實地實習報告5篇

　　在不斷進步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的實地實習報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實地實習報告 篇1

　　實訓地點：xxx

　　實訓時間：XX年4月24日——XX年5月8日

　　實訓目的：一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　二、提高作為導游所必需的語言表達能力，在游客面前講解時，不會因為外界的因素而影響到自己的講解，努力將自己的知識傳授給游客。

　　三、培養(yǎng)在外帶團時導游的獨立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力，隨機應變能力和人際交往能力。導游人員在帶團時，她是一個獨立的'個體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力。

　　實訓準備：一、將同學們分成若干組，每組選出一名組長，由組長統(tǒng)一負責和布置組員的任務，每到一處景點時，要有同學出來講解。

　　二、準備藍天學院、八一起義紀念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導游詞，將這些書面導游詞變成自己的知識。

　　三、提前進行對景點的了解和詢問，設計出最合理的線路，以最少的路程看最多有特色的景點。

　　實訓內(nèi)容：一、藍天學院的講解，線路為：正大門——升旗臺——景觀大道（教學區(qū)）——臨水廣嘗求真湖、藍天閣——圖書館——學術(shù)報告廳——沙龍舞臺——藍海大劇場——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

　　二、八一起義紀念館的講解，線路為先進陳列大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。

　　三、滕王閣的講解，即逐層講解。

　　實訓結(jié)果：一、初步掌握導游講解時所必須的語言技巧和處理突發(fā)事情的應變能力，游客在詢問相關(guān)問題時能夠很好的回答他們。

　　二、順利完成三次戶外導游培訓，將平常老師上課時傳授的理論知識同實際相結(jié)合。

實地實習報告 篇2

　　一、實習目的：

　　工程地質(zhì)實習是土木工程專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用。工程地質(zhì)實習的目的在于，通過地質(zhì)實習能直觀地反映課堂所講的內(nèi)容，使我們學生直接觀察和了解一些野外地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性認識，擴大視野，培養(yǎng)和提高觀察能力、動手操作能力、分析問題、解決問題的能力。

　　二、實習時間：20xx年x月x日

　　三、實習地點：玉泉

　　四、實習內(nèi)容：

　　1、掌握工程地質(zhì)條件與路橋開發(fā)建設的關(guān)系

　　2、解決主要的工程地質(zhì)問題：

　�。�1）地基穩(wěn)定性問題

　　（２）邊坡穩(wěn)定問題

　�。ǎ常┒词覈鷰r及地下工程問題

　�。ǎ矗﹨^(qū)域穩(wěn)定性問題

　　3、了解野外地質(zhì)工作的基本程序和方法；對所看到的地質(zhì)現(xiàn)象能在內(nèi)業(yè)整理時詳細、系統(tǒng)的描述出來；

　　4、針對野外的具體巖石和土層情況，借助簡易工具和試劑鑒別其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、性質(zhì)及其巖石的工程強度和類別；

　　5、運用地質(zhì)羅盤儀測定各種地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀，識別不同類型的地質(zhì)構(gòu)造，分析其對道路、橋梁工程的影響；

　　6、識別一般中小型地貌形狀和常見不良地質(zhì)現(xiàn)象，分析各自不同因素對道路、橋梁工程建設的影響和危害。工程地質(zhì)實習動員大會及實習準備

　�。对拢玻叭丈衔�，在Ａ３０１，周憲偉老師給我?guī)r土三個班召開了工程地質(zhì)實習動員大會。會上，周老師給我們細心講解了實習的內(nèi)容和要求，以及實習的日程安排，并給我們分發(fā)了實習指導書和實習任務書。由于是在校外進行一周的野外實習，周老師還強調(diào)了我們需要配帶的日常生活用品和人身財產(chǎn)安全事項。會后，由各班班長去儀器管理處領(lǐng)取實習所需的各種儀器。中午，由幾位指導老師帶領(lǐng)，我們座校車準時從學校離開前往玉泉鎮(zhèn)。玉泉火車站后山多巖石，具有明顯的巖層關(guān)系，很有參觀考察價值。該處的巖層多為侵入接觸關(guān)系。巖層之間的接觸關(guān)系主要有：整合接觸、假整合（平行不整合）、不整合（角度不整合）、侵入接觸、沉積接觸、穿插關(guān)系五種接觸關(guān)系。玉泉地區(qū)無論是天然建筑材料，還是人工建筑材料，都比較豐富，區(qū)內(nèi)有兩家水泥廠、多家采石場、磚瓦廠。我們所到的采石場在玉泉火車站后山，該區(qū)的巖石主要以安山巖、石英斑巖、石灰?guī)r等為主，儲量較大，是優(yōu)質(zhì)的采石場地玉泉威虎山坐落于玉泉鎮(zhèn)境內(nèi)，我們從基地出發(fā)步行即可到達。威武山上花崗巖、石灰１４巖居多，有很多風化殼，節(jié)理分明。風化殼的垂直分帶由上而下分別為土壤層—殘積層—半風化層—未風化層。節(jié)理按成因、力學性質(zhì)、巖層產(chǎn)狀關(guān)系、張開程度有不同的分類。節(jié)理也屬于不良地質(zhì)現(xiàn)象，對工程也有很大的`影響。

　　五、實習的總結(jié)

　　在實習結(jié)束之后，對學校有一點小的建議。我們是在第三學期開設的《普通地質(zhì)學》這門課程，而我們是在第四學期末才進行的１５地質(zhì)實習，兩者的時間間隔有點長，勢必會影響實習的效果。希望學校在今后的課程和實習安排中能考慮到這個因素，使理論教學與實踐教學更好的結(jié)合起來

　　六、實習心得

　　書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過簡短的野外地址實習，鞏固了學過的《普通地質(zhì)學》和《土力學》，加深了對課程有關(guān)內(nèi)容的理解，使我們充分認識到了地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。此外，通過實習培養(yǎng)了我們對大自然的熱愛，陶冶情操，提高了我們對地質(zhì)科學的興趣。同時，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，增強了大家的集體觀念。

實地實習報告 篇3

　　一、水文實習地點：

　　重慶市沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)、鳳凰鎮(zhèn)、北碚歇馬鎮(zhèn)交界處的青木關(guān)，它地理位置位于川東南弧形構(gòu)造帶川東平行嶺谷區(qū)華鎣山帚狀褶皺束溫塘峽背斜中段，東經(jīng)106.29°北緯29.61°。

　　二、實習目的：

　　通過對青木關(guān)及周邊地區(qū)地下水實地觀測調(diào)查，使學生能更好的掌握課程的知識，學會水文基本觀測和研究方法，并更好地運用于實際。

　　三、實習路線：

　　站點一：青木溪

　　水量來源川東嶺谷，水量較大，水質(zhì)也比較清澈。

　　站點二：豆花水井

　　位于沙坪壩與北碚交匯的砂巖地區(qū)，是溫塘峽的背斜處。井口直徑約1米，水質(zhì)清澈，全年水溫20℃，1200mm年降水量，植被類型為常綠闊葉林，水溫比氣溫高，井水呈弱堿性，為潛水，動態(tài)變化較小。

　　站點三：污染鑄造廠

　　處于上游，由于此處流經(jīng)居民生活區(qū)，有溫泉，許多居民在此洗衣服，污染較嚴重，并且還有工業(yè)污染，使此處的水顯渾濁，P N富集，地表水接近水溫。

　　站點四： 承壓水（青木關(guān)溫泉水）

　　遛公橋附近的溫泉水,此處由于斷裂破碎帶，地下水沿斷層下降，再在地下加熱升溫承壓上升出露，在此形成溫泉（上升泉）出口。該溫泉出水量大，水溫偏低，屬低溫溫泉（30℃左右），礦物成分中含S、CL元素較多，礦化度高。在溫泉水利用方面，當?shù)鼐用翊蠖嘤脕硐匆路��?/p>

　　站點五：測流量

　　先有卷尺測得橋?qū)?m，后用樹葉測出經(jīng)橋?qū)挄r間為18.5s，相關(guān)系數(shù)為0.8，測得流速為0.32m／s。研究區(qū)域橫斷面的估算：河寬a=3.5m;河深h=0.4m;F=ah=1.4m2.所以Q=FV=0.448m3/s。經(jīng)多次測量，各地段流速相差較大。

　　站點六：麻灣洞

　　位于南北走向的溫塘峽背斜的翼部，由于溶洞的對外開放，使得原來白色的鐘乳石和空氣中的氣體發(fā)生化學反應，最終形成棕黑色石鐘乳，溶洞內(nèi)大量的石塊崩塌使地面起伏不平。經(jīng)過流水的侵蝕作用，石鐘乳未能形成石柱，也使重碳酸鈣型的巖溶水能看到水中生物，上層巖壁漏水，地下水全長8km，流域30km2，最高水位可達2m。

　　站點七：采石場

　　該地區(qū)位于南北走向的溫塘峽背斜的翼部，在該區(qū)域附近有塊大面積裸露的巖體，巖體呈深黃色，同時也沒有大塊的滑坡體，所以裸露巖體不是滑坡形成的，該地區(qū)由于巖性的不同，核部的灰?guī)r易于侵蝕，形成一山成二嶺一槽的地型。

　　站點八：監(jiān)測站

　　在麻灣洞下面有一個監(jiān)測站，都設在泉水的出口處，用以監(jiān)測水位的變化，且泉水水溫都不高，只有十幾度；該監(jiān)測站的出水量最高時水位有兩米左右（渠寬1米高近2米），而且其源頭離此地有幾十公里；此測站也用于地下水水質(zhì)的檢測，數(shù)據(jù)一般是一個星期統(tǒng)計一次。

　　四、實習感想：

　　通過本次實習，我覺得青木關(guān)水污染情況很嚴重，大量工業(yè)和生活污水的排放，河道已經(jīng)完全被污染，水面漂浮這大量的生活垃圾，水底也沉積很厚的'工業(yè)排泄，物河水發(fā)出很大的臭味。溫泉的利用并不充分，大部分的溫泉水取出來只是滿足與人們?nèi)粘Ｏ匆孪床说龋瑳]有充分利用到，循環(huán)利用率低，且用水時浪費。

　　對青木關(guān)的開發(fā)和利用現(xiàn)狀，我的建議有：

　　1、提高環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念，從污染源上減少污染物的排放。

　　2、加強對工業(yè)廢水的管理，使工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后排放，建設高效率的排污設施，提高排污管得利用率，加強水質(zhì)監(jiān)測。

　　3、政府應該加大財政投入，利用好溫泉這一資源，建議在附近建設溫泉館

　　4、積極植樹造林，恢復植被，涵養(yǎng)水源，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。

實地實習報告 篇4

　　工業(yè)設計是以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行的設計，其理念是在符合各方面需求的基礎(chǔ)上兼具特色。工業(yè)設計與藝術(shù)設計，本為一體，是從現(xiàn)代藝術(shù)設計中脫胎而出的,是現(xiàn)代藝術(shù)設計的延伸和發(fā)展。我們學的工業(yè)設計專業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設計本身與藝術(shù)是分不開的。這次實習，既接觸了生產(chǎn)的實際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對工業(yè)設計的認識又加深了一層。

　　一、實習的基本概況

　　1、時間：xx年xx月xx日

　　2、地點：xx的xx總部、中國xx、xx市創(chuàng)意100、xx市消防博物館、xx博物館、xx總部、xx工業(yè)設計有限公司、xx工業(yè)園、xx科技股份有限公司。中國xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。

　　3、人員：xx學院08級工業(yè)設計專業(yè)所有同學及xx老師。

　　4、實習目的：同學們只在校園里學工業(yè)設計的知識，雖然從書中和網(wǎng)上學到了很多知識，但是沒有見過真的工業(yè)設計，沒見過工業(yè)設計的規(guī)范流程，不知道車間里工人師傅是如何操作的，也沒見過工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線。這次學校給我們提供了一次出去實習參觀的機會，主要是為了提高對大自然和工藝品的認知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺，增強創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的.專業(yè)課的學習做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專業(yè)的學習方向。將在學校所學的專業(yè)知識與設計實際和生產(chǎn)實際相結(jié)合,進一步鞏固、充實和拓展專業(yè)知識。

　　5、我們參觀的地方有中國xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀園。這些地方雖然和工業(yè)設計沒有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設計和自然界的是分十分不開的。例如現(xiàn)在的許多建筑的靈感的來源是海里的貝類，而許多仿生設計更是與大自然是分不開的。

　　二、總結(jié)

　　在以后的學習中我也要關(guān)注信息時代的工業(yè)設計，新型的設計公司能夠向企業(yè)提供更加全面的服務，它們不僅能提供產(chǎn)品的外形設計和工程設計，也能提供市場研究、消費者調(diào)查、人機學研究、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設計與維護等諸方面的服務，并具有全球性活動的能力，這都是我要學習的內(nèi)容。最后，我要感謝李老師在這段時間一直陪著我們。

實地實習報告 篇5

　　實訓地點：xxx

　　實訓時間：XX年4月24日——XX年5月8日

　　實訓目的：

　　一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，導游專業(yè)大學畢業(yè)生實地導游實習報告。

　　二、提高作為導游所必需的語言表達能力，在游客面前講解時，不會因為外界的因素而影響到自己的講解，努力將自己的知識傳授給游客。

　　三、培養(yǎng)在外帶團時導游的獨立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力，隨機應變能力和人際交往能力。導游人員在帶團時，她是一個獨立的個體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力。

　　實訓準備：

　　一、將同學們分成若干組，每組選出一名組長，由組長統(tǒng)一負責和布置組員的任務，每到一處景點時，要有同學出來講解。

　　二、準備藍天學院、八一起義紀念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導游詞，將這些書面導游詞變成自己的知識。

　　三、提前進行對景點的了解和詢問，設計出最合理的'線路，以最少的路程看最多有特色的景點，實習報告《導游專業(yè)大學畢業(yè)生實地導游實習報告》。

　　實訓內(nèi)容：

　　一、藍天學院的講解，線路為：正大門——升旗臺——景觀大道（教學區(qū)）——臨水廣場、求真湖、藍天閣——圖書館——學術(shù)報告廳——沙龍舞臺——藍海大劇場——體育館——生活區(qū)——生態(tài)園——行政樓。

　　二、八一起義紀念館的講解，線路為先進陳列大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。

　　三、滕王閣的講解，即逐層講解。

　　實訓結(jié)果：

　　一、初步掌握導游講解時所必須的語言技巧和處理突發(fā)事情的應變能力，游客在詢問相關(guān)問題時能夠很好的回答他們。

　　二、順利完成三次戶外導游培訓，將平常老師上課時傳授的理論知識同實際相結(jié)合。

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