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關(guān)于項目申請書范文錦集六篇
在如今這個年代，很多事項都需要使用申請書，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的項目申請書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
項目申請書 篇1
我村村民全家口人，現(xiàn)有住房處，面積總計平方米，現(xiàn)因**需申請新宅基一處，經(jīng)年月日村民代表會議（村民大會）討論通過，并于年月日在村務(wù)公開欄公開，已滿15日，且本戶宅基地所占地及四鄰無爭議，群眾無異議。
特此證明。
村委會蓋章
村書記（簽字）
村主任（簽字）
年月日
監(jiān)督小組長（簽章）
年月日
地基申請書怎么寫？
就一般申請書格式，因何原因，申請批地基，... 。
村委會意見：
駐村干部意見：
申請人：
年 月 日
一般都會有范本。 你只要照表格填進去就可以了。
項目申請書 篇2
察布查爾縣規(guī)劃局：
我單位 根據(jù)察縣住建局燃氣辦公室相關(guān)文件，申請辦理 察縣舊城區(qū)樓房天然氣民用管道項目《建設(shè)項目選址意見書》，申請地點位于 察縣城區(qū) ，總用地面積約8100 平方米，長約 9000 米，寬約0.9米，。目前用地現(xiàn)狀為 市政綠化帶，計劃投資 100 萬元。為此，特向貴局申請辦理《建設(shè)項目選址意見書》。
特此報告。
xxxxx公司
日期
項目申請書 篇3
項目名稱：
項目負責人：
所在單位：
建設(shè)日期：年月至年月
說明
一、申請重點建設(shè)項目應(yīng)在科學定位、合理規(guī)劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎(chǔ)上，詳細闡述項目的建設(shè)好處、建設(shè)資料、經(jīng)費預(yù)算、設(shè)備購置、預(yù)期總體建設(shè)目標和階段目標，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設(shè)實行項目職責制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設(shè)目標和建設(shè)計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設(shè)實施，負責工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問題;
5、提出本項目建設(shè)的年度報告、年度統(tǒng)計;
6、根據(jù)要求安排本項目理解中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設(shè)審批程序如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，帶給必要的論證材料;
2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學校重點建設(shè)項目領(lǐng)導小組最終審核批準后，發(fā)出開工建設(shè)的批復(fù)文件，并正式撥款。
項目建設(shè)好處
總體目標
總體建設(shè)資料
分年度建設(shè)計劃及階段目標
重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表
單位：萬元
支出預(yù)算1、設(shè)備購置費2、設(shè)備維修費3、圖書資料購置費4、房屋建筑物維修費5、實驗材料費6、測試分析加工費7、租賃費8、業(yè)務(wù)費合計
預(yù)算總額
分年度預(yù)算額年年年年
備注說明：
1、項目建設(shè)嚴格實行預(yù)算制，申請人須認真填寫《重點建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算總表》《重點建設(shè)、項目設(shè)備購置費預(yù)算明細表》和《重點建設(shè)項目業(yè)務(wù)費預(yù)算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計劃在項目申請當年使用的經(jīng)費;以后年度的項目使用經(jīng)費計劃及明細則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學校統(tǒng)計下一年度經(jīng)費預(yù)算時統(tǒng)一申報。
2、學校分期劃撥的經(jīng)費以各項目提交的'當年年度預(yù)算批準額為準。各建設(shè)項目承擔單位及項目負責人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設(shè)應(yīng)嚴格按照開工建設(shè)批復(fù)文件的資料進行，不得隨意變更。在建設(shè)過程中如確需變更時，務(wù)必堅持以下原則：務(wù)必向?qū)W校有關(guān)職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導小組批準后方可實施;預(yù)期建設(shè)目標不能降低：批準建設(shè)經(jīng)費額度不得突破。
4、學校項目建設(shè)實行嚴格的結(jié)項審計制度。申請下年度預(yù)算時，需提交上年度經(jīng)費使用狀況報告。
項目申請書 篇4
各有關(guān)單位：
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于改進加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》、《福建省“十二五”科技發(fā)展專項規(guī)劃》和省委、省政府布臵的工作任務(wù)，引導全省開展科學技術(shù)研究，推動科技創(chuàng)新，現(xiàn)將20xx年度有關(guān)省級科技計劃項目申報指南予以發(fā)布，請按指南要求做好項目申報、推薦工作。
一、申報基本要求
�。ㄒ唬╉椖繝款^申報單位必須是在閩具有法人資格并具備科研開發(fā)能力和條件的企事業(yè)單位（除另行備注項目外，不含計劃單列市企事業(yè)單位）。鼓勵省級協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及其成員單位積極申報。項目申報單位或合作單位屬于省級協(xié)同創(chuàng)新中心成員的，應(yīng)在項目申請書合作單位欄注明省級協(xié)同創(chuàng)新中心名稱。
�。ǘ╉椖繝款^申報單位不得有到期未驗收的省科技計劃項目。區(qū)域發(fā)展項目、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目、星火項目、對外合作項目和引導性項目等5類項目中,企業(yè)作為牽頭單位的，只能申報其中1個項目。
（三）項目負責人應(yīng)為實際主持研究工作的科技人員，不得有到期未驗收的省科技計劃項目。政府公務(wù)人員不能作為項目負責人。除引進重大研發(fā)機構(gòu)資助項目、重大科技成果購買補助項目和股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)補助資金項目外，科技人員作為項目負責人當年度只能申請其中1個項目。
�。ㄋ模└咝�、科研院所的離退休科技人員擔任企業(yè)申報的區(qū)域發(fā)展項目、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目、星火項目和對外合作項目負責人，項目結(jié)束時負責人年齡可以放寬到65歲。
�。ㄎ澹┥陥箜椖坑泻献鲉挝坏�，應(yīng)在附件中提交合作協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括：項目研究開發(fā)內(nèi)容及分工、知識產(chǎn)權(quán)權(quán)屬、經(jīng)費籌措及資助經(jīng)費分配等。
（六）各類項目申報具體要求詳見附件中的相關(guān)申報指南。項目申報內(nèi)容應(yīng)符合指南中規(guī)定的重點支持方向和領(lǐng)域范圍；項目目標任務(wù)應(yīng)明確具體，并體現(xiàn)項目創(chuàng)新性；改進或改良的.技術(shù)指標應(yīng)量化可考核；在項目完成或評估時能夠形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)成果。若省科技廳實際資助經(jīng)費未達到申請額度，差額部分由項目申報單位自籌解決。因未按本通知要求
申報，形式審查不通過的項目，將不再受理該項目補充材料或其他項目補充申報。
（七）各設(shè)區(qū)市在推薦區(qū)域發(fā)展項目、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金項目、星火項目、對外合作等限額推薦項目時，應(yīng)公開征集、逐級遴選、擇優(yōu)推薦，不得內(nèi)部指定、簡單分配。
二、申報、推薦時間安排表
1.申報單位未按期提交申請書的，申報截止時間后將不能提交；在推薦起止時間內(nèi)，主管單位將申報材料審核退回修改的，申報單位還可重新提交申報材料。
2.對引進重大研發(fā)機構(gòu)資助和重大科技成果購買補助等項目，實行項目常年申報，9月25日后系統(tǒng)關(guān)閉20xx年項目受理，同時開啟20xx年項目申報。
3.為防止系統(tǒng)擁堵，請各推薦單位合理安排項目推薦時間，不要集中在最后時限提交。
三、其他事項
（一）為提高項目申報質(zhì)量，除后補助類項目外，我廳將根據(jù)科技計劃項目安排情況，結(jié)合各推薦單位往年項目推薦、立項和執(zhí)行情況，確定申報推薦數(shù)，請嚴格按照分配的限項數(shù)（見附件）推薦備選項目。
�。ǘ┰谘许椖亢鸵呀Y(jié)題但計劃經(jīng)費尾款未撥的承擔單位須于20xx年11月1日前，通過福建省科技計劃項目管理信息系統(tǒng)認真填寫并報送《20xx年度福建省科技計劃項目執(zhí)行情況表》，由項目實施管理機構(gòu)現(xiàn)場檢查，網(wǎng)上審核后提交，不用報送紙質(zhì)材料。
�。ㄈ┢渌〖壙萍加媱濏椖亢投ㄏ蛘骷椖康纳陥笸ㄖ硇邪l(fā)布。
項目申請書 篇5
項目名稱：小灤河魚類養(yǎng)殖
申請人 ：陳廣軍
建設(shè)地點：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村
項目負責人：陳廣軍
項目投資規(guī)模：50萬元
申報人 ：陳廣軍
申報時間：20xx年 月 日
一：項目區(qū)基本情況
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產(chǎn)的好地方。 在國家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結(jié)合當前周邊縣市畜牧水產(chǎn)產(chǎn)品供不應(yīng)求的市場環(huán)境，以及能帶動村里經(jīng)濟發(fā)展，本人想于20xx年開始在我縣木蘭圍場小灤河下游投資建設(shè)家庭綠色立體農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場，本人預(yù)計建設(shè)三個魚池，養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種（如泥鰍，華子魚，西林魚等），以此為龍頭帶動全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報養(yǎng)殖項目。
二、項目建設(shè)的必要性和可行性
1.養(yǎng)殖場建設(shè)在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農(nóng)村發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對水產(chǎn)品的需求越來越高，尤其高質(zhì)量的`特色水產(chǎn)（如泥鰍，華子魚，西林魚等）越來越受人們的青睞，國內(nèi)、國際市場需求量大，因此，發(fā)展特色水產(chǎn)養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經(jīng)濟效益、社會效益可觀。該項目不僅能帶動村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應(yīng)，帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖實現(xiàn)規(guī)模化、集聚式發(fā)展，帶動村群眾共同致富奔小康。
三、項目建設(shè)規(guī)模及投資概（預(yù)）算
利用現(xiàn)有資源前期開挖三個魚池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據(jù)養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實施計劃和效益分析
20xx年三月申報項目申請書，于20xx年5月份開始初建。
項目完成后，利用個體養(yǎng)殖，帶動周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產(chǎn)養(yǎng)殖，大力開發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動農(nóng)民脫貧致富。
申請人：
申請時間：
項目申請書 篇6
z市教科研領(lǐng)導小組：
姜堰市z初級中學于20xx年6月申請立項了《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》的泰州市規(guī)劃課題，經(jīng)過課題組成員兩年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20xx年8月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導小組提出結(jié)題申請。
課題名稱：《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》
實驗研究學校：姜堰市z初級中學
課題總負責人（課題組長）：z
課題副組長：z
課題組辦公室主任：z
課題組辦公室副主任：z
子課題組長：z
課題研究時間：20xx年6月——20xx年8月
課題研究過程：
該項目研究歷時兩年多，經(jīng)三個階段：
第一階段：20xx。5—20xx。5，準備階段。
專家引領(lǐng)，理念先行。20xx年6月，泰州市規(guī)劃課題《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》開題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念民、曹沐斌、王書月、孟太、曹軍以及特級教師許亞平等到學校進行指導，課題組還專門聘請姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務(wù)顧問，總體規(guī)劃，制定目標。根據(jù)專家的指導和建議，本課題組請專家到校培訓指導；走出去，與先進教科研學校結(jié)對，學習外校先進的教科研經(jīng)驗；課題組通過問卷調(diào)查，全面了解學生發(fā)展需要，分析制約效益課堂的因素，制定提高課堂教學效益的實施方案——“五效一堂”，確定提高課堂教學效益的總體思路和目標。
負責人：z。
第二階段：20xx。5—20xx。5，項目研究實施階段。
�。�1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立健全“五效一堂”的實踐性實驗機制；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂提高各層次課堂效益規(guī)劃（定向初一年級語文、數(shù)學、英語三門功課，取得一定的經(jīng)驗后，再向其他科目、其他年級滲透、推廣）；發(fā)揮集體智慧，使“五效一堂”式集體備課日�；⒊B(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應(yīng)對課改的能力。
�。�2）以打造高效課堂教學促師生成長，以創(chuàng)新研究促師生發(fā)展。
�。�3）重視教學實踐基礎(chǔ)上的.反思。鼓勵實驗教師及時將教學所得訴諸筆端，在實踐檢驗中形成論文。
�。�4）成功舉行了首屆教師博文比賽，建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。
負責人：z。
第三階段：20xx。5—20xx。8，項目研究總結(jié)階段。
整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調(diào)查，反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。
負責人：z。
（一）材料性成果
�、� 編印了《樹人》《秋韻》等校本教研教材
�、� 編印了《“五效一堂”集體備課資料集》《“五效一堂”教學案集》等中期成果資料
�、� 編印了數(shù)期《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究論文集》
�。ǘ┙�(jīng)驗性成果
�、� “五效一堂”課改要求。
�、� 促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
⒊ 取得了促進師生發(fā)展的系列經(jīng)驗。
⒋ 獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
�。ㄈ⿲嵭猿晒�
�、� 提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。
�、� 建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。
�、� 積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。
�、� 形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
姜堰市z初級中學
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