新教師的培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的新教師的培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)1
本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：小學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)基本功、教師數(shù)學(xué)專業(yè)知識及教師的基本功，以及數(shù)學(xué)骨干教師的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。通過此次培訓(xùn)，使我對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的職業(yè)道德，數(shù)學(xué)教學(xué)方法，教學(xué)策略等多方面都有了進(jìn)一步的認(rèn)識，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
首先通過此次教師的數(shù)學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了教師要注意對教學(xué)的深層次的挖掘。教師應(yīng)該從教育的視角去審視自己的教育教學(xué)行為，重新認(rèn)識自己的責(zé)任，才會主動地、積極地、有的付出投入到教育教學(xué)活動中。教師應(yīng)該從教育的本質(zhì)出發(fā)，提出改革要求，以發(fā)展的眼光去審視、反思自己的'教育行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，以適合學(xué)生發(fā)展的教育理論與方法。
其次通過此次教師數(shù)學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，讓我意識到自身的不足，讓我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，必須具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，對于我們數(shù)學(xué)學(xué)科而言，要想上好每一堂課必須備好每一節(jié)課，而我們數(shù)學(xué)教師要在數(shù)學(xué)教學(xué)的思想指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的特有魅力，上好各類數(shù)學(xué)活動。
第三通過這次基本功的學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)不是簡單的傳授知識,更重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。讓我認(rèn)識到教師應(yīng)該從知識的傳遞者變?yōu)橹R的導(dǎo)演者。教師與學(xué)生之間不再是知識的奴隸，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興奮點(diǎn)。
再次通過這次的培訓(xùn)，教師不僅要具有一定的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育教學(xué)技能，數(shù)學(xué)教育技術(shù)等，不但要掌握數(shù)學(xué)知識，而且還要掌握多媒體技術(shù)。教師要不時的運(yùn)用多媒體課件，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。
第四通過培訓(xùn)，教師要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)并利用數(shù)學(xué)思維對數(shù)學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。如：“用“三角形的面積計算”，“用“圓的認(rèn)識”，“把長方形的面積計算出來”。教師應(yīng)利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計數(shù)學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)解決問題的情境，讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率。
總之，通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺，今后要在教學(xué)工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)自己，不斷地提高自己。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)2
勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建設(shè)，為每個學(xué)生能進(jìn)行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。下面對勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
一、勞技室管理制度
因?yàn)閯诩际乙彩钦n堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其他課一樣，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證課堂正常秩序。剛開學(xué)，我就對學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的`勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費(fèi)材料，愛惜工具。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材，安全第一。
4、設(shè)備出現(xiàn)故障，及時給予修理
三、平時的常規(guī)工作
1、科學(xué)規(guī)范管理，并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學(xué)期的勞技記載。
4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
四、財產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)3
短暫的三天培訓(xùn)使我明白了教學(xué)里面有大學(xué)問！
我已經(jīng)逐漸褪去了學(xué)生的稚嫩，從知識的受教者轉(zhuǎn)變成知識傳播者。當(dāng)我走上三尺講臺，面向我的第一批學(xué)生，我既開心又害怕。我開心是我能夠陪伴他們成長。我害怕我會沒有教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)耽誤了我的學(xué)生。我既然成了他們的老師，就要為他們負(fù)責(zé)。正因如此，我感覺這天的名師報告會十分有好處。讓我懂得如何做一名老師！
學(xué)會備課，對新老師十分重要。教學(xué)是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。所以應(yīng)先熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)。像前言、課程性質(zhì)、階段目標(biāo)等，這些都不容忽視。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分析教材，看教材，我要做到以教材為載體拓展教材之外的知識和潛力，最后寫詳案多準(zhǔn)備。
在課堂上要用最簡單的方法解決復(fù)雜問題，并且以學(xué)生為主體。像低年級的學(xué)生要改變他們不可能，只有改變自己去適應(yīng)他們。在課堂之外教師之間應(yīng)多交流、多學(xué)習(xí)。每個老師都有自己教學(xué)方法，學(xué)會聽課、評課、賞課研究。
作為一名新入職的'教師，作為一名新入職的班主任老師！我不能辜負(fù)學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的期望！我不僅僅傳播知識，更要傳播正確的道德觀、價值觀和人生觀！我要成為知識的巨人，讓我的學(xué)生站在我的肩膀上，只有這樣他們才能更強(qiáng)大！
新教師的培訓(xùn)總結(jié)4
作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。
從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向“師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的.幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有一口普通話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為文中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價值。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)5
本學(xué)期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學(xué)工作。新的教育理念，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學(xué)教學(xué)、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學(xué)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞動與技術(shù)課是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的'培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理；七葉樹的種植與管理；如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進(jìn)行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)勞技的成功與快樂。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂教學(xué)的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。我認(rèn)識到；充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂教學(xué)的效率是關(guān)鍵。因此，充分利用課件、網(wǎng)絡(luò)視頻對學(xué)生進(jìn)行勞技知識教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效果。同時，我非常注重學(xué)生的實(shí)踐活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一學(xué)期來，絕大多數(shù)學(xué)生的勞技實(shí)踐能力有了明顯的提高。
三、把安全教育放在勞技教學(xué)工作的首位。
勞技教學(xué)是一項(xiàng)具有危險性的教學(xué)工作。在教學(xué)中，教師始終要把安全教育方在教學(xué)工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學(xué)生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進(jìn)行勞技教學(xué)實(shí)踐之前，首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育教學(xué)活動中，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一學(xué)期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
四、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，讓每一位學(xué)生的勞動技能都有一定進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員活動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。使每一位學(xué)生的勞動技能都有一定進(jìn)步。一學(xué)期來，收效良好。
五、存在的不足及努力方向。
1、勞技工具與學(xué)生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進(jìn)行。
2、活動項(xiàng)目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項(xiàng)目。
3、活動項(xiàng)目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學(xué)生的勞動技能。
4、學(xué)生年齡懸殊、基礎(chǔ)層次不齊，給勞技活動帶來不便。
5、部分學(xué)生的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，很難改變。
6、一學(xué)期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)勞技理論，改進(jìn)教法，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；多給學(xué)生傳授勞技知識，把學(xué)生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學(xué)生成為社會的有用人才。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)6
成為一名新教師，由理想變成現(xiàn)實(shí)，我覺得要做的就是要熱愛自己的職業(yè)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，新教師崗位培訓(xùn)班就給了我這個進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會。就象班主任張老師講的那樣：是能站穩(wěn)神圣講臺的起始點(diǎn)。通過有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我漸漸應(yīng)了學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)了工作。內(nèi)心也由初來乍到時的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱心真誠的幫助，師傅悉心的指導(dǎo)下，我的工作慢慢走上正軌，教學(xué)方法也變得熟練起來。
在思想上，我堅持參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在崗培班老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法。求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新成為我的工作座右銘。我的教師素養(yǎng)在這樣的和諧的人文環(huán)境中得到加強(qiáng)和提升，我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的肯定。
在工作中，崗培班的老師給了我們新人很大幫助，學(xué)校也給予了我這個新人很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，師徒結(jié)隊(duì)，掛牌聽課，沙龍活動等我都積極參加。把崗培學(xué)到的理念應(yīng)用到工作實(shí)踐中是我的追求，我學(xué)習(xí)到“教師要成為研究者”“讓教師成為學(xué)校的.品牌”的先進(jìn)理念，從而樹立起我正確的職業(yè)觀念。指知道在工作中要不斷提高自身的專業(yè)化水平和自我調(diào)試能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校聽課讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。崗培一年下來，我覺得獲益匪淺。感謝新教師培訓(xùn)班創(chuàng)造了這么多的機(jī)會幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，我們沒有理由不努力做一個合格稱職的人民教師。
這次培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。感受到教師職業(yè)的光榮與艱辛，通過崗培班的學(xué)習(xí)，我的人生目標(biāo)更加明確了，“學(xué)，然后知不足，教，然后知困”說的很有道理，崗培接近尾聲，這是我的體會之一。通過培訓(xùn)，我覺得肩頭背負(fù)的不僅僅是教學(xué)的重任，還有育人的責(zé)任。培訓(xùn)雖然接近了尾聲，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價值！
總之，在參加培訓(xùn)后，我更深刻地認(rèn)識到，作為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，但我堅信，只要自己努力，就一定會成功！
新教師的培訓(xùn)總結(jié)7
為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，甘州區(qū)教育局特地為我們安排了為期三周的學(xué)校實(shí)踐培訓(xùn)活動。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通近期的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，以前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，南關(guān)學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，深深的感染了我�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
培訓(xùn)期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。馬際娥老師的《新形勢下的班主任工作》、王秀峰老師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量》、孫仕滿老師的《怎樣做一名合格的教師》、呂健的《教學(xué)反思與專業(yè)成長》、高志云老師的《校本研究與教師成長》、胡傳璽老師的《師德修養(yǎng)》、馬步霞老師的《做快樂的教育者》、牟勝林老師的《課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》、徐啟超老師的《第八次基礎(chǔ)教育課程改革與新課程構(gòu)建》等。每堂課都發(fā)人深省，我在其中收益頗多，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，教育教學(xué)這門藝術(shù)需要認(rèn)真去體會，在體會中成長。
通過此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的.指南。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
XXX
20xx年XX月XX日
新教師的培訓(xùn)總結(jié)8
參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向，使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有哪些變化，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
三、在準(zhǔn)確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上
從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠(yuǎn)程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會;通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會更加努力地學(xué)習(xí)。
總結(jié)三：小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)
一、我的教學(xué)理念發(fā)生了很大的變化。通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的內(nèi)涵和實(shí)施素質(zhì)教育的意義，在以后的教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育打下了基礎(chǔ)。
二、我的教學(xué)技能有了很大的提高。通過培訓(xùn)我在課堂教學(xué)的'導(dǎo)入、提問的設(shè)計、課堂測試、課堂小結(jié)等各方面有了新的認(rèn)識，使課堂教學(xué)更符合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更有教學(xué)效果，為新學(xué)期全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容突出了“新”“精”“用”
1.新：指教學(xué)觀念新、信息新;有新課程改革的新鮮經(jīng)驗(yàn);有在學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)方面最新成果。
2.精：指課程內(nèi)容是基礎(chǔ)性、發(fā)展性的，最有價值的;方案設(shè)計突出重點(diǎn)，課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化;課堂講授少而精，給我們留有充分的時間和空間。
3.用：指培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、挑戰(zhàn)性和激勵性;學(xué)以致用，授人以漁，講究實(shí)效。
四、培訓(xùn)對自己思維的觸動，逐步更新教學(xué)行為。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示。
1、不斷更正自己的教學(xué)行為。
在教學(xué)中，我也或多或少的知道要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，通過這次培訓(xùn)我明白了學(xué)生所需要的，學(xué)生所不懂得的，放在教案之前，在反思中構(gòu)建教案;課中反思，注意教學(xué)過程中的傾聽;課后反思，不斷更正自己的教學(xué)行為，而不是完全按教案走，才能使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高，才能獲得好的課堂效果。
2、教學(xué)思想方法的滲透。
一節(jié)好課的教學(xué)，并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會方法。首先我們要研讀教材，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)合適的問題情境，通過讓學(xué)生探究的方法進(jìn)行實(shí)踐。這正是科學(xué)的探究態(tài)度，是正確的思想方法本質(zhì)所在。
3、充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，這是一直堅持的教學(xué)原則。但是如何讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生都有較明確的學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)烈的求知欲望，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神。因此我們要學(xué)會巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學(xué)生獲取教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且讓學(xué)生掌握獲取知識的學(xué)習(xí)方法。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)排除干擾，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂預(yù)設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
在今后的教育教學(xué)工作中，我要用自己學(xué)來的知識豐富自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。我將加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績，爭當(dāng)一名“名師”。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)9
今年，我在高中一年級擔(dān)任音樂欣賞教師。沒有病假和事假。以下是今年工作的總結(jié)：
1、 思想政治方面。
我可以參加政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱情幫助學(xué)生；教育目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)心學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
2、教學(xué)方面。
我積極參加教研組組織的教研活動，勤于聽和學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n。為了上好課，我貼近教材，不拘泥于教材。我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)別人的長處。充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，制作每門音樂欣賞課的課件，努力使課程音樂理論知識生動形象，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂相結(jié)合，變單一的音頻欣賞為視頻欣賞，增加和拓展學(xué)生的欣賞興趣，提高學(xué)生的音樂欣賞能力。
3、小收獲。
�。�1）順利完成《高中音樂欣賞教學(xué)策略研究》項(xiàng)目結(jié)語，獲得省部級一等獎。
（2）參加縣音樂教師基本功競賽，獲三等獎。
�。�3）撰寫的音樂教學(xué)論文《高中音樂欣賞實(shí)用教學(xué)方法歸納》和《高中音樂欣賞教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方法論》均獲省二等獎。
�。�4）《音樂的情感》教學(xué)設(shè)計獲省級二等獎，《桃花江情懷》課件獲省級一等獎。教育教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)向同事學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，盡職盡責(zé)地做好工作。
4、課外工作。
我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)收集各種音樂和文化資料，讓學(xué)生可以聽、看、接觸到更多優(yōu)秀作品，從而增加他們的知識，獲得更多的美感。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三中午訓(xùn)練。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上很有進(jìn)取心。在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，語調(diào)、節(jié)奏、表演等條件較差的學(xué)生基本上達(dá)到了我的教學(xué)目的。到學(xué)期末，四首合唱歌曲已經(jīng)完成。此外，在20xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的十大優(yōu)秀青年文藝演出評選中，書記要求我負(fù)責(zé)詩歌朗誦和配樂任務(wù)。我利用晚上的休息時間不斷地聽和剪輯節(jié)目的音樂。因?yàn)樵姾荛L，材料也不一樣，我采用的音樂也不一樣，所以我一直聽、唱、背誦，達(dá)到了多次編輯的效果。因此，我安排、導(dǎo)演和演唱的《五月歌唱》的配樂和詩歌朗誦在演出中受到高度贊揚(yáng)。本學(xué)期，我們積極響應(yīng)學(xué)校和洪城社區(qū)舉辦的孤寡老人慰問文藝演出活動和“六一”文藝演出活動。獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲《快樂地球》、《祖國》、《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒于A得了榮譽(yù)。
5、努力目標(biāo)。
由于近幾年教學(xué)繁忙，我忽視了自己的專業(yè)，在專業(yè)技能培訓(xùn)上花的時間也少了。在未來，我將努力培養(yǎng)我的專業(yè)，并在未來不斷成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，找出一套適合自己的.強(qiáng)項(xiàng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中，要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多種方法培養(yǎng)學(xué)生能力和思想的提高，努力多辦公開課，多參加競賽，多參加教研活動，鍛煉自己。
總之，這學(xué)期我能做好我的工作，在課堂上認(rèn)真、勤奮、腳踏實(shí)地地做我的工作。做好自建教研組的教研活動，能夠開拓進(jìn)取，配合學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。我將努力實(shí)現(xiàn)未來需要改進(jìn)的部分。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)10
隨著人們對美容行業(yè)的需求越來越高，許多學(xué)院和學(xué)校開始設(shè)置美容培訓(xùn)專業(yè)，而美容培訓(xùn)老師便成為了非常重要的人物。作為一名美容培訓(xùn)老師，我認(rèn)為我的工作不僅僅是教學(xué)生如何進(jìn)行美容護(hù)理，還需要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，正確引導(dǎo)學(xué)生，讓他們對美容事業(yè)充滿激情，成為出色的美容師。
一、教學(xué)方面
教學(xué)是我工作中的重中之重。美容培訓(xùn)課程的目標(biāo)不僅僅是簡單地告訴學(xué)生如何化妝和護(hù)膚，還需要讓學(xué)生了解美容業(yè)的背景知識和理論知識，如化學(xué)和生物學(xué)知識等。這些知識將幫助學(xué)生更好地理解化妝和護(hù)膚的原理，并且增強(qiáng)他們對美容業(yè)的知識儲備。
由于每個學(xué)生的`理解和學(xué)習(xí)能力都不同，為了讓每個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛力，我通常會采用一系列的教學(xué)方法，包括課堂講授、案例分析、實(shí)踐操作以及互動課堂。這些方法都會提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。我還會定期安排考試和課堂作業(yè)，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并幫助他們糾正錯誤。
二、管理與指導(dǎo)方面
作為美容培訓(xùn)老師，我還需要承擔(dān)一些管理和指導(dǎo)工作，包括在學(xué)生學(xué)習(xí)期間提供學(xué)習(xí)計劃和課程安排，以及在學(xué)生結(jié)業(yè)后提供就業(yè)指導(dǎo)。對于一些特別優(yōu)秀的學(xué)生，我還會向他們提供實(shí)習(xí)或者工作推薦。此外，我還需要不斷自我學(xué)習(xí)和成長，以備學(xué)生詢問。
為了促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展，我每個月都會與學(xué)生進(jìn)行討論，并幫助他們定制個人發(fā)展計劃。我們還會進(jìn)行課程之外的項(xiàng)目和活動，如學(xué)習(xí)考察和美容課外活動，以進(jìn)一步增加學(xué)生的知識和技能。
三、學(xué)生關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作方面
與學(xué)生建立良好的關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神對于我工作中的成功至關(guān)重要。為了增強(qiáng)學(xué)生和我之間的互動，我通常會在學(xué)生進(jìn)入班級后進(jìn)行介紹，并且定期與他們進(jìn)行聚餐和交流。我還會定期和他們進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，以了解他們在課堂上的學(xué)習(xí)情況和心態(tài)狀況，并做出正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
除了與學(xué)生之間的關(guān)系，我還需要保持和其他美容培訓(xùn)老師之間的良好合作。我們會定期開會討論課程進(jìn)度和教學(xué)安排，以確保我們的工作能夠協(xié)調(diào)一致。
總結(jié)
作為美容培訓(xùn)老師，我每天都在幫助學(xué)生提高他們的技能和知識，引導(dǎo)他們走向成功之路。我的工作體現(xiàn)了對學(xué)生、團(tuán)隊(duì)和自己的責(zé)任和使命。同時我也學(xué)到了很多東西，并不斷堅信美容事業(yè)—value for life。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)11
八月二十日上午，我懷著對未來工作憧憬的心情踏進(jìn)了音樂廳，開始參加學(xué)校人事處組織的新教師崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)主要有幾個特點(diǎn)：內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)用快捷。培訓(xùn)的內(nèi)容包括理論、技術(shù)與實(shí)地參觀四個部分，其中理論部分包括教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)、高等教育心理學(xué)與教育學(xué)；技術(shù)部分包括教學(xué)方法與技巧、課堂教學(xué)觀摩與工作密切相關(guān)的幾個處領(lǐng)導(dǎo)的講解；實(shí)地參觀學(xué)習(xí)包括參觀校史館與延安革命圣地。
總體來講，通過培訓(xùn)進(jìn)一步深化了我對高校教師這個職業(yè)的認(rèn)識，使我明白教師這個職業(yè)的沉重與榮耀，為我將來的高教教師工作奠定了基礎(chǔ)，指明了的方向，使我受益匪淺。具體的感觸如下：
第一，理論部分。這部分內(nèi)容為新教師提供理論指導(dǎo)。在XX老師為我們講授的教師職業(yè)道德修養(yǎng)課上，我深刻地明白了作為高校教師這一普通而又特殊的職業(yè)的道德要求標(biāo)準(zhǔn)。高校教師一定要政治立場堅定，不能在課堂上講一些不該講的話，這一點(diǎn)對我這個未來馬克思主義原理的教師特別重要，我牢牢的銘記在心。除此之外，在這堂課上，我學(xué)習(xí)了高校教師職業(yè)與職業(yè)道德的基本涵義，高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求，即業(yè)精為師，德高為范，藝嫻為尊。高校教師要像蓮花一樣出淤泥而不染，保持自身的修養(yǎng)和情操，努力做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。了解了美國、日本、德國以及聯(lián)合國等的教師道德規(guī)范，知道了目前高校教師職業(yè)道德存在的一些問題。深刻體悟了雅斯貝爾斯所說的“教育須有信仰，沒有信仰不成教育�！痹诟叩冉逃ㄒ�(guī)課中xxx老師，我了解目前我國教育法，明白了為什么為教師立法、以及如何遵守教育法等。高等教育心理學(xué)課中，xxx老師講解了心理學(xué)的基本知識和分類，特別值得記憶的是她講了如何克服緊張和焦慮，這一點(diǎn)對我來說非常實(shí)用，我想對大部分新老師來說都比較實(shí)用，因?yàn)閯偵现v臺難免緊張。
第二，技術(shù)部分。這部分為我們站穩(wěn)講臺提供技術(shù)支持。xxx老師用精彩流暢的語言為我們講解了教學(xué)方法和技巧，這本身就是一趟值得學(xué)習(xí)的課。老先生沒有帶任何材料而講的頭頭是道，娓娓動聽，旁征博引，文理兼?zhèn)�。在xxx老師講的內(nèi)容中我學(xué)到了很多講課的技巧，如情感豐富、內(nèi)容詳細(xì)、眼神和手勢的運(yùn)用以及恰當(dāng)?shù)囊谜芾恚橄蟮膯栴}具體化，深入淺出，突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)等等。掌握了作為優(yōu)秀教師的幾個原則：育人原則、啟迪原則、學(xué)習(xí)性原則、情感性原則等等。課堂教學(xué)觀摩中我目睹了青年教師的風(fēng)采，脫稿講課，板書規(guī)范、寫字干凈利落，語言流暢、清晰，語速適中，教態(tài)自然。
第三，工作密切相關(guān)的講解。這部分主要是人事處、教務(wù)處、科技處、財務(wù)處以及多媒體工作中心等幾位領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地介紹了各處的結(jié)構(gòu)、作用以及與新教師密切相關(guān)的'問題。這就解決了新教師目前急切想知道的問題，如薪酬問題、職稱問題，指明了今后工作中注意的事情，如監(jiān)考注意事項(xiàng)，也教會了新老師一些必備的技能，如PPt制作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)這些講解，心中的很多疑惑消除了，今后工作的大目標(biāo)明確了，也提高將來工作的效率打下了基礎(chǔ)。
第四，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，參觀校史館增強(qiáng)了我愛校的情感，使我感到作為一名xxx大學(xué)教師的自豪與光榮，同時也激勵我在將來的工作中積極進(jìn)步，愛校、愛崗、愛學(xué)生。
總之，這次培訓(xùn)可以說是為我工作開始的一個良好的開端，為我將來成功的工作提供了條件，奠定了基礎(chǔ)，我發(fā)自內(nèi)心的感謝組織這次培訓(xùn)和為這次培訓(xùn)講解的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)12
學(xué)前教育在國民教育體系中越發(fā)受到國家、教育界以及家長的重視，對幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力提出了更高要求。新入職幼兒教師培訓(xùn)，能夠幫助其更好地進(jìn)入職業(yè)角色，為教師個人的專業(yè)化發(fā)展提供有力的教育支撐，同時進(jìn)一步提高幼兒園師資和辦學(xué)水平，從而滿足幼兒健康成長的需要。
一、新入職幼兒教師的特點(diǎn)
�。�1）理想與現(xiàn)實(shí)的落差感。
盡管許多教師入職前對于幼教行業(yè)已經(jīng)有了深入了解，但是理想的工作狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)情況是有出入的。在正式工作后，真正的工作狀態(tài)與所期待的可能完全不同。預(yù)設(shè)的工作狀態(tài)是組織活動、帶班等帶有主導(dǎo)性的任務(wù)，但現(xiàn)實(shí)狀態(tài)卻可能是類似保育員的工作。新入職幼兒教師的憧憬與現(xiàn)實(shí)碰撞產(chǎn)生落差，這種落差極易影響新入職教師的工作，使得對于職業(yè)的認(rèn)同產(chǎn)生懷疑。甚至有的人最終因此失去教育信心，離開幼教行業(yè)。
�。�2）一日常規(guī)手忙腳亂。
幼兒園一日常規(guī)涵蓋了幼兒的晨間及離園活動、生活活動、教育活動、游戲及區(qū)域活動和戶外活動及自由活動。新入職教師由于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，每項(xiàng)活動的進(jìn)行中或者相鄰兩項(xiàng)活動的銜接會出現(xiàn)各種問題。一日常規(guī)往往手忙腳亂，無法有效地組織幼兒進(jìn)行每項(xiàng)活動，以至于身心俱疲，感覺總是忙不完。
�。�3）理論知識與實(shí)際工作的不匹配。
新入職教師在實(shí)際工作中，面對層出不窮的實(shí)際問題，總是感嘆“書上沒有這種情況啊”、“在學(xué)校學(xué)的不是這樣做”這是由于新入職幼兒教師的實(shí)踐知識欠缺，不能對實(shí)際工作中的問題進(jìn)行靈活應(yīng)對。
二、新入職幼兒教師培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1）職業(yè)道德規(guī)范。
通過培訓(xùn)，使新入職幼兒教師學(xué)習(xí)掌握《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (試行)》中提出的“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”四項(xiàng)基本理念，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，提升師德水平。
�。�2）一日常規(guī)等基本技能。
對新入職教師進(jìn)行一日常規(guī)等基本技能培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師保育與教育相結(jié)合的工作特點(diǎn)，不僅提高幼兒教師對教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動安排等基本環(huán)節(jié)的掌控能力，也要增強(qiáng)幼兒教師健康保育方面的基本技能，并且能夠要根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。熟練的基本工作技能是更好地開展幼兒園一日常規(guī)的`重要保障。
（3）專業(yè)反思能力。
要解決理論知識與實(shí)際工作不匹配的問題，不僅要多看多學(xué)習(xí)，還要多思考，對實(shí)踐工作中遇到的問題，反思自己處理解決的方式方法是否恰當(dāng)合理，如果再出現(xiàn)類似問題應(yīng)該怎么辦。新入職幼兒教師需要的是不斷地反思總結(jié)，避免一味地對理論知識的生搬硬套。
三、新入職幼兒教師培訓(xùn)的實(shí)施路徑
（1）全方位、多途徑進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范熏陶
幼兒園為新入職教師提供專題講座、優(yōu)秀教師報告會等機(jī)會進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的熏陶。鼓勵優(yōu)秀老教師幫帶新教師，園長與帶教老師積極對新入職幼兒教師職業(yè)行為的觀察、指導(dǎo)。通過榜樣示范、“現(xiàn)身說法”、肯定激勵等方式，培育道德情操，樹立教育事業(yè)心、責(zé)任感和積極性。
�。�2）基本常規(guī)的崗位訓(xùn)練
幼兒園一日常規(guī)通常包括入園、洗漱、如廁、進(jìn)餐、戶外活動、喝水、午睡和離園八個主要環(huán)節(jié)。針對幼兒在每一環(huán)節(jié)遇到的問題，除了觀摩學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī)工作，還可以為新入職幼兒教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，作為“師傅”。讓新入職教師在與老教師的合作過程中熟悉幼兒園的工作流程，了解幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)教育教學(xué)活動有效開展的多種教學(xué)方法，盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作。
（3）學(xué)習(xí)反思中不斷自我剖析
新入職幼兒教師可以建立互助學(xué)習(xí)小組，將工作中的疑惑、問題進(jìn)行記錄，與其他新入職同事進(jìn)行交流分享。同樣的身份和工作起點(diǎn)，更容易感同身受，大家集思廣益，共同探討有效的解決辦法。還可以邀請同事、老教師來聽自己的課，虛心聽取意見并及時記錄，進(jìn)一步自我反思。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)13
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程當(dāng)中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的'效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程當(dāng)中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)14
時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的七年級勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動，回來后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課、評課和研討會，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。
六、今后的努力方向：
今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則，通過規(guī)范的`教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。
總之，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。我會和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心！
新教師的培訓(xùn)總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
成為一名新教師，由理想變成現(xiàn)實(shí)，我覺得要做的就是要熱愛自己的職業(yè)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，新教師崗位培訓(xùn)班就給了我這個進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)了工作。內(nèi)心也由初來乍到時的.慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟。而且在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱心真誠的幫助，指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)下，我的工作慢慢走上正軌，教學(xué)方法也變得熟練起來。
在思想上，我堅持參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在崗培班老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法。求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新成為我的工作座右銘。我的教師素養(yǎng)在這樣的和諧的人文環(huán)境中得到加強(qiáng)和提升，我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的肯定。
在工作中，培訓(xùn)班的老師給了我們新人很大幫助，學(xué)校也給予了我這個新人很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，師徒結(jié)隊(duì)，外出聽課等我都積極參加。把培訓(xùn)班學(xué)到的理念應(yīng)用到工作實(shí)踐中是我的追求，我學(xué)習(xí)到“教師要成為研究者”“讓教師成為學(xué)校的品牌”的先進(jìn)理念，從而樹立起我正確的職業(yè)觀念。在工作中要不斷提高自身的專業(yè)化水平和自我調(diào)試能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校聽課讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。一年下來，我覺得受益匪淺。感謝新教師培訓(xùn)班創(chuàng)造了這么多的機(jī)會幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，我們沒有理由不努力做一個合格稱職的人民教師。
這次培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。感受到教師職業(yè)的光榮與艱辛，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我的人生目標(biāo)更加明確了，“學(xué)，然后知不足，教，然后知困”說的很有道理，通過培訓(xùn)，我覺得肩頭背負(fù)的不僅僅是教學(xué)的重任，還有育人的責(zé)任。培訓(xùn)雖然接近了尾聲，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價值！
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
XXX
20xx年XX月XX日
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