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頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式
在生活中，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式，僅供參考，大家一起來看看吧。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式1
一．頂崗實(shí)習(xí)所在企業(yè)背景描述
二．頂崗實(shí)習(xí)情況
1．頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷
2．崗位職責(zé)描述
3．工作流程描述（可以配相關(guān)照片及文字說明)
4．工作崗位所需知識(shí)及技能描述和分析(可以配相關(guān)圖表及文字說明)
5．工作崗位中存在問題的分析及解決辦法
三．專業(yè)技能與知識(shí)分析
1．已學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用情況
2．知識(shí)和技能的欠缺情況
四．收獲與分析
1．頂崗實(shí)習(xí)的收獲及分析
2、未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與分析
五．專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的建議
1．專業(yè)建設(shè)的'建議
2．專業(yè)發(fā)展的建議
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式2
第一部分：封面（格式見附件1）
頁面第三行起：頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，一號(hào)字黑體居中；頁面第十六行起：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，小二號(hào)字宋體居中；頁面第十七行起：專業(yè)、班級(jí)、姓名 小二號(hào)字宋體居中；頁面第十八行起：年月日，小二號(hào)字宋體居中。
第二部分：標(biāo)題：××專業(yè)××級(jí)頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
要求：××專業(yè)××級(jí)為宋體三號(hào)字居中；頂崗實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告為黑體二號(hào)字加粗居中。
第三部分：正文：宋體四號(hào)字
一、實(shí)訓(xùn)單位基本情況（200字以內(nèi)）
二、實(shí)訓(xùn)過程總結(jié)（800至1000字）
三、主要收獲（500字以內(nèi)）實(shí)習(xí)
四、實(shí)訓(xùn)過程中存在的主要問題和建議（300字以內(nèi)）
五、專業(yè)、班級(jí)
六、本人簽名
七、年月日
第四部分：實(shí)訓(xùn)單位評(píng)價(jià)（單置一頁，格式見附件2）：由實(shí)訓(xùn)單位人力資源管理部門或服務(wù)部門主管做出實(shí)訓(xùn)鑒定并蓋章。
第五部分：經(jīng)濟(jì)管理系評(píng)價(jià)（單置一頁空白，格式見附件3）
全文采用A4紙正版打印。
附件1（封面樣式）
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式3
1.文字要求：文字要工整通順，語言流暢，無錯(cuò)別字。
2.內(nèi)容要求：(1)以實(shí)習(xí)親身經(jīng)歷和體驗(yàn)為依據(jù)，簡單介紹實(shí)習(xí)過程做了些什么事。包括個(gè)人完成的主要專業(yè)工作和取得的成績，思想和技術(shù)業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)，自己的.實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律的情況;“學(xué)到了什么”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”等。(2)必須結(jié)合工作崗位的技術(shù)狀況，在閱讀、調(diào)查、實(shí)踐、分析和研究的基礎(chǔ)上，將實(shí)踐成果寫成觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)總結(jié)。(3)報(bào)告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，要簡明扼要，圖文并茂;要做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。(4)不準(zhǔn)他人代寫或抄襲。
3.字?jǐn)?shù)要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字。
4.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求發(fā)給指導(dǎo)教師指導(dǎo)，待合格后打印，并將終稿發(fā)給指導(dǎo)老師。
5.不完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告者或畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告不及格者，不得畢業(yè)。
二、具體格式要求
1、頁面設(shè)置： A4紙，頁邊距為上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右2厘米、裝訂線0厘米。
2、字體要求：
正文標(biāo)題：三號(hào)、黑體、居中;
一級(jí)標(biāo)題：四號(hào)、宋體、加粗;
正文：四號(hào)、宋體;
行距：固定值22磅。
3、正文標(biāo)題層次采用一、(一)、1、(1)等順序;
4、封面：包括實(shí)習(xí)報(bào)告題目、姓名、專業(yè)、班級(jí)、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)起止日期等(格式見附件)。
5、實(shí)習(xí)報(bào)告正文。
實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含以下四個(gè)方面：
①實(shí)習(xí)目的：言簡意賅，點(diǎn)明主題。
�、趯�(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。
�、蹖�(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。
�、軐�(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
6、裝訂順序：封面、目錄、正文(實(shí)習(xí)報(bào)告)。
7、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績請(qǐng)如實(shí)記錄在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“學(xué)校指導(dǎo)教師鑒定及成績評(píng)定”欄目。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式4
一、報(bào)告內(nèi)容
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位簡介（對(duì)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡要報(bào)告）、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)要求、實(shí)習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與所需知識(shí)技能、實(shí)習(xí)主要過程和任務(wù)完成情況、所在崗位問題分析與建議等、實(shí)習(xí)總結(jié)（對(duì)實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容的感受、收獲，應(yīng)突出實(shí)習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）。
各系（部）可根據(jù)專業(yè)崗位特色對(duì)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。需進(jìn)行大范圍調(diào)整的必須報(bào)教務(wù)處審批存檔。
二、書寫格式要求
1、目錄的`書寫要求，單獨(dú)占一頁
目錄樣例如下所示，目錄的字體字號(hào)要求見樣例括號(hào)中的內(nèi)容。該樣例僅供作目錄格式參考，學(xué)生可以根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的具體情況安排內(nèi)容。
目錄（字體字號(hào)為小三黑體）
一、實(shí)習(xí)單位介紹（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）……………………1
1、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………1
2、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………5
二、實(shí)習(xí)崗位及主要內(nèi)容（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）………………8
1、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………8
2、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………12
三、實(shí)習(xí)主要過程（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）………………………20
1、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………20
2、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）…………………………………22
四、實(shí)習(xí)總結(jié)（字體字號(hào)為四號(hào)宋體）…………………24
1、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………24
2、計(jì)算機(jī)（字體字號(hào)為小四宋）……………………………………25
參考文獻(xiàn)（四號(hào)宋體）…………………………………………29
致謝（四號(hào)宋體）………………………………………………30
附錄（四號(hào)宋體）………………………………………………31
頂崗實(shí)習(xí)記錄表（四號(hào)宋體）…………………………………32
頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表（四號(hào)宋體）……………………………33
2、正文的書寫及打印要求
正文另起一頁，頁碼從1開始編號(hào)，一律用A4紙打印,一般在6000－10000字左右。大張圖紙要縮成可以看清的圖或照片，統(tǒng)一編號(hào)，如圖1.1
XXXXX、圖1.2
XXXXXX，表2.1
XXXXXX、表2.1
XXXXXX，注意把圖名標(biāo)注在圖的下方，表名標(biāo)注在表的上方。報(bào)告中出現(xiàn)的圖、表應(yīng)放在報(bào)告內(nèi)對(duì)應(yīng)的位置，無法放下的大圖等資料作為附錄出現(xiàn)，無論采取哪種方式，圖名或表名都必須至少在正文中出現(xiàn)一次。
1）頁面設(shè)置
頁邊距：上:3.0cm，下：2.0cm，左：2.8cm，右：2.2cm，頁眉：2.2cm，頁腳1.5cm；
行間距：1.5倍行距(具體操作：格式→段落→行距→1.5倍行距)；
字間距：加寬0.3磅（具體操作：格式→字體→字符間距→間距→加寬→磅值0.3磅）。
2）字體、字號(hào)
大標(biāo)題：黑體、小三號(hào)；一級(jí)標(biāo)題：黑體、四號(hào)；二級(jí)標(biāo)題：黑體、四號(hào)；三級(jí)標(biāo)題：黑體、小四號(hào)；正文及參考文獻(xiàn)、致謝等部分：宋體、小四號(hào)。
3）段落及行間距要求
�、僬亩温浜蜆�(biāo)題一律取1.5倍行距。
�、诎凑諛�(biāo)題的不同，分別采用不同的段后間距
標(biāo)題級(jí)別
斷后間距
大標(biāo)題
30pt
一級(jí)節(jié)標(biāo)題
18pt
二級(jí)節(jié)標(biāo)題
12pt
三級(jí)節(jié)標(biāo)題
6pt
注：可適當(dāng)調(diào)節(jié)上述標(biāo)題的段后行距，以利于控制正文合適的換頁位置
③參考文獻(xiàn)的標(biāo)題的段后間距同前，注意不要在一篇文獻(xiàn)段落的中間換頁。按報(bào)告中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。
參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目齊全，各種參考文獻(xiàn)的其格式如下：
Ⅰ、連續(xù)出版物
[序號(hào)]作者，文題，刊名，年，卷號(hào)(期號(hào))：起~止頁碼
Ⅱ、專（譯）著
[序號(hào)]作者，書名(，譯者)，出版地：出版者，出版年，起~止頁碼
Ⅲ、論文集
[序號(hào)]作者，題目，編者，編名，出版地：出版者
樣例：
[1]張昆、馮立群、余昌鈺等，機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計(jì)研究，清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1994，34（2）：1～7
4）論文附錄編號(hào)依次為附錄1，附錄2，附錄中的圖表公式另編排序號(hào)，與正文分開（字體字號(hào)為小四宋）。
三、裝訂格式要求
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)按下列順序裝訂：
1．封面（獨(dú)占1頁，見下頁）
2．目錄（獨(dú)占1頁）
3．正文
4．參考文獻(xiàn)（獨(dú)占1頁）
5．附錄
6．廣東理工職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄表
7．廣東理工職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)考核表
四、其他
本報(bào)告撰寫規(guī)范僅適用于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段。
檔號(hào)：
專業(yè)代碼：
位*年*月*日
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式5
我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪xx中學(xué)，時(shí)間為期幾近三個(gè)月，即xx年9月7日到12月1日。
三個(gè)月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，因?yàn)楹秃⒆觽兿嗵幍臅r(shí)間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個(gè)學(xué)期呢？盡管實(shí)習(xí)條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的。
資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡稱，是本縣中學(xué)中的龍頭老大，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙本縣其他學(xué)校。同時(shí)，就江西省整個(gè)教學(xué)質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以優(yōu)異的成績獨(dú)本市高考本科上線率第一，故被封為省級(jí)示范中學(xué)，資溪一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好評(píng)，在多次全國競賽上，學(xué)習(xí)們憑借著自己的實(shí)力獲得諸多榮譽(yù)。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設(shè)，一中新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實(shí)力，我還是打心里佩服的。
xx年9月7日，我隊(duì)順利到達(dá)資溪一中實(shí)習(xí)點(diǎn)，得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情款待，并安排好住宿工作。
xx年9月8日（即到實(shí)習(xí)點(diǎn)第二天）上午，資溪一中校長、教務(wù)處主任等領(lǐng)導(dǎo)召集與頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的`各科任老師開了重要會(huì)議，我隊(duì)實(shí)習(xí)生全體參加。
我們住的是學(xué)生宿舍，對(duì)于習(xí)慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當(dāng)我們都搬行李進(jìn)了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風(fēng)扇，沒有獨(dú)立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設(shè)備，整間屋子都是破舊的，應(yīng)該說正幢學(xué)生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，*污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不過，資溪一中校長安排我等安定后，還時(shí)不時(shí)的來看望我們，看我們在生活、學(xué)習(xí)等方面是否存在困難、出現(xiàn)問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。
既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的原因，最終不了了之。也是在這里過了兩三個(gè)星期以后，我們漸漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境生活。
雖然住宿問題解決了，可是我們面臨的問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書？怎么進(jìn)行教育工作？本來我們打算就在學(xué)校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設(shè)。食堂只是由一個(gè)老師帶些學(xué)生，伙食包月。剛開始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐，但是資溪縣的物價(jià)水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費(fèi)10元人民幣，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，無法接受。于是，剛開始的這段時(shí)間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個(gè)月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實(shí)習(xí)工作。條件艱辛，卻不能動(dòng)搖我們堅(jiān)持的心！我曾經(jīng)暗暗這樣對(duì)自己說。
9日，我與謝國勝開始跟著*（資溪一中初一年級(jí)主要?dú)v史科任教師）老師聽課，并作好聽課記錄�？梢哉f，開始的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開始嘗試講課。
第三個(gè)星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓(xùn)，指導(dǎo)教師也都安排了下來。學(xué)校給我兩安排的指導(dǎo)教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔(dān)心，我們會(huì)不會(huì)沒有課上。不過，實(shí)施證明，這種擔(dān)心是多余的。
初一年級(jí)有7個(gè)班，胡老師在初一負(fù)責(zé)六個(gè)班級(jí)的歷史課，除了1班和2班。剛開始，胡老師安排我兩輪流著上課，也就是一天一個(gè)人上一節(jié)課，整個(gè)星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對(duì)于急切想鍛煉的我們顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導(dǎo)老師，說明了情況，這下子讓我兩喜出望外。因?yàn)楦咧械臍v史課，學(xué)校不重視，學(xué)生不聽，老師上課時(shí)也沒怎么講課，大部分讓學(xué)生自習(xí)。對(duì)于此種情況，艾老師說如果我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當(dāng)機(jī)立斷，接下了這個(gè)任務(wù)。不過，這是已經(jīng)過去了一個(gè)多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負(fù)責(zé)，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開始高中教學(xué)時(shí)，已經(jīng)習(xí)慣初中教學(xué)的我，一下子還適應(yīng)不過來，不過在江老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了。只是，我給高中學(xué)生上的課太少，而我也非常喜歡他們，就像喜歡我的初一（3）班一樣。
在資溪一中實(shí)習(xí)的以來，實(shí)習(xí)工作雖然存在諸多問題，但是在駐點(diǎn)老師曾峰海以及資溪一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，我們克服了重重困難�？梢哉f，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的的熱心，堅(jiān)定和充實(shí)了我這次的實(shí)習(xí)生活。堅(jiān)持吃苦耐勞、工作認(rèn)真踏實(shí)、熱愛教育事業(yè)，是我們師大學(xué)生給資溪人民的饋贈(zèng)。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式6
系 部： （三號(hào)仿宋）
專 業(yè)：
班 級(jí)：
學(xué)生姓名：
學(xué) 號(hào)：
××××年×月×日（5號(hào)宋體）
1.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求由實(shí)習(xí)學(xué)生打印1份，用A4紙打印，字?jǐn)?shù)不少于3000—4000字。
2.頂崗課程實(shí)習(xí)報(bào)告在擬寫過程中要由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，完成后交指導(dǎo)教師。
3.頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)于指定日期內(nèi)完成，如超期，將不作為頂崗實(shí)習(xí)成績的評(píng)定依據(jù)。
4.頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)習(xí)大綱要求。
5.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式按照學(xué)院統(tǒng)一要求填寫，內(nèi)容如下：
�、賹�(shí)習(xí)單位的簡介：企業(yè)規(guī)模、企業(yè)產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝流程。
②實(shí)習(xí)車間班組環(huán)境描述包括車間人員設(shè)備產(chǎn)品及生產(chǎn)情況。
③自己頂崗的生產(chǎn)任務(wù)及完成情況，自己學(xué)會(huì)哪些技能。
�、茏约涸陧攳弻�(shí)習(xí)中專業(yè)知識(shí)的`應(yīng)用情況。
�、輰�(duì)企業(yè)發(fā)展的建議。
�、尥ㄟ^實(shí)習(xí)自己從思想上、業(yè)務(wù)上、企業(yè)管理上總結(jié)一下自己有哪些收獲，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷還存在哪些不足，今后的努力方向。
1．時(shí)間（4號(hào)宋體）
2. 實(shí)習(xí)單位
3. 實(shí)習(xí)目的
4. 實(shí)習(xí)任務(wù)
�、� 結(jié)合本次畢業(yè)實(shí)習(xí)目的，認(rèn)真按照自己實(shí)習(xí)過程中所去實(shí)習(xí)單位發(fā)展及生產(chǎn)概況，聯(lián)系自己專業(yè)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用。
② 作好實(shí)習(xí)筆記，對(duì)自己所發(fā)現(xiàn)的疑難問題及時(shí)請(qǐng)教解決。
�、� 內(nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)實(shí)習(xí)單位，論述詳細(xì)。
④ 正文書寫完畢后，填寫自己實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段所參考的書籍、資料。
�。ǹ�1行）正文排版樣式：
�。ㄕ牟簧儆�3千字，此頁起為報(bào)告第1頁，頁碼位于右下腳，頁面設(shè)置為A4默認(rèn)值，行間距為單倍行距；插圖應(yīng)小于4×6cm，格式為四周環(huán)繞右對(duì)齊，圖注為6號(hào)宋體）
前言內(nèi)容（以下內(nèi)容為5號(hào)宋體，題目加黑，題目及各段之間均空1行）
×××××……×××××
1. 實(shí)習(xí)單位及心得體會(huì)
1.1 單位名稱1（如：×××公司）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
………………
�。ǹ�1行）
2.1 自我感受
×××××××××××××××××××××……
(空1行)
2.2 發(fā)展
××××××××××××××××××××××……
（空1行）
××××××××××××××××××××××……
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