關(guān)于體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在日常生活和工作中，報(bào)告的用途越來越大，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編幫大家整理的體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
作為模具專業(yè)的學(xué)生，鉗工是一項(xiàng)必要的技能，于是學(xué)校為我們安排了鉗工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周。
對于我們這些在溫室中長大的花朵，從未“伺弄”鋼鐵，參加實(shí)訓(xùn)前更是連鉗工是什么都不知道，于是在帶著滿滿的好奇心，我走入了鉗工實(shí)訓(xùn)室，結(jié)果看到的是一大堆破銅爛鐵，都不知道學(xué)校是要做什么，我們堂堂大學(xué)生怎么面對的會(huì)是這些，到底要干什么……
終于上課了，我倒要看看老師要讓我做什么，難道這一堆破銅爛鐵會(huì)聽老師的話？
……
兩周的實(shí)訓(xùn)課眨眼即過，通過兩周的學(xué)習(xí)，我才知道原來鉗工主要是以銼刀刮刀手電鉆鉸刀臺虎鉗小型鉆床電動(dòng)砂輪機(jī)為主的工具進(jìn)行裝配和維修的技術(shù)工人。
鉗工的主要任務(wù)是：
加工零件：一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成。如：零件加工過程中的劃線，精密加工（如，刮削挫削樣板個(gè)制作模具等等）以及檢驗(yàn)及修配等。
裝配：把零件按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件，部件裝配和總裝配，并經(jīng)過調(diào)整，檢驗(yàn)和試車等，使之成為合格的機(jī)械設(shè)備。
設(shè)備維修：當(dāng)機(jī)械在使用過程中產(chǎn)生故障，出現(xiàn)損壞或長期使用后精度降低，影響使用時(shí)，也要通過鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理。
工具的制造和修理：制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專業(yè)設(shè)備。
鉗工的基本操作技能：劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。
我們主要參加基本的鉗工培訓(xùn)，主要學(xué)的是劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋，主要的課題是用兩周的時(shí)間做一個(gè)榔頭和一個(gè)壓板。
以前最多只是用過榔頭，而壓板就壓根沒聽說過，現(xiàn)在竟然自己要做，可能嗎？不可能，我怎么能做出來啊，那么大的鐵棒啊，不過，為了學(xué)分，我拼了。每天老師的指導(dǎo)我絲毫不敢走神，看著同學(xué)們做的`那么快，我好羨慕，不過看著自己的工件越來越和樣品接近，我又好開心，沒想到，自己竟然還有這等本事。兩周的時(shí)間過的好快，澆上自己的作品，心里好開心。
通過兩周的實(shí)習(xí)，讓我對鉗工有了更加深刻的認(rèn)識，更對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深刻的了解，也讓我知道了自己并不只是會(huì)伸手哪去，自己并不是一無是處，至少我學(xué)了鉗工這項(xiàng)技能，我還可以做個(gè)鉗工。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想兩周的實(shí)習(xí)，竟有點(diǎn)不舍，但人要往前看，還有其他的課程要學(xué)習(xí)呢！
再見了，鉗工實(shí)習(xí)！
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校
實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）
指導(dǎo)教師：楊云川
指導(dǎo)班主任：李彩煥
實(shí)習(xí)生：范玉明
實(shí)習(xí)班級：三（1）班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級）、實(shí)習(xí)班主任
實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的`身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的
到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲�！� 我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間，兩周緊張的實(shí)習(xí)已落下帷幕�；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)，有快樂，有枯燥，但也承載了滿滿的收獲。
這次《中級會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)》采用多媒體會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的形式，是在機(jī)房實(shí)際動(dòng)手操作。和上學(xué)期初級會(huì)計(jì)手工實(shí)習(xí)相比，多媒體輔助會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了手工會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也彌補(bǔ)了手工實(shí)習(xí)的許多缺陷，如耗費(fèi)大量時(shí)間，枯燥繁瑣，考核困難，最主要的是可以在實(shí)習(xí)的過程中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。
第一天的工作在陽光明媚的早晨不慌不忙的開始了。今天的主要任務(wù)有兩個(gè)。一是熟悉《多媒體會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)系統(tǒng)資料；二是根據(jù)有關(guān)業(yè)務(wù)填制原始憑證。拿到實(shí)驗(yàn)任務(wù)指導(dǎo)書，我先大概瀏覽了一下這次實(shí)習(xí)的主要目的，任務(wù)要求，內(nèi)容步驟和注意事項(xiàng)。然后開始熟悉系統(tǒng)。每個(gè)模塊都分為三個(gè)層面，引導(dǎo)練習(xí)，自我練習(xí)和自我測試。引導(dǎo)練習(xí)有在線幫助，而且一旦填錯(cuò)就會(huì)有提示，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。自我練習(xí)是填的過程中沒有錯(cuò)誤提示，也沒有在線幫助，但是都填好后退出時(shí)會(huì)給予總體答案，及時(shí)反饋錯(cuò)誤所在。所以開始的時(shí)候，我主要在引導(dǎo)練習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
今天，填制完了所有的示例憑證，在填制原始憑證時(shí)要注意年、月、日要按照填制原始憑證的實(shí)際日期填寫，品名用途填寫明確，有關(guān)人員的簽章必須齊全。在金額前要填寫人民幣符號“”，人民幣符號“”與阿拉伯?dāng)?shù)字之間不得留有空白。大寫金額到元或角為止的，后面要寫“整”或“正”字，有分則不寫。若日期為大寫時(shí)，壹月貳月前零字必寫，叁月至玖月前零字可寫可不寫。拾月至拾貳月必須寫成壹拾月、壹拾壹月、壹拾貳月。壹日至玖日前零字必寫，拾日至拾玖日必須寫成壹拾日及壹拾X日，貳拾日至貳拾玖日必須寫成貳拾日及貳拾X日，叁拾日至叁拾壹日必須寫成叁拾日及叁拾壹日。還要注意什么時(shí)候該在大寫金額前劃叉。在什么位置蓋什么簽章。盡管學(xué)習(xí)過程中有接觸過，但實(shí)際操作中還是會(huì)分不清。不過最后都搞清楚了。
第二天，由于學(xué)校停電，所以沒辦法去機(jī)房實(shí)習(xí)，只好在宿舍看書了。第三天，開始編制記賬憑證。依舊采用引導(dǎo)練習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。手工實(shí)習(xí)時(shí)，記賬憑證采用的是專用憑證，即收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。這次上機(jī)實(shí)習(xí)中記賬憑證采用的是通用憑證，所以編號時(shí)以記字第XX號進(jìn)行連續(xù)編號。如果一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要填制一張以上的記賬憑證時(shí)，記賬憑證的編號應(yīng)采用分?jǐn)?shù)編號法，如記字第1—1/2號。每張記賬憑證都要根據(jù)審核無誤的原始憑證填寫記賬日期，進(jìn)行編號，填寫經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的內(nèi)容摘要，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)所涉及的會(huì)計(jì)科目及其記賬方向，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的金額，所附原始憑證的張數(shù)，還有有關(guān)人員的簽章。填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行，應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷，以堵塞漏洞，嚴(yán)密會(huì)計(jì)核算手續(xù)。
其實(shí)登記每張記賬憑證最重要的是會(huì)計(jì)科目和金額要填寫正確，其他只要細(xì)心些都不會(huì)出錯(cuò)的，這個(gè)過程中我出錯(cuò)最多的還是會(huì)計(jì)科目不能填寫正確。究其原因，還是理論知識學(xué)得不夠扎實(shí)，有些會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的分錄寫的不正確，從而導(dǎo)致記賬憑證的.填寫不正確。還有有些東西是書本上提的比較少的，但在實(shí)習(xí)中卻常常會(huì)遇到。所以，我覺得實(shí)習(xí)不僅是對理論知識的運(yùn)用和鞏固，還是對所學(xué)知識的一種升華。它可以幫助你更好的理解和運(yùn)用。讓你更加了解企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際操作過程。
按照實(shí)習(xí)進(jìn)度是第二天上午編制1—10日經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制記賬憑證。但由于停電，耽誤了一些進(jìn)度，只能第三天開始編制記賬憑證。而且在實(shí)際操作過程中，由于每天經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較多，所以第三天上午只登記了1—6日的記賬憑證。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我重新規(guī)劃了一下我的實(shí)習(xí)進(jìn)度。
第四天，登記賬薄及錯(cuò)帳的更正方法。登記賬薄模塊主要有四部分：登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬、登記明細(xì)分類賬、編制科目匯總表、根據(jù)科目匯總表登記總賬。登記賬薄時(shí)，應(yīng)當(dāng)將會(huì)計(jì)憑證日期、編號、業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他有關(guān)資料逐項(xiàng)記入帳內(nèi)，做到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚。每一項(xiàng)會(huì)計(jì)事項(xiàng)，一方面記入有關(guān)總賬，另一方面也要記入該總賬所屬的明細(xì)賬。賬薄記錄中的日期，應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期�，F(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬應(yīng)按時(shí)間順序逐日逐筆進(jìn)行登記，并根據(jù)“上日余額+本日收入—本日支出=本日余額”的公式，逐日結(jié)出現(xiàn)金余額�？颇繀R總表根據(jù)一定時(shí)期內(nèi)的全部記賬憑證，按照相同的會(huì)計(jì)科目歸類，匯總出每一個(gè)會(huì)計(jì)科目的借方本期發(fā)生額和貸方本期發(fā)生額，并填寫在科目匯總表的相關(guān)欄內(nèi)。總賬則根據(jù)科目匯總表登記。月終了時(shí)，應(yīng)結(jié)出本期發(fā)生額及余額合計(jì)，并在合計(jì)欄通欄劃雙紅線。
錯(cuò)帳的更正方法。若賬薄有文字或數(shù)字金額錯(cuò)誤，而記賬憑證無錯(cuò)誤時(shí)，采用劃線更正法。在錯(cuò)誤的文字或金額上劃一條紅線，表示注銷，在紅線的上方填寫正確的文字和數(shù)字，并由記賬人員及相關(guān)人員在更正處蓋章。對于錯(cuò)誤的數(shù)字，應(yīng)全部劃線更正，不得只更正其中的錯(cuò)誤數(shù)字。對于文字錯(cuò)誤，可只劃去錯(cuò)誤的部分。若記賬憑證所記會(huì)計(jì)科目沒錯(cuò)而所記金額大于應(yīng)記金額，則采用紅字更正法。按多記的金額用紅字編制一張與原憑證應(yīng)借應(yīng)貸科目完全相同的記賬憑證，在摘要欄內(nèi)寫明“沖銷某月某日第X號記賬憑證多記金額”，以沖銷多記的金額，并據(jù)以記賬；若金額小于應(yīng)記金額時(shí)，采用補(bǔ)充登記法。將少記得金額用藍(lán)字編制一張與原憑證應(yīng)借應(yīng)貸科目完全相同的記賬憑證，在摘要欄內(nèi)寫明“補(bǔ)記某月某日第X號記賬憑證少記金額”，以補(bǔ)充少記的金額，并據(jù)以記賬。第五天，成本核算模塊。主要是熟悉各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用要素的歸集與分配方法及根據(jù)賬薄資料采用品種法計(jì)算各車間的產(chǎn)品成本。這部分主要是根據(jù)成本會(huì)計(jì)所學(xué)的內(nèi)容計(jì)算填寫的。各種費(fèi)用的歸集與分配。其中在學(xué)習(xí)的過程中，有個(gè)表的直接人工費(fèi)怎么算都不對，后來請教了老師后才知道，直接人工中的工資應(yīng)該按未扣除所得稅的工資計(jì)算，而我計(jì)算時(shí)卻用扣除所得稅后的工資計(jì)算的。還有在分配產(chǎn)品成本時(shí)，即使月初在產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品數(shù)量相同，本月生產(chǎn)費(fèi)用也不一定是本月完工產(chǎn)品的成本，還應(yīng)該采用一定的方法進(jìn)行分配。系統(tǒng)給出的表中成本是采用約當(dāng)產(chǎn)量法進(jìn)行分配的。這都是我在學(xué)習(xí)過程中遇到并解決的問題。
第六天和第七天上午，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表。這部分是在自我練習(xí)做得。沒有任何提示，根據(jù)所學(xué)知識一步一步分析計(jì)算填列。資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表比較熟悉，因?yàn)樵诔跫墪?huì)計(jì)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，所以在填寫的過程中比較得心應(yīng)手。但是有幾個(gè)科目比較容易出錯(cuò)，如“存貨”、“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”等需要通過分析填列的科目，在填寫時(shí)應(yīng)格外謹(jǐn)慎，以免遺漏�，F(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表剛剛學(xué)過不久，所以填寫的時(shí)候參考了一下課本。
第七天下午和第八天，進(jìn)行報(bào)表分析。因?yàn)橹皫缀鯖]接觸過，不知道怎么算，所以報(bào)表分析我是用引導(dǎo)練習(xí)做的，這樣做得時(shí)候系統(tǒng)會(huì)有提示。只要按著提示做就好。就是太過枯燥，因?yàn)槊總�(gè)表格內(nèi)的數(shù)字算的過程基本是相同的，只是要不斷重復(fù)這個(gè)枯燥乏味的計(jì)算過程。這需要足夠的耐心。
第九天，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核。兩個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)考試緊張的進(jìn)行著。我只能說這次考試是在匆忙中結(jié)束的，因?yàn)橛袀�(gè)調(diào)整分錄我還沒來得及做。成績很不理想。但我覺得結(jié)果只是對學(xué)習(xí)過程的檢驗(yàn)。我還需要更加努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。
兩周的實(shí)習(xí)是在充實(shí)、奮斗的過程中完成的。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。不僅是知識上的收獲，還有學(xué)習(xí)過程中的感悟。這期間，從開始對如此枯燥和繁瑣工作的一度的煩躁不安到最后內(nèi)心平靜的坦然。懂得了只有沉下心來，才會(huì)減少錯(cuò)誤出現(xiàn)的頻率，才不至于填寫時(shí)總是漏寫錯(cuò)寫。也認(rèn)識到這份工作需要有足夠的責(zé)任心、耐心和細(xì)心。每一個(gè)文字?jǐn)?shù)字都要仔細(xì)的填寫，不能有絲毫錯(cuò)誤。雖然最后實(shí)驗(yàn)考核的成績不是很理想，但是我仍然堅(jiān)信，結(jié)果固然重要，但學(xué)習(xí)的過程更加重要�？己酥皇亲鳛閷ξ覍W(xué)習(xí)過程的檢驗(yàn)，讓我認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)過程中的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步。實(shí)習(xí)不僅是對理論知識的運(yùn)用和鞏固，更是對所學(xué)知識的一種升華。它可以幫助我們更好的理解和運(yùn)用，讓我們更加了解企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際操作過程。
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