英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告
在生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告1
我實(shí)習(xí)的是一間外語(yǔ)培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。
到培訓(xùn)中心報(bào)道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。中心里的老師都說(shuō)她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己了,這種感覺(jué)挺奇妙。以往覺(jué)得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧？正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開(kāi)了序。
聽(tīng)課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專(zhuān)里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課是10節(jié)左右,我基本上能去聽(tīng)的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程,每個(gè)部分都有不同的.上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專(zhuān)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題以便讓他們集中注意力。板書(shū)的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。一周的聽(tīng)課時(shí)間下來(lái),作為實(shí)習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please！”這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
寫(xiě)教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫(xiě)教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我只是寫(xiě)了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。
試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開(kāi)始還以為，就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽(tīng)我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時(shí)的話(huà)語(yǔ)和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開(kāi)始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)！
上課。以前，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候同學(xué)們就互相演練上課的經(jīng)過(guò)。但是，現(xiàn)在真正地來(lái)到了課堂，感覺(jué)就完全不一樣了！這里的學(xué)生沒(méi)有外面演練時(shí)的“學(xué)生”聰明。因?yàn)�，他們是真正的小學(xué)生！不是為了組織課堂而暫時(shí)扮演小學(xué)生的大學(xué)生！小學(xué)生活潑，愛(ài)動(dòng)，很淘氣，有的時(shí)候會(huì)叫你哭笑不得！在這種情況下，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個(gè)課堂是很難的！
帶教老師周老師說(shuō)，若你越寬容他們，他們就會(huì)越調(diào)皮，甚至連課堂紀(jì)律都不會(huì)遵守。因此，要想上好一節(jié)課，就必須很?chē)?yán)肅！起初，我并不把周老師的話(huà)當(dāng)真。但是，當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)周老師說(shuō)的那種情況的時(shí)候，我就嚴(yán)肅起來(lái)，終于，一節(jié)課在大家的努力下終于結(jié)束了！那時(shí)候，覺(jué)得“嚴(yán)師出高徒”還是有它的底蘊(yùn)��！
上課的經(jīng)過(guò)就像以前的老師一樣，大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個(gè)不是很活躍的班里上課時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我提出要同學(xué)到講臺(tái)那里去像老師一樣對(duì)班里同學(xué)提問(wèn)的要求。剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人愿意到講臺(tái)上面去，在我多次的重復(fù)演練下，一個(gè)小女孩走上了講臺(tái)。在那一瞬間，我很感激她，感激她的勇氣！接下來(lái)，又陸續(xù)上去了幾個(gè)同學(xué)，他們都表現(xiàn)得很好！同時(shí)，一個(gè)個(gè)小手都舉得老高，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
以上就是自己對(duì)這一年的實(shí)習(xí)生活所做的簡(jiǎn)單總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。原本是陌生的人因?yàn)樗?lián)系在一起了與這群可愛(ài)的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂(lè)。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這一年的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告2
實(shí)習(xí)目的：
了解相關(guān)的英語(yǔ)應(yīng)用和教學(xué)技能，鍛煉自己的溝通以及學(xué)習(xí)能力，英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告。為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
針對(duì)高中英語(yǔ)教育的教材以及授課方式進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，親身授課和課后收集學(xué)生反應(yīng)的方法，尋求最有效且學(xué)生最為接受的課堂方法。實(shí)踐主要是聽(tīng)中學(xué)老師講課，做筆記，接下來(lái)為自己實(shí)踐講課和收集信息的階段，最后十天分析資料結(jié)合實(shí)際，得出結(jié)論。
實(shí)習(xí)心得：
實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回高中時(shí)代一般，只是是以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺(jué)挺奇妙的，以往覺(jué)得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?
身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧，正確認(rèn)識(shí)自己的身份：帶教老師的學(xué)生，高中學(xué)生的老師。
擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作的班級(jí)是高一(7)班，高一年級(jí)兩個(gè)文科班之一，與我那時(shí)的文科班大為不同，現(xiàn)在文科班的學(xué)生不像我們那時(shí)那么沉悶，就像班主任唐老師所說(shuō)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是喜憂(yōu)參半吧，畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多，比較不容易控制。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，看的出來(lái)這個(gè)班級(jí)在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的，學(xué)校里評(píng)選的各個(gè)之星，幾乎7班也每個(gè)都有份。班上同學(xué)的性格很活潑，幾天相處下來(lái)，就建立起了不錯(cuò)的關(guān)系，談?wù)劙嗉?jí)同學(xué)，日�，嵤�，甚至也有同學(xué)會(huì)來(lái)找我解答問(wèn)題，談?wù)劺硐耄沧屪约簼u漸有了的確是個(gè)老師了的覺(jué)悟。
首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，面對(duì)的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent、但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，接受新知識(shí)的速度也不一樣，實(shí)習(xí)報(bào)告《英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告》。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問(wèn)題。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的.錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸英語(yǔ)，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些，但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低。在上課的過(guò)程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談，過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語(yǔ)的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺(jué)得煩，最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂是應(yīng)該充滿(mǎn)知識(shí)性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿(mǎn)意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。
其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)(1)班，共有六十一人。剛開(kāi)始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽(tīng)自己的話(huà)。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份-實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒(méi)有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開(kāi)了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)踐目的:
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后的順利工作做好充分準(zhǔn)備，為自己順利融入社會(huì)環(huán)境做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
4月15日，20xx-月日，20xx
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
佛山市中國(guó)陶瓷城b310
四、實(shí)習(xí)單位:
太古石有限公司實(shí)習(xí)部門(mén):展廳出口商
五、動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容:
在這里，我翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。這家公司在中國(guó)陶瓷城經(jīng)營(yíng)天然石材。我的職位是展廳的出口文員。上班第一天，那里的主管凌杰先給我講了一些每天早上上班前通常需要做的工作，然后讓我熟悉公司的產(chǎn)品，包括中英文名稱(chēng)、編號(hào)、規(guī)格、產(chǎn)地、價(jià)格。在陶博逗留期間，我真的受益匪淺。每天都有大量外國(guó)人前來(lái)查詢(xún)。我的工作是翻譯和領(lǐng)取名片，登記每天來(lái)咨詢(xún)的客人。這幾天口語(yǔ)有了很大的提高，但還是覺(jué)得詞匯量太小，需要進(jìn)一步提高口語(yǔ)和聽(tīng)力，因?yàn)檫@是一個(gè)客人面對(duì)面試的商務(wù)場(chǎng)合。如果你連別人怎么說(shuō)都不知道，那么對(duì)公司的情況有個(gè)大概的了解，下一步就是在陶博會(huì)議期間整理客戶(hù)，做好客戶(hù)管理信息，郵件聯(lián)系，做報(bào)價(jià)和訂單。我平時(shí)積累一些這個(gè)行業(yè)的英語(yǔ)單詞，記下常用的句子；剛進(jìn)入工作，發(fā)現(xiàn)很多東西都不懂。有時(shí)候工作感覺(jué)真的很不好，感覺(jué)控制不住自己。才發(fā)現(xiàn)學(xué)的東西太少，太扎實(shí)。有時(shí)候真的很想放棄做一個(gè)真正的外貿(mào)行業(yè)，但是又想了想。我真的就這樣放棄了嗎？但是靜下心來(lái)想想，然后也換工作。其他人不都是這樣嗎？一開(kāi)始。你應(yīng)該腳踏實(shí)地地工作。畢竟你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在你有機(jī)會(huì)從各方面鍛煉自己了。不然以后什么都做不好。我現(xiàn)在的工作待遇不錯(cuò)，工作也不是很難。很容易進(jìn)入工作。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)對(duì)人說(shuō)話(huà)，態(tài)度，做事。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，這方面還是比較欠缺的�，F(xiàn)在才知道在學(xué)校當(dāng)學(xué)生有多好！但遲早要工作，要踏入社會(huì)，要面對(duì)這些不可避免的事情。所以，現(xiàn)在很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多學(xué)不如不學(xué)。如果我花同樣的時(shí)間，不如多學(xué)點(diǎn)。對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。我每天都在提醒自己，我無(wú)法逃避問(wèn)題和困難。因?yàn)楣ぷ髦杏龅降膯?wèn)題多種多樣，并不是每一種情況都能把握住。這個(gè)時(shí)候，想要做好工作，就必須具備良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的技術(shù)，解決工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)能力一方面來(lái)自于向大師和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面是自學(xué)的能力，不需要?jiǎng)e人的幫助，我也可以通過(guò)努力找到解決問(wèn)題的相關(guān)方法。主要是正確對(duì)待自己的人生觀和價(jià)值觀。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)中學(xué)生都必須具備的體驗(yàn)。它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這一個(gè)多月里，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。即使我什么都懂，但有時(shí)候一開(kāi)始也做不好�，F(xiàn)在做事情，不僅要抱著虛心求教的.態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。最重要的一點(diǎn)是“忍受”也就是毅力�，F(xiàn)在雖然工作了一段時(shí)間，但是發(fā)現(xiàn)自己真的變了一點(diǎn)，會(huì)做的比以前更好。在這里，我還是要感謝凌姐姐和她的老板耐心的教我，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓我學(xué)到了很多。
人生難免會(huì)遇到挫折。沒(méi)有失敗的人生不是完整的人生。遇到挫折，不妨調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，面對(duì)挫折。古語(yǔ)“天道對(duì)斯里蘭卡人民負(fù)責(zé)，一個(gè)人首先要苦于頭腦，勞筋骨，餓身體，餓皮膚，空身體。他做什么都會(huì)做什么，得不到的也會(huì)得到。”遇到挫折時(shí)，要冷靜分析，從客觀、主觀、客觀、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立辯證的挫折觀，始終保持自信樂(lè)觀的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到是挫折和教訓(xùn)讓我們變得聰明成熟，最終帶來(lái)成功的是失敗本身。學(xué)會(huì)安慰自己，包容挫折，豁達(dá)，樂(lè)觀，努力。善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，改變內(nèi)心壓抑的狀態(tài)，爭(zhēng)取身心的放松，再次爭(zhēng)取成功，展望未來(lái)。外貿(mào)涉及很多方面，涉及的金額也不小。所以簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:處理文件要準(zhǔn)確，辦事要穩(wěn)妥，要實(shí)事求是，思想要謹(jǐn)慎。要做到這一點(diǎn)，一定要認(rèn)真，細(xì)致，馬虎，潦草。字要準(zhǔn)，料要真，抄要細(xì)，校對(duì)要細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要無(wú)錯(cuò)。否則會(huì)耽誤工作，甚至導(dǎo)致不可挽回的損失。
實(shí)習(xí)期間，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾�？赡苁且�?yàn)閷?shí)習(xí)天數(shù)短，對(duì)外貿(mào)工作的認(rèn)識(shí)只停留在表面，只是看著人做，聽(tīng)著人講怎么做，而沒(méi)有對(duì)一些工作進(jìn)行細(xì)致的體驗(yàn)和處理，所以沒(méi)有把握其本質(zhì)。但通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了對(duì)外貿(mào)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，豐富了實(shí)踐知識(shí)，使我對(duì)這個(gè)行業(yè)的工作有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好對(duì)外貿(mào)易工作，不僅要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要緊密結(jié)合實(shí)踐和理論。
工作一個(gè)多月，深深感受到自己的不足。我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需要求教。我相信我在以后的工作中會(huì)更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)的更好！無(wú)論在哪里工作，都會(huì)努力！我相信這次實(shí)習(xí)將是我未來(lái)生活的一個(gè)良好開(kāi)端。
不過(guò)，我也要感謝我的班主任和導(dǎo)師，尤其是葉覺(jué)軍老師。她在我失去理智的時(shí)候教會(huì)了我很多，讓我做出正確的選擇，教會(huì)我積極面對(duì)困難。謝謝葉老師！
20xx商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告模型3我是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。畢業(yè)后的幾個(gè)月，我主要負(fù)責(zé)辦公室秘書(shū)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我使用了閱讀、提問(wèn)、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書(shū)工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為以后的正常工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為社會(huì)人的工作作風(fēng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作過(guò)程中的重要作用。因?yàn)檫@些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間從未接觸過(guò)的方面，所以我會(huì)先在報(bào)告中講述我在這方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。它也開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，為我們將來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我的公司是一家私營(yíng)企業(yè)，是北京在烏茲別克斯坦的一個(gè)辦事處，所以我開(kāi)始工作的時(shí)候并不忙，也不覺(jué)得很累。每天就呆在電話(huà)和傳真機(jī)旁邊。很費(fèi)時(shí)間，因?yàn)榈谝惶熳艘徽臁５沁^(guò)了幾天就有點(diǎn)習(xí)慣了，每天都跟同一個(gè)辦公室的女生學(xué)習(xí)一些辦公室知識(shí)。剛進(jìn)入工作，才發(fā)現(xiàn)有很多東西我不懂。現(xiàn)在在辦公室，業(yè)余時(shí)間會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)。雖然這個(gè)時(shí)候我的專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么用，但是我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)。以后找工作也可以給自己幾個(gè)選擇。到現(xiàn)在工作快兩個(gè)月了。在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，我有想過(guò)一個(gè)月后辭職�？赡苁莿傞_(kāi)始工作，有時(shí)候受不了經(jīng)理給我的“氣體”心里很難受，想辭職，再換一份工作。但是靜下心來(lái)想想，然后也換工作。其他人不都是這樣嗎？一開(kāi)始，你應(yīng)該腳踏實(shí)地地工作。畢竟你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在你有機(jī)會(huì)從各方面鍛煉自己了。不然錯(cuò)過(guò)之后就什么都做不好了。和其他人相比，我現(xiàn)在的工作報(bào)酬很高，和其他人相比也是如此。工作不難，進(jìn)工作容易。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)對(duì)人說(shuō)話(huà)，態(tài)度，做事。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，這方面還是比較欠缺的�，F(xiàn)在才知道在學(xué)校當(dāng)學(xué)生有多好！遲早要工作，要踏入社會(huì)，要面對(duì)這些不可避免的事情。所以，現(xiàn)在很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多學(xué)不如不學(xué)。如果我花同樣的時(shí)間，不如多學(xué)點(diǎn)。對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，在工作中，相互理解讓我很感激他們。有時(shí)候同事有事要遲到一會(huì)兒，我就得一個(gè)人在辦公室工作。偶爾也會(huì)這樣。大家相處的很好，沒(méi)有分離。好幾次都要回學(xué)校辦點(diǎn)事，找經(jīng)理請(qǐng)幾個(gè)小時(shí)的假。經(jīng)理考慮得很周到，直接給我放了假。這個(gè)時(shí)候我很開(kāi)心；我遇到了一個(gè)這么好的經(jīng)理。所以感覺(jué)現(xiàn)在的工作挺好的，最重要的是身邊的同事都很好。心里沒(méi)有多余不必要的壓力，可以好好工作學(xué)習(xí)。先就業(yè)，再擇業(yè)。我現(xiàn)在想好好鍛煉自己。努力學(xué)習(xí)后，我相信我會(huì)找到一份好工作，通過(guò)努力來(lái)回報(bào)我的父母和他們所有的老師。沒(méi)什么可期待的�，F(xiàn)在當(dāng)然是先磨練自己，現(xiàn)在待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月里，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。即使我什么都懂，但有時(shí)候一開(kāi)始也做不好�，F(xiàn)在做事情，不僅要抱著求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。最重要的一點(diǎn)是“忍受”也就是毅力�，F(xiàn)在雖然工作了一段時(shí)間，但是發(fā)現(xiàn)自己真的變了一點(diǎn)，會(huì)做的比以前更好。
人生難免會(huì)遇到挫折。沒(méi)有失敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)崗位上，技術(shù)性的工作并不多，大部分都是瑣碎重復(fù)的工作。所以秘書(shū)在工作中會(huì)遇到的挫折可能主要發(fā)生在:
1、與上司溝通不暢；
2、老板給的一份工作，感覺(jué)很難，不稱(chēng)職；
3、對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到煩惱；
4、和老板有爭(zhēng)執(zhí)；
5、情感。
根據(jù)文員這個(gè)崗位的特點(diǎn)，遇到挫折時(shí)，不妨調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，面對(duì)挫折。古語(yǔ)“天道對(duì)斯里蘭卡人民負(fù)責(zé)，一個(gè)人首先要苦于頭腦，勞筋骨，餓身體，餓皮膚，空身體。他做什么都會(huì)做什么，得不到的也會(huì)得到。”遇到挫折時(shí)，要冷靜分析，從客觀、主觀、客觀、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立辯證的挫折觀，始終保持自信樂(lè)觀的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到是挫折和教訓(xùn)讓我們變得聰明成熟，最終帶來(lái)成功的是失敗本身。學(xué)會(huì)安慰自己，包容挫折，豁達(dá)，樂(lè)觀，努力。善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，改變內(nèi)心壓抑的狀態(tài)，爭(zhēng)取身心的放松，再次爭(zhēng)取成功，展望未來(lái)。我基本上擅長(zhǎng)秘書(shū)工作，如復(fù)印、傳真和文件處理。秘書(shū)管理應(yīng)發(fā)布、處理和管理文件。在各種文件中，大部分都有不同程度的保密，各級(jí)秘書(shū)往往與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切，閱讀一些重要文件，參加一些重要會(huì)議。所以秘書(shū)在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外差異，把握分寸，知道該說(shuō)什么不該說(shuō)什么。準(zhǔn)確性是工作質(zhì)量的要求。秘書(shū)管理的準(zhǔn)確性是指政策的正確表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)意圖的正確表達(dá)、文本的正確處理、言行的恰當(dāng)衡量、話(huà)語(yǔ)表達(dá)意愿的能力。在一定程度上保證了領(lǐng)導(dǎo)工作的就緒性。秘書(shū)管理的準(zhǔn)確性涉及到很多方面。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要文筆準(zhǔn)，辦事穩(wěn)，情境現(xiàn)實(shí)，思路通達(dá)。要做到這一點(diǎn)，一定要認(rèn)真，細(xì)致，馬虎，潦草。比如辦理公文，要保證文件質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，復(fù)印要仔細(xì)，校對(duì)要仔細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要無(wú)誤。否則會(huì)耽誤工作，甚至導(dǎo)致不可挽回的損失。
實(shí)習(xí)期間，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。可能是因?yàn)閷?shí)習(xí)天數(shù)短，又不是文秘專(zhuān)業(yè)。我對(duì)一些秘書(shū)工作的了解只停留在表面。我只是看著別人做，聽(tīng)著別人說(shuō)怎么做。我個(gè)人無(wú)法具體感受和處理一些工作，所以無(wú)法理解其本質(zhì)。但通過(guò)實(shí)踐，加深了對(duì)秘書(shū)工作基礎(chǔ)知識(shí)的理解，豐富了實(shí)踐管理知識(shí)，使我對(duì)日常秘書(shū)工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。人們認(rèn)識(shí)到，要做好企業(yè)的日常秘書(shū)管理工作，既要重視管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要緊密結(jié)合實(shí)踐和理論。
工作一個(gè)多月，深深感受到自己的不足。我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需要求教。我相信我在以后的工作中會(huì)更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)的更好！無(wú)論在哪里工作，都會(huì)努力！
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告4
實(shí)習(xí)生：*****************
實(shí)習(xí)班級(jí)：三(1)班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜實(shí)習(xí)報(bào)告合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元19XX年)，坐落在縣城東南的.老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑�，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字�！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這實(shí)習(xí)報(bào)告不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告5
我是一名商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉�(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近2個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但是靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也可以，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開(kāi)始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好�。≡缤硪ぷ�，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
再說(shuō)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒(méi)有什么隔合。有好幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的`假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心；遇到一個(gè)如此好說(shuō)話(huà)的經(jīng)理。所以，感覺(jué)現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周?chē)耐露己懿诲e(cuò)的。心里上沒(méi)有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。如今，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好；上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任；對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；情感方面。
這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！� 遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告6
轉(zhuǎn)眼間，近兩個(gè)月英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)光已經(jīng)逝去，最讓我意想不到的是，我愛(ài)上了xx小學(xué)臉上時(shí)刻洋溢著陽(yáng)光般燦爛笑容的孩子們。
我實(shí)習(xí)的地方是xx小學(xué)，在這里我擔(dān)任的是三四年級(jí)的英語(yǔ)老師。在過(guò)去的兩個(gè)月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了年級(jí)過(guò)半的老教師仍然在為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。他們對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對(duì)于教案的一絲不茍無(wú)時(shí)無(wú)刻不再感染著我，我為他們對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對(duì)于實(shí)習(xí)的態(tài)度。
在英語(yǔ)課堂中，我不斷摸索適合各個(gè)年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教。看見(jiàn)他們因?yàn)槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時(shí)，我有說(shuō)不上的感覺(jué)。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對(duì)這個(gè)思想已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變的時(shí)期的學(xué)生，我本身是沒(méi)有信心教好他們，但是就是他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，我開(kāi)始研究小學(xué)英語(yǔ)新課改后的變化，使他們能夠主動(dòng)接受并消化。
由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語(yǔ)，我使用的是全英文授課模式。剛開(kāi)始，他們既覺(jué)得新鮮但有感覺(jué)很吃力，看見(jiàn)他們梁上茫然地表情，我沒(méi)有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時(shí)間過(guò)去一個(gè)月的時(shí)候，我看到了效果，課堂上最基本的用語(yǔ)已經(jīng)熟練掌握了。
雖然他們的發(fā)音還是存在問(wèn)題，但我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的.英語(yǔ)教學(xué)，他們的口語(yǔ)會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題就是他們喜歡過(guò)多的寫(xiě)而非去讀。這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時(shí)間來(lái)改變這一現(xiàn)狀�，F(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書(shū)聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動(dòng)時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽(tīng)得津津有味。我相信我的話(huà)在他們心中下了夢(mèng)想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)看到夢(mèng)想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
通過(guò)這段時(shí)間的上課，我覺(jué)得教育不僅在傳授知識(shí)，更重要的是改變他們的價(jià)值觀，讓他們形成自己獨(dú)有的性格，擁有自主的認(rèn)知能力，一個(gè)成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告7
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。在實(shí)習(xí)期間，我們既要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，又要體會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用中的實(shí)踐過(guò)程，真正切身感受本課程的實(shí)際應(yīng)用。
一、實(shí)習(xí)目的
了解商務(wù)英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富課程的內(nèi)容，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應(yīng)用中分析及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
二、實(shí)習(xí)要求
1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)作息時(shí)間。
2、自覺(jué)維護(hù)好課堂紀(jì)律。
3、自覺(jué)完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)
1、建立商業(yè)關(guān)系通過(guò)一篇商務(wù)對(duì)話(huà)，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過(guò)程，并對(duì)這篇對(duì)話(huà)進(jìn)行了音標(biāo)以及口語(yǔ)的練習(xí)。翻譯了英語(yǔ)的明信片，使我們認(rèn)知英文的名片書(shū)寫(xiě)過(guò)程。
2、商務(wù)談判繼商務(wù)談判的的對(duì)話(huà)，模擬業(yè)務(wù)續(xù)寫(xiě)了英語(yǔ)對(duì)話(huà)，更提高了我們對(duì)商務(wù)談判的能力，對(duì)以后工作提供鋪墊。
�。ǘ┥虅�(wù)信函的書(shū)寫(xiě)
在國(guó)際商務(wù)買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程主要分為詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四個(gè)環(huán)節(jié)，其過(guò)程中最重要的便是商務(wù)信函的書(shū)寫(xiě)，我們這次實(shí)習(xí)中主要對(duì)發(fā)盤(pán)的過(guò)程進(jìn)行了練習(xí)。在老師的幫助下對(duì)發(fā)盤(pán)的發(fā)虛盤(pán)、發(fā)實(shí)盤(pán)的信函實(shí)例進(jìn)行分析與解讀和翻譯，并對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，使我們掌握了英文信函的書(shū)寫(xiě)方式、提升了書(shū)寫(xiě)技巧。
�。ㄈ┥虅�(wù)談判
在看完有關(guān)商務(wù)談判的視頻后，在老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)視頻中的談判，對(duì)其談判的案例進(jìn)行分析。全面了解了談判的類(lèi)型、談判時(shí)的重要因素、談判時(shí)注意的問(wèn)題及談判時(shí)的信息搜索。談判對(duì)于商務(wù)進(jìn)行是不可缺少的部分，充分了解談判的過(guò)程和技巧便更一步的促進(jìn)了合作關(guān)系的達(dá)成。
�。ㄋ模┻M(jìn)出口貿(mào)易信函的分析和書(shū)寫(xiě)
根據(jù)多篇的進(jìn)出口貿(mào)易信函的.閱讀及分析。對(duì)信函的英漢互譯，這不僅對(duì)我們英語(yǔ)知識(shí)的提高，而且認(rèn)識(shí)了進(jìn)出口貿(mào)易信函書(shū)寫(xiě)的方式，在我們多次的練習(xí)中提升了寫(xiě)作技巧，更為以后的工作節(jié)約了時(shí)間。
�。ㄎ澹┥虅�(wù)報(bào)告
搜索最近發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，對(duì)事件進(jìn)行分析與總結(jié)，并詳寫(xiě)了我們自己的觀點(diǎn)。讓我們看事件來(lái)分析問(wèn)題，曾進(jìn)的不只是我們的觀點(diǎn)，更是我們對(duì)問(wèn)題分析的能力。最后我們的這項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，用英文的格式練習(xí)書(shū)寫(xiě)了我們自己的簡(jiǎn)歷，及招聘廣告的書(shū)信�，F(xiàn)在的社會(huì)大發(fā)展，英文已離不開(kāi)我們的生活，這樣的實(shí)習(xí)鞏固的是我們的課程，也為我們以后的工作提供了極大的方便。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)：
實(shí)習(xí)是走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，也對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在短暫兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，既有收獲也有遺憾。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的基本知識(shí)的理解，豐富了實(shí)際操作知識(shí)，認(rèn)識(shí)到要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)既要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告8
實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是XXX中學(xué)，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的中心校，又名圣園。初中的招生主要面對(duì)的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué)，而高中的招生則主要面對(duì)的是整個(gè)房山區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名房山區(qū)骨干教師；有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中。
我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛(ài)民教師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董教師一起跟班教學(xué)，向董教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧。在這半年里，在董教師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案；課中，董教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；課后，董教師指出問(wèn)題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語(yǔ)教研活動(dòng)，第一次是開(kāi)學(xué)初房山區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析；第二次是以聽(tīng)評(píng)課形式，關(guān)于初二英語(yǔ)寫(xiě)作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見(jiàn)與建議。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過(guò)一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作，陪學(xué)生參加情。景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。
在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好；在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無(wú)事可做。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。
總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當(dāng)前英語(yǔ)教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式；在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問(wèn)題，得體的課堂用語(yǔ)，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課，備課是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的`最大問(wèn)題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒(méi)有做出我想要的反映，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無(wú)法正常進(jìn)行下去，事后指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)是我對(duì)學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時(shí)，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié)，想好我要說(shuō)的話(huà)以及學(xué)生們可能說(shuō)的話(huà)，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒(méi)有完全接手整個(gè)班級(jí)的教學(xué)，沒(méi)有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度，通過(guò)評(píng)語(yǔ)幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。對(duì)于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢(shì)，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。
在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上，存在自信心不足，語(yǔ)言有欠缺等問(wèn)題。在生活上，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力。不過(guò)經(jīng)過(guò)半年的生活歷練，我們也有所成長(zhǎng)。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多，不僅是對(duì)于課堂教學(xué)的有了深入了解，而且收獲了與學(xué)生們、教師們的深厚情誼。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過(guò)我的教師以后工作順利。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告9
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭，在繁忙中，我成長(zhǎng)著，在幸福中，我收獲著……
在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭荒昙?jí)1514班和1515班兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)。
一、備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科課時(shí)要求，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不同的學(xué)生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課做到“有備而來(lái)”。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容，我認(rèn)真研究整理了重難點(diǎn)，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化抽象為具體，更有效的理解與記憶。
二、教學(xué)方面
以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計(jì)劃、安排，解決課堂教學(xué)問(wèn)題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要！
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化和互動(dòng)化。做到線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的愉快。
注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)在每一堂課上都能充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，首先鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事，我通過(guò)同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。
四、后進(jìn)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)
在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識(shí)在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對(duì)他們多提問(wèn)、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)每天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，積極思考，并在學(xué)習(xí)中，開(kāi)展互幫互助，組長(zhǎng)帶頭作用，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)，最后表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡靜下心來(lái)思考回顧這段時(shí)間內(nèi)的問(wèn)題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長(zhǎng)方面，品味著工作中的苦與樂(lè)，用自己真實(shí)的聲音寫(xiě)下每一天的感受。用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟其中的進(jìn)步與成功。在這一實(shí)習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學(xué)生交流中也變得更加干練，更加了解學(xué)生的內(nèi)心。
每一個(gè)孩子，都有不同的性格，擁有自己的個(gè)性，實(shí)習(xí)這一學(xué)期所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考，其提高自己的人生價(jià)值。
在實(shí)習(xí)的學(xué)期中，我在1524班做副班主任，見(jiàn)習(xí)并處理一些雜亂事務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責(zé)”，對(duì)照著認(rèn)真執(zhí)行。一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績(jī)。能積極配合班主任管理好班級(jí)的各項(xiàng)工作。具體說(shuō)來(lái)，這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：
一、本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級(jí)的日常工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)的一些事務(wù)。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。我找本班學(xué)生名學(xué)生面對(duì)面談話(huà)，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵(lì)他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹(shù)立他們的信心。
二、特別注意培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開(kāi)發(fā)，良好的`人格也需要培養(yǎng)。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為副班主任兼英語(yǔ)科任，經(jīng)常利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過(guò)失，鼓勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，說(shuō)到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來(lái)說(shuō)明這種道理。
四、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的排隊(duì)就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，督促學(xué)生學(xué)會(huì)保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時(shí)間睡覺(jué)的養(yǎng)成。
五、配合班主任在第11周組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了他們的孩子在學(xué)校和英語(yǔ)課堂上的表現(xiàn)，對(duì)每位孩子的英語(yǔ)成績(jī)和學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，建議家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ詈陀⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語(yǔ)存在問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)和班主任能在英語(yǔ)科目上給予更多的關(guān)注。
六、積極投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待課改，樹(shù)立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級(jí)學(xué)習(xí)小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。
作為一名副班主任，我們應(yīng)該配合班主任認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
以后我會(huì)一如既往地與班主任配合，積極參與班級(jí)的日常管理與班級(jí)文化的建設(shè)，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。力爭(zhēng)把副班主任工作做細(xì)做好。
這一學(xué)期的定崗生活即將結(jié)束，回想這四個(gè)月收獲的、經(jīng)歷的、難忘的，一幕幕都在我的腦海里回放。
剛到武安市三中的我們還是一群學(xué)生，帶著青澀和稚嫩，看到眼前的事物感到興奮。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，我們習(xí)慣了早起晚睡，習(xí)慣了每天12點(diǎn)睡覺(jué)、5點(diǎn)起床，習(xí)慣了孩子們的每一張笑臉，熟悉了這里的一景一物，熟悉了他們的每一個(gè)性格，……有太多的留戀和不舍，有太多的回憶和故事。
首先，在告別之際，第一要感謝的是武安三中，是這所高中給了我這一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝初來(lái)時(shí)，賈校長(zhǎng)、趙主任的關(guān)心和熱情。在這一學(xué)期，我從一名學(xué)生的位置站到了教師的高度，我體會(huì)到了教師不僅僅是教書(shū)那么簡(jiǎn)單。
其實(shí)，我還要感謝我敬愛(ài)的老師，感謝您一直以來(lái)的指導(dǎo)和照顧，讓我明白當(dāng)一名班主任的責(zé)任和幸福。還有英語(yǔ)辦公室的關(guān)心及幫助，每當(dāng)我被那些沒(méi)心沒(méi)肺而又調(diào)皮的學(xué)生們氣哭的時(shí)候，是她們安慰我，告訴我不該跟學(xué)生動(dòng)真氣，講出自己年輕時(shí)的故事，最后開(kāi)懷大笑，還有調(diào)皮的孩子們！是24班的孩子們，讓我感到安慰；是15班的孩子們，讓我的心不再那么重感情，那么感性，我終于比之前更為理性。
再后，我還有一個(gè)重要的人需要感謝，那就是我們的駐縣老師。剛來(lái)實(shí)習(xí)，我不懂得處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，老師慢慢地指導(dǎo)我、引導(dǎo)我，慢慢地我成熟了。
最后，我要感謝親愛(ài)的朋友們，六個(gè)人，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，互相打氣、依靠，哭、笑、累、忙，總永遠(yuǎn)不是一個(gè)人在奮斗。就這樣，在一個(gè)個(gè)挫折與困擾中，我們解決、反思、改變，超越。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告10
系 專(zhuān) 姓 學(xué) 校內(nèi)指導(dǎo)教師：
完 成 時(shí) 間：
.....學(xué)院
20xx年3月26日
一、實(shí)習(xí)目的
我系為了使畢業(yè)生了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特為我們安排了六周的實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)目的和意義就是想讓我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們選擇英語(yǔ)教育方向的學(xué)生，了解實(shí)際教學(xué)的基本步驟，初步認(rèn)識(shí)到教學(xué)的基本規(guī)律，能完整地備好一次課，講好一次課，掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)出實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)為撰寫(xiě)畢業(yè)論文提供素材，結(jié)合所學(xué)理論，寫(xiě)出較高質(zhì)量的有關(guān)教育的畢業(yè)論文。
按照學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間，我來(lái)到了平頂山市第七中學(xué)實(shí)習(xí)。這是一所剛建立起來(lái)的中學(xué)，歷史很短暫，大概建立的有四年時(shí)間了。不過(guò)學(xué)校建立的很好，不論是教學(xué)環(huán)境，還是教育設(shè)施。學(xué)�？偣灿惺鍌�(gè)班級(jí)，七年級(jí)七個(gè)班，八年級(jí)和九年級(jí)各四個(gè)班，每個(gè)班級(jí)有四五十個(gè)人，很規(guī)范，嚴(yán)格按照教育要求來(lái)執(zhí)行。來(lái)到七中后，我和這里的老師一樣，每天按時(shí)上下班。不過(guò)七中離我院很近，走路只需要十分鐘的時(shí)間。在這里實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)要求，自尊，自愛(ài)，真誠(chéng)待人，言行一致：勤學(xué)，勤問(wèn)，勤思考，放下架子，虛心求教；手勤，眼勤，從一點(diǎn)一滴做起，善始善終；所以根據(jù)要求，我順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一天的時(shí)候，我跟著英語(yǔ)組的組長(zhǎng)朱老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)，并緊跟著來(lái)到了英語(yǔ)組辦公室。她跟我介紹了辦公室的老師們，并且?guī)臀野才帕艘晃恢笇?dǎo)老師。朱老師告訴我說(shuō)我的這位指導(dǎo)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前正擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任，帶過(guò)很多實(shí)習(xí)生了，所以我有幸在他所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)。之后我的指導(dǎo)老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)40多個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。初中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。指導(dǎo)老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，開(kāi)始聽(tīng)他講課，很有親切感，再次聽(tīng)他的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽(tīng)了整整兩
個(gè)單元的課，每講一個(gè)新話(huà)題時(shí)都有不同的上課形式，都有值得學(xué)習(xí)的`地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法，真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專(zhuān)業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能。而作為我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。另外我們學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果
我在七中整整聽(tīng)了五個(gè)星期的課，在聽(tīng)課期間，感覺(jué)自己感悟了許多，學(xué)到了很多。在還有一個(gè)星期就要實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的指導(dǎo)老師把他的課全部交給了我，有我全權(quán)為他負(fù)責(zé)，而我的指導(dǎo)老師就在班級(jí)后面聽(tīng)我講課，給我提意見(jiàn)，及時(shí)指出我的欠缺之處。因此這實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周格外忙。白天上課，晚上寫(xiě)教案，備課。記得我在上第一節(jié)課時(shí)，本來(lái)好好的，不緊張的，可是一上講臺(tái)，不知怎么的，就緊張起來(lái)了。講課的思緒完全被我自己慌亂的思緒打亂了。下課后，很灰心，想著自己是不是有點(diǎn)眼高手低了。這是我的指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)了，他鼓勵(lì)我并告訴我他的第一次講課經(jīng)歷，這讓我信心了很多。然后又及時(shí)的給我列出了我上課時(shí)的缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣改正。雖然第一節(jié)課不是很成功，但我依然堅(jiān)持下來(lái)了。在上第二節(jié)課時(shí)，我并沒(méi)有上次那么緊張，一節(jié)課講下來(lái)，感覺(jué)比昨天好了很多。這時(shí)我讓我的指導(dǎo)老師給我評(píng)課，他給了我極大地肯定，說(shuō)我比上次進(jìn)步很大，這讓我很是欣喜。再接下來(lái)的三天中，我講的越老越順了，最后兩天的講課指導(dǎo)老師沒(méi)在給我提什么意見(jiàn)，這是對(duì)我的一種肯定。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，通過(guò)在平頂山市這六周的實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，
我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。六周的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
報(bào)告人：
20xx年3月
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告11
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)及翻譯專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠從理論回到實(shí)踐，同時(shí)檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)和技能，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)，能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)英語(yǔ)筆譯工作者的過(guò)程。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)為期一個(gè)月左右的英語(yǔ)筆譯的實(shí)習(xí)，選擇的是與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)筆譯的實(shí)習(xí)工作。為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐揭開(kāi)了困惑已久的一個(gè)謎團(tuán)——上學(xué)真的比上班好。以前在學(xué)校里，總覺(jué)得每天上課，枯燥無(wú)聊，有時(shí)候竟然想早點(diǎn)走出校園，去社會(huì)上闖蕩一番。經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，深深感到了上班不是一個(gè)容易的差事。從早上八點(diǎn)半開(kāi)始上班，下午六點(diǎn)半下班，也并不是一直在工作，中間有休息時(shí)間，因?yàn)楫a(chǎn)時(shí)間坐著不動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的疲勞感。和一起工作的同事大部分都是工作了若干年的長(zhǎng)者，對(duì)于一個(gè)新手，需要學(xué)習(xí)的東西真是數(shù)不勝數(shù)。起初對(duì)商務(wù)英語(yǔ)筆譯還不是太了解，選擇商務(wù)英語(yǔ)筆譯是基于對(duì)商務(wù)筆譯工作的特別愛(ài)好。商務(wù)英語(yǔ)筆譯是一項(xiàng)需要耐心和精力的工作，它是以商務(wù)方面的資料為依據(jù)，要求翻譯者對(duì)其進(jìn)行全面，準(zhǔn)確，快速的翻譯，語(yǔ)言要表達(dá)準(zhǔn)確，意思清晰。由于商務(wù)英語(yǔ)筆譯的翻譯材料大部分都是非文學(xué)的，例如合同，客戶(hù)資料，商業(yè)等專(zhuān)業(yè)性文件，所以它的要求就更為嚴(yán)格，苛刻，同時(shí)又必須符合“信，達(dá)，雅”的原則，難度相當(dāng)?shù)拇螅渲幸玫酱罅康膶?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，范圍不僅僅包括平時(shí)上課時(shí)所認(rèn)識(shí)的，更多的需要通過(guò)各種可行的渠道去查閱，為此找了一些這方面的資料，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。這就要求在翻譯時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，不能給讀者以錯(cuò)覺(jué)。
這次實(shí)習(xí)主要針對(duì)商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點(diǎn)突破，花了整整幾天的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺(jué)到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的.缺點(diǎn)，平時(shí)課堂上老師講的用的寥寥無(wú)幾，更多的是靠自己查資料來(lái)獲取準(zhǔn)確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了，這些都給剛開(kāi)始翻譯的造成了各種各樣的阻礙，往往會(huì)遇到原文看不懂或者覺(jué)得語(yǔ)法別扭不對(duì)的情況，這時(shí)候需要更大的耐心和毅力，需要堅(jiān)持，對(duì)商務(wù)合同中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜索各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改善，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>
工欲善其事，必先利其器。商務(wù)英語(yǔ)筆譯也同樣如此，它需要通過(guò)大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來(lái)進(jìn)行協(xié)助翻譯，因此在掌握商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，電腦成為了讀取翻譯資料的利器。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多相當(dāng)一部
分的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)需要通過(guò)電腦來(lái)進(jìn)行翻譯來(lái)完成，基于此也有必要掌握一些簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)和電腦軟件，例如Word文檔等等�？磥�(lái)要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識(shí)也是其必要的一個(gè)方面。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問(wèn)題，在自己翻譯后，指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這對(duì)來(lái)說(shuō)幫助很大。每次聽(tīng)過(guò)點(diǎn)評(píng)，都有一種柳暗花明的感覺(jué)，總是感嘆，那些不知怎么譯的句子，竟然可以譯得那么準(zhǔn)確。這些對(duì)初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見(jiàn)慣的，沒(méi)必要害怕，但同時(shí)是必須要引起的重視的，所謂熟能生巧，這個(gè)工作就更要求不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行知識(shí)積累。點(diǎn)評(píng)不僅可以讓修正自身譯文的瑕疵，還可以學(xué)到一些相關(guān)的翻譯方法、注意事項(xiàng)及一些技巧。而事先閱讀的翻譯理論的書(shū)，對(duì)做起翻譯來(lái)，還是有一定的幫助，使在翻譯過(guò)程中懂得適體裁選擇所需的語(yǔ)氣文體。這次實(shí)習(xí)對(duì)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)老師給的作用也是希望能有更多的機(jī)會(huì)去接觸并練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)筆譯，這些都有助于提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語(yǔ)筆譯是很枯燥無(wú)味的工作，大部分的時(shí)間都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對(duì)的一種挑戰(zhàn)，能鍛煉人的毅力。短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，雖然短暫，但是對(duì)來(lái)說(shuō)是尤為重要的，要好好的利用這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真的完成輔導(dǎo)老師給的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對(duì)翻譯能力和思維進(jìn)行鍛煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂”不積硅步無(wú)以至千里“。對(duì)于合同翻譯中的問(wèn)題要弄個(gè)徹徹底底的明白，對(duì)于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡最大的努力積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這回實(shí)踐并不是為了掙錢(qián)而去的，而是為了尋找經(jīng)驗(yàn)，找到一個(gè)適合自己的工作，為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。每天特定的時(shí)間上班又在特定的時(shí)間下班，真的比在學(xué)校還要辛苦。這使想起爸爸媽媽每天忙碌的身影，掙錢(qián)不容易。以后更要多幫助父母做些事。父母在不經(jīng)意間已經(jīng)白發(fā)斑斑老了，成熟了，父母的辛苦要理解。錢(qián)永遠(yuǎn)掙不完，而生命是有限的，要在的有生之年，盡量完成自己的夢(mèng)想。
認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí)，使自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)能夠?qū)W以致用，使理論知識(shí)與實(shí)踐能夠融為一體，并在實(shí)踐中積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)找到自己的不足，彌補(bǔ)自己欠缺的東西——不僅是學(xué)習(xí)上的，更重要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人際交往中的。在這次實(shí)踐中，讓感觸頗深就是人際交往，會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，具體多復(fù)雜想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看怎么把握了。想說(shuō)的一點(diǎn)是，在交際中，既然不能改變一些東西，那就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中深深體會(huì)到必須在工作中秦羽動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題。促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就是零，理論應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
收獲與心得：
通過(guò)本次為期三十天的實(shí)習(xí)，讓真正的感覺(jué)到了商務(wù)英語(yǔ)筆譯的難度和責(zé)任，作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離，需要學(xué)的東西和知識(shí)還有很多，尤其是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，動(dòng)手能力的不足等等，也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的，但是相信只要通過(guò)不懈的努力是可以不斷縮小差距的，堅(jiān)信自己能做到這些。這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過(guò)去，可還會(huì)回頭去看一下在那里留下的腳印，相信那不會(huì)是的旅途的歸宿，而是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始。感謝這次實(shí)習(xí)教會(huì)的所有，雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了，但這些東西會(huì)永遠(yuǎn)在的腦海里，并未在今后的學(xué)習(xí)和生活中指明方向，相信有了明確的方向，在之后的學(xué)習(xí)中，會(huì)更加努力完善自，以期實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
人們常說(shuō)：大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)學(xué)校，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著巨大的差距。但這次實(shí)習(xí)確實(shí)也為提供不少學(xué)習(xí)與了解真正筆譯者的機(jī)會(huì)，讓在腦子里對(duì)商務(wù)英語(yǔ)筆譯有個(gè)很清晰的概念，再加上以后的工作經(jīng)驗(yàn)，定能在這條道路上創(chuàng)出一片天地，能在這條道路上走的更遠(yuǎn)！
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告12
我是一名商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。20xx年12月24日，我開(kāi)始了校外實(shí)習(xí)生活。
一、實(shí)習(xí)目的
了解led燈這個(gè)行業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和搜集資料的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年12月23日~20xx年1月31日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx燈飾城
四、實(shí)習(xí)單位
xx有限公司
實(shí)習(xí)部門(mén)：
外貿(mào)業(yè)務(wù)員
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┕竞�(jiǎn)介：福瑞康姆五金制品有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事大功率led照明燈具集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)公司。其產(chǎn)品涵蓋了工程（商業(yè)）戶(hù)外和室內(nèi)照明、家居照明和各種工業(yè)照明，為客戶(hù)提供全方位的半導(dǎo)體照明和服務(wù)。
（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容：在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作，一開(kāi)始主要熟悉公司的日常工作和公司的產(chǎn)品，包括對(duì)產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、制造工藝過(guò)程、整理公司的樣品，從整理中熟悉了解產(chǎn)品，對(duì)市場(chǎng)行情的了解，這樣的`工作雖然有些沉悶，但我相信付出過(guò)就會(huì)有收獲。
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)過(guò)程：剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)外貿(mào)部的工作非常陌生，外貿(mào)業(yè)務(wù)也不知道從何下手，過(guò)了不久，我們?nèi)チ斯S對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步的了解和熟悉，然后自己注冊(cè)網(wǎng)站、上網(wǎng)找客戶(hù)和熟悉這行業(yè)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，由于公司是生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)燈具結(jié)構(gòu)的半成品的需求比較煩瑣，涉及的材料種類(lèi)很多，因此需要對(duì)每種材料做充分的了解，看上去很簡(jiǎn)單，但是真正實(shí)施起來(lái)難度不小，需要注意幾個(gè)方面：
1、業(yè)務(wù)流程的了解；2、產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，開(kāi)始的時(shí)候真有點(diǎn)不習(xí)慣。不過(guò)我還是用積極的心態(tài)去面對(duì)。但這份工作我們并沒(méi)有做得很長(zhǎng)久，有自身的原因所在也有公司它自己的原因所在吧，我和我同學(xué)都覺(jué)得這間公司不太適合我們發(fā)展，因?yàn)樗麄兡抢锏娘嬍沉?xí)慣等，我們都實(shí)在有點(diǎn)受不了，所以在過(guò)年前一兩個(gè)星期左右就沒(méi)在那里做了。但在這間公司讓我學(xué)習(xí)到了對(duì)于工作我們要主動(dòng)和積極。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告13
時(shí)光匆匆，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕�；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是學(xué)生到從
業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，實(shí)習(xí)是應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生在完成課程之后進(jìn)行的綜合課程，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，實(shí)現(xiàn)院校培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)模塊，其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解企業(yè)常規(guī)操作模式，熟悉一般的業(yè)務(wù)手段和方法；了解行業(yè)現(xiàn)狀，應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，提出改進(jìn)建議；在真實(shí)的工作環(huán)境下，認(rèn)識(shí)自我，磨煉意志，鍛煉心態(tài)，考慮就業(yè)方向的選擇。實(shí)習(xí)生應(yīng)端正態(tài)度，克服實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的困難和挫折，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)實(shí)習(xí)提高了我的工作能力和自身的素質(zhì)，圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx—3—20xx—4—19
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我于20xx年3月中下旬開(kāi)始在xxxxxxx限公司經(jīng)行了為期4個(gè)星期左右的商務(wù)英語(yǔ)筆譯的實(shí)習(xí)，起初我對(duì)筆譯還不是太了解，選擇筆譯是基于我對(duì)筆譯工作的特別愛(ài)好。商務(wù)英語(yǔ)筆譯是一項(xiàng)需要耐心和精力的工作，它是以商務(wù)方面的資料為依據(jù)，要求翻譯者對(duì)其進(jìn)行全面，準(zhǔn)確，快速的翻譯，語(yǔ)言要表達(dá)準(zhǔn)確，意思清晰。由于商務(wù)英語(yǔ)筆譯的翻譯材料大部分都是非文學(xué)的，例如合同，客戶(hù)資料，商業(yè)等專(zhuān)業(yè)性文件，所以它的要求就更為嚴(yán)格，苛刻，同時(shí)又必須符合“信，達(dá)，雅”的原則，難度相當(dāng)?shù)拇�，其中要用到大量的�?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，范圍不僅僅包括我們平時(shí)上課時(shí)所認(rèn)識(shí)的，更多的需要我們通過(guò)各種可行的渠道去查閱，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。這就要求我們?cè)诜g時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，不能給讀者以錯(cuò)覺(jué)。
這次實(shí)習(xí)主要針對(duì)商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點(diǎn)突破，花了整整幾天的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺(jué)到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點(diǎn)，平時(shí)課堂上老師講的.用的寥寥無(wú)幾，更多的是靠自己查資料來(lái)獲取準(zhǔn)確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了，這些都給剛開(kāi)始翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會(huì)遇到原文看不懂或者覺(jué)得語(yǔ)法別扭不對(duì)的情況，這時(shí)候需要更大的耐心和毅力，需要堅(jiān)持，對(duì)商務(wù)合同中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜索各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改善，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>
工欲善其事，必先利其器。商務(wù)英語(yǔ)筆譯也同樣如此，它需要通過(guò)大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來(lái)進(jìn)行協(xié)助翻譯，因此在掌握商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多相當(dāng)一部分的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)需要我們通過(guò)電腦來(lái)進(jìn)行翻譯，來(lái)完成，基于此我們也有必要掌握一些簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)和電腦軟件，例如word文檔等等�？磥�(lái)要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識(shí)也是其必要的一個(gè)方面。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問(wèn)題，這些對(duì)我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見(jiàn)慣的，沒(méi)必要害怕，但同時(shí)是必須要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個(gè)工作就更要求我們不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行知識(shí)積累。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)老師給我們的作用也是希望我們能有更多的機(jī)會(huì)去接觸并練習(xí)商務(wù)英語(yǔ)筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語(yǔ)筆譯是很枯燥無(wú)味的工作，大部分的時(shí)間我們都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)，能鍛煉人的毅力。短短的兩周實(shí)習(xí)時(shí)間，雖然短暫，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是尤為重要的，要好好的利用這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真的完成輔導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對(duì)我們的翻譯能力和思維進(jìn)行鍛煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂“不積硅步無(wú)以至千里”。對(duì)于合同翻譯中的問(wèn)題要弄個(gè)徹徹底底的明白，對(duì)于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡最大的努力積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)此番的實(shí)習(xí)，讓我懂了很多，收獲了很多，在這過(guò)程也經(jīng)歷了很多。實(shí)習(xí)中我最大的感受是累并充實(shí)著，每天都忙碌著。這與以前學(xué)校輕松的日子形成了鮮明的對(duì)比。以前總想著早點(diǎn)工作，自己掙錢(qián)自己花，但開(kāi)始實(shí)習(xí)后才知道，賺錢(qián)很不易，是要付出很大努力。我也深深的理解了父母賺錢(qián)的不易，想想以前只知道伸手問(wèn)父母要錢(qián)，感到很慚愧！
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多事情，有過(guò)苦，有過(guò)甜，有過(guò)笑，流過(guò)淚，這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加處變不驚。我真正的感覺(jué)到了商務(wù)英語(yǔ)筆譯的難度和責(zé)任，我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離，需要學(xué)的東西和知識(shí)還有很多，尤其是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺，動(dòng)手能力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的，但是我相信只要通過(guò)我不懈的努力是可以不斷縮小差距的，我堅(jiān)信自己能做到這些。我對(duì)整個(gè)翻譯行業(yè)的運(yùn)作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過(guò)程中，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也豐富了我的人生經(jīng)歷，這將是我一生中寶貴財(cái)富。并且我得到了自己最想要的成就感，我為自己的堅(jiān)持，為自己的奮斗和收獲而開(kāi)心。雖然受到過(guò)冤枉的投訴，不公平的指責(zé)，沒(méi)道理的批評(píng)，但我想這個(gè)是職業(yè)生涯中必須面對(duì)和不可逃避的經(jīng)歷，所以我從容面對(duì)，并且從中汲取了教訓(xùn)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，看清了社會(huì)的真相，懂得了很多做人的真諦，這些都是書(shū)本中學(xué)不到的。我想，要成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)、積累，從而提高自身分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也教會(huì)了我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更教會(huì)了我怎么去與人溝通交流。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。這對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們培養(yǎng)事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也起到了一定作用。這一次的實(shí)習(xí)必將促進(jìn)以后的工作，那些酸甜苦辣，使我得到了磨練，懂得了分享，我相信，通過(guò)我不懈的努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的翻譯文職人員。
最后我真誠(chéng)的感謝我實(shí)習(xí)單位的同事們，是他們教會(huì)了我獨(dú)立，更要感謝學(xué)校以及組織我們實(shí)習(xí)的老師，謝謝你們提供的幫助。
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告14
xx中學(xué)原名“xx省立第x中學(xué)”，位于xx，占地面積xx畝，校舍建筑面積x萬(wàn)平方米，學(xué)校綠化面積達(dá)x%，學(xué)習(xí)環(huán)境為全市之最。學(xué)校師資隊(duì)伍整齊，教學(xué)力量雄厚。特級(jí)教師x人，高級(jí)教師xx人，一級(jí)教師xx人，任課教師學(xué)歷合格率100%。近十幾年來(lái)，在全國(guó)各地發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文7000多篇。畢業(yè)實(shí)習(xí)我選擇在xx中學(xué)擔(dān)任助教，這是一次難忘的經(jīng)歷。
在一個(gè)多月的時(shí)間里，從進(jìn)入xx市第x中學(xué)開(kāi)始，聽(tīng)課，備課，寫(xiě)教案，與同學(xué)交流到，與老師討論，我了解了現(xiàn)在學(xué)生的心理，深刻體會(huì)了當(dāng)老師的不容易，也體會(huì)到了老師的價(jià)值感和成就感。從不用老師身上，我也學(xué)到了許多教學(xué)方法，掌握了許多經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己身上的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)注意借鑒，努力學(xué)習(xí)，改正不足之處，不斷提升自己。正確認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，我愿意為成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師不斷努力、不斷奮斗。
老師是一份神圣的職業(yè)，我以此為目標(biāo)，也為此去奮斗。在大二下學(xué)期我就曾在xx市x中擔(dān)任初中部的志愿者老師，初次體驗(yàn)了站在講臺(tái)上的滋味。作為一名即將走上社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我對(duì)未來(lái)既迷惘又憧憬，而畢業(yè)實(shí)習(xí)則為我的迷惘撥開(kāi)了云霧，讓我對(duì)未來(lái)的期待更大。這次實(shí)習(xí)不僅考驗(yàn)著我是否能克服各種困難，也為我了解老師這個(gè)職業(yè)提供了便利，讓我對(duì)社會(huì)工作有了進(jìn)一步的理解。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里，我的所見(jiàn)所聞，讓我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)中的方法和技巧，更多的是以后待人處世的人生道理。
一、實(shí)習(xí)目的
我的理想是成為一名老師，所以在寒假期間我通過(guò)和曾經(jīng)的班主任連線，到邵陽(yáng)市一中進(jìn)行實(shí)習(xí)，以此來(lái)鍛煉自己面對(duì)更多學(xué)生的能力，并想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，找出自己的不足和差距所在。同時(shí)也為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中，我還和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的高考經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)老師進(jìn)行了采訪，這些也都讓我對(duì)于人生未來(lái)的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教師這份職業(yè)也有了更為深刻的理解。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx年x月x日-xx年x月x日
三、實(shí)習(xí)單位介紹
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)工作
在1個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我的基本工作就是旁聽(tīng)老師講課，觀摩老師上課技巧，批改學(xué)生作業(yè)，學(xué)習(xí)如何備課、參考有經(jīng)驗(yàn)教師的備課方案及相關(guān)資料，此外我與同學(xué)們進(jìn)行了交流，并舉行了一次高考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同各科老師也進(jìn)行了談話(huà)，這些都對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃有很大幫助。
(二)實(shí)習(xí)過(guò)程
1月14日上午我來(lái)到了我的母�！獂x市第x中學(xué)，在與我曾經(jīng)的班主任老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流之后，我選擇到高二年級(jí)中的一個(gè)班去進(jìn)行這次的助教實(shí)習(xí)工作。高二年級(jí)已經(jīng)是比較關(guān)鍵的時(shí)刻了，所以我并沒(méi)有很正式地和同學(xué)們介紹自己，只是簡(jiǎn)短地說(shuō)了說(shuō)自己的情況，之后同學(xué)們繼續(xù)投入到辛苦卻充實(shí)的學(xué)習(xí)之中去了。我從班級(jí)的班主任王老師那了解到，班上同學(xué)的文科比較好，雖然我是學(xué)理的，不過(guò)我本身也是語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)比較拔尖，因此沒(méi)有太大障礙，我的任務(wù)就是幫助班主任管理一下自習(xí)課的時(shí)間，以及批改語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)，并且我可以向老師借閱備課等相關(guān)資料，學(xué)習(xí)如何備課。同時(shí)，王老師還向我建議，如果我有興趣，可以在某幾天的最后一節(jié)自習(xí)課上向同學(xué)們分享一下我的高考經(jīng)歷，為同學(xué)們的一些對(duì)未來(lái)的疑問(wèn)進(jìn)行解答。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要的任務(wù)是了解大家的情況，我從同學(xué)的作業(yè)、上課聽(tīng)講、下課聊天當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于未來(lái)有很多暢想，但相對(duì)的也更加迷茫。他們想做的事情很多，但正如那句話(huà)“夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”，他們很多時(shí)候不知道該如何是好。我只能用我曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)激勵(lì)他們，適時(shí)地說(shuō)一些大學(xué)的輕松和美好，并告訴他們高中是最充實(shí)最幸福的日子，有目標(biāo)有努力。每天放學(xué)后，我都向王老師進(jìn)行了“匯報(bào)”，針對(duì)大家的問(wèn)題，我覺(jué)得舉行一次交流會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
在實(shí)習(xí)的第二周里，我和王老師商量之后決定在第三周的周一進(jìn)行一次交流會(huì)。而在這一周，我開(kāi)始聽(tīng)不同老師的課，從他們的課上來(lái)學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等，我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多。而為了下周的交流會(huì)，在周末的時(shí)候，我與幾個(gè)相熟的朋友回顧了當(dāng)年高中的時(shí)光，回想了曾經(jīng)的迷惘和努力，也想了想夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，我希望通過(guò)交流會(huì)能讓班級(jí)內(nèi)的同學(xué)們有所收獲。
28日的最后一節(jié)課里，交流會(huì)終于開(kāi)始了。我向同學(xué)們講述了我最后努力的高考生活，我填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，為他們述說(shuō)了我對(duì)于好學(xué)校與好專(zhuān)業(yè)、好學(xué)校與大城市、夢(mèng)想專(zhuān)業(yè)與現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)等等選擇的想法。然后我又以自己的大學(xué)生活為他們描繪了一幅未來(lái)的藍(lán)圖，希望他們真的能描繪好一幅屬于自己的美好畫(huà)卷。在春節(jié)假期前，可能因?yàn)榻?jīng)過(guò)交流會(huì)，大家對(duì)我比較熟悉了，遇到的一些迷惘的事也有來(lái)向我咨詢(xún)，我也以的努力為他們解答。
在一中放假期間，雖然沒(méi)有能繼續(xù)觀摩老師上課的情形，但是我利用這段時(shí)間好好回顧了實(shí)習(xí)的過(guò)程，并到一中和不同老師進(jìn)行交流和討論，對(duì)于老師這份職業(yè)又有了不同的理解和期待。在一中假期結(jié)束后，離我回校的日子也近了，所以我分外珍惜這幾天。因?yàn)楦叨n時(shí)的緊張，我并沒(méi)有上臺(tái)講課，但我在課下更為認(rèn)真地為同學(xué)解惑。在實(shí)習(xí)的最后一天，我向同學(xué)們說(shuō)了一段話(huà)，期盼他們都能在明年考上夢(mèng)想的大學(xué)，創(chuàng)造出自己的輝煌，很簡(jiǎn)單地結(jié)束了這次助教實(shí)習(xí)。
五、心得體會(huì)
回想我這次的實(shí)習(xí)過(guò)程，我覺(jué)得我在一中的這次助教經(jīng)歷，和我曾經(jīng)的志愿執(zhí)教經(jīng)歷不太一樣。以前的經(jīng)歷我更注重如何當(dāng)好一名老師，如何講好這一節(jié)課，但這次我更多地和同學(xué)們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，了解了現(xiàn)在高中生的學(xué)習(xí)壓力和狀態(tài)，并向在職的老師取經(jīng)，以學(xué)習(xí)者的身份來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，這些都對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)道路有一定的啟發(fā)。
首先，對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。我相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。此外，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的，不但需要科學(xué)素養(yǎng)，也需要心理素養(yǎng)，無(wú)論在哪個(gè)階段，學(xué)生的心智都不是那么成熟，都或多或少有不解，我們需要去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。而在和同學(xué)們的分享和了解的過(guò)程當(dāng)中，我知道自己若真的成為一名老師，不能把“上好課”或者是學(xué)生成績(jī)當(dāng)做衡量自己是否合格的.標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得老師也應(yīng)該適時(shí)地關(guān)心同學(xué)的心理狀態(tài)，去了解他們?cè)诓煌闆r下的迷茫，可以以“過(guò)來(lái)人”的身份，用自己的經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)他們，做他們?nèi)松飞系囊槐K明燈。
其次，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我更多地觀摩了老師們一天的狀態(tài)，加上和老師的交談，我有了很多更為成熟的想法。
第一，一直以來(lái)，我的大學(xué)生活并沒(méi)有太多規(guī)劃，我只是學(xué)好課本的知識(shí)。但因?yàn)楝F(xiàn)在當(dāng)老師需要的條件越來(lái)越高，所以我也必須要做一定的準(zhǔn)備，對(duì)自己有一定的計(jì)劃。另外我覺(jué)得大學(xué)的確需要空閑時(shí)間，我們沒(méi)有必要把自己的生活充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)包括各個(gè)方面，我們還是要適當(dāng)?shù)赝妫x擇勞逸結(jié)合，精神壓力過(guò)大會(huì)造成更糟的結(jié)果。
第二，現(xiàn)在就業(yè)壓力越來(lái)越大，有時(shí)候就業(yè)可能涉及到一個(gè)運(yùn)氣問(wèn)題，需要自己靈活處理信息，掌握就業(yè)方向�，F(xiàn)在時(shí)代在不斷前進(jìn)，人們素質(zhì)普遍提高，想要當(dāng)老師必須具備比常人更高的素質(zhì)必須耐得住學(xué)習(xí)的苦，提高自己的學(xué)歷，使自己達(dá)到最基本的要求。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己也有了更準(zhǔn)確的定位，也相應(yīng)地調(diào)整了自己的職業(yè)規(guī)劃，使之更符合實(shí)情，我也不至于到最后才發(fā)現(xiàn)自己連去應(yīng)聘的資格都沒(méi)有。
第三，我對(duì)老師的生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其實(shí)一開(kāi)始想當(dāng)老師，其中有一個(gè)原因就是老師的生活比較規(guī)律和輕松，還有假期。但這次實(shí)習(xí)后我充分認(rèn)識(shí)到，老師每天為了上好課，必須花大量時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，還有許多其他工作。老師的工作并不是我想的那么簡(jiǎn)單，每天悠閑的生活以及長(zhǎng)久的假期只是我的一個(gè)設(shè)想，天上并沒(méi)有掉餡餅下來(lái)，一切的安逸都需要自己原先的努力。
最后，我通過(guò)對(duì)這次實(shí)習(xí)的回顧，我也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾和不足。由于大學(xué)與高中放假的時(shí)間有差異，我這次的實(shí)習(xí)時(shí)間并不是特別長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)們有一定的了解卻不夠深入，和他們的交流也只限于比較大方向的問(wèn)題，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題無(wú)法顧及到。再有，因?yàn)槲易陨淼膶?zhuān)業(yè)限制，我也無(wú)法對(duì)現(xiàn)在特別熱門(mén)的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)方面的情況和政策的變化有很好的了解，不能深入地回答同學(xué)們的問(wèn)題。
針對(duì)這些不足，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：時(shí)間要選對(duì)，比如在同學(xué)們的開(kāi)學(xué)上課那期間，沒(méi)有太多考試，也能在比較輕松的氣氛中和同學(xué)們進(jìn)行交流;在回顧實(shí)習(xí)過(guò)程時(shí)，我覺(jué)得實(shí)習(xí)其實(shí)不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(zhǎng)，以便獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
六、結(jié)束語(yǔ)
實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育路上我會(huì)努力的做的更好。這次實(shí)習(xí)給我的東西很多，我希望以后能繼續(xù)找到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。見(jiàn)微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。
助教的日子也使我清楚的認(rèn)識(shí)到，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它。現(xiàn)在我大四了，馬上也要步入社會(huì)了，我會(huì)在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的在社會(huì)上工作奠定基礎(chǔ)。
我期待，在未來(lái)我也會(huì)站上講臺(tái)，揮灑汗水，成為一名傳道授業(yè)解惑的教師。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境!
英語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告15
工作了一個(gè)多月之后，我感到非常不適應(yīng)。將來(lái)我會(huì)更加努力，互相學(xué)習(xí)。我需要從內(nèi)心尋求建議。
我是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我的主要工作是辦公室秘書(shū)在這個(gè)過(guò)程中，我運(yùn)用了閱讀、提問(wèn)和學(xué)習(xí)等方法。對(duì)公司秘書(shū)工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)有初步的了解，并擴(kuò)展我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為今后的正常工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從個(gè)人發(fā)展的角度來(lái)看，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人的工作方式和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作過(guò)程中的重要作用。因?yàn)檫@些都是我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間從未接觸過(guò)的方面，所以我將首先在報(bào)告中描述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹摹５沁^(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的�，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉�(gè)選擇。
我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多月中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的氣， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開(kāi)始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。
再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒(méi)有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心;遇到一個(gè)如此好說(shuō)話(huà)的經(jīng)理。所以，感覺(jué)現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周?chē)耐露己懿诲e(cuò)的。心里上沒(méi)有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的'一點(diǎn)就是忍了也就是堅(jiān)持不懈�，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：
1.與上司溝通不好;
2.上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任;
3.對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;
4.與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);
5.情感方面。
針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。 遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級(jí)秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!
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