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師范生實習報告

時間:2022-05-01 19:05:23 實習報告 我要投稿

師范生實習報告(集錦15篇)

  我們眼下的社會,報告不再是罕見的東西,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編為大家整理的師范生實習報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

師范生實習報告(集錦15篇)

師范生實習報告1

  一、 實習基本情況:

  20xx年4月14日至20xx年5月9日,我們Xx實驗班的16位實習生在Xx市第Xx中學展開了為期一個月的實習活動。Xx市第Xx中學是市教育局直屬國辦高完中,自治區(qū)普通高級中學一級學!,F(xiàn)有36個教學班,其中高中24個班,初中12個班,學生近1800人。學校地處Xx市區(qū)Xx路中段,占地70畝。教學設(shè)備完善,主要有:計算機房、校園網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代化設(shè)施,全校每間教室和主要功能室都實現(xiàn)了多媒體教學;文體館一座等專業(yè)教室;占地30畝的運動場一個,配套主席臺、看臺、400米環(huán)形橡膠跑道和標準足球場。文學社、舞蹈隊、合唱隊等學生社團。學,F(xiàn)有教職工142人,一級和高級教師占教師總數(shù)的84.5%,區(qū)市21世紀園丁工程培養(yǎng)對象9人、市學科帶頭人及市教學骨干共61人,研究生學歷12人。學校辦學成績顯著,連續(xù)六年榮獲Xx市高中畢業(yè)班教學成績優(yōu)秀獎。我所在的班級是Xx中高一六班,高一六班共有50人,男女人數(shù)基本持平。生源大多以Xx市以及Xx周邊城鎮(zhèn)為主。學生的紀律良好,但是由于生源問題,學生成績水平一般。班級的學習積極性有待提高,學生參與課外活動的積極性很高。總之,高一六班總體情況良好。

  二、實習主要內(nèi)容:

  1、實習期間的思想紀律方面。在實習過程中,我嚴格遵守實習的各項規(guī)章制度。在著裝方面大方得體,按時入校和離校。我謹遵Xx中老師的教導:微笑、主動、積極。在實習過程中,正確定位自己,把自己當作一個學習者,認真積極、謙虛好學。與指導老師、班主任和學生相處融洽。同時努力實現(xiàn)由一個師范生向一位教師的轉(zhuǎn)變。

  2、教學工作方面。我通過寫教案、制作ppt、小組試講、在指導老師面前試講以及不斷地修改課件,從而順利地完成了一節(jié)常規(guī)課、一節(jié)復習課以及一節(jié)班會課的上課。

  3、班主任工作方面。我積極參與班級的日常管理工作,做到耐心、細心和恒心。在短時間內(nèi)記住了學生的.名字,并獨立開展了主題班會活動,召開了班委會以及個別學生的談話工作,從而順利完成班主任工作。

  4、教育調(diào)查開展方面。我們小組成員對Xx中高副校長的工作和教育經(jīng)驗進行了采訪,從中收獲很大。

  5、關(guān)于實習收獲方面:

 。1)我明白了德育工作方法的多樣性和隱含性。我學會了分析不同學生的不同性格,根據(jù)不同性格的學生采取不同的教育方法。我明白了教育的感情基調(diào)是多樣的,比如可以是活潑歡快的、幽默搞笑的,也可以是以情動人、潸然淚下、娓娓道來的。這需要根據(jù)學生的性格選擇合適的感情基調(diào)進行教育。

 。2)我學會了主動積極地接觸自己的學生,了解他們,進入他們。因為以前我是一個在人際方面比較慢熱、比較缺乏主動性的人,但是實習的需要,我鼓勵自己主動做出改變。我在一個星期內(nèi)容記住了班級所有學生的名字,這對我而言是不可思議的,因為我是一個記性很差的人,特別是在記住別人名字在一方面上。但是我卻做到了,我挑戰(zhàn)了自己,明白了自己有無限的潛能,不能先入為主地否定自己,要敢于挑戰(zhàn)和嘗試。

 。3)我懂得了班主任工作是細致繁瑣,需要恒心、耐心和愛心的工作,但同時更是充滿智慧的工作。一個班級班風學風如何,主要取決于班主任的日常管理教育以及主題班會的開展效果。這一個月以來,我跟著六班班主任學習班主任工作,她是一位英語老師,性格開朗,上課時偶爾會小幽默。但是她在教育學生、管理班級這一方面采取的是剛?cè)岵霓k法,也就是“先給學生一棒,再給學生一顆糖”這樣的教育方法。這個方法最根本的是要讓學生明白老師怎樣對待他都是愛他的。我覺得這種教育方法非常好,因為這樣既不會喪失老師在學生心目中的威嚴,也不會導致學生不理解、記恨老師。

  同時她非常注重對學生的獎勵。這次段考,我們班被獎勵的項目有三項,包括段考成績進步獎、段考總分優(yōu)秀獎、班級單科成績排名優(yōu)秀獎。所以我們班段考獲獎的同學有很多。老師說越是差的學生越需要鼓勵和獎勵。我覺得這種教育方法是奏效的,因為我看到領(lǐng)獎的學生表現(xiàn)得很光榮和激動。這說明已經(jīng)達到了獎勵的目的。有很多同學是第一次走上講臺領(lǐng)獎,這無疑是對他長期得不到認可和鼓勵的一個很好的逆轉(zhuǎn)。不管怎樣的學生都需要老師的肯定和鼓勵,他們總有某些方面是擅長的,我們要抓住這一點認可學生,讓他們自信地面對生活和學習。

師范生實習報告2

  根據(jù)學校安排,我在xx中學進行了為期近三個月的實習。

  xx中學現(xiàn)有標準教室28個,專用教室18個,教學樓班班有投影儀,教學樓集教學、辦公、閱覽、實驗于一體。學校實行的是寄宿制。

  我在那里實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。此外,還有其他的一些工作。

  我實習的班級有56個學生,是一個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導老師同時還是政教處副主任,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實習老師,總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內(nèi)向,但是站在講臺上,有那么多的眼睛看你,我還是會感到緊張。所以第一次試講時,都不知道自己在做什么。通過指導老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵,我慢慢放開了一些,從心理上克服緊張情緒,不怕出錯,終于可以去講了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。

  但是怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,又是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

  思考之后,我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功,學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周,我便專心聽指導老師的課,揣摩他的教學風格。指導老師也很負責,很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學生,如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng),從而提高教學效果?偟膩碚f呢,指導老師的教學風格是把課堂話語權(quán)交給學生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,這堂課就算成功了。

  至于如何把話語權(quán)交給學生,主要就是采用教師點撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學生引導到預(yù)定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會有所提高。

  設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處,具體的說有助于學生思考多方面的意見,增強學生思維的靈活性,發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學生的`主動性。

  在文言文的教學方面,指導教師韓老師很注重誦讀法。讓學生反復的讀,在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞,在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味,做到“讀了又思,思了又讀,自然有味,乃至愈讀愈有味,趣味無窮。”例如教學《岳陽樓記》這樣的名篇,指導教師就讓學生在反復的朗讀中體會駢句整齊、瑯瑯上口的特點,領(lǐng)略范仲淹“不以物喜,不以己悲“的曠達胸襟以及他那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂“的宏大抱負。讀時要求學生要“不可誤一字,不可少一字,不可多一字!边M一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來,大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文,韓老師還加強背誦的指導。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,讀準字音;第二,讀清句讀、讀懂文意;第三讀美意境與情感。

  在聽課的同時,我也對班上學生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,得知這個班的語文水平還可以,且全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文上交情況都很好,學生課前預(yù)習也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,指導老師的教學方法是十分適合他們的。

  新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學習、自主學習、探究學習,無疑,新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助,或者與高考相關(guān)的文章,去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的,或者與高考相關(guān),這就要求我了解學生的需要,了解高考的要求和趨勢,工程量可謂浩大,但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學,這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要,也可能是解決學生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要,而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的,當然,前一種需要也是不可忽視的,畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責所能逃避的。

  了解了學生的需要,高考的形勢之后,便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我,教學案是教師和學生一起使用的,不同于一般的備課,除了要體現(xiàn)教學思路,還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學思路不是大問題,這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學問了,不僅要對教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨特感悟,十分地費腦筋。

  在備課方面,指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時,不要巨細無遺,那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識,具體的用到的知識,自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時候不是照本宣科,而是根據(jù)課堂的進展情況,適時調(diào)整教學。

  在指導老師的幫助下,我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的。

  班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,教育者,也是一個班級的設(shè)計者,除了正常的教育教學工作外,還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關(guān)系,任課教師之間的關(guān)系,學生之間的關(guān)系,可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的,事無巨細,都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學生的上課情況,做好教學工作計劃,有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必修的功課。同時我也從中也學習到了,班主任與學生交流和建好一個班級的經(jīng)驗。

 。1)設(shè)計集體教育;

 。2)對于一些學生進行冷處理;

 。3)處事是要公平公正;

 。4)了解學生的性格、愛好;

 。5)建立良好的師生關(guān)系;

 。6)對于學生要因材施教;

 。7)賞罰分明;

 。8)灌輸集體觀念。

  因為指導老師是政教處副主任,我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候,也會幫忙做一些工作,比如復印、傳達一些文件,辦公室里沒人的時候幫著接接電話,遇到工作繁忙的時候,也幫著接待來訪的人,布置會場等。雖然都是很瑣碎的,沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作,但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東西,可以算是我實習的意外收獲吧。

師范生實習報告3

  時間如光速在指縫間悄悄溜走,我們從九月八號道十月二十八號,為期兩個月的實習活動結(jié)束了,在此期間,我受益匪淺。懷著激動又忐忑的心情被分配到十四中學實習,歲初中時代的美好懷念,對課堂活躍氣氛的回想以及對自己實習生活的向往,隨著我來到這所中學,所有的一切似乎都云開霧散。

  我和其他倆名同學被廢配到九年二班,帶我們的老師,是為經(jīng)驗豐富,知識淵博,為人和善并且盡職盡責的好老師。我覺得自己必須要贊揚這位老師,初三的同學面臨著升高中的考試,他們抓緊時間的同時,老師這個領(lǐng)導力量必須在這時候充分發(fā)揮她的作用,本著本班同學積極緊張的學習態(tài)度,老師還要帶領(lǐng)我們實習生,有多大的困難,著是我們不能想象的,在這一點,我非常贊揚老師。同時,我們實習生還要學習寫教案,備課,對于還未離開校園的我們,這是很困難的,沒有知識的積累,更沒有經(jīng)驗,我們試著寫所謂人生中第一份教師教案,那份緊張忐忑的心情,忙到很晚,仍在查資料,想思路。。。等等,唯恐我們寫的不好,但是拿給老師的時候,心里還是害怕的,但是看見自己的成果被人認可也是十分欣慰的。我們代課老師還特別用心的分析了我們每個人教案,真可謂是用心良苦。慕贪搁_頭道教案結(jié)尾,老師每處都用紅筆作了標記,之處我們得優(yōu)缺點。。。老師說,備教案,其實就是備學生。每個老師課堂講法不同,思路不同,就要求我們一定要講出自己的風格,不能局限于老師講課的固定模板,其實我也認為這是對的。

  這次實習,我仿佛又回到了初中時代,回想起自己的老師,同學,課堂上有我們專心致志的神情,下課后又有我們活潑跳躍的身影,在十四中同學老師身上,我感到了久違的熟悉......

  這次實習不僅學到了課本知識,更是收獲了一份責任。都說人民教師是辛勤的園丁,不僅如此,還是同學眼中的百科大書。我們聽課的班級人數(shù)在20多人左右,男生居多,所以課堂比較活躍,而且男女生回答問題的答案各不同,于是我們相信每個人對事物的理解都是不同的,或深或淺,或易或難。。。初中生的思維模式還只停留在孩子時代,和我們這些人相比,肯定有的方面想象不到,但是他們孩子想到的,我們卻未必也會想到,所以我還是很愿意和他們在一齊上課的.。

  以前的認知是語文老師之需要將課本的知識講解給同學即可,可現(xiàn)在意識到,這種想法是錯誤的,語文教師要求巨白發(fā)散思維,能夠多方面考慮問題,課堂上你不僅要將課文知識講好,好要求講解一些課外同學必須知道的知識,你考慮問啊,不僅考慮同學的接受程度,還有因人而異,因材施教,同時還要考慮欣賞的接受能力,他們是否能懂你講的知識,并且會應(yīng)用,這是非常困難的。而且語文教師還要平時多讀,多看,多說,積累大量豐富的語文知識,要求設(shè)計方面廣,你不能說,在課堂上同學提問,你不會回答的現(xiàn)象,這是一個優(yōu)秀教師不能容忍的,所以語文教師一定要付出比常人多的多努力。

  我覺得現(xiàn)在的自己缺乏鍛煉以及專業(yè)知識的積累。還不具備一個教師應(yīng)該具備的品質(zhì),單是既然有了目標,就一定要為之努力。

  感謝學校提供實習機會,使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學形式以及學生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機構(gòu),不僅費時費力,還要擔心學生的個人本身的現(xiàn)狀。非常感謝學校。也感謝十四中愿意給我們同學提供一個平臺,還要感謝我們的實習教師對我們的教誨,照顧。

師范生實習報告4

  實習的經(jīng)歷對我來說是一段值得紀念的時光。這一天我踏進了x中學的校門。時光荏苒,此時的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生,不再是只知道玩耍的孩子,而是萬分榮幸的作為一名實習教師走進中學,學習與我的學生們?nèi)绾喂蔡,學習如何能把我的知識傳授給我的學生。

  一、實習概況

  x中學是一所農(nóng)村中學,我實習的對象是初一年級學生,學生全部都是來自于農(nóng)村。和城市環(huán)境的學生相比,學校的教學設(shè)施還不是很完善,師資力量相對匱乏,從而也導致了這里的學生學習基礎(chǔ)薄弱,學習的能動性不高。在為期四個月的實習生活中,我深感于自己的成長和學習經(jīng)歷,克服了種。種困難,不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,也不斷回憶起當初作為一名中學生的種。種心情。在實習過程中,非常欣慰我的老師們都給與我很多支持,尤其是指導老師讓我學到了很多東西,懂得了很多道理。讀萬卷書,不如行千里路。

  二、實習過程

  這次實習主要是生物教學工作和班主任工作兩方面,從這兩個工作中我受益匪淺。

 。ㄒ唬┙虒W工作

  教學是作為一個老師的首要任務(wù),能否教好課,直接關(guān)系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我主要是以聽課為主,講課為輔。最開始是先聽指導老師講課,對自己進行換位思考,吸取了很多經(jīng)驗。指導老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張,后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好。總的說來,上課時能夠把自己要強調(diào)的知識點梳理清楚,但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗和技巧。

  首先,對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上,總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學生,但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,也忽略了要讓學生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié),主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗,備課準購不充分,課程的時間安排不夠合理,講課的節(jié)奏感沒有把握到位,一堂課下來總有手忙腳亂的感覺,而且學生的收獲也甚微。當然經(jīng)驗需要慢慢積累,以后的講課和聽課過程中,我都特別注重這個問題。

  其次,不能很好的調(diào)動學生的積極性。每次課堂上,只顧多講寫知識點,甚至忽略了學生的存在,不知道要觀察學生的表情和眼神,觀察他們的回饋?赡軐嵙暻埃业拇_太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎(chǔ)學習的過程,要有一個反復和強調(diào)的過程,操練對學生學習很重要,這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。

  第三,上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教,現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。

  回顧這段時間的教學過程,自己收獲頗豐。感覺自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中,我看到了自己的成長,也了解到了自己的不足?傆幸惶煳視驹谥v臺上,為我的學生傳道授業(yè)解惑,這段時間的教學為我日后的教學生涯樹立了信心。

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  在這兩個月當中,我做了大量的班主任工作,包括班會,組織活動,監(jiān)督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的了解,從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作,加深了我和學生之間的感情,對他們的了解越來越深刻。當然,作為一名實習班主任,雖然在實習過程中,我學到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。

  首先,沒有主動的去了解自己的`學生。實習之初,我不知道如何去接觸這些學生,總覺得,他們有問題會想班主任提出,沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期,自我意識開始凸現(xiàn)了,很多事情不愿意講出來,而作為班主任不能被動的去解決問題。后來,我先和同學們見面、做自我介紹,向指導老師詢問有關(guān)班級的情況,經(jīng)常去看自習課,和學生多接觸、多聊聊。

  為了增進對學生的了解,我采取主動,抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。一周下來,我跟班里的同學混了個臉熟,我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體,一個學習成績好,氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班集體,他們都是非常可愛的孩子?偟膩碚f,我和班里的學生相處還算不錯,當他們知道我要離開的時候,很多都舍不得,還給我送了紀念品,其實我也有點不舍。

  三、實習體會

  不要歧視任何一個孩子。不可否認,在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性,教師這個職業(yè)也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會站在講臺上,第一次為人師表,我沒有辦法去回避這個問題,在半年的實習過程中,我用這個觀點時時刻刻告誡自己,每個學生從走進這個教室起都是平等的,沒有哪個學生是丑陋的,沒有哪個學生是不可救藥的,也沒有哪個學生就應(yīng)該受到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特別強烈,三歲一個代溝,可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都盡量去了解他們,換位思考,體會他們的感受,尊重他們的要求,希望能更多的從心理上去教育他們,讓他們知道學校這塊土地是純凈的。這里是傳授知識的殿堂,是播撒種子的土壤,是每一個學生應(yīng)該得到良好教育的地方。

  四、實習總結(jié)

  半年的實習時間飛速就過去了。雖然只有短短四個月,但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,我想起曾經(jīng)自己的老師說過,一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力,還有七分是表達和傳授的能力。如果你專業(yè)知識很深厚,但是表達能力很遜色,學生理解和消化不了你的講解,最終的教育也都是歸零。對于這一點,這段時間來我深有體會。初一的知識點相對來說難度不大,但是要求很精確。而且作為老師,你的授課方式如何才能讓學生很輕松的接受,學起來不那么痛苦,這也很關(guān)鍵。教育是一個互動的過程,老師認真投入教學,學生積極熱烈的配合,這是一種很開心很自豪的過程!實習雖然很辛苦忙碌,教學條件雖然簡陋,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝x中學給了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助。

師范生實習報告5

  實習是一個師范生成長為一位合格的小學教師的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏。它不僅為我們提供了一個展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺,它更是一個了解學生、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇。實習為我們走上教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

  從___年___月___日到20___,雖然只有不到兩個月的時間,但是在花園小學的收獲使我一生受益。在實習伊始,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,一言一行都要以教師的標準來要求自己。因此,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務(wù)。

  這這7周中我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習,以下是我對自己這段時間來的收獲的一些總結(jié)和感想。

  一、教學工作實習

  (一)仔細聽課,虛心求教

  實習的過程不僅僅是要自己上好每一堂課,還要學會去聽其他老師和同學的課。在剛開始的一個星期我的主要任務(wù)就是聽課。在這期間我聽了3個課任老師共7節(jié)課。在聽課前,我認真閱讀了課文,并內(nèi)心盤算自己上的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應(yīng),對比別的班級學生和自己班級學生有什么樣的不同。簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講,提出自己的一些意見和建議寫在聽課記錄旁,并且同任課老師進行交流。

  非常幸運的是,在我實習過程中,正好趕上花園小學第六屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。這讓我們有機會見識到,許多跟我們年齡相差不大的.老師非常精彩的課,讓我受益匪淺。

  (一)認真?zhèn)湔n,嘗試上課

  在聽了一周的課之后,指導老師鼓勵我們,讓我們自己走上講臺。

  備課:在認真分析學生學習情況的基礎(chǔ)上,我仔細研讀教材,耐心分析學生個體情況,參考教輔資料,認真詳細地編寫教學設(shè)計。在設(shè)計教學過程時力求充分體現(xiàn)以學生為主體,做到讀寫練有機的結(jié)合,充分調(diào)動學生的學習積極性,做到循序漸進的教學目的。實習期間,我共備了《母雞》、《頤和園》、《搭石》、《卡羅納》等幾篇課文,在剛開始的備課時總會遇到種.種問題,例如教學思路不夠清晰,各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),教學時間安排欠妥等,但在指導老師耐心的指導下,我糾正了備課中出現(xiàn)的種.種問題。

  上課:上第一堂課之前,雖然在學校時有幾次試講,但自己模擬上課跟給四年級學生上課很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張,教學中語速稍快,語調(diào)平淡,口頭禪較多;教學中過于相信學生的自制力,忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;各教學環(huán)節(jié)的銜接不自然,沒能在預(yù)設(shè)時間內(nèi)完成相應(yīng)的教學工作等。

  針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求我大膽嘗試,多向經(jīng)驗豐富的教師學習。并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。在之后的一些課堂,雖然也存在不足,但不像第一節(jié)課那樣手足無措。

  二、班主任工作

  班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。首先在徐老師和曹老師的幫助下,我較快的了解整個班級的情況特點。其次,通過和學生的接觸,我也較快的熟悉和掌握了學生的個體情況。為了增進對學生的了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是大部分時間是跟班的。我認為師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學生。

  在兩位老師的指導下,我輔助她們主持日常工作。在這短短的兩個月中,我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交,很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學能較好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。對于一些自律性差的學生,我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育,你不能對他硬來。對于這類學生,應(yīng)該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

  時間過的非?,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,實習卻結(jié)束了。這次實習雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,我從指導老師身上學到很多,特別是她對學生對工作負責的態(tài)度。同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。最后,非常感謝花園小學給了我這次學習的機會,提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝幫助過我的老師,還有那些孩子們。謝謝你們!

師范生實習報告6

  三個月的教學實習眼前就要結(jié)束了。在實習中,我的收獲很多,學習了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。重慶市第十一中學校是一所市重點中學,是一所歷史悠久的,發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的學校里實習是一次千載難逢的機會。利用所有可用的條件,進行學習,提高自己的數(shù)學教學能力,更新數(shù)學教學觀點,提高數(shù)學教學方面的修養(yǎng)。

  一、思想觀點方面:

  作為即將走向社會的教師,肩負著教育這一神圣的使命。要珍惜這樣來之不易的好機會。首先,在實習期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,讓自己變得更加優(yōu)秀。三個月的實習,我實在很需要,可以說是及時雨。實習過程中,可以驗證自己所學的知識,又可以深入實踐,可以找到良好的學習環(huán)境。進入教學實習后,樹立機會觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學習學校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀,接近配合學校的安排部署,勝利完成了實習任務(wù)。提高了自身的教育教學觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

  二、教學實習方面:

  學校給我安排的高一13班。做好了各項準備工作:聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,有效地進行教學。上課前,聽指導老師的課,學習授課特點和教學方法,學習組織課堂和課堂用語,具備了教學前的準備工作。學習后,我心里一下子覺得很踏實,感覺到了這堂能上。

  寫教學計劃,認真學習教材和教材分析材料,體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。分好課時,保證的教學的正常運行。

  寫教案,全面研討教材和學生情況,具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)和學校的實際情況,結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后,通過指導教師的批閱后方能上講臺。

  上課時,面對眼前的學生,我心里想,我是老師,肩負了神圣使命,我的一切行為為了孩子,影響孩子,我要認真,要千萬認真。樹立這種信念,完成課堂教學的所有環(huán)節(jié),努力完成教學任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,我的學生喜歡我,在他們的話語和對我的行禮重,我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感,我可以斷定,我的實習有很大收獲。當然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣,他們就對你怎么樣。

  課后,反省自己,回顧課堂教學,找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,發(fā)揮之前的優(yōu)點,補充了不足點,提高教學質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐,并應(yīng)用自己的教學上,提高教學能力。

  三、班級管理方面:

  我是高二7班的副班主任。作為一個班主任,對管理班級的責任重大,對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會,學習管理班級的方法和技巧,掌握一套管理班級的技巧,為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。

  午休和下午的自習時間,經(jīng)常和學生在一起,關(guān)心學生,學習學生,解決學生的問題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進行及時檢查和處理,提高學生的`凝聚力,提高學生的團結(jié)意識,和學生進行個別交談,理解學生的心理,幫助了他們解決問題,特別是學習上的問題。

  為了宣傳班級,為了提高學生的綜合能力,為了給學生提供自我表現(xiàn)的平臺,我組織了一次班級春季郊游活動,是班里學生與老師的距離拉近了,心情放松了,提高了學生學習的積極性。

  四、遵守紀律方面:

  到實習學校后,首先理解學校的各項規(guī)章制度,并認真學習,加強自身的紀律意識,自覺遵守學校的校規(guī)校紀,按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務(wù),確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系,準假后走,沒有無故落課。準時參會,準時參加學校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

  五、不足之處:

  我相信,在教育行業(yè)里,我是一個優(yōu)秀的教師,我認真,負責。我是積極,活躍,主動,開朗的教師,我對學生,對本本職工作有責任心,我有信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這三個月的實習實踐表明,我完全可以適應(yīng)數(shù)學授課要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一樣,雖然我取得了良好的成績,但我還存在著不少問題。

  一是寫漢字不標準,我寫字不好,已經(jīng)開始練字了,但是還達不到標準的字體了,還要繼續(xù)練習。

  二是課堂教學的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學生,但是有些學生還需要個別指導,這個我沒能做到。

  三是備課上對學生的考慮不清晰,沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學習教師上課的發(fā)音,這事一門很深奧的學問。

  四是自身的提高不好,雖然有了一些變化和進步,這還夠。我有時間補充自己,學習一些計算機知識,但是由于一些主觀原因,沒有學習,學習了也是一些片面性的東西。

  五是跟學生的溝通不全面,作為一個班主任和授課教師,應(yīng)該全方位的和學生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有合他們?nèi)娴臏贤,只限于學習方面的溝通了。

  六、努力方向:

  實習時間終于結(jié)束了,我知道,這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實習活動,學習了不少東西,樹立了正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,為以后的教育、教學工作打好了基礎(chǔ);厝ズ,要更嚴格要求自己,謙虛學習,努力鉆研,更要提高自己,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅持一切為了孩子的的基本目的,關(guān)心學生,教好學生,為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

師范生實習報告7

  轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,還天天盼望著實習結(jié)束的一天,而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生、老師和隊友們,想到今后就不容易再見面了,真的不想走;匚哆@短暫而充實快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我可以做的,可以挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。

  我于9月14日到樂昌市第一中學報到,正式開始了實習生活,實習年級為高一年級。在近兩個月的實習生活中,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

  教學工作主要是聽課、備課和上課。

  怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了4個課任老師共十幾節(jié)課。我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感,教學是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時,也應(yīng)注意教學方式和組織教學能力的積累。

  在聽課的同時我也在學習怎樣備課,備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識,頗讓我覺得頭痛。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是

  為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在華南師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師鄧秋華老師的提示,我如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改,我也經(jīng)常與另兩位實習隊友互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

  聽了一周的課后,我開始走上講臺,開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠,應(yīng)變能力不強,加上太緊張等因素,教學語言比較生硬,教學效果較差。這時,指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。認識了自己的不足,聽課就有了針對性。隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。。帶給我最初、的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就在玩游戲、看電視或者QQ聊天。由于計算機不是高考科目,學生們都比較不重視,學習的興趣不高,許多學生都是抱著玩電腦的心態(tài)來上課的。針對這個問題,我認真的進行了備課,找了許多學生比較感興趣的例子來配合課程內(nèi)容的.講解,盡量把課上的生動有趣。另外,學生們的計算機水平差異很大,有些條件好的學生已經(jīng)在玩C語言了,而有些卻連打字都不會,計算機水平差的聽課就比較認真,水平高的學生卻沒什么興趣聽課。于是我們就開了FLASH第二課堂興趣班,對計算機水平好的同學進行進一步的提高。在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我——越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。

  經(jīng)過多次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬

  教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。

  整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十六七歲青春活潑的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到五六年前的中學時代。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。

  認真的班主任工作是很累人的事情。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,眼保健操,自習課,“陽光體育”長跑運動,晚修等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。同時,也進行一些答疑輔導。期間,我還組織學生參加了校運會,學校廣播體操比賽,并取得了較好的成績。經(jīng)過了幾天的準備,我主持了我實習的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“養(yǎng)成好習慣”。在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我更加廣泛的了解了學生。班會取得了較好的效果,得到了原班主任的好評。

  從原班主任沈靖老師的身上,我學到了許多班主任工作的方法,受益匪淺。他充分的激發(fā)了學生的自主性,實現(xiàn)了學生的自我管理。通過學生民主選舉,選出了能力較強的班長和其他班干部,通過嚴明的班規(guī),明確了每個同學的職責和權(quán)利。他以身作則,用他的人格魅力影響了全部同學(包括我)。他讓我明白,班主任是通過良好的個人素質(zhì)來征服學生,使學生對班主任產(chǎn)生愛,接受班主任的管理教育。

  總之,這次實習讓我獲取了經(jīng)驗,認識了不足,使我在各方面得到了鍛煉。我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。

師范生實習報告8

  很久以前,我就期待著在九月份迎來我人生中的第一批學生;很久以前,我就立志要把我所有的愛獻給我的這群孩子們;很久前,我就憧憬著處處洋溢著幸福和愛的教育。教師是一份充滿著無窮無盡學問的職業(yè),這些學問是一輩子也窮盡不了的,它充滿著精神的慰藉,知識的樂趣,F(xiàn)如今,我也正努力地將愛撒播在鄂州高中高一十二班中,一份耕耘一份收獲,我也獲得了學生滿滿的愛。

  近一個月來,我和那群孩子們朝夕相處,他們的喜怒哀樂牽動著我的情感,體操匯演獲得了全校第二的成績讓我隨著他們激情澎湃;上自習紀律不好被校領(lǐng)導批評讓我跟著他們憂愁;上體育課時的自由活動讓我跟著他們輕松愜意……我全身心地投入到班主任工作和語文教學中,努力地將教育的愛自然而然地貫穿于教育的每一個環(huán)節(jié),也不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)上。當學生感受到老師的發(fā)自肺腑的愛時,相應(yīng)地,學生也會將這些愛回饋給老師。他們的愛是我精神的慰藉,是我工作中最大的幸福。

  九月三十日下午,高一進行體操匯演。那天,火熱的太陽炙烤著大地,我冒著酷暑來到操場上,有的學生對我說:“老師,這么熱,你怎么還下來了,快去辦公室吧,辦公室有空調(diào)!庇械耐瑢W說:“老師,怎么沒帶太陽傘傘,撐把傘也可以遮遮太陽!边有的同學說:“老師,這么曬,快上去吧,要不一會就曬黑了!碑敃r,聽著他們七嘴八舌,我開心地笑了。一瞬間內(nèi)心是滿滿的感動。他們對我的愛護疼惜深深打動了我,來自學生的關(guān)懷深深地溫暖了我的心。

  十月八號上午是我第一次面對這么多真正的高中生上一堂真正的語文課,盡管上課前做了認真的準備,但畢竟是第一次上課,面對那么多學生和聽課老師,有些小緊張,對教學的'進度和時間把握也不好。但我善解人意的學生給了我前進的動力。課后他們遞給我很多小紙條,紙條上寫滿了鼓勵的話語。一位同學寫到:老師,我們聽你的課很輕松舒適,也請老師上課不要緊張,放輕松些就行,老師辛苦了。一位同學寫到:小張老師,大家都非常喜歡你上課啦,老師是我們自己人,有什么可緊張的呀。一位同學寫到:老師的課天衣無縫,完美無缺。老師再接再厲,勇往直前?粗粡垙埿〖垪l,我知道我沒有你們所說的那么優(yōu)秀,但是你們依然用自己的方式鼓勵著我。你們的愛是我前進的動力。

  來自于學生的愛太多太多,每次你們送我明信片,每次你們向我訴說你們的心聲,每次你們邀請我和你們一起去上體育課時……我覺得我正一步步地走進了你們的內(nèi)心世界,和你們一起歡樂一起憂愁,感謝你們的愛護,也感謝你們的信任。當你們主動向我敞開心扉,當你們把我看成你們自己人時,我的教育只舟便已駛?cè)氤晒Φ母蹫场?/p>

師范生實習報告9

  沒想到這半年的實習生活這么快就結(jié)束了,再過十幾天我就要離開張莊中學了,就要離開這群可愛的小精靈了,心中的真的很不舍。忘不了,人生的第一個教師節(jié),我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節(jié)禮物—一幅色彩繽紛的漫畫,那一句真誠的祝!袄蠋煿(jié)日快樂!”,那一次我體會到了初為人師的快樂;忘不了,美術(shù)課上,學生親手用海螺給我制作的小工藝品;忘不了,西堯給我遞的那一張小紙條“希望武老師多笑一笑,您笑得時候非常好看”那一句善意的提醒……我忘不了在張莊中學的點點滴滴,與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業(yè)的無悔,這個天底下最光輝的職業(yè)的榮耀,雖然也許老師在物質(zhì)上很貧窮,但是我們在精神很富足。

  在這半年的實習中,我學到了很多的東西,不僅僅在自己的專業(yè),教學能力、管理學生等方面,而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少,自信了不少。這一段頂崗實習的經(jīng)歷也必將會我以后的人生產(chǎn)生深遠的影響,作為未來的教師,在今后的教師生涯中,我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念,“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,我要在三尺講臺——這方寸土上,盡我最大的努力,因為我深深的愛著這群可愛的學生,而且我深信在在這份愛的澆灌下,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

  另外給我以深刻印象的是:第一,要注意和學生的距離,和學生太近對于我這幫活潑的孩子來說你的課根本沒辦法上,你離他們太遠他們就會不學你這一課,或是被迫的學習;第二,公平是最大的原則,如果你對待事情或是集體學生你不公平的話就會讓學生們很討厭,而且你再說什么他們是不愿意聽的;第三,不要打擊一大片學生,有時候雖然確實是一大片的學生犯了錯,但你說他們的時候只能是說他們之中的“頭”。在

  副班主任工作剛上我體會最深的是要讓后進生也有事做,而且一定要安排他們做一些力所能及的事情,增強他們的集體榮譽感和降低他們由于驗血所帶來的“空虛”。

  頂崗后期,我們開展了以中學生心理健康為主題的教育調(diào)研工作。通過與當?shù)噩F(xiàn)實的調(diào)查與結(jié)合,深入了解了當今中學生的心理現(xiàn)實狀況,并且經(jīng)過討論與研究,提出了一些合理化的建議,舉辦了一些中學生心理健康活動:

  1、小組成員之間互相聽課評課。

  2、創(chuàng)辦廣播站

  3、組織開展初中數(shù)學知識競賽

  4、開展以感恩為主題的主題班會

  5、開展“數(shù)學小制作”活動

  6、開展青少年法制教育宣傳月活動

  7、開展改革開放征文活動

  雖然,我們在實習學校反反復復進行了無數(shù)次聽評課,但是我們都是摸著棍子過橋,找不到平衡點,現(xiàn)在聽到夏老師的點評指導,我受益匪淺,尤其是她對我的鼓勵,讓我再次深愛著教育,深愛著我的課堂,深愛著我的學生!

  工作:

  在這半年,我們除了在教學上取得進步外,還組織開展了一系列團活動,像“普通話演講比賽”、“兩筆字書法大賽”、“教師節(jié)圖文展”、“文體匯演之舞動青春”、“乒乓球?qū)官悺薄ⅰ霸┞?lián)歡會”等等,每一次活動都是一次收獲,都是一次進步,都是一次成長!而這里我感受最深的是——元旦聯(lián)歡會的舉辦:

  元旦聯(lián)歡會在20xx年最后一天謝幕了,回顧現(xiàn)場的精彩,回想演出前的點滴,讓我難以抑制眼淚。來到實習學校,我們舉辦過不少的活動,惟有這一次,聯(lián)歡會,讓我每分鐘想起都覺得有淚欲下的沖動。

  我們?yōu)榱诉@次活動能舉辦的更好,不知道虧欠自己多少頓飯菜,不知道經(jīng)過幾個寒冷的夜,不在乎了自己因上火而干裂的唇,我們知道,高潔老師和校領(lǐng)導會囑咐我們保重身體,可是我們自己就偏偏邁不過心中那道坎兒,也許這是我們在這個學校舉辦的最后一個大型活動了吧,所以它對我來說是多么的重要。

  多媒體策劃室成了我們第二宿舍,對主持人的培訓,對舞蹈的編排與練習,對節(jié)目的彩排與指導,對活動的籌劃和布置,對主持人稿件的修改與補充……小到對現(xiàn)場每個環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)都讓我們絞盡智慧。

  不過,這些都不重要。當聽到學生說:“老師,這是我們來到這學校參加最精彩的一次元旦聯(lián)歡會了。”當聽到校領(lǐng)導說:“活動很成功!”時,我總會背過身,收斂自己濕潤的眼眶,對,這個活動對我來說,真的是那么重要,它包含了我們對以往活動的總結(jié)和精彩結(jié)尾,也包含了我們對實習學校新一年的祝福,更包含了我們對我成長的校園,我的學生的不舌與難以言表的全部的愛!

  紀律:

  我們小組除嚴格遵守師大頂崗制度外,還在內(nèi)部制定了小組紀律,協(xié)定小組訓言“己所不欲,勿施于人”。在頂崗實習中后期小組長會議上,高潔老師和我們一起重申紀律問題和安全問題,我們小組成員除了遵守師大頂崗實習 課下無論是和學校老師還是學生的關(guān)系都很融洽,學生們在生活上、學習上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來找我們聊天,真正能和學生走到一起,團結(jié)一起。

  班主任工作篇

  為什么最先提到班主任工作呢?因為我在班主任工作中收獲最大。我擔任的是四(2)班的班主任。猶記得實習的第二天下午,我站在教室外面的走廊,焦急地等待著龍老師將我介紹給學生,當時一直煩惱著進入教室之后該怎么做,說些什么,還沒想好答案,龍老師已經(jīng)叫我進去了,龍老師開始向?qū)W生介紹我,而我還是很拘謹,不知道說什么,只是微笑地看著一張張陌生的笑臉,就這樣我的班主任工作開始了。

  在管理早午讀中逐漸成長與進步

  班主任的日常工作包括:跟早讀午讀、批改作業(yè)登記本、早操、送放學。最初的時候,學生完全不把我當回事,每天早上任由我在講臺前一遍又一遍地強調(diào)拿出作業(yè)本和早讀,他們就是無動于衷,繼續(xù)聊天、吵鬧、追逐,每次都是到了上課還沒收好作業(yè),更別說是進行早讀。面對這種情況,我感到挫敗,但不氣餒,畢竟才剛剛開始,挫折是難免的,努力尋求改變的辦法。某一天,一個學生對我說:“老師,你不能這么溫柔(性格使然,不是我能控制的),要是你像龍老師那樣嚴格,我們就不會這樣了。”

  誠然,小學生很精,知道對于不同風格的老師要不同對待,但我實在嚴格不起來,因此,我只能尋求別的解決辦法——不再只是站在講臺前喊破喉嚨,而是直接走到每位學生的身邊,督促他們拿出作業(yè)本和課本,此時他們會理直氣壯地回答:“組長還沒有收作業(yè),班長還沒有帶讀!甭牭竭@樣的回答,我雖然很火大,但還是耐心地向他們講道理——讀書是自己的事,不是為別人而讀。通過這樣的方式,早讀和午讀的情況有所好轉(zhuǎn),大部分學生還是能夠聽勸,認真讀書。一段時間之后,大部分學生變得比較自覺,在我走進教室之后,聚在一起打撲克的學生能夠自覺收起撲克牌,回到自己的位置準備讀書;發(fā)呆的學生看到我的眼神后,開始翻開書包,拿出作業(yè)本和課本;這是我感到欣慰的,讓我體會到工作的成就感。當然還是有幾個“調(diào)皮份子”繼續(xù)我行我素,不遵守紀律,無論我說多少次還是不讀書,最后我也無能為力。

  批改作業(yè)與試卷,掌握學生的學習情況

  早讀結(jié)束之后,我協(xié)助龍老師批改學生作業(yè),最初我負責批改作業(yè)登記本(學生記錄每天各科的作業(yè)),這項工作比較簡單,只要在每個本子上批上“閱”字就行。后來我開始幫龍老師批改語文的字詞本和練習冊,因為不是本學科的知識,我對于語文還是有很多不明白的地方,龍老師非常認真地向我說明應(yīng)該怎么批改作業(yè),剛開始我為給學生打多少分感到為難,擔心所給的分數(shù)與龍老師的差距太大。后來,龍老師在我批改作業(yè)時指導我該注意的地方以及給分的標準,慢慢地,我開始有所領(lǐng)悟,不再那么小心翼翼,開始學生的作業(yè)本中寫上評語(對于小學生,要多給予鼓勵),表揚認真的學生、進步的學生,批評懶惰的學生、馬虎的學生。

  而每次語文測試之后,我負責批改試卷中的客觀題和最后的成績統(tǒng)計,每一次我都會將基礎(chǔ)知識做得很差的學生記錄下來,隔天早讀的時候?qū)⑺麄兘械阶呃,讓他們反思自己在早讀和午讀的表現(xiàn),要求他們自己說清楚接下來應(yīng)該怎么做。同時我盡量在每一張試卷上寫上評語,讓每個學生認識到自己在測試中的表現(xiàn),最后我將學生的成績輸入excel表格中,對每一次考試成績進行分數(shù)段、及格率等的統(tǒng)計,方便老師分析考試情況。而在學期的最后,我將所有的成績匯總在一起,統(tǒng)計每個學生每一次考試的分數(shù)和排名,并繪制出每位學生的曲線圖表,讓學生了解自己本學期的學習情況,在這個過程中,我意識到信息技術(shù)其他學科的用武之地,實現(xiàn)利用信息技術(shù)開展教學評價。

  批改那么多的作業(yè)和試卷,有時覺得挺累

  的,但是我覺得很值得,也很樂意。在批改學生作業(yè)的過程中,我了解到學生的學習態(tài)度、學習情況,更加客觀地認識每一位學生,同時能夠針對性地對學生進行個別輔導和教育。

  主題班會,龍老師悉心的指導

  實習進行一個多月之后,我基本了解了四(2)班學生的情況:大部分學生很乖、很聽話,學生認真,但班里的學習氛圍也存在很多的不足,于是我開展了《創(chuàng)建良好的班風》的主題班會?傮w上我能夠很流暢地開展此次班會,學生也比較配合,但也存在很多的不足,課后龍老師針對我的不足提出了很多建議,真是受益匪淺,也讓我明白經(jīng)驗在教學中的重要性。

  家長會,家校溝通的重要性

  每學期的開始和期末,學校都會舉行家長會。第一次家長會,我錯過了,當時龍老師很惋惜地對我說你應(yīng)該過來看看的,她向我說明與家長保持良好關(guān)系對教育學生的重要性。聽了老師的話,我覺得自己錯過了真是遺憾。

  但幸運的是還有學期末的家長會,那天我參加了,也收獲了。那天從四點半到六點多,龍老師始終以學生為中心,介紹班里的總體情況,邀請家長一起觀看今日說法視頻,向家長提出“以身作則”的請求,我想在場的家長聽了龍老師的話,都能夠放心地將孩子交給她。通過此次家長會,我學到了該如何與家長溝通,讓家長參與到孩子的教育中。

  龍老師的言傳身教,讓我明白教師的價值

  每次我遇到不懂的地方,龍老師都非常耐心地指導我,還經(jīng)常以自己的實例告訴我怎樣當好一名教師——向?qū)W生和家長提交滿意的答卷,獲得學生、家長、領(lǐng)導的肯定就是教師的價值。從龍老師身上,我學到對學生的負責,對外在榮譽的淡泊,認識到教師的成就在于教給學生知識,教會學生做人。

  一學期的班主任工作真的讓我學到了很多知識與技能,當然在實踐中我也發(fā)現(xiàn)自己身上有很多不足,例如我還是無法讓那些特別調(diào)皮的學生改變自己的不良行為。在此,要特別感謝龍老師對我的信任,放手讓我管理班級,讓我有很大的發(fā)揮空間,得到很大的鍛煉。

  教學工作篇

  教育實習的第二大任務(wù)——教學實踐,我擔任的是四(2)(3)班的信息技術(shù)教學工作,同時也客串兩個星期的音樂教學工作。

  信息技術(shù)教學,考驗我的教學策略

  得知學校沒有機房的那一刻,我就知道這將是一項很大的挑戰(zhàn)。最初的幾個星期很煎熬,盡管每一次都很認真地備課,睡覺的時候還不忘構(gòu)建上課的美好畫面,可是走上講臺的那一刻,所有的準備都是徒勞的,整個教室比菜市場還要熱鬧,上課紀律非常差,所以我只能放棄上課,把時間都花在管理紀律上,可是任憑我喊得口干舌燥,學生還是繼續(xù)吵鬧,一節(jié)課就在吵鬧聲中結(jié)束了。

  面對這種狀況,我不斷思考著該怎么改變,這是一個考驗我智慧的機會。最初的方法是小組競爭學習,在課堂上提問,回答問題的小組加分,最后評出最優(yōu)小組和最差小組,分別給予獎勵和懲罰。這種方式還是起到一定的作用,由于沒有當場的獎勵,這種方式維持了三個星期,就不管用了。

  第一招不管用了,我只有進行第二招——神秘禮物誘惑:認真上課的同學可以在學期末獲得老師的神秘禮物?墒恰吧衩囟Y物”太過神秘了,學生關(guān)注點不是“怎么做好才能獲得禮物”,而是“老師,神秘禮物是什么?”上課的時候繼續(xù)吵鬧,所以這招宣布無效。

  第三招——看電影誘惑:“前二十分鐘你們認真聽課,后二十分鐘我就播放電影”。孩子們總喜歡記住自己感興趣的內(nèi)容,而完全忽略自己不想聽的部分!牭娇梢钥措娪,全班學生很興奮?墒悄兀岸昼娎^續(xù)吵鬧,到快下課的時候就來質(zhì)問我:“老師,你沒有播電影!甭牭竭@樣的話真是哭笑不得。所以這招也不是長久之計。

  比較管用的一招——開通電子郵箱和博客,要求學生完成作業(yè)。信息技術(shù)教學很注重實際操作,學校沒有機房,學生的學習興趣不高,這是可以理解的。我又希望學生真正學到知識,所以我申請了電子郵箱和博客,在每次課之后,我都布置了作業(yè),要求學生回家完成作業(yè),通過電子郵箱發(fā)給我,最后我將學生的作業(yè)上傳到博客上,給出評論。采用這種方式,課堂紀律改善了很多,大部分學生能夠認真聽課,課后也認真完成作業(yè),遇到不懂的操作會通過qq向我詢問。每次下載或是上傳學生的作業(yè)時,我都感到很開心,感謝學生的支持。

  “信息技術(shù)與學科課程整合”的實踐

  信息技術(shù)與課程整合是在將信息技術(shù)應(yīng)用于其他學科教學中,而我在四(3)班的教學中實行的是將其他學科應(yīng)用于信息技術(shù)教學中,四(3)班的學生比較調(diào)皮,課堂紀律很差,在四(3)班我更多的是管理課堂紀律:跟他們講道理、要求他們抄寫小學生行為規(guī)范、抄寫語文古詩、齊讀語文課文等,每節(jié)課都要花費大部分的'時間整頓紀律,認真做到我所要求的往往是那些很乖很想聽課的學生,而幾個調(diào)皮的學生繼續(xù)搗亂課堂,盡管最后能夠把內(nèi)容講完,但都很匆忙,所以我對想要學習的學生很愧疚,同時也暴露自己在管理課堂上的不足。

  一個學期的信息技術(shù)教學工作總算圓滿完成了,雖然在這個過程中遇到一些挫折,但看到學生的作業(yè),我還是感到安慰,至少我兌現(xiàn)對自己的承諾——讓學生能夠從信息技術(shù)課上真正學到知識。在此,要感謝程老師的信任,將學生交給我,讓我在信息技術(shù)教學中不斷探索。

  感謝篇

  第一天到四小,就感受到老師們的熱情,這幾個月我過得很開心。經(jīng)過一個學期的實習,我很榮幸認識了學校的很多老師,從他們身上,我學到了很多。在此感謝領(lǐng)導和老師們的關(guān)懷,讓我在這里不覺得孤單;感謝老師們的言傳身教,讓我明白如何當好一名教師;感謝學生們的喜愛,讓我體會到成為一名教師的樂趣;感謝認真上課的學生,讓我體會到工作的成就感;感謝那些調(diào)皮的學生,點綴了我的實習生活。

  感悟篇

  三個多月的實習,想說的東西很多,最后談?wù)勛约涸谶@次實習中的感悟。選擇了頂崗實習,事實證明有很多不方便的地方:很多時候都在為晚餐犯愁,每一次回都很匆忙、很勞累。但是我沒有后悔過,有舍才有得。

  首先,我認識到教育好一個學生并不是一件容易的事,盡管我每次都很用心,可是學生還是聽不進去。我總結(jié)的原因是除了用心與耐心之外,更需要的是方法,而教育學生的方法和經(jīng)驗是我所欠缺的。

  其次,多站在學生的角度思考問題,起初對于學生的一些行為,我實在無法理解,每天都有學生因為一些雞毛蒜皮的事而發(fā)生沖突,為什么強調(diào)了很多次的事最后還是沒有做到……最后,我知道了,因為他們還只是10歲左右的孩子,這是他們的年齡特點,所以別忘了凡事多換位思考。

  再次,我相信信息技術(shù)課可以有自己的一片天地。一直以來,我都很排斥自己的專業(yè),但是參加了信息技術(shù)骨干教師研修班之后,我改變了自己的態(tài)度,一直以來,信息技術(shù)的教學側(cè)重的是知識與技能的傳授,可是卻忘了情感態(tài)度的傳授,技術(shù)的傳授是一件容易的事,而情感態(tài)度價值觀的傳遞才是一項長期而困難的事。

  最后,通過這次實習,我才知道自己存在的不足,在真正走上教師崗位之前,需要好好充電,完善自己。

  教學篇

  一、自信登講臺,緊張不再來

  清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫,后來不斷給自己加油打氣,慢慢的可以自信的站在講臺上,自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處,開始肩負更多的責任。

  二、掌握重難點,清晰理思路

  一直都聽說講課是一門藝術(shù),老師是演員,他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉,不能夠很好的掌握每課的重點難點,為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教,剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適,聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課,讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足,剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出,在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

  三、板書不發(fā)愁

  上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教,現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書

  書寫規(guī)則,能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。

  四、采取各種方法提高管理水平

  在課堂上,教師不僅是引導著,知識的傳授者,還是一名管理者,在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題,這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵,要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語,其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的,尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語,他們上課幾乎不怎么好的聽講,看到這種情況我很著急,后來我在備課的時候?qū)iT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學給他們熱烈的掌聲,給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了,作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣,他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話,會充分調(diào)動他們的積極性。每個學生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。

  五、融洽的交流,及時的反饋

  教師上課的過程就是跟學生交流的過程,好的交流不僅能活躍課堂氣氛,還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習,這時候我會觀察他們的眼睛,通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握,這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天,讓他們給我提一些意見,讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁,有了這座橋課堂效果才更好!

  管理篇

  來廣宗縣第二中學實習的第二周我便擔任了七年級125班的副班主任,協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學期的實習班主任工作后感觸頗多,自己從中也學習了不少經(jīng)驗。

  哭著拿著一份保證書來找李老師請求原諒。這件事給我的啟發(fā)很大,七年級的學生正處在自制力特別差的時期,如果他們的每一次犯錯都不會承擔相應(yīng)的責任,那么所有的紀律對他們而言將形同虛設(shè)。這對他們今后的學習有百害而無一利。

  在生活中李老師卻完全是另外一個人,她像是一個溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學生。她熱心地幫每位在生活上有困難的學生。在學習上她是一位嚴師,在生活中她卻像一位慈母,因此她贏得了學生的尊敬與愛戴。

  班主任工作很瑣碎,尤其是面對那些剛從小學升入初中的七年級學生,那班主任更得身兼數(shù)職。首先是一名引導者。面對中學階段的學習,好多學生一下子適應(yīng)不了,之前他們只學習幾門課程,進入初中后面對新加的陌生課程他們有點措手不及,作為班主任得在開始的時候幫助他們更快地適應(yīng)初中課程的學習,告訴他們該怎樣去學習每一門課程,怎樣分配自己的時間,讓他們在學習上盡快完成由小學向中學階段的過渡。

  其次是父母和朋友的角色。作為班主任不僅要管理好學生的日常學習和生活,還得做好學生的心理輔導工作。廣宗二中是一所寄宿制學校,學生不論家住縣城還是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律住在學校。因此對于那些從來沒有離開過家,被家人一直呵護寵愛的孩子來說面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何適應(yīng)這種寄宿生活。125班有一個名叫賀媛媛的女生,剛開始她適應(yīng)不了學校生活,整天哭鼻子,吵著要讓家長來,家長也沒有辦法,只得每周都過來看她幾次?吹竭@種情況我很著急,在課下我找媛媛聊天,告訴她她現(xiàn)在已經(jīng)長大了,必須學會獨立生活,而現(xiàn)在過這種集體生活就是鍛煉她獨立性的最好方法。而且我給她講了好多關(guān)于大學的美好生活。問她今后想不想上大學,她點頭,我告訴她要想上大學現(xiàn)在必須要適應(yīng)住校生活,因為上大學的時候必須住校。我跟她聊父母每次來接送她看她的辛勞,讓她學著多替父母考慮一下,不要讓父母太操心。漸漸地媛媛回家的次數(shù)少了,父母不來學校也不用擔心女兒在學?摁[了?粗骆碌某砷L我特別感動。

  面對一種全新的生活,這些還未長大的孩子們會產(chǎn)生許多矛盾與困惑,這就要求班主任不僅要像母親一樣關(guān)心他們,還得像朋友一樣多跟他們交流,溝通,走進他們的內(nèi)心,聆聽他們的心聲。班級管理工作讓我明白一個道理:只要你用一顆真誠的愛心去面對學生,收獲的一定是更多的愛。

師范生實習報告10

  實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏;實習是師范生教學生涯的開始,是師范生展示成果的舞臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂,興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課,面對我的第一波學生,即便只是為期一個月實習學生;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實習任務(wù),不能搞好實習學校交給我的教學任務(wù),不能順利的完美的解答學生的質(zhì)疑,怕自己不能很好把握學!傲⒌聵淙恕钡男S!

  實習目的

  實習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很榮幸運地在學校和指導老師的安排下參加了這次教育實習,通過近兩個月的實習,讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團隊的力量。這次實習讓我受益匪淺,我相信,這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。

  時光荏苒,在鄭州市二七區(qū)淮河東路小學近兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束,在這近兩個月的實習中我感受頗多,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和孫老師的悉心指導下,我時刻牢記校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

  實習計劃

  在進兩個月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。

  實習內(nèi)容

  下面就我在實習期間的感受淺談一下。

  一 教學方面

  首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。同時,我還深刻體會到了了解學生學習水平,性格特征的重要性。一個老師在上課時,一定要圍繞著"學生能否學得更好,能否真正掌握方法"的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見,一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實的專業(yè)知識,嫻熟的教學技能,正確的教學理念… 當然,課堂也應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合,在自己認真總結(jié)過后,不斷的改進了自己的缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預(yù)想的效果。

  其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內(nèi)容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

  最后,認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

  因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情,我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學生,他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,但是由于是剛?cè)胄校隙〞驗榻?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,但是我卻在很努力地使自己成長起來,能夠分擔老師們的一些工作。在實習這段時間我雖然了解了怎樣做老師,但是沒能掌握怎樣做個好老師,因為好老師的概念在每個老師的心里也是不同的,我會盡我所能,在課堂上照顧到每一個同學,要讓我的每個學生都感受到來自老師的關(guān)心與溫暖。

  在孫老師的悉心認真指導下,我較好地完成了教學任務(wù)。同時,與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討,嘗試。盡管,有的時候沒有達到我們理想的效果,但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。而我想,我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,還有教學的理念,以及他們帶給我的種種思考。

  二 思想政治方面

  實習期,本人在在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,積極和黨組織靠攏,能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己,作為一名人民教師所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的'認識和定位,并能做到熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,積極向黨組織靠攏,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極響應(yīng)黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。

  任務(wù)完成情況以及實習中的收獲與提高等

  短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。當我真正了解學生的特點,并就建立情感,而結(jié)束。雖然很短暫,卻覺得學到認真負責,也是一位老師的味道。同時,我的教學經(jīng)驗也得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。通過這次實習,也讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!

  今年暑假,我參加了幼兒園的實習活動,我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右,由于我是在孩子們午休的時候去的,孩子們剛剛睡下,3點鐘的時候,孩子們午休起床了,我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著,既是興奮又是感...

  一、實習概述 轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了,在整個暑假實習過程中,我學到了很多平時在學校里學不到的東西,對以后的人生路程有了更明確的認識,我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

  緒論:自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環(huán)節(jié),是使學生在課程理論學習基礎(chǔ)上,通過對基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性知識,并鞏固和加深對所學理論理解,獲得理論與實際相...

  通過在給水排水專業(yè)三年的學習,我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識有了較系統(tǒng)全面深入的把握,在此基礎(chǔ)上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習 :廈門校區(qū)建設(shè)工...

  “做什么事情都要有條理,”這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導教給我的,我意識到我的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則對不起關(guān)心自己的人們。

  一、實踐目的社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求,對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓,其目的在于讓學生接觸社會,加強學生對社會的了解,培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,提高學生的專業(yè)技能,使之很快的融...

  實訓地點:藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間:xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的:一、將書本上的理論知識運用到實際中去,更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。

  這次能有機會去綠揚工廠實習,我感到非常榮幸,雖然只有3天的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認識,感覺到受益匪淺。在校內(nèi)的工廠參觀也對我以后的工作有很大的積極影響。

師范生實習報告11

  從20xx年7月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過實習期以及這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多,并寫下了我的。在那里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改善不足的地方,回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

  品德是一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。同時也用心參加學校組織的各種學習活動,過不少社會哲學,這一些都對我很有幫忙,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一向努力自己能做到。所有無論在什么狀況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫忙別人,樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫忙別人的同時也是在幫忙自己。

  “學為人師,行為世范”,是每個老師都就應(yīng)遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸了解,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為高中老師,做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的.。這也是我對自身的要求。

  當了快一年的教師了,雖然還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任高一年級七個班的信息技術(shù)教學工作,高一六班的副班主任,同時負責學校的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學方法,教學手段的設(shè)計,以及這樣設(shè)計是否能夠讓學生比較容易理解。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習,同時我也一向花比較多的時間在教學研究上,沒個月的教研活動成為我學習其它老師的良好時間,用心參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費必須的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選取有好處的進行學習。同時,也不忘把知識與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來,培養(yǎng)新世紀合格的中學生。

  而作為老師,信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。一有空閑時間,我便爭取出來學習信息技術(shù)相關(guān)的教學方法,學習信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。信息技術(shù)領(lǐng)域相當廣泛,技術(shù)由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,務(wù)必不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年里,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快。

  當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學工作,就應(yīng)深入了解學生。還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改善的方向,爭取在各個方面做得更好。

師范生實習報告12

  實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏;實習是師范生教學生涯的開始,是師范生展示成果的舞臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂,興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課,面對我的第一波學生,即便只是為期一個月實習學生;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實習任務(wù),不能搞好實習學校交給我的教學任務(wù),不能順利的完美的解答學生的質(zhì)疑,怕自己不能很好把握學!傲⒌聵淙恕钡男S!

  20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進了我闊別五年的母校華坪縣中心中學,在這兒承載著我中學時代的記憶,中學生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學習,而今回到母校進行我的教學實習,開展我的教學工作。面對我的學弟學妹們,我無比激動興奮,在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們,看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的`老師們,心中滿是愧疚,畢竟當年的我很頑皮,很叛逆,在那個時代總是讓老師操心;面對我的母校,我無比的自豪,是它培育了我,是它帶我走過那個朦朧無知的年代,是她引領(lǐng)我走到了今天的學習,也是她為我提供了一個展示自我的舞臺。

  在為期一個月的實習中,讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議,充分調(diào)動學生學習積極性,認真開展每一堂課的教學,認真總結(jié)教學經(jīng)驗,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲。

  一、實習目的

  實習對于我一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務(wù),更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇,為此我在為期一個月的實習工作中認真研習教材,總結(jié)學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生提問和質(zhì)疑,并在教學中恰當處理師生關(guān)系。為期一個月的實習轉(zhuǎn)眼即逝,通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,如何處理師生關(guān)系,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中,我對比自己的中學時代,感受著我們與90后學生的差別,90后的學生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中,我熟練地掌握了教學技能,不但如此,我還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧。

  二、實習學校簡介

  華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學,是一所位于華坪縣縣城西北處,背靠獅子山,臨近鯉魚河,是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學,共有教職工百余名,其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右,中學骨干教師占百分之十五左右,自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該校現(xiàn)有三十余個教學班,在校生近兩千余名,其中畢業(yè)班九個,一個重點實驗班。

  三、實習內(nèi)容

 。ㄒ唬┞犝n見習

  20xx年9月1日,實習學校正式開學,主要任務(wù)是學生報名和開展學前教育,在實習指導教師陳昌春老師的安排下,我參加了初二119班的學前教育,學生報到后,119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學前教育,內(nèi)容如下:

  1、新學期開始,應(yīng)訂立本學度的學習目標;

  2、新學期新風貌,在新的一個學期,大家升了一個年級,必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學習習慣,培養(yǎng)良好的學習風貌;

  3、樹班風,促和諧,在新學期教學開始前,先要樹立良好的班風,促進班級間的和諧,同學間的和睦,營造一個良好的學習環(huán)境;

  4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。

師范生實習報告13

  實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏;實習是師范生教學生涯的開始,是師范生展示成果的舞臺!面對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂,興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺,在那兒展開我教學生涯中的第一堂課,面對我的第一波學生,即便只是為期一個多月的實習學生;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實習任務(wù),不能搞好實習學校交給我的教學任務(wù),不能順利的完美的解答學生的質(zhì)疑,怕自己不能很好把握“立德樹人”的形象!

  20xx年9月17日我懷著沉重而興奮的心情走進了咸陽市涇陽縣涇華中學,在校園里隨處可見的是奮發(fā)向上、認真讀書的學生,讀書聲響徹整個校園,在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們,看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;想起以前的老師們,心中滿是愧疚,畢竟當年的我很頑皮,很叛逆,在那個時代總是讓老師操心;對于我的母校,我無比的自豪,是它培育了我,是她帶我走過那個朦朧無知的年代,是她引領(lǐng)我走到了今天的學習,也是她為我提供了一個展示自我的舞臺……

  在為期一個多月的實習中,讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴,讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的建議,充分調(diào)動學生學習積極性,認真開展每一堂課的教學,認真總結(jié)教學經(jīng)驗,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習工作,雖然很累很苦,但也有很多收獲。

  一、實習目的

  實習對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,也是必要的,它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會,還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學校安排的教學任務(wù),更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環(huán)節(jié)的機會,還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇,為此我在為期一個多月的實習工作中認真研習教材,總結(jié)學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生的提問和質(zhì)疑,并在教學中恰當處理師生關(guān)系。為期一個多月的實習轉(zhuǎn)眼即逝,通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,如何處理師生關(guān)系,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中,我對比自己的中學時代,感受著我們與現(xiàn)在學生的差別,現(xiàn)在的學生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代,這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中,我熟練地掌握了教學技能,不但如此,我還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧。

  二、實習內(nèi)容

 。ㄒ唬┞犝n見習

  9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習,葛老師上的第一堂課是《化學反應(yīng)速率的測定》,葛老師采取的是以實驗法為主,引導學生自主學習,讓學生們通過實驗得出結(jié)論,學生們反映都很積極。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學反映的速率因素》,教學方法以上一節(jié)的大體一致。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié),體會指導老師的教學方法,了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率,課后認真總結(jié)指導老師的教學經(jīng)驗和方法,給出中肯的評價,并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題,學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在實習過程中,不但學會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,還學會了如何處理師生關(guān)系,更重要的是在聽課見習中體會到“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,必先立于人也!

 。ǘ﹤湔n

  在認真分析學生學習情況的基礎(chǔ)上,我仔細研讀教材,耐心分析學生個體情況,參考教輔資料,認真詳細的設(shè)計教學思路,編寫教案。在設(shè)計各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路,充分調(diào)動學生的學習積極性,做到循序漸進的教學目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,例如各教學環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),教學時間安排欠妥等,但在葛老師耐心的指導下,我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習中出現(xiàn)的種種問題。

 。ㄈ⿲I(yè)技能教學

  20xx年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后,我開始了我的第一堂實習教學,在開講前我引導學生復習了葛老師之前的講解,然后開始了我的新課,第一堂課的教學很快結(jié)束,在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下:

  1、教學中語速稍快,偶有方言音出現(xiàn);

  2、剛走上講臺時,略顯緊張,但能在很快調(diào)整心態(tài)進行教學;

  3、教學中過于相信學生的自制力,忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

  4、各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理,在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學工作。

  在教學中,我采用的教學方法普片為講授法和實驗法,做到師生互動學習,讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧,同時讓學生在探討性的學習中鞏固相關(guān)的知識點,達到學以致用的目的。

 。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鲗嵙

  在為期一個多月的實習中,我在高二(10)班級進行了班主任實習工作,工作如下:

  1、檢查早操出勤率;

  2、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

  3、組織班委開展班級活動,組織學生進行日常學習;

  4、每周一組織班會;

  5、處理班級突發(fā)事件。

  在班主任工作實習期間,各班委積極組織班級活動,協(xié)助我管理班集體,使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展,班級間相處融洽,同學和睦相處。在同學們的配合下,我所實習的班級,班風儼然,學風和諧。

  (五)教學研討

  在課余時間常與化學教研組的老師研討當今教育改革問題,與實習學校老教師、骨干教師請教教學心得和經(jīng)驗,內(nèi)容如下:

  1、與化學教研組老師討論中學化學教材變革問題;

  2、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題;

  3、與化學組骨干教師崔天時老師討論目前90后學生身上的種種問題,及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略;

  4、與實習學校教務(wù)主任王老師討論實習學校眼下問題。

  在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,自己更加清楚目前教育所處

  的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,教育硬件跟不上,教育方法相對落后,師資力量參差不齊,以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

  三、實習效果和評價在實習的過程中,由于有過硬的專業(yè)知識和教學技能,實習學校指導老師的耐心指導,加上自己認真的分析學情和設(shè)計教學思路,從而使自己的每一堂教學都能按時按質(zhì)的完成,并且得到實習學生,指導老師,實習學校相關(guān)領(lǐng)導的肯定和好評。

  在自己的.努力,學生的配合,指導老師的引導,實習學校的支持下,我在10月26日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號,這是我走上教學生涯的開始,是我檢驗自己所學的舞臺!

  實習雖然結(jié)束了,受到學生、老師、實習學校的肯定和好評,但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題,而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己,鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足。

  四、實習體會

  還回味在實習的喜悅中,結(jié)束的鐘聲早已敲響,一個月的實習很快的結(jié)束了,來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這一個月里,有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語……在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活,其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿,但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識,還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理!

  實習雖是短暫的,但它給我們留下了很多的回憶,也讓我們明白了很多、學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念,還磨練了我的耐心、愛心和恒心,還增強了我成為一名合格教師的信心,盡管在實習中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離,但我相信“有心人天不負,三千越甲可吞吳”,經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力,終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

師范生實習報告14

  這次的個人總結(jié),就作為一名在這實習物理的師范生--我自己來說說談?wù)勎以谖锢斫虒W這個方面最深的體會,這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富。現(xiàn)將總結(jié)報告如下。

  一、學校簡介

  我自主聯(lián)系的學校--冊山中學,它坐落在羅莊區(qū)冊山辦事處,設(shè)計格調(diào)樸素大方。

  學,F(xiàn)有34個班級,名優(yōu)骨干教師和本科以上學歷教師比例居全區(qū)同類學校前茅。全校教師愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精良,治學嚴謹,學校教研氛圍濃厚,教學成果顯著。

  學校秉承“守則、勤學、向上”的學風,“厚德、專業(yè)、思進”的教風,堅持以德為先,在日常行為規(guī)范管理中注重學生行為習慣養(yǎng)成教育,通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培養(yǎng)文明素養(yǎng),塑造學生美好心靈,促進學生健全人格。并致力于探索適合每位學生健康成長的教育模式,以素質(zhì)教育為主旋律,以提高教學質(zhì)量為重點,以提高辦學效益為目標,積極開展新課程教學改革。

  二、物理教學歷程

  月8日,指導老師兼班主任程老師帶著我走進初二(6)班,讓我簡單的做個自我介紹。因為沒有任何心里準備,于是臨時湊了幾句話說:“同學們,我們是新來的實習老師,我叫孫玉騫,以后大家可以叫我孫老師。恩,來這里的日子,我希望大家能互相勉勵,一起學習!以后請多多關(guān)照!”這個由46名可愛的同學會聚一堂的快樂團結(jié)而又積極奮進的班級,對著我想起了雷鳴般的掌聲,頓時讓我的心里忐忑減少了許多。

  通過與班主任和班委的直接交流,我用了一個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況。同時,在第一個星期,因為剛來學校與學生了解不多,于是我的主要任務(wù)是認真聽指導老師和別的老師上課。很慶幸,正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比。現(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣,以前聽課是為了學習知識,現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式,吸取了許多的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的'教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這些聽課,給我感觸最深的不是具體詳盡的教學模式,而是讓塑造個性化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清晰。

  在第二個星期,我的指導老師程老師也讓我試一試,讓我上初二年級的物理課--《直線運動》。于是我便認認真真的準備備課。備課是上課的先導,要在課堂上發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的想象能力,首先要求教師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材,而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體,從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā),使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎(chǔ)。我做的是詳案,自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來,并背好。

  到了第二個星期的星期五,我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上,開始我的第一堂授課。因為第一次上課,緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料,學生非常的配合,并且積極得回答問題。但是,我怕講物理知識不能帶動學生的積極性。于是,我便用圖文并茂的方法,將物理知識形象而生動的表達出來,把學生的注意力成功的集中在一起。在上課之前,我將學生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課,我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的,是必須靈活變通的。而我的教案、我的課堂,學生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。

  通過這次的上課,我了解到以自己的思維來揣度學生的思維是非常關(guān)鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且,讓學生能夠參與,是課堂成為他們自己的舞臺,也是至關(guān)重要的。于是,在以后的備課過程中,我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚,以及想好學生的各個反應(yīng)和學生有興趣的方面。

  作為實習生,幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導,我更是抓住這個難得的機會,做好課后的反思和總結(jié),在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。

  都說,教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。特別在課改的今天,教師理當首先成為學習型的人,給學生做學習的榜樣,讓學生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才,正所謂師高弟子強。因而在空閑時,我還要閱讀,善于積累。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合,只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng),又為教學廣開了鮮活的源泉。我相信,精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇,不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄。不過,我已經(jīng)愛上了這份職業(yè),我會努力!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學,我更加看清了自己,看清了未來的路。

  三、班主任工作

  班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我10月8日進校到今天為止,我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作一樣,需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于一個新集體來說并不容易。我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操,早中晚檢查下學生的衛(wèi)生情況,與班級班委一起組織學生進行學習,并組織一次班會課。

  原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”。作為一名實習生,我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生,去幫助啟迪了學生。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學生心靈之間的一條通道,是開啟學生心智的鑰匙,是用以點燃照亮學生心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光,一句溫暖的話語,一次耐心的輔導,會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。很多成功的教育證明,正是教師用尊重、信任、關(guān)心、用理解、寬容、期待,讓我們的學生在溫馨與幸福的道路上成長。

  這段時間,從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的知識,技巧和技能等。在與學生溝通的過程中,發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題,如學習基礎(chǔ)差,跟不上班,但很想努力學;聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作,開導他們,幫助他們樹立積極的心態(tài),并給他們講大學的美好時光,鼓勵他們努力學習,考上自己理想的大學。

  四、實習總結(jié)

  在這兩個月的時間里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習,也讓我意識到了自己的不足,也讓我深切地感受到:只要你用心做了,就會有進步,就會有提高。

  這是我在教師舞臺的第一次,我知道以后還會遇到很多可愛的學生,但是,他們--我所有教過的學生,見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,他們也是我人生中的老師,叫我怎么學著做一個好老師,他們帶給我的不僅僅是我的提高,更教會了我珍惜!

  這次實習,對我來講是上了一堂重要的社會課,受益匪淺。在這個過程中,非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師,感謝我可愛的初二(6)班與初二(5)班的學生,是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學習的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。

師范生實習報告15

  我于20xx年3月10日來到德欽縣云嶺鄉(xiāng)中心完小實習,我被分在四年級進行實習生活,第一天去先是認識了一下指導教師,老師是位有經(jīng)驗的老教師,人比較隨和,教齡已有30多年了,帶完這個班級就要退休了。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況,帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。學校在正式開學那天舉行了開學典禮儀式,我來到班級比較早,同學們都用好奇的眼睛看著我,后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。隨后協(xié)助班主任老師組織全班同學去文化宮參加開學典禮,實習生活就從今天開始了。

  做了這么久的學生,第一次以老師的身份踏進校園,每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中,我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動,但是有少數(shù)學生性格內(nèi)向。指導教師對我很照顧,非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性,教會運用巧妙的方法來提出問題,并且這些問題和下一個問題能夠銜接上,在實習期間,我們坐在班級后面聽老師講課,其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,如何傳授知識,如何駕駛課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

  我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作,沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教,收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下,我的實習工作才取得比較圓滿的成功。實習的基本內(nèi)容包括:課堂教學工作和班主任工作,詳細內(nèi)容如下:

 。ㄒ唬┱n堂教學工作:

  在實習期間上的第一堂課并不是數(shù)學、語文,而是衛(wèi)生科學。當天上課的老師因開學沒有來講課,校長通知讓我為學生帶一節(jié)課。當時心情很激動又很不安,真正的教這對我來說是第一次,從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付出很多的努力。可是我并沒有準備教案,只是在短時間內(nèi)翻閱課本,看看內(nèi)容。這是我的第一節(jié)課,站在講臺上的一剎那,我感覺并不緊張,雖然我沒有作好充分的準備,但是同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課,刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,今后我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學生的配合,我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質(zhì)課,并且備課一定要認真。在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題:

  1、學生上課紀律不太好,注意力不集中,東張西望。

  2、授課時教師語言呆扳,兒童化的語言少,這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。

  3、一定要使用表揚贊賞學生的語言。

  4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力,所以有些問題對于學生難度很大,導致課堂上一些問題沒有學生回答。

  5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容,忘記寫板書或者板書寫的不完整,這些都是授課過程中存在問題,所以針對這些問題合理的解決了,才能讓自己一步步提高。

  每當聽課前,我都認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習題課我就會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎樣講。到了聽克時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點,同時簡單記下自己的疑惑,思考老師為什么會這樣講。同時,我也在老師的指導下注意學生的表情反應(yīng),而考以后我要以怎樣的形式去上課,才能達到良好的效果。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系,每當上完一節(jié)課,指導老師都會告訴我們這節(jié)課的重點與難點是什么,以及怎樣突出重點和難點,才會讓學生更明白。

  在實習期間,我們每個人都要準備一堂匯報課,讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來,我精心的準備最完美的一節(jié)課,為此我付出了許多的努力,反復閱讀有關(guān)內(nèi)容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內(nèi)心并沒有輕松下來,而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張,全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案,自己親手做教具,當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量,當時真的特別的感動?墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間,望著臺下幾十雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來,調(diào)整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的,可是當我叫同學上來回答問題的時候,卻讓同學給我弄的'亂了套,明明在他的視線可以看見兩個面,可是偏偏要說一個面,當時心想不要亂,慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易,慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時,于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。同學們又配合相當?shù)暮,因此緊張的心情消除了,自然的完成了匯報課,時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候,我笑了,心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足,聽后讓我變得更有信心,如果將來從事教師這個職業(yè),我可以做的更好。在后期實習工作中,我就能 比較順利的完成教學任務(wù)了。必然,自己的教學尚未能與指導教師相比,但是我已經(jīng)盡力而為了,做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到 了教學方法與技巧,以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗,還從她身上學到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。

  (二)班主任工作:

  要想當好一名班主任首先還要在平日里關(guān)心和愛護學生們,要信任每一位學生。班級的學生較少,在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字,并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于經(jīng)驗不足,剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下, 我和同學們在一起玩耍,主要想和他們建立友好的關(guān)系,平日里我也在關(guān)注每一位學生,當他們表情難過時我就與他們溝通,了解情況,做好學生們的思想工作,與他們打成一片,不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級,和同學們?nèi)谇⒌南嗵帲瑤椭麄円恍┝λ芗暗氖虑,監(jiān)督他們的課間操和眼保健操,讓他們認真作好值日生的工作,課下判學生的作業(yè),當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時,我就讓學生留下來仔細的在完成一遍,我會在旁邊指導。

  在實習的日子里,同學們都很喜歡我,課下就要求我和他們一起玩耍,在重要的日子里我和他們共同出板報,學校組織到操場上拔草,我也和同學們一起動手完成任務(wù)。我想和大家都站在平等的位置上。目前H1N1流感病情比較嚴重,學校讓每一位學生做好防范措施,我也主動帶好溫度計,和學生們一起測體溫,上下班帶口罩,避免傳染到學生。

  班主任工作是瑣碎繁復的事情,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

  經(jīng)歷了這次實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這次實習里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領(lǐng)導和 老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實習學校留下好的印象。

  還沒來得及和學生們一一到別,我們就接到了通知必須馬上離開實習學校,實習已經(jīng)畫上了句號,在實習生活中,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過,這些從沒有過的經(jīng)歷讓我進步了,成長了,也嘗試了當老師的酸甜苦辣。感受到學生們的可愛,在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合,可能我對他們的愛有點過度,以至于有時遷就他們,我想對學生的愛一定有個度,而且必須和嚴結(jié)合,該嚴的時候就嚴,學生就會理解你的愛。

  我們用這次難得的機會鍛煉了自己,這是我們走向社會的前奏,不知將來是否可以當老師,但我已經(jīng)有了一次當老師的經(jīng)驗,體會到一名老師的辛苦,了解老師的付出和汗水。實習讓我認識了云嶺中心小學四年級這個獨一無二的班級,讓我認識了很多優(yōu)秀的教師,感謝所有的學生,感謝所有指導教師,讓我知道世上最光輝的事業(yè)就是人民教師,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。