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大學審計實習報告
在現(xiàn)實生活中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拇髮W審計實習報告,希望對大家有所幫助。
大學審計實習報告 篇1
20xx年的審計實習是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學習之后,綜合使用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學體系中占有重要地位。
一、實習目的
專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學習之后,綜合使用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證,鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,通過知識的使用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。增強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,理解的基礎(chǔ)上,將學到的知識與實際相結(jié)合,使學生使用已學的專業(yè)理論知識,對實習單位的各項業(yè)務(wù)實行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活使用所學專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提升分析問題及解決問題的水平。
二、實習任務(wù)
本次實習我到的實習單位是xx省xx審計局,實習的主要任務(wù)如下:
1。調(diào)查xx審計局當前的審計事務(wù)的操作流程。
2。研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進程所起的作用。
3。分析xx審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。
三、實習概況
1、實習背景
21世紀是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計信息化將是21世紀必然趨勢。
本文所探討的審計信息化是指,被審計對象實行財務(wù)工作和經(jīng)營時,審計人員為了實現(xiàn)其審計目的,收集必要的審計證據(jù),采取必要的審計程序,對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息實行審計的`工作。
2、實習單位介紹
xx審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位,編制大約30人。xx屬于xx省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣,所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所,審計單位只有審計局一家,并且被審單位也絕大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時間基本上只實行一家被審單位的審計。
四、實習體會
引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話,十五個字:起步晚,基礎(chǔ)弱,資金少,應(yīng)用難,見效快。
首先是起步晚。國家審計署計算機應(yīng)用是從八十年代后期開始的,到20xx年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位,像xx這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應(yīng)用范圍就更小了。第二是基礎(chǔ)弱。因為搞信息化,計算機應(yīng)用要有好的審計工作者,包括審計專業(yè)人員和it人員,這方面xx審計局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機實行基本操作也達不到,因為起步晚,投入少,網(wǎng)絡(luò),計算機設(shè)備在起步的時候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差。三是資金少。今年上半年,局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件,需要xx塊資金,但最終因為沒有批準而流產(chǎn),這正說明了基層單位資金缺乏的水準。四是應(yīng)用難。審計相對其他部門工作來說,其計算機應(yīng)用難度比較大。被審計對象都是開放的,無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,要在這樣的基礎(chǔ)上實行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存有一定的矛盾,增加了技術(shù)上的難度。特別是在被審單位本身的信息化水準較低的情況下,應(yīng)用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚,但是我在實習單位見到僅有的兩個審計和網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提升,受到大絕大部分員工的肯定,效果顯著?傊瑇x審計局的審計信息化任重而道遠。
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