班主任申請書范文[經典15篇]

　　在市場經濟發(fā)展迅速的今天，申請書與我們的生活息息相關，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？下面是小編精心整理的班主任申請書范文，歡迎閱讀與收藏。

班主任申請書范文1

尊敬的學校領導：

　　我申請擔任學校班主任。來學校短短的2年時間里，雖然我沒有做過班主任，可是身邊同事們擔任班主任，耳聞眼睹讓我漸漸熟悉并了解班主任的工作性質。同時，我工齡已高，面臨職稱晉升相關問題，評定職稱須擔當班主任，所以期望學校領導結合我的自身情景和學校的情景，研究讓我擔任班主任。

　　一、我有嚴格的自律性，在學校短短的2年時間里，我從來不遲到不早退，不缺勤，這一點我認為是我?guī)Ш靡粋�班團體的前提基礎條件，我相信我能以身作則帶頭做好榜樣，管好學生的紀律。

　　二、我住在學校附近，萬一班里發(fā)生任何突發(fā)的特殊情景，我能及時地回班級進行處理。能迅速回應應急問題，保證學生健康成長。

　　三、學校每一年都要使用高昂的傭金聘請外面的代課教師擔任本校班主任，聘請一個外面教師不單單學校支出班主任費用還要支出聘用的費用。從個人實際情景和為了使學校能節(jié)省必須的`經費預支出發(fā)，期望自我能從一個校內本教職工到兼任班主任，真正從經濟上為單位團體節(jié)省開支，以免聘用更多的外面代課教師。

　　四、我本人已經熟練平時的工作業(yè)務，能在熟練的日常工作中騰出很多時間，這些時間我期望自我能為學校做點什么，最好的工作就是擔任班主任，學校曾有領導提及過，中職學校工作的關鍵就是班主任的工作。并且，在年輕的同事之中，如果不兼任班主任工作，難免同事間的溝通會有所隔膜，為了促進同事間友好交流，我熱切盼望當班主任。五、我本人具有良好的組織和管理本事，有良好的團體主義意識，能顧全組織大局，對學校上級文件能發(fā)揮強有力的執(zhí)行力，本人還年輕有力，能勝任繁重的班主任任務、瑣事。同時，本人能熟練講廣州話和普通話，能和本地的學生和外地的學生進行友好溝通。交流，引導學生向良性發(fā)展。六、同時，當班主任也是一個年輕人所作所為，一旦一個年輕人不做班主任，將失去年輕的氣息，干勁，變得暗淡，孤立，失去青春的活力，這跟我自身外向的性格有所違，期望學校領導從關愛本校教職工的角度出發(fā)，選撥本人擔任班主任，先致謝！

　　部門：實訓中心

　　本人簽名：xxx

班主任申請書范文2

尊敬的領導：

　　我特此申請擔任高一特重班的班主任職務。

　　通過高20xx級10班班主任工作的實踐，我感觸良多，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和其他班的班主任交流學習，不斷的`吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫助下，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向學校提出擔當特重班班主任的申請。

　　當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經歷后，在班主任工作方面，我也積聚了一定的方法和經驗，希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會更好的實現自己的提升，經過這些天來的思考，我已經作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當中我一定盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自己的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學習，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學校領導能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激！

　　申請人：吳東亞

　　20xx年6 月 8 日

班主任申請書范文3

尊敬的領導：

　　我申請下學期擔任貴系20xx級新生的班主任，希望領導給我這個機會。申請擔任班主任有以下幾個原因：

　　首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性；因為班主任的工作是鍛煉教師個人全方面的管理能力的'一個很好的學習平臺，進校快一年我已經完全能夠勝任學校的教育教學工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學習提高業(yè)務水平和管理能力，在工作中我堅持不懈地工作和學習，為了能有一個學習提高的平臺。就必須先從班級管理做起，成為一名實質的班主任。

　　其次，我認為作為一個班主任更能親近學生，了解學生的基本情況，這對提高為我的教學能力有很大的幫助。雖然我并沒有擔任班主任的經歷，但我會虛心向其他班主任溝通學習、討教工作經驗；如何進行班級管理；如何建設進行班級文化；如何進行和學生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經驗和過硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心；當然，我也知道自己在這方面的經驗還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔起這份工作，因為我有足夠的勇氣和責任心來擔當此重任。

　　再次，從時間精力上看，我有足夠的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負擔，有更多的時間處理班主任工作。 最后，結合貴系嚴謹的工作作風和以人為本的管理理念以及我自身的特點，我非常希望在貴系當一名有管理能力的班主任！

　　希望領導考慮我的申請，給我一個學習的機會，我堅信我能勝任！ 特此申請，敬請領導批準！

　　申請人：XXX

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書范文4

尊敬的學校領導：

　　我特此申請當三年級三班的班主任，期望領導給我這個機會。

　　首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的本事是一名優(yōu)秀教師的必須。在兩年的教學生涯中，隨著和學生的接觸逐漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經驗，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經驗。在眾多班主任的幫忙下，經過這兩年的鍛煉和經驗的積累，我已具備當班主任的資格。所以，我向學校提出擔當班主任的申請。

　　其次，自從工作以來，我對教育很是關注，也看了很多關于教育的書籍。從魏書生的著作中我學習到了，如何開發(fā)了學生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學生自我管理的本事。從周弘教師的書中，我學會了適時、誠實、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春教師的書中，我學習了班主任應當掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能，走向專業(yè)班主任的道路。所以，我申請擔當班主任的工作。

　　再次，我已參加教師進修學院組織的班主任培訓，并完成培訓規(guī)定的任務，小學生心理方面學習了必須的經驗。并且，三班是一個眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望經過我的努力能夠改變學生的面貌，和班級的面貌。最終，從教學上看，我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。

　　班主任是一個專業(yè)化極強的.職務，那里教師要扮演的主角很多，如學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉換以適應學生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產生阻礙，這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種主角時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結經驗的。

　　沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學的成功者。期望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。

班主任申請書范文5

尊敬的學校領導：

　　我特此申請當初一年級的一個班主任，期望領導給我這個機會。

　　一開學，我聽全校很多教師都十分反感當班主任，我想學校是不是能夠給我一個機會，讓我當一回班主任。當一個優(yōu)秀的班主任是我一生的夢想，也是我選擇教師行業(yè)的目的'，我一向為此奮斗著。為能將來成為一個合格的班主任，我學習了很多與教育教學相關的知識和理念，如：魏書生的教學理念，周弘的常識教育，臺灣的忠信教育，以及此刻風靡全球的讀經教育等;同時我學習了很多成功學、心理學和人體潛能開發(fā)方面的知識和企業(yè)管理方面的的先進理念，時時思考著如何與此刻的教育教學結合起來。我想能當班主任，有幾個理由：

　　1、我有充裕的時間。

　　2、我有100%強烈的愿望;

　　3、我有堅強的信心和決心;

　　4、我有戰(zhàn)勝一切困難的意志和吃苦耐勞的精神。我明白我還不具備一個合格班主任的條件，但只要學校給我這個機會，在不久的明天我必須會成為一個優(yōu)秀的班主任!

　　沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，我堅信經過鍛煉我必須能成功!期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校領導的答復。

　　申請人：

　　20xx年9月7日

班主任申請書范文6

尊敬的校長：

　　您好！

　　經過我的再三思考，決定申請擔任班主任，理由如下：

　　1、本人申請做班主任是一個漸進的過程，不是一時地沖動，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的.選取。

　　2、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質。

　　3、配合黨政做好學校文化建設是工會工作一向未能很好突破的難點，我選取身體力行，以此彌補工會工作的不足。

　　4、在工作量方面，能夠適當透過減少課時來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學期周課時12節(jié)，新學期8-10節(jié)為宜。

　　5、工會任期將于明年4月結束，在任期內我會一如既往地帶領幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

　　6、本人在xx工作八年，任勞任怨，不計較個人得失，也從未跟學校提出過個人要求，這是第一次，相信也會是最后一次。

　　一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學校，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實是良心所為，是百年xx文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務于他人、服務于社會才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！多謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書范文7

敬重的學校領導：

　　經過一再考慮，我特此申請擔當20xx年威寧三中下學期高一年級的班主任，希望領導給我這個機會。

　　首先，我自20xx年踏入威寧三中以來，深愛著老師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的老師，而做班主任的實力是一名優(yōu)秀老師必需經驗的。在兩年半的教學生涯中，隨著和學生的接觸漸漸增多，對學生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現的學生問題時，我不斷和該班的班主任溝通學習，不斷的吸取做班主任的閱歷，。在眾多班主任的幫助下，經過這兩年閱歷的積累，我信任自己已具備當班主任的實力。因此，我向學校提出擔當班主任的申請。 其次，在參與工作之前，我熟記了《教化學》《教化心理學》，讓我相識到作為一名老師應當具備的基本素養(yǎng)，并不斷地以實踐相結合，在教化方面有了很大的提高。參與工作以后，我對教化很是關注，也看了許多關于教化的書籍如《如何成為學生歡迎的班主任》《從菜鳥老師到優(yōu)秀老師的轉變》等。從這些著作中我學習到了，如何開發(fā)學生自身的力氣，“授人魚，不如授人以漁”，培育學生自我管理的實力。從書中，我學會了適時、誠懇、中肯地賞識學生，讓學生在自信中成長，在自信中提高成果。我學習了班主任應當駕馭的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能走向專業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的.工作。

　　再次，從教學上看，我有更多的精力擔當班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時間處理班主任工作。

　　班主任是一個專業(yè)化極強的職務，這里老師要扮演的角色許多，如學生的管理者、同等對話者、家庭教育文化的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學生的須要。任何一方面做得不足，都會對教化工作產生阻礙，這也是班主任難當的緣由。而老師在扮演任何一種角色時，都有許多要方式方法，也有許多要留意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是須要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結閱歷的。

　　沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我信任我最終會成為教學的勝利者。希望學校能對我的申請賜予仔細探討。我期盼著學校領導的答復。

此致

敬禮!

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書范文8

學校領導：

　　基于對學校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個班的班主任。

　　在學校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期待與學校的發(fā)展緊密地聯系在一齊，以顯示做為這個團體成員的一種能量。一個學校僅有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開。而學校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學才能真正體現出其生命和活力。我期望我能理解領導辦學的深長用心。

　　我期望我能夠承擔起一個班級，去增強學生的對于前途，對于未來的信念�！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學生在學業(yè)上感到的困難，而是應對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進學生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學生自由與愛的信念、信心與動力的'源泉�！蔽移谕麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

　　在班主任任上，我期望自我與任課教師的關系仍然是平等互助的同事關系。我期望我能將課任教師們團結在一個團體里，受著一種思想，一種原則，一種作風的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任教師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導和組織教學活動，并期望達成簡便、愉快、和諧人際關系。我會盡力協調好本班任課教師之間的相互關系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴”（馬卡連柯語）的教師團體，并用這個團體的合力去教育學生。

　　期望學校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著學校和領導的答復。

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申請書范文9

　　敬愛的校長：

　　您好!

　　我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任職務的申請。在興盛中學工作四年了，學校里的`領導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝!我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛!在這四年里，我學會一些管人理念，學會了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。

　　辭掉班主任職務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的關心與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望，遺憾我管理不善而為學校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向學生家長交待。

　　我班的學生犯了低級錯誤，學校多次強調，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學校原諒他們，允許他們繼續(xù)補課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向學校領導、學生家長以及學生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準我辭掉班主任職務。謝謝!

　　最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申請書范文10

尊敬的領導：

　　您好!感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的申請書。古語有云：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛!”五彩繽紛的大學，是一個展現自我的舞臺，因為在這里可以盡展魅力、充實自己!競爭激烈的班助海選，是一個千載難逢的機會，因為在這里，可以實現追求，超越自己!此時此刻，懷著激動的心情，我誠摯地向您提出申請，大膽自薦!

　　本人工作踏實，態(tài)度嚴謹，責任心強，并且有一定的溝通能力和組織管理能力，我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。

　　一、我對班主任助理工作的認識

　　工作性質：班主任助理，簡稱班助，隸屬于輔導員，在輔導員的直接領導下開展各項工作，既有學生助理的角色，又有班主任的功能。它是一項“助人助己”的事業(yè)，在配合學院開展各項工作的`同時，既可以幫助新生在短時間內較好的適應大學生活，又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。

　　工作任務：更好的對新生進行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉并適應全新的學習生活環(huán)境，又要鼓勵并指導他們端正學習態(tài)度、樹立遠大目標并付諸行動。另外，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力。

　　二、自我條件介紹

　　思想上：自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，已順利通過第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學理論的積累，關注時事，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

　　學習上：目標明確，不斷進取，各項成績在班級名列前茅，已通過大學英語四級和普通話水平等測試， “學無止境”，帶著顆謙虛務實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印，爭當一名全面發(fā)展的人才。

　　工作上：有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把“為同學服務”作為我不變的追求，勤懇踏實，團結同學，努力去營造良好的班風學風，帶領我們班取得了一個又一個的驕人成績。

　　生活上：樂觀積極，待人和善，利用假期時間兼職，與朋友創(chuàng)辦一家補習班，充分調動學生積極性，積極與家長進行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時，自己也可以學到很多東西，減輕了家里的負擔。

　　以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領導給我一次機會，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助，但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現自我的平臺，不勝感激!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

班主任申請書范文11

尊敬的各位領導：

　　您好！

　　我于20xx年9月通過xx組織的教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到xx工作。在這一學年里，在校領導和同事們的關心支持下，使得自己在思想。工作。學習以及個人素質能力等各方面都進步。提高了許多。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

　　一、 教師職業(yè)道德

　　本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，態(tài)度端正，專研業(yè)務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。

　　二、教學技能

　　作為一名音樂教師，除了要具備良好的`思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。

　　1、尋求最新教育理念，認真?zhèn)浜妹恳徽n。

　　我雖然教育經驗不足，但是不服輸。在努力備好每一課的同時，還積極參與聽課活動，并把其他教師好的經驗記錄下來，運用到自己的課堂中來。

　　2、課堂教學新穎活潑，充分展示音樂活力。

　　課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地，是學生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學科的特點來進行教學，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對美的愛好與追求。 3。把愛融入音樂，用心輔導學生。

　　師愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。 我將會更加積極進取。不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準！

　　申請人：xxx

班主任申請書范文12

　　尊敬的校領導：

　　您好!鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!

　　xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數個休息日，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!

　　我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現這種理想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!

　　說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己!

　　首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以，我需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責任!

　　其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽)，但是學生內心，學習成績上的'體現還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷!給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的!

　　再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數，做著沒有意義的工作!

　　同時自己的身體也是超負荷的運轉著，也總有一天會壓垮自己的!也應該休息調整!如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調整，為來年的工作做好充分的準備，學習積累更多的經驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我需要時間!讓我歇歇吧!

　　我考慮辭去班主任工作已經很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級，才堅持到了現在，現在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解!但是，我的這個決定是為了學校，為了學生，也是為了我自己能有更好的未來!

　　希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇，未來學生，未來學校，批準我的請求!我會感激不盡，繼續(xù)奮斗!

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申請書范文13

尊敬的系部領導：

　　您好！非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。

　　我是XX系XXXXX班學生XX，在系部擔體育部部長、在班擔任班長一職。經過在XXXXX學院一年的學習生活，我深深愛上了這所學校，愛上的我們可愛的老師、可愛的同學。

　　工業(yè)工程專業(yè)是我系04年新開設的一門專業(yè)，我有幸從遙遠的山東青島來到富有文化底蘊的湖南湘潭，可以說是一種緣分。機械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統和齊全的實驗設備，更擁有一批關心同學生活學習的老師和充滿理想抱負的學生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學長的細心指導和幫助下，很快適應了大學生活，并積極參加學校系部組織的各項活動，成績突出，表現優(yōu)異。在開展班級日常工作的過程中，副班張飛林學長給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設想并期望有一天我能做為副班主任來幫助學弟學妹們一起學習生活，這應該是件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。正直05級新生入學報到系部公開招聘副班之際，我想做一個勇敢的嘗試來競選05級工業(yè)工程專業(yè)副班一職。

　　副班主任是聯系同學與班主任老師的紐帶，是同學們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個人素質，更要有較強的責任心和為同學奉獻的意識。記得我系科技創(chuàng)新能手丘健友同學說過的一句話：你可以能力不強，但只要你比能力強的人做的好就可以了，這句話體現出的就是認真精神對工作效果的影響。副班不僅要從學習上指導同學，及時詳盡的與同學們交流自己的學習經驗并在課后及時敦促他們加強個人學習，生活上的關心和幫助更是尤為重要的，因為你可以不學習，但是你不可以不生活。在同學的日常生活中，總會出現因個人性格愛好或家庭經濟情況融入不到班級或寢室良好氛圍中的同學，此時我就要和班長聯系，及時了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問題，使班級形成一個良好向上的氛圍。

　　副班是一名學生，學生平時是有學習任務的，因此如何處理好學習與副班工作的關系可以說是決定你副班工作的成功與否。我認為我比較會管理自己的時間，學習工作可以分別投入進去，學習成績也是比較優(yōu)秀，副班在學習上必須要能給學弟們起到一定的榜樣作用，樹立良好的個人形象。對自己有信心，對同學有熱心，對同事有誠心，這些是我想告訴同學們的。

　　經過一年的工作鍛煉，我從班級與系部工作中學到了很多東西，養(yǎng)成了良好的服務集體、模范意識，也能更好的處理說與做、得與失、計劃與總結的關系，明白了要想從一名干事成長為一名系干必須要擺正自身位置，踏實的為同學服務，要具有一定的觀察能力，通過現象發(fā)現本質，并能通過對本質的分析找出規(guī)律，想象力和判斷能力也是重要的。思考這個人類與動物的根本差別，思考體現可貴、體現價值。作為副班要為同學思考，為班級的發(fā)展思考，想同學之所想，做同學之所需。

　　一個集體要想有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動中結合起來，在榮譽中團結起來，在系部非畢業(yè)班（38個班）參加的'班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現在。這個成長進步的過程不僅是一個數字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為工業(yè)工程05級的副班主任的話，我會盡全力培養(yǎng)他們的集體榮譽感和集體意識，這些對他們以后的班級發(fā)展一定會起到重要的作用。

　　大學是一個鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機會，我清楚地認識到我現在只是一名大二的學生，在工作經驗及社會閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專業(yè)的理解及較強責任心和意志力我想我還是有資格來競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準我的副班申請。如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實的服務同學，等待下次機會的到來。

　　申請人：

　　日期：20xx年XX月XX日

班主任申請書范文14

尊敬的校領導：

　　您好！經過三年的高中數學教學，我逐漸掌握和熟悉了高中的教學，并且已經能在教學過程中與學生和諧相處，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并激發(fā)他們的學習熱情。在這三年的教學過程中，我體驗到了教學的歡樂。

　　選擇教師這個行業(yè)，是我在高中階段就確定的。因為從我的教師異常是班主任身上，我看到了當教師的種種樂趣，以及在教學和班級管理中，能夠充分發(fā)揮自我的才能，使得班級井然有序、和諧發(fā)展。這一切讓一個教師十分有成就感。同時，我也看到了一些教師在工作中的不足以及現階段教育中的不足之處。所以，我當時異常期望自我能從事教育這個行業(yè)，在實踐中不斷總結和改善教育教學方式，使之更加貼合學生的發(fā)展要求。

　　當教師，我認為自我有兩個優(yōu)點：耐心和細心。第一是耐心，高中的教學任務和學生的學習任務繁重，如果我們在工作中能夠耐心、沒有厭煩情緒，堅持激昂的狀態(tài)，學生也會從中受到感染，大大提高他們的學習熱情，我認為這是做教師能給予他們的一個“軟環(huán)境”，它對學生的學習和提高班級的凝聚力有著很大的影響。第二是細心，一方面是課上，我們在上課時要細心，多留意學生的精神狀態(tài)，以調整自我的`教學；一方面是課后，在批改作業(yè)時，須認真對待，抓住每一個細節(jié)，每一個小問題都要留意，并且用恰當的方式幫忙學生及時改正，雖然這要花費必須的時間，但這卻是一個對每一位學生提高成績都有幫忙的重要方面。

　　當班主任比一般任課教師更加的繁忙瑣碎，需要自我對工作有良好的協調本事及班級管理本事，我想繼續(xù)發(fā)揚耐心和細心這兩大優(yōu)勢，并且在平時的工作中多學習。一個是向老班主任學習，學習他們在班級管理中的成功經驗；一個是自我多鉆研思考，在問題中學習提高，探索出有自我風格的班主任管理之路。我會盡力地做到最好，因為我有對班主任工作的興趣作為強大的精神支柱。

　　所以，今日我申請擔任08級高一班主任，目的是為了鍛煉自我，實現自我對教育教學的夢想和抱負，并且期望自我能在班主任管理工作中作出一點成績，對學校作出一點貢獻。

　　望領導考驗我。

　　申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

班主任申請書范文15

尊敬的領導：

　　經再三思考，我特此申請擔任高一一個班的班主任職務。

　　經過對此次班主任會議的學習，我感觸良多，異常是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的心境尤為迫切。看到眾多前輩在臺上分享各自當班主任的心德時臉上露出的那種幸福感、自豪感，我心生羨慕。同時，也對自我何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬。所以，我懇請各位領導能給我一次去實現這一心愿的`機會。由于我是師范生，從一開始我就明白自我以后努力的方向。所以，在大學期間除完成必要的教師教育課程外，還異常選修了一些諸如班級管理、中學生心理等相關課程。另外，在大學期間我還經過了多次教育見習和一次教育實習(包括班主任實習)，從中學習和積累了許多有關班主任工作的經驗。

　　當然，作為一名初來乍到的新教師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位教師報告中提到的一些關于班主任工作方面的書籍后，我立刻從網上下了一些來讀。并且我以后仍會繼續(xù)翻閱國內外各大教育名家的相關著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。

　　經過這些天來的思考，我已經作好了充分準備來迎接班主任這一職務的挑戰(zhàn)!如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會繼續(xù)學習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學校領導能夠批準我的請求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感激!

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