幼兒教師年度工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒教師年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師年度工作總結(jié)1
時間過得真快，不知不覺一學期就到尾聲了。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。在工作中，和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期工作中的幾點總結(jié)和心得體會：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里的老師認真負責地做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌活動，我與孩子們互動你唱我合；與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。
同時，我知道一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵，所以在平日的教學工作中我注意培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。現(xiàn)在我班的幼兒養(yǎng)成了課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。這樣也使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
除課堂知識的學習外，我班在課余時間還開展各項課外教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，充分利用“家園通”和《家園聯(lián)系冊》等方式及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步，努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的.去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們定期召開家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，邀請家長一起配合，使他們能更好地掌握孩子在園的生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
四、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿這個快樂團結(jié)的大家庭！
幼兒教師年度工作總結(jié)2
又到了一年即將結(jié)束的時候了�；仡橷X年，著眼大局，在平平淡淡中，也感悟?qū)W習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習的作風，積極學習部里下達的學習內(nèi)容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高�？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學習的機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學習能力。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。
不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會。業(yè)務(wù)學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導(dǎo)幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。
讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結(jié)合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。
緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。
這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的.鼓勵和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
XX年轉(zhuǎn)眼即將過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望XX，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。
幼兒教師年度工作總結(jié)3
人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智、堅強等品質(zhì)。
1、本學期，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點，嚴格執(zhí)行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規(guī)律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習慣和有組織的行為。
2、設(shè)計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，而減少發(fā)病率。
3、我們通過讓幼兒反復(fù)玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發(fā)展。
4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的.形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛(wèi)生情況，就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，并且充分運用榜樣的力量。
6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動量，以后慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內(nèi)容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恒，每天定時定量進行體育活動。
幼兒教師年度工作總結(jié)4
在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1至3歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0至3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出20xx年的0至3歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數(shù)、家長反饋、教師反饋等多方面看，我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動作下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細節(jié)：
在認真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動制度，使我們的0至3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場，對本次活動開展予以進一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動成功開展的先決保證。
二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：
我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過不斷的學習過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0至3早教指導(dǎo)工作，我們每學期進行理論學習和培訓(xùn)，進行《上海0至3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動，開展了傳達式的理論學習，繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學習使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結(jié)合理論學習開展的根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0至3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓(xùn)活動中指導(dǎo)0至3早教的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0至3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識和技能技巧。
三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：
0至3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0至3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況，與街道居委會計劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實問題，有效提高0至3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。
四、準備充分，保障指導(dǎo)效果：
為確保公益活動安全、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準備都做了充分的準備。早教負責老師負責起草活動方案，并向園長進行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進行了合理的安排。
召開了本次活動工作會議，早教負責老師主持；會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求，增強對本次早教活動的重視意識。（如：活動緊急預(yù)案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動室的各項準備（如：各室游戲玩法的'交代，安全提示的告知、活動場景的布置等）進行了認真細致的檢查，活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗。
五、面向家庭，促進科學育兒：
指導(dǎo)在親子活動中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動時的家長指導(dǎo)，我們還為家長開設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0至3早教有了新的認識，0至3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評。作為0至3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0至3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。
幼兒教師年度工作總結(jié)5
一年的時間在恍惚間就結(jié)束了，一年的教學時光也隨之告一段落，這兩個學期我的個人表現(xiàn)，自己還是非常滿意的，無論是在學校給我的教學任務(wù)的完成情況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們、學生的家長們以及自己班上孩子們的一致肯定，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個人總結(jié)：
一、注重全面發(fā)展
不管是對于幼兒而言，還是我自己而言，我都是有著極為嚴格的要求，因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園，家長想要孩子贏在起跑線上，那肯定是想送孩子進入一家擁有著全面教育的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時候，過度的十分順利。
首先我是對自己，我永遠不會覺得自己哪方面的能力以及到頂了，任何一個方面我都有進步的空間，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn)，我是肯定要參加的，我要讓自己有全面的提升，去全面的發(fā)展，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn)，我沒有一次缺席。
其次就是對待孩子們，我首先是了解了他們的接受程度，然后按照他們的實際情況，給他們制定了課程，舞蹈、音樂、樂器、體育運動等等方面，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學期，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。
二、不辭辛苦的追求極致
我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看，自己當堂課的教學情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的`不好，然后進行反思揣摩，我是希望自己能在工作當中逐漸的進步，而不是永遠原地踏步，希望我的教學方法能得到完善，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的。
三、加強跟學校、家長的聯(lián)系
一個班的班主任，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學校、班主任、家長、幼兒這四個點聯(lián)系起來的，沒有任何的距離，而我作為中間人，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應(yīng)的情況，我會第一時間回報給學校，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系，才能做到最好的教育。
我會以后的工作當中，更加的努力，揚長避短，爭取成為一個人人愛戴的老師。
幼兒教師年度工作總結(jié)6
一個年度以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情�？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的'衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。
另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本年度我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個年度以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
四、參加活動和業(yè)務(wù)進修方面
在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來。同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
五、認識工作中的不足，努力進步
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。本年度，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒教師年度工作總結(jié)7
擔任幼兒教師的短短一年時間里讓我收獲了不少經(jīng)驗，園領(lǐng)導(dǎo)的照顧與孩子們上課期間的積極表現(xiàn)都讓我感到很高興，而且我也始終牢記著幼兒教師的職責并以嚴格的標準來要求自己，選擇從事這份職業(yè)便應(yīng)當具備對孩子們的成長負責的覺悟，在這一年教學工作即將結(jié)束的時候也讓我對此進行了總結(jié)。
認真管理好課堂紀律并充分調(diào)動孩子們的學習興趣，對于孩子們的學習來說死記硬背往往難以取得良好的效果，因此我能夠采取游戲與教學結(jié)合的方式來教導(dǎo)班上的孩子們，主要是排除孩子們厭學的'情緒并讓他們對此產(chǎn)生興趣，愿意主動進行學習并以此為榮才意味著孩子們在思想上得到了進步，想要達到這種程度則需要身為幼兒教師的自己精心做好備課工作，選擇孩子們喜歡的教學方式來進行上課并加強課堂上的互動，對于積極回答問題的孩子都予以表揚從而更好地激勵他們，讓孩子們都喜歡自己的教學模式才意味著我的工作取得了巨大成功。
關(guān)心孩子們的成長并做好下課期間的管理工作，由于孩子們都比較活潑好動的緣故導(dǎo)致有時候玩耍會出現(xiàn)些許危險，一方面是部分孩子喜歡追逐打鬧從而很容易因此受傷，另一方面則是玩玩具或者使用筷子的時候采取錯誤的使用方式從而存在一定的安全隱患，所以作為教師的我能夠發(fā)揮監(jiān)管的作用并引導(dǎo)孩子們正確開展游戲，既能夠讓班上的孩子們都積極參與其中又能通過監(jiān)管及時排除安全隱患，而且在我臨時有事的時候也會擺脫保育員或者其他班的老師進行監(jiān)管。
加強和家長之間的交流從而強調(diào)安全方面的問題，由于部分家長忙于工作導(dǎo)致有時候會在孩子的接送以及照顧問題上出現(xiàn)疏忽，例如安排公司同事幫忙接送孩子或者天冷的時候沒有及時給孩子添置衣物，這些問題都存在著一定的安全隱患從而需要及時和家長進行詳細說明才行，而且幼兒園對陌生人接送孩子的行為向來都是十分抵制的，看似不太通情達理卻也是為了孩子的安全著想，我也在本學年向家長們強調(diào)了這類問題并得到了他們的理解，另外我在班級管理工作中也很重視安全方面的問題并付出了不少努力。
能夠在教學工作中取得進展也多虧了家長和園領(lǐng)導(dǎo)對自己的支持，我在感激之余也決心要繼續(xù)做好這份工作從而促進孩子們的成長，今后也要繼續(xù)努力從而爭取盡快成為合格的幼兒教師。
幼兒教師年度工作總結(jié)8
一、基本情況分析：
本學年，本人擔任學校三年級三（1）班和三（2）班的數(shù)學教學工作。三年級（1）班有學生44人，三年級（2）班有學生46人。經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求去完成作業(yè)，上課能積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結(jié)。一部分學生對學習的目的不夠明確，學習方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真、很不會聽課；有些學生現(xiàn)在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；反映問題慢，基礎(chǔ)太差，加上學生家庭的不配合，造成了學習差。因此，在今后的教學中，要注意加強學生學習習慣的培養(yǎng)等工作。
二、加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。
三、 以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。課后及時對每個課題做出總結(jié)和教學反思。
2.教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)課中。
（1）在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的'年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。
�。�2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中堅持圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學習數(shù)學的欲望。
四、教學管理系統(tǒng)化。
對學生每單元的測試成績及時加以記錄和評價，并對學生對各單元知識的掌握和能力進行理性的分析，從分析中找出得出，因此，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有了上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。
五、作業(yè)，做到精講多練，有針對性，同時對學生的作業(yè)及時批改。加強作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學小組長兩名，負責檢查、指導(dǎo)、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行講評，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，又對后進生進行單獨輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。
六、今后努力的方向：
1、針對班上學困生比較多的特點，主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，善待學困生，充分利用輔導(dǎo)課的時間進行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算，提高口算教學能力。
3、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應(yīng)用于教學實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
4、利用先進的電教手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。
幼兒教師年度工作總結(jié)9
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又是一年了，在這一年里，我學習了很多，懂得了很多，也收獲了很多。
工作中取他人之長，補自己之短。我很幸運和王燕一個班，在她的身上我看到了很多我沒有的東西。工作細致是王燕的長處，于是財務(wù)管理及班級家園欄里的內(nèi)容就成了她的任務(wù)。我不會彈琴，但我很羨慕會彈琴的老師，彈琴時，孩子們朗朗的歌唱聲一直是我渴求的，但因王燕不太善歌唱，迫于無奈的我學會了彈琴，找到了那種屬于我自己的自豪感。
工作中懂得合作與分工的關(guān)系，合理的分工合作使班級的工作開展的很順利。我們兩人在活動中即有分工又合作，一直配合的很默契，得到家長的認可。
生活中注意觀察、記錄孩子的言行，分析孩子的特點。活動中孩子們的表現(xiàn)各不一樣，有的孩子會因老師的'一個對號，興奮好久；有的孩子會因老師一句鼓勵的話，而堅持許久，還有的孩子為了得到老師的關(guān)注，到處亂跑、故意調(diào)皮，這些我都會仔細觀察，并適時引導(dǎo)，讓每一個孩子都能健康的發(fā)展。
在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我積極參加教研活動，大膽發(fā)表自己的建議，還積極參加園里組織的活動。帶領(lǐng)孩子參加各種雙手繪畫展示，在今年的"星星河"比賽中獲得二等輔導(dǎo)獎，得到了家長們的好評。
當然工作中還有不足的地方，今后我會繼續(xù)努力的！
幼兒教師年度工作總結(jié)10
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了�；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的'幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！�
現(xiàn)將這一年來個人工作總結(jié)如下：
一、 陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質(zhì)
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。
幼兒教師年度工作總結(jié)11
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的.孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。
在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。
家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
參加活動和業(yè)務(wù)進修方面。
在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽xx網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來。同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
認識工作中的不足，努力進步。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒教師年度工作總結(jié)12
擔任幼兒教師的短短一年時間里讓我收獲了不少經(jīng)驗，園領(lǐng)導(dǎo)的照顧與孩子們上課期間的積極表現(xiàn)都讓我感到很高興，而且我也始終牢記著幼兒教師的職責并以嚴格的標準來要求自己，選擇從事這份職業(yè)便應(yīng)當具備對孩子們的成長負責的覺悟，在這一年教學工作即將結(jié)束的時候也讓我對此進行了總結(jié)。
一、認真管理好課堂紀律并充分調(diào)動孩子們的.學習興趣
對于孩子們的學習來說死記硬背往往難以取得良好的效果，因此我能夠采取游戲與教學結(jié)合的方式來教導(dǎo)班上的孩子們，主要是排除孩子們厭學的情緒并讓他們對此產(chǎn)生興趣，愿意主動進行學習并以此為榮才意味著孩子們在思想上得到了進步，想要達到這種程度則需要身為幼兒教師的自己精心做好備課工作，選擇孩子們喜歡的教學方式來進行上課并加強課堂上的互動，對于積極回答問題的孩子都予以表揚從而更好地激勵他們，讓孩子們都喜歡自己的教學模式才意味著我的工作取得了巨大成功。
二、關(guān)心孩子們的成長并做好下課期間的管理工作
由于孩子們都比較活潑好動的緣故導(dǎo)致有時候玩耍會出現(xiàn)些許危險，一方面是部分孩子喜歡追逐打鬧從而很容易因此受傷，另一方面則是玩玩具或者使用筷子的時候采取錯誤的使用方式從而存在一定的安全隱患，所以作為教師的我能夠發(fā)揮監(jiān)管的作用并引導(dǎo)孩子們正確開展游戲，既能夠讓班上的孩子們都積極參與其中又能通過監(jiān)管及時排除安全隱患，而且在我臨時有事的時候也會擺脫保育員或者其他班的老師進行監(jiān)管。
三、加強和家長之間的交流從而強調(diào)安全方面的問題
由于部分家長忙于工作導(dǎo)致有時候會在孩子的接送以及照顧問題上出現(xiàn)疏忽，例如安排公司同事幫忙接送孩子或者天冷的時候沒有及時給孩子添置衣物，這些問題都存在著一定的安全隱患從而需要及時和家長進行詳細說明才行，而且幼兒園對陌生人接送孩子的行為向來都是十分抵制的，看似不太通情達理卻也是為了孩子的安全著想，我也在本學年向家長們強調(diào)了這類問題并得到了他們的理解，另外我在班級管理工作中也很重視安全方面的問題并付出了不少努力。
能夠在教學工作中取得進展也多虧了家長和園領(lǐng)導(dǎo)對自己的支持，我在感激之余也決心要繼續(xù)做好這份工作從而促進孩子們的成長，今后也要繼續(xù)努力從而爭取盡快成為合格的幼兒教師。
幼兒教師年度工作總結(jié)13
我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師，每天和孩子們生活在一起。又是一年過去了，在這一年中，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。
在今年九月份，幼兒園在一片歡聲笑語中迎來了開園盛典，為了這天的到了，我們已經(jīng)經(jīng)歷了將近兩個月的準備工作，我所要教的是三歲的小班幼兒，為了使孩子們來到幼兒園能夠感到喜愛、親切，我特意挑選了“天線寶寶”作為主題墻飾，并結(jié)合雙語教學插入了“Howareyou！”“Nicetomeetyou！”等短語，當孩子們第一次來到幼兒園的時候，看到了他們熟悉的“天線寶寶”，頓時打破了對幼兒園的陌生感，有好幾名幼兒來到班里的時候，拉著我的手告訴我：“這是啦啦、這是丁丁……”看到孩子們天真無邪的笑臉，我心里在想：快來吧孩子們，我們會在這里渡過愉快的每一天！在開園的前兩天，為了使幼兒能夠盡快熟悉我們班教師，我們到每家去家訪，并制作了精美的卡片，寫上了我們的問候，當每名幼兒見到我們的時候都是笑得那么的燦爛。
終于等到了孩子們?nèi)雸@的這一天，可這一天并不像我想象的那樣輕松，來了22名幼兒，有多一半的幼兒都在哭著，這可是我工作以來從沒有見到的情景，拿來了小兔子的手偶，“看，小兔子要講故事了。”哭聲小了，“小兔子”開始講故事了，小朋友們被吸引了，認真的聽著故事，并在我的提問下已有個別幼兒能夠跟著回答，孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定，哭聲止了，正常的活動逐一進行。
孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧也就要更多、更細。開學有兩周了，思思幾乎沒有在幼兒園吃過飯菜，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠讓她把飯吃進去，我們?nèi)唤處熞坏匠燥埖臅r間就想方設(shè)法耐心地勸導(dǎo)她，甚至一口一口地喂她吃飯。但是，盡管我們給予了特殊照顧，卻仍不見成效。通過分析，我們找到了問題地根源。是我們過分地關(guān)心，強化了她地厭食情緒，使吃飯成為了她沉重地心理負擔。在負擔地重壓下，孩子厭食加劇。另外，造成思思吃飯困難也同進餐護理過程中地方法不當有著密切地關(guān)系。在進餐護理中，我們關(guān)注地使讓孩子把飯吃下去，吃夠量，卻沒有細心地體察孩子是怎么吃進去的，缺乏對持不進去飯的孩子情緒情感上的認同與理解。所以，為了能夠使本班幼兒能夠達到進食量，我們常采用多種方法勸飯、添飯，甚至是喂飯，而孩子們面對教師常是一臉無奈。對孩子的行為理解了，引導(dǎo)也就更有效了。首先，我們在做好家長工作的同時注意改善幼兒的進餐環(huán)境，力求尊重每一名幼兒的需要和特點，不讓幼兒感到緊張為難。其次，為了淡化思思小朋友對吃飯的緊張與焦慮，我們請她幫我們拿碗、拿勺，她認真的做著，最后坐到自己的座位上，什么話也沒有說就吃了起來，雖然吃的不多但已有了一定的進步。我們并未當眾表揚她自己吃飯了，而是在離園時，獎勵她一枚小貼貼，夸獎她幫助教師工作。我們的工作有了初步的成效。后來，我們又不斷利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。大家說得非常開心，思思也高興地告訴我們她喜歡吃餃子……漸漸地，她地進餐情緒好轉(zhuǎn)了，有時我們問她是否添飯，她也很痛快地點點頭，并能把飯菜都吃完。沒有了心理負擔與緊張情緒地思思，現(xiàn)在活潑了許多，臉上也有了笑容。面對兒童成長發(fā)展過程中出現(xiàn)地一些問題，作為教師迫在眉睫的事情并不是急于施教于人，而是要耐心細致地觀察孩子，客觀、冷靜地審視和反思自己地工作，并且為了孩子去調(diào)整、改進教育策略。
孩子們越來越喜歡來幼兒園了，他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著，我走過去說：“羅比，你帶的是什么書啊？”“小兔和狼�！薄澳悄銜v嗎？”“會�！薄澳悄阒v給小朋友聽好嗎？”他搖搖頭，“為什么呢？”“你講吧，老師�！蔽蚁�，他肯定是怕講不好才請我講的，于是我說：“咱們倆一起講好嗎？”他高興地點一點頭，于是，我們在間點后講給小朋友聽。第二天，有很多幼兒帶來了故事書，并請我和他們一起講，我想，既然孩子們興趣這么高，為什么不搞一個講故事的主題呢，于是“故事啊故事”的主題在我們班成立了，首先我們請家長幫助幼兒在家挑選一個會講的故事書帶到幼兒園來，請小朋友盡量自己將給大家聽，并可以在圖書區(qū)講給個別小朋友聽，通過討論，大家都很喜歡白雪公主的故事，我們決定與小朋友共同制作白雪公主的故事主題墻，并由講故事逐漸發(fā)展到表演故事，孩子們積極愉快地參與著每一個活動，通過這一系列的活動，不僅提高了孩子們的講述能力，幼兒還從中體驗了與人分享的快樂，初步培養(yǎng)了幼兒表演能力等。
通過對國際園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的學習，發(fā)現(xiàn)我們平時只注重了區(qū)域擺放，材料的投放等，忽略了整體的藝術(shù)氛圍對幼兒的影響，因此，我們針對自己班中的問題進行了調(diào)整，在美術(shù)區(qū)中掛上了小幅國畫，在美工區(qū)中將手工作品用鏡框鑲了起來，并制作了彩色的托盤投放到區(qū)域中供幼兒選擇，并在室內(nèi)的適當位置擺上了鮮花，使班中的整體感覺溫馨、舒適，活躍中帶著幾分安穩(wěn)。雖然如此，我們也沒有忽略材料的投放，在認知區(qū)中我們制作了“快樂的小丑”“小刺猬運果子”發(fā)展幼兒認識圖形和點數(shù)的能力，為了發(fā)展幼兒動手繪畫的能力，我們制作了不同層次的連線畫、拓畫、添畫等材料，在美工區(qū)中，為了提高幼兒的制作興趣，我們投放了沙畫、粘珠畫、簡帖畫等，在活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對串珠興趣很高，于是我們投放了各種顏色的大小珠子，幼兒通過串珠不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還進一步鞏固了排序、色彩搭配等能力，當孩子們將自己串的小戒指送給老師，送給媽媽的時候，我們真的為他們感到驕傲。
我們是雙語幼兒園，雙語是我們的特色，為了使能夠更好的給幼兒一個良好的雙語環(huán)境，我們不僅在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重了雙語的體現(xiàn)，還在教學生活、過渡環(huán)節(jié)等各活動中與幼兒用雙語對話，現(xiàn)在孩子們不僅能夠利用英語互相問候，還能夠在各環(huán)節(jié)中與教師進行簡單的對話。
每名幼兒都來自不同的家庭，于是我們也就碰到了形形色色的家長。龐浩天是一名非常內(nèi)向的小朋友，來園后從不參加任何活動，于是我總是主動與他溝通，找他感興趣的話題與他交談，慢慢的，他的情緒有所好轉(zhuǎn)，但由于對幼兒園的伙食不太適應(yīng)，每當吃飯的時候就皺著眉頭，在我耐心的勸說和引導(dǎo)下，他已能夠主動吃飯，正當我為他的進步感到欣慰的時候，家長在家園聯(lián)系本中寫到：為什么天天回家后總是吃的很多，是不是教師沒有注意他的進餐，沒有吃飽？我真是感到冤枉，但靜下心想，作為家長看到自己的孩子回家后狼吞虎咽的樣子難免會有疑心。通過與天天家人的交談發(fā)現(xiàn)他媽媽每天都會給他從飯店帶回許多食品或是讓家中阿姨做他喜歡吃的飯菜，難怪天天會不肯多吃幼兒園飯。于是在家長會中，我請家長對幼兒園的伙食提出的建議，并借機介紹了幼兒園伙食的情況，請家長放心。我還特意與天天的媽媽分析了他的.心理，他會認為家中還有更好的吃的，在幼兒園吃一點回家還會有更好的美食等待著他，幼兒園是一個大的集體，伙食都是營養(yǎng)搭配的，要逐漸培養(yǎng)他適應(yīng)幼兒園的伙食也是逐漸適應(yīng)大的集體生活。他媽媽認為我說的有道理，不僅理解為了我們，還支持了我們的工作，現(xiàn)在天天在幼兒園已經(jīng)能夠自己舉手添飯，這對他來說真是不小的進步，天天的媽媽也對我們的工作給予了肯定。能夠得到家長的信任是我們感到最欣慰的事情。有一位家長曾經(jīng)在給我們的信中寫道：我兒子通過三個月的幼兒園生活，有了很大的進步，從見人就躲到能夠主動地與人打招呼，并能夠在眾人面前表演兒歌等等，我們家長感到高興，將孩子交到你們手里我們感到非常放心，感謝老師對孩子的培養(yǎng)�？赐赀@封信，我們感到我們的辛苦沒有白費，只要家長信任我們，感到放心，就是對我們工作極大的支持和鼓勵。
我們幼兒園是一所新建園，在這里，我認識了很多新同事，結(jié)交了很多新朋友。在這學期我擔任了班長、教研組長的工作，在與同事們學習、研討的過程中，不僅促進了工作，也對我自身有所提高，從而學習了他人的長處，不斷改進了工作。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
幼兒教師年度工作總結(jié)14
一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動�！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的'建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
四、教師協(xié)作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調(diào)整，以致班級工作很快恢復(fù)正常。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒教師年度工作總結(jié)15
時間飛馳，快如流水，不經(jīng)意就到了期末，必須為自己半年的工作做總結(jié)了。細細的回味這半年來到腰河分園，那逝去的點點滴滴，那收獲的一顆一粒，無不滲透著辛苦與酸甜。以下是我工作中的幾點總結(jié)：
1，認真工作，少說廢話
說實話，剛開始被指派到腰河分園，心中有一萬個不愿意，因為家里還有未斷奶的孩子，我很困惑領(lǐng)導(dǎo)的安排。與同前去的還有一位志同道合的同事，還有一位老同志的話：去那里是鍛煉人的好地方！就因為后兩者，壓下心中的不愿來到了那里。開學的混亂是每個幼兒教師深有體會的，每天的焦躁與煩躁回家后都不想說話。半個月后心態(tài)平靜了許多，良好的班級常規(guī)建立起來了，孩子們也適應(yīng)了我們的'工作及生活。
2。日常教育，從小班做起
剛開始入園的孩子，除了哭還是哭，在吃飯睡覺甚至尿尿都是我們?nèi)控撠煄椭F(xiàn)在孩子們不僅能自己吃飯穿鞋入廁，還能積極的配合老師學習。良好的習慣能促進孩子性格的形成，而好的性格能決定孩子的未來！
3，教育教學，共同學習
我主要負責學前班的拼音與數(shù)學，還有我們?nèi)亢⒆拥木溆⒄Z的教學。學前班的七個孩子實際上只要三個夠年齡上一年級，掌握的情況按比例來說還行吧。在英語教學上，尤其是小班的孩子能認識一些，雖然發(fā)音是那么模糊，但是還是比較的欣慰。自己今后在教學上多鉆研，跟上新觀念，新理論，努力學習，活到老學到老。
4，家園互動，共同教育
在家長工作方面，我一直期待能與每一位家長做朋友，希望用心與他們交流。但是覺得自己在這方面一向做的不夠好，每次與家長交談都因為這樣或那樣的原因草草收場。通過這次"6.1"我們建立了自己的qq群，這樣我們會將更加及時把我園的各項活動以及孩子的情況向家長匯報。共同的使孩子進步。
回望這半年，有喜有悲，有歡笑，有苦惱。在以后的工作中，我會更加的努力使自己的工作做得更好，讓自己上一個新的臺階！
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