【熱門(mén)】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文合集七篇
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，以下是小編精心整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐不僅鞏固學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外，在財(cái)政所體驗(yàn)可以讓我們更加真實(shí)的接觸社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) ，為我們畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這次實(shí)踐由我們自己尋找實(shí)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，而且可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)還可以將在學(xué)校所，我選擇了財(cái)政所進(jìn)行為期兩天的實(shí)習(xí)。就像我們書(shū)本上所說(shuō)的一樣，財(cái)政的職能很多，如資源配置職能、收入分配職能、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與發(fā)展職能等，但只要存在政府和財(cái)政，財(cái)政的這些職能就不會(huì)消失。在實(shí)習(xí)之前，我很擔(dān)心，擔(dān)心自己不能很好的與領(lǐng)導(dǎo)、與財(cái)政所的人融洽相處，更擔(dān)心自己不能很好的完成任務(wù)。然而財(cái)政所的叔叔阿姨對(duì)我都很好，這讓我非常感動(dòng)。
我主要跟著檔案室的王阿姨整理財(cái)務(wù)檔案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)檔案是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政工作中積累的重要材料，記錄了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政歷史，反映財(cái)政業(yè)務(wù)內(nèi)容。財(cái)政所主要職責(zé)包括：監(jiān)督檢查財(cái)政法規(guī)、政策的執(zhí)行情況；依法查處違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律案件；負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)政策宣傳、信息發(fā)布、印鑒管理、經(jīng)濟(jì)檔案管理、政府采購(gòu)申報(bào)、農(nóng)村政策性補(bǔ)貼、城鎮(zhèn)政策性補(bǔ)貼審核發(fā)放等工作；管理財(cái)務(wù)所財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)及其他行政事務(wù)；對(duì)專(zhuān)項(xiàng)資金追蹤問(wèn)效；監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施中資金的管理使用和配套到位情況，進(jìn)行項(xiàng)目完成后的效益考核等等。
財(cái)務(wù)所每年都會(huì)徹底整理一次檔案，所以此次我們工作量很大，可阿姨只是讓我對(duì)這一個(gè)月進(jìn)行歸檔。以前我對(duì)檔案一竅不通，以為檔案只是記錄一些東西，只要填寫(xiě)認(rèn)真就行，現(xiàn)在才知道，編寫(xiě)檔案的要求十分繁多。檔案管理制度規(guī)定，各種檔案的文字書(shū)寫(xiě)，必須用藍(lán)黑或黑墨水書(shū)寫(xiě)，禁用其它筆書(shū)寫(xiě)。
王阿姨教導(dǎo)我，不要因?yàn)檎頇n案工作簡(jiǎn)單，就放松自己，一定要加強(qiáng)檔案意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)檔案工作的重要性。在整理檔案的過(guò)程中，我切身體會(huì)到一些人對(duì)檔案工作的忽視。有的人為財(cái)政所的檔案在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，自己沒(méi)有存檔的必要；有的認(rèn)為僅有會(huì)計(jì)檔案就行了，以致本所形成的計(jì)劃、總結(jié)、專(zhuān)題報(bào)告、預(yù)決算資料、基建資料、合同協(xié)議書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)、工資轉(zhuǎn)移單、工資調(diào)整、人員錄用資料等散失；這些還不是最過(guò)分的，據(jù)王阿姨說(shuō)，有的人甚至將一些資料據(jù)為己有，在工作調(diào)動(dòng)、崗位調(diào)整、離退休時(shí)一同帶走。
合理的將檔案進(jìn)行歸檔，還要注意分類(lèi)科學(xué)。有些領(lǐng)導(dǎo)檔案意識(shí)較強(qiáng)，每年均將文書(shū)檔案、會(huì)計(jì)檔案裝訂成冊(cè)，但由于缺乏科學(xué)分類(lèi)，沒(méi)有檔案檢索工具，查找不便，日久天長(zhǎng)還使檔案庫(kù)存臃腫，銷(xiāo)毀時(shí)重要資料有可能一同被棄。所以在整理檔案期間，我和王姨還要將分類(lèi)不科學(xué)的檔案重新分類(lèi)，確保查找方便以及不遺漏任何一份重要檔案。
整理檔案是一份細(xì)致的工作，因此還要有一定的耐心。開(kāi)始整理檔案的時(shí)候，看著一書(shū)架一書(shū)架的資料有點(diǎn)傻眼，覺(jué)得無(wú)從下手。但因?yàn)閯傞_(kāi)始工作，比較有激情，干的還挺精神的，但時(shí)間一長(zhǎng)，就覺(jué)得有點(diǎn)枯燥無(wú)味，眼睛由于長(zhǎng)時(shí)間盯著一樣?xùn)|西，看東西都發(fā)花了，胳膊也因?yàn)橐恢痹谟�，酸疼得難受。因?yàn)椴辉跔顟B(tài)，所以一部分檔案就夾雜在其它檔案中被我放錯(cuò)了地方，還有一些因?yàn)槲业牟恍⌒亩凰簤牧恕１疽詾橥跻虝?huì)批評(píng)我，但她卻很溫柔安慰我不用太著急，累了就休息一會(huì)兒，還很耐心的幫我把錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。后來(lái)在王姨的幫助下，靜下心來(lái)慢慢整理，再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)先前出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但卻讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)的目的就是將我們所學(xué)的`理論知識(shí)消化吸收并為我所用，而實(shí)踐則是每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)該目的所必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到我所學(xué)到的東西還很少，也為我的以后的求知生涯打下了良好的基礎(chǔ)。 “書(shū)到用時(shí)方恨少”，“學(xué)無(wú)止境”這是財(cái)政所的叔叔阿姨們?cè)谧詈罅艚o我的話(huà)，他們鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，學(xué)無(wú)止境!我想我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，即便在以后的工作生活中也不會(huì)放松，活到老學(xué)到老!
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
根據(jù)×××學(xué)校實(shí)習(xí)生教學(xué)情況的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本概況
實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校----XX---XX級(jí)教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見(jiàn)等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本情況。
1. 在----實(shí)習(xí)的XX級(jí)學(xué)生共有16人。
2. 在此期間聽(tīng)了化材學(xué)院在初一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫(xiě)出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。然后實(shí)習(xí)成績(jī)大都是優(yōu),良。基本上如實(shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。
3.海山中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作非常重視，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)和建議
1.-----指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為XX級(jí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對(duì)自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。
2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫(xiě)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，知識(shí)面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
3. 師專(zhuān)實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。
4. 有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短許多知識(shí)掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見(jiàn)習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽(tīng)多看；第二階段實(shí)習(xí)，然后讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.
5.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話(huà)不過(guò)關(guān)，地方方言太重，有的板書(shū)不規(guī)范，字跡太撩草，說(shuō)明“三字一話(huà)”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。
三、實(shí)習(xí)生自己的情況
實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)、建議。
1. 所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專(zhuān)任教師指導(dǎo)他們的.教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很?chē)?yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過(guò)，然后體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。
2. 經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。
3. 實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，然后教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開(kāi)始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對(duì)癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。
4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒(méi)有更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。
5. 少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)、化學(xué)等實(shí)踐性知識(shí)太少，動(dòng)手能力差，然后適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識(shí)，以適應(yīng)客觀需求。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、 實(shí)習(xí)目的
整理區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、物化探以及油氣勘探等方面的資料：開(kāi)展松遼外圍油氣基礎(chǔ)地質(zhì)調(diào)查研究，建立中新生代等時(shí)地層格架：查明區(qū)內(nèi)主要烴源巖、儲(chǔ)集巖的產(chǎn)出狀況，擴(kuò)展區(qū)域油氣勘探工作的新層系：查明油氣地質(zhì)潛在油氣遠(yuǎn)景盆地，指出進(jìn)一步工作的有利油氣遠(yuǎn)景區(qū)。編制油氣基礎(chǔ)地質(zhì)系列圖件和調(diào)查研究報(bào)告，為拓展松遼外圍油氣地質(zhì)工作新區(qū)新領(lǐng)域提供地質(zhì)依據(jù)。
二、 實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
黑龍江省有色金屬地質(zhì)勘查七○二隊(duì)，坐落于牡丹江市江南經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，隸屬黑龍江省有色金屬地質(zhì)勘查局，省直屬事業(yè)單位，是一支以礦產(chǎn)資源勘查為主的綜合性地質(zhì)勘查隊(duì)伍。作為國(guó)有地質(zhì)勘查的七○二隊(duì),具有固定礦產(chǎn)勘查甲級(jí)資質(zhì)，地球化學(xué)勘查乙級(jí)資質(zhì)、地質(zhì)鉆探乙級(jí)資質(zhì)、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試（巖礦鑒定、巖礦測(cè)試）乙級(jí)資質(zhì)、地球物理勘查丙級(jí)資質(zhì)。既承擔(dān)著為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供資源保障的重要任務(wù)，還從事著礦業(yè)開(kāi)發(fā)、巖土工程、巖礦鑒定與測(cè)試、地下水資源勘測(cè)開(kāi)發(fā)，以及地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估、農(nóng)業(yè)地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、城市地質(zhì)等項(xiàng)目。七○二隊(duì)實(shí)行隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)三個(gè)實(shí)體（礦勘院、鉆探公司、金源種豬繁育有限責(zé)任公司）和八個(gè)機(jī)關(guān)服務(wù)科室。機(jī)構(gòu)設(shè)置完善，專(zhuān)業(yè)技術(shù)設(shè)施精良，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查 regional geological survey （地質(zhì)學(xué)基本術(shù)語(yǔ)）是對(duì)選定區(qū)域的地質(zhì)礦產(chǎn)情況進(jìn)行的綜合性調(diào)查研究工作。
三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
第一節(jié)區(qū)域地質(zhì)背景
研究區(qū)位于中國(guó)東北地區(qū)，包括北緯 39°-54°、東經(jīng) 109°-136°之間的 黑龍江省、吉林省、遼寧省、內(nèi)蒙古自治區(qū)等廣大區(qū)域。區(qū)內(nèi)發(fā)育以松遼盆地、 二連盆地、海拉爾盆地和三江盆地為代表的多個(gè)中、新生代沉積盆地，總面積達(dá) 50.67 萬(wàn) km2，具有廣闊的油氣勘探前景。 東北地區(qū)古生界海相地層分布面積大，尤其是石炭-二疊系具備良好的油氣 源巖條件。沉積演化史表明，石炭紀(jì)東北廣大區(qū)域?yàn)闇\海相沉積，陸相沉積主要 分布于
額爾古納、伊春一帶。早中二疊世繼承了石炭紀(jì)的沉積格局，主要以淺海 相沉積為主。晚二疊世隨著地殼抬升，海水退出，大部分區(qū)域?yàn)殛懴喑练e�？傮w 上具有從石炭紀(jì)到二疊紀(jì)由海相向陸相逐漸轉(zhuǎn)變的規(guī)律。
第二節(jié) 地層發(fā)育特征
東北地區(qū)古生界地層發(fā)育較厚，古生界各時(shí)代地層在東北地區(qū)均有出露。其 中下古生界主要以海相碳酸鹽巖沉積主， 厚度大； 上古生界主要以淺海相、 湖相、 河流相為主，沉積厚度較大。
第三節(jié) 沉積相及沉積環(huán)境分析
沉積相是指沉積環(huán)境以又在該環(huán)境中所形的沉積巖（物）特征綜合。包括兩 層含義：一是反映沉積巖的特征，二是揭示沉積環(huán)境。沉積環(huán)境包括巖石在沉積 和成巖過(guò)程中所處的'自然地理?xiàng)l件、氣候狀況、生物發(fā)育情況、沉積介質(zhì)的物理 化學(xué)條件等。沉積巖(物)特征包括巖性特征（巖石成分、顏色、結(jié)構(gòu)等） 、古生 物特征（古生物種屬和生態(tài)） 。 沉積相分析就是指通過(guò)對(duì)沉積剖面中的各種相標(biāo)志物進(jìn)行詳盡地描述、 綜合 分析研究其規(guī)律，以便恢復(fù)地質(zhì)時(shí)期的沉積環(huán)境及沉積特征，識(shí)別出該區(qū)的沉積 相類(lèi)屬，并在縱橫向上摸清它的展布形態(tài)。相分析的核心工作是相標(biāo)志物的描述 和歸類(lèi)。相標(biāo)志是指最能反映沉積相的一些標(biāo)志，它是相分析及巖相古地理研究的基礎(chǔ)。 東北地區(qū)石炭－二疊系海相、陸相和海陸交互相均很發(fā)育。東北地區(qū)整個(gè)石 炭系為深海槽，以發(fā)育巨厚硅質(zhì)碎屑巖和碳酸鹽巖為主。早石炭世為大面積淺海 相沉積， 吉林省磐石區(qū)域的鹿圈屯組為一套淺海相的陸源碎屑建造和碳酸鹽巖建 造，黑龍江省內(nèi)石炭系不甚發(fā)育，僅在佳木斯隆起帶以東寶清等地見(jiàn)有下石炭統(tǒng) 海相地層出露；晚石炭世早期為濱淺海相沉積，如吉林省中部露頭的磨盤(pán)山組淺 海相碳酸鹽巖，局部為隆起剝蝕區(qū)，晚石炭世晚期為主要淺海相沉積，局部區(qū)域 如密山區(qū)域?yàn)楹ｊ�、陸相沉積；二疊系分布較為廣泛，發(fā)育海相或海陸交替相碎 屑-碳酸鹽巖建造。早中二疊世以淺海相沉積為主，在野外看到早二疊世壽山溝 組塊狀灰?guī)r；晚二疊世早期為陸相湖泊相沉積，晚二疊世隨著地殼抬升，海水自 北向南退出，整個(gè)東北地區(qū)都是陸相沉積�？傮w上具有從石炭紀(jì)到二疊紀(jì)由海相 向陸相逐漸轉(zhuǎn)變的規(guī)律。 本次研究的沉積相主要是半深海相， 又稱(chēng)次深海， 位置和深度相當(dāng)于大陸坡， 是淺海陸棚與深海環(huán)境的過(guò)渡區(qū)，平均坡度為 4°，最大傾角可達(dá) 20°，最大深 度在 1400-3000m 之間。大多數(shù)情況下，大陸坡具有界限清楚的洼地、山脊、階 梯狀地形或孤立的山。半深海相沉積主要由泥質(zhì)、浮游生物和碎屑三部分沉積物 組成。其來(lái)源主
要是陸源物質(zhì)和海洋浮游生物，其次為冰川和海底火山噴發(fā)物。
1、雞東縣平陽(yáng)鎮(zhèn)平陽(yáng)鎮(zhèn)組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 雞東縣平陽(yáng)鎮(zhèn)平陽(yáng)鎮(zhèn)組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 平陽(yáng)鎮(zhèn)平陽(yáng)鎮(zhèn)組剖面沉積環(huán)境 該剖面為早二疊紀(jì)時(shí)期沉積，主要沉積環(huán)境類(lèi)型為淺海、半深海（盆地相） 沉積，并伴有濁積砂巖體沉積。 淺海、半深海相：以細(xì)碎屑巖沉積為主，巖性為灰黑色泥板巖為主夾有少 量灰色薄層細(xì)粉砂巖，泥板巖顏色較深，反映沉積時(shí)處于還原環(huán)境，是形成有利 烴源巖的環(huán)境。 在剖面中可明顯見(jiàn)有兩層灰黃色的砂巖體，初步定為濁流沉積的砂巖體。 該巖體主要巖性為灰黃色粉砂巖，巖層厚度多為 0.5 米左右。 主要巖性描述： 灰黑色泥板巖，板狀構(gòu)造，泥質(zhì)結(jié)構(gòu)，可觀察到平行層理，此處巖石變形 比較嚴(yán)重，局部產(chǎn)狀發(fā)生較大變化。 灰黃色粉砂巖，少許千枚狀構(gòu)造，粉砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，巖層比較薄，夾于泥板巖 之間。
2、阿城大嶺鄉(xiāng)東北采石場(chǎng)唐家屯組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 阿城大嶺鄉(xiāng)東北采石場(chǎng)唐家屯組剖面沉積環(huán)境、沉積相分析 沉積環(huán)境 該剖面為晚石炭時(shí)期沉積，主要沉積環(huán)境類(lèi)型為淺海、半深海（盆地相） 沉積，以細(xì)碎屑巖沉積為主，巖性為灰黑色泥板巖為主夾有少量灰色薄層細(xì)粉砂巖，泥板巖顏色較深，反映沉積時(shí)處于還原環(huán)境，是形成有利烴源巖的環(huán)境。
主要巖性描述： 灰黑色泥板巖，板狀構(gòu)造，泥質(zhì)結(jié)構(gòu)，可觀察到平行層理。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)石油地質(zhì)學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí),并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
前言
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了兩年多的大學(xué)生活，帶著對(duì)母校，老師和同學(xué)的不舍與眷戀開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活，踏入社會(huì)接受考驗(yàn)的時(shí)候到了。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必不可少的一段經(jīng)歷，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實(shí)習(xí)目的
在專(zhuān)科階段教育中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào) 實(shí)務(wù)的具體操作流程，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化在課堂上學(xué)習(xí)的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)外貿(mào)流程的了解。
同時(shí)我們能夠更加廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員的思想與業(yè)務(wù)距離，親身感受到從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)外貿(mào)職業(yè)人的過(guò)程，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
還能了解公司部門(mén)的構(gòu)成和職能，及管理運(yùn)作的過(guò)程，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
時(shí)間：20xx、7、15——20xx、9
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
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四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)
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五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在即將畢業(yè)之際，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與------------取得了聯(lián)系，在通過(guò)公司面試之后，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。帶著找實(shí)習(xí)單位時(shí)的茫然和初入公司的不安開(kāi)始了一段與校園迥異的生活。
------公司是一家專(zhuān)營(yíng)日用品的公司，起初我對(duì)公司并沒(méi)有太多的了解。初到公司的前幾天主要是進(jìn)行一些培訓(xùn)，以加深我們對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感。培訓(xùn)人員發(fā)給了我們一些小冊(cè)子和一些雜志一類(lèi)的東西，里面有關(guān)于公司的詳細(xì)介紹，主營(yíng)業(yè)務(wù)以及未來(lái)發(fā)展計(jì)劃等等。我們只是稍微看了一下，接下來(lái)就是培訓(xùn)員對(duì)我們進(jìn)行的崗前培訓(xùn)了。她只是略微提了一下公司宣傳冊(cè)的內(nèi)容，讓我們回去以后慢慢看。然后就開(kāi)始講公司的規(guī)章制度，例如：上下班時(shí)間、吃飯時(shí)間、上下班要打卡、請(qǐng)假制度、吃飯走樓梯時(shí)要排隊(duì)不得擁擠打鬧、吸煙要到指定的區(qū)域、安全操作規(guī)范及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等等，僅僅各項(xiàng)規(guī)章制度就講了一個(gè)多小時(shí)�！按蠊臼聝赫娑喟�!”旁邊一位同樣在接受培訓(xùn)的新員工感慨道。正規(guī)才能顯現(xiàn)出實(shí)力啊!為期三天的培訓(xùn)結(jié)束之后就是分配工作崗位了，雖然來(lái)之前就做好了要在產(chǎn)線(xiàn)干一段時(shí)間的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到竟然要三個(gè)月，所以當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)還是有些吃驚。吃得苦中苦，方為人上人!不管再苦再累，一定要hold住。人生在世，拼的就是堅(jiān)強(qiáng)。
第二天就開(kāi)始正式上班了，起初剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，里面的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，雖然以前也趁假期的時(shí)候在工廠(chǎng)里面打過(guò)工，但仍然感到一絲茫然與手足無(wú)措。然后就是所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，按照他們教我的`方法開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)�？磩e人操作的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，根本沒(méi)什么難的，但等到自己做的時(shí)候就不是那么回事了。在具體操作中，不是忘了一道工序就是速度太慢，直接的結(jié)果就是拖慢了整個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)上同事的速度，這樣進(jìn)度完成不了就只有加班了，可加班是誰(shuí)都不想的。于是我們生產(chǎn)線(xiàn)上的一些老員工就手把手的教我們操作，我們雖然心急拖累了大家，但是也只能按照操作流程一步步地來(lái)，無(wú)奈最后還是沒(méi)有完成定額。下班之后，組長(zhǎng)就立即召集組員開(kāi)會(huì)，分析情況，尋找解決辦法;我們這些新員工也在自我檢討，同時(shí)感慨什么工作都不是那么好做的。吃完飯拖著疲憊的身體回到宿舍，看到床就像是餓虎看到了羔羊一樣，一頭栽下去真希望再也不要起來(lái)，只有一個(gè)感覺(jué)‘累，真心的累’!畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，就體會(huì)到了在社會(huì)上生存的不易，想到那些想我們一樣在工廠(chǎng)一線(xiàn)奮斗的千千萬(wàn)萬(wàn)少男少女，突然對(duì)他們心生敬佩之情。經(jīng)過(guò)剛開(kāi)始幾天對(duì)工作的不熟練和車(chē)間的陌生之后，接下來(lái)的日子就好過(guò)多了，初到時(shí)迷茫的心緒開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)。接下來(lái)的兩三個(gè)月里每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，排隊(duì)吃飯，適應(yīng)一段時(shí)間時(shí)間之后感覺(jué)和學(xué)校生活差不多，明顯的區(qū)別就是打飯的時(shí)候要排隊(duì)。讓我對(duì)工廠(chǎng)的管理更加了一層好感，看來(lái)員工的素質(zhì)比我們大學(xué)生要高啊!!
一兩個(gè)月過(guò)后，我就被調(diào)到外貿(mào)部去干本職工作了。十幾年磨一劍，霜刃今朝試!在外貿(mào)部的工作比產(chǎn)線(xiàn)輕松多了，但同時(shí)也感到一絲無(wú)聊。因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，雖然在學(xué)校接受過(guò)外貿(mào)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，但畢竟沒(méi)有真正參與過(guò)。所以我們的初期工作只是每天仔細(xì)閱讀產(chǎn)品冊(cè)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉產(chǎn)品�！傲私�
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-9-7至20xx-9-11
一、實(shí)習(xí)目的：
為了實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程有個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，以及學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期末我們專(zhuān)業(yè)組織了全體同學(xué)到杭州市的幾家自來(lái)水廠(chǎng)、啤酒廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)以及高層建筑的給水排水系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)的具體情況如下：
參觀祥符水廠(chǎng)：
祥符自來(lái)水廠(chǎng)始建于58年，78年國(guó)家重點(diǎn)投資1億元人民幣，對(duì)該廠(chǎng)進(jìn)行了水源保護(hù)和廠(chǎng)區(qū)擴(kuò)建，現(xiàn)有職工156人，日出水量25萬(wàn)噸，擔(dān)負(fù)著 拱墅區(qū)大部、西湖區(qū)部分及余杭小部，共約30萬(wàn)的生活用水和杭城北部工業(yè)區(qū)用水的供水任務(wù)。該廠(chǎng)位于莫干山路祥符橋北，廠(chǎng)正大門(mén)前是杭城交通要道莫干山路，該廠(chǎng)東鄰建材批發(fā)中心、祥符加油站、水泥預(yù)制品構(gòu)件廠(chǎng)，北鄰孔家埭村，占地面積150畝，廠(chǎng)內(nèi)有辦公樓一幢，設(shè)有加氯、加氨等車(chē)間和設(shè)備器材、原料倉(cāng)庫(kù)，有快濾池3只、清水汽4只、沉淀池 3只。
杭州市相符水廠(chǎng)于臨安天目山的東苕溪，在杭州現(xiàn)有的五家水廠(chǎng)中是唯一一家取用非錢(qián)塘江水系原水的水廠(chǎng)，取水口設(shè)在離本廠(chǎng)17公里以外的余杭奉口。祥符水廠(chǎng)每天生產(chǎn)用水約25萬(wàn)噸左右。
實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：
第一步：首先從加藥池開(kāi)始，加藥池一般每二十分鐘加一次藥，藥品為活性炭、高錳酸鉀、氨氣、氯等，利用活性炭的吸附性吸附一些小固體顆粒物質(zhì)，以及高錳酸鉀、氯的強(qiáng)氧化性進(jìn)行消毒處理，氨氣進(jìn)行中和處理。
第二步：參觀氯庫(kù)，氯庫(kù)的頂部有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，作用是一旦氯氣泄露，根據(jù)風(fēng)向標(biāo)的指示方向，選擇逃生方向；進(jìn)入氯庫(kù)內(nèi)部，制氯裝置分正在使用和備用，正在使用的制氯裝置通過(guò)水降溫，以達(dá)到室溫，然后通過(guò)管道通入沉淀池，氯化亞鐵吸收泄露出氯氣（通過(guò)中和吸收氯氣），氯化亞鐵的更換周期為2年。
進(jìn)入加藥間，加藥間是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，在愛(ài)面有一個(gè)"重大危險(xiǎn)源危險(xiǎn)物質(zhì)安全周知牌",由于液氯氣化需要吸熱，加藥間加水是為其提供熱源。
配液池，在配液池中投放明礬，HCN,助凝劑，高錳酸鉀，氨等；然后加水稀釋?zhuān)蝗缓笥幸粋�(gè)添加點(diǎn)，前后兩個(gè)加點(diǎn)相距180米，為了使氨充分混合，然后將配液池的溶液加入反應(yīng)沉淀池。
第三步：反應(yīng)池，S型的折板回廊流向，使混合池中的明礬和水充分混合，也可用機(jī)械攪拌。折板是為了充分?jǐn)嚢�，主要是使固液分離。沉淀池非常大，共110米左右長(zhǎng)，1.5小時(shí)實(shí)現(xiàn)一次交換，較慢的速度以便達(dá)到充分沉淀，淤泥用行車(chē)刮掉。源水的濁度為50NTO,半成品水的濁度為1.5NTO,國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)為1NTO以下，杭州飲水為0.2NTO以下，在沉淀池上方安裝噴頭，通過(guò)噴頭的水不斷打擊水面，趕走蚊子等一些昆蟲(chóng)在水面上產(chǎn)卵（沉淀池中的水流速太慢，容易使蚊子等昆蟲(chóng)在水面產(chǎn)卵而影響水質(zhì)）。水廠(chǎng)的考核指標(biāo)為濁度和余氧。
第四步：普通快濾池，利用四車(chē)閥門(mén)，具體有反沖閥、排水閥、清水閥、混水閥，具有反沖水塔和洗池，通常設(shè)計(jì)為V型濾池，用石英砂作為濾料，粒徑通常是0.9~1.5mm.清水池用于儲(chǔ)存水，并且有調(diào)節(jié)水量的作用，還有污泥處理系統(tǒng)，處理沉淀池中的污泥。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
此次對(duì)杭州市祥符水廠(chǎng)、啤酒廠(chǎng)、四堡污水處理廠(chǎng)、藍(lán)色霞灣小區(qū)、浙江工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)，使我在學(xué)生階段能夠較大程度的深入了解給水排水專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用，隨著自動(dòng)化技術(shù)的提高，幾乎所有的.程序都不需要人力完成，極大的節(jié)約了勞動(dòng)力，并且深深的感受到了理論知識(shí)與生產(chǎn)生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。隨著環(huán)境的越來(lái)越惡化，給水排水在人們的生產(chǎn)生活中已經(jīng)占據(jù)了不可取代的位置，更讓我們覺(jué)得我們的重要性，也讓我們感覺(jué)到沉重的壓力，也增添了我們對(duì)給水排水專(zhuān)業(yè)的信心。我們這次實(shí)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)豐富，增強(qiáng)了我的工程意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)闊了眼界，使自己得到了前所未有的鍛煉。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
長(zhǎng)葛市人民檢察院，聽(tīng)到這個(gè)名字，就不由得讓人肅然起敬，一想到自己將來(lái)會(huì)來(lái)這里工作就激動(dòng)不已，雖然只有三個(gè)星期，也讓我學(xué)到了很多，也感觸了很多。
實(shí)習(xí)一周時(shí)間的時(shí)候，我在我的日記里寫(xiě)下了我第一周的感觸：在這一周里，我學(xué)到了很多東西，不僅是辦案所需要的，更多的是在課本上學(xué)不到的，無(wú)論是辦案技巧，還是人情世故。除此之外，也讓我進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到法律的不可侵犯性，一個(gè)人什么事情都能做，就是不能犯法，一旦你初到了法律那根高壓線(xiàn)，無(wú)論你的身份有多么特殊，你都是要受到法律的制裁的。
第二周，我又習(xí)慣性地在我的.日記里寫(xiě)下了這一周的感觸：其實(shí)，親身經(jīng)歷了才知道，檢察院的工作并不是之前像別人說(shuō)的那樣輕松，事實(shí)上，每天都有干不完的事情，寫(xiě)審查報(bào)告，起訴書(shū)，提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)，整理卷宗，裝訂卷宗等等，再加上作為實(shí)習(xí)生，每天任何一個(gè)老師一有機(jī)會(huì)都會(huì)讓我去幫忙做事，而自己又不能拒絕，雖然并不是什么大事，但有時(shí)候也讓我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，不過(guò)還好，過(guò)星期的時(shí)候可以調(diào)整一下，好好總結(jié)一下近期的人與事。
實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我想了更多：在那里，我感覺(jué)到了自己的渺小，自己原來(lái)什么都不懂，什么都不會(huì)，所以我必須把每個(gè)人都當(dāng)作自己的老師，不恥下問(wèn)，這樣才能學(xué)到知識(shí)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖只有短短的三個(gè)星期，已經(jīng)讓我受益匪淺，終身難忘，在這期間，我才感到了自己的知識(shí)是那么貧乏，而之前在學(xué)校還渾然不知，整天抱著六十分萬(wàn)歲的態(tài)度，輕松度日，一點(diǎn)都不重視學(xué)習(xí)，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊！而學(xué)到的僅有的那么一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，卻還用不到實(shí)際生活中去，也就是不能把理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，又或者說(shuō)，理論與實(shí)際相差很大，我卻并不知道辦案的慣例，還有辦案技巧等等，這些尷尬的情況都讓我深深地認(rèn)識(shí)到，工作需要的不僅僅是理論知識(shí)，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在長(zhǎng)葛市人民檢察院，度過(guò)了我三個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了很多東西，比如說(shuō)，了解了審查起訴部門(mén)的工作程序，訊問(wèn)犯罪嫌疑人的程序;學(xué)會(huì)了寫(xiě)一些地難度的審查報(bào)告，意見(jiàn)書(shū)，起訴書(shū)等等文書(shū);學(xué)會(huì)了整理卷宗等等。而在老師們討論案例的時(shí)候，我也能從中受益匪淺，我記得，在工作期間就討論過(guò)這么一個(gè)案例，從中我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，成熟了很多，不僅學(xué)到了許多的知識(shí)，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，除此之外，這次實(shí)習(xí)也給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)，深造的很大的動(dòng)力。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
來(lái)到南京海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，直到離開(kāi)的那一刻我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兩個(gè)月可以這么短暫，原來(lái)我是這么舍不得那群老師孩子，原來(lái)我是這么喜歡學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)。
還記得初來(lái)時(shí)拎著行李包，好奇欣喜地看著這所幼兒園里新穎的海軍裝飾墻，青澀地向小朋友們打招呼，小心翼翼地接觸著這里的每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師，好像每天的任務(wù)就是熟悉環(huán)境。每天搶著做事，恨不得把所有的東西一天就都學(xué)到。
在海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，可以說(shuō)是我學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)能力的迅速提升期。在園長(zhǎng)的安排下，兩個(gè)月里我走遍了幼兒園的各年級(jí)，熟悉了所有年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和環(huán)境，掌握了每個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)流程也有很詳細(xì)的了解。最重要每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)資歷很深的老師帶領(lǐng)我，一點(diǎn)點(diǎn)的教我每個(gè)年級(jí)的課程怎樣上，并且給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我講課、帶班、組織活動(dòng)、做教具和強(qiáng)勢(shì)，然后她們會(huì)為我仔細(xì)地評(píng)課，告訴我在活動(dòng)過(guò)程中還有那些不足，應(yīng)注意什么。這著實(shí)讓我受益匪淺，少走了很多彎路�，F(xiàn)在回想起來(lái)這是怎樣一筆泥足珍貴的財(cái)富。
我在海軍幼兒園的第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)是托三班，因?yàn)閳@長(zhǎng)說(shuō)要從最小的孩子開(kāi)始熟悉，所以在佟老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了托三班的實(shí)習(xí)生活。我從來(lái)都不知道孩子可以哭這么久，托班的孩子都是9月份才送到幼兒園的，對(duì)幼兒園的環(huán)境和老師小朋友都不熟悉，所以哭是必然的，而且托班的孩子只有兩歲多，各種習(xí)慣都沒(méi)有形成，對(duì)于教師來(lái)講，每天不僅要想辦法讓寶寶們不哭不鬧注意他們的安全，還要照顧他們的飲食起居，各種活動(dòng)都要對(duì)他們照顧到。起初我還有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得托班的教學(xué)任務(wù)太簡(jiǎn)單，而且有悖于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)�？墒钱�(dāng)我真的動(dòng)手去做去哄孩子，并且看到佟老師許多嫻熟的方法后，我就知道了能把托班的孩子搞定，絕對(duì)是一門(mén)長(zhǎng)時(shí)間修煉的藝術(shù)。一天后，我似乎一下子沉浸在哄孩子的樂(lè)趣中，開(kāi)始用各種方法來(lái)哄孩子們，仿佛把他們哄得不哭，能讓他們安靜的玩玩具或睡覺(jué)就是一件相當(dāng)有成就[本文來(lái)自]感的事情。于是，不知怎么地，就越來(lái)越覺(jué)得托班的孩子好可愛(ài)，每天起床最期待的事情就是趕快去班里抱抱他們，給他們穿衣服、喂飯、哄他們睡覺(jué)都讓我覺(jué)得很快樂(lè)。甚至給寶寶們擦鼻涕，帶他們上廁所都覺(jué)得很幸福。佟老師還教會(huì)了我許多帶托班的知識(shí)，她說(shuō)她在幼兒園工作了25年，她帶的孩子的孩子都有很多了，讓我羨慕不已也敬佩不已。佟老師說(shuō)別看托班的孩子小，但是教師的任務(wù)一點(diǎn)也不輕，可不是每天照顧一下就可以了，教師要讓他們熟悉幼兒園環(huán)境，還要讓他們?nèi)谌氲郊w中，并且在每天不知不覺(jué)的培養(yǎng)孩子的.各種習(xí)慣，比如：上午吃過(guò)早點(diǎn)后一定要讓他們?cè)谛∫巫由献鰩追昼�，以為以后上小班能安靜坐著上課打基礎(chǔ)。還有要讓他們慢慢的鍛煉自己認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記去找自己的杯子和床還有毛巾等。漸漸地培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣。佟老師還告訴我托班的老師其實(shí)教學(xué)任務(wù)不重，但是并不意味著就不累，托班的教師一定要眼快手快動(dòng)作快，不能讓小孩子受到一點(diǎn)傷害，還要眼睛看到所有的小朋友�？偸锹�(tīng)了佟老師的講解，還有我二個(gè)星期的實(shí)際操作，我對(duì)托班可以說(shuō)有很深的感情，而且基本掌握了托班的各項(xiàng)事宜。也讓我深深體會(huì)到了幼兒教師的愛(ài)心的重要性。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告
在順利完成托班實(shí)習(xí)任務(wù)后，我在第三個(gè)星期被調(diào)到小二班開(kāi)始了小班的實(shí)習(xí)工作，這讓我一下子變得不知所措，因?yàn)橥邪鄮煵挥檬谡n的，突然到了小班，孩子大了很多，每天的教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容都不一樣了，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)的，不過(guò)在張老師的帶領(lǐng)下，我還是很快地進(jìn)入了角色，在迅速認(rèn)識(shí)了小朋友后，用自己的親和力與小朋友打成了一片，使他們接受了我這個(gè)牛老師，再熟悉了幾天后開(kāi)始我的第一次帶課，說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前我沒(méi)有真正意義上的給孩子講過(guò)課，在前幾天聽(tīng)張老師給小班孩子上課的時(shí)候我也沒(méi)覺(jué)得帶課師一件多么難的事情，但是當(dāng)我自己開(kāi)始上真正意義上的第一節(jié)課時(shí)，我就知道自己的想法是多么的愚蠢，自己的能力是多么的稚嫩。一堂課下來(lái)，雖然教學(xué)任務(wù)完成了，可也勉強(qiáng)上下來(lái)了，但是課堂紀(jì)律可以說(shuō)師亂的一塌糊涂，張老師說(shuō)我課講的還是可以的，但是一看就時(shí)典型的沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，都是理論內(nèi)容，對(duì)課堂的把握還有待加強(qiáng)…….在這以后，張老師每天都聽(tīng)我的課，讓我充分的備課，在講課時(shí)每天她都會(huì)旁聽(tīng)，課后會(huì)給我很多點(diǎn)評(píng)和建議，讓我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，很多在學(xué)校里學(xué)的理論一下子開(kāi)竅了，可以說(shuō)，讓我在最短的時(shí)間里掌握了上課的技巧，學(xué)會(huì)了“管理”幼兒方法，讓我一下子進(jìn)入了實(shí)習(xí)的興奮期。
十一假期過(guò)后，結(jié)束了我的小班帶課生活，我來(lái)到了中三班，開(kāi)始我一個(gè)月的中班帶班實(shí)習(xí)生活。這期間也是我最刻骨銘心的一段記憶，可能是在中班呆的時(shí)間比前幾個(gè)班的時(shí)間長(zhǎng)，也可能是中班不僅僅是讓我?guī)дn，還要讓我開(kāi)始正規(guī)的帶班了吧�？傊�，這段時(shí)間真的讓我學(xué)會(huì)了太多東西。帶班與帶課有很大的不同，每天從入園開(kāi)始就要開(kāi)始負(fù)責(zé)幼兒的一切活動(dòng)，包括接待、晨間活動(dòng)、帶操、上課、各項(xiàng)活動(dòng)、游戲、離園、還要做很多教具課件和墻飾等等。在這期間不僅僅是我各項(xiàng)能力的考驗(yàn)期，也是我各種本領(lǐng)的學(xué)習(xí)提升期。中班的孩子是全園最活潑，最好動(dòng)的，不像托班小班主要是培養(yǎng)習(xí)慣，教學(xué)任務(wù)不重。中班要在習(xí)慣要繼續(xù)培養(yǎng)的同時(shí)，還有很重的教學(xué)任務(wù)，還有興趣班的學(xué)習(xí)。所以中班可以說(shuō)是最累的，但在我看來(lái)，也是最鍛煉人的。在中三班果老師的教導(dǎo)和配合下，我基本掌握了帶班的環(huán)節(jié)，并且能很好的掌握課堂的節(jié)奏，與孩子們相處的特別好，我特別喜歡他們，真的是特別聰明可愛(ài)。果果老師說(shuō)可能是我比較上心，孩子接受我接受的特別快，而且家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也很好，果老師還告訴我，在幼兒園無(wú)論是對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)任務(wù)還是游戲任務(wù)或是其他活動(dòng)，都應(yīng)該注意與家長(zhǎng)的溝通，是很重要的。我聽(tīng)了后開(kāi)始每天與不同的家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是需要家長(zhǎng)的配合，需要家長(zhǎng)提供孩子在家的表現(xiàn)，我們的工作才能更順利的展開(kāi)，才能更好的了解孩子、教育孩子。總之，中班是我最留戀的一個(gè)年級(jí)，在這里我似乎已經(jīng)感受到了我未來(lái)的狀態(tài)，并且我投入了我全部的心血。從這里我知道，我愛(ài)上了我的專(zhuān)業(yè)，我也清楚，我未來(lái)的職業(yè)是什么了。
有了前面一個(gè)月的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，到了大班的我顯得更輕松更成熟了，大班的孩子可以說(shuō)是最好帶的了，各種習(xí)慣都養(yǎng)成了，而且年齡相對(duì)大，很懂事了，紀(jì)老師告訴我只要每天把要說(shuō)的講清楚就可以很好的完成教學(xué)任務(wù)，孩子們也會(huì)完成的很好，當(dāng)然安全是最重要的。陳佳老師也會(huì)給我指導(dǎo)我的課，告訴我還有那些需要改進(jìn)，需要注意，怎樣才能讓孩子們更快的接受。在大班的日子似乎就是對(duì)前面實(shí)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充和總結(jié)，讓我的實(shí)習(xí)知識(shí)更充實(shí)，更扎實(shí)。大三班的陳佳老師和大一班的紀(jì)老師都是工作了二十幾年的老教師，幼兒園里還有很多工作十幾年二十幾年的老師，但是都顯得很年輕，她們告訴我每天跟孩子在一起，特別單純，特別開(kāi)心，似乎每天都體會(huì)著童年，想不年輕都不難。看到她們對(duì)于工作的認(rèn)真，對(duì)職業(yè)的堅(jiān)持，還有她們的工作狀態(tài)，我又一次為自己的專(zhuān)業(yè)驕傲，因?yàn)橹挥畜w會(huì)過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)努力過(guò)實(shí)踐過(guò)才知道我們這一個(gè)行業(yè)的艱辛與偉大。 共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123師范畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告
我要感謝這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)與磨練，讓我掌握了我專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，鍛煉了自己的實(shí)踐能力，更重要的是讓我經(jīng)歷了從懵懂到成熟的蛻變，讓我體會(huì)到了一片純潔的世界。讓我更加愛(ài)我的職業(yè)，讓我更加愛(ài)孩子愛(ài)幼兒教師。當(dāng)我現(xiàn)在整理我的思緒寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的這一刻，我依然不能控制我這一顆激動(dòng)的興奮的心，似乎那兩個(gè)月的無(wú)數(shù)畫(huà)面都浮現(xiàn)在眼前，快樂(lè)的，艱辛的，充實(shí)的，青澀的，難熬的，幸福的……也似乎那一張張可愛(ài)的小身影還在我身邊晃動(dòng)，每天牛老師牛老師的叫著……
南京海軍指揮學(xué)院幼兒園，也許將來(lái)不會(huì)再與我有什么交集，但是我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在XX年的9月份，我用我兩個(gè)月的青春，在這個(gè)可愛(ài)的地方學(xué)到了我最需要的東西，它給予我太多機(jī)會(huì)與本領(lǐng)。我會(huì)用我以后的人生，帶著這所幼兒園給我的東西，做著與他們一樣的事情，完成與他們一樣的使命，像想他們一樣認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，像他們一樣執(zhí)著于我們這個(gè)偉大的幼兒教育事業(yè)。
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