魚與熊掌可以兼得的經(jīng)典美文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家經(jīng)�？吹矫牢陌�？隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。什么樣的美文才是真正的好美文呢？下面是小編幫大家整理的魚與熊掌可以兼得的經(jīng)典美文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　魚與熊掌可以兼得的美文 1

　　“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！惫湃苏f這話的意思是告訴我們有時候應(yīng)懂得放棄，這樣才能得到你想要的。否則會因為貪欲，到頭來兩手空空，一無所有。

　　可現(xiàn)在呢？這句話已經(jīng)慢慢地變了味道。變成了半途而廢者的借口，變成了不愿付出艱辛努力者的理由。而且他們還振振有詞：你看老祖宗都說了魚與熊掌不可得兼，那可是他們的經(jīng)驗之談呀！不是我不想，不是我無能，不是我不努力，而是魚與熊掌不可得兼，還是就此罷手吧！

　　這是多好的應(yīng)對之策。于是，一條小魚就讓你放棄了蔚藍的大海，一顆星星就讓你放棄了浩瀚的宇宙，一株牡丹就讓你放棄了美麗的田野……

　　魚與熊掌真的不可得兼嗎？你努力了嗎？你投入付出了嗎？天下無難事，只怕有心人。只要你認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)并勇往直前地走下去，那么總有一天魚與熊掌都會在你手中。

　　想想吧，你能說日月并存的奇觀是天方夜譚嗎？你會因害怕失去春天而愿意放棄秋天嗎？你會因害怕失去事業(yè)而愿意放棄溫馨的'家嗎？

　　我不反對適當(dāng)?shù)姆艞�，因為有時放棄是為了更好的得到，但我反對不嘗試不努力就放棄，更反對因為害怕因為無能退縮而把放棄作為借口的人。

　　只要你有遠大的志向、宏偉的抱負(fù)、不達目的誓不罷休的決心，那么魚與熊掌就完全可以兼得。

　　魚與熊掌可以兼得的美文 2

　　孟子說：“魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！泵鎸�過程與結(jié)果這兩個讓人爭論不息的詞，我們是不是也要舍棄一方面保全另一方呢？

　　我的回答是：不！魚與熊掌可以兼得，我們要注重過程之美，也不能忽視結(jié)果之重要，這是新時代的要求，也是我們作為新的一代建設(shè)者的青年人必須具有的品性。

　　在競爭的激流中，人們的心靈變得浮躁，變得急功近利，好高騖遠。他們狂熱的追求結(jié)果，追求成功帶來的喜悅。過程，在他們的心目中一文不值，是個討厭的東西，他們不屑于以乘小舟慢慢劃行通向彼岸，他們要的.是一座彩虹橋，直通成功的彼岸。試想這樣的人將是多么悲哀！他們既然不在乎過程，急于知道結(jié)果，即便結(jié)果是好的，又能怎么樣呢？若人生是由一個個結(jié)果構(gòu)成——沒有過程，不是太空虛無味也太不實際了嗎？況且，無數(shù)事實表明，沒有好的過程，結(jié)果極可能也是壞的。

　　一個中學(xué)生，倘若說：“我要的是高考成功，因此過程是可以忽略的，我只要結(jié)果。”你腦中一定會浮現(xiàn)出了一個人，是他——沒錯的，他頑固的站在葫蘆藤下，說：“我要的是葫蘆。”你為此而發(fā)笑。然而我們在平時的學(xué)習(xí)中，是不是真正地領(lǐng)會到了過程的重要性了呢？當(dāng)面對一連串不認(rèn)識的字，你是否對手邊的字典不屑一顧？當(dāng)講義一張又一張雪片般落在你鼻子下，你有沒有耐心去征服它們？當(dāng)面對考卷上刺眼的鮮紅的叉號，你有沒有勇氣面對，去認(rèn)真分析它們？

　　一個古老的童話《龜兔賽跑》，闡述了兩種人：一種人如龜，堅定心中的目標(biāo)，勇往直前，志在遠方；一種如兔，忽視過程，追求結(jié)果。如兔的人是可悲的。如龜?shù)娜耸强删吹摹Ｈ欢�你不能真學(xué)烏龜。烏龜?shù)牡脛偌儗賰e幸——倘若兔子不睡覺，烏龜必敗。因為，不要說：“只看過程別在乎結(jié)果，經(jīng)歷了就是美的。”這話只說對了一半，不錯，經(jīng)歷了是美的，但結(jié)果同樣令人心動。如果我們在過程與結(jié)果的錯綜復(fù)雜中，多加總結(jié)，多些希望和夢想，那么，前方永遠是路。

　　我愛結(jié)果，我亦愛過程，兩者皆不可棄！

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