【薦】師范生實習報告
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的師范生實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師范生實習報告1
作為一名數(shù)學專業(yè)的師范生，教育實習是我大學期間很重要的一門功課，是我們學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要指向；同時，教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。
人生沒有彩排，每時每刻都是現(xiàn)場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細節(jié)，有很多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的發(fā)掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所認識，有所進步。
20xx年x月x日，我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室，認識了自己的指導老師——初三六班數(shù)學老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我以后實習的主要內容作了簡要的'說明。就這樣我正式開始了在xx中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力取得了非凡的成績。
一、實習安排
（1）實習時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日
�。�2）實習地點：xx市xx中學
（3）實習性質：畢業(yè)實習
�。�4）實習內容：包括課堂教學工作、班主任工作、教育調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等，其中以實習課堂教學為主。實習開始先熟悉學�；厩闆r，觀摩見習課堂教學和課外活動，然后在實習學校指導教師、原班主任具體指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。
（5）實習的基本任務：
1、教學工作實習：聽課30節(jié)，編寫詳細教案xx篇，試講xx次，授課xx節(jié)，批改作；
2、班主任工作實習：獨立組織主題班會2次，組織出黑板報（墻報）4期（次），根據(jù)實習學校實際情況參加家長會1次、或組織課外活動1次、或家訪4人次；
3、社會實踐：針對實習學�；虍�?shù)亟逃F(xiàn)狀，撰寫3000字以上教育調查報告1篇；
4、撰寫1000字以上教育實習小結1篇。
二、實習任務完成基本情況
第一階段：20xx年x月x日——20xx年x月xx日
見習聽課：31節(jié)（xxx、xxx、xxx、xxx）
試講情況：新課一節(jié)（初三六班《圓錐的側面積與全面積》）
習題課十二節(jié)（期末復習階段）
（初三六班（七）、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班）教案完成情況：三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》聽課記錄：31篇（三節(jié)公開課）
考試監(jiān)考：五場（兩場初三市質檢）
班會課：兩節(jié)（初二八班）
作業(yè)批改情況：xx次（試卷四次，練習四次，小測四次）
第二階段：20xx。年2月10日——20xx年3月9日
聽課：6節(jié)（xxx、xx、xx）
主題班會：一節(jié)《學習正確學習快樂成長》（初二八班）
上課：34節(jié)（初二三班、初二四班）
作業(yè)批改：每天批改兩個班級作業(yè)、小測
第三階段：20xx年x月x日——20xx年x月x日
聽課：
三、實習取得的成果
xx中學是一所紀律嚴明的優(yōu)秀學校，同時也要求我按照正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、下午的課外活動，并進行一些主題班會的教育。
�。�1）早讀
實習時，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r間六點半起床，七點十五分進入教學樓，學生早讀時間是七點二十分，所以我都會提前到教室，也給學生做了好榜樣，并起到了督促作用。但是，還是經常發(fā)現(xiàn)有少部分學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時通常情況下，我就會和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。
�。�2）課間操
上午第二節(jié)下課之后，全校學生都會進行廣播體操健康鍛煉。這時，作為實習老師的我并沒有偷懶，而是跟著學生的步伐來到操場上，監(jiān)督班級學生認真做廣播體操，這樣一復一日不僅僅督促學生鍛煉擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和耐心。
�。�3）主題班會
主要是進行一些“三心”教育，而良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導班委設置恰當?shù)幕顒樱瑏砀玫恼宫F(xiàn)主題教育，突出班會的主題。當然，也有班風不好時候的教育，此外還包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達能力。
師范生實習報告2
社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經驗。
作為一個師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。經過三年的專業(yè)學習，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認識，更希望自己能早一點走上三尺講臺，開始新的人生之旅。雖然離那天還有點遠，但是也要早做準備，于是我決定實踐家教。 教師 這個稱謂對我來說意味著很多。它是自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。俗話說：一份耕耘，一份收獲。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。
今年寒假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助。
我的學生是一名高中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的`方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，學會了如何讓處理老師和學生之間的關系，如何讓處理老師和家長之間的關系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
我的專業(yè)是化學師范，所以在實踐中，應該把在學校學習的知識運用到實踐中。并且要靈活運用。要想使學生和老師配合的好，老師就要隨時了解學生的心理變化，隨機應變。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運用到實踐才能使自己的知識和經驗都豐富起來。準也只是學的好與壞，關鍵是在于在事件中運用得如何。
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。
寒假家教實踐就這樣結束了，但是活動盡管結束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。
回回想起從開始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。
師范生實習報告3
xx-xx年10月12日至11月1日，我在xx學院附屬小學二(4)班進行了為期三周的實習，師范生 實 習鑒定。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。
三周的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!
實習期間，作為實習班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思 想工作。積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的，鑒定材料《師范生 實 習鑒定》。教師始終都要記裝一切為了學生，為了學生的一切”。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的.教學經驗。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同
師范生實習報告4
師范生實習報告內容簡介；管理和服務學生的過程中，嚴格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，深得學生們的尊敬和喜歡。課堂上，紀律一貫很好，不悶也不過分活躍；在團體活動里，我積極做好比賽前的指導、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結和反思；在課后，我和學生打成一片，如體育課上和學生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和學生聊天等。
從x月xx日-x月xx日，為期兩個月，在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(省一級學校)高一年級實習，和包括英語在內的其他學科的15位實習老師們，順利完成了實習任務，并獲得學校領導老師還有學生的一致好評。此教育實習之行，半涉社會，學到的東西確實比書本上多很多，用四個字總結就是:不虛此行!細說來有四個主要方面：
從師之道，必嚴謹細致
教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
實習前兩周，進行了聽課，我把一個單元的五個新課（包括閱讀課、聽說課、Communication Workshop，culture corner）全都聽了一遍，并且一個新課重復聽來自重點班和普通班老師的授課，基本了解北師大版英語課一個完整單元的授課目的、主要內容和相應的授課方法和技巧，也了解了老師根據(jù)重點班和普通班學生的基礎不同而采取不同的教學方式，不同的輸入量和難易度。聽課期間認真做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師們虛心請教相關經驗（特別是和有豐富的高考帶課經驗的陳月明老師，據(jù)說他對高考大綱和新課標要求很明晰，上課可以分清重難點，課堂40分鐘非常高效。）對于聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長取得了年級統(tǒng)一備課資源，開始嘗試依據(jù)《教師用書》的相關備課要求，模仿第一單元的授課內容和方式，提前做好下一單元的教案和課件，做好授課準備。
第三、四周，開unit2新單元，指導老師梁副校長放手讓我去負責一整個單元的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只需要給一個班上課，不需要上重復課。因為校長授課進度比較慢，所以比別的班級慢了1.5個課時，所以，上新課前我都會去聽別班的課，看看老師授課重點和難點是什么？嚴格依照新課標標準和立足于該校學生的水平，結合傳統(tǒng)教學和創(chuàng)新理念，依據(jù)教師用書的授課目的，好好修改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的成功授課做好充分的準備。梁校長聽了我的每一節(jié)課，并且給予我比較獨特的指導和意見，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主要目的和內容，使學生清晰教學環(huán)節(jié)，有了心理準備，促使課堂順利進行；一節(jié)課上完后，利用3-5分鐘總結一節(jié)課的內容，使學生思緒更加清晰明了，也關注了老師再三強調的知識點，等等。
聽課和上課期間，我及時根據(jù)授課速度還有學生學習的進度,布置適當?shù)淖鳂I(yè)量，批改作業(yè)時認真做好批注（包括修正、建議和鼓舞等），及時向校長匯報作業(yè)情況并作出相應處理（如聽寫不合格的采取重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應付或是字數(shù)不夠的采取范文指導和重寫等）,基本保證學生能夠及時掌握知識。
班級管理，嚴格而親和
在班任徐老師的帶領下，我和另外一個實習生一同成為高一6班的副班主任，分工值日，負責衛(wèi)生（衛(wèi)生和公區(qū)）、考勤（早中晚）、早晚修和課間操紀律等常規(guī)管理除外，我還負責周一、周三、周五的英語早讀和晚修，早讀教讀新單詞后，就交給科代表領讀，最后五分鐘用來聽寫單詞。晚修下教室供學生問問題，也主動找個別學生談話，了解他們的學習狀況和做相關心理疏導；除外，還有幫一些跟不上進度的學生進行相關知識點補習（帶到教師休息室輔導）等。
在管理和服務學生的過程中，嚴格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，深得學生們的尊敬和喜歡。課堂上，紀律一貫很好，不悶也不過分活躍；在團體活動里，我積極做好比賽前的指導、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結和反思；在課后，我和學生打成一片，如體育課上和學生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和學生聊天等。記得和學生們第一次談起夢想，是在主題班會上，用了兩周的時間做了一個成長勵志紀錄片，用自己和兄弟姐妹們的成長奮斗經歷言傳身教，感動之外，也喚起了他們對大學生活的無限向往和憧憬。記得有一位學生在語文布置的作文《感動》中寫道：“是你，讓我明白了什么是責任，責任不用很偉大，不用高調卻不切實際地說要為祖國獻出自己的一切包括生命，責任，是對家人負責，而生命中最基本的責任，是對自己負責。我很重要，我是一個不可復制的孤本，父母生我育我，我的生命來之不易，我要對這神圣的靈魂負責，因此我不能繼續(xù)懈怠生活、荒廢生命了，我要往前，向夢想的遠方起航了。”
廣交良師益友
實習兩個月以來，認識了很多人，首先是實習隊15個來自不同專業(yè)的隊友們，這段日子，工作上，我們通過互相聽課-小組評課的方式，共同提高師范技能，也難得地進行了不同學科間的交流，拓展了相關的知識面。工作上的'親密無間，友誼也日漸加深，周末一起去逛街和購物，一起吃飯、打邊爐等活動，都會用相機留下倩影，紀念準老師們的實習歲月；除外，認識了辦公室優(yōu)秀的老師們，他們都是來自全國重點師范院校的老師。工作上，實習生向老師們取經，提出問題，也提出自己的想法和獨到見解，互相學習，資源互相共享。工作之余，我們一起吃飯，一起聊天，聊工作談生活，讓我們從大學里的稚嫩走向理智，在教師品德、師教技能和教師形象等方面都學到了許多，形成了比較成熟的教師思想和教師的做事方式。
熱愛教育,從心開始
正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生,消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
結束語:
還沒來得及嘆惋時間的流逝，2個月的教育實習已經悄悄到了尾聲。一個人從辦公室出來，均中的夜晚很安靜，有月牙兒陪伴我，不覺漆黑，突然有種不舍。今天已經是28號了，倒計時7天，孩子們由內而發(fā)的不舍之情早已透漏無遺，要不，又如何會大老遠看見我就飛奔過來親切地叫我，又如何會在我下宿舍的時候，給我一個個大大而熱烈的擁吻，又如何會在集體照結束后，一個個喊著和我單拍，又如何會在我結束了教學任務最后一節(jié)后，還時不時問我“老師，明天是不是你上課呢？”孩子們的純真和熱烈的情感，讓長時間呆在各種壓力和競爭之下而變得有些麻木和冷酷的我，也逐漸被感化，甚至心被融化了。今晚熄燈前又去了一趟學生宿舍，看著孩子們都趴在床上寫東西，一筆一劃，一句一行，時而嘴角上揚，時而眉頭緊鎖，似沉思，似回憶，很專注的樣子。我小聲咳嗽了一下，有人大叫起來。然后她們趕緊把那張紙收了起來，說“老師別偷看�。 睋�(jù)一個女生說，是寫給我的，保證要讓我看了會感動到哭…后來，熄燈的哨子吹響了，不舍地和學生們告別了，回到宿舍，開機，指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，靜靜滑落在這均中的夜晚。
我想這會是我一生都難以忘懷的歲月，雖然僅僅的兩個月，還不到60天的時光，除了學到了不少教學經驗，鍛煉了班級管理能力，為從師墊下良好基礎，為找工作做好堅實的準備外，更讓我不能忘懷的卻是來自平凡里的感動，舉手、抬頭、低頭、睜眼與閉眼之間，腦海里都是那些可愛的、純真而充滿活力的中學生的臉。日升日落，日子依舊，希望均中的孩子三年后都能考上大學吧。努力點，沒有什么不可能的。堅持自己的夢想，蝸牛也可以爬上金字塔的頂端。這也是我最后留給這班學生的話，我希望兩年后，收到你們的喜訊，告訴我，你們也考上大學了。
師范生實習報告5
實習時間：xx
實習單位：xx
實習意義：
教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎。
xx月xx日，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明。
實習總結：
下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期進行總結。
一、教學方面
聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色。
老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。
通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細的準備教學內容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7：00回到班級晚修的。xx班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任xx老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經常被扣分。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
三、實習建議
1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。
2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的'課堂授課添加優(yōu)質元素。
3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。
通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好！
師范生實習報告6
從xx月xx號抵達我實習的學校——xx中學，到xx月下旬離開僅xx個月，我卻收獲了很多。從而明白，教育實習實在是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的一個重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎。
一、教學方面
1、聽課：
學校給我們化學專業(yè)安排的的實習年級是初一。我被分配到的是xx班擔任實習班主任工作和教學工作。
從到的第一天起，我聽了很多的課，除了我自己的科目，我還聽了其他的科目，比如語文、數(shù)學、英語等等。
通過聽課，我覺得我在教學工作上得到了很多幫助。首先，很多時候，我聽完課會和我的科任指導老師一起探討學科問題，并請教一些實際教學中要注意的問題，這對我上課的幫助不容忽視。而不同學科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次，在聽課的過程中，我認識并了解我班級里的學生，通過向原班主任請教和課后與學生交流，我能更好地去掌控我的教學課堂，知道如何抓住學生的注意力，在哪一些方面對學生進行引導，如何培養(yǎng)和提高個別學生的綜合素質。
2、備課：
備課實在是一個“痛并快樂著”的過程，讓我歡喜讓我憂。學科的教學任務要得到落實，一方面，我要認真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學生的教學思路；另一方面，我要考慮學生實際的學習情況，選擇最有效率的教學方式。
通常，通過聽課、上課我每天都會得到關于學生、教學的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進行適當?shù)奶幚砹�。每次不能想到對應問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學思路、教學方式之后，我總難掩興奮之情，和隊友們一起分享。
總之，經過實習之后，我才明白，備課辛苦的程度不亞于上課。
3、上課：
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程，備課是收集各方信息、并與自己的認知進行整個的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。
我上的第一節(jié)課是生物內容，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到指導老師、隊友們的鼓勵，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節(jié)課。
二、班主任工作
1、主題班會：
主要是開展小組課外活動的安排和組織的班會課，讓學生豐富課余生活的同時能夠增進與同學之間的友誼，也能更了解自己和他人，對自己的學習生活、交際等都是有優(yōu)勢的。
本次實習開展的主題班會以“xx大會”為主題，取得了不錯的效果，學生們都能熱情的投入到活動中，也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。
2、個別學生的輔導：
實習任務中包括了要對某一些同學進行重點的.了解和培養(yǎng)，我在對班里學生有一定了解后，選取了幾個同學作為觀察和培養(yǎng)對象。
從收獲的結果來看，我的努力還是有一定效果的，重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。
3、班級事務管理：
這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況（如學校組織的大掃除，平常的班級衛(wèi)生），對學生考勤的監(jiān)督，早上和中午的自修管理，放學管理，快速收發(fā)作業(yè)以及放學管理等。
監(jiān)督學生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情，部分學生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個過程溝通也就是的途徑了。這一部分工作我受挫不少，但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任，給了我很多寶貴的經驗。
實習開始后，我每個星期都會對班級學生的考勤進行整理、總結，然后私下與某些學生溝通，了解情況，以便跟進。
三、實習總結
實習的日子一晃而過，卻給我們這一支9個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對每個隊友們來說，這都是一個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月里，我們大家在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，這也為我們日后走上教師工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，我們擁有了美好的教學時光，鼓舞了我們這群在高壓力的就業(yè)環(huán)境中的“新生”，讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠未來的工作生涯！
師范生實習報告7
離開了校園生活，我進行了短期見習工作。正值金秋x月，我到xx小學進行見習，在x個月的見習中，我能積極地幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學生的好動，積極，效果良好。
在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結每一節(jié)課，從中學習不同的老師的教學方法。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況。
在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認識水平和應變能力。
在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習，讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關系。
在整個見習過程中，我樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。
對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。x年x月x日至x月x日，我在x縣x鎮(zhèn)鎮(zhèn)xx小學實習兩個多月。在這兩個多月內，我頂替原四（2）班班主任的崗位，實習期間主要負責教授的科目是數(shù)學，兼顧美術、思想品德、信息技術、科學、科技文體活動等科目。作為實習班主任，帶領該班學生參加運動會、文藝匯演，早操、課間操時維持秩序，幫忙分早餐，晚自習下班指導功課，做了幾名后進生的思想工作，籌辦了“我為紅領巾添光彩”主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實習令我感受頗多，讓我深深地體會到教學相長的深刻內涵。實習期間，遵守學校的規(guī)章制度，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入到教學和班級管理當中。
在實習中，我感受最深刻的'是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。根據(jù)實習學校學生的特點，在教學過程中我盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題。
在擔任實習班主任的過程中，我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。班主任除了要做好自己的學科教學外，還要增加很多其他方面的工作。作為他們的班主任，我經常與他們進行溝通，因材施教，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我的實習鑒定，實習過程中當然還存在一些不足，比如不能第一時間發(fā)現(xiàn)并處理學生報告的問題。實習讓我成為教師的基本素質得到了鞏固和加強�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”，實習這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生真摯的感情。我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
實習學校領導評語
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧，在教學上，表現(xiàn)出高度熱情，保質保量完成領導交辦的工作，能夠嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師。
實習指導教師評語
該實習生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，教學上講解詳細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度及教學方式，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。經過學習、實踐和鍛煉，能夠將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師。
實習班主任評語
該實習生在實習班主任工作期間，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務。熱愛學生、關心學生，特別注意對學生的個別教育，效果良好，深受學生愛戴，被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實習班主任。
小組意見
該同學在實習期間，遵守學校的規(guī)章制度，為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研教法。尊敬指導教師及實習學校老師。經過兩個多月的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了學校交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
該同學在兩個多月的實習中，遵守學校的規(guī)章制度，能比較快速、全面地了解各年級學生的特點并全身心投入工作。負責多個年級，她精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個學生。在會議上能仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助老師完成小組的任務，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神。
師范生實習報告8
一、實習目的
1、培養(yǎng)獨立從事教育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于教育事業(yè)的專業(yè)思想；
2、了解學生學習生活和興趣，適應教育工作；
3、了解小學教育工作的一般特點，實習教師工作，培養(yǎng)初步的教師實際工作能力；
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
二、實習時間
20xx年3月1日至20xx年7月8日
三、實習單位及崗位介紹
崗位：語文教師
工作內容：主要負責聽課，試講，班主任工作及教研活動
四、實習內容
見習期：
1、觀察學校環(huán)境，班級環(huán)境；
2、了解師生、生生、教師與家長之間的互動情況；
3、熟悉學生一日活動安排；
4、觀察教師組織教育活動，學習經驗。
實習期:
1、實施教育活動，爭取在低中高年級各講課一次，
2、與學校的教師密切配合，勝任班主任工作，
3、組織學生開一次主題班會，
4、積極參與學校的教研活動
五、實習總結
在某某中心小學實習的這段時間，對教師工作的方方面面有所認識。雖然時間不長，但對實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對教育事業(yè)的認識都有很大促進作用。通過實習，我更直接地接觸學校日常工作，更直接地與學生接觸，這對于我們教育學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名教師工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于學校指導老師的批評指導，他們提出了很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與學生交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理學生“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的'經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。一周的實習，與學校的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
經歷了一周的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
師范生實習報告9
從9月16號抵達我實習的學校—杭州市青春中學（前進校區(qū)），到11月下旬離開僅兩個個多月，我卻收獲了很多。從而明白，教育實習實在是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的一個重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎。
下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行總結。無論是教學工作還是班主任工作，由于學校的不同，會有許多不同的情況，所以總結之后，我結合學校的一些實際情況也作出了個人的一些建議。
一、教學方面
1、聽課
學校給我們化學專業(yè)安排的的實習年級是初一。我被分配到的是初一（10）班擔任實習班主任工作和教學工作。
從到的第一天起，我聽了很多的課，除了我自己的科目科學，我還聽了其他的科目，比如語文、數(shù)學、英語等等。充實的聽課實踐，我主要學習的內容有兩個方面：一是本學科上課的教學方法，教學思路，以及一些學科特色和需要注意的地方；二是學生上課的學習情況，這個還包括了解各個學生上課的情況，如睡覺啊、說話啊、對學科的興趣等等。
聽了這么多課之后，我不得不感嘆，老師們教學的睿智充分展示了他們的風采，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，即使學科不同，我也可以從中得到教學靈感。
通過聽課，我覺得我在教學工作上得到了很多幫助。首先，很多時候，我聽完課會和我的科任指導老師一起探討學科問題，并請教一些實際教學中要注意的問題，這對我上課的幫助不容忽視。而不同學科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次，在聽課的過程中，我認識并了解我班級里的學生，通過向原班主任請教和課后與學生交流，我能更好地去掌控我的教學課堂，知道如何抓住學生的注意力，在哪一些方面對學生進行引導，如何培養(yǎng)和提高個別學生的綜合素質。
2、備課：
備課實在是一個“痛并快樂著”的過程，讓我歡喜讓我憂。學科的教學任務要得到落實，一方面，我要認真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學生的教學思路；另一方面，我要考慮學生實際的學習情況，選擇最有效率的教學方式。
通常，通過聽課、上課我每天都會得到關于學生、教學的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進行適當?shù)奶幚砹恕Ｃ看尾荒芟氲綄?/p>
問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學思路、教學方式之后，我總難掩興奮之情，和隊友們一起分享。
總之，經過實習之后，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環(huán)。然而，在實習的一個多月里，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性，這個在我走上崗位之前懂得我覺得實屬萬幸。
3、上課：
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程，備課是收集各方信息、并與自己的認知進行整個的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。
我上的第一節(jié)課是生物內容，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到指導老師、隊友們的鼓勵，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課在指導老師給出建議之后，我明白實在有諸多問題，但是因為老師的鼓勵，還有同學們的認同，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續(xù)進行接下來的教學工作。
有的時候，一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導老師進行點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨，還總能給出一些對我以后教學生涯的建議，令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。
通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課后改作業(yè)和試卷經驗、再上課，我學到了好多。一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，并結合聽課老師或者隊友們的建議，進行各種信息的整合，同時，總結出了以下教學方法：
1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。
由于學生的基礎較差，教授的時候，最好能夠給學生足夠的教學情境，讓學生能融入教學課堂。
2、制造懸念，引起學生的學習興趣。好奇、興趣都是一種學習的動力，要善于利用科目、課題中給出來的懸念。
3、圖文并茂，給學生帶來視覺的沖擊，提高學習效率。
4、善于總結，讓學生復習更加輕松。
二、班主任工作
1、主題班會：
主要是開展小組課外活動的安排和組織的班會課，讓學生豐富課余生活的同時能夠增進與同學之間的`友誼，也能更了解自己和他人，對自己的學習生活、交際等都是有優(yōu)勢的。
本次實習開展的主題班會以“立足現(xiàn)在，展望未來—期中考試總結大會”為主題，收到了不錯的效果，學生們都能熱情投入到活動中，也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。
對于我來說，鍛煉了我自己的口才，也提高了我組織活動的能力，突發(fā)情況應變能力，也培養(yǎng)了我的交際能力。
2、個別學生的輔導：
實習任務中包括了要對某一些同學進行重點的了解和培養(yǎng)，我在對班里學生有一定了解后，選取了幾個同學作為觀察和培養(yǎng)對象。
初為人師，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給學生不好的影響，我在進行輔導之前，總是會向原班主任取取經，這個過程的學習到太多我在課本中沒有了解到的知識，也能更系統(tǒng)的進行我的輔導。對于個別學生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學生，言傳身教地去影響他們。
從收獲的結果來看，我的努力還是有得到一定效果的，重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。
3、班級事務管理：
這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況（如學校組織的大掃除，平常的班級衛(wèi)生），對學生考勤的監(jiān)督，早上和中午的自修管理，放學管理，快速收發(fā)作業(yè)以及放學管理等。
監(jiān)督學生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情，部分學生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少，但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任，給我很多寶貴的經驗。
實習開始后，我每個星期都會對班級學生的考勤進行整理、總結，然后私下與某些學生溝通，了解情況，以便跟進。
或許因為我初為人師，對各種工作都很有熱情，我這這個過程中享受到許多樂趣，也給自己積累了一些經驗，希望對自己以后的工作有幫助吧。
三、實習建議
給自己和隊友們的建議：
1、實習生們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。
2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。
3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
給實習學校的一些建議：
1、學校開始分了快慢班，可以的話，最好能夠對優(yōu)生和差生進行兼顧，以免挫傷某些學生學習的積極性；
2、個別學生情況特殊，如果時間允許、精力允許，可以多和學生溝通，能夠達到意想不到的效果。
實習的日子一晃而過，卻給我們這一支9個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對每個隊友們來說，這都是一個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月里，我們大家在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，這也為我們日后走上教師工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，我們擁有了美好的第一段教學時光，鼓舞了我們這群在高壓力的就業(yè)環(huán)境中的“新生”，讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠未來的工作生涯！
師范生實習報告10
xx年9月12日到10月22日之間，我和其他9位同學來到佛山市官窯第二初級中學進行為期40天的教育實習40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的在二中校領導老師及帶隊教師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
一、教學工作
實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術》由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課分別是：202207和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓練在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法他們都是按一份份練習進行講解應試教育成分較多在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的在最后的總結交流會上科組老師也對我們這一改動加以表揚如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設置這樣比較枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學生看一份自己做好的吸引學生注意力，之后要他們照著做把名字性別等進行設置而標題“自我介紹"則作為藝術字插入這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛 總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我?guī)У氖?07班是個剛由小學升上初中的班級班上有55位學生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感我的工作勉強做到了這一點一些學生感到很驚訝也拉近了與學生的距離接下來的時間我常下到班級下到宿舍跟同學進行交流了解學生情況下午放學后還跟學生一起活動很快根據(jù)情況制定了工作計劃交由原班主任李老師審批接下來，我就按計劃把一件件事做好 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀搞衛(wèi)生晚上下到班里跟班晚自修進行一些答疑輔導對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學生對其進行思想紀律教育除了常規(guī)工作外我還組織學生參加學校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象 在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣不把老師當回事的學生在這所學校，體罰現(xiàn)象很嚴重原班主任也跟我說過對那些學生不能仁慈因為他們根本就不會聽你的話凡是不聽話的就狠狠的罰罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡我們要多去關心他們的成長所以，在平時我就特別留意那些學生多去找他們談心，了解他們的基本情況當他們有一點點進步的時候我就在班上表揚他們激發(fā)他們的.自信心一個半月下了也取得了一定的成效。
一個多月的實習已經結束了其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼去回味去的探索這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上第一次面對學生說了很多話第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷將是我今后走上工作崗位后的一筆財富 在此，對帶隊老師周老師指導老師吳老師原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師領導表示衷心的感謝！
謝謝你們！
師范生實習報告11
今天是我來辰溪二中實習的第一天，關于這次實習我既希望又害怕，因為聽過許多別人的實習體會，有人說很是辛苦，沒有多大意義，，也有人說的很是充實。現(xiàn)在我是以一個老師的身份來到這里，自己的責任有所增加，必須對自己的一言一行負責事事都得小心謹慎，要為人師表，做個好榜樣。
大概經過2小時車程，我們就到了陳西二中，晨曦二中的老師在校門口接待我們，接著指導老師帶領我們來到我們住宿的地方，我們幾個分配了寢室之后，就開始整理東西，隨便參觀一下學校，熟悉一下情況。
今天是實習的第二天，我早早的起床，看見操場上同學在做早操，會想起高中時的自己。上午十點鐘時指導老師告訴我們因為同學們馬上要進行期中考試了額，要等他們期中考后才能上臺講課。指導老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務，他要求我先聽幾堂課，觀察了解一下上課的程序和技巧，了解一下教材的內容。然后再安排機會給我上課。緊接著老師給我們分配一下，每個人帶一個班，充當班主任。聽到這我不由松了口氣，還好有一定的準備時間。對于指導老師提出的要求和任務，我信心滿滿的，我隨便翻看了一下書本，準備好聽課筆記本和筆，就算完成任務了。
今天是實習的第三天，早上，指導老師和班主任帶我們到我我們分配的班，跟我們的班的學生見面，雖然走進教室的時候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時候，突然心跳加快，這時講臺下的學生投來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時舒緩。回到辦公室，終于見到帶我們的化學老師了，老師跟我們分享了他教學十多年來的一些教學經驗，也向我們介紹一些教學用書、輔導書等。雖然是第一次見面，但是這位老師給我們的印象就是親切，他也很主動地了解我們的一些想法，并慷慨地拿出一些輔導書和教師參考書給我們用。
今天是實習的第四天，我早早的起床去了學校給我們安排的臨時辦公室，拿著學校啊給我們的高中化學課本。根據(jù)昨天指導老師給我們的任務------第三章 金屬及其化合物，我坐在椅子上翻看起來。一邊看一邊用筆勾畫，偶爾在一旁的空白處備注些東西。不多久，其他同伴們來了，我們就相互討論，相互學習。就這樣一天很快過去了。通過一天的學習，我們對要講的課大概有一個底。到了晚上時，我們寢室?guī)讉�還在討論感覺用在讀高中一樣，相互比較起大學化學與高中化學間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)高中化學真的是基礎部分。
今天是實習的第五天，我聽了老師的兩節(jié)化學課，不愧是資深教師，他上起課來很有派頭。他上的是一些有關于期中考試復習的內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他課前準備與經驗豐富。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大�；氐綄嬍液螅矣终J真回想剛才聽課情景，認真做好記錄，吸取經驗，以便自己學習。
今天是實習的第六天，我還是跟昨天一樣聽本校老師上課。雖然我沒有什么教學經驗，但是我還是很有信心的。我聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一個小小的實驗講的生動有趣，能夠讓孩子們用心投入學習。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述一下今天上課的實驗，看他們是否預習，再在課堂上面把這個實驗演繹出來。這樣就增強了對化學實驗內容的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。
今天是實習的第七天，是他們學校期中考試的第一天，指導老師告訴我們要幫助他們班主任監(jiān)考，所以在接下來的三天時間我們的任務就是監(jiān)考。我們是負責監(jiān)外面兩排的同學。由于當時天氣很冷，我們再在外面冷風呼呼地吹著。頓時，感覺老師真不是那么好當?shù)摹：孟裉鴰紫掠钟X得不
適宜，只好來回走走。不過看到坐在外面的同學還在奮筆直書，一樣要經受寒風，但他們卻還要考試，覺得大家都不容易啊！好不容易堅持到考完，我們趕緊回寢室泡了個熱水腳，才感覺身體暖和點。感覺今天一天過得真不容易�。�
今天是實習的第八天，今天我特地多穿了件衣服來抵御寒冷。還是昨天的情況。冷啊！真冷啊！看著同學們通紅的手，感覺挺不忍心的，又在心里不斷給自己打氣。想他們都能堅持，我們?yōu)槭裁淳筒恍心鼐瓦@樣在不斷抱怨又一邊不斷給自己打氣中度過了一個上午，回到寢室，我們相互看著，相互抱怨，相互鼓勁，又相互安慰。在簡短的休息后，又開始了下午的監(jiān)考。還是冷，我發(fā)現(xiàn)自己悲劇了，打噴嚏，流鼻涕，怎一個痛苦了得啊！晚上喝了包板藍根就暈乎乎睡了。
今天是實習的第九天，總算到了監(jiān)考的最后一天了，而且只要監(jiān)半天考，身體和心靈頓時感覺好受很多。呵呵呵，估計是心理作用在作祟吧！很快上午就過去了。中午休息時，指導老師老告訴我們下午要幫老師改試卷吧！當時聽到這個消息時，心里很是期待，感覺改試卷應該時間很好玩的事請!下午我們便相約去了辦公室，拿到屬于自己的那份時，便開始改了起來。才發(fā)現(xiàn)原來改試卷真的不是件容易的事，尤其是遇到自己很潦草的試卷，那改的一個揪心啊！連蒙帶猜。想起自己以前是否自己如此潦草，真心向老師說聲抱歉！
今天是實習的第十天，指導老師給了我一張他們期中考試化學的卷子，說讓我認真?zhèn)湔n，明天上午一二節(jié)上課給他們講解試卷。終于有機會讓我展示一下所學到的東西了，我很開心。我就辦公室里面?zhèn)湔n，這套卷子有寫化學方程式，有化學方程式配平，有實驗填空，，有元素推斷題，有計算題。指導老師說這是四節(jié)課的任務，要我好好規(guī)劃。這是有很大的工程量的，我不知道怎么安排時間，而且我也不知道哪些知識是與課文內容相關的，哪些知識他們已經掌握好了，他們的接受能力是怎么樣的。對于我來說這卷子是很容易的，可是難點就在要怎么講述給同學們聽才能讓他們比較容易接受。這時候我發(fā)現(xiàn)做老師的不容易了。
今天是實習的第十一天，根據(jù)昨天上課講試卷的感覺何在寢室和室友討論的情況。我開始了我的第二堂課，繼續(xù)講講昨天的試卷。由于今天講的是后面的實驗填空、元素推斷題，計算題。比昨天的難度大許多。所以我才用了于昨天不同的方法來開始今天的講課，首先我線上他們看一遍題目，在讓他們翻開他們教科書復習一下知識點之后再開始講解題目。通過這樣我發(fā)現(xiàn)大部分的同學都跟上了。我很是開心。同學們不懂得地方我就更加細細的講解，直到他們懂為止。但是我發(fā)現(xiàn)這樣，我的進度過慢。下課后又延長了一會時間，看來還是的加油啊！
今天是實習的第十二天。今天沒有課，指導老師告訴我們明天要正式開始了我們的實習計劃了。我們很是興奮。終于要講新課了。指導老師要我們把完善的備課內容給他審查一下，再在講臺上模擬上課情景講一遍，看看還有哪里還需要改進的。當我把我的備課內容講給老師聽時，老師給了我一些意見，說我還是沒有在規(guī)定的時間講完，內容規(guī)劃的還不夠嚴謹，要我繼續(xù)進行修改。我很著急。趕緊在辦公室思索改正在給老師看，經過這樣反復試講反復修改，終于得到了老師同意。晚上時，我們都在寢室反復試煉。以求明天順利。
今天是實習的第十三天了。我躊躇滿志地去上課了，今天上的是金屬元素鈉，按照一般的學生，我準備的內容應該是夠講的，但是我對這班學生的接受能力還是高估了，定義不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵。總之這節(jié)課沒有地方讓我滿意�？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
今天是實習的第十四天，今天是星期一，也迎來了我們來到心辰溪二中的一次升旗儀式。辰溪二中的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作……其實作為班主任真的不容易，在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。
今天是實習的第十五天，今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張，早上很早就醒了。在寢室又試講了一遍才平復的心情，上課了，我首先將定義介紹了一下，然后開始講解重點知識。慢慢地才放松下來。我一題一題地分析，問他們是否懂了，把一些難點重點板書在黑板上面，細細地分析了才進入下面一節(jié)。課后，指導老師對我的課進行了評價：首先，情緒上還是有點緊張，不夠干練。其次，書寫力度不大，不夠清晰。第三，時間把握不是很得當，在內容上對學生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我還知道指導老師的點評是很中肯的，我還需要多聽課，多練習。雖然心里有點小失落，我還是很快就調整了心態(tài)。
今天是實習的第十六天，今天的課時安排在上午一四節(jié)，下午沒課。今天上課依舊很是緊張，但根據(jù)昨天知道老師給我的建議，我在書寫力度上加強，對內容也進行了簡易化。但是對于上課時間我還是把握不準。老師說我還缺少經驗，慢慢來就可以改進。下午的時候，我在辦公室里面記錄這幾天上課的心得，總結經驗。指導老師告訴我，聽課不要漫無目的，要有針對性。學習不同的老師的擅長之處。我邊聽邊記錄老師給我的建議，下定決心一定要好好學習，爭取下次講課的時候能夠取得進步。
今天是實習的第十七天，白天我一如既往的上課，總結。晚上的時候，我和幾個伙伴一起去了我們班上的寢室。當我們剛走進他們寢室時，他們感覺很是拘束，但后來慢慢地放松下來，跟我們聊起天來。我問他們生活上哪里需要幫助的，課業(yè)上哪里覺得有困難，老師上課的時候跟不跟得上，他們希望老師怎樣來講課才會讓他們覺得生動有興趣。他們都一一回答。我們一一做好記錄。通過這次下寢，我發(fā)現(xiàn)我們對于老師這個職業(yè)有了更深刻的認識。
今天是實習的第十八天，這幾天我總是找不到上課的感覺，不知道是不是自己聽了老師的.課以后就更加否定自己了還是自己真的沒有能力勝任好教師這一塊呢，猶豫片刻后我去找了老師，我把自己遇見的問題告訴他后他說都這樣的，知識整合成結構系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心。我還向老師討教了上課應該注意的一些問題，她告訴我一節(jié)課一定要包含復習學過的內容，開始新內容，總結課文中的重點和布置作業(yè)等幾個重要的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要注意合理分配，了解及分析學生實際情況。
今天是實習的第十九天。今天是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和在校老師們、指導老師交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經驗，二是沒有實踐經驗。老師們告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。當老師一定要注重因材施教，做到實事求是，具體問題具體分析，這些對授課效果有著直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
今天是實習的第二十天，下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結。總體上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題，需要多加以練習。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！
今天是實習的第二十一天，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，而且時間一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這一周時間。但是在實際應運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。
今天是實習的第二十二天，我沒有去上課，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有許多可以借鑒的地方，比如說如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，學生自己也是有關系的。學生的主動性是很重要的。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。雖然今天并沒有去上課，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。
今天是實習的第二十三天，今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不同班級的特點改變一下自己講課的速度。
今天是實習的第二十四天，雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我知道作為一個學生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學好？只是上課的時候老師的風格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責任，我們絕對不能放棄任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對化學課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學生不愿意說，老師就要多設計一些環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會去鍛煉。總之，老師的責任是很重大的。
今天是實習的第二十五天，我繼續(xù)講了新課。課后知道老師對我們說，現(xiàn)在學生的壓力也是很大，心理建設還不夠完善。作為一位老師，不光是要教書，而且還要育人。不能只顧學生的成績、生活，更為重要的是學生的心理輔導。現(xiàn)在學生一聽到心理輔導，就不敢去，這就是學校、社會給予了錯誤的信息。導致學生不敢找心理輔導老師。所以我們要積極與同學們進行交流。隨時了解他們的心理動向，解決他們的心理問題，必要時要向老師們反映情況。我們都記在心里，原來老師不只是要教，更在于育。
今天是實習的第二十六天。我寫的教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然和班級里的同學接觸不是很多，可是也知道了一些同學的名字并且能對上號。尤其是經常來我們寢室玩的那些女同學。每天晚上總要到我們寢室來跟我們聊一下天，雖然會在一定程度上打擾我們的事情與休息，但是更多的是欣慰。畢竟每個老師都希望自己的學生能和自己談心事，這樣也有助于我們了解他們的心理情況。實習讓我收獲不少，真該好好謝謝會寧縣韓集初級中學的老師
今天是實習的第二十七天。可能是因為實習了一段時間了，學生的新鮮感沒了，有的學生注意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我在講課的時候開始現(xiàn)場做實驗：一邊做試驗一邊要他們觀察實驗現(xiàn)象，思考實驗原理。發(fā)現(xiàn)效果很不錯，每當同學看到這些，都會條件反射的集中注意力。這也讓我在這方面小小的自得一下。嘿嘿還有什么創(chuàng)新能讓孩子們認真聽課呢？我晚上睡覺的時候應該在床上好好的想想。
今天是實習的第二十八天，老師跟我們說我們的實習馬上就要結束了。回到辦公室，指導老師跟我們聊了一會，她對我最近一段時間的表現(xiàn)做出了一些評價和建議。我很感謝我的指導老師。在我來到這邊的這段時間，把課程交給我自己安排，這是對我的一種信任，我上課他也是很認真地聽，給我提出一些很中肯的建議，對我犯的錯誤也是很耐心地糾正。對于我們這種還未畢業(yè)的實習生來說，有這么好的一位指導老師是一種幸運。我覺得我的慢慢進步的時候就是對他最好的回報。身為老師就是以學生為本，只要學生有收獲，就是對老師最好的回報！
今天是我們實習的第二十九天，今天下午的兩節(jié)課是我這次實習的最后兩節(jié)課了，心情有點復雜，有一種是開心，因為實習算是順利結束了，又有一種不舍，覺得很快就要跟發(fā)剛剛建立起來友誼的同學們說再見了。帶著這種復雜的心情我還是認認真真地上完了兩節(jié)課。可能他們知道我們馬上就要走了，所以這兩節(jié)課聽得很是認真。畢竟有一個良好的開始，就要有一個美好的結束，最后我驕傲地告訴他們我的實習結束了，希望他們以后在學習中要更加用心，要更加努力，在掌聲中我的實習就告一段落了。
今天是我們實習的第三十天，昨天已經跟同學們告別過，今天沒有什么事情做了，我打開電腦開始給自己的實習報告收一個尾。我已經完成了我的學習報告，就開始準備我的實習材料。看了看自己寫的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果沒有經歷這一次實習，我真的覺得我自己還是很不錯的，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的只是很有限，下午去學校要學生做一些評價性的材料，同學們對我的評價都比較好，但是我知道同學們都是很善良的，都只是說你好的方面。雖然說這一段時間我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的問題，但這也正是我們這次實習的目的之一�？傊視优Φ�！
師范生實習報告12
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，實習工作已經接近盡頭，在繁忙中，我成長著，在幸福中，我收獲著……
在實習的這一學期，我?guī)Я薠X班和XX班兩個班級的英語。
一、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但要了解學科課時要求，也要掌握學生的學習情況，對于不同的學生，因材施教。不但要備教材、備教法還要備學生。根據(jù)教材內容及學生實際，設計教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按照指示要求進行分類總結。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內容多，較為復雜，為了上好這一板塊內容，我認真研究整理了重難點，準備了教具和多媒體課件，讓學生可以化抽象為具體，更有效的理解與記憶。
二、教學方面
以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鉆研教材，對教學內容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學問題。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生的學習興趣。激情更重要！
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生間的交流，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，讓學生學得輕松，學的愉快。
注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。
三、培養(yǎng)學生學習習慣
在培養(yǎng)學生學習習慣的過程中，首先鼓勵學生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作為懶散，應付公事，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學生的學習興趣起到了很好的效果。
四、后進生的培養(yǎng)輔導
在后進生的輔導方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學習，讓他們對每天學過的知識點進行總結，同時也讓他們采用自己的學習方法，慢速學習，在教學中，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們學習的自信心，使學生敢于回答問題，積極思考，并在學習中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最后表彰獎勵。
五、提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作，感悟其中的進步與成功。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學生交流中也變得更加干練，更加了解學生的內心。
每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的個性，實習這一學期所帶來的經驗，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考，其提高自己的人生價值。
在實習的學期中，我在1524班做副班主任，見習并處理一些雜亂事務�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
我認真學習學校下發(fā)的“副班主任工作職責”，對照著認真執(zhí)行。一學期來，在校領導的正確領導下，本人的思想、教育、教學取得了一定的成績。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。具體說來，這學期我致力于以下這幾方面的工作：
一。本學期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級的日常工作，并能協(xié)助班主任處理班級的一些事務。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關心每一位學生，課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。我找本班學生名學生面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。
二。特別注意培養(yǎng)學生健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關注學生的學習成績外，我們更應關注學生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任，經常利用課間時間對學生進行進行思想教育，強調學生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵同學知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并常常引述一些相關的故事和真實的事例來說明這種道理。
四。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺的排隊就餐習慣和衛(wèi)生的用餐習慣，督促學生學會保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。
五。配合班主任在第11周組織召開了家長會。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學校和英語課堂上的表現(xiàn)，對每位孩子的英語成績和學英語現(xiàn)狀進行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點，建議家長們在日常生活和英語學習上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，希望各位家長和班主任能在英語科目上給予更多的關注。
六。積極投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導學生認真對待課改，樹立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級學習小組的組建，幫助學生命名學習小組，指導學生如何進行小組內獨學、互學、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學習方法中。
作為一名副班主任，我們應該配合班主任認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的.積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。
以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與班級文化的建設，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。
這一學期的定崗生活即將結束，回想這四個月收獲的、經歷的、難忘的，一幕幕都在我的腦海里回放。
剛到武安市三中的我們還是一群學生，帶著青澀和稚嫩，看到眼前的事物感到興奮。經過一個學期的實習生活，我們習慣了早起晚睡，習慣了每天12點睡覺、5點起床，習慣了孩子們的每一張笑臉，熟悉了這里的一景一物，熟悉了他們的每一個性格，……有太多的留戀和不舍，有太多的回憶和故事。
首先，在告別之際，第一要感謝的是武安三中，是這所高中給了我這一次寶貴的實習機會，感謝初來時，賈校長、趙主任的關心和熱情。在這一學期，我從一名學生的位置站到了教師的高度，我體會到了教師不僅僅是教書那么簡單。
其實，我還要感謝我敬愛的XX老師，感謝您一直以來的指導和照顧，讓我明白當一名班主任的責任和幸福。還有英語辦公室的XX、XXX以及XXX的關心及幫助，每當我被那些沒心沒肺而又調皮的學生們氣哭的時候，是她們安慰我，告訴我不該跟學生動真氣，講出自己年輕時的故事，最后開懷大笑，還有調皮的孩子們！是24班的孩子們，讓我感到安慰；是15班的孩子們，讓我的心不再那么重感情，那么感性，我終于比之前更為理性。
再后，我還有一個重要的人需要感謝，那就是我們的駐縣老師XX老師。剛來實習，我就像個傻子，不懂得處理與上級領導的關系，XX老師慢慢地指導我、引導我，慢慢地我成熟了。
最后，我要感謝親愛的朋友們，六個人，在風風雨雨中，互相打氣、依靠，哭、笑、累、忙，總永遠不是一個人在奮斗。就這樣，在一個個挫折與困擾中，我們解決、反思、改變，超越。
師范生實習報告13
時光荏苒，在xx市xx區(qū)xx小學近兩個月的實習已經結束，在這近兩個月的實習中我感受頗多，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和xx老師的悉心指導下，我時刻牢記校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
一、實習目的
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸運地在學校和指導老師的安排下參加了這次教育實習，通過近兩個月的實習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。
二、實習計劃
在進兩個月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。
三、實習內容
下面就我在實習期間的感受淺談一下。
教學方面：
首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著＂學生能否學得更好，能否真正掌握方法＂的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)�？梢姡粋�優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念…當然，課堂也應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學生，他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們，但是由于是剛入行，肯定會因為經驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自己成長起來，能夠分擔老師們的一些工作。在實習這段時間我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的.，我會盡我所能，在課堂上照顧到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關心與溫暖。
在xx老師的悉心認真指導下，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。而我想，我獲得的不僅是經驗上的收獲，更多還有教學的理念，以及他們帶給我的種種思考。
思想政治方面：
實習期，本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
任務完成情況以及實習中的收獲與提高等：
短短的近兩個月實習生活已經結束了。當我真正了解學生的特點，并就建立情感，而結束。雖然很短暫，卻覺得學到認真負責，也是一位老師的味道。同時，我的教學經驗也得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。通過這次實習，也讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
師范生實習報告14
對于一名師范生來說，教育實習是三年來學習的最大考驗，一切的理論如果沒有實踐作為依據(jù)那就是空中樓閣。20xx年xx月xx日，我懷著激動地心情跟隨實習小組成員，來到了期望已久的隆安中學，進行為期五周的教育實習，在學校學習了三年的理論知識以后，我們終于要在大四這一年的時間里將我們的理論到實際中應用，檢驗我們大學三年的學習成果，也為明年畢業(yè)后真正走上教師這個崗位做準備。隆安中學是一個有著悠久的歷史的縣重點高中，進入校園的第一感受就是濃濃的校園文化氛圍，到處都洋溢著青春的活力，有一股積極向上的氣息。在這短短的實習時間里，我從老師，學生和實習小組成員中學到了很多，也感悟很多，從一個學生轉換成老師的過程，我真正體會了一些為人師表的欣喜與苦澀。以下我將我實習期間的情況做如下報告。
一、實習基本情況
1、實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xxx月xx日止
2、實習地點：xx市xx縣
3、實習學校：xx中學
4、實習學校簡介：xx中學是隆安縣唯一的重點高中，xxxx月，xx中學在明清時期學宮、書院的基礎上創(chuàng)建，至今81個春秋培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，20xx年x月被確立為自治區(qū)示范性普通高中。學校占地126畝，各種教學設施完善，功能齊全。目前，在職教工209人，其中中學高級教師20人，中學一級教師82人。20xx年2月學校在全區(qū)率先實施了“合作課堂”教學模式使教學課堂煥發(fā)勃勃生機。近年來，學校先后被評為南寧市“師德建設先進學校”、“花園式單位”；全國教育網絡系統(tǒng)“示范單位”等。隆安中學以“厚德博學”為校訓，潛心營造“團結、勤奮、文明、進取”校風。始終堅持“為每一位學生的終身發(fā)展奠基”的辦學思想，為實現(xiàn)“建成具有一流教學設備、一流師資隊伍、一流管理水平、一流教學質量的農村重點高中”的目標不懈努力。
二、實習主要內容
在實習中，我們的主要工作分為三個方面，分別是教學工作，班主任工作，教育調查工作。
1、教學工作內容
我實習期間要教授的班級是隆安中學高一355班，我的教學工作主要有聽課，備課、上課、評課、批改作業(yè)。
（1）聽課
實習開始的第一周時間，我們的主要的任務是聽課，隆安中學采用的是合作課堂的模式，是廣西首個也是目前唯一一個使用該模式的學校，合作課堂的教學對我們來說是一個學習的機遇，也是一個教學的挑戰(zhàn)，因此第一周的聽課我們非常認真地對待，聽好每一節(jié)課，做好聽課記錄并作課后反思，從老師們身上學習如何在合作課堂中完成一節(jié)優(yōu)秀的教學。聽課過程中，我仔細的記錄老師們的教學過程，學習他們如何掌控課堂，如何合理安排課堂的40分鐘時間，吸取他們優(yōu)秀的`教師技能，并思考他們存在的不足。在隆安中學我聽的第一節(jié)課是我的指導老師袁善慶老師在355班的物理課，袁老師是一位經驗豐富的優(yōu)秀教師，他的課程內容是第二章第一節(jié)，這是我接觸的第一節(jié)以合作課堂模式來進行的課程。本節(jié)課的內容比較少，袁老師在前半節(jié)課主要給學生復習第一章的內容，知識點的講解非常有條理，簡明易懂，并且在課堂上，袁老師的語言幽默風趣，同學們學得很認真，也很開心。新課的教學主要以學生為主，學生們在上課前會先完成老師布的導學案的內容，課堂上袁老師做適當?shù)囊龑В瑢W生們通過自主學習和合作探究來完成本節(jié)課的內容。在課堂中真切的體會到了合作課堂對培養(yǎng)學生自主學習的巨大的推動力。此后，我還聽了其他老師的一些優(yōu)秀的課，不僅僅局限在物理這一科目，每個老師都有自己的一套教學方法，都有自己的亮點，從聽課的過程中，我受益匪淺，深感教學的確是一門藝術，我需要不斷地在教學的路上學習，前進
（2）備課
在聽課過程中，我也開始著手進行備課，我們要上課的內容是第二章的第四節(jié)到第六節(jié)。今年是廣西實施新課改的第一年，對于新教材，我們必須進行深入研究，在實習前一個月，我們就開始研讀新教材，熟悉教材的各個知識點以及它和其他知識點的聯(lián)系，真正做到將上課的內容熟記于心。在備課過程中，我們進行的是集體備課，集體備課的好處就是可以集思廣益，通過大家的力量爭取做出優(yōu)秀的導學案。經過許多個日夜的討論，不斷的修改，積極地向指導老師請教，我們制作出的兩份導學案都得到了老師的肯定。以導學案為基礎，我們根據(jù)本班同學的實際情況確定了上課方案，開始反復的進行試講，一堂成功的物理課需要從試講過程中不斷地進行調整，完善，可以說是經過了千錘百煉才能“修成正果”的。
�。�3）上課
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們所學的理論，所準備的內容只有經過實踐才能真正的掌握。10月18日，我在355班上第一節(jié)新課，這是第二章的第四節(jié)勻變速直線運動的速度和位移的關系。在課前，我已經做了充分的準備，充滿著信心走上講臺，開始我的第一節(jié)課，這個從學生到老師的角色轉變讓我緊張又興奮，我不知道自己的表現(xiàn)是否能達到老師的標準。但是這種緊張感在上課一段時間后就消失了，因為學生們對我特別熱情，看著他們期盼的眼神，我很快便進入了角色，一心只有的學生和課堂，這節(jié)課在計劃中完滿的結束了。過程中我發(fā)現(xiàn)真實的課堂和過去的模擬課堂實在有很大的差別，在課堂中，更加注重合理的的掌控課堂，課堂的時間，課程的內容的安排，我們必須以學生的角度去思考問題，課堂上與學生多一些交流，才能找到讓學生容易接受，理解的方法。熟能生巧的確是有根據(jù)的，根據(jù)指導老師的點評和指導，在有了上一節(jié)課的經驗后，我已經能很好的完成我的教學任務，并在最后完成了一節(jié)成功的公開課。
（4）評課
評課是教學工作中不可或缺的一部分，通過評課，我們做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。因此，每一節(jié)課后，我們都會進行評課，進行討論，并做好總結。
�。�5）批改作業(yè)
課后作業(yè)是檢驗課堂上所學知識的掌握程度，學以致用。對于學生的作業(yè)，我認真地批改，總結學生的不足，查漏補缺，在習題課中做點評和講解。
2、班主任工作
我們355班有55位同學組成，是一個非�；钴S的班級，同學們十分團結，對于班集體活動積極主動，對于我這位實習班主任他們也是十分的熱情的。如果說合作課堂模式給學生的自主學習帶來了動力，同時它也給班主任工作帶來了壓力，以小組為單位的位安排，對于自律性不強的學生是不利的，這樣的模式在自習課時紀律問題特別嚴重，講話開小猜的同學也很多。因此，我們班的活躍，也導致我們班的紀律情況的不理想，所以班主任工作中如何管理班級的紀律成了十分重要的內容。具體班主任工作如下。
�。�1）例行檢查早讀，晚讀，課間操紀律和出勤率。
（2）自習課紀律監(jiān)督。
（3）組織班委開展班級活動，學生進行日常學習。
�。�4）處理班級部分事務。
�。�5）檢查午休，晚休紀律。
真正的做了班主任以后才發(fā)現(xiàn)其中的辛酸，我自己一個人帶班，55位同學的個性不同，逐一的去了解他們的情況已經花費了很多時間，在之后的時間，我還個別訪談了一些典型同學，從他們了解了一些現(xiàn)在高中生的想法，他們對學習生活，人生價值觀的看法，針對他們的一些情況，我籌備組織了一次籃球賽和兩個主題班會，通過主題班會，同學們有了很多感悟，在離別贈言中，很多同學說他們在心里確立了自己的目標，不再那么迷茫了，我感到非常的欣慰，真正的體會了作為老師的成就感。
3、教育調查工作
教育調查工作是實習工作的一個重要部分，從到達隆安中學以后，我就在思考要確立一個什么樣的調查方向，希望通過調查能發(fā)現(xiàn)一些有意義的問題，針對存在的問題尋求解決的方案。在實習進行到第一周的周末時，我確立了我的調查主題，作為一位教師如何與學生進行溝通，學生喜愛怎樣的老師。確立了主題，在接下來的幾周時間里，我分別用了調查問卷，個別訪談等方式進行了調查，實習結束后，整理并撰寫了教育調查報告。
4、其他工作
在隆安中學劉校長的建議下，我們在第四周的星期一舉辦了一個“走進物理，奇趣無窮”的物理展。我擔任了本次活動的總負責人，對本次活動進行了統(tǒng)一的安排和規(guī)劃，我們從第二周開始著手準備本次活動，從實驗器材的準備到現(xiàn)場的布再到活動的進行，大家都鼓足了干勁，團結一心。雖然活動的當天一直下著雨，但是卻沒有熄滅同學們的熱情，大家對我們的活動十分的積極，我們的活動取得了圓滿成功。通過這樣一個物理展，許多同學對物理有了新的看法，物理不再是那么枯燥無味，大家開始對物理產生了很大的興趣。
三、實習總結與體會
短短的5周的時間轉眼就結束了，帶著不舍與期盼，帶著老師的囑咐與叮嚀，帶著
學生的感謝與祝福，我們離開了這個充滿歡笑，淚水與汗水的地方，開始我們的新旅程。我們通常會把老師比作春蠶比作蠟燭，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的無私與奉獻，起初，我認為那只是文人墨客的矯情與夸張，可是這個實習過程中，我深切的體會了師恩偉大。
作為一位老師，要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的學生，因為熱愛所以愿意付出，實習中我們接觸的老師都有一顆愛崗敬業(yè)的心，學生們都是他們的孩子，他們用自己的汗水澆灌著這些祖國的花朵。老師默默地為這些學生付出，但并不是所有的老師付出都是得到學生的理解的，特別是作為班主任的老師，總是成為學生心里甚至口中的洪水猛獸，老師的辛勤工作和默默的付出在學生眼中都得不到體諒。作為一個老師，應該如何跟學生溝通，如何才能做一個受學生愛戴的老師，這個問題引起了我的深思。為此，我也根據(jù)這個主題進行了教育調查，通過了解學生的想法，找到了一些解決問題的辦法，希望能對我將來從事教師這個行業(yè)的時候能和學生有良好的交流和溝通。
除了對教師事業(yè)的熱愛，老師還應該要足夠的寬容，你所教的學生有好有壞，對于他們年少的沖動，我們應該用寬容來引導。最后是作為教師應該具有的教師技能和文化素養(yǎng)。也許我在今后從事教師這個行業(yè)的道路還有很多坎坷和困難，但是我別不膽怯，我會用我堅定地信念，不斷地提升自己的思想道德水平，保持一顆真誠、純潔的心靈；不斷地學習更多的優(yōu)秀教師技能，在教學水平上一路進步。我相信我會在這條路上越走越好。
20xx年11月12日
師范生實習報告15
實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏；實習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺！面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，面對我的第一波學生，即便只是為期一個月實習學生；擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實習任務，不能搞好實習學校交給我的教學任務，不能順利的完美的解答學生的質疑，怕自己不能很好把握學�！傲⒌聵淙恕钡男Ｓ�！
20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母校華坪縣中心中學，在這兒承載著我中學時代的記憶，中學生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的.學習，而今回到母校進行我的教學實習，開展我的教學工作。面對我的學弟學妹們，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們，看到了曾經那個渴求知識追尋理想的我們；面對我的老師們，心中滿是愧疚，畢竟當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心；面對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領我走到了今天的學習，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺。
在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名教師經歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議，充分調動學生學習積極性，認真開展每一堂課的教學，認真總結教學經驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。
一、實習目的
實習對于我一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務，更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結合的機遇，為此我在為期一個月的實習工作中認真研習教材，總結學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生提問和質疑，并在教學中恰當處理師生關系。為期一個月的實習轉眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結合。經歷了這段實習生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與90后學生的差別，90后的學生領悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中，我熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關系的技巧。
二、實習學校簡介
華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學，是一所位于華坪縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學骨干教師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該�，F(xiàn)有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點實驗班。
三、實習內容
�。ㄒ唬┞犝n見習
20xx年9月1日，實習學校正式開學，主要任務是學生報名和開展學前教育，在實習指導教師陳昌春老師的安排下，我參加了初二119班的學前教育，學生報到后，119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學前教育，內容如下：
1、新學期開始，應訂立本學度的學習目標；
2、新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個年級，必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學習習慣，培養(yǎng)良好的學習風貌；
3、樹班風，促和諧，在新學期教學開始前，先要樹立良好的班風，促進班級間的和諧，同學間的和睦，營造一個良好的學習環(huán)境；
4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。
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