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會計模擬實習(xí)報告9篇
在當下這個社會中，報告對我們來說并不陌生，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家收集的會計模擬實習(xí)報告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會計模擬實習(xí)報告 篇1
一、實習(xí)內(nèi)容
會計理論與實踐是密相連的，只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際的會計實務(wù)操作真正掌握這門知識。為了加強對所學(xué)的會計理論知識的理解與認識，盡快了解和更加深入熟悉企業(yè)會計賬務(wù)處理的實際操作和會遇到的實際問題，完成理論到實踐的認知過程，我們在學(xué)校的陸佑圖書館進行了為期四周的會計模擬實訓(xùn)，包括手工會計模擬實習(xí)和電腦會計模擬實習(xí)。
在手工會計模擬實習(xí)中，我們針對20xx年12月的北京東方板業(yè)有限公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，進行一系列的會計處理。首先建立帳套，為后面的記賬做準備，接著填制原始憑證，按照原始憑證編制會計分錄，來填制記賬憑證。填好記賬憑證后，再根據(jù)它來編制明細分類賬、數(shù)量賬、日記賬等。所有日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成后，計算并結(jié)轉(zhuǎn)成本、利潤及利潤分配，過賬，最后編制科目匯總表，來登記總賬。然后就是編制資產(chǎn)負債表、利潤表等會計報表。最后就是將憑證賬簿都裝訂整理好上交。
在電腦會計模擬實習(xí)中，通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)先自我了解和學(xué)習(xí)了幾類原始憑證、記賬憑證和幾種明細賬、日記賬以及科目匯總表和總賬的填寫和編制，還有憑證賬簿出現(xiàn)錯誤時如何規(guī)范更正，和最后財務(wù)報表的編制。自我學(xué)習(xí)完之后同練習(xí)和測試檢測自己的學(xué)習(xí)成果，更好地掌握了會計賬務(wù)處理的操作過程。
二、角色分工
三、操作流程
1．操作準備：熟悉企業(yè)概況→劃分崗位→熟悉賬簿組織→熟悉期初建賬資料
2.建立賬簿：建立帳套→期初資料過賬
3.處理日常業(yè)務(wù)：分析業(yè)務(wù)內(nèi)容→填制原始憑證→傳遞單據(jù)→填制記賬憑證并審核→過賬（填制對應(yīng)的明細賬和日記賬）
4.計算并結(jié)轉(zhuǎn)成本：熟悉成本結(jié)轉(zhuǎn)流程及企業(yè)所用的制度和方法→編制成本計算單→填制結(jié)轉(zhuǎn)成本記賬憑證并審核→過賬
5．結(jié)轉(zhuǎn)利潤及利潤分配：結(jié)轉(zhuǎn)利潤前對賬查賬→填制結(jié)轉(zhuǎn)利潤記賬憑證并審核→填制利潤分配計算表→填制結(jié)轉(zhuǎn)利潤分配記賬憑證并審核→過賬
6.期末對賬和結(jié)賬：編制科目匯總表→登記總賬→對賬→月結(jié)→年結(jié)
7.編制財務(wù)報表：編制資產(chǎn)負債表、利潤表
8.編制納稅申報表：編制各種稅務(wù)的納稅申報表
9. 會計資料裝訂：憑證、賬簿裝訂整理
四、實訓(xùn)遇到的問題及解決方法
1．不熟悉原始憑證中票據(jù)時間、金額及細節(jié)地方的'填寫。因此我們查閱資料和更仔細了解一下該業(yè)務(wù)內(nèi)容，按照規(guī)范填好。
2.在編寫某項需做沖銷處理的業(yè)務(wù)的會計分錄時，不知道該在相反的一方填制還是該用紅字在原來一方上沖銷。因此我們查閱教材中類似會計業(yè)務(wù)的處理方法以及跟其他組組員進行了討論，決定出最適宜的方法。
3.因第一次接觸這公司的會計業(yè)務(wù)，對其很多賬戶明細不夠清楚了解，而且實訓(xùn)資料中的有關(guān)賬戶明細的資料不齊全，導(dǎo)致我們在編寫會計分錄和過賬造成了一些混亂和錯誤。因此我們盡快整理做好一份該公司全部賬戶明細列表，方便和更加規(guī)范之后的記賬工作。
4.在應(yīng)付職工薪酬的各項明細分配中，因不了解工資、福利費等職工薪酬計提和實際發(fā)放的時間和方法，一開始導(dǎo)致分配錯誤和記賬錯誤。因此我們再一次仔細查閱公司資料和請教指導(dǎo)老師，確認其時間和方法，糾正原來的錯誤。
5.跟職工薪酬的分配工作差不多的各種費用和成本的分配和結(jié)轉(zhuǎn)，因第一次接觸到這樣完整會計處理流程，在實際操作時很多計算方法還是不太熟悉，遭遇到了挫折。因此，我們也是進一步仔細查閱了公司資料中相關(guān)項目的處理方法和流程，并與其他組組員進行討論和請教老師，最后進行較為準確和恰當?shù)奶幚怼?/p>
五、總結(jié)
在這次實訓(xùn)中，我們利用我們所學(xué)的理論知識對一個企業(yè)的會計業(yè)務(wù)進行了完整的處理。在開始的時候，在老師的指導(dǎo)下，我們都懷著終于可以接觸到真正的會計賬務(wù)的期待心，進行著實際賬務(wù)處理的初步準備工作。但是，到了我們真正開始我們自主的記賬工作時，不免就有些手忙腳亂了。不斷地查閱公司資料，翻閱各種賬簿憑證，查看各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，小心翼翼地填寫著憑證內(nèi)容，以及不時要再核對已處理的會計憑證分錄來查找更正錯誤。這樣下來，我們深感自己的理論知識在實際工作中是遠遠不夠的，我們應(yīng)該加強實際會計處理和記賬工作的練習(xí)和熟悉。同時，在這次實訓(xùn)中，我們深感會計處理工作不簡單且責(zé)任重大。在各自的崗位上時，你就要執(zhí)行好自己的職責(zé)，認真準確填寫好自己的所負責(zé)憑證賬簿，要一絲不茍嚴格仔細，容不得一點錯誤，不然很快就會影響到后續(xù)的記賬工作，甚至要重頭來更正改錯。還有，作為一名會計從業(yè)人員，我們應(yīng)該勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，進一步熟悉各項經(jīng)濟法規(guī)的內(nèi)容和執(zhí)行方法，更好地提高業(yè)務(wù)水平，努力做一名合格的會計人員。
會計模擬實習(xí)報告 篇2
（一）模擬企業(yè)概況
1.基本情況：
創(chuàng)業(yè)股份有限公司（簡稱創(chuàng)業(yè)公司） ，會計模擬實習(xí)報告。該公司屬于高新技術(shù)企業(yè)，位于河北市過冬路15號，聯(lián)系電話為000000。
公司法人代表為程營胡商。公司設(shè)有3個基本車間（鑄造車間，加工車間，裝配車間）及一個輔助生產(chǎn)車間（供氣車間），該公司的《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》企業(yè)代碼01）；《稅務(wù)登記證》登記號為 400000000，為增值稅一般納稅人。開戶銀行為中國工商銀行長沙市望城坡分理處，賬號為 40000000。
該公司主要生產(chǎn)柴油機 發(fā)電機。產(chǎn)品自投放市場后一直受到廣大消費者歡迎，呈現(xiàn)產(chǎn)銷增長的趨勢。
2實訓(xùn)崗位分工：
�。�1） 財務(wù)經(jīng)理崗位：劉述群。主要負責(zé)審核公司的一切資金收付，編制報表和分析；負責(zé)會計憑證的審核、科目匯總表的編制、總賬的登記，并負責(zé)各崗位工作，進行財務(wù)管理。
�。�2）出納兼供氣車間核算崗位：康遠龍。主要負責(zé)辦理現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)，對庫存現(xiàn)金、有價證券、各種支票的安全完整、現(xiàn)金及銀行收付的正確性負責(zé)；負責(zé)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；對供氣車間進行成本核算。
（3）總成本核算崗位：何登榮。主要負責(zé)全部記賬憑證的填制；負責(zé)總成本明細賬和總成本與管理部門的核算。
�。�4）往來核算崗位：吳春明。主要負責(zé)各項往來賬戶核算與登記。
�。�5）加工車間核算崗位：陶寧。主要負責(zé)對加工車間進行成本核算。
�。�6）裝配車間核算崗位：藺萬新。主要負責(zé)對裝配車間進行成本核算
�。�7）銷售與鑄造車間核算崗位：石紀華。主要負責(zé)對銷售部門與鑄造車間的核算。
�。�8）采購核算崗位：周群盛，實習(xí)報告《會計模擬實習(xí)報告》。主要負責(zé)對采購業(yè)務(wù)的核算。
（9）庫存核算崗位：楊文柳。主要負責(zé)對存貨的核算。
�。�10）外協(xié)機構(gòu)：孫書偉。代理銀行等外協(xié)機構(gòu)并開具不同的發(fā)票等。
（二）會計業(yè)務(wù)處理的方法、步驟 和過程。
我本人負責(zé)出納兼供氣車間核算的，我的具體工作步驟：
1）根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證填制收款憑證、付款憑證；
2）根據(jù)收款憑證、付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、其他貨幣資金明細分類賬。
3）現(xiàn)金日記賬的余額與庫存現(xiàn)金每天進行核對，與現(xiàn)金總賬單逐筆核對；銀行存款日記賬與開戶銀行出具的銀行對賬單逐筆進行核對，至少每月一次，銀行存款日記賬的余額與銀行存款總分類賬定期進行核對；
4）根據(jù)現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、其他貨幣資金明細分類賬開戶銀行出具的銀行對賬單等，定期或不定期編制出納報告，提供出納核算信息。
5）對供氣車間按成本項目進行歸集，月末采取一定的分配方法分配到各成本對象中去，計算出各完工產(chǎn)品的總成本和單位成本，以及在產(chǎn)品成本。這個過程需要通過編制產(chǎn)品成本計算單來完成。原始資料主要有：原材料出（退）庫單；工資計算單等。包括原材料分配表、人工費分配表、制造費用分配表。計算出來的完工產(chǎn)品成本應(yīng)從輔助生產(chǎn)成本科目結(jié)轉(zhuǎn)到各受益單位。
開始實訓(xùn)時，面對著自己課桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，聽完實訓(xùn)輔導(dǎo)老師田芳芝的耐心講解，我開始一筆業(yè)務(wù)一筆業(yè)務(wù)做記賬憑證。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的`上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到老師要求的進度。只好在閱覽室的書桌上繼續(xù)努力了。結(jié)果半天下來，除了吃飯，幾乎都是待在書桌前做賬，眼睛盯著生疼。而且有些憑證中涉及到成本、單價的計算，有些吃不定的我不得不把相關(guān)書籍如（成本會計）翻出來再重溫一遍。再加上有些憑證的某些業(yè)務(wù)要用紅筆寫，有時會忘記，現(xiàn)金和銀行存款日記賬要每日結(jié)賬，結(jié)果只好修改重寫了。到晚上睡覺，往往是身心的疲憊，真正體會到會計工作的艱辛。
有了第一次的經(jīng)驗，接下來的出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的幾周內(nèi)我就提前結(jié)束了出納的有關(guān)工作。同時在對供氣車間進行成本核算中過程中會遇到很多問題，及時問老師的就能化險為夷，而非直到最后才發(fā)現(xiàn)自己做的多是無用功，面對厚厚一沓報表哭笑不得。從中就知道，永遠記得“不恥上問”甚至不恥下問。這樣比自己重新犯一次錯誤要經(jīng)濟很多。
之后是逐日逐筆登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬的登記，由于是初次接觸到賬簿的核算，而且業(yè)務(wù)量多、時間跨度大，單單是一張銀行存款日記賬的登記便足足花費了我一天的時間——因為金額登記錯，所以只好重錯。還有要把現(xiàn)金日記賬中的一天內(nèi)的業(yè)務(wù)做個“本日合計”，然后還有月結(jié)合年結(jié)……真得做的一個頭兩個大。功夫不負有心人，終于讓我在實習(xí)結(jié)束前完成了對現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的登記，可以好好地睡個好覺了，自己覺得很有成就感。
經(jīng)過一遍又一遍的計算、登記、對賬、結(jié)賬、計算、登記對賬、結(jié)賬……耗費了4個星期終于全部完成了。
會計模擬實習(xí)教程的最后一次課程是到會計實訓(xùn)教室裝訂憑證、賬簿以及上交有關(guān)作業(yè)。就這樣，近一個月的會計模擬實習(xí)教程結(jié)束了！
會計模擬實習(xí)報告 篇3
一、目的
此次成本會計的模擬實習(xí)，旨在綜合復(fù)習(xí)與鞏固基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等有關(guān)會計核算課程所學(xué)的有關(guān)理論知識，使學(xué)生做到理論能夠聯(lián)系實際，培養(yǎng)和提高學(xué)生會計核算的實際操作能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事會計核算工作打下堅實的基矗
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)共分為四個部分：
第一部分：介紹成本核算和標準成本控制的基礎(chǔ)知識；
第二部分：通過兩個典型的實驗，掌握成本核算的一般流程、各種要素的分配及產(chǎn)品成本計算方法；
1.了解模擬企業(yè)生產(chǎn)特點及成本管理要求。
2.材料費用的歸集與分配。
3.職工薪酬的歸集與分配。
4.其他費用的歸集與分配。
5.輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配。
6.品種法實驗。
7.成本會計綜合實驗。
8.成本報表編制實驗。
第三部分：通過兩個典型實驗了解、熟悉商業(yè)批發(fā)、零售企業(yè)成本核算的程序、方法。
1.康健醫(yī)藥有限公司——數(shù)量進價金額核算法；
2.康民大藥房——售價金額核算法
第四部分：標準成本控制：標準成本制定、成本差異計算和分析、標準成本帳務(wù)處理
三、實習(xí)中遇到的問題和解決的辦法
在本學(xué)期的《成本會計實訓(xùn)教程》中，我們了解到成本核算和標準成本控制的基礎(chǔ)知識，熟悉作業(yè)成本法的基礎(chǔ)知識。通過課本中兩個典型的實驗，我們掌握了成本核算的一般流程、各種要素費用的歸集和分配及產(chǎn)品成本計算的方法。并且，我們還學(xué)習(xí)了商貿(mào)批發(fā)、零售企業(yè)成本核算的一般程序和基本方法，掌握了商貿(mào)批發(fā)、零售企業(yè)購銷成本的核算�？傊�，通過這個學(xué)期對成本會計實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我們更清楚，更細致的理解和掌握成本會計核算的各種不同的方法。當然，在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了許多難題，現(xiàn)在我就粗略地分析一下我在學(xué)習(xí)過程中遇到的這些難題。
在學(xué)習(xí)材料費用的歸集與分配、職工薪酬的歸集與分配、其他費用的歸集與分配、輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配企業(yè)等賬務(wù)處理過程中，我很難分清從何歸集，而且也經(jīng)常用錯分配的方法，或者是小數(shù)點保留的時候沒有用對。所以在練習(xí)的過程中總是不敢把自己算出的答案寫進書中，而是經(jīng)過同學(xué)之間的比對、討論，或是等到在講堂上老師講解后確定正確的答案后，我才能放心的寫下正確的答案。后來我又自己找了資料書仔細地研究解決的方法，例如材料費用的歸集與分配，我總結(jié)出，在生產(chǎn)活動中耗用的材料費用，是根據(jù)領(lǐng)退料憑證，按照材料的用途歸集和分配的。對于應(yīng)計人產(chǎn)品成本的工業(yè)生產(chǎn)用料，應(yīng)按照產(chǎn)品品種和成本項目歸集和分配；用于構(gòu)成產(chǎn)品實體的原料及主要材料和有助于產(chǎn)品形成的輔助材料，記人“生產(chǎn)成本”賬戶及所屬明細賬的“直接材料”項目；用于生產(chǎn)的燃料，記人“生產(chǎn)成本”賬戶及其所屬明細賬“燃料和動力”項目；用于維護生產(chǎn)設(shè)備和管理生產(chǎn)的各種材料，先在“制造費用”賬戶予以歸集，然后分配轉(zhuǎn)入“生產(chǎn)成本”賬戶及其所屬明細賬的“制造費用”項目。對于不應(yīng)計入產(chǎn)品成本而屬于期間費用的材料費用，應(yīng)記人“管理費用”、“營業(yè)費用”賬戶；對用于購建固定資產(chǎn)、其他資產(chǎn)方面的材料費用，應(yīng)計入有關(guān)的資產(chǎn)價值，不得列人產(chǎn)品成本或期間費用。 這些方法我總是寫在筆記本上，有空的時候就拿出來看，強令自己牢記而會運用，有時自己在知道方法的情況下會因為混淆或者其他原因而不知從何入手，我就會與其他同學(xué)討論和分析，當遇到的問題同學(xué)之間也很難清楚的解答時，我就會在課堂上認真聽老師的講解，記下筆記，以備遇到相同的問題。
在結(jié)轉(zhuǎn)材料成本差異時，我總是不能確定金額是應(yīng)該用藍字還是紅字，還有，金額應(yīng)該寫在借方還是貸方。但在學(xué)習(xí)的過程中，我用了之前解決問題的方法總結(jié)出了，在材料成本差異結(jié)轉(zhuǎn)的時候，是固定把該賬戶放在貸方的，超支差異用藍字，節(jié)約差異用紅字。所以結(jié)轉(zhuǎn)之前成本差異賬戶在借方的那么結(jié)轉(zhuǎn)的時候就把他放到貸方，依然用藍字記錄。如果結(jié)轉(zhuǎn)之前成本差異賬戶在貸方的那么結(jié)轉(zhuǎn)的`時候就不用調(diào)換賬戶方向，依然保持成本差異賬戶在貸方，但是要記得用紅字記錄。
四、 實習(xí)的收獲、體會和實習(xí)的感受
實習(xí)的過程，很多的不同的處理方法要牢記，記住處理方法后又要研究題目中應(yīng)該用哪種方法解決才正確，所以，繁瑣的賬務(wù)處理常常讓我有放棄的念頭，但為了學(xué)習(xí)更多更好的專業(yè)知識，讓我在以后的工作中能發(fā)揮得更好，我總是一次次的遇到問題，解決問題。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了成本會計實際操作的基礎(chǔ)知識，成本會計核算的一般流程，處理各種要素費用歸集和分配的方法等等，通過這些知識的學(xué)習(xí)，讓我能更好地掌握成本會計核算的不同方法，我相信這也能讓我在今后的工作中發(fā)揮到很大的作用。在這里，我不僅僅是學(xué)到了書本上的知識，我也學(xué)會了很好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會與同學(xué)分享問題、一起解決問題，學(xué)會不懂的問題要及時解決，自己建立學(xué)習(xí)總結(jié)的筆記本，隨時把不懂的要點記上，并且找到解決的辦法。在此次學(xué)習(xí)中，讓我受益匪淺，我相信在未來的日子里，我能憑借這些知識學(xué)到更多，學(xué)得更好，我也相信只要我有正確的學(xué)習(xí)方法和信心，就能做到自己想要的。社會中一定有更多讓我們煩惱，讓我們難以解決的問題，但只要有信心，加上不斷的努力，就像在學(xué)習(xí)成本會計實訓(xùn)的過程中一樣，凡事都要有耐心、遇到問題及時解決、不要輕易放棄。這樣，不管遇到什么問題，我們都能很好地解決，相信未來會更好，由我們的努力建立的未來，是屬于我們的未來！
會計模擬實習(xí)報告 篇4
我們進行了一次會計實習(xí)，采取模擬實習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。通過實習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的！ 以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。
書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出�。�！ 本次實習(xí)的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了4個小組，每個小組10-13個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流�。“凑掌髽I(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設(shè)置賬簿首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
二、登記賬簿首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
三、結(jié)賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次實習(xí)的時間是三周，由鄭麗和張婭老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點：
�。�1）我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的時候還要不停的翻書；
�。�2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯�。。�！
�。�3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣�。�
所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣！！爭取下次再做的時候能夠快點��！ 這次會計實習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的.知識，現(xiàn)總結(jié)如下： 我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。
期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。 現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。
若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。 銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額�！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應(yīng)當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。 現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線。
年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣�，F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。 每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！ 此次的實習(xí)為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認真學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
會計模擬實習(xí)報告 篇5
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進過了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
一、模擬實習(xí)內(nèi)容
為一個企業(yè)（羊城酒業(yè)有限公司）進行為期一個月的會計實物處理。通過會計實踐夯實我們會計學(xué)只是，增強我們的會計實操能力。
二、模擬實習(xí)過程
1、審核原始憑證。
審核過程中看憑證是否真實性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據(jù)原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會計分錄。
2、根據(jù)會計分錄編制記賬憑證。
在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內(nèi)容必須完整，記賬憑證編號要具有連續(xù)性，最重要的是記賬憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制，或使用正確的修改方式進行修改。以及填寫完后要責(zé)任到位。
3、登記現(xiàn)金、銀行日記賬。
現(xiàn)金及銀行日記賬記錄了每項與現(xiàn)金和銀行存款有關(guān)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。通過使用這個賬簿，企業(yè)可以更有效的管理現(xiàn)金和存款。
4、登明細賬。
其中具體包括：三欄式明細賬、數(shù)量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細，不然很容易造成錯誤；在登記數(shù)量金額式時，數(shù)量要永續(xù)盤存，其他的.根據(jù)該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。
5、“T”形賬匯總。
這是為登賬所做的準備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時要仔細認真，同時也時在考驗自己的耐力的時候。
6、編制科目匯總表試算平衡。
這是對“T形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤。
7、登記總賬按照科目匯總表中各科目依次登賬。
8、結(jié)賬。
對總賬及各明細賬進行月度和年度的結(jié)算。
9、編制試算平衡表。
以總賬中各賬戶的結(jié)賬結(jié)果為依據(jù)，編制試算平衡表，可以檢驗總賬結(jié)賬的正確性。該工作也是編制會計報表的基礎(chǔ)。
10、資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。
三、心得體會
以前，我總以為正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。通過這次模擬實習(xí)，我認識到了許多以前學(xué)習(xí)的不足。首先在面對各種復(fù)雜的賬務(wù)處理時，我經(jīng)常會忘記以前學(xué)過的知識，或是難以運用以前學(xué)過的理論。導(dǎo)致一些很基礎(chǔ)的會計分錄也會做錯。其次，作為一名會計員，你除了對賬戶的分類要了解以外，還要知道為什么要這樣做分錄，否則，當我們到企業(yè)工作時，根本就不知道涉及到哪一個科目，哪一個賬戶，這樣就會很被動了。更重要的是，會計員一定要虛心好學(xué)。當我們進入一個企業(yè)，首先要對企業(yè)的各部門作一定程度的了解，然后對產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、公司相應(yīng)的規(guī)章制度熟悉，這樣才能夠從事自己的工作。在這段過渡期內(nèi)，我相信只要你肯多留意身邊的事物，你一定能夠?qū)W到知識。如果僅僅停留在只會做賬，但不了解其他知識這個階段，那么我們將是一名只會坐在電腦旁邊，手里拿著計算器的小會計。
這次實習(xí)也讓我對會計工作有了更深的了解，這對我今后的職業(yè)規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。從一開始帶著滿心的好奇開始這門課的學(xué)習(xí)，我看著各種整齊規(guī)范的賬簿和報表，不禁對會計工作產(chǎn)生了深深的敬意。正是這種規(guī)范的操作流程保證了企業(yè)的平穩(wěn)運營和長足的發(fā)展。后來，一堆堆的原始憑證，一堆堆的數(shù)字擺在了我的面前，我開始發(fā)覺會計工作的枯燥之處了。手不停地在計算器上游走，眼睛要穿梭在紙和計算器之間，稍不留神就會釀成大錯。但是，當帳頁記滿了各種會計信息時，我心里的得到了滿足。本來那么雜亂無章的東西，在我的努力下，他們都整齊的歸位了。并且通過這些數(shù)字，信息的使用者就能了解企業(yè)的生產(chǎn)、銷售等情況。在我心里，會計又變成了一項可以化腐朽為神奇的工作。
通過本次實習(xí)，使我從實踐中學(xué)習(xí)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我真正的做到了心中有數(shù)，也使我從各個方面有了很大的提高，增加了實際工作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，為我在未來的實踐工作，打下了良好的基礎(chǔ)，但在學(xué)校實習(xí)，畢竟有限，我希望以后可以在真正的企業(yè)單位進行進一步的學(xué)習(xí)，從而了解實際的工作中的過程和知識，對于我們這些即將畢業(yè)的同學(xué)來說這次實習(xí)給那些能從事會計這個職業(yè)的人的幫助是很大的，希望我們都能有個良好的未來。
會計模擬實習(xí)報告 篇6
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
這時我的第一次實習(xí)，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實習(xí)的第一天。雖然大學(xué)一年級曾來過實訓(xùn)室一次，但只是短暫的一節(jié)課，也沒什么深刻的印象，當指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前接著做。為了方便在實訓(xùn)室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓(xùn)室給我們完成作業(yè)。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓(xùn)室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經(jīng)驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周三上午我就全部結(jié)束了出納的有關(guān)工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會計知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的`登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，終于讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業(yè)務(wù)，可以好好地睡個好覺了。
實習(xí)的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)，下午是有趣激烈的點鈔比賽，就這樣，連續(xù)五天的實習(xí)結(jié)束了！
五天下來，消耗的筆相當與正常學(xué)習(xí)情況下三個月的用量，煤田一張數(shù)字書寫練習(xí)，練就了我的一手快字。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
會計模擬實習(xí)報告 篇7
本次實習(xí)的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5。6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流��！按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。
具體步驟如下：
一、設(shè)置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
三、結(jié)賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次實習(xí)的時間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1—10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點：
�。�1）我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書。
（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯�。。�！
�。�3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣�。∷晕覀円诮酉聛淼臅r間里，把會計理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計的興趣��！爭取下次再做的時候能夠快點��！
這次會計實習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額�！般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應(yīng)當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣�，F(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的'是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
會計模擬實習(xí)報告 篇8
大三學(xué)期末，我們開始了期待已久的會計實務(wù)模擬實習(xí)，由于今年實習(xí)的時間比較緊張，擔(dān)心因為業(yè)務(wù)不熟練而完不成任務(wù)，不過緊張的實習(xí)還是來臨了!
一、手工實習(xí)
�。ㄒ唬┦止嵙�(xí)的工具
憑證，總賬，活頁賬頁，憑證粘貼單，科目匯總表及附表科目印章，賬夾，印泥，紅筆，尺子等。
由于實習(xí)，我們是一人多崗制，即一個人負責(zé)總賬的錄入，成本費用的核算，存貨固定資產(chǎn)的錄入，填制憑證的工作。
面對這么多與會計工作真實相關(guān)的用具，很是興奮，終于要將所學(xué)與實務(wù)結(jié)合起來了！
7.14，會計的手工實習(xí)終于正式開始了，雖然手里有這么多的東西，可是卻不知道如何用，如何整理。很快，老師開始為我講述實習(xí)任務(wù)和流程。
�。ǘ⿲嵙�(xí)任務(wù)
對xxxx股份有限公司20xx年1月的業(yè)務(wù)進行會計處理。
�。ㄈ┎僮髁鞒�
1、整理賬頁。將現(xiàn)金日記賬,銀行存款日記賬（這里需要注意的是，實際工作中，庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬是訂本式的，因為實習(xí)的業(yè)務(wù)量少,我們用的是活頁的），應(yīng)交稅費--應(yīng)繳增值稅明細和三欄明細賬裝訂在一個賬夾內(nèi)；將成本費用的多欄明細賬訂在一個賬夾中；將存貨和固定資產(chǎn)的數(shù)量金額式明細賬定在一個賬夾內(nèi)。
2、錄入期初余額。按照實習(xí)的資料，錄完余額，要將總賬和明細賬進行賬賬核對，確保期初借貸平衡。3、進行日常業(yè)務(wù)的會計憑證填制，登記明細賬。在制憑證的時候要認真，由于開始錄入憑證，對數(shù)字和憑證格式不是很熟悉，經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)字錄錯，所以細心是會計人員的基本素質(zhì)。當然，這樣的工作多了，會對數(shù)字更敏感，出錯也自然會少了。并且，在材料入庫時，本次實習(xí)采用的是計劃成本法記賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證，并且將原始憑證粘貼于憑證粘貼單，一起附于記賬憑證后。在出售商品的業(yè)務(wù)時，不必粘貼產(chǎn)品出庫單，產(chǎn)品出庫單要在期末結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候進行粘貼和作為結(jié)轉(zhuǎn)的依據(jù)。增值稅抵扣聯(lián)也不必粘貼，待期末到稅務(wù)機關(guān)進行繳稅和稅務(wù)抵扣時使用。然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細賬，這里要注意的是，與實務(wù)不同，由于我們實習(xí)主要任務(wù)是熟悉流程和方法，所以是以15日為界，每制完十五天的業(yè)務(wù)后登明細賬和總賬。
4、進行科目匯總附表的試算平衡。當錄入完憑證，就應(yīng)該進行試算，附表的試算是為了填制科目匯總表更準確，檢查借貸平衡。將業(yè)務(wù)發(fā)生額分筆登記附表，進行各科目的借貸方發(fā)生額總計。確保無誤后，方可進行科目匯總表的填寫。實習(xí)中，我們以1月15日作為分界，對15日之前和30日之前的業(yè)務(wù)進行了兩次匯總，又在月末的時候?qū)?1日前的總業(yè)務(wù)進行了匯總。
5、登記總賬�？颇繀R總結(jié)束后，將1--15日的匯總登記總賬。
6、繼續(xù)進行16日后的業(yè)務(wù)，1--30日，程序如程序1至5。
7、期末結(jié)轉(zhuǎn)成本費用。相對于1--30日的工作，31日的憑證是復(fù)雜了點，要自己算成本費用的分配，這就用到了我們學(xué)過的成本會計的知識。由于成本會計學(xué)習(xí)的不扎實和工作量較大的原因，這里的工作進行了2天。實習(xí)中，涉及到成本的分攤運用的是成本會計中直接分配的方法，應(yīng)付職工薪酬各項目的計算，費用的結(jié)轉(zhuǎn)都是按照工時進行分配和計算。
此次實習(xí)，我了解了真實工作中的流程，解開了我長久以來對會計工作到底要做什么的疑惑，并且懂得了會計工作的要義，那就是細心和耐心。在實習(xí)中，起初面對麻煩的數(shù)字和不停的出錯很是煩悶，恐懼于未來的工作，但是熟練并且耐心之后，做賬開始得心應(yīng)手，慶幸自己沒有放棄。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。在老師和同學(xué)的幫助下，我的手工實習(xí)最終順利的.完成了，雖然賬頁上有一些我不滿意的瑕疵，但是，畢竟不斷的錯誤和改進，我成長了，我的會計生涯也將會在我自信滿滿的實習(xí)中開始并成功的繼續(xù)！
在實習(xí)期間，我參加了注冊會計師財務(wù)管理學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)班，我結(jié)識了一些已經(jīng)工作的前輩，有一位竟是校友，她告訴我，經(jīng)過這樣的模擬實習(xí)會讓新手在真實的工作中更容易進入角色和團隊，說起模擬實習(xí)，她至今還感謝學(xué)校有這樣的課程設(shè)置。她還告訴我，現(xiàn)在的工作都是電算化，會計工作量要比從前少，也輕松。她的話提高了我對電算化實習(xí)的重視。
二、電算化實習(xí)
電算化實習(xí)電算化實習(xí)對于電算化實習(xí)也并不陌生了，在大三開始認識實習(xí)的時候我們就已經(jīng)用電算進行過簡單的實習(xí)了，只是那時的會計知識掌握的還不全面，沒有能深刻理解很多業(yè)務(wù)的真是含義和處理方法。這次的會計電算化使用的是用友財務(wù)軟件，由于實習(xí)的業(yè)務(wù)已經(jīng)在手工中完成了，又將這些業(yè)務(wù)在電算中再次進行操作，不但加深了對業(yè)務(wù)的認識，也更有利于電算化的進行。
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)任務(wù)
對xxxxx股份有限公司20xx年1月的業(yè)務(wù)進行電算化會計處理。
�。ǘ┎僮髁鞒�
1、建賬套。登陸系統(tǒng)管理，在賬套--建立中建立新賬套，將企業(yè)基本信息進行錄入，設(shè)置權(quán)限--權(quán)限選項，將資料給定的人員權(quán)限進行設(shè)置。這樣，賬套的建立工作就完成了。
2、基礎(chǔ)信息設(shè)置。登陸企業(yè)門戶，注意登陸日期的設(shè)置和賬套的選擇及登陸人員的權(quán)限。在基礎(chǔ)設(shè)置中，將往來單位選項中的客戶及供應(yīng)商分類和檔案，收付結(jié)算以及財務(wù)選項中的會計科目（由于實習(xí)使用的電算是舊會計準則版本，所以要錄入新的會計準則的科目代碼和會計科目），憑證類別進行基本信息的設(shè)置，并且在編輯中選擇指定科目，指定現(xiàn)金流量科目：銀行存款，庫存現(xiàn)金，其它應(yīng)收款。
3、總賬初始化。進行期初余額錄入。
4、固定資產(chǎn)初始化。注意，在總賬和固定資產(chǎn)初始化時，企業(yè)門戶的登陸日期應(yīng)為20xx-01-01�？傎~期初余額錄入完成后，一定要試算平衡，保證以后的業(yè)務(wù)在正確的基礎(chǔ)上進行。
5、憑證錄入。憑證錄入的過程要細心，作為電算的計算基礎(chǔ)，如果憑證錯了，在以后進行其他工作時就十分的麻煩了！這里要注意的是固定資產(chǎn)的計提折舊和處置，要以業(yè)務(wù)發(fā)生的當日登陸企業(yè)門戶，進入固定資產(chǎn)處置。
6、匯總。1--15日的業(yè)務(wù)完成后，要先進行第一次的匯總，其功能和作用如手工賬中一樣，但要簡便的多，只要在總賬--憑證中點擊科目匯總，選定范圍即可產(chǎn)生科目匯總表，核對是否平衡。保險起見，可以對賬，通過電腦自動核對，提示是否平衡。這里要特別注意的是，此次實習(xí)是一人多崗，在電算中也同樣，在進行不同職能的時候要注意權(quán)限的限制，身份的切換。
7、16--30日的業(yè)務(wù)。輸入憑證，匯總，注意事項同1--15日。
8、期末結(jié)轉(zhuǎn)。1--30日的業(yè)務(wù)完成后，可以進行31日的業(yè)務(wù)了，即期末的結(jié)轉(zhuǎn)：出售產(chǎn)品的成本結(jié)轉(zhuǎn)，期間費用和制造費用的分配和結(jié)轉(zhuǎn)。在此要注意的是，在期間損益結(jié)轉(zhuǎn)時，在結(jié)轉(zhuǎn)定義中將對方科目設(shè)置為本年利潤，系統(tǒng)自動將結(jié)轉(zhuǎn)科目生成。繼而進行損益的結(jié)轉(zhuǎn)，在結(jié)轉(zhuǎn)損益選項中，雙擊將所得稅費用除去，生成憑證，檢查無誤即可。
9、期末對賬，記賬。對賬平衡后，進行記賬。
10、會計報表的制作。正常的情況下，UFO報表是自動生成的，但是由于實習(xí)系統(tǒng)使用的是舊的會計科目和科目代碼，所以要在建立模板后進行項目和公式的修改，這樣更有利于我們對各科目間的關(guān)系進行深刻的理解，對手工賬的編制也會有思路上的幫助。這里要注意的是，資產(chǎn)負債表借貸要平衡；如果在制作現(xiàn)金銀行存款憑證時沒有指定科目的，在制作現(xiàn)金流量表之前要先在總賬現(xiàn)金流量憑證中進行科目的指定，將各項資金的用處指定后，在制作現(xiàn)金流量表時，輸入公式即會出現(xiàn)數(shù)值。
11、對賬，結(jié)賬。三個報表制作正確后，即可進行對賬和結(jié)賬了。對賬會提示是否平衡。平衡后，就可以進行結(jié)賬了。結(jié)賬時要先將固定資產(chǎn)結(jié)賬，總賬才能進行結(jié)賬。在結(jié)賬時，選擇結(jié)賬期間后，點擊結(jié)賬就開始了對賬證，賬賬進行核對了。核對正確后，系統(tǒng)會給你個笑臉，結(jié)賬也完成了，這次的電算化實習(xí)也才是一個完滿的結(jié)束，你也會給自己一個笑臉。
三、實習(xí)體會
實習(xí)結(jié)束了，但是作為一個財務(wù)專業(yè)的學(xué)生，財務(wù)的生涯也從實習(xí)開始了。實習(xí)使我頭痛過，但給我?guī)砀嗍强鞓泛蜐M足。通過實習(xí)，我知道了我的工作是怎樣的概念，我應(yīng)該尋找的人生方向。也許別人會覺得夸張，但是，我想認真地說不是。從前，在校園里學(xué)習(xí)知識，很迷茫。學(xué)了高數(shù)，學(xué)了馬哲……，甚至是學(xué)了專業(yè)課，沒有實務(wù)操作，我仍覺得自己什么都不會做，并且恐懼于未來的工作，因為我覺得我學(xué)了一些無用的東西，我讓我自己失望。
會計模擬實習(xí)報告 篇9
一、會計模擬實習(xí)的目的
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實際，增強獨立開展會計工作的能力。通過會計模擬實習(xí)操作，使學(xué)生加強對會計基本理論的理解、會計基本方法的運用和會計基本技能的訓(xùn)練，使其把書本知識和實際業(yè)務(wù)處理進行對照比較，加深認識，達到理論教學(xué)和會計實務(wù)的統(tǒng)一，增強學(xué)生畢業(yè)后獨立從事會計工作的能力。
�。ǘ﹪栏窕炯寄苡�(xùn)練，提高實際操作能力。通過會計模擬實習(xí)操作，使學(xué)生身居實際會計工作崗位，對其生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各經(jīng)濟業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的處理進行一次全面系統(tǒng)的演習(xí)，以提高學(xué)生記帳、算帳、報帳、用帳以及分析管理的實際操作能力。
（三）從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的角度出發(fā)，對學(xué)生進行政策水平、分析問題和解決問題的能力訓(xùn)練。通過會計模擬實習(xí)操作，不僅培養(yǎng)學(xué)生識證、制證、登帳、編表能力，還要學(xué)會經(jīng)濟活動的分析能力，不僅知道“是什么”，“怎么做”，還要分析“為什么”。通過各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的帳務(wù)處理所依據(jù)的政策、法規(guī)、原則、制度，作出財務(wù)分析，以提高學(xué)生分析問題、解決問題及財經(jīng)應(yīng)用寫作的能力，形成會計責(zé)任觀念。
二、會計模擬實習(xí)內(nèi)容
會計模擬實習(xí)單位（即會計主體）為青山偉業(yè)鋼板有限責(zé)任公司。即實習(xí)學(xué)生為青山偉業(yè)鋼板有限責(zé)任公司的一名會計人員，對其200x年12月1日至12月31日的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)、期末帳項調(diào)整、財產(chǎn)清查和年度決算進行全過程的會計帳務(wù)處理。即：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)原始憑證（有的需要自填）編制記帳憑證；
�。ǘ└鶕�(jù)記帳憑證登記現(xiàn)金、銀行存款日記帳和有關(guān)明細分類帳；
�。ㄈ└鶕�(jù)記帳憑證編制科目匯總表；
�。ㄋ模└鶕�(jù)科目匯總表登記總分類帳；
�。ㄎ澹┯嘘P(guān)明細帳、日記帳與實物核對，達到帳實相符；
�。┛値づc有關(guān)明細帳相互核對，達到帳帳相符；
�。ㄆ撸└鶕�(jù)總帳和明細帳編制會計報表并進行報表分析。
具體涉及到該企業(yè)的貨幣資金核算、銷售與收款核算、采購與付款核算、工資管理核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、成本與費用核算、稅金及附加核算及其他核算內(nèi)容等。
三、會計模擬實習(xí)步驟及時間安排
�。ㄒ唬⿻嬆M實習(xí)步驟
1、第一步驟為實習(xí)準備階段（實習(xí)動員，參觀實驗室，發(fā)放資料，了解和熟悉實習(xí)單位概況）。
2、第二步驟為實習(xí)操作階段（開設(shè)帳戶，識證，制證，登帳，編表，分析等）。
3、第三步驟為實習(xí)總結(jié)階段（總結(jié)、鑒定和成績評定等）。
（二）會計模擬實習(xí)具體時間及內(nèi)容安排
1、實習(xí)準備階段時間安排（11月21日—11月22日）
11月21日上午實習(xí)動員（傳達實習(xí)方案，討論）；
11月21日下午參觀模擬實驗室（分班、分批進行）；
11月22日發(fā)放實習(xí)資料及有關(guān)用品（總帳、明細帳、日記帳、記帳憑證、科目匯總表、報表及有關(guān)實習(xí)用品等）。了解和熟悉青山偉業(yè)鋼板有限責(zé)任公司概況（基本情況，組織機構(gòu)，各部門崗位設(shè)置，生產(chǎn)工藝流程和內(nèi)部會計制度等）。
2、實習(xí)操作階段時間安排（11月23日—12月31日）
（1）11月23日—11月24日啟用帳簿，開設(shè)總帳、日記帳和有關(guān)明細帳帳戶，并登記12月份期初余額（總帳期初余額見《綜合實訓(xùn)》p23—24，三欄式明細帳期初余額見p25—26，數(shù)量金額明細帳期初余額見p27，多欄式明細帳期初余額見p28—29，固定資產(chǎn)明細帳期初余額見p30—32）。
�。�2）11月25日—12月2日（周六、日照常休息，周二下午學(xué)校統(tǒng)一安排，下同）根據(jù)該企業(yè)上旬原始憑證（部分自填）編制記帳憑證，登記日記帳和有關(guān)明細帳，并匯總登記總帳（見《綜合實訓(xùn)》p117—193，即12月1日—10日的第1—29筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。注意參考p32—34業(yè)務(wù)類型）。
（3）12月5日—12月9日，根據(jù)該企業(yè)中旬原始憑證（部分自填）編制記帳憑證，登記日記帳和有關(guān)明細帳，并匯總登記總帳（見《綜合實訓(xùn)》p193—241，即12月11日—20日的第30—50筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。注意參考p34—35業(yè)務(wù)類型）。
�。�4）12月12—12月16日，根據(jù)該企業(yè)下旬原始憑證（部分自填）編制記帳憑證，登記日記帳和有關(guān)明細帳，并匯總登記總帳（見《綜合實訓(xùn)》p243—289即12月21日—31日的第52—70筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。注意參考p35業(yè)務(wù)類型）。
�。�5）12月19日—12月23日，在帳實核對、帳帳核對并相符一致的基礎(chǔ)上進行帳項調(diào)整、損益結(jié)轉(zhuǎn)及利潤分配等。根據(jù)原始憑證（自填）編制記帳憑證，登記有關(guān)明細帳，并匯總或直接登記總帳。（見《綜合實訓(xùn)》p289—p295的時間為12月31日的第71—80筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)。注意參考p36業(yè)務(wù)類型）。
�。�6）12月26日—12月30日，根據(jù)總帳和有關(guān)明細帳數(shù)字及《綜合實訓(xùn)》p23—26中的1—11月份累計發(fā)生額編制該企業(yè)本年度資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，并對財務(wù)主要指標進行文字分析，編制《財務(wù)情況說明書》。憑證、帳簿、報表整理后裝訂成冊。
3、實習(xí)總結(jié)階段時間安排
xx年元月3日—元月6日個人總結(jié)（體會、收獲、不足及打算），填寫《會計模擬實習(xí)鑒定表》（附后），指導(dǎo)老師對其實習(xí)情況進行成績評定。實習(xí)結(jié)束。
四、會計模擬實習(xí)組織
為了加強對會計模擬實習(xí)的管理，保證會計模擬實習(xí)過程順利進行，會計系成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，11人組成。
組長：肖憲堂
成員：溫毓敏、王冬梅、張勤、張新成、各班班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員。
具體分工：
肖憲堂負責(zé)會計模擬實習(xí)方案的制定、實習(xí)動員及實習(xí)過程的檢查、監(jiān)督。
溫毓敏、張勤負責(zé)xx會電一班的會計模擬實習(xí)管理和具體指導(dǎo)，以及《會計模擬實習(xí)日志》（附后）的記錄。
王冬梅、張新成負責(zé)xx會電二班的會計模擬實習(xí)管理和具體指導(dǎo)，以及《會計模擬實習(xí)日志》的記錄。
各班班長、團支部書記和學(xué)習(xí)委員協(xié)助各班指導(dǎo)老師做好考勤、紀律檢查和《會計模擬實習(xí)日志》的統(tǒng)計和記錄工作。
會計模擬實習(xí)場地：=1*GB3①會計模擬實驗室 =2*GB3②各班教室
五、會計模擬實習(xí)要求
�。ㄒ唬⿻嬆M實習(xí)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，實習(xí)指導(dǎo)教師要向正常上課一樣按時上、下課，認真負責(zé)，嚴格管理，及時溝通，要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一標準，對學(xué)生實習(xí)做到及時指導(dǎo)、講評、核對和檢查。
（二）實習(xí)學(xué)生要嚴格遵守實習(xí)紀律，不遲到，不早退，因故請假的學(xué)生超過半天的需經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準，并將實習(xí)缺漏部分周六、日及時補上，周一由指導(dǎo)老師檢查，以免掉隊。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)中可以小范圍的探討、研究、商量，但不能高聲喧嘩，不能影響其他學(xué)生、其他班級。要注意對照原學(xué)過的《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《成本會計》、《會計報表分析》、《財務(wù)管理》等教材的有關(guān)內(nèi)容。實習(xí)操作過程要符合會計準則和財經(jīng)法規(guī)，帳務(wù)處理要符合會計核算原理。實習(xí)目的要明確，態(tài)度要端正，操作要規(guī)范，防止草率了事、馬虎敷衍的現(xiàn)象出現(xiàn)，嚴禁抄襲行為。
�。ㄋ模⿻嬆M實習(xí)中要嚴格遵守和認真執(zhí)行財政部制定的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》。記帳憑證填制的內(nèi)容（日期、摘要、帳戶名稱、記帳方向、金額、編號、附件、有關(guān)人員簽章）不能有遺漏，要全面、規(guī)范，字跡要清楚、工整，不得潦草、模糊。會計帳簿的'登記要符合規(guī)定，做到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整；注意格距，不要寫滿格（一般應(yīng)占格距的二分之一）；注意要用藍黑墨水或碳素墨水書寫（不得使用圓珠筆或鉛筆書寫）；出現(xiàn)錯誤必須按規(guī)定方法進行更正，不得刮擦挖補、涂改或用褪色藥水消除字跡；登記帳簿不得跳行、隔頁；注意“過次頁”、“承前頁”和結(jié)計發(fā)生額的要求；要認真對帳和結(jié)帳，保證帳證、帳帳、帳實相符。要注意做好會計報告前的準備工作，按照財務(wù)會計報告的編制要求，注意數(shù)字真實、內(nèi)容完整、計算準確、報送及時以及其他各方面的要求等等。
六、會計模擬實習(xí)的考核和鑒定
為了達到會計模擬實習(xí)目的，推動學(xué)生按時完成進度，保證會計實習(xí)質(zhì)量，提高實習(xí)操作水平，實習(xí)期末要對每個學(xué)生的實習(xí)情況進行考核和鑒定。
�。ㄒ唬┛己说膬�(nèi)容及標準
1、對日常出勤紀律的考勤：占總成績的20%，即20分，曠課一次，扣3分，五次以上的無分，經(jīng)常遲到、早退的酌情扣分。
2、對會計資料（即實習(xí)成果）的考核：=1*GB3①書面資料的整潔、規(guī)范性，滿分為10分，有涂改、不規(guī)范的酌情扣分；=2*GB3②憑證的添制，滿分為25分，有錯誤和不規(guī)范的酌情扣分；=3*GB3③帳簿的登記滿分為25分，有錯誤和不規(guī)范的酌情扣分；=4*GB3④會計報表和分析等部分，滿分為20分，有錯誤和不規(guī)范的酌情扣分。
�。ǘ⿲嵙�(xí)鑒定等級的確定
實習(xí)鑒定等級分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。
對綜合考核90分及其以上的為優(yōu)秀；76——89分的為良好；60——75分的為及格；60分以下的為不及格。對綜合考核為不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)，待重修后再以確定。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)期末，學(xué)生應(yīng)進行個人書面總結(jié)（收獲、不足及努力方向），并填寫《會計模擬實習(xí)鑒定表》，指導(dǎo)教師根據(jù)考核情況進行鑒定，評定等級，由本系簽署意見后報教務(wù)處。
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