(推薦)污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家分享。
污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)目的:
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容:
(一)西區(qū)污水處理廠
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年10月19日――20xx年11月29日
1、污水廠概況:
廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)污水處理廠是開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)投資的重點(diǎn)環(huán)保工程，總廠位于廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)志誠(chéng)大道西22號(hào)（西基工業(yè)區(qū)），占地面積7.86萬(wàn)平方米。日處理工業(yè)廢水和生活污水3萬(wàn)噸，遠(yuǎn)景規(guī)劃為9萬(wàn)噸。
廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)污水處理廠總廠于1992年9月破土動(dòng)工，1994年8月建成投產(chǎn)。自建廠以來(lái)，本廠堅(jiān)持實(shí)行全面質(zhì)量管理，將人的管理作為質(zhì)量管理的關(guān)鍵，生產(chǎn)運(yùn)行管理作為質(zhì)量管理的核心，設(shè)備管理作為質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，重視好每一環(huán)節(jié)，保證了污水處理的'出水水質(zhì)全部達(dá)到設(shè)計(jì)要求并優(yōu)于設(shè)計(jì)規(guī)定的國(guó)家二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)。重視和加強(qiáng)技術(shù)改造，在節(jié)能降耗方面取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。1999年和20xx年被評(píng)為全國(guó)城市污水處理廠運(yùn)行管理先進(jìn)單位和廣東省先進(jìn)單位。本廠是華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等高等院校的定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地。 20xx年6月，本廠順利通過(guò)ISO14000:1996環(huán)境管理體系認(rèn)證，成為全國(guó)首家通過(guò)ISO14000環(huán)境管理體系認(rèn)證的城市污水處理廠。
該廠下轄污水處理總廠外圍8個(gè)提升泵站、廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)東區(qū)（出口加工區(qū)）污水處理廠、廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)永和經(jīng)濟(jì)區(qū)（臺(tái)商投資區(qū)）污水處理廠�？倧S采用外圍泵站提升輸水的形式，收集并處理廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西區(qū)的工業(yè)廢水和生活污水。該廠的主要職能是負(fù)責(zé)污水泵站、污水處理、污泥處理的安全、正常運(yùn)行，確保進(jìn)廠的污水經(jīng)處理后全部達(dá)標(biāo)排放�？倧S的職能部門(mén)有廠長(zhǎng)室、副廠長(zhǎng)室、生產(chǎn)科、技術(shù)科、綜合科、辦公室等。
生產(chǎn)科的主要崗位有泵站運(yùn)行操作、污水處理操作、污泥處理操作、化驗(yàn)及倉(cāng)庫(kù)管理等、
2、處理工藝:
西區(qū)總廠采用以葉輪表面曝氣為主體的傳統(tǒng)活性污泥法工藝，全部使用國(guó)產(chǎn)設(shè)備。污水處理采用各種方法，將污水中的污染物分離出來(lái)或轉(zhuǎn)化為無(wú)害的物質(zhì)，從而使污水得到凈化。污水處理方法分類：
(1)、 物理處理法。如過(guò)濾法、沉淀法。
(2)、 物理化學(xué)法。如混凝沉淀法。
(3)、 生物處理法。利用微生物來(lái)吸附、分解、氧化污水中的有機(jī)物，把不穩(wěn)定的有機(jī)物降解為穩(wěn)定無(wú)害的物質(zhì)，從而使污水得到凈化�；钚晕勰喾ㄊ巧锾幚矸ǖ囊环N。
活性污泥法工藝是應(yīng)用最廣泛的廢水好氧生化處理技術(shù)，其主要由曝氣池、二沉沉淀池、曝氣系統(tǒng)以及污泥回流系統(tǒng)等組成。 廢水經(jīng)初次沉淀池后與二次沉淀底部回流的活性污泥同時(shí)進(jìn)入曝氣池，通過(guò)曝氣，活性污泥呈懸浮狀態(tài)，并與廢水充分接觸。廢水中的懸浮固體和膠狀物質(zhì)被活性污泥吸附，而廢水中的可溶性有機(jī)物被活性污泥中的微生物用作自身繁殖的營(yíng)養(yǎng)，代謝轉(zhuǎn)化為物質(zhì)細(xì)胞，并氧化成為最終產(chǎn)物（主要是CO2）。非溶解性有機(jī)物需先轉(zhuǎn)化成溶解性有機(jī)物，而后才能被代謝和利用。廢水由此得到凈化。凈化后廢水與活性污泥在二次沉淀池內(nèi)進(jìn)行分離，上層出水排放，分離濃縮后的污泥一部分返回曝氣池，以保證曝氣池內(nèi)保持一定濃度的活性污泥，其余為剩余污泥，由系統(tǒng)排出。
活性污泥反應(yīng)的影響因素有以下幾個(gè)方面:
(1)、 BOD負(fù)荷率（F/M），也稱為有機(jī)負(fù)荷率
(2)、 水溫
(3)、 PH值
(4)、 溶解氧
(5)、 營(yíng)養(yǎng)平衡
(6)、有毒物質(zhì) 曝氣裝置:
1、 鼓風(fēng)曝氣裝置
(1）微氣泡曝氣器
�。�2）中氣泡曝氣器
（3）水力剪切型空氣曝氣器
�。�4）水力沖擊式空氣曝氣器
2、 機(jī)械曝氣器
�。�1）豎軸式機(jī)械曝氣器
（2）臥軸式機(jī)械曝氣器
3、 活性污泥法的主要運(yùn)行方式
�。�1）推流式活性污泥法
�。�2）完全混合活性污泥法
（3）分段曝氣活性污泥法
�。�4）吸附-再生活性污泥法
（5）延時(shí)曝氣活性污泥法
（6）高負(fù)荷活性污泥法
�。�7）淺層曝氣、深水曝氣、深井曝氣活性污泥法
�。�8）純氧曝氣活性污泥法
（9）氧化溝工藝
�。�10）序批活性污泥法
用傳統(tǒng)的好氧活性污泥法處理工業(yè)廢水是一種即經(jīng)濟(jì)、凈化效果又好的方法，缺點(diǎn)是廢水中污染物的濃度會(huì)發(fā)生變化，特別是一些有抑制作用的污染物對(duì)細(xì)菌活性有明顯的抑制作用。在傳統(tǒng)法的基礎(chǔ)上，馴化好氧活性污泥，馴化后的活性污泥可以抗拒高濃度污染物的抑制作用，例如用馴化后的混合菌可連續(xù)降解有毒有機(jī)氯化物，有效地提高了凈化效果。另外，傳統(tǒng)活性污泥法的的污泥產(chǎn)生量比較大，這也是傳統(tǒng)活性污泥法的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)。
污水處理廠實(shí)習(xí)報(bào)告2
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx-3-8
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
陜西省xx縣城區(qū)污水處理廠
三、實(shí)習(xí)目的
鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過(guò)實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。也可以了解工作人員的具體職能，便于以后的就業(yè)和努力方向。
通過(guò)對(duì)給污水處理廠、凈水處理廠的參觀，建立全面和系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，熟悉處理廠工藝流程，總體布置及處理構(gòu)筑物的類型，構(gòu)造特點(diǎn)，運(yùn)行和維護(hù)情況。也是將書(shū)本理論和實(shí)際聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)了解水廠運(yùn)行管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論跟實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題是怎么解決的，并通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)一步提高我們綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、收集資料
�、賹�(shí)習(xí)單位概況：建廠歷史、生產(chǎn)方法和規(guī)模、工藝特點(diǎn)、主要產(chǎn)品。
�、诹私鈴S區(qū)地理環(huán)境及地形地貌：包括廠區(qū)平面及高程圖布置圖，廠區(qū)及周圍相關(guān)的水文、氣象和地質(zhì)資料。
�、哿私馕鬯幚韽S的進(jìn)出水水質(zhì)情況。
④了解城市污水的處理方法。
�、菡莆罩饕に嚨倪\(yùn)行過(guò)程，了解其主要控制指標(biāo)以及變化情況。
2、閱讀圖紙
閱讀該廠的施工圖、平面布置圖高程布置圖及部分結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合圖紙和實(shí)際工程，使我們了解和掌握施工圖的內(nèi)容和表達(dá)方式，為畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
五、污水處理廠簡(jiǎn)介
1、污水處理廠簡(jiǎn)介
xx縣城污水處理廠位于xx縣xx鎮(zhèn)xx村7組。項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模為45000m3/d，建設(shè)用地為10.56畝，總投資4000萬(wàn)元，其中廠區(qū)建2200萬(wàn)元、管建設(shè)1800萬(wàn)元，覆蓋服務(wù)人口2.5萬(wàn)人，服務(wù)面積1.34km2。xx縣城污水處理廠采用的是A2/O工藝，該工藝最大的特點(diǎn)就是同時(shí)具有脫氮除磷的效果。出水水質(zhì)達(dá)到一級(jí)A標(biāo)。主要收集現(xiàn)有城區(qū)（xx鎮(zhèn)）及城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的污水，進(jìn)行二級(jí)處理。污泥處理工藝采用生污泥直接脫水，泥處置近期為外運(yùn)填埋。
2、污水處理廠出水水質(zhì)
xx省xx縣城區(qū)污水處理廠出水水質(zhì)見(jiàn)下表： 項(xiàng)目
進(jìn)水水質(zhì)/(mg/L)
出水水質(zhì)/(mg/L)
CODCr 310 ≤50 BOD5 175 ≤10 SS 160 ≤20 NH3-N 23 ≤5 TP 4 ≤0.5
六、無(wú)數(shù)處理廠工藝簡(jiǎn)介
1、A2/O工藝脫氮除磷原理 A2/O生物脫氮除磷工藝是傳統(tǒng)活性污泥工藝、生物硝化及反硝化工藝和生物除磷工藝的綜合，其中各段的功能如下： 厭氧區(qū):從初沉池流出的污水首先進(jìn)入?yún)捬鯀^(qū)，系統(tǒng)回流污泥中的兼性厭氧發(fā)酵菌將污水中的可生物降解有機(jī)物轉(zhuǎn)化為揮發(fā)性脂肪酸（VFA）等小分子發(fā)酵產(chǎn)物，聚磷菌也將釋放菌體內(nèi)儲(chǔ)存的多聚磷酸鹽，同時(shí)釋放能量，其中部分能量供專性好氧的聚磷菌在厭氧抑制環(huán)境下生存，另一部分能量則供聚磷菌主動(dòng)吸收類似VFA等污水中的發(fā)酵產(chǎn)物，并以PHA的形式在菌體內(nèi)貯存起來(lái)。這樣，部分碳在厭氧區(qū)得到去除。在厭氧區(qū)停留足夠時(shí)間后，污水污泥混合液進(jìn)入缺氧區(qū)。
缺氧區(qū):在缺氧區(qū)中，反硝化細(xì)菌利用從好氧區(qū)中經(jīng)混合液回流而帶來(lái)的大量硝酸鹽（視內(nèi)回流比而定），以及污水中可生物降解的有機(jī)物（主要是溶解性可快速生物降解有機(jī)物）進(jìn)行反硝化反應(yīng)，達(dá)到同時(shí)去碳和脫氮的目的。含有較低濃度碳氮和較高濃度磷的污水隨后進(jìn)入好氧區(qū)。
好氧區(qū):在好氧區(qū)聚磷菌在曝氣充氧條件下分解體內(nèi)貯存的PHA并釋放能量，用于菌體生長(zhǎng)及主動(dòng)超量吸收周圍環(huán)境中的`溶解性磷，這些被吸收的溶解性磷在聚磷菌體內(nèi)以聚磷鹽形式存在，使得污水中磷的濃度大大降低。污水中各種有機(jī)物在經(jīng)歷厭氧、缺氧環(huán)境后，進(jìn)入好氧區(qū)時(shí)其濃度己經(jīng)相當(dāng)?shù)停@將有利于自養(yǎng)硝化菌的生長(zhǎng)繁殖。硝化菌在好氧的環(huán)境下將完成氨化和硝化作用，將水中的氮轉(zhuǎn)化為NO2和NO3。在二次沉淀池之前，大量的回流混合液將把產(chǎn)生的NOx帶入缺氧區(qū)進(jìn)行反硝化脫氮。
2、處理廠工藝流程
3、工藝流程各環(huán)節(jié)功能介紹
�。�1）、格柵
污水通過(guò)管首先到達(dá)的是粗格柵，粗格柵的種類分別有：直格柵、弧形格柵、回轉(zhuǎn)式格柵、階梯格柵，粗格柵的間距一般在40mm左右，細(xì)格柵則在16-25mm左右，粗格柵的作用主要是攔截一些較大的漂浮物和懸浮物，以保證后續(xù)處理構(gòu)筑物及設(shè)備的正常運(yùn)行。經(jīng)過(guò)首次過(guò)濾的污水就由進(jìn)水泵運(yùn)送到細(xì)格柵。細(xì)格柵則用來(lái)攔截一些較小的漂浮物和懸浮物。
（2）、沉沙池
經(jīng)過(guò)細(xì)格柵的污水達(dá)到沉砂池，沉砂池分為三種：旋流式、平流式、曝氣沉砂池。沉砂池的作用主要是從污水中分離密度較大的無(wú)機(jī)顆粒，以重力分離為基礎(chǔ)，使無(wú)機(jī)顆粒沉淀。
�。�3）、生物反應(yīng)池
經(jīng)過(guò)沉砂池的污水就來(lái)到了生物反應(yīng)池，生物法的定義：就是利用微生物新陳代謝功能，使污水中呈溶解的膠體狀態(tài)的有機(jī)污染物被降解并轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)，使污水得以凈化，屬于生物處理法的工藝主要有活性污泥法、生物膜法等�；钚晕勰喾ㄊ钱�(dāng)前使用最廣泛的一種生物處理法。將空去連續(xù)鼓入曝氣池的污水中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，水中即形成繁殖有巨量好養(yǎng)性微生物的絮凝體—活性污泥。活性污泥能吸附水中的有機(jī)物，生活在活性污泥上的微生物以有機(jī)物為食，獲得能量，并不斷的生長(zhǎng)繁殖，有機(jī)物被去除，污水就得以凈化。
污水與回流污泥首先進(jìn)入?yún)捬醭兀瑓捬醭氐闹饕δ芫褪轻尫帕�，使污水中的磷濃度提高，溶解性有機(jī)物被微生物細(xì)胞所吸收，使污水中的BOD的濃度降低，NH3-N因細(xì)胞的的合成被去除一部分，使NH3-N的濃度下降，但此時(shí)NO3-N的濃度不變。 在缺氧段中，反硝化菌利用污水中的有機(jī)物作為碳源，將回流污泥中帶入的大量NO3-N和NO2-N還原為氮?dú)忉尫诺娇諝庵校虼薆OD5濃度下降，NO3-N濃度大幅下降，而磷的變化很小。 在好氧池中，有機(jī)物被微生物進(jìn)一步生化降解，有機(jī)氮被氨化繼而被硝化，使NH3-N的濃度顯著下降，隨著消化過(guò)程N(yùn)O3-N的濃度增加，磷隨著聚磷菌的過(guò)量攝取，也以較快的數(shù)度下降。脫氮的前提是NH3-N應(yīng)完全被硝化，好氧池能完成這一功能，缺氧池則完成脫氮功能，好氧池和厭氧池聯(lián)合完成除磷功能。
�。�4）、二沉池
二沉池的作用是使活性污泥與處理完的上清液分離，并使污泥得到一定程度的濃縮。二沉池分為：平流式、輻流式、豎流式
七、控制系統(tǒng)及上位監(jiān)控系統(tǒng)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到各控制站如格柵、鼓風(fēng)機(jī)房、進(jìn)水泵控制、生物反應(yīng)池等的控制系統(tǒng)大部分都是采用可編程控制器PLC來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)控制的。
PLC在現(xiàn)代工業(yè)控制領(lǐng)域中早己得到了廣泛的應(yīng)用。以PLC的控制功能而言，PLC具有嚴(yán)謹(jǐn)、方便、易編程、易安裝、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。它通用性強(qiáng)，適應(yīng)面廣，特別在數(shù)字量輸入輸出等邏輯控制領(lǐng)域有無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)。PLC具有豐富的邏輯控制指令和高級(jí)應(yīng)用指令，它提供高質(zhì)量的硬件、高水平的系統(tǒng)軟件平臺(tái)和易學(xué)易編程的應(yīng)用軟件平臺(tái)。另外，PLC即有自身的絡(luò)體系又有開(kāi)放I/0及通訊接口，很容易組建絡(luò)并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問(wèn)。污水處理主要是順序邏輯控制，這正是PLC控制的優(yōu)勢(shì)所在。在眾多的PLC生產(chǎn)廠家中，西門(mén)子公司的S7—300系列產(chǎn)品以其較高的性價(jià)比成為眾多用戶的首選。S7—300是模塊化的小型PLC系統(tǒng)，能滿足中等性能要求的應(yīng)用。模塊化、無(wú)排風(fēng)扇結(jié)構(gòu)，各種單獨(dú)的模塊之間可進(jìn)行廣泛的組合以用于擴(kuò)展。接口模塊（IM）用于多機(jī)架配置時(shí)連接主機(jī)架（CR）和擴(kuò)展機(jī)架（ER），S7—300通過(guò)分布式的主機(jī)架（CR）和二個(gè)擴(kuò)展機(jī)架（ER）可以操作多達(dá)24個(gè)模塊。中央處理單元（CPU）集成有PROFIBUS—DP和MPI通訊接口，多點(diǎn)接口（MPI）用于同時(shí)連接編程器、PC機(jī)和人機(jī)界面等。信號(hào)模塊（SM）用于數(shù)字量和模擬量的輸入輸出。 上位監(jiān)控系統(tǒng)采用組態(tài)軟件如組態(tài)王、WinCC進(jìn)行用戶環(huán)境的開(kāi)發(fā)，用于生成用戶定制的人機(jī)界面來(lái)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控。人機(jī)界面廣義上說(shuō)是使用者與機(jī)器間溝通、傳達(dá)及接受信息的一個(gè)接口，通過(guò)這個(gè)接口，可以對(duì)控制對(duì)控制對(duì)象進(jìn)行控制并設(shè)定相應(yīng)的控制參數(shù)
八、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，作為我們最后的一次畢業(yè)實(shí)習(xí)為我們搭上了一個(gè)很好的平臺(tái)。
在企業(yè)還是在實(shí)驗(yàn)室，都是要把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，讓它們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮他們應(yīng)有的作用，正所謂是學(xué)以致用。學(xué)不能致用，那么所學(xué)的就等于零。理論在實(shí)踐中得到映證，實(shí)踐能讓理論更加的豐富多彩�？梢哉f(shuō)，畢業(yè)實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐，可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，它不是書(shū)本上純粹的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一致。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)，隨著世貿(mào)的加入，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，剛學(xué)到不久的東西可能在轉(zhuǎn)眼間就會(huì)隨著時(shí)間而貶值。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)人才的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，條件越來(lái)越苛刻。因此，這就要求我們不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，取得勝利。
這次小河污水處理廠實(shí)習(xí)讓我懂得了我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中要用自己的腦子認(rèn)真地想問(wèn)題，用自己獨(dú)特的方式解決好問(wèn)題，從中得出自己獨(dú)到的見(jiàn)解以及更好的解決方案。這樣我們就有了更多更廣的知識(shí)層面去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，不久之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。紙上談兵會(huì)讓我們與社會(huì)感覺(jué)格格不入，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，我們要把自己鍛煉成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
通過(guò)在小河污水廠實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了許多不足之處，也認(rèn)識(shí)了其中不少的問(wèn)題，過(guò)去靠單一的書(shū)本知識(shí)去想象實(shí)際中的問(wèn)題往往有些片面，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中站不住腳跟。從實(shí)習(xí)之后才真正了解到深入實(shí)踐，在實(shí)踐當(dāng)中認(rèn)識(shí)問(wèn)題會(huì)更加地深刻，才能更好掌握有用的課本上的知識(shí)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在這次實(shí)習(xí)中，我得到了指導(dǎo)老師的及污水處理廠、同學(xué)們的熱心幫助，他們的行為讓我非常的感動(dòng)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，只有充實(shí)的頭腦才會(huì)適應(yīng)這一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)而又時(shí)刻變化的社會(huì)。
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