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珠算技能實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-11-29 12:35:20 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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珠算技能實(shí)習(xí)報(bào)告

  在當(dāng)下社會(huì),大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的珠算技能實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

珠算技能實(shí)習(xí)報(bào)告

珠算技能實(shí)習(xí)報(bào)告1

  一、實(shí)習(xí)目的

  隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力,暑期我參加了實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)在學(xué)校的實(shí)習(xí),我結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的認(rèn)識(shí),使自己更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)如何打算盤(pán)。

  二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

  這次的實(shí)習(xí)主要是在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)人員必須掌握的算盤(pán),學(xué)會(huì)打算盤(pán)是取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格必須的,所以學(xué)校在我們?cè)谛F陂g就為我們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

  算盤(pán)源于中國(guó),作為一種古老的計(jì)算工具,它至今仍有其不可或缺的地位。二千多年來(lái),我國(guó)的珠算技術(shù)和會(huì)計(jì)科學(xué)同生共榮、相輔相成,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。珠算是一門(mén)具有宏大的社會(huì)效益之技術(shù)科學(xué),其主要的實(shí)踐應(yīng)用在于基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,尤其是會(huì)計(jì)行業(yè)中珠算的知名度最高。作為一名未來(lái)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的新時(shí)代青年,我們應(yīng)該熟悉算盤(pán)的使用。

  實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),我們先舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,系主任任秀梅老師就首先強(qiáng)調(diào)了算盤(pán)在會(huì)計(jì)工作中的重要性,并根據(jù)她多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的結(jié)論:通過(guò)練習(xí)打算盤(pán),考取財(cái)政局的珠算五級(jí)證書(shū),在以后走出校門(mén)、步入社會(huì)時(shí),才會(huì)有較強(qiáng)的工作能力。因此,在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,我就下定決心:一定好好實(shí)習(xí),爭(zhēng)取一次性通過(guò)珠算五級(jí)考試,拿到珠算證書(shū)。

  在實(shí)習(xí)中,我們先后學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)以及珠算加法、減法、乘法、除法的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐郧昂苌俳佑|到算盤(pán),所以在開(kāi)始的幾天內(nèi),我總是落在同學(xué)的后面。我開(kāi)始有些氣餒,但是,我相信打算盤(pán)只要經(jīng)過(guò)努力就會(huì)有所提高,課下,我勤加練習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我還是趕上了同學(xué)們。

  實(shí)習(xí)時(shí),吳明濤老師著重強(qiáng)調(diào)了打算盤(pán)的姿勢(shì):

  1、正、身直略前傾;

  2、手腳自然放松;

  3、頭部、眼睛與桌面保持適當(dāng)距離。

  為了減少在運(yùn)算過(guò)程中拿筆與放筆的時(shí)間,提高計(jì)算效率,老師要求我們握筆打算盤(pán),并且必須養(yǎng)成握筆運(yùn)算的好習(xí)慣。握筆方法是:將筆橫握于右手掌心,用無(wú)名指和小指夾住筆桿,筆桿的上端伸出虎口,筆尖露于小指外,將筆豎直即可寫(xiě)數(shù),將筆復(fù)回原位又可運(yùn)算。

  通過(guò)實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到珠算有三個(gè)最基本的步驟;:看數(shù)、撥珠、寫(xiě)數(shù)。這三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,每個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。

  看數(shù)是珠算計(jì)算最關(guān)鍵的第一步,無(wú)論是初學(xué)者,還是有一定技術(shù)水平的選手都必須重視,只有看數(shù)水平提高了,才能提高計(jì)算水平。看數(shù)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:看數(shù)時(shí)切忌念出聲音;看數(shù)時(shí)頭不要上下或左右擺動(dòng)。熟練以后要做到眼睛能兼顧到計(jì)算資料和算盤(pán),使計(jì)算動(dòng)作環(huán)環(huán)相扣。

  用算盤(pán)進(jìn)行數(shù)字計(jì)算,主要靠手指撥珠來(lái)完成,撥珠方法正確與否,直接影響運(yùn)算效率和準(zhǔn)確度,只有正確掌握和熟練運(yùn)用撥珠指法,才能為今后的學(xué)習(xí)以及計(jì)算水平的提高打下良好的.基礎(chǔ)。

  練習(xí)撥珠運(yùn)算時(shí)要留意以下幾點(diǎn):

  1、用力要適度,算珠要撥到位。不能用力過(guò)重,也不能太輕。

  2、手指離開(kāi)盤(pán)面距離要小,撥珠要連貫,做到指不離檔。

  3、看準(zhǔn)算珠再撥,力戒重復(fù)撥動(dòng)某一算珠,減少不必要的附加操作。

  4、撥珠順序。撥珠應(yīng)先后有序,有條不紊為好,即便二指聯(lián)撥、三指聯(lián)撥,也有先后順序,不能先后顛倒,層次不分。

  5、撥珠要順暢自然。撥珠時(shí)要做到手指協(xié)調(diào)自然。

  寫(xiě)數(shù)是珠算運(yùn)算的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。表面上看抄寫(xiě)數(shù)字與計(jì)算關(guān)系不大,但一道題的正確與否,除取決于運(yùn)算撥珠是否正確外,還與抄寫(xiě)數(shù)字有較大關(guān)系。一是數(shù)字抄寫(xiě)是否準(zhǔn)確、清晰、整齊;二是抄寫(xiě)是否快捷。

  在運(yùn)算過(guò)程中,要養(yǎng)成筆不離手的習(xí)慣,寫(xiě)數(shù)時(shí),應(yīng)在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快。要養(yǎng)成盯盤(pán)寫(xiě)數(shù)的好習(xí)慣,這就要鍛煉眼睛捕捉盤(pán)上數(shù)字的能力,當(dāng)一道題計(jì)算完畢,左手握住清盤(pán)器,眼睛盯盤(pán),在確定寫(xiě)數(shù)位置后,一筆數(shù)就能從高位到低位很快寫(xiě)完。只有做到盯盤(pán)寫(xiě)數(shù),并認(rèn)真練習(xí),才能達(dá)到書(shū)寫(xiě)數(shù)字的準(zhǔn)與快。

  通過(guò)三周的實(shí)習(xí)我們基本掌握了算盤(pán)的技巧,在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我們參加了學(xué)校的考試和珠算五級(jí)考試,最后大家都取得了一定的成績(jī)。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

  為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這三周的實(shí)習(xí)中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺,是這生中最重要的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)前我們對(duì)珠算是還不了解。所有的有關(guān)珠算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都不了解。我們無(wú)從下手,一竅不通。以前,我總以為會(huì)計(jì)理論知識(shí)與打算盤(pán)沒(méi)有關(guān)系,只需要掌握了會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)之類(lèi),當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。

  反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,珠算切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心和毅力,那才細(xì)心會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益非淺。

珠算技能實(shí)習(xí)報(bào)告2

  一、實(shí)習(xí)目的

  算盤(pán)源于中國(guó),作為一種古老的計(jì)算工具,它至今仍有其不可或缺的地位。二千多年來(lái)我國(guó)的珠算技術(shù)和會(huì)計(jì)科學(xué)同生共榮、相輔相成,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。珠算是一門(mén)具有宏大的社會(huì)效益之技術(shù)科學(xué),其主要的實(shí)踐應(yīng)用在于基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,尤其是會(huì)計(jì)行業(yè)中珠算的知名度最高。作為一名未來(lái)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的新時(shí)代青年,我們應(yīng)該熟悉算盤(pán)的使用。

  同時(shí)也隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來(lái)從事財(cái)會(huì)人員,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)操作能力,學(xué)校組織了我們進(jìn)行珠算實(shí)習(xí),

  實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它不僅是我們擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更是我們能力得到一定的鍛煉,經(jīng)過(guò)在學(xué)校的實(shí)習(xí),我結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的認(rèn)識(shí),使自己更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。是課本上很多抽象的知識(shí)變?yōu)槭种械膶?shí)物和確定的操作,更利于我們深化以前學(xué)的知識(shí),為以后學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)定的'基礎(chǔ),它能夠開(kāi)闊我們的視野,更能給我們提供一定的技能,讓我們以后的工作更加方便,同時(shí)也更新了我們的思維方式,而從事會(huì)計(jì)工作的人員需要這種技能和思維方式,這樣才能把工作做得更好一些。

  二、掌握珠算技術(shù)中的基本技能和基本方法

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

  第一節(jié)課老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員,老師強(qiáng)調(diào)了算盤(pán)在會(huì)計(jì)工作中的重要性,通過(guò)練習(xí)打算盤(pán),考取財(cái)政局的珠算五級(jí)證書(shū),在以后走出校門(mén),步入社會(huì)時(shí),才會(huì)有較強(qiáng)的工作能力。因此,在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,我就下定決心:一定好好實(shí)習(xí),爭(zhēng)取一次性通過(guò)珠算五級(jí)考試,拿到珠算證書(shū)。

  第二節(jié)課老師講解了為什么要學(xué)習(xí)算盤(pán),雖然現(xiàn)在基本都用計(jì)算器,但就如老師說(shuō)的在哪都拿個(gè)計(jì)算器讓人看起來(lái)很不舒服,算盤(pán)仍然在很多地方應(yīng)用,我們這次實(shí)習(xí)還要考普通五級(jí)為以后取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)打下基礎(chǔ)。

  第三節(jié)課主要項(xiàng)目和內(nèi)容是珠算的加法

  1加法的算式是:被加數(shù)+加數(shù)=和

  2珠算加法應(yīng)遵守下面三個(gè)基本規(guī)則:

  ①應(yīng)將被加數(shù)和加數(shù)相同的數(shù)位對(duì)齊,同位數(shù)與同位數(shù)才能相加

 、趹(yīng)從高位數(shù)列到底位數(shù)的順序相加

  ③被加數(shù)和加數(shù)可以交換位置

  3珠算口訣加法

  1不進(jìn)位加法:包括直接加和滿五加

  2進(jìn)位加法:包括進(jìn)十加,破五進(jìn)十加

  滿五加,指兩個(gè)數(shù)相加后,和數(shù)等于或大于5而小于10,本檔的下珠不夠使用,必須使用上珠,同時(shí)將多加的數(shù)從下珠中撥去.

  進(jìn)十加:是指兩個(gè)數(shù)相加后,和數(shù)等于或大于10,要向前檔進(jìn)一,同時(shí)將本檔上從被加數(shù)中把與加數(shù)合成10的那個(gè)數(shù)撥去

  破五進(jìn)十加:是指兩個(gè)數(shù)相加時(shí),本檔上的被加數(shù)是5或大于5,同時(shí)加數(shù)也是5或大于5和被加數(shù)的五合并為10

  低位起加法,這種方法適合多筆多位長(zhǎng)短數(shù),也就是忽長(zhǎng)忽短的數(shù)字,一律從右到左相同的數(shù)位對(duì)齊相加,優(yōu)點(diǎn)是不需定位,準(zhǔn)確率高.

  第四節(jié)課的主要內(nèi)容是腦珠結(jié)合加法的培訓(xùn)與練習(xí)

  腦珠結(jié)合加法是現(xiàn)代新的算法.它的特點(diǎn)不是逐字撥珠,而是并行計(jì)算,即把幾個(gè)加數(shù)的同位數(shù)用腦算二行合一,或三行合一……并加后的和數(shù)分步撥珠加在算盤(pán)上,這種腦珠結(jié)合加法,關(guān)鍵在于熟練數(shù)的組合,從高位算起,腦算本位時(shí),目測(cè)后位是否進(jìn)位。

  腦珠結(jié)合加法在初學(xué)時(shí)不宜操之過(guò)急,熟練要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,首先要明確這方法的原理與它的優(yōu)越性,然后從二行并算練習(xí)開(kāi)始打基礎(chǔ),再練習(xí)三行計(jì)算,逐漸發(fā)展到四行,五行并算。

  撥珠的方法有以下幾種,第一類(lèi)用拇指單撥靠梁。第二類(lèi)用中指單撥靠梁,第三類(lèi),用拇指和中指聯(lián)撥靠梁,第四類(lèi)用中指撥上珠靠梁,同時(shí)用食指撥下珠靠梁。

  第五節(jié)課珠算口訣減法的培訓(xùn)與練習(xí)

  口訣中第一個(gè)字表示減數(shù),后面的字是表示撥珠的動(dòng)作,口訣中的“退十”表示從前檔借一顆下珠,口訣中中“還”表示撥入本檔上,至于口訣中的“上”“去”與加法口訣相同。

  1不退位減法

  本檔的被減數(shù)夠減去減數(shù),用不著向前借一,這種減法叫不退位減法,就是本位夠減就減,不退位減法有兩種情況①直接減:指兩個(gè)數(shù)相減時(shí)只要將上珠或下珠撥去或?qū)⑸舷轮橥瑫r(shí)撥去,從減數(shù)用去幾的口訣共九句②破五減:是指本檔的被減數(shù)雖然夠減,但下珠不夠減,撥去上珠,同時(shí)把多撥去的數(shù)用下珠補(bǔ)上。

  二,退位減法

  本檔的被減數(shù)不夠減去減數(shù),必須向左邊一檔借一才夠本位減就退一加補(bǔ),叫做退位減法。

  退位減法有兩種情況:1退十減:是指向前檔借一當(dāng)十相減后把差數(shù)加在本行上,用退十還幾的口訣共九句。2奶十滿五減:是指本檔不夠減,向前檔借一當(dāng)十相減后所差的數(shù)與本檔數(shù)相加。

  第六節(jié)課珠算基本乘法的培訓(xùn)與練習(xí)

  乘法是求一個(gè)數(shù)的若干倍是多少的計(jì)算方法,實(shí)際上也是同一個(gè)數(shù)連續(xù)相加的簡(jiǎn)便算法

  乘法的算式是:被乘數(shù)*乘數(shù)=積

  一、珠算乘法應(yīng)該遵守下面三個(gè)基本準(zhǔn)則:

  1用乘數(shù)去乘被乘數(shù)時(shí),如果采用“后乘法”時(shí),從右到左先從被乘數(shù)的最低位乘起,依次乘到最高位,如果采用“前乘法”時(shí),從左到右,先從被乘數(shù)的最高位乘起,依次乘到最低位。

  2珠算乘法是用大九九口訣乘積遞位疊加,遞位疊加就是每乘一位將乘積退一位加上

  3被乘數(shù)和乘數(shù)可以交換位置

  二、積數(shù)的定位,包括以下三種情況

  1被乘數(shù)的首位數(shù)字與乘數(shù)的首位數(shù)字相乘時(shí)要進(jìn)位,積的位數(shù)等于M+N

  2被乘數(shù)的首位數(shù)字與乘數(shù)的首位數(shù)字相乘不進(jìn)位時(shí)一般地說(shuō),積的位數(shù)等于M+N-1

  3被乘數(shù)的首位數(shù)字與乘數(shù)的首位數(shù)字相乘,雖然不進(jìn)位,但后幾位相乘加入仍然進(jìn)位時(shí),積的位數(shù)是M+N

  正負(fù)位數(shù)相加的運(yùn)算法則:同號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相加,符號(hào)不變。異號(hào)兩數(shù)相加絕對(duì)值相減,取絕對(duì)值較大的符號(hào)。

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