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教育的實習報告

時間:2024-09-07 04:31:11 實習報告 我要投稿

有關(guān)教育的實習報告14篇

  在當下社會,報告有著舉足輕重的地位,報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編整理的有關(guān)教育的實習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)教育的實習報告14篇

有關(guān)教育的實習報告1

  我也是一名來自農(nóng)村的大學生,對現(xiàn)在農(nóng)村教育的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的嚴重問題曾多次思考。借助這次寒假實習報告的機會,深入調(diào)查并研究了幾年來一直思考的農(nóng)村教育問題。

  農(nóng)村的孩子們大多長時間生活在農(nóng)村,很少能有機會去見識和認識外面的世界。他們只能從課本上,電視上想象宏偉壯觀的******城樓、擁有幾千年歷史文化沉淀的故宮,在他們幼小的心里也許并不能明白“雄偉壯觀”,也許是城市中遍地而起的高樓大廈,也許是黃河灘上的幾座浮橋,也許只是鄰居門前的幾座石獅子......

  他們對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。當他們終于開始理解宏偉壯觀的******并不是幾座浮橋,幾頭石獅子,他們也終于想要飛離養(yǎng)育他們的村莊。

  但當你問他們以后回不回來的時候,幾乎所有的孩子都會沉默。也許他們年齡還小尚未明白這個問題的含義,也許他們是太渴望去見識外面的世界來開闊他們的視野,也許他們饑渴的心靈太需要外界豐富知識的澆灌,也許是一直以來左右他們的考大學,去大城市的話影響著他們......

  人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

  一位朋友曾對我講過一個真實的故事,某省重點中學有一位來自窮山村的學生,學習非常用功。他的.床頭貼著一句激勵自己學習的話,只有九個字:別忘了!你是農(nóng)村戶口。。

  聽到這件事的時候,我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學,以此來擺脫落后的環(huán)境,實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個大學生的名字,一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。

  這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。孩子們是渴望知識的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。孩子們需要的不僅僅是知識,同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生,有責任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

  新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展.

  近就農(nóng)村教育問題進行調(diào)查時,不少老師反映,農(nóng)村初中生實際輟學率遠高于國家控制的3%的標準,一些地區(qū),實際輟學率高達40%。這些地區(qū)并非特別貧困,學生流失多半因為厭學。有的縣,為了降低統(tǒng)計報表中的輟學率,將升學有望的學生單獨組成班級,其余的組成職業(yè)技術(shù)班,其實是讓學生放任自流,但可以拿到畢業(yè)證。農(nóng)村初中隱性輟學的現(xiàn)象比較嚴重。

  老師們普遍反映,初二學生流失最多,因為在這個時期,能不能考上高中已見眉目。一方面,一些學生學習跟不上,產(chǎn)生了厭學情緒;另一方面,有些家長面對成績,認為孩子升學沒希望,不如回家種地,或者學點手藝,打工掙錢。

  再加上 ,近幾年來大學生就業(yè)問題越來越嚴重,農(nóng)村很多家庭認為孩子考上大學就已經(jīng)花了他們大部分的積蓄,畢業(yè)之后找不到工作還不如早幾年出去打工掙錢。殊不知,正是這些嚴重存在的問題使得農(nóng)村孩子輟學率越來越高。一個村子里大學生的幾率不超過%10。

  正是這些嚴重存在在農(nóng)村的問題使得城鄉(xiāng)差距越來越大 。

有關(guān)教育的實習報告2

  做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。

  一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù),我都按時認真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟,要做好班主任就必須要多一點了解學生,關(guān)心學生,信任學生。在這段時間的班主任實習中,我逐漸記住每一個學生的名字,并初步了解他們的.性格,特長以及優(yōu)缺點,這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學生就不但要關(guān)心學生的學習,生活以及思想情感,而且也應(yīng)該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,多與學生溝通,從心了解學生,做好學生的思想工作,與學生打成一片。而我在上課時,經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間,我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂,營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”,珍惜集體的團結(jié),促進同學間更進一步的了解,能夠自覺維護集體的榮譽。

  雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,但是每天早上來到班上看到學生的時候,我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。

有關(guān)教育的實習報告3

  20xx年來到xx幼兒園實習,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習生活里進步很大。

  一、實習目的

  隨著中國加入WTO組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。

  二、實習內(nèi)容

  第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,他們的聰明可愛深深的感染了我,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學習簡單的知識的場所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!

  三、實習總結(jié)

  記得,有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的.話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

  高爾基曾經(jīng)說過,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。

  在實習中,我真的學會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機會我會去看望你們的,我也會努力改正自己的不足,做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

有關(guān)教育的實習報告4

  我們小組十一人分別負責初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作,協(xié)助原班主任進行包括常規(guī)工作、自習課管理、監(jiān)考、值周、組織參加校運會、開展主題班會等主要工作。

  1主要工作

  常規(guī)工作。從教育實習工作之始,我們小組十一人就開始了解并逐漸開展班主任的常規(guī)工作。7:30,我們要下班里檢查學生的遲到情況,并協(xié)助第一節(jié)課的任課教師開展當天的早讀工作;

  9:30,我們要下班里協(xié)助第二節(jié)課的任課教師督促學生完成眼保健操;13:00,我們要下班里督促學生午休,直到他們都安靜地睡覺或做作業(yè)方能離開;14:00,初中部的隊員要下班里組織學生讀報;16:00,初中部的隊員要到操場上督促學生認真地完成廣播體操。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外,還有星期一上午的升旗儀式和下午的班會課?偟膩碚f,班主任的常規(guī)工作非,嵥,同時也非常緊湊,跟大學自由到有點懶散的生活形成了鮮明的對比。我們小組十一人也因此不斷強化了自己的時間觀念,愈發(fā)懂得惜時如金。

  自習課管理。每周星期二下午是全校的自習課時間,由于同時又是教職工的集體培訓(xùn)時間,所以自習課的管理就由我們這些實習班主任獨立承擔。管理自習課可不簡單。部分男生雖然沒有破壞課堂

  紀律,但一節(jié)課下來只是坐在那里,偶爾互相竊竊私語;女生經(jīng);ハ嘤懻撟鳂I(yè)問題,特別是高中的作業(yè)難度較大,五十人在細聲討論,也足夠造成課室里一片吵鬧似的。經(jīng)歷過中學生活的我們都深深知道,這是一個矛盾。學生們確實有不懂的問題,如果阻止他們討論要么就造成他們苦思冥想不知所以然,嚴重降低效率,要么就為了應(yīng)付任務(wù)而盲目抄襲別人;但是如果不加以阻止,熱鬧的課堂氛圍非常不利于其他學生的學習。對于這個棘手的問題,我們小組十一人經(jīng)常請教原班主任,不斷改善自己的管理方式,盡管最終仍然沒有妥善地解決,但自習課的紀律是有所改善不少的。

  監(jiān)考。由于每周星期二下午有連續(xù)兩節(jié)的自習課時間,因此任課教師經(jīng)常利用這個良機來作為測驗時間。正如我上述所說的,此時又是教職工的集體培訓(xùn)時間,所以監(jiān)考的重任就又落在我們這些實習班主任的肩上,并且我們往往需要一個人監(jiān)考兩個班來保證全年級的測驗工作順利完成。一個人監(jiān)考兩個班,就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了,有時候從這個班的前門出去,又從后門進去;有時候從那個班的前門出去,又從前門再進去;有時候從那個班的前門出去,又從這個班的后門進去。反反復(fù)復(fù),進進出出,忽然前門忽然后門,忽然剛出去又進來,不僅學生不知所措,連我們自己都不知道自己準備從哪個門出或從哪個門進。在這樣的游擊戰(zhàn)下,學生基本保持了安靜的氣氛,沒有發(fā)現(xiàn)交頭接耳的情況。

  值周。根據(jù)學校德育處的安排,每個班要輪流開展值周工作,首先自然從初一年級和高一年級開始了。值周工作包括每天早上7:10的大門站崗,組織學生歡迎教師和檢查全校學生的打卡情況;中午13:00的巡視各班午休情況;下午14:00的又一次大門站崗,工作與上午相同;下午17:00的統(tǒng)計各班當天扣分情況。值周工作加上每天的常規(guī)工作,就使得班主任工作更加瑣碎了。

  組織參加校運會。在九月中旬到十月上旬,育才中學開展了每年一度的校園運動會,包括初賽和決賽兩個部分。學生剛上初中或高中,對環(huán)境感到陌生,不敢展現(xiàn)自己,所以有時候需要班主任逼他們硬著頭皮參賽。但是,當他們興高采烈地參加比賽以后,其他學生會自覺地為他們吶喊助威,形成團結(jié)的班級氛圍。初中部的隊員除了組織學生參加校運會以外,還要協(xié)助原班主任設(shè)計班旗班徽,利用午休或下班后的時間將班旗設(shè)計得精益求精,每一個細節(jié)都務(wù)求展現(xiàn)出自己班同學的'特質(zhì)與精神,并且將電子稿件帶到專業(yè)印刷工廠進行加工成形。同時,校運會也是班主任接觸并與學生談心的機會,有助于我們更充分地了解學生的情況。

  開展主題班會。依照學院的教學安排,教育實習期間需要開展主題班會課,充實自己的班主任工作經(jīng)歷,因此我們小組十一人分別開展了主題各異、

  形式多樣的主題班會課。譬如楊妙如開展的《成功的背后》一課,通過講述絕大多數(shù)學生熟悉并崇拜的偶像周杰倫成功的過程,引導(dǎo)學生了解他成功背后的酸甜苦辣,自覺地在崇拜偶像的基礎(chǔ)上形成努力拼搏、自強不息的奮斗精神。又如陳俊杰與陳曉清共同開展的《學習方法交流》一課,引導(dǎo)學生互相發(fā)言,并結(jié)合教師自己的高中學習經(jīng)歷,給予了學生很多有用的學習方法,對他們接下來的高中學習作了啟迪。

  2經(jīng)驗教訓(xùn)

  經(jīng)歷了兩個月的下班接觸后,我們小組十一人在班主任工作方面獲得了很多經(jīng)驗,也有一些不足需要以后注意調(diào)整的,現(xiàn)在把我們在班主任工作方面的經(jīng)驗教訓(xùn)大致歸納如下:

  了解學生的個性特點。要想真正做好一名班主任,僅僅是每天下班督促常規(guī)工作是不夠的,我們更需要深入學生中去,了解每一位學生的個性特點,方便以后的學生心理輔導(dǎo)工作的正常進行。利用課余時間,我們經(jīng)常主動約班上的同學出來聊天談心,盡可能地了解學生的內(nèi)心世界,拉近學生與班主任之間的距離,成為他們不僅是學習上,更是生活上的指導(dǎo)者。

  引導(dǎo)學生定位目標。在高考指揮棒的調(diào)控之下,學生未來的發(fā)展情況幾乎取決于高考的那幾張答題卡,除了個別特別優(yōu)秀或出國的以外,因此引導(dǎo)學生把中學階段的目標定位在學習上,自覺地一切以學習為重,是相當重要的。同時,當學生把目標定位在學習上以后,學生就較少出現(xiàn)不遵守學校規(guī)章制度的情況,因為他們已經(jīng)沒那個心思,這樣班主任也能夠減少很多突如其來的學生紀律工作。當然,這是每個班主任夢寐以求的愿望,絕大多數(shù)情況下不能夠完全實現(xiàn),但需要我們朝著這個目標不斷探索和努力。

  注意各科的綜合發(fā)展。在兩個月的教育實習過程中,我們小組十一人都犯有一個毛病,就是沒有重視學生各科的平衡發(fā)展。在教育實習過程中,我們往往只接觸了原任歷史教師和原班主任,沒有注意與其他科目教師的接觸,全面了解每一位學生的綜合發(fā)展水平。這警醒了我們在以后的教育工作中,需要更多地接觸不同科目的任課教師,了解學生的成績情況、學習方法是否有效等情況,綜合發(fā)展學生的知識與能力,達到全面發(fā)展學生的目標。

有關(guān)教育的實習報告5

  20xx年3月21日到4月16日之間,我和其他8位同學來到某某小學進行了為期28天的教育實習。28天的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在橫坑小學領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,在專業(yè)組老師特別是指導(dǎo)老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導(dǎo)下,我的實習工作取得了比較圓滿的成功。 實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。 無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的,當然是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅危鴰医虒W工作的是我?guī)О嗉壍脑瓟?shù)學老師,他對我們特好,經(jīng)常指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性。 前一個星期,實習的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。 我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調(diào)..

  還沒來得及反應(yīng),時間老人卻已在我身邊飄過,用他千百萬年不變的聲音告訴我:“再過五天,你的實習就要劃上句號了,是否圓滿結(jié)束,那么只有你知道!毙闹邪俑薪患,卻也難以用言語來表達……

  在這一個月里,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識,在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學生表示深深的感謝。

  這次實習的主要任務(wù)是教學工作和班主任工作。

  一、教學工作

  作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。

  首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。同時,我也在老師的指導(dǎo)下會注意學生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告訴我們,這節(jié)課的難點與重點是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點,才會讓學生更明白。

  當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學,可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下五十雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當,以致于重難點不夠時間來強調(diào),不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下,我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作,我就能比較順利的完成教學任務(wù)了。必然,自己的教學尚未能與張老師比較,但是我已以盡力而為了,做到問心無愧了。實習期間我從張老師哪里不僅學到了數(shù)學教學的方法與技巧,以及分享他做班主任時的工作經(jīng)驗,還從他身上學到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。

  二、班主任工作

  一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學生,愛每一位學生,信任每一位學生。在這一個月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習,生活以及思想情感,應(yīng)該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。

  由于經(jīng)驗的不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時,同學們不能很好的`遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點,所以我在以后的實習工作注意把握了一個度。我運用教育學,心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題,時刻銘記葉老師(師范)的教導(dǎo),以及張老師的指點。我與學生交朋友的同時,也按照張老師教的方法去做好學生的思想工作,與學生打成一片的同時,也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W習、去與同學相處。在這期間,我們召開了一次題為“愛我中心小學”的主題隊會。目的是讓學生學會熱愛自己的學校,對學生進行了一次生動的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗收的不足以及考慮的不周,當然時間也是一個問題,個人認為這一次的隊會課不是開得很成功,所以事后,我 跟三位主持談了,如何來組織和主持這樣的主題隊會,就能夠更好達到所想要的目的。

  班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

有關(guān)教育的實習報告6

  作為一名體育教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實習的第第二天,我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當時在想,這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課,我是想先認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是,指導(dǎo)老師直接就把課交給了我,是想看看我的能力吧?。

  過了兩天,我已經(jīng)能夠把課上得很好了,學生們也很喜歡上我的課,也 許是所教授的學生是高三學生的原因,我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意,還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外,我害怕自己做得不好,害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤,害怕自己會怯場。事實證明,我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案,我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了,已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運,在校外實習能夠教授自己的專業(yè),那是很幸運的了,要知道,很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè),因此對實習有一定的阻礙,所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學,上課是按年級來上的,每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師,日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

  在教育實習過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進,以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應(yīng)手了。在實習的'中后期,公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會忙個不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候,實習學校的體育老師都過來聽課,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗,也學到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

  在實習過程中,我認真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù),有效率有質(zhì)量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作,校運會的鮮花隊排練,順德區(qū)運動會鮮花隊的排練,幾千份獎狀的蓋章,組織課間操等等大大小小工作,我都積極主動做好!

有關(guān)教育的實習報告7

  三個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕,在這期間,我學到了很多在大學課堂里學不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但我最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論學問用于理論,并且經(jīng)過理論檢驗了我關(guān)于英語教學方面的假定和猜測,獲得了很大進步,現(xiàn)在回想起自己在汾陽二中度過的實習時光,指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),學生們的積極配合,給我留下了深刻的印象,我發(fā)自內(nèi)心的感激他們。下面我將從英語教學,實習班主任和教學研究三個方面對我的實習做一個總結(jié),F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧,作如下總結(jié)。

  一、教育工作方面

  在英語教學方面。按照實習之初的方案,實習的前兩周我們的次要任務(wù)是聽課和評課。從實習的第三周開端,我體驗了幾節(jié)正軌的英語教學課。實習的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。實習前在課堂上試講時,面對的都是自己的同班同學,每位同學都非常的優(yōu)秀。但是,在實習的課堂中,學生的程度良莠不齊,掌握學問的程度不一樣,承受新學問的速度也不一樣。而教師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比方說當教師提出問題學生答不上時,教師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是處理不了問題的。但這又是我們在上課經(jīng)常碰到的問題。

 。ㄒ唬⿲β犝n、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的分析

  自從開始實習,我先后聽課大約有100多節(jié),并且作了聽課記錄。聽課后,與指導(dǎo)老師、實習老師交流。聽完公開課后,也與實習老師們一起評課議課,獲益匪淺。在自己正式講課前,認真?zhèn)湔n、修改教案;曾多次試講。自第一次走上講臺正式講課后,就不斷聽取指導(dǎo)老師,實習老師們及學生們的意見,在不斷總改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一兩個班講課;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè),早、晚自習輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考,閱卷,組辦英語文化季活動,參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

 。ǘ⿲ψ约河⒄Z課堂教學優(yōu)缺點的總結(jié)

  結(jié)合指導(dǎo)老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考,我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結(jié)。

  1、對自己課堂教學優(yōu)點的總結(jié)

  第一、課堂流程整體把握不錯,上課有章法,遵循學校規(guī)定“PPP”教學法等。第二、課堂上教態(tài)自然,教學耐心;常微笑,常鼓勵學生;對學生一視同仁,平等對待。

  第三、講解知識點的同時,能注意學生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。

  2、對自己英語課堂教學缺點的總結(jié)

  第一、板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義,要舉經(jīng)典例句第二、講具體的一節(jié)課要有重點,要有簡明的課堂小結(jié)

  第三、聲音要再洪亮一些,有升降。

  第四、對睡覺、玩手機的學生管理應(yīng)該嚴厲一些

  第五、在講解知識點時,要按照考試大綱分輕重。

  二、班主任工作方面

  在班主任實習方面,我也付出了不少的努力。下面是自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習班級工作中的一點體會。

  在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。在擔任083班實習班主任這幾周的時間里,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導(dǎo)、學生對教師的工作給予配合支持的目的',從而收到好的教育效果。擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

  作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?

 。ㄒ唬┳骱糜媱潱倍粊y

  班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預(yù)期的目標,而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

  (二)了解學生,交流溝通

  作為一個班主任,一定要了解班上每一位學生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情況不了解,于是我利用見習的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

 。ㄈ┳龊米约,為人師表

  老師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。學生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自己一定的看法,但缺乏一定的判斷能力。俗話說:“身教重于言教!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

 。ㄋ模⿲﹀e分明,獎懲適當

  我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響。愛的奉獻也會得到愛的回報,但我們細想一下,能真正用心體會老師的學生有多少?但真正能感悟到老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是四十五人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。

  三、教育調(diào)查方面

  要教會學生知識,首先自己要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水。”實習期間,我深深體會到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學科教學搞好,積極鉆研,提高課堂教學質(zhì)量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自己的教學得到學生的認可,這對于一個實習老師是至關(guān)重要的。總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己,

有關(guān)教育的實習報告8

  一、實習性質(zhì)與目的

  畢業(yè)實習是高等學校教學計劃中的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是對汽車檢測專業(yè)學生的知識、能力、人格等的綜合歷練和檢驗。也是實現(xiàn)工學結(jié)合教育的重要內(nèi)容之一。

  汽車檢測專業(yè)畢業(yè)實習的主要目的在于使學生將課堂上所學的理論知識和在校實訓(xùn)中掌握的生產(chǎn)技能用到實際的工作中去,使學生加深對所學專業(yè)課程的理解,擴大汽車檢測與維修專業(yè)的知識面,增強綜合運用汽車檢測與維修專業(yè)知識的能力,培養(yǎng)和提高學生發(fā)現(xiàn)問題的調(diào)研能力、分析能力和解決實際問題的能力。同時,通過畢業(yè)實習使學生接觸社會,了解社會,增強責任感和使命感。學會與人溝通合作,學會做人做事,培養(yǎng)健全的人格,培養(yǎng)獨立工作能力,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,為學生即將走上工作崗位打下良好、堅實的基礎(chǔ)。

  二、實習的主要內(nèi)容

  1、了解或掌握汽車各級維護的內(nèi)容及標準。

  2、學會正確使用維修工具、設(shè)備及診斷檢測儀器、設(shè)備。

  3、熟習汽車檢測和維修流程,掌握汽車故障的診斷思路和步驟,打造自己的專業(yè)能力。

  4、培養(yǎng)與人際交往的能力和團隊協(xié)作能力,樹立良好的職業(yè)道德,打造自己的方法能力和社會能力。

  5、進行職業(yè)調(diào)查研究,完善或?qū)徱曌约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。

  三、實習的'具體要求

  1.通過實習,應(yīng)充分認識到未來實際工作對汽車檢測與維修專業(yè)知識的要求,找準差距,確定需要補充和完善的學習內(nèi)容。

  2.在實習過程中應(yīng)注重鍛煉運用所學的汽車檢測與維修專業(yè)知識解決實際問題的能力。要學生在解決實際問題時,著重對所學的專業(yè)知識加以融會貫通,鍛煉和提高自身的綜合技能。

  3.在實習過程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào)、溝通的能力、團隊合作的能力和組織管理能力等,以盡快適應(yīng)未來實際工作的要求。

  四、實習方式和安排

  1.實習時間

  第5學期至第6學期,包括寒假(春節(jié)隨實習單位休息)總計不少于20周。

  2.實習方式

  集中實習和分散實習相結(jié)合。集中實習由就業(yè)辦公室聯(lián)系實習單位,安排實習計劃。分散實習由學生根據(jù)實際情況由學院開具介紹信,自行聯(lián)系實習單位。學生應(yīng)根據(jù)所學專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向,合理選擇實習方式和實習單位。

  3.實習安排

  畢業(yè)實習分三個階段進行:

 。1)準備階段:進行實習動員,提高師生對畢業(yè)實習的認識,做好必要的準備。

 。2)實習階段:按照實習要求,參與汽車維修單位的有關(guān)業(yè)務(wù)工作,進行汽車檢測與維修方面的學習。時間為20周。

 。3)總結(jié)階段:完成實習鑒定,總結(jié)實習中的經(jīng)驗和問題。

  五、實習的質(zhì)量標準

  考核成績參照實習單位鑒定以及學生個人的實習記錄、實習報告,實習表現(xiàn)等進行綜合評定,分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。成績及格及以上者可獲得相應(yīng)的畢業(yè)實習學分。畢業(yè)實習優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的20%以內(nèi)。

 。1)優(yōu)秀

  實習態(tài)度端正,遵守實習紀律,能很好地完成實習任務(wù),達到實習大綱中規(guī)定的全部要求,實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)地總結(jié),并能運用學過的汽車檢測與維修知識和技能解決工作中的實際問題,成績優(yōu)異。

 。2)良好

  實習態(tài)度端正,遵守實習紀律,能較好地完成實習任務(wù),達到實習大綱中規(guī)定的全部要求,實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié),并能運用學過的汽車檢測與維修技能到實踐中。成績良好。

 。3)中等

  實習態(tài)度基本端正,能較好地遵守實習紀律,達到實習大綱中規(guī)定的主要要求,實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)。

 。4)及格

  實習態(tài)度基本端正,能較好地遵守實習紀律,完成了實習的基本任務(wù),達到實習大綱中規(guī)定的基本要求,能完成實習報告,內(nèi)容基本正確,但不夠完整、系統(tǒng)。

 。5)不及格凡具備下列條件之一者,均為不及格:

  未達到實習大綱規(guī)定的基本要求,實習報告不認真,或內(nèi)容有明顯錯誤;

  未參加實習的時間超過全部時間三分之一者;

  實習中有違紀行為,造成惡劣影響者。

  六、考核內(nèi)容和方式

  實習成績是對學生的實習過程給予正確考核評價的結(jié)果。因此,考核必須堅持標準,既要考核學生完成專業(yè)學習實踐的情況,又要考核其在實習中的政治思想表現(xiàn)、學習態(tài)度和組織紀律性?己瞬扇≡u閱單位鑒定、學生實習記錄和實習報告,并參考平時實際表現(xiàn)和能力等方面進行綜合評定的辦法。

  1.實習結(jié)束時,實習學生要主動征求實習單位意見,由實習單位出具實習鑒定材料,畢業(yè)實習鑒定材料應(yīng)有實習單位指導(dǎo)教師的鑒定和簽字、實習單位負責人的鑒定和簽字以及學校指定的校內(nèi)帶隊指導(dǎo)教師的的鑒定和簽字,兩方面的鑒定應(yīng)包含實習生的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、實習內(nèi)容和實習任務(wù)完成情況、職業(yè)能力及團隊合作精神及表現(xiàn)效果等方面的情況。

  2.學生要認真做好實習記錄,要根據(jù)實習的具體情況撰寫自我鑒定和實習報告。實習結(jié)束后,將實習記錄、單位鑒定表以及實習報告一同上交。

有關(guān)教育的實習報告9

  20xx年xx月經(jīng)過校園組織的這次實習。讓我榜首次與幼兒密切觸摸,這次真槍實彈的操練,讓我收成頗豐,讓我真實愛上了幼兒教師這個榮耀的作業(yè),一同也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

  一、實習意圖

  能了解幼兒園教育與教育作業(yè)的特征,穩(wěn)固和加深所學的作業(yè)理論常識,培育學生對幼兒進行教育、教育作業(yè)的開端才干,加深學生對專業(yè)的了解與酷愛。

  二、基本情況

  1、實習的內(nèi)容

 。1)查詢幼兒園各年紀段教育班的半日教育活動內(nèi)容,開端了解幼兒園的作業(yè)性質(zhì)與進程。

 。2)查詢幼兒園的環(huán)境安置與建造,了解幼兒園環(huán)境安置的特征及環(huán)境對幼兒園教育的作用。

  (3)觀摩幼兒教師是怎么組織教育活動的,開端了解自己未來的人物與作業(yè)狀況。

 。4)查詢保育員是怎么進行保教作業(yè)的,開端了解保教作業(yè)的重要性。

 。5)了解當今幼兒園對幼兒教師本質(zhì)與才干的要求,清晰自己的專業(yè)特征與盡力的方向。

  (6)寫出查詢?nèi)沼、見習陳述、自己的感觸和實習專題總結(jié)。

  2、實習的收成

 。1)本次實習到達了實習意圖,滿足、順暢地完結(jié)了實習的各項使命,使學生開端了解了幼兒園的作業(yè)性質(zhì)、特征與進程,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

 。2)學生可以恪守實習時刻和實習紀律,在實習的進程中可以協(xié)助幼兒園做一些量力而行的工作,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境安置等。

 。3)觀摩了幼兒園的、有超前意識的活動課程教育,使學生對幼兒園的教育形式有了必定的理性知道。

 。4)每個實習學生都寫出了見習陳述和實習專題總結(jié),都有不同的領(lǐng)會與感觸。

  3、教育作業(yè)

  由于咱們地址的專業(yè)是數(shù)學教育,因此被分到大班擔任班主任,輔導(dǎo)教師是x教師,xx歲左右,言談爽直,是個十分有閱歷的.優(yōu)異教師,她在教育上給了我很大的協(xié)助,幫我剖析上課的每一個環(huán)節(jié),她精雕細鏤乃至每個細節(jié)都會給我更好的定見,怎么更大程度的激起學生的思維,讓他們更簡單的發(fā)現(xiàn)教師的意圖,承受新的常識等等。我是從榜首周的星期x開端上課的,x教師說這是操練課,她不計劃去聽,僅僅給個時機你去和學生觸摸,感觸他們對常識的承受程度,為下周一的新教師上課做預(yù)備。

  上課,除了教授新常識,讓學生學得更好,不應(yīng)是一節(jié)課得悉數(shù)。激起他們對學習的熱心和感觸學習的高興,是愈加重要的方面。

  好動愛鬧是幼兒的天分,會集教育活動時刻不只需有好的備課教案,更重要的是懂得怎么操控講堂紀律,不然便是含破嗓子也杯水車薪,所以能讓小朋友在上課的時分安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。榜首個會集教育活動時,我既振奮又嚴重,很累。之后的每個會集教育活動我都仔細備課,了解教育內(nèi)容、結(jié)合幼兒年紀特征、精心預(yù)備林林總總的教具,盡我的盡力去激起幼兒學習的愛好,協(xié)助幼兒了解回憶,讓她們能高興的學習常識。當然,在教育活動中我也交叉一些小游戲,到達讓幼兒在玩中學。

  三、缺乏和總結(jié)

  1、自己的缺乏

  實習期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多缺乏,首要歸結(jié)為以下幾點:

 。1)表達才干不強,歸納歸納才干仍短缺。

 。2)語速、語調(diào)掌握還不行好,言語不行童化。

 。3)專業(yè)技術(shù)不厚實。

 。4)人際聯(lián)系的處理有待進步。

  (5)與教師的溝通顯得有些少。

  2、實習總結(jié)的領(lǐng)會與啟示

  本次知道實習到達了預(yù)先的實習意圖,完結(jié)了實習使命,使咱們對幼兒園和幼兒有了一個理性知道,對專業(yè)教育的展開和使咱們構(gòu)成安穩(wěn)的專業(yè)思維起到了應(yīng)有的作用。知道實習是學前教育專業(yè)一個不行短少的實踐教育環(huán)節(jié),仔細組織和高度重視實踐教育是高職教育教育的辦學特征和需求。只需抓好各教育階段的實習,才干進步高職學前教育專業(yè)的作業(yè)才干,才干為高職教育的進一步開展起到應(yīng)有的促進作用。

  實習讓我榜首次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好聯(lián)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛便是讓小朋友都喜愛你,喜愛你組織的活動,怕呢,便是讓小朋友聽你的要求,和你一同活動。這次我也掌握了一些與幼兒共處的辦法,這也是一筆可貴的財富。

  實習讓我的思維逐步老練,行為收斂了許多,在往后的日子里,我將會持續(xù)盡力,不斷完善自己的缺乏,進步技術(shù)水平。這對我將來學習和作業(yè)有很大的啟示與協(xié)助。

有關(guān)教育的實習報告10

  轉(zhuǎn)眼間,為期一個月的體育教育實習工作已經(jīng)結(jié)束。

  我在實習期間正好趕上新推出的廣播體操,我也新接觸這套操,只能從頭開始學習,為了能盡快學會這套新操,在見習中,我不光和指導(dǎo)教師學習,而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻 ,直到體會 每個動作,一個星期的見習課后,就獨自走到學生的前面,雖然剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,分解帶操忘動作,口號不流利,底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題,要求我多做練習,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,并且指出教案的不足以及上課時存在的缺點.這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗和能力得到了一個質(zhì)的飛躍,學到了很多書本上學不到的'知識。

  總之,從這一個多月的體育教學實習中,使我們深深體會到,要當一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育教學就很艱難了?偠灾,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

有關(guān)教育的實習報告11

  在兩個月的實習過程中,我們肩負雙重任務(wù)—教學實習和班級教育管理實習。實習期間我在專業(yè)教學方面和班級工作方面都從指導(dǎo)老師身上學到了好的經(jīng)驗、好的方法,為今后從教,做一名合格的人民教師奠定了扎實的基礎(chǔ)。在實習中學生們的敬業(yè)精神、虛心求教的態(tài)度以及一絲不茍的工作態(tài)度和年青人的工作干勁受到了所在實習學師生校的一致好評和贊揚,給他們留下了深刻的'印象。

  下面分兩部分進行總結(jié):

  一、教育實習工作:

  第一周是聽課。認真聽課、作筆記;課后,做到每聽一節(jié)課都有新體會,有新收獲。虛心向指導(dǎo)老師學習,與他們一起探討,吸收和借鑒他們的教學方法,豐富自己,彌補不足為走上實習的講臺做好鋪墊。

  從學校課堂走向講臺,有些緊張。上課難免出現(xiàn)“講課重點不突出”“師生配合不夠默契”“學生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題。針對這些問題,我首先得到了指導(dǎo)老師的幫助,他們手把手地教,指出我教學中不足的地方,幫助修改教案,我也認真?zhèn)湔n、讓教學取得更好效果。用教學法這門學科中所學的教學方法直接教學法、視聽法、歸納法、交際法等等,結(jié)合學生的實際情況推出擁有熱烈的課堂氣氛和生動有趣內(nèi)容的教學。

  二、班主任實習工作

  這次我的實習年級為初中年級。做初中年級的班主任是一項很不容易又很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤,乃至于協(xié)調(diào)學生間的關(guān)系,同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通,進行教育調(diào)查,了解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心,真誠地和他們做朋友。 此外,同學們在實習中也能嚴格要求自己,以身作則,充當學生們的表率,不遲到、不早退,嚴格遵守實習生守則;工作勤勤懇懇、任勞任怨,有事能請假,自習課下班輔導(dǎo)。這些給實習學校的老師們留下了很好的印象。

  實習雖然結(jié)束了,但實習的意義是深遠的。我學到了許多課本上學不到的東西。對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡見偉大,培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是我為今后從教所邁出的第一步,它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,我將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。

有關(guān)教育的實習報告12

  從20xx年1月12日開始,到20xx年六月二十八日,根據(jù)學院要求,我在封丘礪智學校實習。在實習期間,擔任小學四年級語文兼班主任。積極向其他老師請教,汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。作為實習班主任,我只有一個最強烈的感覺,那就是"累"真的是"累"。同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友,我惟有仔細傾聽,耐心詢問,認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難?偨Y(jié)如下:

  首先,理論聯(lián)系實際,學會運用所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感,形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。

  其次,在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序,如:個別同學開小差,不應(yīng)該在課堂上訓(xùn)斥,而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。

  在課堂討論是對于班級的混亂,可以表揚紀律好的小組,進行鼓勵,那其他小組就會效仿,課堂很快就會安靜。

  再次,以學生為本,全面提高學生的素質(zhì)教育。

  最后,我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子。不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子,F(xiàn)在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的.那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人。實習期間由于經(jīng)驗不足,還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進,向一名優(yōu)秀教師靠攏。

  總而言之,這次實習讓我受益匪淺。相信在以后的工作中會有很大的進步。

有關(guān)教育的實習報告13

  晚餐時間到了,我們一行人來到飯?zhí),我們被安排在一張大圓桌用餐,往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面,我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃,在實習的第一個星期六、日,我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn),然后去逛街,對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里,有位我們湛師的師姐,她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后,她非常熱誠地邀請我們吃飯,那天,我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日,我們的隊員或多或小都會出去走走,輕松一下。隨著時間的'流逝,記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識,再到現(xiàn)在深厚的感情,這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

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  從這學期開始我就是一個大學生了,從心理上來說這也是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。如何從一個高中生的心態(tài)轉(zhuǎn)變成一個大學生的心態(tài)是一個值得我們探究的問題。而這學期的心理健康實踐課幫助了我們解答了這個問題。

  首先在這學期9月份我參加了由浦曉黎老師主講的大學生心理健康講座,在這個講座上老師與我們一起探討了關(guān)于大學生的心理問題。老師講的很好,她告訴我們?nèi)绾无D(zhuǎn)換自己的角色無論是作為一個學生,一個子女,還是一個好友。起我們已經(jīng)不再是小孩子了,應(yīng)當擔負起我們自己的責任。我們應(yīng)當為父母分憂,就算分不了憂,也最起碼不能讓他們再擔憂我們。

  后來我也做了心理測評。這個測評是以為了使我們這些初入大學的新生們更加適應(yīng)大學這個環(huán)境,也為了促進我們更加了解我們自己的心理狀態(tài),實現(xiàn)學校對大學生心理健康危機的早期預(yù)警為目的的。通過這次測評我也了解到了我的'心理狀況,沒有大的問題。我也是比較開心的。

  我也創(chuàng)作了表演時間約在15分鐘的心理情景劇,這是我第一次創(chuàng)作這類作品,感覺還蠻新鮮的,雖然不知道我創(chuàng)作的情景劇如果真的演出效果會怎樣。

  這學期我也參加了我們班統(tǒng)一組織的團體輔導(dǎo),我們院大二的學長作為我們的朋輩輔導(dǎo)員給予我們輔導(dǎo)。在朋輩輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,我們做了自我介紹,也玩了幾個游戲,在學習的過程中我覺得我們班同學與同學之間的感情越來越深了,大家也越來越熟悉了。

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