【精品】應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活，一晃就過去了�；叵朐邶垘r豪迪的每一天，留在我心里最大的感慨也許就是不容易。一種每天朝九晚五堅(jiān)持的不容易，一種虛心求教學(xué)習(xí)態(tài)度的不容易，還有就是如何處事待人的交流溝通的不容易。當(dāng)上班下班已成了習(xí)慣，當(dāng)認(rèn)真請(qǐng)教也成了家常便飯，當(dāng)我能夠以一種良好的心態(tài)融入到豪迪化工工作氛圍。我可以很感謝的對(duì)每一位幫助過我的豪迪同事們說，在這里，我不但明白理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，也讓我漸漸明白如何有勇氣踏出學(xué)校，更好融入社會(huì)—那似乎簡單卻永遠(yuǎn)說不清的很多很多。。。
走進(jìn)豪迪的財(cái)務(wù)科，再次看到熟悉的賬本，還有財(cái)務(wù)科里每個(gè)人眼中那種專注的神態(tài)，心中忽然涌起了一種莫名的滋味，那熟悉卻又陌生的感覺。仿佛很多財(cái)務(wù)知識(shí)在腦海的倉庫，卻總找不到開啟的鑰匙。的確，正如一位做會(huì)計(jì)的前輩跟我說過，做會(huì)計(jì)，那就是一輩子的事，選擇這一行，就認(rèn)真做下去，才有價(jià)值。原本聽到的時(shí)候也如大多，數(shù)的人的反應(yīng)一樣，一笑而過。當(dāng)我又到一個(gè)新的工作環(huán)境，思想出現(xiàn)困惑的時(shí)候，想起這些話，突然有點(diǎn)茅塞頓開，一輩子的事，何嘗不是在說堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，有了幾次半途而廢的財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)，總在漸入佳境的時(shí)候退出，而每一次重新的頂崗實(shí)習(xí)，雖然是似乎相通的東西，卻總讓我頭昏眼花，于是乎，得出那么個(gè)結(jié)論，業(yè)專于精，更在于恒。先不想那么多了，先跟我的三位財(cái)務(wù)科前輩打招呼了，以后的日子還要仰仗這三位的教導(dǎo)呢。先是我的科長郭碧紅，也是一名老會(huì)計(jì)了，做了快20年財(cái)務(wù)了，每天的工作對(duì)于她來說就如每天要翻的日歷，簡單而效率，而所說的麻煩的事，就是經(jīng)常為了申報(bào)項(xiàng)目，而總要給實(shí)際的財(cái)務(wù)報(bào)表的添枝加葉，沒辦法了，雖然她也無奈，不過對(duì)于相對(duì)不完善的'中國中小企業(yè)會(huì)計(jì)制度環(huán)境，能夠在盡量合理的條件下，做出需要的帳目，這也是考驗(yàn)一名老會(huì)計(jì)能力的唯一地方了，也是我們這些新人所暫時(shí)望塵莫及的地方。還有就是負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的小謝，年紀(jì)青青，卻也出來做財(cái)務(wù)快3年了，負(fù)責(zé)原材料跟存貨的統(tǒng)計(jì)，還有就是每月都要去倉庫盤點(diǎn)，做好跟倉儲(chǔ)的銜接工作，最后一位就是出納了，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)命脈就掌握在她手里，所以中小企業(yè)的出納一般都是跟老板親近的人，當(dāng)然這里的出納也就是老板娘了，她的工作總體來說跟錢直接有關(guān)系的事都?xì)w他管，還有就是幫我們科長匯種好每月的各種憑證。就介紹紹這么多了，就要開始正式的實(shí)習(xí)了，她們每位都是我工作上學(xué)習(xí)的對(duì)象，很好的了解才有更好的溝通，更好的溝通才是工作順利的保證。俗話說的好，要做好一件事，先學(xué)會(huì)做人是關(guān)鍵。
做好一家企業(yè)的財(cái)務(wù)，首先要了解這家企業(yè)的產(chǎn)品，龍巖豪迪化工有限公司創(chuàng)建于1993年，主要生產(chǎn)各種涂料，是一家規(guī)模龐大、實(shí)力雄厚的涂料、油漆生產(chǎn)企業(yè)，長期致力于新型環(huán)保油漆、建筑涂料的研究與生產(chǎn)，產(chǎn)品通過了ISO9001認(rèn)證，還曾被評(píng)為全國十八家福建唯一一家首批安全環(huán)保型涂料生產(chǎn)企業(yè)，主打品牌豪迪漆，在福建市場也占據(jù)了一定份額。
一開始來到財(cái)務(wù)科，當(dāng)然也不能指望自己可以獨(dú)立做帳，就先跟小謝一起做做產(chǎn)品的統(tǒng)計(jì)工作，這也是熟悉企業(yè)為做好財(cái)務(wù)工作的很好準(zhǔn)備。入庫單和出庫單一式四份：第一聯(lián)存根，第二聯(lián)倉庫留存，第三聯(lián)財(cái)務(wù)核算，第四聯(lián)申聯(lián)人留存（提貨人留存）。而統(tǒng)計(jì)的工作就是做好產(chǎn)品出庫入庫的清算，企業(yè)的管家婆軟件很好的記錄著各種原材料的入庫，領(lǐng)用，成品的入庫出庫，在管家婆的使用權(quán)限上，統(tǒng)計(jì)人員只有核對(duì)權(quán)限，沒有錄入權(quán)限。工業(yè)企業(yè)的各種材料產(chǎn)品比較多，所以對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作，其實(shí)工作量也挺大的，原材料跟成品的明細(xì)帳都有8本，每天把倉庫送來的入庫出庫單登入明細(xì)帳，到了月底就做個(gè)本月合計(jì)，然后跟管家婆的數(shù)據(jù)做個(gè)核對(duì)，如果沒有問題，就可以做個(gè)產(chǎn)品匯總表格，跟財(cái)務(wù)的成本再進(jìn)行核對(duì)，工作似乎很復(fù)雜，其實(shí)只要一步一步做下去，也就那么回事。合理的分工合作讓看起來復(fù)雜的工作變的有效，也大大的提高了財(cái)務(wù)活動(dòng)在企業(yè)的績效。相對(duì)于財(cái)務(wù)的其他活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)工作更需要的是一份細(xì)心，因?yàn)楣ぷ鞯膬?nèi)容本來就沒有太多變數(shù)性，所以一絲不茍的工作態(tài)度對(duì)于企業(yè)資產(chǎn)的確實(shí)計(jì)量很重要。就如一次工作中，要核清搬運(yùn)工人的工資，他們的工資計(jì)算有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，大件的就按重量，小件的就按數(shù)量，還有些像什么煤之類的一些原材料，這些就不用算到企業(yè)搬運(yùn)工人的工資里。拿到兩張單，一張是搬運(yùn)工人自己簽字的核算表，還有就是倉庫的入庫出庫憑證，而統(tǒng)計(jì)人員就負(fù)責(zé)給2者做個(gè)核對(duì)，已確定給付的工資。其實(shí)工作的性質(zhì)很簡單，就是在兩個(gè)我認(rèn)為99%的兩張表做一次重新掃描罷了，以一種無所謂的心態(tài)做下去，還真的一目十行，突然小謝問我，看過的都對(duì)了？我猛的一悶，回答應(yīng)該是對(duì)的吧。的確任何人聽到這種沒信心的態(tài)度對(duì)待自己的工作，誰敢放心把更多更大的工作交付。以上是工作中一個(gè)小小插曲，拿出來說其實(shí)還是想說不管什么工作，其實(shí)最重要的還是一個(gè)態(tài)度的問題，不管大小，同樣認(rèn)真對(duì)待，這對(duì)于我們做財(cái)務(wù)的人更是如此。
每天跟著郭科長，做著“打手”的事情，也學(xué)了很多，她經(jīng)常對(duì)我說，其實(shí)在一起工作，也是一種互相學(xué)習(xí)，我從她身上可以學(xué)到可以財(cái)務(wù)方面的具體知識(shí)，而我也剛好可以教她一些如何在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上處理財(cái)務(wù)相關(guān)的問題。對(duì)于老一輩會(huì)計(jì)人員，他們?cè)跇I(yè)務(wù)精通方面，的確做的無可厚非，也能夠及時(shí)學(xué)習(xí)一些最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，讓企業(yè)的財(cái)務(wù)往正規(guī)的方面發(fā)展。但是在如何通過計(jì)算機(jī)更有效的行使財(cái)務(wù)手段方面做的比較不足了。因?yàn)樵谒麄兊恼J(rèn)為下，不通過計(jì)算機(jī)完整的管理企業(yè)的財(cái)務(wù)，雖然不至于太輕松，對(duì)于管理一家小企業(yè)卻也綽綽有余了。所以嘛我雖然不能改變他們的觀點(diǎn)，但也能沒事情通過網(wǎng)絡(luò)幫他們做一些事情，讓他們覺得其實(shí)計(jì)算機(jī)真的很好用。剛好4月份，企業(yè)要做年檢，原本前幾年她都要特意跑工商局好幾趟，有什么申報(bào)的不符合標(biāo)準(zhǔn)的，每次都要重新去一次工商局，真是勞心勞累啊。這次剛好我就可以幫忙下，工商網(wǎng)，進(jìn)去摸索下，按步驟來，發(fā)現(xiàn)原來還有個(gè)每年交100多元的數(shù)字證書才能認(rèn)證，問郭科長說有沒，她翻箱倒柜，終于從一個(gè)小盒子里找到了，原來是1年前工商局就推薦他們網(wǎng)上申報(bào)了，還特意叫郭科長交了100多元買了個(gè)企業(yè)數(shù)字證書�；貋砗髤s弄不來，結(jié)果就擱置了。把相關(guān)的資料企業(yè)報(bào)表和特殊行業(yè)經(jīng)營范圍許可后，就上傳了，第2個(gè)禮拜審查完，利潤表的凈利潤忘記寫，結(jié)果審核結(jié)果說經(jīng)營情況與利潤不符合，其實(shí)也就是漏寫了，補(bǔ)上去再上傳，審核通過，最后就是拿這些審核通過的文件拿去工商局，蓋個(gè)戳，就完成了審核。還有諸如社保網(wǎng)上申報(bào)，納稅網(wǎng)上申報(bào)，而網(wǎng)絡(luò)的確可以讓很多事情的經(jīng)辦者省心省力。不過不管是手工，還是電腦手段，財(cái)務(wù)的基本內(nèi)容是不變的，未來新的財(cái)務(wù)工作者不僅僅要求在財(cái)務(wù)知識(shí)方面的精通，還要能適應(yīng)時(shí)代的變革—財(cái)務(wù)手段的改變。在這個(gè)過程中，郭科長的學(xué)習(xí)態(tài)度很讓我感動(dòng)，對(duì)于他們那一代人，電腦真的比較陌生，就連打幾個(gè)字都要鍵盤找個(gè)半天，而對(duì)于她，卻依然兢兢業(yè)業(yè)的去學(xué)這相對(duì)復(fù)雜的東西。設(shè)身處地，對(duì)于工作中不斷積累不斷再學(xué)習(xí)的態(tài)度也是很值得我學(xué)習(xí)的。
慢慢地，工作也漸漸習(xí)慣了，一些“雞毛蒜皮”的事，我也每天樂此不疲的做著，自己也偶然覺會(huì)覺得很傻，默默的做一些其實(shí)可以叫別人做的事情。這就叫做新人的一點(diǎn)點(diǎn)執(zhí)著吧。我想工作一兩年后肯定就沒這種牛耕田不求收獲，只求勞作的工作態(tài)度了。新人是就是快白板，放在倉庫里永遠(yuǎn)只是個(gè)拿來放東西的墊板，只有自己把握機(jī)會(huì)，才有機(jī)會(huì)讓自己成為別人手中的畫板，畫出多滋多彩的人生。大學(xué)生泛濫的時(shí)代，天子?jì)勺拥倪^去美名，讓很多大學(xué)生無法正視自己的處境而過高的自恃，現(xiàn)實(shí)就業(yè)壓力的不斷加大，只有不斷去吸收更多的知識(shí)，勇于在工作中表露自己的才能，而不是高高在上的孤芳自賞，才是我們這一代大學(xué)生要努力去做的。
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
本次實(shí)習(xí)的授課內(nèi)容為高中語文必修一課本，授課的主要對(duì)象是高一(9)班和高一(10)班，共授課38節(jié)，其中獨(dú)立新課11節(jié)，其他均為重復(fù)課;此外，還結(jié)合課程內(nèi)容開展了一次拓展講座。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師盡職盡責(zé)，言傳身教，使我得到不斷進(jìn)步。實(shí)習(xí)學(xué)校是一所辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理細(xì)致的名牌重點(diǎn)高中，能到此校實(shí)習(xí)既感幸運(yùn)又深感壓力的存在。在實(shí)習(xí)之前，我通過上網(wǎng)、與隊(duì)友交流等方式盡力了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，以做好充分的準(zhǔn)備。該校學(xué)生綜合素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和較扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，因而教學(xué)重點(diǎn)不應(yīng)停留于“如何讓學(xué)生聽明白”的層面，而應(yīng)上升到“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以使教學(xué)更具引導(dǎo)性和啟發(fā)性”。這一切，恰為一名實(shí)習(xí)生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機(jī)會(huì)。面對(duì)真正的課堂教學(xué)，如何發(fā)揮教師的作用來體現(xiàn)新課標(biāo)的精神呢?如何設(shè)計(jì)學(xué)生的參與方式和互動(dòng)形式呢?如何在有限的學(xué)習(xí)課時(shí)里進(jìn)行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識(shí)到并且開始思考的問題，在一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。
1、實(shí)習(xí)初期努力適應(yīng)，把握好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，初嘗教師滋味
在教學(xué)實(shí)習(xí)的第一周，我的主要任務(wù)是聽課和備課，盡快融入該校的教研氛圍中。
聽課是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。有目的地進(jìn)行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個(gè)過程中，我把聽課重點(diǎn)定位在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)上。設(shè)計(jì)是否科學(xué)將決定一堂課是否成功。所聽的語文課，普遍尊重新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，注重每一節(jié)前“問題探究”內(nèi)容的充分利用，為學(xué)生創(chuàng)造思考和討論的機(jī)會(huì)。這些都是我在微格教學(xué)訓(xùn)練中沒有重視，甚至是沒有注意到的。同時(shí)也肯定“接受學(xué)習(xí)”和“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的重要性，記得某一周的科組活動(dòng)中，指導(dǎo)老師提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：課堂教學(xué)不是主持人表演，精彩過后要對(duì)反饋信息進(jìn)行收集。所以，教學(xué)評(píng)價(jià)也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)�？梢�，新課程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活潑的教學(xué)模式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟，通過自主思考構(gòu)建知識(shí)框架，最后教師有對(duì)其掌握情況進(jìn)行及時(shí)檢測的任務(wù)。
作為一名缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師，聽課使我以旁觀者的角度去評(píng)一節(jié)課，又設(shè)身處地地把自己代入，思考當(dāng)今語文教學(xué)對(duì)語文教師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的意見，達(dá)到交流的目的。譬如中學(xué)教師普遍喜歡用文字展示資料，而我們?cè)谖⒏窠虒W(xué)中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息，清晰明了，生動(dòng)高效。
有了聽課的收獲，在指導(dǎo)老師的幫助下，我進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的備課。我用了兩個(gè)星期的.時(shí)間準(zhǔn)備第一節(jié)獨(dú)立課——《散文兩篇》，面臨真實(shí)語文課堂的考驗(yàn)，我謹(jǐn)慎按照“備知識(shí)，備學(xué)生，備教法，備課堂”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。經(jīng)過前期聽課，我對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況、接受能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私�，同時(shí)閱讀了大學(xué)教材的相關(guān)內(nèi)容，保證知識(shí)體系準(zhǔn)確無誤。經(jīng)過兩次試講，在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行改進(jìn)，我自信地走上了講臺(tái)，完成了我的第一節(jié)獨(dú)立課。搜集老師和隊(duì)友意見后，總結(jié)出兩個(gè)主要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動(dòng)的方式方法。在往后的獨(dú)立課準(zhǔn)備中，這兩個(gè)問題成為了我要攻克的重點(diǎn)目標(biāo)，通過請(qǐng)教指導(dǎo)老師和隊(duì)友，在課堂實(shí)踐中有了較大的進(jìn)步。
2、實(shí)踐+反思=成長
有了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)后，指導(dǎo)老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中得到了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。一周三節(jié)新課的進(jìn)度對(duì)于實(shí)習(xí)生來說的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。到了實(shí)習(xí)中后期，日子是數(shù)著過，所謂的忙碌其實(shí)就是對(duì)教師這份職業(yè)最實(shí)在的體驗(yàn)。就教學(xué)本身而言，也許我們可以引用一句名言：“十分珍惜和合理利用每一個(gè)上講臺(tái)的機(jī)會(huì)!”在實(shí)習(xí)中后期體驗(yàn)最深刻的就是這樣一道公式：實(shí)踐+反思=成長!
因?yàn)樯险n機(jī)會(huì)比較多，起初，那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多收藏了一枚精美的郵票一樣。雖然每節(jié)課都能以激情飛揚(yáng)的狀態(tài)向?qū)W生講授，但越來越覺得，忙碌在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)的循環(huán)里，自身的教學(xué)水平并沒有得到質(zhì)的提高，也不知道問題何在。其中經(jīng)歷過一個(gè)麻木的狀態(tài)：整天疲于趕進(jìn)度，沒有反思，缺乏課后回顧和分析。后來經(jīng)過自我調(diào)整，提高備課效率和改進(jìn)工作方法后，騰出了教學(xué)反思的時(shí)間和空間。教學(xué)反思所得到的收獲絕對(duì)不亞于準(zhǔn)備一節(jié)新課的收獲。經(jīng)過反思改進(jìn)，在重復(fù)課上體會(huì)到對(duì)于一節(jié)課的把握可以越來越熟練了，脈絡(luò)更加清晰了，提問也更有針對(duì)性了，課堂效果得到不斷改進(jìn)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)矛盾繼而及時(shí)調(diào)整以解決矛盾的過程。教學(xué)實(shí)習(xí)，除了是一個(gè)對(duì)教學(xué)方式方法進(jìn)行實(shí)踐的過程，還是一個(gè)體驗(yàn)教師這份職業(yè)感受的過程。工作是有壓力的，教師這份職業(yè)自然有她自身要面對(duì)的許多問題。當(dāng)許多任務(wù)堆積在一起的時(shí)候，考驗(yàn)的就是教師的工作效率和心態(tài)了;及時(shí)調(diào)整好是至關(guān)重要的，而這個(gè)過程本身，就是一個(gè)成長的過程了。
實(shí)習(xí)期間恰逢南海區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽，實(shí)習(xí)學(xué)校是東道主，因此我有幸觀摩整個(gè)比賽過程。青年教師大膽創(chuàng)新的教學(xué)模式和激情飽滿的精神面貌給了我這個(gè)實(shí)習(xí)生莫大的啟發(fā)：教師授人以知識(shí)，自己本身也在不斷摸索，不斷提高業(yè)務(wù)水平，而這也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷成長的過程。
除此還參加了高一年級(jí)的“探究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告會(huì)”，體驗(yàn)高中開展探究性學(xué)習(xí)的做法;進(jìn)行必修一測驗(yàn)卷的獨(dú)立命題;學(xué)會(huì)使用讀卡機(jī)批改答題卡，通過統(tǒng)計(jì)正確率了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，以在日后教學(xué)中采取相應(yīng)對(duì)策;協(xié)助老師進(jìn)行試卷分析，對(duì)語文進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)講，利用評(píng)卷機(jī)會(huì)梳理知識(shí)脈絡(luò)，提高綜合科學(xué)習(xí)效率。通過參與一系列的教學(xué)工作，使我對(duì)語文這門學(xué)科的教學(xué)有了比較深入的了解。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全力上好匯報(bào)課，為教學(xué)實(shí)習(xí)交上滿意答卷
在指導(dǎo)老師的建議下，我在實(shí)習(xí)的最后一周上了實(shí)習(xí)匯報(bào)課——《沁園春》，全校語文教師和實(shí)習(xí)隊(duì)友都前來指導(dǎo)。在準(zhǔn)備匯報(bào)課的過程中，我嘗試了新的教學(xué)模式，成立興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，課堂氣氛活躍，知識(shí)呈現(xiàn)實(shí)現(xiàn)直觀性，課堂效果比較好。匯報(bào)課上發(fā)揮良好，得到了老師和學(xué)生的肯定。感謝指導(dǎo)老師和隊(duì)友的關(guān)懷和支持，讓我的教育實(shí)習(xí)在塌實(shí)的心態(tài)下劃上圓滿的句點(diǎn)。
班主任工作是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。由于從來沒有過當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)此項(xiàng)工作充滿了好奇和期待。班主任工作需要耐心，需要多想辦法，以下是本人對(duì)實(shí)習(xí)班主任工作的工作方法和心得體會(huì)。
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
為期六周的塑料模具設(shè)計(jì)制造實(shí)訓(xùn)在大家的依依不舍中落下了帷幕！想想這短暫的六周，讓我們真正領(lǐng)略并學(xué)習(xí)到了模具設(shè)計(jì)與制造的流程，讓我們大開眼界，起初，對(duì)于模具，我也是一只半解！通過此次實(shí)訓(xùn)，不僅讓我看到了世界先進(jìn)國家模具發(fā)展的快速和高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，也讓我看到我國模具行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問題！引發(fā)、堅(jiān)定了xx后倍加努力鉆研，開拓創(chuàng)新，投身模具行業(yè)的激情和信念！
前三周，塑料模設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)之前，老師給我們?cè)敿?xì)講解了塑料模具的`結(jié)構(gòu)和組成以及各個(gè)零部件的功能。讓我們?cè)谀X海中產(chǎn)生一種塑料模具的框架，在設(shè)計(jì)的時(shí)候能夠清晰明了！畫圖一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，以前學(xué)習(xí)的畫圖軟件cad、ug的一些指令都已忘記的差不多了，猛地用起來，還真是很生硬！但是還好，在其他組員的幫助下，我又重新熟悉了軟件的功能，慢慢嘗試，用起來竟得心應(yīng)手，不僅完成了任務(wù)而且回顧了從前的知識(shí)！這次設(shè)計(jì)中，在組長帶領(lǐng)下，大家協(xié)手同心，分工明確，計(jì)算，畫圖……讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，更增強(qiáng)了我們的集體譽(yù)感！
后三周，塑料模具制造。設(shè)計(jì)好的圖紙?jiān)诶蠋焸兊募?xì)心審閱下不斷被修復(fù)，終于審閱過關(guān)！在加工的階段，我看到了久違沒碰的數(shù)控銑床直往后退，以前的手工編程早已忘卻，但總是不想重拾起來！懶惰，惶恐不安一直籠罩我！看到周圍同學(xué)樂此不疲，虛心請(qǐng)教，不斷提高自己，我也克服心理障礙，翻閱編程書，又重新學(xué)習(xí)了解并掌握了數(shù)控銑床的基本操作流程……不僅是數(shù)控銑床，對(duì)于模具的其他加工工藝，線切割，車床，磨床等等我們都有涉及到，真正做到了大融合大貫通！看著最后設(shè)計(jì)好的模具安裝成功，看著產(chǎn)品在出爐，我們真的是長長的舒了一口氣，一身的疲憊都被拋到九霄云外……辛勤的付出換來了甜蜜的回報(bào)，值了！
這次實(shí)習(xí)中，真的很感謝季進(jìn)軍老師、王迪老師的辛勤講解跟熱情的幫助，讓我們大家看到了無限的希望！老師們，您們辛苦啦！還要感謝組長張聰?shù)挠⒚黝I(lǐng)導(dǎo)，組員崔盼盼的殷切指導(dǎo)和點(diǎn)播，以及其他組員們的配合和熱情的幫助！
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)
對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有
無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。
這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題。現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會(huì)計(jì)部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。
最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級(jí)行進(jìn)行稽核。這樣一天的會(huì)計(jì)工作也就告一段落了。
儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)
儲(chǔ)蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲(chǔ)蓄卡等，憑證不在想對(duì)公業(yè)務(wù)部門那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。
信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期借貸以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。如建行的儲(chǔ)蓄龍卡。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡；按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。
信貸業(yè)務(wù)
由于目前的.實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)借貸的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人借貸領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人借貸業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動(dòng)產(chǎn)抵押（如汽車借貸）和不動(dòng)產(chǎn)抵押（如住房借貸）。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行借貸客戶開發(fā)與具體發(fā)放借貸，審核借貸可能性的工作人員是各司其職的。
小結(jié)
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比()較簡單的前臺(tái)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì)計(jì)的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是會(huì)計(jì)分工，對(duì)于商業(yè)銀行防范會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有著重要的意義，其起到了會(huì)計(jì)之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，避免錯(cuò)帳。
俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
【應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告08-09
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告02-02
【薦】應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告08-20
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告【精】08-20
應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告【薦】08-03
應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告08-08
大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告08-06
【精】應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告08-07