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收音機(jī)焊接實習(xí)報告

時間:2022-06-22 18:36:35 實習(xí)報告 我要投稿

關(guān)于收音機(jī)焊接實習(xí)報告4篇

  在現(xiàn)實生活中,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的收音機(jī)焊接實習(xí)報告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于收音機(jī)焊接實習(xí)報告4篇

收音機(jī)焊接實習(xí)報告 篇1

  一、實習(xí)時間:20xx.4.30—20xx.5.4

  二、實習(xí)地點,南昌大學(xué)基礎(chǔ)實

  驗大樓電工實驗室

  三、實習(xí)目的:

  電子技術(shù)實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力,同金工實習(xí)的意義是一樣的,金工實習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床,勞動工具能夠熟練使用,能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術(shù)實習(xí)就要我們對電子元器件識別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗,不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的`感性和理性認(rèn)識,打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  具體目的如下:

 。1)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;

  (2)識別電工元件與電子線路,熟悉手工焊接的常用工具的使

  用及維護(hù)與修理,熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及適用范圍,能查閱有關(guān)電子器件的圖書。

  (3)通過安裝收音機(jī),熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,并加深對理論知識的理解;

  (4)了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

 。5).熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

  (6)培養(yǎng)動手能力,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立完成簡單的電子產(chǎn)品的安裝和焊接

  四、原理簡述:

  收音機(jī)天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻,我國中頻標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合-變頻,在變頻級的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻,原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變,中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放,功率放大后,推動揚(yáng)聲器發(fā)動聲音。

  五、實習(xí)器材介紹:

  (1) 電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30 w,烙鐵頭是銅制。

  (2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。

  (3)松香和錫,由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀。

  (4) 兩節(jié)5號電池。

  六、實驗操作前的注意事項:

  1. 打開時請小心,不要將塑料袋撕破, 以免材料丟失。

  2. 清點材料時請將機(jī)殼后蓋當(dāng)容器,將所有的東西都放在里面 。

  3. 清點完后請將材料放回塑料袋備用。

  4. 暫時不用的請放在塑料袋里。

  5. 焊接前電阻要看清阻值大小,并用萬用表校核。電容、二極管要看清極性。

  6. 一旦焊錯要小心地用烙鐵加熱后取下重焊。撥下的動作要輕,如果安裝孔堵塞,要邊加熱,邊用針通開。

  7. 電阻的讀數(shù)方向要一致,色環(huán)不清楚時要用萬用表測定阻值后再裝。

  8. 上螺絲、螺母時用力要合適,不可用力太大。

  七、實驗步驟: 裝配及焊接技術(shù)

 。ㄒ唬.元器件準(zhǔn)備

  (1)首先根據(jù)元器件清單清點所有元器件,檢查有無缺失現(xiàn)

  象;目測元件外觀,檢查有無損壞。如有不合格的及時更換。

  (2)利用色環(huán)讀出電阻阻值,并用萬用表測試,兩者進(jìn)廳比對。將正確的電阻歸類放好。

 。3)測量變壓器原邊與副邊之間的電阻,看有無短路現(xiàn)象。

  (4)正確辨別二極管、三極管和電解電容的極性。

 。5)將所有元器件L的漆膜、氧化膜清除干凈,然后進(jìn)廳搪錫(如元器件引腳未氧化則省去此項),檢查印制板的銅箔線條是否完好,有無斷線及短路,特別要柱意板的邊緣是否完好。

 。ǘ 焊接技術(shù)

  在動手焊接前用萬用表將各元件測量一下,做到心中有數(shù),安裝時先裝低矮和耐熱的元件(如電阻),然后再裝大一點的元件(如中周,變壓器),最后裝怕熱的元件(如三極管)。

  (1)步驟

  a、 電阻的安裝:將電阻的阻值(參照教材中電阻值計算示意圖)選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,也可以采用立式安裝,高度要統(tǒng)一。

  b、 瓷片電容和三極管的腳剪的長度要適中,不要剪的太短,也不要留太長,它們不要超過中周的長度,太高會影響后蓋的安全。

  

收音機(jī)焊接實習(xí)報告 篇2

  電子實訓(xùn)報告:

  焊接收音機(jī)

  院 系:專業(yè)班級:學(xué) 號:姓 名:成 績:

  xxxx 13 xxxxxxx xx

  20xx年xx月

  一實驗?zāi)康?/p>

  1.了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件。 2.學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理

  3.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)。 4. 了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,提高動手能力。

  二、實習(xí)器材及介紹:

  1.實驗器材

  印刷電路板、電阻、電解電容、瓷片電容、雙聯(lián)電容、三極管、發(fā)光二極管、振蕩線圈(中周)、中頻變壓器(中周)、輸入變壓器、磁棒及線圈、揚(yáng)聲器、電位器、電烙鐵、松香、錫絲 電池

  一些器材的介紹:

  (1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以本次使用的是外熱式電烙鐵,功率為30 w,烙鐵頭是銅制。

  (2) 工具箱:工具箱內(nèi)裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。

  (3) 焊錫絲: 為錫鉛合金,中間為松香。通常用于電子設(shè)備的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀。

  (4) 兩節(jié)5號電池。 2.電子器件的識別 1)普通電阻

  表示方法:直標(biāo)法、文字符號法、色標(biāo)法

  直標(biāo)法:用阿拉伯?dāng)?shù)字和單位符號在電阻器表面直接標(biāo)出標(biāo)稱阻值,容值

  文字符號法:用阿拉伯?dāng)?shù)字和文字符號兩者有規(guī)律的組合來表示標(biāo)稱 色標(biāo)法:用不同顏色的環(huán)或點在電阻器表面上標(biāo)出標(biāo)稱阻值和允許誤差

  2) 電容 瓷片電容 無正負(fù)極 電容值大小表在電容上

  表示方法:用1~3位數(shù)字表示,容量單位為pF,如103=10×103 PF

  電解電容 有極性 長引腳為正短引腳為負(fù) 電容值標(biāo)在圓環(huán)

  上

  3) 三極管 以面對矩形面為參考面由左至右依次為射極、基極、集電極

  4) LED發(fā)光二極管 長腳為正短腳為負(fù)

  注意:元件的大小與極性一定不能弄錯。區(qū)分二極管的極性,黑頭端為負(fù)極。區(qū)分電解電容的極性長端為正極,短端為負(fù)極 。–

  三、實驗原理圖與原理介紹

  1.實驗原理圖

  S66為六管超外差式收音機(jī),具有安裝調(diào)試方便、工作穩(wěn)定、聲音洪亮、耗電省等優(yōu)點。他

  有輸入回路高放混頻級、一級中放、二級中放、前級低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成,接受頻率范圍為535~1605KHZ的中波段。

  印刷電路板

  2.實驗原理

  收音機(jī)就是一部接收機(jī),屬于單向通信;分為調(diào)幅和調(diào)頻兩種制式。調(diào)幅制無線電廣播分為長波、中波和短波三個大波段,分別由相應(yīng)波段的無線電波傳送信號。我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播。中波廣播使用的`頻段大致為550kHz-1600kHz;短波廣播使用的頻段約為2MHz-24MHz。

  調(diào)頻制無線電廣播多用超短波(甚高頻)無線電波傳送信號,國內(nèi)廣播電臺使用的頻率約為88MHz-108MHz,校園廣播電臺使用的頻率約在70MHz----88MHZ之間,主要靠空間波傳送信號。

  天線收到電磁波信號,經(jīng)過調(diào)諧器選頻后,選出要接收的電臺信號。同時,在收音機(jī)中,有一個本地振蕩器,產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號,它跟接收信號混頻,產(chǎn)生差頻,這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大,然后再檢波,就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后,就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻,我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻,在變頻級的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變,中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放,功率放大后,推動揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

  四、焊接前的準(zhǔn)備工作與焊接安裝

  1.焊接前的準(zhǔn)備工作

  (1)對元器件清單目錄表檢查元件是否齊全; (2)認(rèn)識識別各種元器件以及認(rèn)清其作用; (3)學(xué)習(xí)收音機(jī)調(diào)頻、調(diào)幅的工作原理;

  (4)元器件的焊接、安裝(安裝時應(yīng)檢查元器件的好壞)

  (5)檢查電路,將安裝好的收音機(jī)和電路原理圖對照檢查下列內(nèi)容;檢查各級晶體管的型號,安裝位置和管腳是否正確;檢查各級中周的安裝順序,初次級的引線是否正確;檢查電解電容的引線正負(fù)接法是否正確。 (6)、把應(yīng)該固定的地方牢固的封住; (7)、把焊接好的電路板與外殼組裝; (8)、檢查驗收;

  另外,元件讀數(shù)測量,電阻的讀數(shù)方向要一致,色環(huán)不清楚時要用萬用表測定阻值后再裝。

收音機(jī)焊接實習(xí)報告 篇3

  一、實驗?zāi)康?/p>

  了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

  1.能夠正確識別和選用常用的電子器件。

  2.學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理

  3.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)。

  4. 了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,提高動手能力。

  二、實習(xí)器材及介紹:

  1.實驗器材

  印刷電路板、電阻、電解電容、瓷片電容、雙聯(lián)電容、三極管、發(fā)光二極管、振蕩線圈(中周)、中頻變壓器(中周)、輸入變壓器、磁棒及線圈、揚(yáng)聲器、電位器、電烙鐵、松香、錫絲 電池

  一些器材的介紹:

  (1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以本次使用的是外熱式電烙鐵,功率為30 w,烙鐵頭是銅制。

  (2) 工具箱:工具箱內(nèi)裝有斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必備工具。

  (3) 焊錫絲: 為錫鉛合金,中間為松香。通常用于電子設(shè)備的錫焊。其錫前鉛比為60/40。它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀。

  (4) 兩節(jié)5號電池。

  2.電子器件的.識別

  1)普通電阻

  表示方法:直標(biāo)法、文字符號法、色標(biāo)法

  直標(biāo)法:用阿拉伯?dāng)?shù)字和單位符號在電阻器表面直接標(biāo)出標(biāo)稱阻值,容值

  文字符號法:用阿拉伯?dāng)?shù)字和文字符號兩者有規(guī)律的組合來表示標(biāo)稱 色標(biāo)法:用不同顏色的環(huán)或點在電阻器表面上標(biāo)出標(biāo)稱阻值和允許誤差

  2) 電容 瓷片電容 無正負(fù)極 電容值大小表在電容上

  表示方法:用1~3位數(shù)字表示,容量單位為pF,如103=10×103 PF

  電解電容 有極性 長引腳為正短引腳為負(fù) 電容值標(biāo)在圓環(huán)上

  3) 三極管 以面對矩形面為參考面由左至右依次為射極、基極、集電極

  4) LED發(fā)光二極管 長腳為正短腳為負(fù)

  注意:元件的大小與極性一定不能弄錯。區(qū)分二極管的極性,黑頭端為負(fù)極。區(qū)分電解電容的極性長端為正極,短端為負(fù)極 。–

  三、實驗原理圖與原理介紹

  1.實驗原理圖

  S66為六管超外差式收音機(jī),具有安裝調(diào)試方便、工作穩(wěn)定、聲音洪亮、耗電省等優(yōu)點。他有輸入回路高放混頻級、一級中放、二級中放、前級低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成,接受頻率范圍為535~1605KHZ的中波段。

  2.實驗原理

  收音機(jī)就是一部接收機(jī),屬于單向通信;分為調(diào)幅和調(diào)頻兩種制式。調(diào)幅制無線電廣播分為長波、中波和短波三個大波段,分別由相應(yīng)波段的無線電波傳送信號。我國只有中波和短波兩個大波段的無線電廣播。中波廣播使用的頻段大致為550kHz-1600kHz;短波廣播使用的頻段約為2MHz-24MHz。

  調(diào)頻制無線電廣播多用超短波(甚高頻)無線電波傳送信號,國內(nèi)廣播電臺使用的頻率約為88MHz-108MHz,校園廣播電臺使用的頻率約在70MHz----88MHZ之間,主要靠空間波傳送信號。

  天線收到電磁波信號,經(jīng)過調(diào)諧器選頻后,選出要接收的電臺信號。同時,在收音機(jī)中,有一個本地振蕩器,產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號,它跟接收信號混頻,產(chǎn)生差頻,這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大,然后再檢波,就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后,就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻,我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻,在變頻級的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變,中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放,功率放大后,推動揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

  四、實驗過程

  1、清點材料

  元件清單如圖紙中所示

  四、焊接前的準(zhǔn)備工作與焊接安裝

  1.焊接前的準(zhǔn)備工作

  (1)對元器件清單目錄表檢查元件是否齊全;

  (2)認(rèn)識識別各種元器件以及認(rèn)清其作用;

  (3)學(xué)習(xí)收音機(jī)調(diào)頻、調(diào)幅的工作原理;

  (4)元器件的焊接、安裝(安裝時應(yīng)檢查元器件的好壞)

  (5)檢查電路,將安裝好的收音機(jī)和電路原理圖對照檢查下列內(nèi)容;檢查各級晶體管的型號,安裝位置和管腳是否正確;檢查各級中周的安裝順序,初次級的引線是否正確;檢查電解電容的引線正負(fù)接法是否正確。

  (6)、把應(yīng)該固定的地方牢固的封住;

  (7)、把焊接好的電路板與外殼組裝;

  (8)、檢查驗收;

  另外,元件讀數(shù)測量,電阻的讀數(shù)方向要一致,色環(huán)不清楚時要用萬用表測定阻值后再裝。

收音機(jī)焊接實習(xí)報告 篇4

  一、實習(xí)內(nèi)容:

 。1)學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路;

 。2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;

  (3)按照圖紙焊接元件,組裝一臺收音機(jī),并掌握其調(diào)試方法。

  二、實習(xí)器材介紹:

 。1)電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,烙鐵頭是銅制。

 。2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

  (3)松香和錫,由于錫它的熔點低,焊接時,焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點光亮美觀。

  三、實習(xí)目的:

  電子技術(shù)實習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力。要我們對電子元器件識別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗,有助于我們對理論知識的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  具體目的如下:

  1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

  2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

  3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

  4、能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

  5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

  三、實習(xí)步驟:

 。1)熟悉電路元件,掌握烙筆的使用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板,這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來,通過拆的過程,使我們熟練掌握烙筆的使用方法,同時使我們熟悉電路元件的`焊接過程。

 。2)發(fā)收音機(jī)裝配零件,檢查和熟悉各種零件

  老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件,并調(diào)試元器件的好壞。并且熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖。

 。3)焊接各種零件

 。4)調(diào)試收音機(jī)

  四、實習(xí)過程:

  第一天,我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了,以前雖然接觸過電烙鐵,但畢竟沒有實際操作過,總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,元器件的連接都需要焊接在電路板上,所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

  影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的,唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù),所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的,所以我們就免除了除銹的工序,直接將電烙鐵預(yù)熱,后上錫,以達(dá)到最佳焊接效果。

  最終我們在第一天的實習(xí)中,焊接了十幾個元件,起初沒經(jīng)驗,將電阻立得老高,這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊,之后有了經(jīng)驗就采取臥式法,既美觀又牢靠,只是拆卸時稍微麻煩,需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚,但還是總結(jié)出了心得,就是焊錫要用一點點下去,電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開,這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

  將他們插好后就依次拆卸下來,先焊接電阻,再焊接瓷片電容(由于瓷片電容不分正負(fù)極,所以焊接同電阻)。然后是三極管,焊接時注意三極管的極性,管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時也要注意極性,防止接反,最后就是其他固定位置元件。

  在組裝收音機(jī)中,最重要的就是天線的安裝,要將天線繞組區(qū)分開,分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的,電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上,繞組少的焊接在電路板上的cd點上。

  焊接完電路板的電子元件后,就要處理電源同電路板的連接,揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對應(yīng)位置,用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對應(yīng)位置,揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接,使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。

  接下來就是安裝電池,調(diào)試收音機(jī)了。因為前期安裝焊接時謹(jǐn)慎小心,所以安裝完電池后,調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容,就可以調(diào)節(jié)出臺了,而且能調(diào)出四個電臺。調(diào)試基本成功。

  五、實習(xí)小結(jié)及心得:

  總的來說,我對這門課是熱情高漲的。

  第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都很有“成就感”。

  第二,電工電子實習(xí),是以學(xué)生自己動手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

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