播音心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的播音心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

播音心得體會1

　　12月2日，我和兩位同事有幸參加20_年度陜西省青少年校外活動中心藝術(shù)骨干教師培訓。第一次參加培訓，我很激動，發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導對我的培養(yǎng)。帶著虔誠學習的態(tài)度走進培訓班，看著滿滿的課程安排，感覺似乎又回到大學時代！

　　給我們講課的是西北大學傳媒學院主任周東華教授，一個優(yōu)雅、智慧的女人！她微笑著說：“播音主持是一個非常美好的專業(yè)，它能讓你一生美好！”這句話印在我的腦海里，我一定要好好學習。老師說：“播音主持，就是教人說人話�！蔽疑钌罡杏X要學會說“人話”需要付出太多！三天的培訓，我們不是來成佛的，是來取經(jīng)的，拿回去，反復練習，慢慢琢磨，吸收，消化。

　　老師講授給我們播音主持基本功練習：1、唇齒相依2、提顴肌3、打牙關(guān) 4、挺軟額5、松下吧。每天堅持練習口腔操、舌部操。氣息的練習，呼吸的'控制。繞口令練習，新聞稿的播報，等等。在解放天性的練習中，老師設(shè)計了幾個小游戲，調(diào)動了我們這些特殊的學生對本次課堂的積極性，在歡笑中我們學習了知識。老師告誡我們：“不要輕視每一個每天都在努力的人�！睂W習任何東西之根本在于“恒心”�？嘞鹿Ψ颍�不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。我想通過這次學習，把取回來的經(jīng)，與同事們一道，互相學習，多多互相請教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實際結(jié)合起來，真正融化到工作當中來。自己平時還要養(yǎng)成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆。提高自己的文學水平，用自己的行動感謝領(lǐng)導的栽培和同事們的關(guān)愛。

播音心得體會2

　　各位師弟師妹大家好，我是一個畢業(yè)于欣瀚藝校的播音主持專業(yè)的學生。在這里跟你們分享一下我藝考的心得與體會，不敢說指導，但希望能夠?qū)δ銈冇行┰S的幫助。

　　因為播音主持這個專業(yè)我一直走到今天，然而現(xiàn)在的一切都是從欣瀚開始的。來到欣瀚，我遇到了我的恩師李然老師，第一次見到李然老師，感覺她很和藹、平易近人，沒什么老師的架子，我想我一定碰上了一個好老師。開始的時候我上課的時候很調(diào)皮，學習專業(yè)也不用功，但是老師對我很耐心，對我真的是用心良苦的教導。給我的感覺已經(jīng)不再是老師，而更像我的家人。是欣瀚給了我這樣的平臺這樣的機會，是李然老師引導我走進播音主持的領(lǐng)域。沒有哪一條路是平平坦坦的，所以在學習播音主持專業(yè)的過程中一定需要一個好的老師來指導。

　　在經(jīng)過藝考之后，我也總結(jié)了一些我個人的`體會。在考試之前要調(diào)整好自己的聲音、形象、心態(tài)，因為這些是唯一可以提前做好準備的考項;因為播音主持專業(yè)的特性，評委老師想要的是具有表現(xiàn)力有潛力的表達，所以在整個考試過程中要保持一個積極的狀態(tài)，沒有必要展現(xiàn)自己的一些不熟練的技巧;考試當中的心態(tài)也需要自行來調(diào)整，太緊張則容易出錯，太放松則會表現(xiàn)不積極;保證播稿件時播讀的流暢，出錯也不需要重讀;即興評述是同學們普遍感覺到有難度的環(huán)節(jié)，即興評述注重語言的表現(xiàn)力和日常的積累。平時多練習，多看實事新聞評論，考試的時候就不怕沒話說不會說。

　　以上就是我在藝考中體會到的幾點需要注意的方面，讓師弟師妹們了解如何適應藝考的形式。在此我要再次感謝欣瀚藝校、李然老師對我的悉心栽培，是我們的共同努力才有了如今的成績。祝師弟師妹們在欣瀚學的快樂、學有收獲，在藝考中取得可喜的成績。

播音心得體會3

　　這次的播音主持課我總的來說分成了三個階段，這三個階段我所得到的體會是不同的。第一階段是在準備播音之前的準備工作：首先，當老師把任務(wù)分配下來的時候，我是懷著惴惴不安的心情，因為之前從來沒有嘗試過面對鏡頭正式的播過新聞，口播新聞是一件非常正式的事，所以在沒播之前，我每天都緊張或者說很擔心，擔心自己不夠?qū)�業(yè)，說的不夠好，起初我是覺得會很丟人但是后來想想這么嚴肅的事情怎么會和丟人這個詞聯(lián)系到一起呢？這份職業(yè)是一個非常莊重，嚴肅的職業(yè)，不允許出現(xiàn)差錯，所以我做了充足的準備來面對這詞的口播錄制，我想我要做到最好，所以我盡了我最大的努力，不管結(jié)果如何。

　　第二個階段是在我錄制前的`幾個小時和錄制過程中的，在這短短的時間里我可以感覺到自己的心跳很快，緊張到把之前背下來的新聞稿子都忘了，但自己做了深呼吸之后，盡量讓自己放松下來感覺好多了。當我進入到演播室的時候，感覺反而輕松下來了，不管怎樣我都硬著頭皮做到了鏡頭前，說的過程中當然因為緊張的原因出了很多的差錯，但是我進了最大努力，我覺得自己有了這一步的跨出，以后就會有進步。

　　那么第三個階段就是在播完這次口播之后我的感覺了。在這次嘗試之后呢和以前一樣在邁出了這新的一步之后我都有很深的感觸，首先，我覺得自己可以為了這次課做了充分的準備之后呢，不管結(jié)果怎樣我都覺得這次嘗試是是一個美好的開始，我都學到了很多東西。再次呢就是以后我的打算，以后不管怎樣不管做什么事情我都會和這次一樣做最充分的準備，邁出更大的一步，我相信我會學到的更多，收獲的更多。

播音心得體會4

　　轉(zhuǎn)眼間，升入大學已經(jīng)兩個年頭了，并且學習播音主持專業(yè)也已經(jīng)兩年了，看著身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著師弟師妹的一屆屆的到來，感覺的是時間過得很快，也感覺自己在專業(yè)上發(fā)生著變化。也許剛來到大學我們還是一張白紙，那么現(xiàn)在就是一張有彩色有暗色的水墨畫了。在這里自己收獲了成功，也在失敗中收獲著經(jīng)驗與教訓。

　　大一的路雖然已經(jīng)走過一年了，但是還是感覺在眼前，那時候還是什么都不太懂的準大學生，在學習基本功的時候，在手里拿著那本厚厚的專業(yè)課書的時候心里不僅有對播音主持進一步學習的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識，迷茫是播音主持究竟該怎樣去學習。大一就在那些基礎(chǔ)的學習中度過。同時看著身邊的師哥師姐們主持著各樣的活動也在想自己什么時候能有機會，但是自己也慢慢的從小場的主持中學到了知識得到了鍛煉，也使我漸漸的`認識到播音與主持不是口頭的一個學科，而是一個需要實戰(zhàn)的科目，但是前提是必須有扎實的基本功。但是現(xiàn)在想來大一的時候自己還是欠缺了很多。所以覺得專業(yè)是需要不斷練習和實踐的，而這也恰恰是最欠缺的。

　　大二是一個新的起點，也是一個新的挑戰(zhàn)。大二的生活是我覺得收獲最大的時期，在主持京劇經(jīng)典評鑒會的時候、在主持團市委紅劇匯演的時候等等的活動，在參加遼臺比賽卻失利的時候，我曾高興過，也曾低谷過�？墒亲粤曄胂氪蠖�收獲其實很大，我也發(fā)覺濃妝艷抹的機會也多了，每次登臺的感覺都是令我難忘的，因為這種感覺是緊張卻也是開心的，在這個時期我也愿意去、想去有更多的大型活動讓自己鍛煉，我發(fā)現(xiàn)在這些活動中懂得了很多，學到了很多的專業(yè)上的知識。

　　(一).作為一個傳播者，要把自己融入到受眾中。說話要看對象，主持時候更要看著受眾。讓我知道了對象感是被我們主持人用來作為使思想感情處于運動狀態(tài)的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺以后，我們的主持或者播音才是成功的。

　　(二).獲取對象感是一個積累的過程。我們在平時的訓練教學中會聽到老師說我們要想象自己的前方是有觀眾的，而且這點在自己所經(jīng)歷的活動中更是能體現(xiàn)出來，而且當我們在平時模擬訓練的時候以及活動中都會有老師告訴我們要與觀眾溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來的。是需要不斷的積累與鍛煉的。

　　(三).在主持活動中，我也受到老師的教導，讓我更加的明白，我們不只是報幕，而是場上的一個主宰者，我們要有能力去控制場上所發(fā)生的一切，這是我們身為主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面，這點是適用于大型活動中，我一直很佩服娛樂化的主持人，雖然覺自己不是這種類型但是還是覺得這種帶動大家氣氛的能力也是很重要的，但是新聞播報中還是要以莊重為準。

　　(四).大二的學習也更讓我感覺到基本功不能放下，這點也是自己的親身的感覺，如果我們不堅持去練習基本功的話，當我們需要說話的時候我們會感覺到不能做到字正腔圓。所以練習基本功真的是重中之重。

　　以上只是感受的一部分，其實經(jīng)過大二覺得自己需要學的東西真的好多，身為一名主持人、播音員，我們所學的還太少，我覺得我們應該去學習一些文化知識，讓自己有厚重的文化基礎(chǔ)去支撐自己去適應不同的節(jié)目，有的時候會發(fā)覺讓自己即興去說一些東西的時候腦袋中沒有點子沒有話，所以我覺得學習是一個關(guān)鍵。而且，要轉(zhuǎn)變自己的思維，還要快的轉(zhuǎn)變一個風格，可以讓自己去是適應各種主持風格，我覺得這才是一個真正意義上的主持人，而且現(xiàn)如今社會上越來越趨向于那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說法了。時代在變也需要我們?nèi)プ儭Ｍ瑫r，也感覺活動中去鍛煉是很好的辦法，社會實踐是我們必然的選擇。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話真的適合我們專業(yè)，大二就要過去了，看著師哥師姐們有動力，也有壓力，但是還是希望自己與他們一樣的優(yōu)秀，還是希望自己的專業(yè)能夠更上一層樓，也希望自己能夠在經(jīng)驗教訓中成長起來，大三專業(yè)更加過硬。

播音心得體會5

　　對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。

　　在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現(xiàn)這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質(zhì)自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。

　　其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質(zhì)，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。

　　再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。

　　播音的'聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內(nèi)容。

　　綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。

播音心得體會6

　　對于播音主持專業(yè)的學習來說，最基礎(chǔ)的就是標準語音的學習，而標準語音中較難的部分就是平、翹舌音的區(qū)分。在播音主持專業(yè)中，平舌音也叫“舌尖前音”，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背發(fā)出的音。翹舌音也叫舌尖后音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭發(fā)出的音。平舌音有3個：z、c、s;翹舌音有4個：zh、ch、sh、r 。很多人時常把他們搞混，往往剛掌握舌頭什么時候該伸直，什么時候該翹起了，新的問題又來了，這眾多的平、翹舌音的字、詞怎么也記不住。對此，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師就如何辨別、掌握平舌音和翹舌音作了如下方法的總結(jié)：

　　一、“穿糖葫蘆”法

　　所謂“穿糖葫蘆”法，就是先記平、翹舌音的代表字，然后用類推的方法去掌握其他的，記一個由此記一串，像穿糖葫蘆一樣，節(jié)時省力，這也是很多普通話教材普遍使用的方法。比如，我們記住“司”的`發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祀”等也發(fā)平舌音。不過在記憶時要注意的是，有些字、詞是不符合這樣的規(guī)律的，不能以偏概全。

　　二、對比聯(lián)想法

　　相比翹舌音來說，普通話中的平舌音要少于翹舌音。所以記平舌音的字詞相對容易，用時少。對于初學者，在言語表達時，如遇到不知該發(fā)平舌還是翹舌音的字詞，可以先發(fā)翹舌音，事后再查閱字典進行糾正。與此同時，還可以記一些有代表性的字，比如“自”，記住它的正確發(fā)音，然后通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如“字、資、紫、漬”這些相似的字，以及“只、直、制、紙、芝”等發(fā)音相反的字。通過這樣的方法辨析平、翹舌音，不僅強化了正確的發(fā)音，還能幫助自己找到不足。

　　三、交友配對法

　　在普通話里，平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r在和韻母搭配發(fā)音時，都會有其固定的選擇，不可混用。如z、c、s絕不能和韻母ua、uai、uang相拼。因此遇到“抓、裝、窗、摔、雙”等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，所以，我們就可以斷定韻母是ong的“松、聳、宋”，決不會是翹舌音。這就是普通話里，聲母和韻母相拼時，出現(xiàn)在拼讀組合上的空白區(qū)，只要記住這些有代表性的空白區(qū)，區(qū)分平翹舌音就不是什么困難事了。

　　四、聆聽模仿法

　　在各大媒體蓬勃發(fā)展的今天，我們聆聽、學習正確的普通話發(fā)音的機會也變得有更多選擇了。我們可以從各檔廣播、電視節(jié)目中，仔細聆聽主持人正確的發(fā)音，并進行模仿，再對比自己的問題，有的放矢地解決問題。這種方法見效快，也易記憶。同時也可以大膽與發(fā)音準確的人進行對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進步的方式。最后還可以使用復讀機，錄下自己的一段話，然后聽或讓語音較準的人聽，幫助我們糾正發(fā)音。

　　五、繞口令區(qū)分法

　　繞口令練習是行之有效的語音訓練的方式，對于一些常常出錯的平、翹舌音字詞，我們可以進行歸類，反復使用，并配合有趣的繞口令進行區(qū)分訓練。如：“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”。這個繞口令就是主要解決“s”和“sh”的平、翹舌發(fā)音問題。這樣的繞口令練習，很容易令人增強

播音心得體會7

　　第一，要把文化課學好，做一個素質(zhì)全面的優(yōu)秀學生。

　　大多數(shù)學藝術(shù)的學生文化課本來就不好，學了藝術(shù)又容易走入考藝術(shù)不需要多少文化分數(shù)的認識誤區(qū)。基于這幾年的經(jīng)驗教訓，我提醒大家一定要切實重視文化課的學習。這里有兩個原因：一是專業(yè)學習中的許多項目你的文化課學得越棒，書讀得越多，學起來越容易上路，學得就越優(yōu)秀。其實播音主持專業(yè)對學生的最基本的素質(zhì)要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語表達能力。需要指出的是這里的"口語"絕不是我們通常意義的"擺龍門陣"，而是經(jīng)過提煉的比較精美的口語。而這些方面，學生的文化課學得越棒，書讀得越多，學得就越優(yōu)秀。教過一些學生有的`普通話素質(zhì)挺高，有的舞臺感覺很棒，平時閑聊八面威風，但一到即興說話時就有些遲鈍。究其原因就是書讀得太少。其實，央視的許多播音員、主持人上大學時文化課是本省狀元。

　　那么，作為藝術(shù)生應怎樣學習文化課呢?依我看，有兩點特別重要：一是廣聞博識，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思索。對知識的思考，對各類信息的思考。

　　第二，舞臺感覺，藝術(shù)氣質(zhì)的挖掘和培養(yǎng)。

　　有人習慣上認為學播音主持的學生應該很帥，很漂亮。其實，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應該像大眾情人吧，應該有人見人愛的藝術(shù)氣質(zhì)。我想我們的學生更重要的也應該是舞臺感覺和藝術(shù)氣質(zhì)。在大庭廣眾面前不拘謹，大方;放松，微笑，有親和力。這對于這個專業(yè)來說非常重要，對于我們這些農(nóng)村中學的孩子更為重要。

　　不卑不亢，面對老師、考官，大眾、鏡頭，要養(yǎng)成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們在訓練的時候，我一面給學生講，我們農(nóng)村學生學這個專業(yè)將來要面對大城市的專家教授的評判，我們有天生的劣勢，我們接觸這樣的場面的機會太少了，可能我們會產(chǎn)生一種叫做卑怯的東西。其實，大城市怎么了?就是大了點吧。城市再大，周圍再陌生，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤我做主，平靜下來，按自己的設(shè)計為你面前的老師、考官、大眾做好節(jié)目。另一方面，我們把訓練的許多作業(yè)，讓學生以節(jié)目的形式去做，來匯報。有時我們還特意到操場、街道等公共場合去訓練。這有力的磨練、提高了同學們的藝術(shù)感覺和氣質(zhì)。

　　同時，我們還特別注意根據(jù)不同學生的氣質(zhì)特點安排他們分別偏向播音和主持兩個不同的方向發(fā)展，既督促他們反向訓練，不斷彌補自己的短板，又讓他們在不同的方面發(fā)展特長。

　　在這里，我還想向大家推薦世博會訓練禮儀的方法練習姿態(tài)：頭頂書本，口銜筷子，腿夾書本。堅持強化訓練，定有效果。

　　第三，嗓音和普通話的練習。

　　關(guān)于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學的訓練，就可以解決問題。

　　關(guān)于普通話，一是消除方言腔調(diào)，二最重要的是堅持一直用普通話說話交流。否則，第一條實現(xiàn)不了，普通話也說不溜。

播音心得體會8

　　在廣州中大播音培訓中心的學習這學期，我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門課程。在當今社會，隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟，電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多，電視節(jié)目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節(jié)目主持人是一個被電視節(jié)目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業(yè)。而學習播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我，在節(jié)目主持藝術(shù)這門課上的學習中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節(jié)目主持有了具體可感的了解。

　　通過這一學期的課程學習與上鏡實踐，我發(fā)現(xiàn)一個好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強烈的播講欲望，還有動作表情等副語言的控制等等�？梢哉f播音主持是一門藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng)作;主持人是一個藝術(shù)家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風格的稿件，這就是藝術(shù)。

　　那么怎么樣才能做一個讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓中心的學習，結(jié)合長江老師的授課，以及最近我在學校聽的殷亞敏老師的講座，我認為節(jié)目主持人是個極度需要與人交流的職業(yè)，無論主持節(jié)目的時候是否有觀眾，一個觀眾或者是多個觀眾，給觀眾感覺最重要的一點就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強烈的，這樣才能保持著昂揚積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機或者是攝像師當做觀眾，力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個或幾個嘉賓訪談類的節(jié)目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話內(nèi)容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時與朋友間交流的方式訓練自己，所以，一個好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況，主持人主持節(jié)目的時候面對的是大場面，許多的'觀眾坐在臺下自己一個人在舞臺主持節(jié)目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺主持也是最好掌握一種，首先，作為一個主持人一定要淡定，開場上臺，不要急著說話，站在臺上等4、5秒，觀眾會慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個觀眾，再開始說話。在主持節(jié)目的同時不要忘記環(huán)顧自己的觀眾，但不要死盯著一個觀眾，不然觀眾會覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢，因為觀眾在人多的時候會有一種羊群效應，主持人非常容易控制現(xiàn)場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場的氣氛，帶入自己的節(jié)奏。

　　所以我覺得在廣州中大播音培訓中心的學習，在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實踐學習真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學習的地方。對于一個主持來說，實踐真非常重要，而我們接下來將要進行中期實習，我想，我會帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學習到的東西在實踐中好好地運用，希望在未來，能夠好好地體會到播音與主持的藝術(shù)，成為一個好的新聞人。

播音心得體會9

　　xx年七月中旬的一天，我與另外三位同學，帶著學院的實習推薦信，來到位于北京市石景山區(qū)的中國國際廣播電臺，開始了為期一個月的實習歷程。

　　中國國際廣播電臺( CRI )創(chuàng)辦于19xx年12月3日，是中國向全世界廣播的國家廣播電臺。其宗旨是“向世界介紹中國，向中國介紹世界，向世界報道世界，增進中國人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺目前使用43種語言( 38種外語和漢語普通話及4種方言)向全世界廣播，共有38種外語干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。

　　我們實習所在的部門是華語環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語廣播是中國國際廣播電臺使用母語向世界各地華僑、華人和港澳臺同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對象是海外華僑、華人、港澳臺胞，中國駐各國使領(lǐng)館人員，中國駐外機構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠洋海員、中國留學人員，新移民，以及懂漢語和正在學習漢語的外國人士�，F(xiàn)在，華語臺共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個華語臺臺屬機構(gòu)。

　　根據(jù)各自使用的方言，我們幾個實習生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個不同的節(jié)目部。實習的第一天，除了辦好實習報到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個節(jié)目部的負責人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實習的工作任務(wù)。

　　我所在的`潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時事報道、中國周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國旅游、僑訊專遞、動感中國、視點、經(jīng)濟縱橫等欄目。

　　實習的頭幾天，我每天所負責的工作便是擔任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強、影響力大的新聞，進行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當天的節(jié)目中播出。

　　不過這樣看似輕松簡易的工作，做起來卻并非想象中那樣一帆風順。由于是剛進臺的新手，對廣播新聞的要求沒有完全徹底地了解，因此，在編輯的過程中，對新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字數(shù)把握得不很好，一開始，經(jīng)常得經(jīng)過主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒的危險才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。

　　隨著時間的推移，實習的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來。從開始的聽節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當中遇到很多困難，也動搖過、放棄過，但堅持到最后，當回頭看看自己這一步步走過來的歷程，覺得自己似乎一夜之間學到了很多，從開始的一個清閑的實習狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗耐性與毅力的過程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。

　　實習期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學習他們錄播的步驟和音頻軟件的簡單操作方法。由于臺里的制度規(guī)定凡是被招聘進臺的員工須培訓半年以上方有資格播音和獨立主持節(jié)目，所以作為實習生的我們理所當然未能獲得機會親身體驗一回在這種國家乃至國際級別的電臺里播音的感覺。不過，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機會得到這一個月的學習和鍛煉機會，最重要的是，能在實踐中運用到自己所學的專業(yè)知識，從課堂到社會的跳躍過程，我們檢驗了自己知識上的缺陷，更加明確了下一步的學習目標。

　　實習的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個月來朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導過我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺里工作的兩位00級師姐共同聚餐。那餐，是我這個月來吃得最香最飽的一頓，因為我不僅吸收了營養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實習經(jīng)驗。我很感謝學院給我這次機會，很感謝實習期間幫助過我的每一位朋友，我一定會把這一個月來實習中所積累的實際工作經(jīng)驗帶回課堂中加以總結(jié)，爭取更大的進步和提高，為自己爭光，也為學院爭光!

播音心得體會10

　　關(guān)于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了開端的知道。其實能夠說是一門學識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。

　　在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當然播音，既具有天然特征(如動態(tài)的傳達、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當自個的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。

　　其次，作為將來的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時間直觀的知道實習，知道實習。

　　再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。

　　播音的動態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細的心境豪情。聲情并茂的'播音，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發(fā)揚有聲言語的優(yōu)勢，生動逼真地傳達播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。

　　綜上所述，播音是一個一應俱全的學科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習氣改動條件，科學的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。

播音心得體會11

　　4月16日，經(jīng)總臺領(lǐng)導的批準，我參加了中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人專業(yè)委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學習，聆聽了趙忠祥、白巖松、xxx、xx、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國內(nèi)播音主持界的一線從業(yè)人員和老藝術(shù)家的授課，深感受益匪淺。

　　培訓班上，白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現(xiàn)在廣播電視所面臨的來自新媒體沖擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實基礎(chǔ)去面對這種壓力。講課中，白巖松老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都來自于勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業(yè)精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大于一切的電視大環(huán)境下，我們更應該把握好節(jié)目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。

　　應該始終以節(jié)目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖松所說“世界在進步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網(wǎng)媒明天的格局”。所以，作為一個電視媒體人就不能滿足，因為世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業(yè)，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業(yè)，就應該有職業(yè)精神，就應該學習自己該學的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應該回過頭看看有沒有去補充該補充的、有沒有去打牢基本應打牢的基礎(chǔ)。干一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎(chǔ)再去升華自己。

　　講課中，趙忠祥老師通過自身經(jīng)歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業(yè)。指出新聞主持人應時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業(yè)精神。今年已經(jīng)72歲的趙忠祥老師，現(xiàn)在仍然在為《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經(jīng)成為億萬觀眾認可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現(xiàn)在，他把播音主持做為一生的事業(yè)，一直堅持到今天。趙老師早期主持過新聞節(jié)目，后來主持了很多重要的晚會和綜藝節(jié)目，他甚至在退休之后還在挑戰(zhàn)自己最不擅長的娛樂節(jié)目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎么去突破!我就是不斷地堅持下來才有了今天”。他對主持事業(yè)投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學習的榜樣。

　　趙老師同時提醒現(xiàn)在的主持人，要明白播音主持這個行業(yè)同時還是一個“自生自滅”的行業(yè)，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什么說是“自生自滅”的行業(yè)呢，因為在現(xiàn)在這種環(huán)境下，你做好了還可以繼續(xù)做節(jié)目，做不好了可能是換人或是連節(jié)目也沒了。你只有融入了節(jié)目和受眾之間，才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要扎扎實實練好基本功，不斷進取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業(yè)“方向比速度更重要”。

　　另外，聽xxx、xx的講課也很有感觸。其中xxx老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡并愿意為之付出、為之努力奮斗的工作”的.話讓大家從心底產(chǎn)生了共鳴。xxx老師就是放棄了做領(lǐng)導的機會而沉下心來，認真鉆研業(yè)務(wù)、不斷摸索進取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發(fā)現(xiàn)》節(jié)目的成功。他也告訴我們“實踐是檢驗有聲語言的試金石”，實踐是語言的生命，對一線的主持人至關(guān)重要，要多學他人之長、補己之短，在一線總結(jié)、學習、實踐。同時還要多練習節(jié)目之外的語言藝術(shù)，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語言習慣，多練習接地氣兒的生活語言，多練習各種配音、散文、文學節(jié)目等語言不斷增強自己的語言感受。而現(xiàn)在我們正處在播音主持的一線崗位上，應該努力去繼承和學習趙忠祥、白巖松、xxx等央視一線和老一輩主持人對業(yè)務(wù)鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終在實踐中學他人之長、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛好，當成責任重大的職業(yè)，通過實踐不斷地去檢驗、修正、充實、提高自己。

　　通過這次培訓，我深深地感覺到，如果語言表達是浪花的話，那么內(nèi)涵就是內(nèi)存，試問現(xiàn)在我們的內(nèi)存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態(tài)度和精神都是我們的主持人認真學習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問題。我會好好去品味、總結(jié)這份收獲，和我的同事們一起來分享，并運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進的方向，不斷去提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

播音心得體會12

　　孩子的年齡雖然小，也是一個“社會人”，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當?shù)闹�體語言做輔助表演。鍛煉學員在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達能力。

　　1、糾正不良發(fā)音。

　　2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。

　　3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。

　　4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。

　　5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。

　　學習少兒主持人對孩子一生的影響

　　1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

　　2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

　　3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的`特長。

　　4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。

　　5、學會才藝：從不會表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

　　6、發(fā)音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發(fā)音美感。

　　7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

　　8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

　　9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

　　10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

　　11、領(lǐng)導能力：從小教會組織、管理，學會領(lǐng)導才能。

播音心得體會13

　　以前，我上課時不積極回答問題;不擅長跟別人講話，是個很內(nèi)向的女孩。但自從學了播音主持后，已經(jīng)好了許多。我開始主動跟別人對話;上課時，常常舉手發(fā)言。從這里就能知道，我的進步很大。

　　在我第一次踏入播音主持班的那一刻，我認為這和平常的培訓班應該沒什么差別。但當我上完一節(jié)課時，才發(fā)現(xiàn)：這和平常的培訓班的區(qū)別可大了!課堂上活躍的氣氛、老師獨特的教學方法完全讓我愛上了播音主持。

　　后來不久，老師讓我們這個播音主持班的同學參加了“未來星主播”，我順利的`演講完了我的演講稿，三個評委都給了我通過，我欣喜若狂。那一瞬間，我感覺到我進步了。

　　還有一天早上，要上播音主持班了。但我忽然覺得很累，或許是因為報了太多興趣班的緣故吧。于是，我對媽媽說;“媽媽，今天早上我不想去，請個假可以嗎?”“不行�！眿寢屃⒖叹途芙^了我，還親自把我送去了播音主持班，并且將這件事告訴了培訓老師。

　　過了一會，培訓老師走進教室。我以為他要責怪我，但我錯了。他不但沒有責怪我，還親切地問我：“薛媛，剛才聽你媽媽說，你早上不想來。是不喜歡這個課堂，還是興趣班報的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯，我理解你。”聽完這句話，我十分驚訝。我看著培訓老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會逛課了。那一瞬間，我感覺到我進步了。

　　前幾天，我考了三級。成績是中，雖然成績不高，但我還是很高興。因為，我感覺到我進步了。

　　如今，我成長成了一個開朗的女孩。我很感謝播音主持，更感謝我的培訓老師(袁海明老師)。因為是在他的教導下，我才成了一個開朗的女孩。我會更加努力，我不會讓媽媽和老師失望的!

播音心得體會14

　　今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報小記者播音主持體驗的興趣和熱情。

　　下午13：00，播音主持體驗在期待中開始了。首先主持人許陽為小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術(shù)工作室”是太倉唯一一個全國青少兒播音主持專業(yè)委員會授權(quán)培訓機構(gòu)，告訴我們從小學習播音主持可以培養(yǎng)語言表達能力，激發(fā)語言藝術(shù)潛能;全面系統(tǒng)地提升、掌握專業(yè)知識;提升我們的溝通能力，促進人生發(fā)展。

　　接著，王明月老師以活潑的教學方式，明亮的嗓音，自信的表情，優(yōu)雅的姿態(tài)將我們引進了播音主持的'課堂。我心里默默地想，將來我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優(yōu)雅的小白鵝;站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹;作文在學習“口部操”第一節(jié)雙唇伸收運動，要先將嘴巴伸出嘟起似一個小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚，不可以露出牙齒;舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發(fā)出“啊”的長音，比比誰的氣息更長……。

　　其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過心算來說出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著右上眼皮，右上眼皮打不著左上眼皮的哥哥或弟弟。”當王老師出題時，大家都迫不及待，爭先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準確地回答老師的問題，答對了頓時激動不已：Yeah!

　　在歡聲笑語中，不知不覺活動接近尾聲。通過此次體驗，讓我學到許多課堂上學不到的東西，面對攝像機鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂，玩中學，學中玩!相信我參加播音主持的課程培訓后，會變得更加大膽自信!

播音心得體會15

　　最近我去參加了一個播音主持的培訓課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。并且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強學習‘所以我就去參加了播音主持的培訓課。

　　曾經(jīng)我用心準備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結(jié)果卻換來同學的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學刮目相看。而如今，我幸運地擁有這么一次寶貴的播音主持培訓課，我一定會好好的學習。

　　這次，給我們上課的老師一開始就以兩個充滿趣味的故事和獨特的'比喻吸引了大家的注意，之后老師又以風趣幽默的言語為我們總結(jié)了許多有關(guān)播音主持的知識。從老師所講的內(nèi)容來看，有些都是我們早已知道的，比如說：講話時要注意對象、對象的身份、所處在的場合等。但是，我們平時對這些講話的技巧都沒有很好的總結(jié)。當然，我也從老師所總結(jié)的內(nèi)容里學到了我平時一直都沒留意的問題。例如：為什么我的以前演講時總無法引起聽眾的注意?原因很簡單，因為我演講時缺乏應有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情并茂，聽眾又如何能聽出你的感情來?而且，在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方，別人又怎會對我的演講有興趣?……

　　老師的課將理論與實踐相結(jié)合，確實讓我受益匪淺，同時經(jīng)過學習我對以后我的演講有了更大的自信。當然， 只有自信還不行，仍需多多練習，正如老師說的要“多看、多思、多練”。相信通過老師的培訓后，我的普通話可以講得更好。

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