最新英語課題開題報(bào)告

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的最新英語課題開題報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文英語課題開題報(bào)告。

　　一、課題提出的背景

　　1、適應(yīng)新課程改革的需要

　　作為語言學(xué)習(xí)的主要輸入方式，閱讀在聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能中占有重要的地位�！缎抡n標(biāo)》在語言技能目標(biāo)描述和基本學(xué)習(xí)策略描述中，都對(duì)小學(xué)生提出明確的閱讀要求。二期課改更是規(guī)定小學(xué)階段閱讀量達(dá)到累計(jì)10-12萬字。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不行的。成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐。英語閱讀教學(xué)在復(fù)現(xiàn)鞏固舊詞，學(xué)習(xí)新詞，擴(kuò)大詞匯量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲取信息，鍛煉思維方式，提高閱讀速度、閱讀理解能力和寫作能力等起著不可低估的作用，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、英語教學(xué)中存在的問題

　　目前，小學(xué)英語教學(xué)搞得轟轟烈烈，在課堂中隨時(shí)都能看到：用英語說話，用英語唱歌，用英語表演的場面，一方面老師們側(cè)重聽說技能的培養(yǎng)，而忽略了對(duì)詞匯的認(rèn)讀和拼讀，這導(dǎo)致了學(xué)生接觸一些篇幅較長的閱讀材料時(shí)，一遇到單詞或新句式，立即產(chǎn)生了畏懼感，覺得束手無策。另一方面大部分教師在閱讀教學(xué)中方法單一，基本上沿用了老一套的閱讀教學(xué)方法：把閱讀教學(xué)當(dāng)成一般課文教學(xué)，如講解生詞，補(bǔ)充詞組，羅列搭配，逐句逐段分析，不厭其煩分析語法等，過分地重視了詞匯和語法教學(xué)，忽略閱讀訓(xùn)練，或者把閱讀當(dāng)作課外閱讀，解釋生詞，對(duì)對(duì)答案。如此走過場的教學(xué)非但時(shí)間上得不到保證，而且也使擴(kuò)大閱讀量、提高閱讀能力成了一句空話。

　　3、我校英語教研方面的積累

　　我校早在1999年便開始浸入式英語課題研究，在20xx年開展綜合英語課題研究至20xx年已結(jié)題，課題組教師在實(shí)驗(yàn)中快速成長，個(gè)個(gè)能挑重?fù)?dān)。全科組老師共獲省、市、國家級(jí)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)37人次，輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲市級(jí)以上榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)78人次。20xx年9月全科組老師共同努力完成了《創(chuàng)建小學(xué)英語教學(xué)新體系》一書。我們以務(wù)實(shí)的工作和卓有成效的業(yè)績贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可，也獲得了學(xué)生家長的一致好評(píng)。

　　4、學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面的情況

　　學(xué)生整體素質(zhì)較好，參加各項(xiàng)英語競賽多次獲一、二等獎(jiǎng)，在市區(qū)有良好的社會(huì)聲譽(yù)。但在英語教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生由于詞匯量不足和涉獵課外英語信息少，限制了學(xué)生情感表達(dá)，由于接觸英語閱讀范例少而限制了學(xué)生英語書面表達(dá)。其重要原因是我們忽視了學(xué)生的認(rèn)、讀、寫的能力培養(yǎng)。學(xué)生會(huì)說、不會(huì)寫、知道單詞，卻不知聯(lián)詞成句，聯(lián)句成篇。因此在小學(xué)階段進(jìn)行英語閱讀教學(xué)研究，對(duì)于提高小學(xué)學(xué)生英語閱讀能力具有重要的、現(xiàn)實(shí)的意義。

　　基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們決定開展本課題的研究，以期通過教師對(duì)閱讀教學(xué)的探索，更好地、更有目的地進(jìn)行教學(xué)，從而提高外語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、研究目標(biāo)

　　(一)研究的總體目標(biāo)

　　1、鞏固和擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)語感，提高學(xué)生的閱讀速度和理解的準(zhǔn)確度。

　　2、為學(xué)生提供自主發(fā)展的空間和豐富語言材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，正確的閱讀技巧。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，豐富語言，提高語言運(yùn)用能力和寫作能力。

　　5、教師掌握有效的英語閱讀教學(xué)策略。

　　(二)分級(jí)目標(biāo)

　　年級(jí)閱讀篇目(至少)累計(jì)閱讀量(以學(xué)年計(jì)算)

【最新英語課題開題報(bào)告】相關(guān)文章：

英語課題開題報(bào)告04-27

英語課題研究開題報(bào)告11-08

2022英語課題開題報(bào)告05-01

開題報(bào)告課題06-28

課題開題報(bào)告06-17

英語課題開題報(bào)告(15篇)07-27

英語課題開題報(bào)告(精選15篇)11-09

英語課題開題報(bào)告15篇06-17

課題開題報(bào)告范文07-26