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社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，該好好寫(xiě)一份小結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。那么寫(xiě)小結(jié)真的很難嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)1
當(dāng)歲月的樹(shù)還透著的沁沁綠意，當(dāng)時(shí)間的風(fēng)還拂著青春的氣息，匆忙的我們，在不經(jīng)意間就步入一片夏的濃蔭中，這個(gè)季節(jié)，我們放飛童年延至的風(fēng)箏，背上行囊，掛上單反，從南充啟程，沿嘉陵江北上，歷時(shí)整整十天，跨越 1328公里，走訪嘉陵江上游流域四個(gè)古城鎮(zhèn)，拍攝照片10362張，記錄筆記937頁(yè)，在實(shí)踐中磨礪意志，在探索中尋找青春的意義。
正文：
滔滔嘉陵江，北起秦嶺、中連劍門(mén)、南抵長(zhǎng)江，綿延千里，孕育了厚重燦爛的地域文明。隨著西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程的不斷推進(jìn),作為溝通我國(guó)西南、西北的天然南北交通走廊,其戰(zhàn)略意義日益凸現(xiàn),已被國(guó)家列為戰(zhàn)備航道。嘉陵江上游流域地區(qū)有著相近的地緣屬性、文化源流，在巴蜀文化的大背景下，挖掘整理嘉陵江上游流域古城鎮(zhèn)街區(qū)格局及歷史文化的資源，探尋嘉陵江上游流域文化的內(nèi)涵、特色，有利于增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同感，對(duì)促進(jìn)文化創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的`結(jié)合，加深對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的了解，增強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月4日，經(jīng)過(guò)多重選拔，新聞傳播學(xué)院與歷史文化學(xué)院共計(jì)十名同學(xué)從眾多暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名者中脫穎而出，他們不僅在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域成績(jī)優(yōu)秀，而且具備一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)交際能力。
7月5日，十名實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與兩位分別來(lái)自新聞傳播學(xué)院與歷史文化學(xué)院的領(lǐng)隊(duì)老師齊聚一堂，在新聞傳播學(xué)院黨總支副書(shū)記鐘華麗老師和歷史文化學(xué)院歷史學(xué)博士蔣曉春教授的指導(dǎo)下初步制定了本次嘉陵江上游流域古城鎮(zhèn)街區(qū)文化考察的范圍、目標(biāo)以及采集資料的方式、途徑等。
7月6日上午9時(shí)，十名隊(duì)員以及兩位領(lǐng)隊(duì)老師共同參與了在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行的出征儀式。半小時(shí)后，全體實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員共計(jì)十二人在我校大門(mén)口合影留念后便踏上了前往第一站——廣元昭化的征程。
1、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪當(dāng)?shù)鼐用?
3、走訪政府相關(guān)部門(mén)
7月日9日晚上——7月10下午
閬中老觀古鎮(zhèn)
1、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪當(dāng)?shù)鼐用?
3、走訪政府相關(guān)部門(mén)
7月10日晚上——7月15日
閬中古城
1、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪當(dāng)?shù)鼐用?
3、走訪政府相關(guān)部門(mén)
7月16日
南充周子古鎮(zhèn)
1、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪當(dāng)?shù)鼐用?
3、走訪政府相關(guān)部門(mén)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)2
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)生活中去。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)很幸苦，但現(xiàn)在回想起來(lái)乏味中充滿希望，苦澀中蘊(yùn)含這甘甜。
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的`東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì)，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右 到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平，加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認(rèn)識(shí)，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化
“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與
外界社會(huì)保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)；我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ�，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)3
隨著清晨的第一縷陽(yáng)光到來(lái)，我們順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨員筑夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)再次踏上了前往湛江市遂溪縣分界小學(xué)的步伐。早晨的天空褪去了幾日炎熱火辣的太陽(yáng)，幾朵漂浮的白云在藍(lán)天里漂動(dòng)著，隨著列車(chē)的緩緩移動(dòng)，隊(duì)員們滿懷激情的唱著高亢嘹亮的歌曲來(lái)渡過(guò)這漫漫長(zhǎng)途。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，下午，我們迎著微風(fēng)聽(tīng)著鳥(niǎo)兒鳴唱并伴著夕陽(yáng)西下到達(dá)了遂溪縣分界小學(xué)。在這里我們見(jiàn)到了一群天真活潑可愛(ài)的小朋友，他們臉上洋溢著無(wú)邪的笑容，用力的拍著手掌歡迎我們隊(duì)伍的到來(lái)�？吹叫∨笥褌兊臒崆�，頓時(shí)，我心里流露出一股暖暖的熱流，一直溫暖到我的心窩。這種熱情的笑容是沒(méi)有年輕人為生活奔波勞碌的愁苦，沒(méi)有老年人為光陰流逝的無(wú)奈，只有對(duì)美好生活的向往，對(duì)未來(lái)世界的憧憬，對(duì)我們的到來(lái)而歡喜。
我們此次活動(dòng)有一個(gè)特殊的名字───“三下鄉(xiāng)”。在這“三下鄉(xiāng)”的十來(lái)天里，每一次的所見(jiàn)所聞所感都有與眾不同的體會(huì)，每一次的活動(dòng)都有與眾不同的收獲：隊(duì)員們齊心協(xié)力的搬運(yùn)物資，讓我看到團(tuán)結(jié)一致的力量；支教工作的開(kāi)展，讓我看到了老師的.熱情與小朋友們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的愿望；校園文化建設(shè)，我看到不怕吃苦不怕臟不怕累的精神；調(diào)研服務(wù)，讓我看到村民的淳樸熱情和小分隊(duì)的耐心與認(rèn)真；文藝晚會(huì)，讓我看到齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的執(zhí)著。這一切的一切都讓我受益匪淺，每一次的活動(dòng)都為我?guī)?lái)新的感悟；每一次的感悟都是心靈上的一次升華；每一次的升華都將成為我人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線。
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，當(dāng)然這里的孩子也不例外。當(dāng)問(wèn)及他們理想夢(mèng)想的時(shí)候，也與我們兒時(shí)一樣，希望自己做一個(gè)有用的人，能有一份好的工作。他們當(dāng)中也有想做老師的，想做警察的，想當(dāng)畫(huà)家的，還有想當(dāng)超人的。這其中有一個(gè)小女孩給我留下了很深刻的印象。有一天小女孩拉著我的手說(shuō)：姐姐，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名醫(yī)生，這樣就可以醫(yī)治我爺爺?shù)牟×�。爺爺就不用那么疼了，就可以一直陪在我身邊，我寧愿不要新衣服，新�?shū)包，也不要糖果，只要爺爺能夠一直陪著我就好，可是我再也見(jiàn)不到他了。說(shuō)到這里，小女孩哽咽住，開(kāi)始抽泣。我的心也跟著再抽搐，一個(gè)才七八歲的小孩，有一個(gè)多么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，只為自己的爺爺能有一個(gè)健康的身體，能夠陪自己時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，可是有時(shí)候就是有很多不如意，上蒼不會(huì)眷顧每一個(gè)人。
這件事，讓我感觸很深，我也是一個(gè)留守兒童長(zhǎng)大的，小女孩對(duì)爺爺?shù)哪欠菡鎿矗?jiǎn)單卻帶著濃濃情義的孝心，深深的打動(dòng)著我。在這么一個(gè)青山環(huán)繞，溪水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有五顏六色的霓虹燈。一切都是那么寧?kù)o平凡的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里。卻孕育出一群不怕吃苦，懂得孝順，懷有遠(yuǎn)大理想的孩子�；蛟S他們渴望有一天能夠走出大山，但他們永遠(yuǎn)記得這里才是他們的根所在。雖然這里偏僻落后，貧瘠，但孩子們并沒(méi)有嫌棄自己的家鄉(xiāng)，還是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。因?yàn)樗麄冎肋@里是生養(yǎng)他們的土地。唯有讓自己努力讀書(shū)，才能改變這里的現(xiàn)狀。
“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束。但是歡笑，努力與汗水，都?xì)v歷在目。在這短短的10天中，我們所有隊(duì)員凝聚在一起，一起開(kāi)心，一起流汗，一起嘗盡酸甜苦辣。讓我們每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。同時(shí)在這次活動(dòng)中，讓我更深刻的詮釋“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞。在每一次活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員都相互關(guān)心著對(duì)方，遇到困難總會(huì)相互鼓勵(lì)去戰(zhàn)勝，支撐我們的只有兩個(gè)字，那就是“團(tuán)隊(duì)”，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不能倒。
通過(guò)下鄉(xiāng)，我更深刻地體會(huì)到實(shí)踐出真知這個(gè)道理。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書(shū)本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。此外在實(shí)踐中，根據(jù)自己親身所感，親眼所見(jiàn)，親耳所聽(tīng)，使我對(duì)人對(duì)事都有了更深一層的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是老師。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更要注重實(shí)踐。人的一生中，學(xué)�？赡懿⒉皇怯肋h(yuǎn)的學(xué)校，但永遠(yuǎn)的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。學(xué)校讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)，而社會(huì)才是真正磨練我們的地方。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的文化素養(yǎng)。因此，實(shí)踐非常重要。暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)也非常有意義。同時(shí)也希望借助這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們更好的服務(wù)于社會(huì)，回報(bào)于社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
其實(shí)能夠在大一結(jié)束后的暑假里參加這么一次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我覺(jué)得真的很榮幸。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)的，而這種成長(zhǎng)，何其珍貴。此次活動(dòng)感觸頗深，一支筆是永遠(yuǎn)也書(shū)寫(xiě)不完我的感觸的，最后我想用一句話來(lái)總結(jié)我的感觸與收獲，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，或許我們?nèi)松羞�要經(jīng)歷很多挫折與風(fēng)雨，但只要我們懷揣著美好與希望，勞累過(guò)后，得到的就是成長(zhǎng)，得到的就是勝利。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人小結(jié)4
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自我書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的這天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛力的重要途徑，一向來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，透過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的`條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒(méi)有選取自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自我一向十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
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