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法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的，除了歲末，還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō)，曲終人散是一種凄涼，更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí)，看聽(tīng)客離去的背影，而是在尾音依舊縈繞的瞬間，回味全曲的跌宕起伏，優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。
說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的時(shí)間里，診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少，人間百態(tài)在小小接待室里，盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷，悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)，得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué)，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述：
理論課上的感悟
每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課，每一堂理論課都是一個(gè)專(zhuān)題教育，例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式，第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢(xún)。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組，平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上，每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù)，大家分工合作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中，大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈，給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后，由老師就這堂課的.內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的，給我們帶來(lái)了非常大的收獲。
對(duì)我而言，每一堂理論課都是十分精彩的。其中，有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。
一、電話咨詢(xún)
接電話誰(shuí)都會(huì)，而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門(mén)學(xué)問(wèn)。排練了許久，并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟：
(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí)，可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力，還可以更有效的抓住要義，明白當(dāng)事人想陳述的是什么。
(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流，而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決，不但要有人負(fù)責(zé)記錄，還要有人負(fù)責(zé)查資料，統(tǒng)籌規(guī)劃，難題往往也就迎刃而解了。
(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢(xún)的人，詢(xún)問(wèn)案情的進(jìn)展，這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。
二、談判技巧
解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多，又通過(guò)訴訟途徑的，也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威，但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢(qián)確實(shí)相對(duì)要多�？紤]到成本和效率的問(wèn)題，我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。
大家總結(jié)出的技巧，不可謂不多，并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用，像什么"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"、"明修棧道，暗度**"、"三十六計(jì)，走為上計(jì)"等。但這些"招數(shù)"的運(yùn)用，還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致，對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確，同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位，有充分的心理準(zhǔn)備。
當(dāng)然在談判風(fēng)格上，我們堅(jiān)持不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)，但還要有風(fēng)度，有度量。所謂協(xié)商，一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上，在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣�，不能得理不饒人�?/p>
實(shí)習(xí)總結(jié)
第一，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前，我的法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的，課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記，下來(lái)就看看書(shū)，考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢(xún)者時(shí)，我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí)，面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了，而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題，不能很好地知道實(shí)踐�？梢�(jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論，而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子，訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”，與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中，關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”，而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有，何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是，書(shū)本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。
通過(guò)參加實(shí)習(xí)，我明白到，我們必須改變法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的觀念，以符合實(shí)踐的客觀要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心，從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn)，從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí)，我們要改進(jìn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。背記是基礎(chǔ)但絕對(duì)。
法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告2
前言
診所的日子快接近了尾聲，在勞動(dòng)法診所這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我記憶猶新，讓我有很大的收獲。勞動(dòng)法的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)未來(lái)的法律工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在課程最后的時(shí)間內(nèi)，就對(duì)這一學(xué)期的工作情況和個(gè)人感想進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
正文
一：對(duì)診所的初步認(rèn)識(shí)
依稀記得今年六月份診所面試時(shí)候的人山人海，在階梯教室里面排成的長(zhǎng)隊(duì)延伸到外面，我也足足排了一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在想想，這站的一個(gè)多小時(shí)也值了。在面試前我就趕緊查了很多關(guān)于診所的資料，才網(wǎng)上和書(shū)上才知道了法律診所的發(fā)展史。
診所法律教育開(kāi)始于上個(gè)世紀(jì)60年代的美國(guó)。望文生義，診所法律教育又稱(chēng)“臨床法律教育”。系指仿效醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)的做法，原則上在有律師執(zhí)業(yè)資格的教師指導(dǎo)之下，將法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生置于“法律診所”中，為處于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢(xún)，“診斷”其法律問(wèn)題，開(kāi)出“處方”。以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律理論的深入理解。其優(yōu)點(diǎn)在于培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德意識(shí)，特別是律師職業(yè)技能，以實(shí)現(xiàn)法學(xué)理論與法律實(shí)踐的統(tǒng)一。[1]通過(guò)這個(gè)初步的了解，也在面試中對(duì)我?guī)椭芏�，在診所工作過(guò)程中，查了更多資料，慢慢對(duì)診所在中國(guó)的發(fā)展用了更多的了解，在本文不再贅述。
二：在診所的學(xué)習(xí)和收獲
在診所的第一堂課是理論課，并且前十周每周一次的診所理論課，也使我對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)有了更多的儲(chǔ)備，也使對(duì)一些接待當(dāng)事人的技巧有了初步的掌握，為值班做了更好的準(zhǔn)備。
1、對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)的儲(chǔ)備
雖然在進(jìn)診所前已經(jīng)選修過(guò)勞動(dòng)法這門(mén)課程，并對(duì)民法，刑法，商法等方面的學(xué)習(xí)也有了很多認(rèn)識(shí)。但真正到了實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)差距還是很多的，在課堂上的理論和法條往往不被當(dāng)事人認(rèn)可�，F(xiàn)在翻翻上課時(shí)或者辦案過(guò)程中記得筆記發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)都是在這過(guò)程中掌握的。比如說(shuō)勞動(dòng)合同的訂立問(wèn)題。我在辦案中遇到很多的勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人都是沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同�？梢哉f(shuō)勞動(dòng)合同訂立問(wèn)題時(shí)勞動(dòng)合同法之中的最重要的環(huán)節(jié)，勞動(dòng)合同的完善訂立，是勞動(dòng)者合法權(quán)益保護(hù)的關(guān)鍵。比如簽訂勞動(dòng)合同一定要注意工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況，這些內(nèi)容如果約定不明確的，則需要告知用人單位約定明確，否則在遇到勞動(dòng)爭(zhēng)議的時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)很多不必要的麻煩，勞動(dòng)者需要注意他所簽訂的合同是固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同還是以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同，不同的勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)是不同的。在診所值班接待的當(dāng)事人中，就有是因?yàn)閯趧?dòng)合同訂立時(shí)沒(méi)有注意關(guān)于報(bào)酬，保險(xiǎn)等才會(huì)在自己權(quán)利受到損害時(shí)無(wú)法可依。因此遇到這種情況，就應(yīng)該教會(huì)當(dāng)事人這方面的知識(shí)，這樣他們?cè)诤炗唲趧?dòng)合同的時(shí)候才能不受騙。再如勞動(dòng)合同的解除也是勞動(dòng)者經(jīng)常遇到的問(wèn)題，這其中需要注意的問(wèn)題就是勞動(dòng)法第42條規(guī)定的用人單位不得解除勞動(dòng)合同的幾種情形，此外，用人單位如果單方解除勞動(dòng)合同的應(yīng)付的法律責(zé)任等。有了這些基礎(chǔ)理論知識(shí)的儲(chǔ)備，才能真正對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題負(fù)責(zé)。
2、如何接待當(dāng)事人
有了上面的理論基礎(chǔ)，接下來(lái)就是我們?cè)趯?shí)踐中如何接待當(dāng)事人，
總結(jié)下來(lái)如下：
�。�1）要端正態(tài)度，為當(dāng)事人耐心解答，積極解決問(wèn)題
首先只有從觀念上有為他人服務(wù)的理念，持有為當(dāng)事人耐心解答，積極解決問(wèn)題的態(tài)度，才能避免避免態(tài)度生硬、言語(yǔ)冷漠、不近人情等問(wèn)題從而更有效完成第一次接待當(dāng)事人這項(xiàng)工作。作為勞動(dòng)法診所的工作者，我們始終要明確自己工作的性質(zhì)和職責(zé)，我們是在勞動(dòng)者權(quán)益受到侵害而作為援助者而幫助他們的，所以我們需要耐心和愛(ài)心，才能完成好這項(xiàng)工作。
�。�2）認(rèn)真傾聽(tīng)，并對(duì)當(dāng)事人敘述進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
傾聽(tīng)是接待當(dāng)事人的'第一步工作，也是對(duì)案件的了解及樹(shù)立當(dāng)事人信任的基礎(chǔ)和核心。我們?cè)诘怯浲戤?dāng)事人信息之后，讓當(dāng)事人首先對(duì)其案件情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述，以讓我們對(duì)案件有個(gè)整體的把握，而且應(yīng)從中提取關(guān)鍵的案件事實(shí)。我們?cè)趦A聽(tīng)過(guò)程中可以逐漸提煉出一些有用的信息，比如：案件發(fā)生的時(shí)間、案件的性質(zhì)是否屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議、案件是否已經(jīng)經(jīng)過(guò)仲裁、訴訟、對(duì)方（用人單位）的態(tài)度和處理結(jié)果、是否有充分的證據(jù)等。其次，傾聽(tīng)是建立當(dāng)事人對(duì)我們信任感的基礎(chǔ)，贏得當(dāng)事人的信任是我們開(kāi)展工作的前提。
（3）學(xué)會(huì)與當(dāng)事人溝通，消除當(dāng)事人激動(dòng)情緒
作為權(quán)利被侵害的勞動(dòng)者,普遍都有對(duì)立抵抗情緒，而且由于中國(guó)國(guó)民法律素質(zhì)參差不齊，當(dāng)事人往往先入為主的認(rèn)為自己受到了不公平待遇，一定是用人單位的錯(cuò)，一定是法官偏袒用人單位才判決自己敗訴的情緒。我遇到過(guò)好幾個(gè)這樣的當(dāng)事人，從頭到尾都認(rèn)為自己沒(méi)難道補(bǔ)償是廠方和法官勾結(jié)，來(lái)北京上訪遭到很多部門(mén)拒絕，一直在數(shù)落各個(gè)部門(mén)怎么勾結(jié)迫害自己。但是這些很多屬于法律確實(shí)無(wú)法提供救濟(jì)的時(shí)候，比如訴訟時(shí)效已過(guò)的案件、已經(jīng)經(jīng)過(guò)二審和重審的案件，我們應(yīng)當(dāng)明確告知當(dāng)事人案件已很難再法律上尋求救濟(jì)，而應(yīng)采取其他途徑來(lái)進(jìn)行解決。也許這樣的回答是對(duì)他們而言是種殘忍，然而我們必須要明確告訴他們這條路已經(jīng)行不通了。但是我們?cè)鯓痈玫呐c當(dāng)事人溝通是需要耐心和技巧。
�。�4）接待當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)注意的語(yǔ)言技巧
診所工作者接待當(dāng)事人，不僅僅是傾聽(tīng)當(dāng)事人敘述，而往往要回答當(dāng)事人的咨詢(xún)。除了要注意態(tài)度、依照法律的規(guī)定回答咨詢(xún)外，還要要學(xué)會(huì)幾點(diǎn)言語(yǔ)技巧。比如：切忌使用情緒化語(yǔ)言，慎重使用結(jié)論性語(yǔ)言，針對(duì)不同法律素質(zhì)的當(dāng)事人采取不同的解釋方法。當(dāng)事人的法律素質(zhì)參差不齊，所以在面對(duì)不同的當(dāng)事人應(yīng)采取不同的方式方法，詳略深淺各不相同。
這些理論不僅是對(duì)診所工作的基本要求，就是在我的生活中，一個(gè)好的對(duì)人態(tài)度，學(xué)會(huì)溝通，傾聽(tīng)等也是我一貫的原則，也有助于我工作的開(kāi)展和個(gè)人品格的提高。
三：診所一學(xué)期的后的感悟
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的診所理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，有了很多的感悟。
1、我們的責(zé)任。
對(duì)自己的當(dāng)事人負(fù)責(zé)是每一個(gè)律師工作的基本職業(yè)道德要求。
當(dāng)然這也是我們每一個(gè)診所法律服務(wù)者的基本要求�，F(xiàn)實(shí)的種種情況有時(shí)候也讓我們心有余而力不足，比如當(dāng)事人是外地的上訪者，我們目前還不是專(zhuān)職的法律工作者，因此不可能跟隨當(dāng)事人到所在地進(jìn)行工作，因此我們只能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的答復(fù)，法律文書(shū)的分析等幫助當(dāng)事人，為當(dāng)事人出謀劃策，離真實(shí)的律師工作辦案還有差距，但我們也不能放低對(duì)自己的要求，自己出具的法律文書(shū)要做到每一條都有出處，對(duì)當(dāng)事人的來(lái)電來(lái)信等更要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)應(yīng)是我們每個(gè)當(dāng)事人的責(zé)任，在診所實(shí)習(xí)過(guò)程中感觸很大。
2、我們的社會(huì)
在診所的當(dāng)事人中，一大半都是外地來(lái)京上訪的人員。這些矛盾也是當(dāng)今社會(huì)各個(gè)階層分化而出現(xiàn)的突出問(wèn)題。人治思想仍然殘存在很多人心中。中國(guó)是一個(gè)熟人社會(huì)，大部分人遇到糾紛時(shí)往往不先訴諸于法律解決，而往往是先找熟人。長(zhǎng)期以來(lái)的城鄉(xiāng)二元體制使得農(nóng)業(yè)居民在工作就業(yè)、社會(huì)保障福利待遇、教育平等等收到很大的不公正待遇。而這些不公正不是自然因素引起的，而是我們?nèi)藶榈闹贫仍O(shè)計(jì)，城市化，工業(yè)化以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的利益為前提，而計(jì)劃生育制度，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)沒(méi)有保障，城市拆遷則在很大程度上剝奪了部分公民的生存權(quán)和追求幸福的權(quán)利。所以在目前惡法林立，法律設(shè)計(jì)的不公正環(huán)境下，即使嚴(yán)格按照法院判決也會(huì)出現(xiàn)令一般人人為是收到了不公正待遇。而在構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系過(guò)程中，司法收到行政權(quán)的干預(yù)仍是一個(gè)特色的問(wèn)題所在。雖然憲法等法律已經(jīng)確定法院獨(dú)立行使審判決，但現(xiàn)實(shí)往往不盡如意。在制度設(shè)計(jì)上，法院的財(cái)權(quán)，人事權(quán)都受制于行政權(quán)即同級(jí)政府的控制。而我們習(xí)以為常的說(shuō)的“公檢法”，作為行政機(jī)關(guān)的公安部門(mén)仍被一般人看來(lái)比檢察院和法院更有權(quán)。因此也就出現(xiàn)了在處理案件過(guò)程中牽涉到當(dāng)?shù)卣�，往往行政機(jī)關(guān)的一個(gè)招呼往往可以使當(dāng)事人的權(quán)益遭到很大的變化。因此這些地方保護(hù)主義處理的案子使當(dāng)事人只能外出尋求救濟(jì)，而北京作為首都和各種最高機(jī)關(guān)所在地，就成為受害者尋求正義的最后目的地。
3、我們的未來(lái)
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：正因?yàn)槲磥?lái)的不確定，我們現(xiàn)在的努力才有意義。的確，對(duì)于每個(gè)個(gè)人，獨(dú)立自主的意識(shí)使得每個(gè)人都不愿意接受被安排好的命運(yùn)，我們更愿意用我們現(xiàn)在的努力去追求不確定的人生。但我們的社會(huì)不一樣，千百年來(lái)的社會(huì)發(fā)展已成為了一個(gè)龐大的組織，囊括各行各業(yè)，每個(gè)行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律。我們目前從事的法學(xué)也有其自身發(fā)展的規(guī)律。法學(xué)界也一直在努力促進(jìn)中國(guó)的真正法治社會(huì)的構(gòu)建，顯然目前遇到了種種阻礙，但至少我們這些法學(xué)共同體的人員理應(yīng)保持清醒的頭腦和信心，相信我們法治社會(huì)的未來(lái)，即便是舉步維艱，即便可能失敗的。這也是我在診所值班過(guò)程中遇到的案件的感悟。不公平只能是暫時(shí)的，公平正義理念的光輝最終會(huì)得到彰顯。
結(jié)語(yǔ)
診所的學(xué)習(xí)和工作已接近尾聲，我知道無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，或者說(shuō)是融入這個(gè)社會(huì)的進(jìn)程上，我都在向前邁了一大步，在診所的實(shí)踐中鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
在報(bào)告的最后感謝這期診所給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我參與其中，感謝四位任課老師的傳道授業(yè)，感謝47位同學(xué)組成的氛圍融洽共同幫助的班級(jí)，感謝和我一起值班的第一組的其他四位同學(xué)，正是我們大家不斷地進(jìn)取態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神才能取得最后圓滿(mǎn)的結(jié)束。
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