社會實踐策劃方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的社會實踐策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會實踐策劃方案1
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐 弘揚傳統美德”
三、活動對象：
14、15級全體學生
四、活動內容:
1.“青春暖流”志愿服務
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。
2.“跨界”學習行動
鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調研、社會調查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。
3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)
�、倭私猱斍敖洕鐣l(fā)展的現狀，走進社區(qū)、走進農村，開展調查人民生活狀態(tài)等工作。
�、谡{研民俗民風，結合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。
4.回訪母校求創(chuàng)新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5.追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的`愛國意識。
(注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容)
五、報名方式：
1. 各班級負責人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。
2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20xx年12月28日--1月5日
七、活動要求：
1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2.各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的資料的妥善保管工作。
3.參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結束后，及時總結，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。(注明班級姓名)
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1.寒假“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。
評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。
2.寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神;熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。
3.寒假“優(yōu)秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。
(學院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”)
十、結束語：
希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。
社會實踐策劃方案2
XX年年是我校評估建設的重要一年，為了幫助廣大青年學生深入學習、宣傳和貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”理論。我隊堅持發(fā)揚我�！疤撔暮玫�，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統以及“至誠至博”的'校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。
一、社會實踐項目的主題
走進企業(yè) 感知社會 鍛煉自我 增加實踐
二、社會實踐項目的目的、意義
為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才.
三、社會實踐項目的獨到之處或創(chuàng)新之處
能讓學生深入社會，了解現在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。
四、立項課題情況
是否有立項課題：□是 □否
課題名稱：
完成課題的設想：
五、社會實踐團的人員組成情況（主要成員）
領隊：楊sir
副領隊：秦建文
六、申報項目所需經費及預算情況
經費預算： 元經費分配情況項目預算金額
七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況:
八、活動時間地點及對象:
活動地點和時間地點：西安市
時間：XX年年7月20日——XX年年8月10日
對象：設計與藝術學院學生
九、活動組織單位:
科技大學設計與藝術學院
社會實踐策劃方案3
一、活動背景
尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發(fā)揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。
在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市****敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。
二、活動主題
志愿服務敬老院
三、活動目的
1、對敬老院
�、傧Ｍ芙o老人帶來快樂，暑期愉快；
�、谖覀兊膶嵺`人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；
�、鄣贸鲆欢ǖ臄祿托畔�，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。
2、對實踐人員
�、偻瓿墒钇谏鐣䦟嵺`活動的要求與任務
�、趲椭P心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣
�、鄹玫劐憻捨覀兊恼{研能力，積累社會實踐經驗，培養(yǎng)團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；
�、芡瑢W們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的`生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了大學生的服務群眾的思想。
3對晨暉社
�、俸霌P晨暉精神，體現晨暉社團的愛心助人的精神；
�、谛麄鞒繒熒�。
4、對社會
①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；
②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；
�、奂哟笮麄�，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；
�、芟蛏鐣故玖宋倚４髮W生的優(yōu)秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。
四、活動時間
XX年6月23日-XX年7月3日
五、活動地點
敬老院
六、活動對象
敬老院院內老人
七、活動流程
�。ㄒ唬┗顒忧捌诓邉潨蕚�
1、活動會議的開展
�。�1）安排人員，負責人、聯系人員（潘萍、李安）、策劃（羅媛、楊鳳）、記錄（馬新穎）、財務（朱飛鳳）、宣傳（車彩霞、蔡蕊、何秀琴）、調查（黃春苗）等。
�。�2）6月23日 初步調查 聯系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。
�。�3）進行活動前的準備，活動物品的購買等。
�。ǘ┗顒訒r間及內容安排
6月24日 初步交流
�。�1）到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質及精神狀況等；
�。�2）充分了解敬老院的環(huán)境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。
1、日�；顒�
�。�1）早上鍛煉或與老人散步；
�。�2）老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，采用談心的方式，輕松進行；
�。�3）每日的活動記錄；
�。�4）晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的布置；
�。�5）協助工作人員，幫助照顧老人。
2、實踐中的小活動
6月25日-6月29日 才藝大比拼
�。▊渥� （1）隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員；
�。�2）每隊組成后自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作為小隊代表標志；
�。�3）每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定；
（4）每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，，每組有五分的基礎分，最后勝出的一組有獎勵。）
�、僬奂埿∮螒�
以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間（15分鐘內），進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。
�、凇澳愠鑫也隆�
五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。
�、垡痪湓捁适陆育�
五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，限時一分鐘，組內可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。
�、堋岸ㄏ蜻\動”
原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作（事先寫好的紙條），停下來后，根據自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。
�、萜渌』顒拥�
6月30日 心愿大實現
讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。
3、調查實踐
�。�1）養(yǎng)老院內的調查
問卷調查：
�、倮夏耆损B(yǎng)老方式的選擇及原因
�、诶先藗兊纳眢w狀況與精神狀況
�、劾先藗兊纳顮顩r以及生活條件
專項采訪：
�、倮先藗儗ψ约荷畹母邢�
�、诶先藗儗M養(yǎng)老院的看法
�。�2）養(yǎng)老院外的調查
�、偃藗冴P于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因；
②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法；
�、凵鐣䦟τ诶先说膯栴}，下一步該怎么辦等。
八、任務分配
1、活動前：采購人員2名（朱飛鳳等）、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（馬新穎）。
2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（馬新穎）。
九、經費預算
1、彩紙五疊，共10元；
2、獎品和小禮物，共50元。
�。ń涃M晨暉社社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）
十、活動要求
1、整個活動中：
�。�1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。
�。�2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。
�。�3）要有耐心，懂得傾聽。
�。�4）個人物品照管好。
�。�5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。
�。�6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。
�。�7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。
�。�8）我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。
�。�9）注意老人的身體健康狀況。
�。�10）老人常見心理問題，及解決方法。
2、活動過程前
�。�1）采購及布置應該盡量快速并且減少不必要的麻煩；
�。�2）注意安靜；
�。�3）注意禮貌；
�。�4）安全第一。
3、活動過程中
�。�1）活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況；
（2）隨時關注老人的身體狀況，注意休息；
�。�3）活動時間與內容安排恰當。
4、活動過程后
�。�1）詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調整與完善；
�。�2）進行小結
�、倜课魂爢T將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束后整理為個人的實踐心得；
�、陂_展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配；
�、壅{查人員負責當天調查問卷的整理與總結；
�、苊刻熳龊眯麄鞴ぷ�，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注；
�、葚撠熑俗龊妹刻靾F隊日志，并定時與指導老師等進行聯系。
社會實踐策劃方案4
一、活動背景：
1、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發(fā)生。尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者，尤為需要擔心。因此，好的防暑措施，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門，健健康康回家。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用。因此，我們團隊查找了網上的一些資料，發(fā)現，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效。
當然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同，一些體質偏“寒”、胃口不好、飯后腹脹、大便溏薄的市民最好不要隨便喝伏茶。同時，對于一些過于寒涼的伏茶，小兒因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用。但體質強壯、火旺濕盛、咽喉腫痛、大便淤結、舌紅苔黃膩的人，不妨經常服用，“伏茶畢竟是藥，要注意因人制宜，不能濫服，更不能作為保健藥長期服用�！币蝗胧⑾�，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱，認為伏茶和涼茶飲料能包醫(yī)百病，無病服之能防病，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實，這種做法是不科學的。體質虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶，易損傷人體陽氣和脾胃，出現神疲體倦、多汗易感冒等癥狀。
2、中國人口基數大，即使實施了計劃生育，但仍然難以阻擋人口上升的趨勢。這使得人們生活的競爭壓力日漸增大，常常一天都持續(xù)著高負荷的工作和學習壓力，伴隨著的是人們越來越忽視了自己的身體健康。怎樣緩解自己的精神壓力，怎樣調節(jié)身體的重要營養(yǎng)，怎樣增強自身的體制，這些都是要引起人們重視的問題。對此，我們查找了資料，詢問了一些醫(yī)生專家，收錄了一些簡單易懂的生活健康知識，讓人們能輕松做到健康生活。要知道，工作是為了更好地生活，
3、隨著高樓的增多，居民之間的交流變得愈發(fā)困難。曾經一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作(學習)——回家。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至唯一的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵�！斑h親不如近鄰”，生活中遇到困難時，反而是鄰居更能給予你幫助。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧，因為和諧而進步。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么，舍近求遠的朋友關系，又怎么能長久，怎么能深刻？居民運動會，小區(qū)晚會，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法。
二、協助單位
小區(qū)附近的'某酒店或餐館
某運動品牌(特步、安踏、哇哈哈、康師傅…)
小區(qū)居委會
三、隊伍組成
隊長：xxx
活動的策劃，隊員工作的安排
外聯：xxx
媒體聯系：xxx
宣傳單、宣傳海報制作：xxx
采訪、拍攝、記錄：xxx
博客發(fā)貼：xxx
財務：xxx
四、基礎設備：
1、攝像設備(dv、相機)
筆記本電腦
�；�、旗幟、隊帽、個人生活用品（自備）
2、博客、郵箱建立
五、行程內容：
1、活動前期準備：制作宣傳單100份，制作活動報名的電子海報一份，制作宣傳橫幅一條；
2、活動內容：
8月4、5日，與贊助商及小區(qū)居委會取得聯系，確定活動內容，商討活動方案。并且準備好免費伏茶供應活動所需材料、工具，聯系好場地。將宣傳海報及橫幅張貼懸掛于小區(qū)內；
8月6、7、8、9、10日，開展免費伏茶供應活動。同時進行健康宣傳傳單的發(fā)放；
8月9日，開展小區(qū)運動會；
8月10日，舉辦小區(qū)文藝小晚會；
7月11日，整合資料，總結，完成暑期社會實踐報告。
六、注意事項
1、每晚開一次例會，做好該天的總結，做好資料整理工作，討論第二天工作內容，制定人員安排等。
2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內容及工作成果。
3、每晚做好財務預算及統計，由財務負責人負責收官發(fā)票及帳目記錄。
4、每人每天注意儀表，佩戴�；�、拿好旗幟、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。
七、經費預算
1、團隊部分：
車費：400
宣傳單、海報、橫幅：120
合計：820
2、贊助商部分：
�。�1）某酒店伏茶等飲用工具：300
�。�2）運動品牌、運動飲料品牌
小區(qū)運動會器材：200
獎品：200
八、贊助商工作
酒店或餐館：
1、燒煮工具的提供
2、碗盆的提供
3、帳篷、桌椅的供應
4、推車提供
運動品牌：
1、現場協助布置
2、運動器械的提供
3、獎品的提供
這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情！
社會實踐策劃方案5
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐弘揚傳統美德”
三、活動對象：
14、15級全體學生
四、活動內容：
1�！扒啻号鳌敝驹阜⻊�
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。
2�！翱缃纭睂W習行動
鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調研、社會調查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。
3。文化同行溯本源（走進不一樣的生活）
�、倭私猱斍敖洕鐣l(fā)展的現狀，走進社區(qū)、走進農村，開展調查人民生活狀態(tài)等工作。
�、谡{研民俗民風，結合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。
4�；卦L母校求創(chuàng)新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5。追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。
�。ㄗⅲ阂陨蠈嵺`活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容）
五、報名方式：
1。各班級負責人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5—10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。
2�？梢砸圆块T為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20xx年12月28日——1月5日
七、活動要求：
1。每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2。各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的資料的妥善保管工作。
3。參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結束后，及時總結，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求：上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的'照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。（注明班級姓名）
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1。寒假“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。
評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著；團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。
2。寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神；熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。
3。寒假“優(yōu)秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。
�。▽W院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“社會實踐先進團隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”）
十、結束語：
希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。
社會實踐策劃方案6
一、活動背景
為加強我校廣大師范類專業(yè)學生對“新一輪基礎教育改革”的深入理解;進一步響應素質教育對青年老師的要求;全面提高師范類學生的師范技能，更好的走上講臺。特組織我系學生在暑假期間深入基礎教育的教學過程中，對學生和老師進行調查，了解最新的教學動態(tài)。結合我院的實際，經團委研究決定，我院鼓勵大家積極參與到內容豐富，具有實際意義的實踐活動中去。
二、實踐主題
“學習教育改革，提升示范素質”
三、活動目的
�、倭私庾钚碌�.教學動態(tài)。結合自己對“新課改”的理解，全面分析教材與實際教學，深入探討“新課改”的課改意義。②“新課改”在實際教學中的矛盾與沖突。③新教材相對于舊教材最根本的差別在哪里。④如何落實“新課改”，如何利用“新課改”來實現素質教育。
四、組織形式
暑假很多學校都已經放假，但不少培訓學校在大力組織授課。采取組隊(5—10人一組)去培訓學校分層調查：①以問卷、采訪的形式，調查學生和老師對“新課改”的看法。②自主聽課，分析教材，義務教學。③與資深老教師交流新教材與老教材的不同教學(可以是以前母校的老師)。④組員進行交流與分析，最后匯總不同方面的內容形成調查或研究報告。
五、活動綜述
1、組織機構
主辦單位：樂山師范學院團委
協辦單位：數信學院分團委
2、小分隊名稱
樂山師范學院20xx年暑期大學生深入基礎教育學�！皩W習教育改革，提升示范素質”社會實踐小分隊。
3、實踐時間
20xx年7月15——20xx年8月15
4、活動要求
與各培訓學校良好溝通;與學生建立適當的師生和朋友關系;調查內容符合實踐目的。
5、活動經費
200元
六、表彰獎勵
對報告進行評選，一等獎一組：獲“優(yōu)秀實踐報告一等獎”獎金100元;二等獎兩名：獲“優(yōu)秀實踐報告二等獎”獎金50元;三等三組：獲“優(yōu)秀實踐報告優(yōu)秀獎”。并對表現優(yōu)秀的團隊頒發(fā)“優(yōu)秀實踐小分隊”稱號。
社會實踐策劃方案7
【活動背景】湘江，湖南最大的河流，為長江主要支流之一。干支流大河可通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經濟主動脈，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋養(yǎng)著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，受環(huán)境破壞的影響，湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大，但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。
【活動目的】此次活動有利于增強同學們的社會責任感，有利于提高大家的'環(huán)保意識，有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份綿薄之力。
【參與人員】唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、葉菁、魯勁帆、姚曳多姿、鄒禎、陳放
【活動時間】20xx年x月x日
【活動內容】
1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的知識和建議；
2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容；
3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現狀及未來規(guī)劃；
4、發(fā)起“保護湘江”倡議簽名活動；
5、進行做踐行環(huán)保志愿者宣誓活動。
【活動要求】
1、征集環(huán)保小知識活動中，每名參與成員需提交A4紙張大小的書
面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可（2月x日活動當天提交組長唐泠兮處）。
2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾
袋、筷子、夾子或手套等)。
3、活動結束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，
于2月x日前發(fā)至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。
4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。
【活動分工】
1、彭思諾：撰寫活動策劃案。
2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結，并負責活動資料的
收集、印刷、集結成冊工作。
3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發(fā)起活動通知。詳細告知組員活動時
間、集合地點和活動要求。唐泠兮協助完成此項工作。
4、鄒禎：活動現場宣讀倡議書。
5、姚曳多姿：領誓。
6、李晨：維護現場活動秩序。
7、需要多名現場拍攝者。
附：
【活動流程】
1、集合，來到活動現場；
2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名；
3、宣誓；
4、清理河床垃圾;
5、簡短總結。
【資料內容】
1、活動策劃方案；
2、倡議書、誓詞；
3、環(huán)保小知識卡片；
4、活動感言（配現場圖片）；
5、活動總結。
社會實踐策劃方案8
一、活動簡介
為了促進青少年的全面發(fā)展，讓更多的青少年群體接收更多的新鮮事物，社會大課堂活動接待的人群主要為在校的'青少年群體，每年組織多次活動，每次活動接納上百人，讓更多的青少年群體有一個豐富的業(yè)余生活。
二、捍能國際簡介
捍能國際作為青少年體育培訓及國學文化先行者，以高水準的室內場館優(yōu)勢，專業(yè)化、國際化、現代化的運營管理理念深受各界認可。捍能國際秉承“捍衛(wèi)正能量 ，鑄造中國脊梁”為使命，繼承文化體育精神，弘揚傳統文化，并于20xx年通過大興區(qū)中小學社會大課堂辦公室專家團隊的層層審核，獲得了中小學生社會大課堂資源單位稱號。
捍能國際場館是目前北京規(guī)模大，規(guī)格高，專業(yè)強的綜合性體育文化運動城，包括：蹦床主題樂園館、綜合館(武術、跆拳道、散打、MMA等)、室內足球場、羽毛球館、籃球館、國學堂等，為您打造健康綠色、舒適優(yōu)美的超大綜合運動城。開設青少年體育培訓項目有：武術、散打、跆拳道、足球、籃球、羽毛球等。
三、活動內容
活動項目：中華精粹武術、激情熱血散打、蹦床體驗、魅力爆表跆拳道、快樂籃球區(qū)游戲、快樂足球區(qū)游戲;
四、體驗流程：
分組分別輪流體驗以上活動項目，每個項目預計50分鐘，內容豐富、勞逸結合、享受體育運動盛宴
五、詳細內容
通過“運動展示+禮儀教學+專項運動學習+體育益智游戲”等環(huán)節(jié)，通過專項體育運動教學，讓孩子深刻體驗每一項運動的特點和魅力。在專項體育教學之前，更加注重對體育精神及抱拳禮儀、道德修養(yǎng)的教育和熏陶，“捍衛(wèi)正能量、鑄造中國脊梁”、“捍衛(wèi)正能量、我是中國脊梁”，要求“以禮始、以禮終”，培養(yǎng)學生的禮讓、忍耐、謙虛、堅韌不拔、孝順、勇敢、自強、誠信等中國優(yōu)良傳統精神。教練們精神飽滿，聲音鏗鏘有力，一招一式贏得了與會教師們和孩子們的陣陣掌聲和喝彩。孩子們全心投入、團結勇敢、積極嘗試，在運動中激發(fā)身體潛能，繼承文化體育的精神。
社會實踐策劃方案9
一、活動目的：
1．讓學生親近大自然，了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景。激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
2．以春游為主題，引導學生收集信息、匯編材料，豐富課外知識。
3．通過遠足，磨練學生意志品質，引導學生自我管理，團結合作，自覺遵守愛護公物，不亂扔雜物等社會公德。
二、活動時間：2016年4月12日（周五）
三、參加對象：全校師生
四、活動地點：西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園
五、活動過程：
1．活動前期準備階段
�。�1）為使學生在此次活動中游有所獲，所有學生要事先通過上網、查閱資料等辦法，了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故，了解鎮(zhèn)江的特產、民俗。
�。�2）各班準備3至5名小導游，給本班同學進行景點講解。自備擴音器，自制導游牌，班主任審核導游講解詞。
�。�3）各班要上交三張導游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學生帶相機或教師用手機拍攝）
2．活動內容、時間安排
�。�1）4月12日周五上午8：15在學校操場集中（集中之前各班自主安排好學生上廁所），清點人數，安全教育、8:40步行出發(fā)。
�。�2）9:00到達西津渡景點進行活動。
�。�3）六至四年級參觀路線：民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。。
�。�4）三至一年級參觀路線：小碼頭古街——民藝館——鎮(zhèn)江畫院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動——12點準時返校。
�。�5）各班整隊回校，12:30左右到達學校，各班集中，清點人數后放學。
3．活動后期成果展示
各班以本次活動布置班級隊角，德育處拍好照片進行隊角評比。并頒發(fā)獎狀。內容可有：
A．撰寫的景點解說詞。
B．攝影作品（注明景點名稱及簡介）
C．繪畫作品（有關景點的兒童畫或國畫）。
D．書法作品（以有關景點的詩詞為內容）
E．收集歷史傳說或民間故事
F．小導游風采。
G．學生寫的活動游記。
六、活動人員安排：
1．總領隊：z 2、拍照、新聞報道：zz
3．各年級配班人員安排及負責人：
年級組 班級 負責老師 級部行政
七、教育要求：
1．服裝要求：佩戴好紅領巾，盡量統一穿著校服。
2．安全教育：事先對學生進行行進路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育，要求遵守活動的紀律和規(guī)則，提高自我保護能力。放學后，教育學生及時回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長書，周五學生全部離校后才能下班。
3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛護公物，保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀律，聽從老師安排。
4．互助教育：小組成員團結互助，主動幫助有困難的.同學。
八、班主任、配班老師職責：
1．根據本次活動要求，組織學生有目的進行春游。并對學生進行安全教育，告知學生不單獨行動，不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2．自始至終和學生在一起，組織本班學生開展一些活潑有趣的活動。管理好學生，確保春游活動安全、順利。
3．從學校出發(fā)和回校后應認真清點學生人數，并督促學生及時回家。
4．以年級為單位進行活動，一切活動聽從年級行政的指揮。
九、級部行政職責：
1．年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行，級部行政要管理好本年級組，確�；顒游拿�、安全。
2．級部行政在時間上要進行調控，確保各項活動能準時、正常開展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1．徒步拉練氛圍營造。班級準備口號、唱健康歌曲等。
2．徒步拉練比賽要做到團結協助、紀律嚴明，行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。
3．獎項設定。
本次拉練設：紀律嚴明獎
屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀。
4．注意事項。
因行軍路途較遠，建議老師和學生穿運動鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進過程的照片，充實本班網頁。
6．檢查教師安排：
z（一、二年級） z（三、四年級） z（五、六年級）
7．徒步行軍檢查記錄卡：
�。� ）班徒步行軍檢查記錄表
紀律嚴明（不講話，隊伍整齊）
情況記載：
精神面貌（口號、歌曲）
情況記載：
教師管理（一前一后，班主任在后）
情況記載：
等第：
檢查教師：
社會實踐策劃方案10
一、適用年齡
小學高年級
二、活動目的
�。�1）激勵學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。
�。�2）讓學生了解社區(qū)，學會交往與合作，遵守社會規(guī)范與公德。
�。�3）培養(yǎng)學生的社會適應能力、社區(qū)服務意識、環(huán)境保護意識、公民責任感及創(chuàng)新精神。
三、活動準備
�。�1）調查了解本社區(qū)的現狀，熟悉周邊環(huán)境和物產特色等。
�。�2）親身體驗社區(qū)活動。
�。�3）留心觀察社區(qū)的變化，領悟環(huán)境對人的影響，訪問社區(qū)的相關人員，收集本社區(qū)的資料。
�。�4）請社區(qū)勞模、交警、名人作專題講座。
四、活動過程
1.走進社區(qū)，了解情況
�。�1）到學校周邊社區(qū)，從了解社區(qū)的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。
�。�2）分小組搜集本社區(qū)古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。
�。�3）請社區(qū)內的一個民警、一個環(huán)衛(wèi)工人、一個志愿者、一位勞模到學校來作專題報告。
�。�4）收集環(huán)境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。
2.積極行動，主動參與
（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區(qū)”活動。
上門服務小組：與社區(qū)管理人員聯系，了解到社區(qū)孤寡老人的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節(jié)去慰問，使老人感到真切的親情。
美化環(huán)境小組：以小記者的身份，對社區(qū)做得好的地方進行表揚，發(fā)流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區(qū)，改變社區(qū)的面貌。
宣傳文明小組：組織學生深入社區(qū)，協助宣傳文明衛(wèi)生公約，優(yōu)化區(qū)內環(huán)境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環(huán)境。
宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區(qū)，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養(yǎng)食品板報�？�。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。
�。�2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區(qū)體驗生活，感悟人生價值。
一是學會理財。雙休日到社區(qū)大超市調查商品價格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節(jié)約開支，省錢辦實事。
二是排練節(jié)目。利用節(jié)日慶�；顒�，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛(wèi)生習慣、健康的'風尚等，培養(yǎng)學生健康的個性與人格品質。
三是參觀訪問。參觀社區(qū)內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關人員的經歷，激發(fā)學生從我做起，立志長成建設社區(qū)、建設家鄉(xiāng)的有用人才。
四是現場調查。組織學生到現場了解社區(qū)資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，了解社區(qū)的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養(yǎng)學生自主求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環(huán)境保護等教育的好課堂。
五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創(chuàng)設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。
�。�3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創(chuàng)造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節(jié)目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、樹立為您服務的思想。
�。�4）進行長期的環(huán)保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環(huán)保小組，定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報，走上街頭、社區(qū)分發(fā)宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節(jié)約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環(huán)保袋，杜絕一次性餐盒、筷子�？疾毂镜氐沫h(huán)境現狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環(huán)境現狀圖片展，收集環(huán)保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區(qū)每個成員意識到環(huán)保的重要，進一步提高生活質量。
3.活動總結，完善意識
�。�1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。
�。�2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區(qū)三結合建立《社區(qū)服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能干、表現最佳的同學名單。
�。�3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區(qū)服務實踐活動的體系，完善學生服務社區(qū)意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發(fā)揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區(qū)，使社區(qū)更加美好。
社會實踐策劃方案11
一、活動主題
踐行“八字真經”，傳播青春正能量
二、組織形式
(一)團隊實踐形式
以學習宣傳系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。為發(fā)揮示范引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業(yè)特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經費支持。校級學生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式
各院、系團總支要制定相應辦法，發(fā)動廣大學生利用暑期深入企業(yè)、社區(qū)、農村等貼近社會發(fā)展現實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現實踐活動覆蓋全體學生。
三、活動內容
堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發(fā)展、社會民生、產業(yè)轉型、社區(qū)服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢群體、區(qū)域文化建設、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業(yè)技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關于中山特色經濟建設、農村農業(yè)發(fā)展、熱點民生工程、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。
(一)實踐活動選題
1.專業(yè)知識應用于社會服務的實踐
鼓勵大學生利用所學專業(yè)知識進行社會服務，重點支持多個專業(yè)的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業(yè)性服務實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐
圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰(zhàn)略部署，進一步發(fā)掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業(yè)文化、咸淡水文化，調研傳承與發(fā)展現狀，研究可持續(xù)發(fā)展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐
圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現路徑的宣傳活動，包括教育、醫(yī)療、社會保障等政策宣傳。
4.社區(qū)綜合志愿服務的實踐與創(chuàng)新
鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區(qū)多樣化的需求進行志愿服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區(qū)群體的文化、衛(wèi)生、科普、娛樂等方面的.需求。
5.大學生支農模式的探索與實踐
鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業(yè)發(fā)展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現象進行廣泛農村調研或利用所學專業(yè)知識進行有針對性的支農服務。
6.農民工子女的社會融入調查與幫扶
圍繞進城和農村留守的農民工子女的現實需求，依托社區(qū)和學校，組織志愿服務團隊，以結對幫扶的形式，面向農民工子女等弱勢群體開展心理疏導、學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、勵志指引和專題調研等活動。
7.區(qū)域生態(tài)環(huán)境現狀及發(fā)展趨勢調查
鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動可持續(xù)科學發(fā)展。
8.高職畢業(yè)生社會生存現狀調查及對在校生學習規(guī)劃的啟示
鼓勵學生對畢業(yè)學生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學生的期望，并能為在校生的學習規(guī)劃和素質訓練提供建議。
(二)實踐活動具體要求
1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序
1.團隊申報時間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數原則上為7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內。所有團隊申報項目均須填寫《20xx年中山職業(yè)技術術學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點團隊”的，請標注“重點推薦”，統一報院團委素質拓展中心;校級團學組織、學生社團申報材料經指導老師同意后，由該組織負責人直接報院團委祝梁夢子老師處(西區(qū)團委樓一樓N101室)。
(3)咨詢及聯系方式:
院團委素質拓展中心胡順義老師
院團委祝梁夢子老師
五、活動推進步驟
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設計。各團學組織做好宣傳、動員和指導工作，協助學生聯系校內外人員指導活動，鼓勵學生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優(yōu)秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據各社會實踐活動方案的具體情況，篩選優(yōu)秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，并制定具體推進步驟，進行出發(fā)前的各項準備工作，確定人員，聯系實踐地、配備實踐所要器材設備，確保實踐活動的順利實施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開展實踐活動，并按照院團委的實施指導意見完成相關活動安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進行工作總結，并將總結材料(包括活動過程中形成的調查問卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結匯報，并將社會實踐成果進行展示，同時評選表彰先進集體、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀實踐成果。
六、經費使用
1.經費扶持：校團委將對通過評審的社會實踐活動項目立項，按各項目可行性、組織實施過程、預期效果等酌情給予一定的經費支持。原則上，重點實踐項目扶持1500元-20xx元，一般實踐項目扶持600-1200元;
2.經費使用：申報材料的經費明細項目必須認真填寫。學校提供的經費主要用于報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優(yōu)獎勵：
為提高我院學生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結暑期社會實踐活動工作的成果與經驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優(yōu)秀成果評獎活動，評選出社會實踐優(yōu)秀集體獎、優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀集體獎勵活動經費800元;優(yōu)秀團隊獎勵活動經費300元;優(yōu)秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或調研報告，院團委將擇優(yōu)編輯成冊，并對優(yōu)秀論文予以獎勵。
八、其他要求
請各級團學組織、學生社團、學生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導廣大學生進行回鄉(xiāng)自主實踐，并發(fā)布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關通知和說明，使社會實踐活動在全院范圍內廣泛開展，取得良好的社會影響與大學生鍛煉成長的實效。
社會實踐策劃方案12
一、活動主題：青年學生心系黨，創(chuàng)先爭優(yōu)展風采，三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書。
二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)，共建河蟹廣西。
三、活動團隊：桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)服務隊
四、活動對象：桂林市象山區(qū)二塘鄉(xiāng)
五、活動準備：
1、全團分為10個組，選出10個組長。
2、經費：350（人）×10（元）=3500元
六、活動流程：
1、1月24日——活動培訓
�、賵F員于早上10:00在金地球集合。
�、诩贤戤呞s往小學，按小組分配教室就坐。
�、劢M長對組員進行活動培訓。
�、墚斕旎顒釉�12:00結束。
2、1月25日——采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導
�、賵F員于早上8:30在金地球集合。
�、诩贤戤吳巴l(xiāng)政府，各組采訪對應的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。
�、郛斕旎顒釉�12:00結束。
3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動
�、賵F員于早上10:00在金地球集合。
②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。
�、巯挛�1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。
�、墚斕旎顒釉谙挛�3:30結束。
4、1月27日——籃球友誼賽
�、賵F員于下午1:30在金地球集合。
②下午2:30，籃球賽正式開始。
由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。
�、郦勴椩O置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�、墼u比方式：
抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。
5、1月28日——總結
�、賵F員于早上10:00在金地球集合。
�、诩贤戤呞s往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的'話）
�、坂l(xiāng)鎮(zhèn)領導、團長對此次活動作總結。
“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書
活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰(zhàn)中的種種困惑，鼓勵并提供戰(zhàn)略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們?yōu)閷崿F自己的大學夢而進一步奮斗，規(guī)劃方案《三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書》。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉(xiāng)的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉(xiāng)的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉(xiāng)而奮斗、拼搏。
社會實踐策劃方案13
各學院團委：
為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩(wěn)定的生源基地，吸引更多的優(yōu)質生源報考我校。經校團委、招生就業(yè)處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：
一、招募對象及要求
招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業(yè)學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。
招募要求：
1．關注學校發(fā)展，熱心學生社會實踐活動。
2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。
3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。
4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。
5.學生需回到母�；蛘呱此诘氐腵中學進行宣傳。
二、報名及選拔方式
有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業(yè)信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科，由校團委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。
三、有關說明
1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。
2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。
社會實踐策劃方案14
【活動背景】
為積極響應我院暑期社會實踐“金點子”創(chuàng)意征集大賽，為使大學生學到書本上學不到的知識，掌握學在學校中學不到的技術，為適應市場經濟的發(fā)展需要，促進大學生盡快成長，給大學生創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境。
【活動主題】
圖書漂流系列活動——漂流書香，傳遞文明
【活動意義】
此項活動旨在倡導人們愛惜書籍，傳遞文明，讓舊書可以得到循環(huán)利用，讓更多的人可以閱讀到更多的書籍。在現今這個網絡泛濫的時代，幾千年傳承下來的書籍文字越來越被人們所忽視，書籍的利用率也越來越低，每月一刊每日一刊的報紙雜志被人們一次瀏覽后就被棄之不顧，甚至于小說、文學書籍的一次性閱讀也日益廣泛，所以我們需要更好的利用舊書籍。
【主辦單位】
院團委社會工作部
【承辦單位】
藝術與設計系團總支實踐部
【活動時間】
7月12日——7月19日
【活動介紹】
第一部分：“圖書漂流，傳遞文明”宣傳活動
時間：7月5日（星期日）16：00——18：00
地點：武陵廣場
橫幅標題：漂流書香，傳遞文明（浙江理工科藝學院）
活動方式：現場簽名、現場捐贈舊書籍（參與活動者可以獲贈一枚書簽）
第二部分：募集活動
時間：7月13日（星期一）上午9：00——12：00
下午15：00——18：00
7月14日（星期二）上午9：00——12：00
下午15：00——18：00
地點：杭州某社區(qū)
活動方式：1.社區(qū)募集：在各社區(qū)進行圖書漂流活動宣傳，并進行挨戶募書
2.企業(yè)募集：到某公司或集團進行企業(yè)募集（可在圖書借閱點實行企業(yè)冠名捐贈）
第三部分：圖書的.整理借閱
時間：7月15日
地點：學校1號樓
活動方式：1.各小組成員對募集到的書籍進行標記（用統一標記貼對每本書進行黏貼）
2.租借場地進行定點圖書借閱
【前期準備】
1.參與人員的報名審核、確認及活動中的人員安排
2.制定工作人員統一服裝（如印有“圖書漂流”等字樣的t恤、帽子）、工作證
3.印制宣傳單
4.租借活動場地
�。ɑ顒咏涃M可以拉企業(yè)贊助）
【活動后期】
這是一項長期活動，此次“漂流書香，傳遞文明”僅起一個牽頭作用，可以邀請其他高校學生加入，成員不限（也可為社會人士）。在后期活動中我組成員為要進行后期管理，如建立網站、qq群及組后續(xù)活動，使之成為永久性活動。
【活動效果】
有助于大學生真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力，拓寬社會視野。掌握實踐技能，縮短理論與實踐脫離的距離；有利于書籍的循環(huán)利用，提高人們的愛書意識，可以使更多的人閱讀到書籍，且不造成書籍的資源浪費。
社會實踐策劃方案15
為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業(yè)積累實踐經驗，我系決定在XX年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：
一、實踐活動主題 培養(yǎng)四種能力 提升專業(yè)素養(yǎng)
二、實踐活動內容
（一）開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題寒假實踐活動
為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的認識和了解，現開展以下實踐活動：
1、為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務
2、到村委會服務，體驗工作
3、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務
4、參加與專業(yè)有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。
5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。
要求：
1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。
2、結構層次序數為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。
4、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.
5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；
6、字數為XX字以上
�。ǘ� 組隊參加學院XX年第五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽
為進一步提高我院學生的創(chuàng)新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養(yǎng)質量。根據學院工作安排，組織我系學生開展創(chuàng)業(yè)作品創(chuàng)作活動。
同學們可根據自身的創(chuàng)業(yè)計劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結協作的競賽團隊，提出一項具有市場發(fā)展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的具體、完整、深入的`商業(yè)計劃，要求該商業(yè)計劃具備技術上創(chuàng)新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業(yè)計劃形成書面的創(chuàng)業(yè)計劃書。
要求：
1、競賽團隊人數為5人，可以跨專業(yè)、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。
2、結構層次序數為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。
3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。
4、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.
5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；12
6、引用別人原話的觀點、數字必須標注。
7、字數為5000字左右。
(三)組隊參加XX年財院第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽
為提高我校青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育良好的團隊協作意識和濃厚的校園科技學術氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)策劃書。參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng)造、技術專利，也可以是一項可研發(fā)實現的概念產品或服務。
要求：
1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。
2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內容要求包括商業(yè)計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰(zhàn)略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內容。
3、結構層次序數為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。
4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）a4紙版式打�。▌�(chuàng)業(yè)計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。
5、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.
6、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續(xù)）、圖題、表題、表的主項目；
7、引用別人原話的觀點、數字必須標注。
三、活動要求
1、根據以上內容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內交系辦608。
2、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。
3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
4、社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務須有單位證明。
5、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優(yōu)先考慮按時交社會實踐報告者。
6、活動結束后，各班團支部對本班實踐情況進行統計和總結， 并于XX年3月5日統一交系分團委。
四、活動表彰：
本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優(yōu)秀實踐報告進行評優(yōu)表彰。將設獎項如下：
一等獎：2名100元
二等獎：5名50元
三等獎：10名30元
獎項將于下學期評比后下發(fā)。
寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！
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