的參與度，讓學生成為教學主體，在活動過程中發(fā)揮主觀能動性，更加積極、主動地學習。

醫(yī)學開題報告2

　　一、選題依據、目的和意義：

　　骨折不愈合是骨科臨床常見病癥，其中以四肢長骨多發(fā)，例如脛骨，股骨，肱骨等，針對四肢長骨骨折不愈合二次手術我院多才用植骨術配合lcp重新內固定。自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點：如取材簡單、組織相容性好、無移植排斥反應、骨誘導作用強等，這些優(yōu)點使得髂骨成為一種最佳的植骨供材，這在臨床上已形成共識。植骨是治療骨折不愈合的重要方法，其機制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質的作用，爬行替代順利進行的條件要求準確的復位、充分的植骨和堅強的固定。為達到充分的植骨，及早促進骨折愈合，我們采用髓內外360°植骨的方法，外用鋼絲環(huán)扎，配合lcp堅強內固定，術后3~12個月內進行隨訪，根據愈合情況和功能恢復情況分析手術的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術改進方法和療效，為臨床治療提供參考。

　　本課題以導師多年的臨床資料為依據，通過對骨折不愈合手術治療的國內外文獻進行系統(tǒng)整理，結合山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科病房對四肢長骨骨折不愈合患者的隨訪調查及回顧性分析，根據骨科特殊生物力學特點和導師治療骨折不愈合的多年臨床體會，分析治療效果，并對手術中的細節(jié)問題做初步探討與論述。同時也希望可以通過對導師的臨床實踐的研究、總結，能為今后的臨床工作提供一些幫助和指導。

　　二、本課題目前國內外研究的動態(tài)、水平

　　治療骨折不愈合，可分為手術治療和非手術治療，其中手術治療最重要的`就是植骨術加更改斷端內固定。骨折不愈合應用自體骨移植治療效果顯著，已經形成共識。植骨是治療骨不連的重要方法，植骨方式臨床多采用髓內外聯合植骨。沿肌間隙進入，骨膜下小心剝離顯露骨折部位，取出內固定器械，清除骨斷端間瘢痕，咬除硬化骨，打通髓腔，修整骨折端，手法復位，按照骨缺損情況取骨。髓內植骨以比髓腔稍粗的骨棒，貼緊髓腔骨質；髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊；骨碎屑充分填充殘余的空隙，這樣才能確實達到植骨的目的和要求。自體皮—松質骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過程，新鮮的自體骨具有生物活性，不存在免疫排異，無傳染疾病的風險，同時存在骨傳導和骨誘導能力。

　　內固定物更換得堅持以下原則，原鋼板內固定者，可更換成交鎖髓內針或更長的鋼板置于張力側；原交鎖髓內針內固定者，可選用更大號髓內針或鋼板內固定；原先短鋼板內固定者，可改成較長的鋼板。所有病例均需植骨。更換內固定物后，，術后石膏外固定者，應及早進行肌肉收縮鍛煉活動，骨痂生長良好后，去石膏開始關節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應該具體問題具體對待，可以根據骨痂生長情況酌情處理，出院時務必詳細醫(yī)囑病人注意事項，配合醫(yī)生，直到骨折完全愈合。lcp鋼板內固定適用于四肢長骨骨折不愈合，可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊，并對斷端行軸向加壓鎖定。手術關鍵是將骨折端的瘢痕結締組織全部切除，骨端硬化骨全部咬除，露出正常骨質，鉆通髓腔，植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū)，間隙用松質骨填滿，。應積極正確指導術后功能鍛煉，嚴格定期隨訪及指導。避免過早的不正確的負重。綜上所述，對于骨折不愈合的治療，自體骨移植療效確切，安全穩(wěn)妥，技術成熟，應用廣泛，值得提倡。

　　三、課題研究的主要內容

　　1、臨床資料

　　1、1病例來源

　　本研究病例均采集于山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科病房

　�。ǘ�）采集時間

　　20xx年5月～20xx年12月

　�。ㄈ�）病例選擇

　　1、診斷標準[2]

　�。�1）病史：明確的外傷史，骨折后6個月沒有愈合，并且沒有進一步愈合傾向已有3個月。

　�。�2）癥狀：患者骨折端成角、旋轉、側移位、短縮畸形或者節(jié)段性骨缺損、持重疼痛或不能持重、局部在應力下疼痛等。

　�。�3）體征：局部竇道形成、流膿、假關節(jié)形成或伴有局部軟組織瘢痕、缺損等

　�。�4）輔助檢查：x線表現：骨端硬化，髓腔封閉；骨端萎縮疏松，中間存在較大的間隙；或骨端硬化，相互成為杵臼假關節(jié)等這三種形式中的任何一種就可以定為骨折不愈合。

　　2、納入病例標準：

　�。�1）符合本病診斷標準；

　�。�2）骨折平均愈合時間超過半年以上，有假關節(jié)形成；

　　（3）骨折平均愈合時間超過半年以上，多次復查x線拍片顯示，骨折線

　　清晰可見，未見內外骨痂或內外骨痂極少；

　�。�4）拍片顯示骨折線增寬，骨折端骨面致密性硬化，骨髓腔封閉，骨質疏松，骨痂間無骨小梁形成，或伴有明顯的骨缺損；

　�。�5）臨床表現有骨的感染、缺損、畸形、肢體不等長、局部竇道形成、流膿等。

　　3、排除病例標準：

　�。�1）不符合上述診斷標準者

　�。�2）患者有嚴重的內科疾病，不能夠耐受手術者

　�。�3）精神疾病患者

　�。�4）資料不全影響判斷者

　　2、療效觀察方法

　　對骨不連愈合的評價應包括骨愈合和功能恢復雙重評價：

　�。�1）骨愈合評價標準：本評價結果決定于四項指標：骨愈合、感染、畸形和肢體長度，其中骨愈合標準為x線示骨折線模糊，有連續(xù)骨癡通過骨折線，拆除或試行松動外固定物后骨折無異�；顒�，下肢可無痛行走，上肢持物骨折處有穩(wěn)定感。 評價標準：

　　優(yōu)：骨折愈合，無感染，斷端畸形

　　良：骨折愈合及其他三標準中兩項。

　　可：骨折愈合及其他三標準中一項。

　　差：骨折未愈合或再骨折或雖愈合但不具備其他三標準中任何一個。

　　（2）功能評價標準

　　功能的評價分上肢與下肢的不同，上肢主要考慮其靈活性，而下肢主要功能為負重行走。

　　將下肢評價指標定為以下五項：①明顯跛行；②踝或膝任何一關節(jié)僵硬（完全伸膝或踝完全背伸時，活動范圍較正�；驅�側喪失15°以上）：③軟組織情況不良；④有限制活動或影響睡眠的疼痛存在：⑤喪失工作能力或生活不能自理。

　　優(yōu)：存在工作能力且無其他四項指標。

　　良：存在工作能力且具以上四指標中一至二項。

　　可：存在工作能力并具以上指標中三至四項。

　　差：喪失工作能力或生活不能自理，不考慮是否具備其他指標。

　　對上肢功能評價參照“steuart和hdlly對上肢功能評價標準”[3]

　　觀察指標為三項：疼痛、關節(jié)活動范圍、日�；顒幽芰�。

　　l：上肢功能評價標準

　　分數痛疼任一關節(jié)活動受限日�；顒�

　　優(yōu)無

　　良用力或疲勞后20~40°輕微受限

　　差持續(xù)性>40°嚴重受限

　　5、課題進度及安排：

　　20xx—05——20xx—12收集病例及隨訪

　　20xx—10——20xx—12資料匯總及數據分析

　　20xx—01——20xx—03撰寫論文、定稿

　　四、本課題特色、預期取得的結果

　　骨折不愈合應用自體骨移植治療效果顯著已經形成共識，治療過程中的經驗總結需要不斷的進行，更要求開展回顧性工作及進行系統(tǒng)的整理。因此，骨折不愈合的臨床資料分析就顯得尤為重要。

　　本課題通過搜集整理山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科20xx至20xx年期間的患者臨床資料，對于自體骨移植治療骨折不愈合的相關性問題進行臨床研究與總結。應用統(tǒng)計分析評分進行術前、術后及相關方面比較，對自體骨移植治療骨折不愈合的臨床療效獲得客觀、真實、準確的評價，并進一步指導臨床工作。

　　五、可行性分析

　　山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科是山東省中醫(yī)管理局評定的重點學科、重點科室，在省內知名度較高，病人來源廣泛。導師王明喜主任醫(yī)師從事臨床工作30余年，具有豐富的臨床經驗，對治療骨折不愈合做過大量研究、臨床工作，并取得了良好的效果。本課題搜集整理山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科近幾年的臨床資料，并在導師指導下對這些一手資料進行研究與總結。

　　四肢長骨骨折不愈合由于并發(fā)癥較多，治愈比較困難，手術后功能恢復過程漫長，因此在治療過程中，經驗的總結是非常必需的，也是可行的。本課題主要研究山東省中醫(yī)院近年應用鋼絲環(huán)扎360°植骨配合lcp內固定治療四肢長骨骨折不愈合的治療效果分析情況，因此在選題上可行性較強。課題的研究也得到了學校、附院等各部門、科室的大力支持。相信可以圓滿地完成課題。

醫(yī)學開題報告3

　　研究背景

　　隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進一步深入，醫(yī)院的經營模式及所有制形式正處在變革當中，醫(yī)院國家、集體、個體等多種所有制并存的形式代替了原來單一的國家所有，國有醫(yī)院的經營模式和運行方式也在朝著適應市場運作規(guī)律的方向發(fā)展，醫(yī)院必將面臨日益激烈的競爭。

　　在新形勢下，隨著國家衛(wèi)生改革政策的不斷推進，醫(yī)療市場的競爭迫使醫(yī)院必須抓管理，講效益，運用營銷策略[1]。關于醫(yī)院營銷論文開題報告，因此，醫(yī)院管理者要轉變觀念，運用現代營銷學的觀點，通過營銷手段樹立良好的醫(yī)院品牌形象，提高競爭力，更好地滿足廣大人民群眾對醫(yī)療服務的多層次需求，根據我國衛(wèi)生事業(yè)的性質，借鑒國內服務行業(yè)市場營銷和國外醫(yī)院市場營銷的成功經驗，并結合我國的國情，建立一套適合中國醫(yī)院發(fā)展的市場營銷模式。

　　近幾年來，國內大部分醫(yī)院開始有市場營銷的意識，開展了一些諸如廣告、傳播、服務措施優(yōu)質化與多樣化的操作。但由于缺乏系統(tǒng)的營銷理論和實操經驗，許多操作還很不規(guī)范，使醫(yī)院的市場營銷工作很難有針對性，其結果是醫(yī)院在制定競爭策略時大多沒有體現差異，缺乏個性，形不成自身的核心競爭力。

　　湖南省中醫(yī)院是一所有著 7余年歷史的省級中醫(yī)名院。素有 湖湘中醫(yī)發(fā)祥地 三湘名醫(yī)之搖籃 譽稱。屬國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是省內集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體的中醫(yī)龍頭醫(yī)院之一。

　　擁有 17 個中醫(yī)特色�？坪� 5個中醫(yī)�？茖２￠T診，其中 4 個國家重點�？�、6 個湖南省重點�？啤ｉ_放病床 606 張。醫(yī)院正在著手修建一棟 28 層醫(yī)療教學綜合大樓，大樓建成后將增加病床 100張最新醫(yī)學論文開題報告模板精選3篇最新醫(yī)學論文開題報告模板精選3篇。湖南省中醫(yī)院歷史悠久、名醫(yī)薈萃、中醫(yī)特色濃郁、�？茖２〗ㄔO突出。但醫(yī)院身居鬧市，周邊醫(yī)院林立，市場競爭激烈 。因此，正視服務營銷在醫(yī)院發(fā)展中的作用，提升醫(yī)院的知名度和美譽度，提高醫(yī)院的市場占有率，讓更多的病友享受到中醫(yī)簡便廉驗的預防與治療，是當前一個亟需思考、比較迫切的問題;如何利用服務營銷的`系統(tǒng)理論，對湖南省中醫(yī)院進行服務營銷策略研究顯得迫在眉睫。

　　選題意義

　　新時期，醫(yī)療機構的改革和醫(yī)療市場的競爭給醫(yī)院的發(fā)展帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)。在充滿競爭的市場經濟中，醫(yī)院管理者已經開始意識到營銷的重要性，重視醫(yī)院營銷活動，但當前許多醫(yī)院，由于其特定的專業(yè)性、技術性，缺乏整體的市場營銷理念和理論，沒有充分發(fā)揮營銷在醫(yī)院發(fā)展中的重要作用。

　　研究思路與基本框架

　　關于醫(yī)院營銷論文開題報告，論文主要包括以下五個部分的內容：第一章緒論。介紹本文的研究背景、研究的方法以及對醫(yī)院服務營銷、醫(yī)療服務消費者研究、服務質量理論、關系營銷理論、內部營銷理論等相關文獻研究進行綜述最新醫(yī)學論文開題報告模板精選3篇文章最新醫(yī)學

　　第二章運用波特五力模型、SWOT 分析法等對湖南省中醫(yī)院服務營銷內外部環(huán)境進行深入分析。

　　第三章通過對湖南省中醫(yī)院市場進行細分，對其目標市場選擇和定位進行深入研究。

　　第四章是在前文分析研究的基礎上，系統(tǒng)而又有重點的分析和制定醫(yī)院服務產品、服務價格、服務渠道、服務促銷、服務人員、服務過程、有形展示等要素的具體應用策略。

　　第五章是提出實施湖南省服務營銷策略的保障措施。

　　最后對本文進行總結。

醫(yī)學開題報告4

　　題目：不同飼料飼喂斷奶仔豬對比試驗研究

　　1、畢業(yè)論文的背景及意義：

　　1.1背景：

　　近幾年我國的養(yǎng)殖事業(yè)發(fā)展迅猛，大中小型企業(yè)如雨后春筍。尤其是養(yǎng)豬業(yè)正是如日中天。但是，還存在著不少問題，仔豬成活率低、腹瀉等等。在一定程度上制約著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展。在現代養(yǎng)豬生產中，合理的仔豬飼料是養(yǎng)豬成功的關鍵環(huán)節(jié)之一，它不僅影響仔豬階段的生長，還嚴重影響仔豬成年后的生產性能。而仔豬斷奶則是仔豬生產中的關鍵因素，仔豬在3~5周齡斷奶稱為早期斷奶(swineearlyweaning)。國外的早期隔離斷奶(sew)技術甚至把斷奶日齡降低到14天以下。仔豬早期斷奶的重要性和優(yōu)越性越來越被養(yǎng)豬業(yè)者所認識。仔豬斷奶后，首先是攝入營養(yǎng)成分的改變，一是由母乳改變成吃飼料；二是由豬呵護的生活方式轉變成完全獨立的生活方式；第三是生活環(huán)境發(fā)生了巨大的改變，有產房轉到仔豬舍，并結識新的伙伴，另外離開了母乳的喂養(yǎng)，容易受到病源微生物的侵害而生疾病。據有關資料顯示，侯國方，徐鳳軍、王顯在杭報道顆粒飼料在制粒過程中將自身所含的淀粉糊化，使飼料易于消化吸收，提高了飼料的能量含量；同時破壞了胰蛋白酶抗營養(yǎng)因子等，提高蛋白質消化利用率；膨化還能限制某些脂肪酶的活性，減少飼料氧化分解，延長了飼料的保存期；制粒過程中還能殺滅原料中可能存在的沙門氏菌、大腸桿菌等病原菌，減少了仔豬腹瀉的發(fā)生。耿照銀，田正偉，彭友銀等采用相同營養(yǎng)的水平的顆粒飼料與粉狀飼料飼喂杜長大商品豬，在全程的飼養(yǎng)過程中都表現出了顆粒飼料的優(yōu)越性。顆粒飼料組的日增重、采食量、料肉比、千克增重飼料成本都比粉狀飼料組有所提高。

　　顆粒飼料與粉狀飼料相比，具有減少粉塵，防止挑食及營養(yǎng)組分分層、減少飼料浪費提高單位時間的采食量及降低采食能耗等作用對于飼料添加劑意義特別重大，可防止飼料生產及運輸中組分分離；可殺滅病原微生物，提高飼料的適口性，減少包裝運輸費用。但顆粒飼料在加工過程中某些營養(yǎng)成分失活，如維生素類和酶類。1.2意義：

　　本文旨在研究顆粒飼料和粉狀飼料飼喂斷奶仔豬，通過仔豬的生長發(fā)育及生產性能等方面進行對比實驗，對兩種飼料的飼喂效果進行了對比研究，為今后斷奶仔豬的飼養(yǎng)管理提供一定的理論基礎。

　　2、畢業(yè)論文的研究目標：

　　本試驗主要研究比較顆粒飼料和粉狀飼料對斷奶仔豬飼喂效果的研究，比較其平均日增重、平均采食量、料肉比、死淘率，從而養(yǎng)殖戶的提高經濟效益。

　　3、畢業(yè)論文的主要研究內容、研究方法、具體措施和研究的可行性、創(chuàng)新點：

　　3.1研究內容；

　　3.1.1不同飼料飼喂對斷奶仔豬平均日增重的影響。

　　3.1.2不同飼料飼喂對斷奶仔豬平均日采食量的影響。

　　3.1.3不同飼料飼喂對斷奶仔豬死淘率、飼料轉化率的影響。

　　3.2研究方法；

　　試驗前對兩組仔豬進行稱重，計算個體的平均體重，在試驗結束再進行稱重，然后計算仔豬每組的平均日增重、日耗料和料肉比根據當時的市場物價進行經濟效益分析。對所得數據進行單因子方差分析及T檢驗。

　　3.3具體措施；

　　在相同環(huán)境下采用不同的飼料進行飼養(yǎng)試驗。為了給斷奶仔豬選擇合適的飼料類型，選擇日齡相近，體重相近，健康狀況良好的仔豬60頭35日齡斷奶的'仔豬隨機分成兩組，采用2種類型的飼料；即顆粒飼料組和粉狀飼料組，每組三個重復，每個重復10頭，經30d的飼養(yǎng)試驗。

　　顆粒飼料與粉狀飼料的主要營養(yǎng)成分指標(%)

　　項目粗蛋白粗纖維粗灰分鈣總磷賴氨酸

　　顆粒飼料

　　粉狀飼料≥21

　　≥21≤4

　　≤4≤7

　　≤70.7～1.2

　　0.7～1.2≥0.6

　　≥0.6≥1.2

　　≥1.2

　　3.4飼養(yǎng)管理：

　　飼喂時間是每天飼喂四次，分別是6；30、10；30、14；30、18；30進行飼喂，任其自由采食、飲水。預試驗期為一周，以利于仔豬適應飼料環(huán)境等條件。

　　3.4可行性：

　　本試驗在普通豬場即可完成，在吉林區(qū)周邊豬場很多，我們學校也有自己的豬場。試驗地點容易選擇，我們已經學過《動物營養(yǎng)學》、《豬生產學》、對斷奶仔豬相關知識有一定的了解和掌握，而我在豬場實習過，對仔豬的養(yǎng)殖和管理有了一定的了解，飼養(yǎng)后的采樣結果在我們學校的實驗室即可進行。

　　3.5創(chuàng)新點：

　　不同飼料飼喂斷奶仔豬在動物研究領域的應用研究報道較少，因此，通過以斷奶仔豬作為研究對象，不同飼料對斷奶仔豬生長性能的影響，從而，確定最適合斷奶仔豬的飼料，為飼養(yǎng)斷奶仔豬而提供參考和依據。

　　4、主要參考資料及使用的原始資料：

　　[1]胡文琴，孟慶麗，王恬.不同形狀飼料對豬生產性能的影響[J].糧食與飼料工業(yè)，20xx(5)：29~30.

　　[2]陳潤生，魏國生.膨化顆粒飼料飼喂仔豬實驗[J].畜牧與獸醫(yī)，20xx(1)：3~4

　　[3]顧平生，楊國明，張曦，等.仔豬膨脹顆粒飼料飼養(yǎng)試驗[J].云南畜牧獸醫(yī)，20xx(1)：3~4

　　[4]陳權軍，關則記.乳豬日糧不同處理方法(膨化、壓粒、粉狀飼料)對剛斷奶仔豬生產性能的影響[J].當代畜牧20xx(6)：37~37

　　[5]耿照引，田正偉，彭友銀，等.牲豬全程飼喂顆粒飼料飼料試驗報告[J].湖北畜牧獸醫(yī)，1999(2)：36~37

　　[6]姚建軍，陳月霞，等.粉狀飼料、顆粒飼料飼喂不同毛色的杜約太三元雜交商品豬試驗[J].天津畜牧獸醫(yī)，1999、16(1)：24~25

　　[7]陳文存，沐學勤，范榮俊，等乳.豬優(yōu)化顆粒飼料擴大驗證試驗[J].云南畜牧獸醫(yī)，20xx(1)：4

　　[8]傅仲，汪明，范光厚.早起斷奶仔豬的生長限制因素及營養(yǎng)對策[J].黑龍江畜牧獸醫(yī)，20xx(12)：15~16

　　[9]盧亞萍，杜杰.斷奶仔豬腹瀉原因分析與防治[J].動物科學與動物醫(yī)學，20xx(12)：15~16

　　[10]侯國方，徐鳳軍，王顯航.仔豬膨化飼料魚顆粒飼料對比試驗(初報)[J].飼料與畜牧，1997(3)：10~11

　　5、畢業(yè)論文的進度安排：

　　(1)20xx年4月：準備開題，完成開題報告。

　　(2)20xx年5月～20xx年1月：試驗前的準備，試驗場的選擇，試驗材料的用品的搜集，試驗場的打掃、消毒，仔豬的選擇。正式試驗。

　　(3)20xx年2月：撰寫論文，上交初稿。

　　(4)20xx年3～4月：修改論文。

　　(5)20xx年4月末：論文定稿。

醫(yī)學開題報告5

　　題目：病人倒地呼救智能開關設計

　�。ㄒ唬┻x題背景

　　隨著科技的迅速發(fā)展和人們生活水平的提高，對于身體健康的保障要求也越來越高。尤其是在面對突發(fā)性疾病時，如心臟病、腦溢血、低血糖、癲癇等，病人的生命安全往往取決于能否在最短時間內得到有效的救助。因此，急救業(yè)務的發(fā)展和常用急救知識的普及變得尤為重要。然而，在中國國內，整個急救體系還處于起步階段，存在許多隱患可能會影響急救效率。例如，當一個心臟病患者在路上突然發(fā)病倒地時，我們應該如何處理？難道只能打電話求助嗎？如果附近沒有公共電話，該怎么辦？是否可以尋找周圍的人幫忙？然而，如果被非專業(yè)人員錯誤處理，可能會延誤治療，弄巧成拙。另外，如果選擇打車送醫(yī)院，數據顯示，當患者心跳停止5—10分鐘后，腦細胞就開始死亡。換句話說，在這種情況下，必須盡快讓專業(yè)急救人員到場，才能確�；颊叩纳�命安全�；�于這個角度，我提出了一個設想：是否可以設計一種裝置，使得在病人因突然發(fā)病而倒地后，能夠盡快簡化醫(yī)生趕到救治的過程呢？

　　經過我在專利局進行調研后，發(fā)現國內尚未涉及到類似產品的設計。然而，我想到了一個創(chuàng)意性的設計方案：在一個瓶子內部放置兩個金屬接點，并注入一定量的水銀。當人站立時，由于重力作用，水銀將集中于一個接點處，從而導致電路斷開。而當人倒地時，瓶子會傾斜，使得水銀同時接觸到兩個接點，從而觸發(fā)電路，瓶子內置的警報器便會發(fā)出警報，以示請求救助。這個設計方案可謂獨具匠心，盡管存在一些粗糙的地方，但仍然值得進一步完善和優(yōu)化。

　�。�1）它僅僅依靠身體傾斜的角度來判斷是否觸發(fā)報警，而并非根據實際的生理狀態(tài)，這無疑會導致誤報率居高不下。

　�。�2）它僅僅是以最短的時間吸引了別人的注意，但并沒有使整個過程變得更簡化，因此對于提高救護效率沒有實質性的影響。

　　根據我自己的設想和現有設施的不足，我計劃開發(fā)一套名為“倒地后急救體系”的系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠在病人倒地時通過一個監(jiān)測裝置感知其生理狀況，如血壓、脈搏等，并進行相應的數值分析。一旦確定病人已經發(fā)病，系統(tǒng)將發(fā)送無線電信號至最近的急救站，急救站通過GPS定位病人的準確位置，并迅速調度急救人員前往現場。這套系統(tǒng)的設計靈感來源于我對醫(yī)療急救領域的研究和觀察。在現實生活中，很多病人在發(fā)病或意外情況發(fā)生后，往往無法及時得到有效的救治。其中一個主要原因是急救人員往往無法準確知道病人的具體位置，從而導致救援工作的延誤。此外，即使病人被發(fā)現，但急救人員也很難在第一時間了解病人的生理指標，這會影響到針對病情的緊急處理。因此，我希望通過開發(fā)這套“倒地后急救體系”來解決這些問題。這套系統(tǒng)的核心部分是一個監(jiān)測裝置，該裝置將通過傳感器實時監(jiān)測病人的生理參數，并將數據傳輸至處理單元進行分析。為了確保數據的準確性和安全性，我們將采用先進的加密技術和可靠的數據傳輸協(xié)議。一旦監(jiān)測裝置檢測到病人出現異常情況，如倒地、意識喪失等，系統(tǒng)將立即發(fā)送無線電信號給最近的'急救站，同時將病人的位置坐標通過GPS定位技術傳送給急救站。這樣，急救人員便能迅速準確地找到病人，并提供及時的救治措施。除了收集病人的生理數據并調度急救人員外，這套系統(tǒng)還具備其他功能。例如，它可以自動記錄病人的生理狀況變化，并生成詳細的報告供醫(yī)護人員參考。此外，我們還計劃將系統(tǒng)與醫(yī)療數據庫相連接，以提供更全面、準確的病情評估和救治方案�？傊�，通過開發(fā)這套“倒地后急救體系”，我們希望能夠提高急救工作的效率和準確性，及時救治病人，最大限度地減少因延誤救治而造成的不良后果。同時，這套系統(tǒng)也將為醫(yī)護人員提供更多有價值的數據和信息，幫助他們做出更科學、精準的診斷和救治決策。

醫(yī)學開題報告6

　　論文(設計)題目：

　　抗炎受試物A對潰瘍性結腸炎大鼠模型的影響

　　背景與意義

　　炎癥性腸病(IBD，Inflammatory bowel disease)是一組原因未明的慢性腸道炎癥性疾病，包括潰瘍性結腸炎(UC，ulcerative colitis)和克羅恩病(CD，Crohn’s disease)。

　　大約10%的結腸炎癥尚不能區(qū)分是CD或UC，在西方國家稱為不明確的結腸炎。

　　有專業(yè)醫(yī)學調查機構經過隨訪跟蹤研究，發(fā)現這些不明確結腸炎患者大多數發(fā)展稱為UC，其臨床癥狀多樣化，但以腹痛、腹瀉為主要腸道癥狀，病變可累及胃腸道任一部位，但結腸被侵犯最多。

　　隨著我國人民生活水平的不斷提高，人民的生活習慣出現了質的變化，快速的生活節(jié)奏成為現今社會的主旋律，然而我國炎癥性腸病病人近年來的發(fā)病率亦不斷上升，但正因此潰瘍性結腸炎是一種原因未明的結直腸炎性病變，隨著病程延長，倘若得不到針對性的治療，病程會不斷的加重，且癌變風險也隨之增加。

　　但目前由于潰瘍性結腸炎臨床病例積累需較長的時間，存在一定難度，建立潰瘍性結腸炎的動物模型起到了重要作用。

　　目前關于潰瘍性結腸炎動物模型較多，近年來，有研究者發(fā)現，使用TNBS誘發(fā)潰殤性結腸炎動物模型，造模成功率高，而且造模成功的動物模型出現自愈的現象低，動物模型的病癥癥狀與人類癥狀相似。

　　通常情況下，TNBS用量為100~150 mg/kg體重，濃度在50%以上的乙醇為4~5ml/kg體重。

　　采用本方法復制的'模型，動物結腸炎癥和潰殤至少維持7~8周。

　　其中，1~3周為急性期改變，以中性粒細胞浸潤為主;4~8周為慢性炎癥改變，浸潤細胞主要為淋巴細胞和漿細胞。

　　病理改變主要表現為結腸組織潰殤形成，腸壁增厚，教膜及黠膜下層大量炎癥細胞浸潤，肉芽組織及隱窩版腫形成。

　　在檢測項目中，本模型采用的中性粒細胞髓過氧化物酶MPO是近年來臨床廣泛采用的一種診斷指標。

　　在急性炎癥期，腸壁主要為中性粒細胞浸潤，故MPO活性增加;炎癥向慢性轉化后，則以淋巴細胞浸潤為主，MPO活性即明顯下降活性與結腸急性炎癥的嚴重程度呈正相關，是評價急性期嚴重程度及鑒別急、慢性炎癥的重要指標之一。

　　在第一階段的動物造模成功后，論文實驗的第二階段就是藥物治療階段。

　　本論文實驗選擇治療潰瘍性結腸炎模型動物的藥物是受試物A，對腸壁的炎癥有顯著的抑制作用，但是，因為專利版權等因素，抗炎受試物A的相關信息不可公布。

　　研究目的

　　本論文研究中，我們通過注射100mg/kg體重的TNBS乙醇溶液建立潰瘍性結腸炎的動物模型，然后對造模成功的動物進行抗炎受試物的治療，得到相關的數據結論，并初步探究潰瘍性結腸炎相關病癥癥狀及發(fā)病機制，與抗炎受試物對潰瘍性結腸炎治療機制情況，以此為探究人類潰瘍性結腸炎發(fā)病機制與治療機制提供一定的線索。

　　方案與材料

　　本論文選擇50只，180～200g SD雄性大鼠，使用TNBS乙醇溶液灌腸復制潰瘍性結腸炎模型。

　　將造模成功的大鼠隨機分為模型對照組，受試物低、高劑量組，陽性對照組，10只/組，灌胃給藥，1次/d，連續(xù)10 d。

　　取結腸組織進行MPO和病理檢測。

　　實驗全過程與SPF級動物房中進行，所有實驗環(huán)境與實驗工具經過嚴格消毒使用，相關動物實驗操作經過相關資質人員培訓并通過測試，并且符合國家相關標準，這些實驗條件由廣東省醫(yī)學實驗動物心提供。

　　實驗過程中，每天記錄大鼠體重、皮毛、精神狀態(tài)、排便情況及相關日常觀察。

　　實驗結束前一天動物禁食12h，不禁水。

　　處死大鼠，截取自肛門向上10 cm的結腸，沿腸系膜縱軸剪開，用冰生理鹽水反復沖洗干凈，取一小部分肉眼觀察病變明顯的部位以福而馬林固定，進行組織病理學檢查，另取一小部分肉眼病變明顯的部位-80℃凍存，每組隨機抽取6只動物的標本，檢測各結腸組織MPO的變化。

　　時間內容備注

　　20xx0720~20xx0819資料積累、實驗方案編寫方案編寫階段

　　20xx0820接收動物、編號、稱重造模階段

　　20xx0820~20xx0822檢疫觀察

　　20xx0823稱重，禁食

　　20xx0824隨機分組，造模

　　20xx0828~20xx0907每天給藥、稱重、觀察治療階段

　　20xx0908實驗結束

　　20xx0909~20xx0914酶活性測定，病理測定檢測階段

　　20xx0915~20xx0920整理資料與數據，寫報告結論分析階段

　　預期研究成果

　　1.深入認識到潰瘍性結腸炎的致病機制，與該病癥的動物相關造模方法及TNBS造模作用機制。

　　2.得到造模間與治療期間動物相關體征數據，初步探索得潰瘍性結腸炎對動物體征的具體影響，與治療藥物對病情的治療情況。

　　3.檢測出病變炎癥部位的病理情況，初步認識到各程度潰瘍結腸炎對結腸的損傷程度的相關情況。

　　4.初步認識MPO酶活性檢測的原理，與各程度潰瘍性結腸炎在MPO酶活性中的體現。

　　參考文獻

　　1.鄭威揚，《潰瘍性結腸炎相關性結腸癌發(fā)病機制初探》，北京協(xié)和醫(yī)學院，20xx0601

　　2.周紅光等,潰克靈對潰瘍性結腸炎模型大鼠外周血和腸系膜淋巴結CD4+~+CD_(25)~+T細胞亞群的影響〔J〕.時珍國醫(yī)國藥，20xx(21)7。

　　3.周光興等，人類疾病動物模型復制方法學.上�？茖W技術文獻出版社

　　4.葉春玲,鐘玲主編《藥理學實驗指導》20xx年8月暨南大學印刷廠

　　5.徐淑云，《藥理實驗方法學》，第三版人民衛(wèi)生出版社

　　6. .執(zhí)行《實驗室資質認定評審準則》(20xx年7月1日)

　　7. MIC基因與潰瘍性結腸炎相關性的研究進展。

醫(yī)學開題報告7

　　課題選定包括選題的內容、重要性、必要性。

　　有什么臨床問題需要解決?從文獻我們已經知道什么?課題選定來源于臨床問題提出，沒有問題就沒有科研。例如足月兒、早產兒、低體重、極低體重;HIE、RDs、MAS;驚厥、黃疸、呼衰;常見病、罕見病;診斷、治療、機理等。選題需要查閱文獻，要了解有無文獻，有多少文獻，都是哪類文獻包括書本、綜述、病例、動物等，這些文獻結果可靠性如何?其證據等級是高等級?

　　關于EBM

　　EBM的定義慎重、準確和明智地應用當前所能獲得的科研晟佳證據，兼顧患者的經濟能力，考慮患者價值取向和愿望，結合臨床醫(yī)生專業(yè)技能和多年臨床經驗將三者完美地結合，制定對患者的醫(yī)療措施。

　　E跏的核心理念：醫(yī)療決策應盡量以當前最好、最新的研究結果為依據。醫(yī)療決策：醫(yī)生確定治療方案一病人個體;專家確定治療指南一某類病人;政府制定衛(wèi)生政策一群體服務。

　　EBM中應用的主要方法

　　臨床流行病學(clinical Epidemiology)

　　臨床醫(yī)學的方法學，EBM的方法學基礎

　　現代流行病學+生物統(tǒng)計學+l臨床醫(yī)學

　　臨床醫(yī)生為實施的主體，病人群體為研究的對象，力求研究結論的真實、可靠，加強臨床科研與臨床技術成果的應用。隨機對照l臨床試驗(RcTs)，是現代流行病學的主要方法，設對照組以顯示干預效果，用隨機分組控制混雜因素，采用雙盲以避免主觀因素，設多中心以增加樣本數量，流行病學原則理論用于臨床科研。

　　系統(tǒng)綜述(systematic Review，sR)

　　EBM中證據的等級

　　類：研究結論來自多中心大樣本RcTs，或按病種特點收集所有可靠的RcT所作的SR或Meta分析。

　　類：研究結論來自至少一個設計良好、樣本量足夠的RcTs結果。

　　類：研究結論來自設計良好的準f臨床試驗，如非隨機的、單組對照的、前后對照隊列、時間序列或配對病例對照系列的結果。

　　類：結論來自設計良好的`非臨床試驗，如分析性、描述性、及系列病例研究結果

　　類：病例報告和臨床總結及專家意見

　　如何確定研究對象?研究人群包括入組原則、入組、排除標準(時間、地點、人群);抽樣方法有隨機、非隨機、具體方法是什么?分組方法也包括隨機、非隨機、具體方法。干預方法包括干預的有無及方法。隨訪方法要描述有無隨訪及隨訪的方法。

　　品友互動

　　清楚描述和定義所有變量，對于疾病要明確病例定義、診斷標準、效果評價，影響因素、遺傳、

　　環(huán)境因素。測定的方法、臨床、實驗。

　　討論路線

　　解釋你的結果，判斷你的解釋，得出你的結論，評估你的結論。

醫(yī)學開題報告8

　　論臨床醫(yī)學檢驗的現狀及發(fā)展趨勢

　　幾十年來，我國的臨床醫(yī)學取得了穩(wěn)健并且快速的發(fā)展，隨之一起發(fā)展的循證醫(yī)學也在臨床醫(yī)學中起到了廣泛的應用。而臨床檢驗學科已經從“醫(yī)學檢驗”向“檢驗醫(yī)學”發(fā)展，檢驗科不再是以往的輔助科室，其漸漸的在與臨床相關聯，已經成為一門獨立的學科。醫(yī)學檢驗是一門運用科學的現代物理化學知識和手段來進行醫(yī)學診斷的學科，其主要研究如何運用科學的實驗技術和先進的設備為臨床診斷和治療提供依據。醫(yī)學檢驗涉及了基礎醫(yī)學、生物化學、臨床醫(yī)學、管理學等諸多的科目，運用這些學科可以快速的準確的為疾病提供診斷的確實依據，是現代醫(yī)療工作中所不可缺少的一個環(huán)節(jié)。

　　一、我國檢驗醫(yī)學的發(fā)展現狀

　　近年來，我國的臨床醫(yī)學檢驗教育得到了飛速的發(fā)展，20世紀50年代初期，我國便在中專衛(wèi)生學校開設了醫(yī)學檢驗的專業(yè)，借此培養(yǎng)初級、中級醫(yī)學檢驗相關人才。1983年有相繼在高等醫(yī)學院校設置了本科醫(yī)學檢驗的專業(yè)，并為我國培養(yǎng)出大批的醫(yī)學檢驗相關高等人才。直至今日，我國的醫(yī)學檢驗相關人才的培養(yǎng)體系已經初步完成，形成了一套專業(yè)的人才培養(yǎng)渠道�，F已經形成了目標明確，具有普通檢驗本�？�、碩士和博士研究生(醫(yī)學科學學位)、本碩連讀七年制(醫(yī)學專業(yè)學位)、成人檢驗本專科、高職檢驗本�？频葘哟锡R全、形式多樣的教育體系。這種完善的人才培養(yǎng)體系，為我國臨床檢驗醫(yī)療事業(yè)培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才，并使得臨床檢驗人員的基本素質得到了普片的提高。

　　我國的質量控制管理體系起步較晚，但部分學科以及形成了較為合理的質控體系。目前，分析前質控、分析中質控和分析后質控都取得了一定程度的良好發(fā)展，其已經可以基本的保證結果的準確性和可比性。同時隨著改革開放深化和經濟增長，我國也在大力的運用國際信息技術交流，學習和引進醫(yī)療發(fā)達國家的先進專業(yè)技術和檢驗設備。

　　二、我國臨床醫(yī)學檢驗中存在的主要問題

　　2.1、資源管理的不合理：目前，許多醫(yī)院的資源管理工作做得不好，其具體體現在：人員編配不合理(存在部分崗位人員配置過多或過少的情況)和醫(yī)療設備的編配不合理。人員編配不合理導致了檢驗隊伍的松散，相互之間不能形成有力的合作，檢驗過程存在著誤操作和不合理，導致了檢驗結果的誤差。而且這種人力資源編配不合理現象還會帶來一些問題，例如同一醫(yī)院內重復配置人員設備會造成資源的浪費;由于人員配置的分散，還會使得整個體系得不到統(tǒng)一的管理，使得醫(yī)院相關人員的業(yè)務素質得不到提高。

　　2.2檢驗醫(yī)學理論體系不全：雖說近年來我國的臨床醫(yī)學方面取得了很大的發(fā)展，但是我國的醫(yī)學檢驗領域在發(fā)展上主要集中于硬件的建設上，更加傾向于設備的更新換代，反而忽視了對于檢驗醫(yī)學理論的重視程度。目前，我國的醫(yī)學檢驗只能算是“實驗醫(yī)學檢驗學”其還未形成一套完善的、新的理論體系。針對醫(yī)學檢驗問題上的科研能力較低，相關人員的創(chuàng)新(科研)意識淡薄，這種現象已經阻礙了檢驗醫(yī)學的良好發(fā)展趨勢。

　　2.3質量控制不到位：沒有良好的質量控制不僅會影響檢驗結果的準確性，而且其還可能誤導臨床診斷和治療，給患者的健康產生影響，嚴重的甚至會危及到患者的生命。質量控制工作在任何情況下都必須重視，但部分檢驗人員因為現代化設備的發(fā)展和應用，開始逐漸的淡薄對將質控工作的重視。

　　三、臨床醫(yī)學檢驗未來的發(fā)展趨勢

　　3.1提高人才素質：我國的檢驗醫(yī)學正向著信息化、自動化發(fā)展。所以我們應該根據社會和檢驗醫(yī)學發(fā)展的需要，來培養(yǎng)適應新時代的高素質檢驗人才。首先，臨床醫(yī)學檢驗的檢驗人員必須具備扎實的專業(yè)基礎，其中包括臨床醫(yī)學基礎知識，物理化學等相關的知識。其次，臨床檢驗人員必須具備專業(yè)的設備操作技能，設備操作的規(guī)范可以影響到檢驗結果的準確。最后在教育上還應當進行引導，努力擴寬臨床檢驗人員的相關知識。不能僅僅局限于本專業(yè)的知識，還應當對其它相關的知識進行了解。

　　3.2加強信息化建設：新時代是信息化的時代，信息技術是新世紀的發(fā)展趨勢，目前許多行業(yè)都運用了信息化，并且取得了很好的發(fā)展。在臨床醫(yī)學檢驗領域中建立以收集加工信息，實現信息共享為目的的信息系統(tǒng)已是必然趨勢。其主要表現在實驗室的將會采用更多的自動化方式傳遞檢驗結果，并通過計算機互聯網將檢驗結果傳遞與實驗室和臨床之間，甚至實現院與院、市與市和國際間的信息交流。資源共享，促進行業(yè)之間的交流與合作等。

　　3.3向自動化發(fā)展：現階段，國內的大部分檢驗科室的各類自動化分析儀器都是單機的自動化，而發(fā)達國家的檢驗儀器發(fā)展的趨勢是將相連的機器串聯起來，形成一種流水線的作業(yè)方式，即為自動化。所以，為了提高檢驗工作的'效率和檢驗結果，我們也必須向發(fā)達國家看齊，實現檢驗的自動化。隨著計算機技術的發(fā)展和現代檢驗學的提高，很多以往靠人工進行的檢驗科目現在也逐漸的被自動化儀器所代替，其檢驗的速度和檢驗項目的數量都比以往要大大的提高。這便是我國未來醫(yī)學檢驗工作在設備上的發(fā)展趨勢。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

　　篇三：醫(yī)學類開題報告（3467字）

　　一、課題背景

　�。ㄒ唬┱n題研究的意義

　　1、促進網絡教學的發(fā)展，提高網絡教學的質量

　　由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。

　　2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

　　3、完善和發(fā)展教學設計理論

　　網絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。

　�。ǘ�）國內外的研究現狀

　　1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

　　通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（GCCCE、ICCE、CBE等）的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究�？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環(huán)境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。

　　2、網絡教學的評價研究才剛剛起步

　　隨著Internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至*年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于*年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

　　二、課題研究內容

　�。ㄒ唬┭芯康闹饕獌热�

　　1、網絡教學設計理論體系的研究

　　包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

　　2、基于網絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究

　�。�1）網絡教學策略的研究，如網絡環(huán)境下的教學內容組織策略、網絡環(huán)境下的教學情景營造策略、網絡環(huán)境下的教學對話組織策略、網絡環(huán)境下的的課堂管理策略等

　�。�2）網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

　　3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究

　　4、網絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

　　5、網絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用

　　根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：

　　1、網絡教學設計與教學評價的理論研究（*、*）

　　2、網絡教學資源的開發(fā)（鄧文新）

　　3、網絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)（*）

　　4、Web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究（陳品德）

　　5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）

　�。ǘ�）課題的研究目標

　　本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網絡教學的設計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。

　�。ㄈ�）預期成果形式

　　1、論文與專著

　　發(fā)表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。

　　2、電腦軟件

　　開發(fā)《網絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

　　三、研究方法與技術路線

　�。ㄒ唬┭芯糠椒ㄅc步驟

　　本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

　　對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

　　對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。

　　關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

　　研究步驟如下：

　　20*年5月-20*年8月，收集資料，建立模型

　　20*年9月-20*年1月，開發(fā)軟件

　　20*年2月-20*年8月，教學試驗，評價修改

　　20*年9月-20*年12月，擴大試驗，歸納總結

　�。ǘ�）關鍵技術

　　1、基于網絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建；

　　2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析；

　　3、網絡教學的教學評價模型的構建；

　　4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。

　　四、課題研究價值

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新點

　　1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。

　　2、建立基于網絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。

　　3、開發(fā)出操作性

　　強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。

　�。ǘ�）理論意義

　　傳統(tǒng)的教學設計是應用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序�，F代教學設計理論已經不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設計理論與方法。

　�。ㄈ�）應用價值

　　1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。

　　2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。

　　3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網絡教學課例。

　　4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。

　　五、研究基礎

　�。ㄒ唬┮延邢嚓P成果

　　1、曾于*年、*年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（*、*編著，科學出版社）多次再版發(fā)行。

　　2、出版的《多媒體教學軟件設計》（含教材與光碟）（*等編著，電子工業(yè)出版社，*年）、《多媒體教學軟件設計與制作》（含教材與光碟）（*、*、*編著，中央廣播電視大學出版社，*年）和《信息技術與學科教學整合》（*、*、*等，萬方數據電子出版社，20*年）在全國廣泛應用。

　　3、*年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。

　　4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》（簡稱96-750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內及東南亞地區(qū)發(fā)行。

　　5、*年所完成的《學習反應信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（*、*著，暨南大學出版社，*年）。

　�。ǘ�）研究條件

　　華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是"211工程"重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

醫(yī)學開題報告9

　　一、開題報告的寫法

　　開題報告的基本內容及其順序：

　　論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

　　1.論文擬研究解決的問題

　　明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

　　明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果。 評述上述文獻研究成果的不足。 醫(yī)`學教育網搜集整理提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

　　你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭�判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

　　一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

　　2.國內外研究現狀

　　只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述�；�于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

　　3.論文研究的目的與意義

　　簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

　　簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

　　簡單闡述如果解決上述問題在學術上的.推進或作用。

　　基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

　　4.論文研究主要內容

　　初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

　　二、開題報告的格式

　　由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

　　1.總述

　　開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2.提綱

　　開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架�？刹捎谜�句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3.參考文獻

　　開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

　　4.要求

　　開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。

　　開題報告

　　學生：

　　一、選題意義

　　1、理論意義

　　2、現實意義

　　二、論文綜述

　　理論的淵源及演進過程

醫(yī)學開題報告10

　　[摘要]環(huán)境污染的治理已經是我們國家發(fā)展的重中之重。但是高等醫(yī)學院校實驗室造成的污染還沒有引起足夠的重視，因此該文結合實際闡明了醫(yī)學院校實驗室污染的種類及危害，提出了相應治理措施，并提出了通過建立健全實驗室污染監(jiān)管制度，從源頭上杜絕實驗室污染物的擴散。

　　[關鍵詞]醫(yī)學院校；實驗室環(huán)境；防治措施

　　目前，隨著社會的發(fā)展以及人們對醫(yī)療水平要求的提高，各醫(yī)學院校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質量也逐步提升，與之相適應的實驗室也在不斷的增加。醫(yī)學院校的實驗室一般包括醫(yī)用化學、生物化學、機能學、解剖學、病理學等實驗室。這些實驗室在實驗的過程中都會產生一些廢棄物，如果這些廢棄物不能經過很好的后期處理就會對環(huán)境造成影響，不僅會對在校師生的身體健康造成危害，也會加重所在區(qū)域環(huán)境污染的程度。尤其是一些實驗室會用到如甲苯，溴苯等有機溶劑，這些有機溶劑的揮發(fā)對身體的免疫系統(tǒng)會造成一定的危害，可以導致人體的機能失調。然而現在污染防治的研究多集中在化學實驗室的污染防治和治理，醫(yī)學院校實驗室的污染并未引起足夠的重視。甚至有些醫(yī)學院校的實驗室并未按照國家規(guī)定安裝通風處理系統(tǒng)，使學生和老師直接暴露在帶有毒性空氣的環(huán)境中。有關部門對醫(yī)學院校的實驗室污染源調查表明：醫(yī)學院校的實驗室類環(huán)境污染源主要有生物污染，實驗中產生的廢氣、廢水、廢渣污染，醫(yī)療廢棄物污染等。這些污染都會對大氣、土壤、水源造成一定的影響。如果不采取合理的措施治理，不僅會損害師生的健康，也會給學校周邊的環(huán)境帶來為了不可逆轉的危害。加強醫(yī)學院校實驗室的環(huán)境管理，防止實驗室污染物對周邊環(huán)境造成的危害，我們應該在日常教學工作中始終貫徹環(huán)境保護的觀念，從建造實驗室到實驗課的開設及實驗室的日常工作管理，都應該以國家環(huán)保局于20xx年發(fā)布的《關于加強實驗室類污染環(huán)境監(jiān)管的通知》為準則，從源頭上杜絕污染物的擴散。同時加強對廣大師生的環(huán)保教育，使其在思想上重視實驗室環(huán)境保護的重要意義。

　　1醫(yī)學院校實驗室污染現狀分析

　　1.1實驗室污染物分析

　　醫(yī)學院校開設的實驗課程主要有醫(yī)用化學、解剖學、機能學、組織胚胎學、病理學等，在這些實驗過程中，會產生很多的污染物，有些試劑本身就是污染物，還有一些是在實驗過程中產生的。比如在化學實驗中所用到的實驗試劑多為有機溶劑，這些溶劑具有一定的揮發(fā)性，在使用的過程中會揮發(fā)到空氣中，對人體健康和環(huán)境造成污染；解剖學實驗中用到的標本保存液，這些保存液多為甲醛保存液，甲醛是導致白血病的污染源之一；其他實驗中用到的動物，多涉及到兔子，小白鼠，大白鼠，實驗過程中會對動物注射藥物或者其自身感染病毒等，若這些污染不能得到合適的處理，就會對人體和環(huán)境造成極大的安全隱患。在實驗過程中，還有一些廢氣廢水的產生，這些污染物都是未經處理直接排放到空氣和地下水道中，長期以往，由于有些物質具有一定的富集性，就會在空氣和地下水中大量濃縮，從而影響到周邊環(huán)境和地下水質。

　　1.2實驗室污染物來源分析

　　醫(yī)學院校作為以實踐為主的教學院校，實驗課相對較多，內容反復且隨著近幾年大規(guī)模的擴大招生，學生人數不斷增多，這就更加增加了實驗室的負擔。學生增多，課時增多，實驗室長期處于上課狀態(tài)，對學生及教師的身體健康產生了嚴重的影響。實驗課結束后，一些有毒有害的產品或者實驗試劑不能進行合適的處理或者統(tǒng)一回收，都直接倒進水池，如正丁醇，乙醚，溴苯等有機溶劑，這些試劑都會造成污染，并隨著風向和下水管道使污染擴散到更遠的區(qū)域。除了實驗過程中產生的污染物之外，還有實驗室過期淘汰的藥品，也會對實驗室環(huán)境造成很大的影響。由于近年來對教師的考核多以課題和論文為指標，因此為了提高自己的科研能力，教師們多在課余時間做一些實驗，基礎實驗并不能滿足課題或者論文的需要，隨著實驗的不斷深入，前期所購置的實驗試劑就會被淘汰，這些試劑沒有專人管理，長期置于試劑柜中，過期藥品多進行填埋處理。這些試劑中有些會含有重金屬、有毒物質等，這樣重金屬、有毒物質就會對填埋場周邊的地下水造成嚴重的污染。比如重金屬離子，最常見的就是Pb和Gd，隨著含有這些物質的試劑的填埋，這些金屬離子就慢慢釋放到周邊地區(qū)的地下水和土壤中，對當地的農作物和水質產生嚴重的影響。如果人和牲畜長期食用含有重金屬離子的水或者吸收了這些離子的植物，會造成神經性的損害�，F在報道的“癌癥村”的產生，多為附近的地下水和土壤被污染導致的。

　　2醫(yī)學院校實驗室污染防治措施

　　隨著人們對環(huán)境保護觀念的深入了解，國內外對高校實驗室污染都采取了不同的治理措施。比如日本很多高校在處置實驗后殘存廢液的處理采用了分步處理，首先把廢棄的液體分類收集統(tǒng)一儲存運送到處理站做最終處理，這樣不僅規(guī)范了廢液的回收制度，也對廢液的處理更加系統(tǒng)化、效率化。美國在高校成立了專門的環(huán)境、健康與安全管理部門，這個部門負責對學校中一切與科研、教學有關的實驗污染的監(jiān)督。然而在我國，雖然已經認識到實驗室污染對環(huán)境的影響，各高校也制定了一些制度用于加強對實驗室環(huán)境安全的管理，但是相對于國外，我們所做的還相差很遠，并且實驗室污染防治多集中在高�；瘜W實驗所殘留的.污染問題，沒有針對醫(yī)學院校的規(guī)定或者方法。醫(yī)學院校雖然也使用大量的化學試劑，但是醫(yī)學院校作為一個專業(yè)相對較強的單位，它又有著自身所特有的性質。如一些實驗用動物，在實驗中被注入細菌或者藥物，如果不能合理的進行處置，就會對人類健康造成威脅。再如實驗所用菌株、切片、標本等，都帶有病毒或者細菌，這些都是具有一定生物安全隱患的。因此醫(yī)學院校的污染和其他性質高校的污染有著相同點也有著其自身的特殊性。為了更好的治理醫(yī)學院校實驗室的污染，我們應該根據其自身的特點，采取以下幾個措施。

　　2.1制定相關管理規(guī)章制度，嚴把環(huán)保關

　　根據我國制定的環(huán)境保護法則，各醫(yī)學院校應該根據自身的特點制定相關的行為準則。對各個實驗室存在的環(huán)境污染的問題進行詳盡的分析和討論，要求各實驗室做出相對應的污染物的處理方法及實驗室管理制度，并制定相應的考核標準和獎罰辦法，使環(huán)境保護的各項制度落實到實處，使環(huán)境保護的意識深入到人心。

　　2.2加強實驗室試劑的管理制度

　　對實驗室的試劑要進行規(guī)范化管理，指定專人負責。定期檢查試劑使用和儲存情況，對過期或者失效的試劑，進行統(tǒng)一分類回收。同時還要改造試劑存放倉庫，試劑倉庫的污染處理標準應達到國家環(huán)境監(jiān)測的標準。如一些易揮發(fā)的氣體溴苯、乙醚、丙酮等藥品，要放進通風設備較好的試劑柜中，并在通風口增設簡易的處理裝置，使排出的氣體達到國家排放標準。另外一些如硫酸、氫氧化鈉這些強酸堿類的物質應該在使用后經過一些簡單的處理才能排放到地下水管道中。

　　2.3建設達到環(huán)境保護要求的實驗室

　　目前很多院校的實驗室存在年限已經很久了，內部構造還保留初期的建設，有一些實驗室抽風設備簡陋，甚至一些實驗室沒有抽風設備，這些都是導致實驗室及周邊地區(qū)環(huán)境質量較差的原因。因此我們應該首先改建現有實驗室，在實驗室中安裝帶有處理效果的通風設備，對實驗室污染物進行分類收集，集中處理。對于一些新建的實驗室，我們應該做出環(huán)境評價報告，根據報告進行實驗室建設，使實驗室中的各項指標達到國家環(huán)境保護的要求。

　　2.4鼓勵教師開展實驗課改革

　　根據教學改革及教學要求，鼓勵教師開展實驗課的改革，對于現有的實驗在不改變實驗目的的基礎上進行實驗方法的研究，替換實驗中所用到的污染性較大的藥品。同時試行實驗整合方法，整合相似實驗，這樣既可以節(jié)約實驗試劑，又可以避免實驗中的重復污染。

　　2.5強化環(huán)保教育，提高實驗人員環(huán)保意識

　　對實驗人員進行系統(tǒng)的環(huán)境污染類型及環(huán)境保護教育，讓實驗人員對實驗室中的污染及危害有更加清晰的認識，對環(huán)境保護的重要性有更加深刻的了解。在實驗上課前，要對學生強調實驗室環(huán)境安全，規(guī)范學生的實驗操作，對實驗后的廢氣廢渣回收，轉變學生的思想觀念，強化他們的環(huán)境安全意識，使其在實驗的過程中能夠主動保護實驗室的環(huán)境并把這些意識帶到日常生活中。

　　3結論

　　醫(yī)學院校的不斷擴招，學生人數的不斷增多，實驗室相對增多，實驗室污染的治理和防治已經迫在眉睫，為了更好的規(guī)范實驗室類污染物的產生，各醫(yī)學院校應該根據自身的特點及規(guī)模，對實驗室進行規(guī)范化管理，雖然污染的來源和類型相差較大，但是作為一個教學場所是相對集中的生活范圍，為了給在校師生創(chuàng)建一個干凈，幽靜的生活環(huán)境，我們應該在源頭上杜絕污染物的擴散，對實驗室污染物采取對應的處理方法。同時加強對實驗室藥品的管理，健全廢液及過期藥品的回收制度。通過各種渠道，加強師生的環(huán)保意識，鼓勵師生改革實驗，用新的技術和方式，使污染降到最低甚至消除污染，在整個學校中形成“預防為主、防治結合、整合利用、變害為益”的實驗觀念。

醫(yī)學開題報告11

　　一、擬研究的方向和主要內容：

　　體溫是生命活動的一種表現，是人體新陳代謝的一個重要生理參數，體溫既有生理學的意義，又有重要的臨床醫(yī)學意義,是臨床診斷的一個重要指標。因此,體溫計在現在的生活中有極為重要的作用，傳統(tǒng)的水銀體溫計易破碎，存在水銀污染的可能，測量時間較長，不易讀數，為此設計一種新型的電子體溫計，它的測溫精度與傳統(tǒng)的水銀溫度計相媲美的情況下，大大的縮短了測溫時間且攜帶方便,對環(huán)境幾乎沒有污染。它以AT89S52單片機為核心,結合溫度傳感器，LED模塊等外部設備，在軟件的控制下，實現智能化的體溫測量，不但能夠精確測溫，而且能夠對溫度進行邏輯判斷，并且通過LED顯示器將測量結果顯示出來。

　　二、研究的意義

　　隨著人們生活水平的不斷提高,單片機控制無疑是人們追求的目標之一，它所給人帶來的方便也是不可否定的，其中電子溫度計就是一個典型的例子，要為現代人工作、科研、生活提供更好的更方便的設施就需要從單片機技術入手，一切向著數字化控制，智能化控制方向發(fā)展。 現在所使用的體溫計最常見的是水銀溫度計。這種溫度計的刻度間隔通常都很密，不容易準確分辨，讀數困難，而且他們的熱容量還比較大，達到熱平衡所需的`時間較長，因此很難讀準，并且使用非常不方便。破碎，存在水銀污染的可能，所以在這種情況下，畢業(yè)設計我選擇了電子體溫計的設計這個課題，用單片機和溫度傳感器設計，本設計所介紹的電子體溫計與傳統(tǒng)的體溫計相比，具有讀數方便，測溫準確，快速等優(yōu)點。

　　三、課題擬解決的關鍵問題

　　1）能夠測量人體體溫，顯示體溫。

　　2）能夠在人體體溫超出正常體溫時，讓蜂鳴器報警。

　　3）能夠調節(jié)讓蜂鳴器報警的正常體溫。

　　4）能夠儲存并查詢前幾個測量的體溫。

　　四、擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案

　　以MCS51單片機為核心，借助智能傳感器，結合復位電路和顯示電路，通過程序設計，實現了體溫計的顯示，報警，及查詢和存儲的功能。

　　五、預期結果及進度安排

　　20xx年2月提交論文 題目。

　　20xx年3~4月完成開題報告。

　　20xx年4~5月撰寫畢業(yè)論文 并向指導老師提交論文 寫作大綱。

　　20xx年6月1號提交論文初稿給指導老師，6月中旬論文定稿。并做好答辯的準備。

醫(yī)學開題報告12

　　高等醫(yī)學院校的使命在于結合自身的特點發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)適合于國家未來發(fā)展需要的醫(yī)學生，同時做好社會服務，拓寬發(fā)展空間，為社會發(fā)展、衛(wèi)生建設作出貢獻。職業(yè)素養(yǎng)是大學生成長的根基，需要大學與社會協(xié)作加強醫(yī)學生職業(yè)素質教育。職業(yè)素質是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現出來的綜合品質，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面。

　　作為一名合格的醫(yī)務人員不僅要有精益求精的醫(yī)療技術，更要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風，這樣才能做到履職盡責，讓患者滿意。根據我國醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)學專業(yè)教育的特點，通過引導醫(yī)學生對職業(yè)的認同，加強醫(yī)學生思想道德素質、科學文化素質、業(yè)務技能素質和心理素質的培養(yǎng)，從而促進醫(yī)學生職業(yè)素質的形成。醫(yī)學生職業(yè)素質培養(yǎng)作為大學生思想政治教育工作的重要內容，要緊密聯系時代特點和社會要求，不斷改善工作方式方法，使醫(yī)學生職業(yè)素質教育符合思想政治教育要求。

　　一、培養(yǎng)醫(yī)學生職業(yè)素質的重要性

　　1。加強醫(yī)學生職業(yè)素質是適應社會發(fā)展的必然要求

　　醫(yī)生這一職業(yè)所需要的知識和技能處于不斷發(fā)展和變化中，只有通過自身不斷地學習才能獲得新理論、新技術和新方法。培養(yǎng)醫(yī)學生職業(yè)素質就是要提高學生不斷學習、適應社會發(fā)展的能力，而不是局限于現有的`知識和能力。高超的醫(yī)療技藝和高尚的醫(yī)德品質不是與生俱來的，而是要靠后天實踐中不斷地逐漸培養(yǎng)和鍛煉。當前社會快速發(fā)展，作為一名醫(yī)學生要能跟上時代的步伐，通過不斷地學習，掌握新知識、新技術，滿足社會的發(fā)展和人民的需求。

　　2。良好的職業(yè)素質是醫(yī)學生的必備品質

　　職業(yè)素質決定著醫(yī)學生未來的發(fā)展，也是用人單位在錄用新人時最為看重的品質。良好的職業(yè)素質可以幫助醫(yī)學生了解自己的優(yōu)勢和不足，根據自身情況合理規(guī)劃職業(yè)生涯，并通過學習不斷完善自己，接受醫(yī)學前沿知識，提高臨床技能，得到全面健康發(fā)展。醫(yī)學生通過培養(yǎng)良好的職業(yè)素質，明確自身的責任和義務，使自己在人生觀、價值觀、職業(yè)觀等方面保持積極的態(tài)度，從而在工作中做到愛崗敬業(yè)、誠實守信和團結協(xié)作。

　　3。培養(yǎng)醫(yī)學生職業(yè)素質是適應就業(yè)的需要

　　選擇醫(yī)學既是學生對未來發(fā)展方向的確定，也是出于改善家庭經濟狀況的目的。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，找份理想的工作是學生和家長的共同期望。如何面對激烈的就業(yè)競爭，一方面需要學校為學生提供職業(yè)訓練，提升學生就業(yè)競爭能力；另一方面需要學生努力學習，掌握知識技能，增強自身實力。通過雙方共同努力，幫助學生適應社會成功就業(yè)，使大學生完成從學生到職業(yè)者的轉變，成為一名具備優(yōu)秀職業(yè)素質的醫(yī)生。

　　二、加強醫(yī)學生職業(yè)素質的主要途徑

　　1。設置職業(yè)指導課程

　　結合醫(yī)學生的特點，開展從一年級到五年級的就業(yè)指導課程，明確教育目標，突出教育特點，逐步實施教學計劃。在大學一年級開設職業(yè)生涯規(guī)劃課，使學生認識醫(yī)學專業(yè)的特點，合理規(guī)劃自己的未來，學會搜集相關專業(yè)的就業(yè)信息，根據自身情況和社會需求確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。在大學二年級開設以職業(yè)為導向的基礎課，學習醫(yī)學倫理、醫(yī)護禮儀、醫(yī)務人員執(zhí)業(yè)法律知識等課程，從職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力方面培養(yǎng)醫(yī)學生。在大學三、四年級開設與專業(yè)相結合的特色課，如就業(yè)心理培訓、求職技巧等，培養(yǎng)醫(yī)學生積極向上的擇業(yè)觀。在大學五年級進行綜合訓練，在學生實習過程中配備就業(yè)指導老師，在實習崗位上進行臨床技能的培養(yǎng)和鍛煉，滿足用人單位要求。

　　2。培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)意識

　　職業(yè)意識的培養(yǎng)是指通過理論學習和實踐，培養(yǎng)醫(yī)學生良好的職業(yè)行為習慣，養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德，增強職業(yè)意識，提高文化科學水平和業(yè)務能力，從而適應市場要求，實現成功就業(yè)。在新生入學時，通過主題班會的形式讓大學生對自己的未來進行合理的規(guī)劃。讓其認識自我，了解自己的興趣、愛好、需要和價值觀，明白自己將來想成為什么樣的人，身邊的環(huán)境能給予什么樣的支持。通過認知自我，了解自身的個性特征和個性傾向，客觀分析自身的優(yōu)缺點，結合現實環(huán)境，確定自己未來發(fā)展的方向，進一步明確自己職業(yè)發(fā)展的目標。

　　3。提高醫(yī)學生的業(yè)務能力

　　醫(yī)學生要掌握系統(tǒng)和完備的基礎護理診療知識，這是衡量醫(yī)學生職業(yè)素質的中心和基礎。作為一名醫(yī)學生要不斷完善自己的知識結構，擴展自己的知識范圍，在工作中能夠靈活運用自己所掌握的知識，將理論付諸實踐。同時，醫(yī)學生還應具有刻苦鉆研和積極向上的精神，在工作中不斷學習和總結，努力提高自身的理論水平和業(yè)務能力。醫(yī)學生除了具備專業(yè)知識外，還要掌握其它專業(yè)學科知識，特別是人文科學和社會科學知識，從而開闊思路，拓寬視野，為做好醫(yī)務工作打下堅實的基礎。

　　當前社會和經濟的發(fā)展對人才的質量提出更高的要求，高等醫(yī)學院校擔負著培養(yǎng)國家高級醫(yī)學人才的重任，要不斷提升醫(yī)學生的職業(yè)素質，使其具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風和精益求精的醫(yī)療技術。把提升醫(yī)學生職業(yè)素質作為醫(yī)學教育的重點內容，使醫(yī)學生自身的思維和行為與職業(yè)角色相一致，為今后更好地融入社會打下基礎，實現就業(yè)，進而取得職業(yè)生涯的成功。

醫(yī)學開題報告13

　　一、課題任務與目的

　　1、課題任務

　　本課題是基于單片機的脈搏波提取電路的設計。設計采用數模轉換器MAX1240芯片組成AD轉換電路加上帶通濾波電路、放大電路進行電壓數據采集，然后將采集的脈搏信號即模擬電壓值轉換為12位數字值輸入給單片機，單片機再將此數據處理為2個字節(jié)，低字節(jié)為低8位數據，高字節(jié)的低4位為數字電壓值的高4位，進行數據處理后在通過串口將數據發(fā)送出去。

　　2、課題目的

　　進一步了解單片機，掌握信號調理部分電路組成及設計方法，以及單片機設計數據信號采集電路的方法。

　　二、調研資料情況

　　當前脈搏波檢測系統(tǒng)有以下幾種檢測方法：光電容積脈搏波法、液體耦合腔脈搏傳感器、壓阻式脈搏傳感器以及應變式脈搏傳感器。近年來光電檢測技術在臨床醫(yī)學應用中發(fā)展很快，這是由于光能避開強烈的電磁干擾，具有很高的絕緣性，且可非侵入地檢測病人各種癥狀信息。用光電法提取指尖脈搏光信息是當前最好的方法。

　　脈搏波檢測系統(tǒng)的數字化設計方法:從脈搏波中提取人體的生理病理信息作為臨床診斷和治療的依據，歷來都受到中外醫(yī)學界的重視。幾乎世界上所有的民族都用過“摸脈”作為診斷疾病的手段。脈搏波所呈現出的形態(tài)(波形)、強度(波幅)、速率(波速)和節(jié)律(周期)等方面的綜合信息，在很大程度上反映出人體心血管系統(tǒng)中許多生理病理的血流特征,因此對脈搏波采集和處理具有很高的醫(yī)學價值和應用前景。但人體的生物信號多屬于強噪聲背景下的低頻的弱信號, 脈搏波信號更是低頻微弱的非電生理信號, 必需經過放大和后級濾波以滿足采集的要求。

　　目前的指端脈搏檢測系統(tǒng)都是采用模擬技術來完成濾波,放大整型等處理，再經過模數轉換和進一步處理。這種方法不僅增加了硬件的復雜程度，增大了功耗和體積，更主要的是增加了系統(tǒng)不可靠和不穩(wěn)定因素。隨著電子測量技術的迅速發(fā)展，現代電子測量儀器以極快的速度向數字化、自動化的方向發(fā)展。

　　關于脈搏波的波形

　　脈搏波是心臟的搏動(振動)沿動脈血管和血流向 外周傳播而形成的，因此其傳播速度取決于傳播介質的物理和幾何性質--動脈的彈性、管腔的大小、血液的密度和粘性等，特別是與動脈管壁的彈性、口徑和厚度 密切相關。實驗發(fā)現動脈血管的.彈性越大(即順應性越大)，則脈搏波的傳播速度越小;動脈管徑越小，速度越大。故通常沿主動脈到大動脈、再到較小動脈，脈搏 波的傳播速度越來越大。

　　脈搏波周期圖的標志點特征與其對應的生理因素有著密切的聯系，其對心血管功能參數指標信息的正確提取有著重要影響。如圖1所示，b單波起點(主動脈脈瓣開放點)，c主波波峰(主動脈最高壓力點)，d重搏前波波峰(c點壓力下降后第一個拐點，是左心室射血沖擊主動脈發(fā)生彈性振動造成的)，e舒張期開始點，f重搏波波谷(房室瓣開始打開，左心室開始充盈的標志點)，g重搏波波峰(f點后動脈壓力繼續(xù)上升的一個高峰)。Ps為收縮壓，Pd為舒張壓，Pm1為收縮期平均壓，Pm2為舒張期平均壓。

　　三、初步設計方法與實施方案

　　總體流程為：先由脈搏波信號提取模塊的HK20xxB型壓電脈搏傳感器提取脈搏波，然后進入脈搏信號調理模塊進行濾波放大，之后將調理好的數字波送到A/D轉換模塊，由MAX1240轉換為模擬波形在傳入單片機處理，最后單片機處理完成的波由串口通信模塊傳遞給PC機。

　　1、脈搏信號提取模塊

　　當前，中醫(yī)臨床上最常用的取脈方法是獨取寸口法，此處動脈行徑較固定，解剖位置較淺，毗鄰組織較分明，因此成了脈診有利位置。本課題采用HK20xxB型壓電脈搏傳感器，其精度小靈敏度高，輸出為模擬信號。

　　附其出廠技術指標;

　　(1)電源電壓：DC5—6V;

　　(2)壓力量程：-50—+300mmHg;

　　(3)靈敏度：20xxμV/mmHg;

　　(4)靈敏度溫度系數：0.0001/°C;

　　(5)精度：1.5%;

　　(6)重復性：0.5%：

　　(7)遲滯：0.5%;

　　(8)過載：100倍。

　　2、脈搏信號調理模塊

　　(1)濾波電路

　　常規(guī)脈搏信號的主要頻帶范圍是0.1—40Hz。為防止處于干擾環(huán)境是脈搏信號中混入各種噪聲，因此在本系統(tǒng)中設計了通帶頻率為0.1—40Hz的帶通濾波電路，將脈搏信號的有用成分從采集到的信號中分離出來。本課題帶通濾波器將采用44Hz的二階低通濾波器級聯0.1Hz的二階高通濾波的方法實現。

　　(2)放大電路

　　使用三極管與電阻組成一個放大電路，參考倍數為8—10倍，具體放大倍數在仿真時可以測試出來。

　　3、A/D轉換模塊

　　MAX1240稱作模數變換器;簡稱“模數轉換器”。把模擬量轉換為數字量的裝置。在計算機控制系統(tǒng)中，須經各種檢測裝置，以連續(xù)變化的電壓或電流作為模擬量，隨時提供被控制對象的有關參數(如速度、壓力、溫度等)而進行控制。計算機的輸入必須是數字量，故需用模數轉換器達到控制目的。

　　主要參數

　　1、2.7V—3.6V單電源供電。

　　2、分辨率為12位。

　　3、最大采樣率73K次/秒。

　　4、低功耗，37Mw(73Ksps),5Uw(待機工作)。

　　5、內部提供采樣/保持電路。

　　6、內部提供轉換時鐘。

　　引腳3(即SHDN)為控制端，其值取0為待機工作模式，取1為正常工作模式，也可懸空，此時內部電源無效，可在管腳3(Vref)外接參考電源。

　　4、單片機模塊

　　本課題采用AT89S52單片機，由于MCS-51系列單片機造價低廉且通用性好，市場應用成熟，其中AT89S52低功耗，高性能方便各類程序測試調試，很是適合本設計故而選它作為課題單片機。

　　5、串行通信模塊

　　串行通信可分為異步傳送和同步傳送兩種形式，異步傳送的特點是數據在線路上傳送不連續(xù)，但通信雙方必須事先約定傳送的字符格式和波特率。同步傳輸的速度高于異步傳輸，但硬件設備較復雜，而且對同步時鐘信號的相位一致性要求嚴格。

　　下面是對串行通信的幾個一致的概念和標準：

　　1)傳輸率：即波特率，范圍一般110—9600。

　　2)RS232-C：EIA電平與TTL電平轉換，需要電平轉換芯片MAX3232。

　　3)3.0—5.5V電源供電。

　　4)300μA低供電電流。

　　5)只需外接0.1μF電容。

　　6、電源模塊

　　脈搏調理電路需求-5,V+5V模擬電源，單片機需求5V數字電源，A/D轉換器和MAX3232需求3.3V數字電源，數字電源需和模擬電源分離。

　　四、預期結果

　　完成脈搏波提取的電路并仿真成功，能夠測試記錄波形，順利且條件允許的情況下將進行硬件操作，最后完成畢業(yè)設計論文的編寫。

　　五、進度計劃

　　第一、二、三、四周：調研資料。

　　第五、六、七周：將找到的資料進行分析，學習。

　　第八、九、十、十一周：開始進行電路的設計，仿真。

　　第十二、十三周：調試電路并進行最后的修改。

　　第十四、十五周：撰寫畢業(yè)論文。

　　第十六周：完成畢業(yè)設計，老師審查，并完成畢業(yè)答辯。

醫(yī)學開題報告14

　　選題背景和意義

　　選題背景

　　幾十年來，在計劃經濟體制下，我國醫(yī)療服務屬福利化范疇;醫(yī)療服務市場化是在宏觀的市場化改革推動下進行的。隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)療服務具有市場的性質已是不爭的事實 。加入WTO以后，醫(yī)療市場逐漸開放，民營醫(yī)院的迅速崛起，中外合資合作醫(yī)院的建立，醫(yī)療市場競爭日趨激烈。

　　作為省會城市，鄭州除了省市各級醫(yī)療機構之外，還有很多不同種類的�？漆t(yī)院和專家門診，近年來，鄭州市醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)更是進入快速發(fā)展階段，目前醫(yī)院總數已經達到300余家。

　　作者在大三學習期間，承擔了河南省中醫(yī)院服務營銷管理的研究，本文從服務質量差距模型的角度，對醫(yī)院服務營銷存在的問題及應對策略進行分析。

　　選題意義

　　現實意義

　　通過對河南省中醫(yī)院200名患者服務滿意度調查，圍繞就醫(yī)環(huán)境、技術水平、服務態(tài)度、服務效率、服務收費、醫(yī)德醫(yī)風等6方面的分析，客觀公正地收集患者及家屬對醫(yī)院各方面的意見和建議，從而為科室考核、醫(yī)院的管理和發(fā)展提供可行的依據。

　　理論意義

　　河南省中醫(yī)院作為一家集醫(yī)療、教學、科研為一體的現代化綜合性三級甲等中醫(yī)院，目前在鄭州市醫(yī)療行業(yè)屬上游位置，通過對其服務質量差距模型的分析，探究服務質量差距產生的原因，并尋求應對的措施，使每一位醫(yī)務工作者都樹立強烈的市場意識、服務意識、競爭意識和營銷意識，在全院建立起 醫(yī)療服務營銷 模式，不但對自已是一個提高，同時也對河南省其他醫(yī)院的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　國內外相關研究綜述

　　目前國際上比較流行的是以下三種模型，當然在服務營銷領域，這三種理論模型并非全部，其它學者還提出了很多其它的理論模型，但這三種是最具影響和代表意義的，因為這三種模型無一例外地將研究的重點放在面對面的服務體驗上。

　　服務體驗及其構成要素

　　任何服務體驗都由四個要素構成：1)服務員工;2)服務設施;3)服務顧客;4)服務過程。盡管各種服務體驗都包括這四種要素，但四要素對服務體驗的貢獻程度卻因服務而異。譬如，在一些服務體驗中，員工就扮演著不太重要的角色，例如相對于牙醫(yī)來說，電影院工作人員對觀眾欣賞影片的影響就很小。

　　員工既包括那些與顧客直接接觸的人(如服務生、出納等)，也包括那些雖在顧客的視線之外，但同樣為服務的提供做出貢獻的組織成員(如廚師、銀行會計等)。服務設施既包括顧客所能接觸到的設施，(如餐廳、銀行大廳等)，也包括那些顧客一般很少接近的設施(如飯店的廚房、銀行的保險柜等)。顧客是指服務的接受人(如用餐人、存款人等)與那些與其共享服務設施的.人。最后，服務過程是指為提供服務而從事的一系列活動(即在用餐或存款時，顧客與服務組織所采取的各種行動)的活動順序。

　　服務體驗的四個構成要素，皆在服務體驗的形成過程中扮演著重要的角色。然而，對不同的服務互動過程而言，并非所有的服務體驗構成要素皆對服務體驗施加同等重要的影響。為兼容這些特殊情況，任何服務體驗分析框架都應允許各構成要素的重要性有所不同。

　　服務營銷組合理論

　　營銷組合，是指組織在識別可控制營銷因素的基礎上，根據顧客的需求來確立營銷因素的最佳組合。早期的營銷理論，幾乎皆由營銷組合概念來驅動。在有關營銷組合的諸多觀點中，最具影響力的當屬 4P's 營銷組合，其中的 4P 分別為產品(product)、價格(price)、促銷(promotion)與地點(place)。Booms與Bitner(1981)建議，對服務組織來說，應在 4P 的基礎上增加另外三種營銷因素，即參與者(participants)、有形證據(physical evidence)和服務裝配過程(process of service assembly)，故服務營銷組合就是在傳統(tǒng)的 4P's 營銷組合的基礎上增加上述3 P's。服務營銷組合中所新增加的 3P ，抓住了服務營銷的本質，指明了服務產品與有形產品的差別，也為我們提供了 一種剖析服務體驗及其構成要素的理論模型。

　　參與者是指卷入服務產出過程的所有人，不僅包括顧客，而且包括員工。有形證據是指服務環(huán)境以及服務的其他有形層面。服務裝配過程是指為提供服務而發(fā)生的一系列活動及其發(fā)生順序。對任何服務而言，新增加的每一種營銷因素都會影響顧客對服務的總體感覺。因此，意欲針對具體細分市場拓展服務業(yè)務的組織，可根據目標顧客的特點來調整其中的一種或多種營銷因素，以突出服務特色。服務特色可來自于有形證據。同樣，一個服務組織也可借助服務參與者的調整來差別化它的服務。與傳統(tǒng)的 4P 一樣，新加入的 3p 之間也存在多重聯系。強化其中的一個營銷因素以影響顧客的消費感覺，則可能需要或引發(fā)其它營銷因素的變化。

　　總之，服務營銷組合模型識別融入3個新的營銷因素，而此 3P 對營銷一種服務時非常重要。服務營銷組合模型的優(yōu)勢之一，是其建立在營銷組合這一較為成熟的營銷概念之上，既突出了這一理論模型的正統(tǒng)性，又強調了服務營銷與有形產品營銷的差別之處。

　　服務劇場模型

　　把服務比作一場戲劇，服務劇場模型(Grove and Fisk，1983，1992)擁有與舞臺產品一樣的構成要素：演員、觀眾、設施、前臺、后臺與表演。

　　研究內容、重點和難點

　　研究的基本思路和框架

　　本文以河南省中醫(yī)院服務滿意度調查問卷分析出的問題為出發(fā)點，運用服務質量差距模型，分析導致提供服務失敗最可能出現的5種差距，幫助醫(yī)院管理者發(fā)現服務質量問題的根源，努力消除那些存在的差距，提高醫(yī)院醫(yī)療服務質量。

醫(yī)學開題報告15

　　一、立題依據（科學意義及國內外現狀分析及參考文獻）

　　惡性黑色素瘤是一種高度惡性且侵襲性的癌之一，多發(fā)生于皮膚，早期發(fā)生血行轉移。對放、化療不敏感，在世界范圍內發(fā)病率增高，人們一直在期待著可以征服惡性黑素瘤的新的療法的出現！

　　最近大量的數據表明惡性腫瘤的發(fā)展與T—鈣粘蛋白的表達變化相關、T—鈣粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1—3] 、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4—9]等多種惡性腫瘤中被檢測到表達減少、最近的研究表明T/H—鈣粘蛋白在乳腺癌中的重新表達能抑制腫瘤細胞的生長，降低體外培養(yǎng)的腫瘤細胞的侵襲潛能[1]、T/H—鈣粘蛋白這個新型鈣粘蛋白分子在人類許多癌細胞中表達都降低表明它或許在腫瘤細胞的侵襲和轉移[10]及維持正常細胞的表型中起重要作用[11]、T/H—鈣粘蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有著密切的聯系，也許它會為腫瘤的診斷和治療帶來新的契機、T—鈣粘蛋白是否對惡性黑色素瘤也有作用，目前還沒有相關研究的報道，所以本實驗將進行相關方面的探討性研究！

　　二、研究內容及預期成果（說明具體研究內容、創(chuàng)新點及擬解決的關鍵問題、預期成果及提供形式）

　　研究內容：

　　第一部分：正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中T—cadherin表達情況

　　第二部分T—cadherin基因克隆和真核表達載體的構建

　　第三部分：T—cadherin基因的真核表達及生物活性分析

　　創(chuàng)新點：首次將T—cadherin基因轉染黑素瘤細胞

　　擬解決的關鍵問題：通過RT—PCR反應擴增出T—cadherin的基因全長。

　　預期成果及提供形式：

　　觀察T—鈣粘蛋白在正常皮膚組織細胞、痣細胞及黑色素瘤細胞中的表達情況！

　　進一步闡明T—鈣粘蛋白作用機制

　　T—鈣粘蛋白基因轉染入黑色素瘤細胞后觀察對其增殖和轉移活性的抑制情況，探索臨床診斷和治療黑色素瘤及其它腫瘤的方法！

　　三、研究方案（包括研究方法、技術路線、研究進度安排）

　　研究方法：

　　第一部分：正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中T—cadherin表達情況

　　免疫組織化學和免疫細胞化學

　　1、材料：從正常人皮膚切取的痣組織，人黑色素瘤細胞株

　　2、主要試劑和溶液

　�。�1）第一抗體：兔抗人T—cadherin抗體

　�。�2）第二抗體：生物素標記羊抗兔IgG

　�。�3）“三抗”：鏈親和霉素標記HRP

　　3、設備

　　4、方法

　�。�1）冷凍切片的免疫染色程序

　�。�2）活細胞的.免疫染色程序

　　5、熒光顯微鏡檢

　　注意：為保證結果的可靠性應該同時設有對照

　　陽性對照（正常組織）；

　　陰性對照（PBS代替一抗）以證明抗體的特異性。

　　第二部分T—cadherin基因克隆和真核表達載體的構建

　　1、材料：

　�。�1）組織和細胞

　�。�2）菌株與質粒

　�。�3）工具酶

　�。�4）試劑

　�。�5）儀器

　　2、方法

　�。�1）引物的設計

　�。�2）總RNA的提取：異硫氰酸胍—酚—氯仿抽提一步法

　�。�3）甲醛變性瓊脂糖凝膠電泳分析其質量，觀察所提RNA有無明顯降解；

　�。�4）逆轉錄RT反應：為了證實RT反應的成功設管家基因GAPDH為內對照

　�。�5）PCR擴增：利用上下游引物，在DNA聚合酶下對目的片段進行擴增，PCR過程設β—actin為內對照

　�。�6）PCR產物的回收、純化

　�。�7）PCR產物的克隆

　�。�8）DNA序列測定

　�。�9）真核重組表達質粒的構建

　�。�10）陽性重組質粒的鑒定和篩選

　�。�11）質粒的大量提取

　�。�12）轉染黑色素瘤細胞

　　第三部分：T—鈣粘蛋白基因的真核表達及生物活性分析

　　1、材料

　　2、方法

　�。�1）轉染細胞的培養(yǎng)

　�。�2）Western印跡法檢測轉染后蛋白的表達

　�。�3）流式細胞周期分析

　�。�4）凋亡的檢測

　　技術路線圖：

　　研究進度安排：

　　20xx、9——20xx、7學習學位課程，查閱文獻，完成課題設計

　　20xx、9——20xx、9基本完成實驗研究工作

　　20xx、10——20xx、3完成實驗補遺工作并進行統(tǒng)計分析，撰寫論文

　　20xx、4——20xx、6論文答辯

　　四、經費預算

　　試劑費用：15000元
組織及細胞：1000元

　　文獻資料費：500元

　　論文打印費：1000元

　　答辯費：1500元

　　總計：19000元

　　五、課題可行性分析

　　實驗在導師的指導下進行，導師段昕所教授、主任醫(yī)師對黑色素瘤的診斷治療、檢測方法和研究進展有深入的了解，對本課題的研究設計及實驗有重要的指導意義。

　　已完成黑色素瘤及T—鈣粘蛋白研究最新進展的文獻檢索和綜述報告工作。

　　所有實驗均在承德醫(yī)學院附屬醫(yī)院皮膚病研究室和中心實驗室完成。實驗室的老師實驗技術熟練，在細胞培養(yǎng)、免疫組化及分子生物學等方面都可給予指導；實驗所需的科研儀器設備實驗室均具備。

　　參考文獻：

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