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班主任申請書14篇
在當(dāng)今社會高速發(fā)展的今天申請書起到的作用越來越大，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的班主任申請書，希望能夠幫助到大家。
班主任申請書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校共同信念的理解，我申請—學(xué)年度初一年級一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示作為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
我希望我能夠承擔(dān)起一個班級，去增強(qiáng)學(xué)生對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為一名班主任，我會把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科老師們團(tuán)結(jié)在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與科老師共同制定計(jì)劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，形成一個有共同的見解，有共同的'信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌的教師集體，并用這個集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評價機(jī)制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅(jiān)信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生;其次，我堅(jiān)信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。
二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因此，我會積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法，大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì)，而不只是提高幾個尖子生的學(xué)習(xí)成績;我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性�，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，并通過開展特長比賽等形式多樣的活動，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難，在班級管理中，堅(jiān)持大力滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好。
希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請，并給予批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心理壓力過大。特請辭去九年級班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
我，從一個初中畢業(yè)生到目前的研究生畢業(yè)，XXX工作了十三年，擔(dān)負(fù)了十三年的班主任，自認(rèn)為工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏扎實(shí)實(shí)!出格是班主任工作，把所有的心血和精神都投入到了班級的辦理中來，放棄了無數(shù)個休息日，以致于得空顧及家庭，愧對我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心，卻都得到了家人的理解，對我只要一句話：好好工作，對得住黨，對得住學(xué)生! 教師，是太陽底下最光輝的事業(yè)，選擇了當(dāng)教師，也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解，是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來，我始終是站在學(xué)生的角度來考慮，來完成學(xué)校的工作。久而久之，我工作得到的回報是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣，班主任工作對于我來說還有什么意義。也沒有繼續(xù)干下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來!
說句真話，我也舍不得這個班級，畢竟是我一手帶到九年級，原先，七年級有兩個班，我一直擔(dān)負(fù)七(1)班的班主任，七(2)班已換兩個班主任，合班之后，我是第三個班主任。從八年級下學(xué)期合班之后，一直到九年級，我始終擔(dān)負(fù)班主任兼語文教師。班級辦理曾經(jīng)成型研究氛圍趨于完善，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，身體每況愈下，也是沒有辦法的事情。半學(xué)期以來，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半，想一想都心痛，很多教師都說我本學(xué)期臉上的氣色沒有往年好!班主任工作實(shí)在做不下去了，假如硬撐著，只怕耽誤了學(xué)生，孤負(fù)了學(xué)校，為學(xué)校摸黑。同時，也毀了自己的前途!
首先，我最對不住的是家人。讓我生理不是滋味。 孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親，從小就缺乏母愛，他三歲起就開始學(xué)獨(dú)立，自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤。研究成績也一般，對此，我十分著急!所以，我需要時間照顧家里，盡一個妻子、母親的職責(zé)!
其次，在班級管理上，自己的方式發(fā)法也存在著缺陷，同時，與課任教師的溝通較少，引起了一些不必要的誤會!正如領(lǐng)導(dǎo)批評九年級課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外，從領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助中，覺得自己缺乏耐心，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該只有好處的.!
尊敬的校長，我考慮辭去班主任工作曾經(jīng)很長時間了，我這小我做事不會意氣用事，是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級合班時，就向校長提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和鼓勵、幫助!但是，我的這個決意是為學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不妥班主任的日子，能更深上天反省，為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備! 希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請求，作好正確的安排。請批準(zhǔn)我的懇求，我會感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，是來自軟件與通信工程學(xué)院09級電子信息工程班。我是一個較開朗的男生。喜歡充實(shí)的生活。最怕的就是沒事干無聊的時候。所以大家看到的我無論在什么時候總是喜歡匆忙的奔波著。這或許就是我所喜歡的生活方式。
20xx年9月13日，我右手拉行李箱、左手提包，肩背被褥，的狼狽的獨(dú)自來到江西財經(jīng)大學(xué)軟件與通信工程學(xué)院安家。并且進(jìn)入xx電信信息工程班這個大家庭學(xué)習(xí)。積極向上的我在剛開學(xué)就主動幫助同學(xué)。并且競選班長。很高興我得到了同學(xué)們的認(rèn)可，成為了09電信的班長。在學(xué)生會方面喜歡交流同時又想更好的交流的我通過筆試、面試得到了熊婷部長的認(rèn)可。成功的加入了院學(xué)生會外聯(lián)部。在大一這一年雖然工作很忙但是我依舊沒有忘記學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面處于班上的中上游。
20xx年，這年我大二。由于自我認(rèn)為大一這一年的的班長并沒有當(dāng)?shù)?很出色。所以我向同學(xué)們申請連任一年。所以大二這年我依舊以班長的身份忙碌與同學(xué)中間。在院學(xué)生會我知道我沒有現(xiàn)任部長的能力強(qiáng)。于是我退出了院學(xué)生會，但是我需要充實(shí)的生活，退出院學(xué)生會時我參加校學(xué)生會的部長競選。并成功的競選為校學(xué)生會紀(jì)保部校區(qū)部長。
班主任申請書 篇4
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
本人很激動！今年是本人第一次寫申請書，經(jīng)過一年的成長和努力，本人鼓足勇氣提筆寫下這封申請，
總有一個夢想，有一天，本人成為了一名班主任，本人會把最美麗，最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長，把最好聽最動人的故事講給小朋友聽，把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們，把最快樂最可親的本人展現(xiàn)在孩子們面前，把最稱職最優(yōu)秀的`班主任形象牢印在每一為家長心中。
如果有一天，本人的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，說明在平時工作中還需要更加努力的工作學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒教師，為下一年的班主任工作再出一把勁！
希望園領(lǐng)導(dǎo)能給本人一次機(jī)會，讓本人成為一名年輕有力的班主任。
相信，只要本人不斷努力，不斷奮進(jìn)，本人會讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂童心，讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩，光彩照人。
祝愿每位有誠心，有信心，有決心的老師都有自己夢想成真的一天。
祝機(jī)關(guān)幼兒園永遠(yuǎn)充滿活力！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇5
尊敬的校委會領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我在——學(xué)年度任九年級1班班主任。自進(jìn)入優(yōu)質(zhì)東方村尾學(xué)校工作以來，在中學(xué)任班主任工作2年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各位同仁及專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的`學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：
在——學(xué)年度，我個人和本班獲獎情況如下：
——在底東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級英語成績獲集團(tuán)第二名。
——在底東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的九年級英語成績獲集團(tuán)第二名。
——在底榮獲東方村尾學(xué)校一等獎教金。
——在被評為東方村尾學(xué)校優(yōu)秀班主任。
——在被評為佛山市禪城區(qū)優(yōu)秀班主任。
——在7月東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級英語成績獲集團(tuán)第一名。
——在佛山市舉行的中考中，我校取得了優(yōu)異的成績，其中英語中考成績名列民辦學(xué)校第三名。本班的徐銳敏，黃培嫻，吳麗，楊霄，黎紅棉等同學(xué)分別被佛山四中，禪城實(shí)驗(yàn)高中，三水實(shí)驗(yàn)高中等學(xué)校錄取。
——在底榮獲二等獎教金。
——我所帶的901班連續(xù)兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班級。
——我所帶的901班被評為文明班級。
——我所帶的901班多次榮獲“書香班級”稱號。
——我所帶的901班在第一學(xué)期被評為學(xué)習(xí)弟子規(guī)優(yōu)秀班級。
除此之外，在過去的這一年來，我班還組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科改錯本的建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的班級活動獲得學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步等體育鍛煉；班級書寫比賽；班級英語競賽，班級演講比賽；班級趣味競賽；班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。
班主任申請書 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心理壓力過大。特請辭去九年級班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！
我，從一個初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的研究生畢業(yè)，在下泉中學(xué)工作了十三年，擔(dān)任了十三年的班主任，自認(rèn)為工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數(shù)個休息日，以至于無暇顧及家庭，愧對我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心，卻都得到了家人的理解，對我只有一句話：好好工作，對得住黨，對得住學(xué)生！
教師，是太陽底下最光輝的事業(yè)，選擇了當(dāng)教師，也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解，是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來，我始終是站在學(xué)生的角度來考慮，來完成學(xué)校的工作。久而久之，我工作得到的回報是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣，班主任工作對于我來說還有什么意義。也沒有繼續(xù)干下去的理由！所以請考慮安排新的班主任，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來！
說句實(shí)話，我也舍不得這個班級，畢竟是我一手帶到九年級，原先，七年級有兩個班，我一直擔(dān)任七（1）班的班主任，七（2）班已換兩個班主任，合班之后，我是第三個班主任。從八年級下學(xué)期合班之后，一直到九年級，我始終擔(dān)任班主任兼語文老師。班級管理已經(jīng)成型學(xué)習(xí)氛圍趨于完善，只差出成績的時候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，身體每況愈下，也是沒有辦法的事情。半學(xué)期以來，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半，想想都心痛，很多老師都說我本學(xué)期臉上的氣色沒有往年好！班主任工作實(shí)在做不下去了，如果硬撐著，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，為學(xué)校摸黑。同時，也毀了自己的前途！
首先，我最對不住的是家人。讓我心理不是滋味。20xx年，丈夫?yàn)榱怂臀业轿錆h讀書，到銀行貸款4萬元，當(dāng)時他的工資才700多元，兒子才一歲零三個月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。20xx年，我回到下泉。而丈夫在城里工作，還要帶5歲的孩子讀書。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親，從小就缺乏母愛，他三歲起就開始學(xué)獨(dú)立，自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤。學(xué)習(xí)成績也一般，對此，我十分著急！所以，我需要時間照顧家里，盡一個妻子、母親的職責(zé)！
其次，在班級管理上，自己的方式發(fā)法也存在著缺陷，同時，與課任教師的溝通較少，引起了一些不必要的誤會！正如領(lǐng)導(dǎo)批評九年級課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外，從領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助中，覺得自己缺乏耐心，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該只有好處的.！
尊敬的校長，我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級合班時，就向校長提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和鼓勵、幫助！但是，我的這個決定是為學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當(dāng)班主任的日子，能更深入地反省，為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備！
希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請求，作好正確的安排。請批準(zhǔn)我的懇求，我會感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天！
此致
敬禮
申請人：孔雀石
xxxx年xx月xx日
班主任申請書 篇7
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！本人是xx級xx班班主任。自xx年參加工作以來，在xx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥蹋貏e是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的.學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運(yùn)動會；班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；文章《xx》在中國xx發(fā)表，并獲同行高度評價，；經(jīng)驗(yàn)文章《 xx》在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文《xx》獲縣xx等獎；xx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。
當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。
申請人：xx
20xx/x/x
班主任申請書 篇8
尊敬的XXX領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是XXX班班主任XXX。xx年9月?lián)伟嘀魅沃两�。�?dān)任班主任一職以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)人的態(tài)度，始終不變的真心從教，正如領(lǐng)導(dǎo)們說的那樣，班主任工作是份良心活，我越來越深切的體會到了這句話的深意。自認(rèn)為我應(yīng)該對自己的工作做一個匯報，同時也要給自己一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，特做出此申請！
班主任這個工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生的學(xué)習(xí)、住宿、思想、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要班主任操心，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長，我們代表學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表家長，雙手履行義務(wù)；要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這一年中，我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學(xué)高為師，身正為范
多年擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個原則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班里，我總是提前幾分鐘到達(dá)教室等著，上課或者開班會手機(jī)一直調(diào)成靜音，不在班里接電話。給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人，對學(xué)生說實(shí)話，不偏不倚，不以自己的.好惡而行事。
二、努力打造過硬的班委會
用深沉的愛培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)，每一屆新生入學(xué)，我都會先讓學(xué)生毛遂自薦，組件班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考察，對班委會做出考察，對班委會成員作出調(diào)整。固定以后，在進(jìn)行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律抓考勤；生活委員負(fù)責(zé)安排班里的衛(wèi)生值日工作；要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班干部的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一。
三、用濃厚的愛具體感染學(xué)生
擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生
就像管子你自己的子女一樣，既要關(guān)心他們健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更要關(guān)心他們是否懂得如何做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生之間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。
四、用真摯的愛結(jié)出累累碩果
一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動。如：主題班會。學(xué)習(xí)競賽、班級籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由此我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
五、獎勤罰懶、奮勇爭先
表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能讓大家滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委監(jiān)督執(zhí)行，定期進(jìn)行講評。雖然獲獎的學(xué)生得到只是小小的物質(zhì)獎勵，但是這樣也很激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在工作中，我不斷探索，經(jīng)�？偨Y(jié)自己的工作，更加努力的做好班主任應(yīng)該做到的每一件事情。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有所期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時也是一種激勵，激勵我無論在那個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一職堅(jiān)守信念不斷向強(qiáng)。
綜上，本人誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)到能夠考慮我的申請，當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論是什么興致的工作，我始終不忘自己的責(zé)任，班主任經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟。
此致
敬禮！
申請人：
申請日期；
班主任申請書 篇9
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自制藥1011班的奉周玲，本著為同學(xué)們服務(wù)的思想，想申請當(dāng)11級新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔(dān)任著班上體保、化學(xué)課代表、院外聯(lián)部干事，本學(xué)期擔(dān)任了系宣傳部副部長。在此期間，我一直堅(jiān)持著自己的信念，勤勤懇懇，奮發(fā)圖強(qiáng)，并在上個學(xué)期取得了所學(xué)專業(yè)第一名。今天，我申請做代理班主任。我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格，努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù)，為系里、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
還記得自己剛剛?cè)胄r，是學(xué)長引導(dǎo)我們在大學(xué)中扎下根基，心里充滿了對他的感激，歲月如水，轉(zhuǎn)眼間就快成為了別人的學(xué)長。在過去的日子里，我不段跟跟學(xué)姐、學(xué)長們交流，在他們身上我學(xué)到了許多為人處事的方法。如今我想化感激為力量，相信青出于藍(lán)勝與藍(lán)，我會比學(xué)長做得更好。
代理班主任不是一個僅僅是一個“榮譽(yù)稱號”，而是學(xué)弟、學(xué)妹們在今后大學(xué)生活中的引路人。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下
高考
的重?fù)?dān)，開始自己的`理想、興趣更深層次的奮斗；也許他們是第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活；還沒有足夠的自由處置生活的方法，學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在這一年內(nèi)所得到的經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)他們解決這些難題。
我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，及時匯報情況；就應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平，了解專業(yè)及學(xué)院情況，能夠進(jìn)行適當(dāng)介紹；就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)；就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想；就應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級工作
計(jì)劃
；就應(yīng)該本著公平公正原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生；還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則。
XXX
20xx年XX月XX
班主任申請書 篇10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去111班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！
自去年分配到我校以來，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。我很熱愛101,102這兩個班級，在去年的教學(xué)中，我謙虛向老教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心對待學(xué)生，全心全意進(jìn)行教學(xué)。我始終相信，有付出就必有回報。經(jīng)過努力，101，102班的英語成績都不算最差，當(dāng)初我最希望就是能用成績證明我能擔(dān)任他們初二的英語課程。但最后，事與愿違，我堅(jiān)信的理念第一次受到打擊。
最初，學(xué)校安排我做111班班主任，剛開始的時候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說，學(xué)校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應(yīng)付，都可以解決�？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。在做班主任的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任。而我堅(jiān)信的理念第二次受到打擊。
111班，我也舍不得這個班級，畢竟花費(fèi)了我一個學(xué)期管理的班級。但是考慮到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校的栽培。
首先，這半年，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學(xué)期，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學(xué)失去了熱情，失去了耐心。最后導(dǎo)致在教學(xué)上，成績一落千丈，連自己都不能面對。
其次，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有稍有成效的，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個性，泯滅學(xué)生潛力，所以，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的！
再有，與其他班主任的管理班級比較，使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認(rèn)識存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！
同時，自己的身體上，心理上都是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，總有一天會壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機(jī)會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請辭去111班班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好。
我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡。我想幫助新進(jìn)入我們xx大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請。9月份，我們xx大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的`新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活；更是第一次可以有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗(yàn)與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。
大一軍訓(xùn)時，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成績優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎學(xué)金。
我想在大學(xué)生活的時候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化知識，還要融入學(xué)校這個大家庭。我認(rèn)為每個進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請，我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。
今后我也會嚴(yán)格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在思想上。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗(yàn)我。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇12
敬愛的老師：
我是xxx，現(xiàn)任電力091班長、系團(tuán)總支學(xué)生會副主席，現(xiàn)申請級電力班代理班主任。
在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。先說說我的個人履歷，從入學(xué)到現(xiàn)在班干部一直都沒落下，多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。從學(xué)前班開始到現(xiàn)在，我一直不斷的擔(dān)任班長職務(wù)。擔(dān)任班長期間在我的努力下，全班同學(xué)的積極配合下，我班在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上以及團(tuán)結(jié)等各方面都表現(xiàn)的非常突出，受到多次表揚(yáng)。遠(yuǎn)的不說，就說說我們電力091班取得的不俗成績。本班共43名學(xué)生，共青團(tuán)員43名，另外團(tuán)員申請入黨率高達(dá)57.14%；在這43名同學(xué)中有將近30名同學(xué)受到校、系各級嘉獎。在學(xué)習(xí)上，我班級的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)好電力專業(yè)知識，在上學(xué)年中有39名學(xué)生文化課均分大于80分（占班級總?cè)藬?shù)91%），在—度綜合評定中，我班有6名同學(xué)獲得校綜合獎學(xué)金，其中2人為一等獎學(xué)金。另外在校組織的英語寫作大賽、英語競賽等各項(xiàng)賽事中均取得不俗成績，多名同學(xué)獲得嘉獎。在課余文體生活上，大家一起努力，一起創(chuàng)造，為班級爭取了許多榮譽(yù)。在一路走過的一年里，碩果累累：在開學(xué)的大合唱中，我班獲得驕人成績，令人可喜。在之后的校辯論賽中，我班同學(xué)再度崛起，又迎來好的成績。在系—度拔河比賽中奪得冠軍，被輔導(dǎo)員支老師譽(yù)為“大力士班級”。又在這學(xué)期舉行的三系籃球友誼聯(lián)賽中奪得第三名的佳績。這樣的驕人成績不勝枚舉。去年十月份，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)，到學(xué)校附近的牧野公園游玩，大家載歌載舞，紛紛把自己的絕活表演出來與別人分享。在清明節(jié)，我組織班級部分同學(xué)去烈士陵園為烈士掃墓，在掃墓過程中，同學(xué)們都很虔誠的祭拜先烈，這也從另一面體現(xiàn)了同學(xué)們有很高的思想覺悟。在4月16日舉行的校運(yùn)動會里，我班同學(xué)積極報名參加，取得可喜成績。雖然有一部分同學(xué)沒有能夠代表我系參賽，但他們并不為此抱怨，反而更加賣力的為我系、我班的運(yùn)動健兒加油助威。每項(xiàng)比賽時你都可以看到我班的同學(xué)在搖旗吶喊。隨后的足球賽、辯論賽，雖然我班同學(xué)沒能參與其中，但是這擋不住我班同學(xué)為我系選手加油助威的熱情！我們班的出勤率高達(dá)百分之百，這是其他任何班級都不能望其項(xiàng)背的！同學(xué)們不僅熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛勞動，在學(xué)校多次舉行的打掃教師公寓的活動中，我班青年志愿者積極參加，熱情服務(wù)，為老師打造一個又一個優(yōu)美的.生活環(huán)境，得到學(xué)校里老師的一致好評。
多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負(fù)級新生代理班主任這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地服務(wù)老師，服務(wù)同學(xué)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下我會很好的完成各項(xiàng)工作。
假如我當(dāng)選為新生代理班主任，我將會積極的投入到新生班級管理工作中。除繼承并發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有管理經(jīng)驗(yàn)，還將開拓創(chuàng)新，汲取其他班級管理精華，化為我用，努力為新生班級創(chuàng)造更多佳績！
我申請帶班并不只為鍛煉自己，我的成長路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一次機(jī)會：能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力量，而代理班主任正是這樣的一個平臺，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到升華。我更渴望認(rèn)識更多的朋友，成為他們的良師益友，我希望自己的感情和汗水誰也能感動他們，長流于他們的心。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書 篇13
敬愛的x校長：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校再次提出辭掉班主任老師職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的`領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任老師職務(wù)，也許這樣會好一些。
辭掉班主任老師職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的 期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準(zhǔn)我辭掉班主任老師職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮
xxxx
班主任申請書 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我申請下學(xué)期擔(dān)任貴系級新生的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。申請擔(dān)任班主任有以下幾個原因：
首先我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性；因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸�人全方面的管理能力的一個很好的學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)�？煲荒晡乙呀�(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的.夢想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個學(xué)習(xí)提高的平臺。就必須先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。
其次，我認(rèn)為作為一個班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本情況，這對提高為我的教學(xué)能力有很大的幫助。雖然我并沒有擔(dān)任班主任的經(jīng)歷，但我會虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)；如何進(jìn)行班級管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心；當(dāng)然，我也知道自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作，因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂拓?zé)任心來擔(dān)當(dāng)此重任。
再次，從時間精力上看，我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負(fù)擔(dān)，有更多的時間處理班主任工作。最后，結(jié)合貴系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我非常希望在貴系當(dāng)一名有管理能力的班主任！
希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我堅(jiān)信我能勝任！特此申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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