專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)1
在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財(cái)富！從劉局長(zhǎng)的講話中，我認(rèn)識(shí)到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽(tīng)了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考〞專題講座和各位優(yōu)秀教師對(duì)于新課程及新的教學(xué)理念的品評(píng)，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，可謂收益頗豐。總結(jié)如下：
一、善于學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。
在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。形勢(shì)迫切需要我們教師更新專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說(shuō)得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺(jué)地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。還要敞開(kāi)心胸，虛心向他人學(xué)習(xí)、借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二、進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對(duì)孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為典范加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，到達(dá)教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的`人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。
三、合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氣氛使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)結(jié)束后，就是我們新的合作開(kāi)始，我們將相互學(xué)習(xí)、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出奉獻(xiàn)！
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)2
20xx年7月1日至20xx年1月31日，滑縣進(jìn)修學(xué)校對(duì)全縣青年教師(20xx-20xx年入職)進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)。半年來(lái)，在滑縣進(jìn)修學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在小語(yǔ)4班兩位輔導(dǎo)老師李艷和鄧振英的指點(diǎn)和鼓勵(lì)下以及各位同仁的支持和配合下，我受益良多，感觸頗深，現(xiàn)將半年來(lái)的青年教師專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、大愛(ài)無(wú)聲，通識(shí)培訓(xùn)根深蒂固。
20xx年7月1日—3日，滑縣進(jìn)修學(xué)校為我們青年教師組織開(kāi)展了為期三天的現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面集中通識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次面對(duì)面交流培訓(xùn)，給我感觸最深的就是每一位教師前輩都擁有一顆“愛(ài)”的心。沒(méi)有“愛(ài)心”滑縣進(jìn)修學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)和老師不可能在酷熱的暑假里給我們組織做培訓(xùn)，這是教育的大愛(ài);沒(méi)有“愛(ài)心”，王長(zhǎng)麗老師不可能講了連續(xù)2個(gè)多小時(shí)的《如何有效聽(tīng)評(píng)課》而滴水未進(jìn)，這是言傳身教榜樣的愛(ài);沒(méi)有“愛(ài)心”，趙云老師、孫瑞麗老師、王輝霞老師、李問(wèn)香老師不可能在短時(shí)間內(nèi)找出那么多關(guān)于“如何幸福教學(xué)”的從教日記、圖片和視頻，這是日積月累的愛(ài);沒(méi)有“愛(ài)心”康磊老師和肖慶娜老師的班主任講座不會(huì)講的那么的栩栩如生，精彩紛呈，這是溫暖的愛(ài);沒(méi)有“愛(ài)心”焦作師專馬媛媛老師的從自我意識(shí)談心理健康不可能講的那么的讓人感同身受，這是負(fù)責(zé)任的愛(ài)......
經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們都尚且如此，作為“新手”的我情何以堪呀!因此，為期3天的通識(shí)培訓(xùn)結(jié)束以后，我嚴(yán)格按照輔導(dǎo)老師李艷的要求認(rèn)真完成通識(shí)培訓(xùn)作業(yè)，功夫不負(fù)有心人，熬了一個(gè)晚上我終于以《愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的全部》這篇心得體會(huì)為7月份的通識(shí)培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、細(xì)水長(zhǎng)流，月度分學(xué)科班培訓(xùn)潤(rùn)物無(wú)聲。
1、8月份：自主研修得要害，網(wǎng)絡(luò)探討見(jiàn)真章。
20xx年8月13日，輔導(dǎo)老師李艷老師把《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》上傳到了小語(yǔ)4班QQ群里，供大家自主研修，網(wǎng)絡(luò)探討交流，經(jīng)過(guò)8月17日和8月25日晚8：00—9：00兩輪的.網(wǎng)絡(luò)探討交流，大家都對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí)和把握。
比如：一是課標(biāo)是一個(gè)根本，是個(gè)方向盤，一定得把握好它，不管我們?cè)诮淌依镒鍪裁炊家塾谡n程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念——語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，李艷老師深入淺出地道出了課標(biāo)的重要性和必要性;二是提高語(yǔ)文最好辦法就是閱讀，比如一年級(jí)的孩子可以摘抄幾個(gè)生字新詞，還可以是一句完整的話，還可以讓孩子寫一句自己讀完的想法。二年級(jí)的孩子可以在閱讀中寫積累日記，便可以寫成段的話。三年級(jí)的孩子可以嘗試在小組或班里寫循環(huán)日記，孩子就可以在文字交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。高年級(jí)的孩子建議整本書的閱讀，閱讀時(shí)，可以給孩子們分階段設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓問(wèn)題引領(lǐng)孩子去深入的讀，建議共讀;三是愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的全部，想走近孩子首先得把自己變成孩子，和孩子生命相關(guān)的每一個(gè)人都應(yīng)該是教育的一部分，家長(zhǎng)更不例外，可以和孩子一起寫閱讀記錄卡，然后做成手繪本，家長(zhǎng)親寫親子共讀心得等等。
8月26日，我再次按照輔導(dǎo)老師李艷的要求，把自主研修《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交流探討成果撰寫了一篇20xx多字的心得體會(huì)，并上傳至小語(yǔ)4班QQ群里，以供輔導(dǎo)老師批閱指正。
2、9月份：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，微課展示展風(fēng)采
正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。20xx年9月28日，小語(yǔ)4班在王莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展了短期的集中培訓(xùn)，這次短期集中培訓(xùn)以微型課展示為主，展示采取自愿報(bào)名、自愿參加的原則，9名參賽選手采取抓鬮的方法來(lái)確定微課展示的順序，就這樣一堂堂精彩、生動(dòng)的微課課堂演練展現(xiàn)在了大家面前。
整個(gè)微課展示從開(kāi)始到結(jié)束，給我感觸最深的是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的基石”，我覺(jué)得不論怎樣怎樣地去備課，課備得怎樣怎樣地好，最終都要付諸于實(shí)踐，一堂精彩的課堂不是紙上談兵，更不是夸夸奇談地如何如何地怎樣上，而是要去實(shí)踐，去行動(dòng)，去展示，這樣才能真正做到查漏補(bǔ)缺，起到取其精華、去其槽粕的功效。
3、10月份：基本訓(xùn)練是基礎(chǔ)，三筆一畫顯功底。
為了進(jìn)一步提高我們受訓(xùn)教師的教學(xué)基本功，20xx年10月31日上午，小語(yǔ)4班在半坡店南街小學(xué)組織開(kāi)展了以提高教學(xué)基本功為主題的短期集中培訓(xùn)，這次短期集中培訓(xùn)仍然效仿9月份分學(xué)科培訓(xùn)的方法，不過(guò)不同之處在于這次集中展示更為精彩，更為人性化，更為寓訓(xùn)于樂(lè)。
活動(dòng)伊始，輔導(dǎo)老師李艷強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的意義，又帶領(lǐng)大家一起回顧了走過(guò)的四個(gè)月的成長(zhǎng)歷程，并解說(shuō)了本次活動(dòng)的流程及規(guī)則，比如簽到、抓鬮、抽紅包、看試題等等。第一項(xiàng)普通話展示：抽到什么讀什么喲!第二項(xiàng)鋼筆字展示：一首古詩(shī)《所見(jiàn)》，作品多多喲!第三項(xiàng)粉筆字展示：仍然是一首古詩(shī)《登鶴雀樓》，一人一個(gè)小黑板，屋里屋外都有我們的身影喲!第四項(xiàng)簡(jiǎn)筆畫展示：各種蔬菜、水果、小動(dòng)物躍然紙上，活靈活現(xiàn)，畫的真好呀!第五項(xiàng)才藝秀：這一項(xiàng)最為精彩紛呈呢!唱歌、彈琴、跳舞、視頻配音、手工藝品制作等等，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們小語(yǔ)4班真是人才濟(jì)濟(jì)呢!
俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席”，最后，本次活動(dòng)在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中畫上了圓滿的句號(hào)，輔導(dǎo)老師李艷用小詩(shī)告訴我們，不要懼怕成長(zhǎng)，用心去聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲響，沒(méi)有任何一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)，你的堅(jiān)持終將美好，你的明天一定別樣輝煌，相信我們小語(yǔ)4班的伙伴們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
4、11月份：課例觀摩聽(tīng)診斷，微型講座得要義。
為了再一次加強(qiáng)我們青年教師的師德水平和教育教學(xué)能力，20xx年11月24日，我們小語(yǔ)4班所有成員在輔導(dǎo)老師李艷的組織和安排下再次聚集在半坡店南街小學(xué)進(jìn)行短期的集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)以課例觀摩+互動(dòng)研討+微講座的形式展開(kāi)。
上午，大家聽(tīng)取了我和張美軍老師的關(guān)于《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這篇古詩(shī)同課異構(gòu)的公開(kāi)課，張美軍老師的整個(gè)教學(xué)流程如行云流水，瀟灑自如:歌曲導(dǎo)入談感受，引入課題提信息，師生展示讀課文，“友情提示”生自學(xué)，板書圖片釋詩(shī)意，生生互動(dòng)話送別，音樂(lè)聲中抒情懷，配樂(lè)讀中悟真情，別離生中小練筆，與生贈(zèng)詩(shī)話離別。俗話說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害”，相比之下，而我的課就略顯生硬和稚嫩，比如《長(zhǎng)亭送別》憶古詩(shī)、釋詩(shī)題、講位置、理關(guān)系、學(xué)古詩(shī)、讀古詩(shī)、質(zhì)疑和答疑等等這些教學(xué)過(guò)程，都缺少了煙花三月下?lián)P州的浪漫，多了些生搬硬套的空洞理論。為此，回去后我寫了長(zhǎng)達(dá)20xx字的課例分析心得體會(huì)，我相信在我以后的教學(xué)之路上，我會(huì)感謝今天能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去鍛煉自己，感謝這樣的一個(gè)平臺(tái)能讓我看清自己，相信不論結(jié)果如何，每一次參與將不會(huì)被辜負(fù)。
下午，我們大家認(rèn)真聽(tīng)取了輔導(dǎo)老師李艷關(guān)于《開(kāi)一朵屬于自己的花》和輔導(dǎo)老師鄧振英關(guān)于《微型課及面試技巧》的微講座，李艷老師從教學(xué)生活細(xì)微之處著手，深入淺出，娓娓道來(lái)，仿佛讓人在聽(tīng)一首涓涓細(xì)流的歌曲，沁人心脾。反之，鄧振英老師則從大局出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，教授我們青年教師一些以后各種職稱晉級(jí)、比賽和活動(dòng)都離不開(kāi)的微型課及面試技巧，堪稱一場(chǎng)轟轟烈烈的演講比賽，神采飛揚(yáng)，讓人意氣風(fēng)發(fā)。
總之，這是我們小語(yǔ)4班最后一次集中培訓(xùn)了，除了不舍還是不舍，除了收獲還是收獲，除了感謝還是感謝。我衷心地希望像這樣的集中培訓(xùn)能再多舉行幾次，最好建立一個(gè)有機(jī)的長(zhǎng)效機(jī)制，要知道培訓(xùn)不是去聊天，不是去玩樂(lè)，更不是去放松，我們一定要真正領(lǐng)悟培訓(xùn)的真諦，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的意義，做到吸人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
5、12月份：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)求分享，在崗實(shí)踐獲豐收。
20xx年12月以來(lái)，我們小語(yǔ)4班主要是在班級(jí)QQ群里網(wǎng)絡(luò)交流在崗實(shí)踐心得，相比之前的青澀，我們大家都有所成長(zhǎng)。比如如何上好一整節(jié)課?如何管理好不聽(tīng)話的學(xué)生?如何和學(xué)生家長(zhǎng)溝通?等等這些問(wèn)題，我們都有了一個(gè)專業(yè)的且柔和的答案，都能做到了胸有成竹和臨危不懼，不再怯懦，不再羞澀，不再慌亂。我個(gè)人認(rèn)為，滑縣進(jìn)修學(xué)校對(duì)全縣青年教師(20xx-20xx年入職)進(jìn)行的專項(xiàng)培訓(xùn)是成功的，是圓滿的，是有收獲的。
三、圓滿結(jié)束，梳理培訓(xùn)畫句號(hào)。
20xx年1月滑縣青年教師開(kāi)始建立自己的成長(zhǎng)檔案，一份份沉甸甸、厚重重的檔案，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)、寫滿了我們的苦澀，同時(shí)也看到了我們青年教師蛻變的微笑。我相信在這一次的培訓(xùn)中，每一個(gè)人都是成功的，我也堅(jiān)信我們青年教師的明天會(huì)更好!
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)3
聽(tīng)了xx老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異�，F(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)加以總結(jié)。
一、管理核心。
我們公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的'的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題！
二、工作原則。
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是公司人集體智慧的結(jié)晶。
三、企業(yè)文化。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信明天會(huì)更好！
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)4
20xx年xxx公司緊緊圍繞著公司的發(fā)展目標(biāo)，注重員工培訓(xùn)工作，積極組織員工參加各種培訓(xùn)，也取得了一定的成效。員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)在自我提升的同時(shí)更好地完成了工作，完成了自我實(shí)現(xiàn)的需要。同時(shí)xxx公司培訓(xùn)工作的開(kāi)展也是為企業(yè)持續(xù)發(fā)展源源不斷地提供人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面。但是真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、參加和開(kāi)展培訓(xùn)情況。
1、積極參加公司舉辦的相關(guān)培訓(xùn)。
20xx年xxx公司參加公司組織的培訓(xùn)xx項(xiàng)，累計(jì)參培xx人次。20xx年xxx公司各層次人才參加了公司組織的各項(xiàng)能力提升培訓(xùn)。中高層人員參加了公司組織國(guó)際工程項(xiàng)目經(jīng)理綜合能力提升培訓(xùn)；青年員工參加了公司組織的青年骨干培訓(xùn)；技能崗位員工參加了起重機(jī)械安全相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、xxx公司積極開(kāi)展培訓(xùn)工作。
20xx年xxx公司結(jié)合公司文件精神，根據(jù)單位實(shí)際情況在xxx公司內(nèi)部開(kāi)展了一系列的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。20xx年，xxx公司總共開(kāi)展了x培訓(xùn)，參培共有xx人次。培訓(xùn)范圍也不僅限于xxx公司內(nèi)部，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)外學(xué)習(xí)等方面的培訓(xùn)。xxx公司按照公司文件精神組織海外各項(xiàng)目開(kāi)展了x年度“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，各項(xiàng)目業(yè)務(wù)骨干帶領(lǐng)新入職員工，引領(lǐng)他們?cè)趰徫簧喜饺胝�；xxx公司根據(jù)在公文寫作方面存在的不足，xxx公司針對(duì)本部各部門相關(guān)業(yè)務(wù)人員開(kāi)展了公文寫作培訓(xùn)；同時(shí)向國(guó)內(nèi)各分局學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，開(kāi)展了到三分局的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、海外各項(xiàng)目積極開(kāi)展項(xiàng)目自培工作。
20xx年xxx公司各海外項(xiàng)目也高度重視培訓(xùn)工作的重要性和必要性。各個(gè)項(xiàng)目結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況開(kāi)展了形式、內(nèi)容各異的培訓(xùn)。海外所有項(xiàng)目，共計(jì)開(kāi)展xx項(xiàng)，累計(jì)達(dá)到xx人次。海外各個(gè)項(xiàng)目根據(jù)項(xiàng)目本身情況和特點(diǎn)，從新入職的員工到各個(gè)崗位業(yè)務(wù)技能骨干，從交流語(yǔ)言到施工技術(shù)等各種業(yè)務(wù)針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。例如20xx年，根據(jù)大學(xué)生分配到各個(gè)項(xiàng)目上，各個(gè)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生開(kāi)展了入場(chǎng)安全教育、企業(yè)文化發(fā)展、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，引領(lǐng)大學(xué)生更快地適應(yīng)工作崗位，融入新的生活工作環(huán)境。組織開(kāi)展的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，更是為新入職的員工找到了階段性的規(guī)劃導(dǎo)師，讓他們能夠更快地在工作崗位上成長(zhǎng)，挑起該崗位角色的重?fù)?dān)。根據(jù)海外項(xiàng)目區(qū)域環(huán)境用工特性，各項(xiàng)目對(duì)全體中方員工開(kāi)展了當(dāng)?shù)貑T工管理，用人法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避都進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。
二、培訓(xùn)有效性評(píng)價(jià)。
20xx年，xxx公司對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的開(kāi)展旨在提高員工綜合素質(zhì)能力，更好的完成既定的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)xxx公司人才建設(shè)。通過(guò)培訓(xùn)各層次人才得到了相應(yīng)的能力提升，員工在思想意識(shí)形態(tài)上更加熱愛(ài)自己的工作崗位。培訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)，發(fā)揮了員工的積極性、能動(dòng)性和工作熱情性，最終有效的讓員工在管理水平和崗位技能水平上的得到大幅提升。
三、存在的問(wèn)題和不足。
1、培訓(xùn)工作考核嚴(yán)格執(zhí)行不到位。這使培訓(xùn)工作的實(shí)行中存在“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極現(xiàn)象，導(dǎo)致培訓(xùn)工作開(kāi)展乏力。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、原則性欠缺。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈。
4、培訓(xùn)均衡性不夠完善。一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要去大力改善。
5、內(nèi)部講師授課技巧有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，需要改善。
四、改善措施。
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作的同時(shí)我們要對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)工作的開(kāi)展進(jìn)行總結(jié)和及時(shí)調(diào)整；在具體工作流程上將進(jìn)一步理順；在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的'專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)資源。xxx公司各項(xiàng)目廣泛的分布性也決定了公司各部門以及各個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)需求的廣泛性。為滿足員工的培訓(xùn)需求，xxx公司將選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。讓海外各項(xiàng)目部掌握前沿的培訓(xùn)動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解各項(xiàng)目培訓(xùn)動(dòng)態(tài)思路，促成項(xiàng)目部之間對(duì)培訓(xùn)工作思路調(diào)整。
3、建立一支有經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)部培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)需求的多元性和培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，不容我們忽視。建立一支有經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)部培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了xxx公司公司培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；其次，為公司培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人才；再次可在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。
4、嚴(yán)格培訓(xùn)考核制度，合理培訓(xùn)人才結(jié)構(gòu)。對(duì)于培訓(xùn)的不重視，xxx公司未來(lái)將完善培訓(xùn)工作的考核制度，加強(qiáng)員工對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的重視。同時(shí)以后培訓(xùn)將考慮層次人才培訓(xùn)的需求，完善人才培訓(xùn)架構(gòu)。
20xx年xxx公司培訓(xùn)工作根據(jù)該年培訓(xùn)計(jì)劃，基本上完成了計(jì)劃年度培訓(xùn)內(nèi)容。20xx年培訓(xùn)工作依舊任重道遠(yuǎn)，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)5
和許多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)而言，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自己明白的，懂得的，還太少，離“做一名好教師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長(zhǎng)供給了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”教師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的教師在一起培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位教師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識(shí)。比如史曼麗教師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍教師的《教師自己專業(yè)成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永教師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗教師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位教師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的教師，應(yīng)對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些教師眼神中流露出的`期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫忙我們的前輩；然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我必須能夠盡情施展，干一番事業(yè)！
是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，可是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所明白的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生；每當(dāng)孩子們經(jīng)過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的歡樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：必須要對(duì)得起“教師”這個(gè)稱謂！這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)！
在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永教師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，教師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利！
除了專業(yè)知識(shí)受益良多，前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍教師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李教師的交往，李教師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心境一下子燦爛起來(lái)。是的，盡管教師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的教師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心境！我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明白今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，很多教師沒(méi)能給我們上課�？墒沁@也讓我對(duì)下個(gè)學(xué)期充滿期待，我相信，下個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)必須會(huì)更加精彩！
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)6
根據(jù)有關(guān)文件精神，縣委黨校結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校召開(kāi)辦公會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)文件要求。制訂活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、宣傳內(nèi)容和責(zé)任人，要求充分發(fā)揮黨校的主要職能，加大執(zhí)行力度，確保法制宣傳見(jiàn)成效。
2、營(yíng)造氛圍。為促進(jìn)全校人員自覺(jué)學(xué)法守法用法的良好氛圍，校園內(nèi)懸掛“增強(qiáng)憲法觀念，推動(dòng)依法治國(guó)”宣傳橫幅，校園網(wǎng)宣傳關(guān)于社會(huì)主義民主法制建設(shè)的重要論述。學(xué)校訂購(gòu)有關(guān)法律法規(guī)書籍，供教師學(xué)習(xí)參考。
3、組織學(xué)習(xí)。學(xué)校近日召開(kāi)全體教職工會(huì)議，要求黨員干部積極參與法制宣傳日活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了社會(huì)主義民主政治制度、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和社會(huì)管理創(chuàng)新等法律法規(guī)，進(jìn)一步加深全體人員的法治觀念。另外，學(xué)校要求教師結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，把法制宣傳融入課堂教學(xué)中，進(jìn)行法制理論研究。組織參公人員和干部加全區(qū)法律知識(shí)網(wǎng)上考試。
4、對(duì)外宣講。本月利用主體班培訓(xùn)和大宣講活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)黨員干部和群眾開(kāi)展法制宣傳教育，擴(kuò)大“活動(dòng)的影響范圍。一是在公務(wù)員初任、事業(yè)人員初聘崗前培訓(xùn)班上，開(kāi)設(shè)《網(wǎng)絡(luò)輿情與媒體應(yīng)對(duì)》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》、《警示教育》、《公務(wù)員法》等涉及法制教育的課程，聽(tīng)眾達(dá)188人。二是把全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)與宣傳黨的精神有機(jī)結(jié)合，赴全區(qū)鎮(zhèn)村和有關(guān)單位開(kāi)展十八大精神大宣講，對(duì)各級(jí)干部和群眾進(jìn)行法制宣傳教育，近20場(chǎng)、4000多人次。通過(guò)開(kāi)展大宣講，真正把法律知識(shí)和法治精神送到基層。
法治教育專項(xiàng)培訓(xùn)研修總結(jié)我校根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知要求，結(jié)合本校實(shí)際，深入開(kāi)展了一系列法制宣傳日教育活動(dòng)，取得了良好的`效果。
1.11月25日周一利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生一次進(jìn)行法制宣傳教育，營(yíng)造濃厚的普法教育氛圍
2、積極營(yíng)造校園法制宣傳教育活動(dòng)氛圍。充分利用電子屏等形式營(yíng)造濃郁的法制教育氛圍，使“法制宣傳深入人心。
3、由學(xué)校德育辦牽頭，圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，手拉手共建美麗天津”系列活動(dòng)。
4.12月2日，由法制輔導(dǎo)員為師生上了一次法制教育課，以《做一個(gè)守法、知法、懂法的好少年》為主題，通過(guò)鮮活的案例教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己，預(yù)防未成年人犯罪，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的守法意識(shí)。
5、以“法律伴隨我同行”為主題，組織四五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了手抄報(bào)活動(dòng)，各班挑選出優(yōu)秀作品上交美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比并把優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展示，進(jìn)一步鞏固了法制教育效果。
6.12月3日下午，組織全體黨團(tuán)員教師，參加了法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，集中在信息技術(shù)教室進(jìn)行了網(wǎng)上答卷。通過(guò)答卷，讓廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念。
總之，在法制宣傳日活動(dòng)中，我校能始終做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)7
3月24日下午，根據(jù)公司階段工作安排，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我完成了組織協(xié)調(diào)全國(guó)各分、子公司業(yè)務(wù)人員的銷售技巧培訓(xùn)工作，主要情況匯報(bào)如下：
一、主要工作
�。ㄒ唬┱�(qǐng)示匯報(bào)，確保準(zhǔn)確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖
在落實(shí)工作之前，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示具體工作的主要情況、實(shí)施流程、相關(guān)準(zhǔn)備、可能問(wèn)題和預(yù)期效果；領(lǐng)導(dǎo)就此工作的注意事項(xiàng)及相關(guān)細(xì)則做出詳細(xì)部屬，在此基礎(chǔ)之上我主動(dòng)將實(shí)施的相關(guān)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的.大力支持與幫助。
�。ǘ┪从昃I繆，提前作好相關(guān)準(zhǔn)備
在會(huì)議室準(zhǔn)備方面，由于當(dāng)天會(huì)議室被占用，靈活處置，選擇符合培訓(xùn)要求的辦公室作為培訓(xùn)地點(diǎn)，確保培訓(xùn)工作正常進(jìn)行；在軟件調(diào)試方面，此次培訓(xùn)主要采用網(wǎng)絡(luò)工具YY語(yǔ)音軟件，所申請(qǐng)帳號(hào)沒(méi)有管理員權(quán)限不能進(jìn)行正常通話設(shè)置，通過(guò)協(xié)調(diào)使用我公司人員帳號(hào)以解決該問(wèn)題。
�。ㄈ┓e極協(xié)調(diào)，保證相關(guān)人員授課
通知銷售技巧培訓(xùn)講師彭文清，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)方式、參加培訓(xùn)人員、YY語(yǔ)音頻道。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌安排，確保各分、子公司業(yè)務(wù)人員全員到位發(fā)送郵件，通知各分、子公司參加培訓(xùn)人員，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)講師、YY語(yǔ)音頻道。
�。ㄎ澹┳⒅貙�(shí)效，使培訓(xùn)確實(shí)達(dá)到預(yù)期效果
此次培訓(xùn)非常具有針對(duì)性，培訓(xùn)講師業(yè)務(wù)功底扎實(shí)，得到了參訓(xùn)人員及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、存在不足及相關(guān)思考
�。ㄒ唬╊A(yù)約會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)所打提前時(shí)間量不足
由于對(duì)我公司會(huì)場(chǎng)地點(diǎn)現(xiàn)實(shí)情況不夠了解，因此在選擇培訓(xùn)地點(diǎn)方面，沒(méi)有與相關(guān)人員提前溝通，致使此次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)出現(xiàn)披露。
�。ǘ┰诩�(xì)節(jié)處理上不夠細(xì)致
由于在考慮問(wèn)題上不夠周到細(xì)致，沒(méi)能及時(shí)為培訓(xùn)講師更改姓名及配備麥克風(fēng)，使此次培訓(xùn)過(guò)程出現(xiàn)瑕疵。
通過(guò)對(duì)此次工作的認(rèn)真思考，我深深理解到，工作無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，在以后的工作中，我要努力做到周到細(xì)致，克服不足，爭(zhēng)取把日后的工作做得盡善盡美。
楊xx
二○xx年三月二十四日
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)8
教師六項(xiàng)技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。為了讓教師迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師六項(xiàng)技能培訓(xùn)活動(dòng)，它包括說(shuō)的技能、寫的技能、作的技能、教的技能、說(shuō)的技能、評(píng)的技能。首先，我想感謝為我們上過(guò)課的每一位老師，因?yàn)槊恳淮紊险n，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對(duì)教師方面工作有了新的認(rèn)識(shí)。
很多教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識(shí)了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識(shí)。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的開(kāi)展。還指出新教師要為自己設(shè)定開(kāi)展的目標(biāo)，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn)，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比擬容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。
作為一名教師，在今后的職業(yè)生涯中，會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干〞的信念，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！
在思想和專業(yè)成長(zhǎng)方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們?cè)谛睦硭枷肷�、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因?yàn)�，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的根本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要以學(xué)生的開(kāi)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育〞的藝術(shù)。
在訓(xùn)練中，我還認(rèn)識(shí)到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展；教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的'愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要；教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，訓(xùn)練還為我們的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在訓(xùn)練中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的開(kāi)展問(wèn)題時(shí)，都說(shuō)到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，要多讀書、實(shí)踐、加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生開(kāi)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
再次，訓(xùn)練使我們對(duì)工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于每位教師，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性〞或者說(shuō)是“浪漫〞的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開(kāi)展的新秀。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。〞也許，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，訓(xùn)練是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝明確的目標(biāo)＋正確的方法＋持之以恒的行動(dòng)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)9
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，加強(qiáng)“三好一滿意”工作開(kāi)展，樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。我中心積極開(kāi)展了相關(guān)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)工作，取得了良好的效果。
一、我院于20xx年 6月8日開(kāi)展了“三好一滿意”工作會(huì)議，對(duì)院核心成員及相關(guān)科室人員進(jìn)行了關(guān)于“三好一滿意”培訓(xùn)工作。各科室還分別召開(kāi)了科室會(huì)議學(xué)習(xí)《衛(wèi)生部關(guān)于全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)通知》，使全體職工深入理解“三好一滿意”活動(dòng)精神。
二、于20xx年 7月10日開(kāi)展了由李院長(zhǎng)牽頭，副院長(zhǎng)劉俊明、曹瑞華、張利亞、李玲、丁兆芳及投訴辦主任王曉梅、辦公室主任陳犇犇、院感辦主任李素蘭、醫(yī)務(wù)科主任李秀杰共同參加的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檢查及“三好一滿意”自查工作，檢查的結(jié)果還是比較滿意的，對(duì)于在檢查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以及時(shí)的解決，并對(duì)自查活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出了存在的`問(wèn)題和整改的措施。
三、中心于20xx年 9 月 10 日開(kāi)展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：1、幻燈片講解醫(yī)療糾紛的特點(diǎn)及醫(yī)患問(wèn)題的解決原則。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、個(gè)人醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核打分。
通過(guò)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培訓(xùn)：1、廣大職工從思想上充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。2、醫(yī)務(wù)人員明確對(duì)病人承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，熱愛(ài)本職工作，以病人利益為重，保證中心工作的順利開(kāi)展。3、強(qiáng)化了醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)體現(xiàn)了服務(wù)“人性化”，為病人提供規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，尊重病人，關(guān)愛(ài)病人，方便病人，服務(wù)病人。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)10
自進(jìn)入公司以來(lái)，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持。
一、做得比較滿意的。
圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則，針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的.跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒(méi)有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。
二、做得不夠好的。
對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，在員工對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員工休息時(shí)間培訓(xùn)，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響�，F(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會(huì)議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到理想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒(méi)有做到位。
三、對(duì)遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)。
在公司快速發(fā)展的形勢(shì)下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的xx大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問(wèn)題。在速度的世紀(jì)，知識(shí)的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。勢(shì)必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司。
要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化。各部門的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了，其他部門沒(méi)有行動(dòng)。這是公司未來(lái)的發(fā)展的隱患。公司應(yīng)本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來(lái)、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在育才方式上，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓(xùn)，對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開(kāi)“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購(gòu)、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問(wèn)題。針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
通過(guò)觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議。
四、培訓(xùn)工作的努力方向。
培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。在培訓(xùn)過(guò)程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤。實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。確�！皟蓚�(gè)提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。
實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼，職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼 職教師隊(duì)伍。加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級(jí)、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)ā⑷龒彆?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)11
我非常感謝我們的學(xué)校給我這樣一次去淄博師專學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我第一次參加音樂(lè)課程專項(xiàng)培訓(xùn)。第一天給我們講教材分析的老師很有思想，她是于翠紅老師，因?yàn)樗麄儽任覀冊(cè)缫荒赀M(jìn)行新課程。我們聽(tīng)到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對(duì)教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。第二天是程德祥老師的聲樂(lè)課，上半年我也聽(tīng)了他的一堂聲樂(lè)課，聽(tīng)后感受一個(gè)字“美”，他的語(yǔ)音很美，歌聲很美，琴聲很美。集這么多美于一身的老師可想而知他的課堂有多美。他從美學(xué)的角度來(lái)給我們剖析，并列舉了許多生動(dòng)的案例。這次去淄博師專學(xué)習(xí)，讓我有了很多感受。
感受一，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)作品，一定要挖深，挖透
記得一次和一個(gè)老師閑聊，她說(shuō)她在上三年級(jí)教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說(shuō)，這一課我覺(jué)得有很多內(nèi)容想上，4課時(shí)也上不完。其實(shí)她就是對(duì)于這個(gè)教材內(nèi)容，挖得出，挖得深，所以就覺(jué)得有內(nèi)容好上。上半年有幸聽(tīng)了丁倩老師的一堂音樂(lè)課《冬天帶來(lái)雪花的夢(mèng)》，丁老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，但新理念、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽(tīng)著音樂(lè)入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂(lè)性、情感性和人文性。教學(xué)過(guò)程以審美為核心，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中，一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝。在師生互動(dòng)、共同體驗(yàn)中，我一次次感受到丁老師對(duì)音樂(lè)課堂的深邃反思，學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂(lè)情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。丁老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆。
感受二，要多學(xué)音樂(lè)教育理論知識(shí)
我們老師可能認(rèn)為，不就是教教小學(xué)嗎？要學(xué)那么多的理論知識(shí)用得著嗎？聽(tīng)了王鳳老師的課，你就會(huì)覺(jué)得非常用得著。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽(tīng)了王鳳香老師的課后說(shuō)，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢？我想那是因?yàn)橥貘P老師對(duì)音樂(lè)教育的熱愛(ài)與孜孜不倦的追求，更源與她音樂(lè)理論知識(shí)的豐厚積淀。下面是王鳳老師幾條建議想與老師們一起分享:
1、要關(guān)注學(xué)生的親歷活動(dòng)
2、設(shè)計(jì)的活動(dòng)必須有助與喚醒學(xué)生參與的.、容易感動(dòng)的
3、在欣賞作品時(shí)，多描述感覺(jué)，少分析
4、肢體語(yǔ)言盡可能的表現(xiàn)音樂(lè)感覺(jué)
5、每節(jié)課起碼能有引起孩子們參與的點(diǎn)
6、音樂(lè)知識(shí)技能要教透、教到位
感受三，學(xué)會(huì)自己整合教材
教材呈現(xiàn)給學(xué)生的作品畢竟是有限的，要學(xué)好語(yǔ)文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經(jīng)�？吹轿覀兊恼Z(yǔ)文老師會(huì)給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。
音樂(lè)一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的感知和體驗(yàn)是通過(guò)音響獲得的，因此，我們也不妨為學(xué)生提供大量豐富的具有欣賞價(jià)值的音響信息來(lái)讓學(xué)生感覺(jué)音樂(lè)，觸摸音樂(lè)。所謂“操千曲而后曉聲”，通過(guò)大量的音樂(lè)欣賞來(lái)積累音樂(lè)語(yǔ)匯，豐富音樂(lè)信息量，拓展音樂(lè)文化視野。所以平時(shí)要做個(gè)有心人，注意音樂(lè)素材的積累。如： “歷屆奧運(yùn)會(huì)主題歌”專題欣賞、“抗震救災(zāi)”勵(lì)志歌曲專題欣賞、“動(dòng)畫音樂(lè)”專題欣賞、電影主題音樂(lè)、音樂(lè)劇作品、舞劇作品等等。
在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對(duì)課內(nèi)作品一樣做到分段仔細(xì)聆聽(tīng)，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)細(xì)致的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學(xué)生的課外閱讀一樣，語(yǔ)文老師也不可能做到對(duì)每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析，只是讓學(xué)生在大量的課外閱讀中自己感悟。人說(shuō)熟讀詩(shī)三百，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。如果我們從小就讓學(xué)生積累了大量的音樂(lè)作品聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，這又何嘗不是一種無(wú)聲的感染和熏陶呢？
感受四，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)�？纯葱抡n程的內(nèi)容，想想做為一個(gè)專職的音樂(lè)老師，不僅要琴聲美一點(diǎn)，歌聲美一點(diǎn)，還要會(huì)一點(diǎn)舞蹈，還要有豐厚的音樂(lè)理論知識(shí)，還要有豐富的知識(shí)，還要有一些電腦技術(shù)，更要學(xué)會(huì)駕馭課堂的教學(xué)能力。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學(xué)生笑著來(lái)、樂(lè)著回，輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識(shí)，高高興興地主動(dòng)創(chuàng)造。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)12
20xx年8月23日－25日，小學(xué)信息技術(shù)教材專項(xiàng)培訓(xùn)在臨沂四小舉行，我作為一名信息技術(shù)教師，有幸參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)，我獲益匪淺，現(xiàn)將參加教材專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)如下：
8月23日下午，臨沂市小學(xué)信息技術(shù)教材項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)開(kāi)幕式在臨沂四小會(huì)議室舉行，青島出版社兩位編輯人員參加了開(kāi)幕式，出席會(huì)議的還有臨沂市教研室信息技術(shù)教研員劉輝老師以及各縣區(qū)部分信息技術(shù)教師，會(huì)議由蘭山區(qū)信息技術(shù)教研員主持，會(huì)上，棗莊市教學(xué)研究室劉勇老師作了《在全推進(jìn)素質(zhì)教育的今天中小學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)》的精彩報(bào)告，劉勇報(bào)告的主要內(nèi)容有“時(shí)代要求與我國(guó)基礎(chǔ)教育教改之路”、“中小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)涵”、“信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)策略以及信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展四部分，他博古論今、從國(guó)外到國(guó)內(nèi)闡釋了科技發(fā)展的迅速，通過(guò)相互對(duì)比論證了我國(guó)深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，并且由幾個(gè)典型的案例指出了我國(guó)教育體制中的不合理的方面。接著劉勇老師對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)課程的內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略的核心內(nèi)容“自主、合作、探究”進(jìn)行了深入地挖掘、詮釋。最后他希望老師們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。
在隨后兩天的學(xué)習(xí)中，青島版信息技術(shù)編著人員及我市信息技術(shù)學(xué)科教研專家對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教材的編寫思想及特色作了介紹，詳盡分析了Dreamweaver和Logo的單元教材，培訓(xùn)活動(dòng)中，對(duì)Dreamweaver和Logo單元教學(xué)進(jìn)行了交流及專項(xiàng)訓(xùn)練。
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了諸多教學(xué)理論及學(xué)科知識(shí)，思想上對(duì)小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)有了更深一層次的認(rèn)識(shí)。
一、在信息技術(shù)學(xué)科中要扎實(shí)推行素質(zhì)教育。
中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：中小學(xué)信息技術(shù)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。我們作為信息技術(shù)教師，絕不能單純?yōu)榱私探o學(xué)生知識(shí)而學(xué)習(xí)信息技術(shù)。棗莊教研室劉勇老師說(shuō)的對(duì)，我們不能把信息技術(shù)作為一門學(xué)科來(lái)看待，而是要將所學(xué)習(xí)的信息技術(shù)作為一門技術(shù)，整合到其他各門學(xué)科之中，使其輔助于日常工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，信息技術(shù)課程的教學(xué)也要遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和不同年階段的心理特點(diǎn)，不能單純?yōu)榱私潭�，而�?yīng)當(dāng)將素質(zhì)教育新理念、新要求有意識(shí)地融合到學(xué)生學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)他們自主、合作、探究的意識(shí)和不斷創(chuàng)新的能力，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣、求知欲，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中形成積極主探求知識(shí)的習(xí)慣。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我們還要教育學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在學(xué)思中實(shí)踐創(chuàng)作、勇于創(chuàng)新。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，反思自己平時(shí)的'課堂教學(xué)，有諸多需要改過(guò)的地方，比如在課堂上單純看學(xué)生掌握了多少知識(shí)，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的習(xí)慣養(yǎng)成，重視了學(xué)習(xí)結(jié)果而忽略了學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性。在今后的信息技術(shù)教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)嘗試著讓學(xué)生自主探究新知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和技巧，古人云：授人以魚，不如授人以漁。在信息技術(shù)教學(xué)中，教給學(xué)生信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比傳授給他們知識(shí)重要的多。
二、不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)自身專業(yè)發(fā)展。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)Dreamweaver和Logo教材內(nèi)容有了更深層次的學(xué)習(xí)，同時(shí)，也深感自己信息技術(shù)知識(shí)的孤陋寡聞，僅僅兩天的培訓(xùn)，使我意識(shí)到自己對(duì)信息技術(shù)要學(xué)的內(nèi)容還有太多太多，尤其是作為一個(gè)中師生畢業(yè)的我，需要不斷地充電，才能不被社會(huì)所淘汰。最重要的是，作為信息技術(shù)教師的我，要想教給學(xué)生更多的知識(shí)，就要有淵博的專業(yè)知識(shí)，一位大教育家曾說(shuō)過(guò)：要想給學(xué)生一瓢水，老師就需要有一桶水。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，這恐怕是作為信息技術(shù)老師的最低要求。更何況，在信息技術(shù)這一學(xué)科的海洋里，Dreamweaver和Logo僅僅是微不足道的一滴水，然而用兩天的培訓(xùn)絕不能將其學(xué)通，這就需要我在今后的時(shí)間里進(jìn)行深鉆細(xì)研，向同行學(xué)習(xí)，向高手請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，勇于探索，除了學(xué)習(xí)教材內(nèi)容外，還要廣泛汲取信息技術(shù)其他方面的知識(shí)，為以后的教育教學(xué)打下基礎(chǔ)。
三、活學(xué)活用，深入挖掘教材、解讀教材。
在教學(xué)中，我們最先做的事情是去備課，這就需要我們很好地去解讀教材，將教材做為教學(xué)的工具，要用教材去教，而不是教教材。通過(guò)編著人員對(duì)教材的編寫思想及特色的介紹，以及對(duì)單元教材的分析，使我對(duì)教材有了更進(jìn)一步的把握和了解�；仡櫩h綜合素質(zhì)抽測(cè)時(shí)，學(xué)生所做的題目“給指定的郵箱發(fā)郵件”一塌糊涂，從要本上來(lái)說(shuō)是由于老師對(duì)教材的把握不深，單純地用教材去教教材，缺乏對(duì)教材的深層次的解讀，由此可見(jiàn)，正確地解讀教材、理解編者的編寫意圖，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。
在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地探索，積極地去研究，努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更好地投身到教育教學(xué)之中去。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)13
一、關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)
1.臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。聽(tīng)了老師們的精彩分享，對(duì)“作業(yè)設(shè)計(jì)是個(gè)閉環(huán)”印象非常深刻，非常多的工作是做在前期的`。
2.雙向奔赴。與家長(zhǎng)的適當(dāng)良性互動(dòng)，提前告知、及時(shí)反饋等，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們老師的支持和理解。
3.以終為始。作業(yè)布置之前，要明確作業(yè)內(nèi)容和反饋時(shí)間、方式等，提供示范為佳；作業(yè)布置后要跟進(jìn)作業(yè)的開(kāi)展，長(zhǎng)期作業(yè)中途要提醒督促觀察和記錄；收回作業(yè)后落實(shí)反饋，做好與孩子、家長(zhǎng)的互動(dòng)反饋。
二、關(guān)于反思
上學(xué)期期末第一次布置了寒假科學(xué)作業(yè)，避免孩子和家長(zhǎng)覺(jué)得增加了負(fù)擔(dān)，布置時(shí)表示是“科學(xué)寒假小學(xué)習(xí)”，不當(dāng)做是作業(yè)就是拓展學(xué)習(xí)。聽(tīng)了何老師的分享，切實(shí)感受到了何為“閉環(huán)”，關(guān)于這次作業(yè)設(shè)計(jì)有以下反思：
1.作業(yè)設(shè)計(jì)之初，太粗糙簡(jiǎn)略，沒(méi)有明確提出分層次要求，且僅有文字簡(jiǎn)單說(shuō)明，未提供范本說(shuō)明作明。
2.作業(yè)布置時(shí)有說(shuō)明期待回校分享，卻沒(méi)有明確具體如何分享，似是而非，也會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得可有可無(wú)。
3.開(kāi)學(xué)學(xué)生分享后在一個(gè)班群配文字及圖片分享后，一天都在期待群里有絲毫回應(yīng)，一片死寂之下覺(jué)得沒(méi)有意思，后續(xù)盡管已經(jīng)拍了學(xué)生帶來(lái)的分享資料以及分享瞬間卻沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)布在群內(nèi)了。
對(duì)此，后續(xù)在作業(yè)布置之前應(yīng)該做好更多事前準(zhǔn)備：比如具體作業(yè)內(nèi)容和分層次要求以及適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，有儀式感的開(kāi)始也有儀式感的結(jié)束等等。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)14
回顧流逝的時(shí)光，不經(jīng)意間，來(lái)已經(jīng)一年多了，在這段時(shí)間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點(diǎn)，在一邊工作一邊摸索的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到，“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”。在此主要是對(duì)過(guò)去培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、培訓(xùn)工作的開(kāi)展?fàn)顩r。
截至到20xx年xx月xx日，本年度共舉行培訓(xùn)xx余場(chǎng)次，參與人數(shù)達(dá)xx人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比xx%以上，外部培訓(xùn)以及集團(tuán)總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)xxx元，培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個(gè)方面。年度培訓(xùn)計(jì)劃完成率達(dá)xx%以上。
二、培訓(xùn)課程概括主要分為以下幾大類。
1、新員工入職培訓(xùn)：
隨著公司新產(chǎn)品的申報(bào)，新車間的投建，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，每月都有新員工入職，按照培訓(xùn)相關(guān)要求，每月定期組織新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化、規(guī)章制度；安全教育；微生物基礎(chǔ)知識(shí)；GMP基礎(chǔ)知識(shí)；薪資福利制度以及社�；A(chǔ)知識(shí)。培訓(xùn)由相關(guān)部門帶給課件支持，并由相關(guān)人員講授，最后會(huì)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，以到達(dá)及時(shí)反饋培訓(xùn)效果。此類培訓(xùn)工作是每月都會(huì)進(jìn)行的常規(guī)性培訓(xùn)。
2、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：
產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為了保證對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān)，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家藥監(jiān)部門及集團(tuán)公司相關(guān)號(hào)召，公司投入超多人力、物力、財(cái)力開(kāi)展制藥研究，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，保障生產(chǎn)出來(lái)的是合格的'，精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面。
3、在崗培訓(xùn)：
此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛，它是整個(gè)培訓(xùn)體系中占比的一部分，月均培訓(xùn)次數(shù)xx場(chǎng)次左右，同時(shí)此類培訓(xùn)會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況以及培訓(xùn)需要進(jìn)行相關(guān)的考核。
4、部門內(nèi)部培訓(xùn)：
新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據(jù)實(shí)際狀況安排各種實(shí)際性培訓(xùn)，這類培訓(xùn)，主要是更具部門工作的需要來(lái)進(jìn)行安排組織的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)工作分析。
1、取得的成績(jī)：
a、順利完成了20xx年度注射劑二車間GMP認(rèn)證需要的培訓(xùn)方面的支持工作。
b、順利完成了索法新藥項(xiàng)目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作。
C、基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃里面的相關(guān)培訓(xùn)。
2、存在的不足：
a、自身對(duì)專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
b、培訓(xùn)執(zhí)行方面，大部分員工對(duì)培訓(xùn)工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得培訓(xùn)耽誤工作時(shí)間，可有可無(wú)，對(duì)培訓(xùn)支持力度不夠。
C、培訓(xùn)講師的職責(zé)心不高，部分培訓(xùn)存在一個(gè)問(wèn)題，就是講師在上面講自己的，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽(tīng)懂，對(duì)著培訓(xùn)資料照本宣科，忽略了培訓(xùn)互動(dòng)的原則。
d、原則性不強(qiáng)或者說(shuō)沒(méi)有相應(yīng)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
e、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程潛力有所欠缺，所以，需要改善并進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
f、按照相關(guān)資料對(duì)培訓(xùn)的要求，一個(gè)完整的培訓(xùn)，務(wù)必要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片或視頻，從而督促培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)貼合實(shí)際的執(zhí)行下去。
根據(jù)過(guò)去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會(huì)主要從以下幾個(gè)方面入手，逐步的對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：
1、從各種渠道去了解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)，并根據(jù)實(shí)際狀況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)人員乃至講師。
2、切實(shí)了解，分析員工對(duì)于培訓(xùn)的實(shí)際需求，真正做到培訓(xùn)為員工而做。
3、加強(qiáng)與各部門的溝通交流，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持。
4、培訓(xùn)以年度計(jì)劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后務(wù)必帶給相關(guān)的資料包括現(xiàn)場(chǎng)視頻或者圖片，讓培訓(xùn)落到實(shí)處，員工切實(shí)受益，不再僅僅成為各項(xiàng)檢查的附庸。
整個(gè)年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對(duì)該行業(yè)的了解，同時(shí)更加深刻的明白自身的不足。在此要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo)，專業(yè)領(lǐng)域方面的滲透，能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景，讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。在新的一年中，在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時(shí)，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)，增進(jìn)同行以及同事之間的溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使自己在新的一年當(dāng)中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)15
為了進(jìn)一步提高官兵防范安全事故的水平和能力，確保部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全。根據(jù)遵義市消防支隊(duì)《關(guān)于開(kāi)展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)的通知》文件精神和要求，中隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況，于今年6月至8月在中隊(duì)開(kāi)展作戰(zhàn)訓(xùn)練安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、中隊(duì)黨支部高度重視及時(shí)動(dòng)員部署
為保證安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟、地開(kāi)展，中隊(duì)在接到支隊(duì)文件通知以后，及時(shí)動(dòng)員部署。在動(dòng)員會(huì)上，中隊(duì)長(zhǎng)沈泰霖同志傳達(dá)了文件有關(guān)精神，討論并研究制定出了具體的方案和措施。官兵們還針對(duì)目前中隊(duì)存在的一些問(wèn)題各述己見(jiàn)，會(huì)議氣氛十分活躍。通過(guò)動(dòng)員，官兵們充分認(rèn)識(shí)了此次安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)的重要性和緊迫性，為活動(dòng)的順利展開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，中隊(duì)成立了以中隊(duì)長(zhǎng)陳杰同志為組長(zhǎng)，副中隊(duì)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，XX、XX、XXX為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。突出深化安全教育、抓好駕駛員管理、解決突出問(wèn)題和健全制度措施四個(gè)重點(diǎn)，不斷提高中隊(duì)車輛安全管理水平。并組織全體官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)結(jié)合自身實(shí)際，正確處理工作和活動(dòng)的關(guān)系，充分利用白天和晚上的時(shí)間，確保工作、整治兩不誤，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好，抓出成效。
三、統(tǒng)一官兵思想認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全專項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)規(guī)定
在動(dòng)員教育階段。中隊(duì)為提高官兵對(duì)安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)官兵熟悉安全防事故的有關(guān)法規(guī)和本職崗位的安全操作規(guī)程，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，使安全專項(xiàng)活動(dòng)意識(shí)深入官兵頭腦。在專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)第一階段，中隊(duì)認(rèn)真組織全體官兵學(xué)習(xí)了《安全管理規(guī)定》、《事故防范細(xì)則》、《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《搶險(xiǎn)救援勤務(wù)規(guī)程》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要?jiǎng)t》、《滅火搶險(xiǎn)救援行動(dòng)安全十要素》等規(guī)章制度和安全常識(shí)有關(guān)內(nèi)容。中隊(duì)主官真正做到掌握安全專項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件，掌握本單位防安全專項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)、特點(diǎn)，在研究、布置、檢查工作時(shí)把安全專項(xiàng)活動(dòng)列入工作內(nèi)容之一，并定期進(jìn)行檢查分析。中隊(duì)主官還積極督促戰(zhàn)士們熟悉掌握安全安全專項(xiàng)活動(dòng)中的有關(guān)法規(guī)、擬訂相關(guān)制度、本崗位的安全規(guī)程以及易發(fā)生的事故及防范措施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行排查。
四、針對(duì)突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，并建立和完善中隊(duì)各項(xiàng)安全規(guī)章制度,促進(jìn)部隊(duì)規(guī)范化管理
在落實(shí)措施階段。中隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行了一次安全隱患大排查活動(dòng)，針對(duì)查找出來(lái)突出的安全隱患問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，建立和完善了涉及車輛管理，防訓(xùn)練事故、防作戰(zhàn)事故、防食物中毒事故等多個(gè)方面內(nèi)容的'規(guī)章制度，中隊(duì)在完善各類規(guī)章制度的同時(shí)，還明確了在安全防事故工作中的獎(jiǎng)懲和事故責(zé)任追究，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，增強(qiáng)預(yù)防事故的能力。進(jìn)一步鞏固官兵們對(duì)開(kāi)展安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使每個(gè)官兵熟悉掌握訓(xùn)練、執(zhí)勤方面的安全操作規(guī)程，牢固樹(shù)立官兵們的安全意識(shí)，堅(jiān)持用中隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己，通過(guò)規(guī)章制度的完善，進(jìn)一步促進(jìn)中隊(duì)規(guī)范化管理。
五、強(qiáng)化培訓(xùn)提高官兵安全施救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力
在強(qiáng)化培訓(xùn)階段。中隊(duì)結(jié)合今年開(kāi)展的崗位練兵活動(dòng)，在訓(xùn)練中組織指導(dǎo)官兵們操作及應(yīng)用個(gè)人防護(hù)裝備，熟練掌握偵察、警戒、滅火、登高、破拆等戰(zhàn)斗行動(dòng)安全操作規(guī)程。在訓(xùn)練中更是重點(diǎn)開(kāi)展安全檢查、警示發(fā)布、陣地選擇、互救自救等安全專項(xiàng)訓(xùn)練，全面提高了官兵們安全施救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。在訓(xùn)練和作戰(zhàn)中更是設(shè)置了專門的安全檢查員，明確落實(shí)安全責(zé)任制，確保在訓(xùn)練和作戰(zhàn)中的安全。
六、按照上級(jí)要求，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)
安全專項(xiàng)活動(dòng)每一階段結(jié)束后，中隊(duì)都認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，并于將涉及安全專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)資料歸檔。在中隊(duì)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)官兵的共同努力，在此次開(kāi)展作戰(zhàn)安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)和整治活動(dòng)中，中隊(duì)無(wú)任何安全事故發(fā)生，保證了在訓(xùn)練和滅火救援中工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)。
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