計算機培訓(xùn)心得體會(15篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的計算機培訓(xùn)心得體會,希望對大家有所幫助。
計算機培訓(xùn)心得體會1
今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn),通過培訓(xùn)老師認真的和耐心的講解,不厭其煩地答疑,同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流,使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感,收獲相當(dāng)豐富。
在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識,一遍不可能全部掌握,課堂上首先應(yīng)做好筆記,,課后要對著筆記多練習(xí)以便達到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,如果還不能解決就請教同學(xué)或老師講解,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。其次要及時的翻看筆記,對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹,很全面,以便有不會的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確無誤的找到所記的內(nèi)容在哪一頁。
通過這次學(xué)習(xí),讓我更進一步的接觸計算機,讓我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進行教育改革的思想和觀念,并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,用信息技術(shù)整合教學(xué)課程的教育過程,從而推進小學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進,F(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計算機知識,要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。多媒體教學(xué)不僅節(jié)約了很多了時間,還為我們教師提供了很多豐富的教學(xué)資源,讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),讓自己的教學(xué)水平能有一定的進步和提高。
通過培訓(xùn),我掌握了flash和ppt演示文稿軟件。能夠用flash制作動畫,用ppt制作教學(xué)課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,讓學(xué)生利用各種收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
通過這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的'效率,同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)。在信息時代的今天,要不斷地學(xué)習(xí),不斷的充實自己,才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音。
通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。以前在教學(xué)中我只能制作簡單的課件,通過這次培訓(xùn),我對制作課件又有了更深層的理解,學(xué)會了在ppt中插入音頻,視頻文件,使我在課件制作,信息技術(shù)的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了極大的影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。也使我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教育教學(xué)活動中。
這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀(jì),面對初見端倪的知識經(jīng)濟,如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,是擺在我們
每個人面前最現(xiàn)實的問題。學(xué)校給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我能和其他經(jīng)驗豐富的教師聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,我感到非常的榮幸。雖然這次培訓(xùn)的時間不長,但對我來說受益匪淺,其感觸非一言能盡。我以這次培訓(xùn)為契機,積極的吸取了新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野,充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。這次培訓(xùn)讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力把所學(xué)的教育技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對家長負責(zé),對社會負責(zé)地教師。
計算機培訓(xùn)心得體會2
能參加今年5月份開班的江西省審計廳計算機審計中級培訓(xùn),我感到很榮幸。在號稱“魔鬼式”訓(xùn)練的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),雖然過程很辛苦,但學(xué)習(xí)收獲也非常大。下面就這次培訓(xùn)談幾點體會。
在這70多天內(nèi),要學(xué)好計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、會計信息系統(tǒng)與審計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)和計算機數(shù)據(jù)采集與分析等這么多內(nèi)容,并融會貫通。對我來說,難度相當(dāng)大。剛開始學(xué)習(xí)的第一個禮拜,由于上課時間長,內(nèi)容涉及廣泛,作息時間和以前上班時候的時間截然不同,加上我自身給的壓力,導(dǎo)致這一個禮拜以來非常不適應(yīng),瘦了3、4斤。不過在后來的學(xué)習(xí)過程中,也漸漸適應(yīng)過來,高強度的學(xué)習(xí)也漸漸能接受。
由于我是在單位上的.信息中心部門,所以這些課程對我來說都非常實用。在課程安排中,網(wǎng)絡(luò)、計算機基礎(chǔ)讓我們對計算機有一個概括了解,VB編程語言讓我們對編程語言有個基礎(chǔ)入門,用友U8讓我們熟悉了一些財務(wù)軟件的操作、運行。數(shù)據(jù)庫包括ACCESS和SQL Server,是本次中級培訓(xùn)的核心內(nèi)容,就計算機審計而言,數(shù)據(jù)庫是非常重要的。計算機數(shù)據(jù)采集與分析以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為依托,主要講的是ERP、SAP大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的采集、篩選、整理和分析建模,是前期所學(xué)課程的綜合與應(yīng)用。
在這六門課程中,對我而言,難度最大的是會計電算化,因為我不是學(xué)財會計專業(yè),這門課程聽老師講完一遍后,頭腦中還是覺得一片空白,做起習(xí)題來也很吃力。有些問題、概念若沒有透徹理解,做起習(xí)題來,還是不會。所以會計電算化這門課程,我花的時間比較多,我在老師講課的過程中,遇到不理解的問題,請教其他學(xué)員或上機反復(fù)操作練習(xí),再次復(fù)習(xí)和做相同類型習(xí)題時,仔細認真琢磨,直到完全理解。
經(jīng)過兩個多月艱苦的學(xué)習(xí)與努力,我獲益匪淺,既學(xué)到了知識,又結(jié)交了朋友,既拓寬了思路,又改進了方法,為更好的開展計算機審計工作奠定了較好的基礎(chǔ)。今后要將自己所學(xué)的知識應(yīng)用到審計工作中,為審計事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力!
計算機培訓(xùn)心得體會3
現(xiàn)代的社會日新月異,電腦成為人們生活中必備的一門知識,也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的.發(fā)展,也需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進學(xué)生的發(fā)展。
這次培訓(xùn)的時間雖然不長,但可以說是受益匪淺。通過這次培訓(xùn),我學(xué)會了課件制作,建立了個人郵箱、博客,還學(xué)會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關(guān)知識,在電腦培訓(xùn)之前,總覺得電腦知識是霧里看花,水中望月。經(jīng)過老師的講解,發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測,收獲了以后,反而覺得這是一件很快樂的事。
現(xiàn)在,學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師的發(fā)展提供了契機,我們還有什么不滿足,不管是現(xiàn)在,還是將來,我們都應(yīng)該加強學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,才能不斷地開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的培訓(xùn),我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!
計算機培訓(xùn)心得體會4
20xx年寒假期間,我接受了遼寧省中級技術(shù)培訓(xùn)。在此期間,我經(jīng)過網(wǎng)上培訓(xùn),做作業(yè)等項目有了以下感想與體會。
一、在培訓(xùn)中,我認識到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,計算機中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在,信息技術(shù)改進課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓(xùn)中,我看了許多教師上交的優(yōu)秀案例,能夠發(fā)現(xiàn)他們的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的.教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性,對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中,對所任教的學(xué)科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中,我還明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。
四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高,同時,我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓(xùn)上,我認真思考培訓(xùn)的每一個問題,認真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
雖然培訓(xùn)的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景,每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
計算機培訓(xùn)心得體會5
在11月份我參加了這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),雖然這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認識到了自己在計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)方面存在很多不足。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術(shù)教師,我應(yīng)以這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野。
這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我認識到了信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷的跟隨時代的步伐去學(xué)習(xí),掌握新的有關(guān)計算機方面的知識。軟件方面應(yīng)該加強一些實用性的軟件去練習(xí);硬件方面不僅要多搜集資料還要親自去實現(xiàn),親自去操作,只有這樣才能掌握它,作為一名信息技術(shù)教師才不能被淘汰。
通過劉老師的一些講解和自己的學(xué)習(xí)、聽專家講座、課件等環(huán)節(jié),我感到長了許多見識,以前從未聽說過的一些軟件名詞,現(xiàn)在都有了一些了解,并簡單的學(xué)會了運用。
作為一名信息技術(shù)教師不僅要掌握一些基本的`操作,還要懂得一些關(guān)于計算機維護方面的知識,這次計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課本上,有一章都是介紹了有關(guān)計算機維護方面的一些方法,通過學(xué)習(xí),最基本的一些毛病,不用請外人啦,自己就能過解決掉。
短短的幾天計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)很快就結(jié)束啦,但老師們精辟的論述仍常;厥幵诙。來自導(dǎo)師的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,將是永無止境。
計算機培訓(xùn)心得體會6
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn),感覺很充實,也學(xué)到了很多知識
通過這次短期培訓(xùn),我深深體會到,在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己,F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。 在當(dāng)今的教育時代,信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動變的密不可分,在教學(xué)中通過網(wǎng)絡(luò),我們可以很輕松的下載很多教學(xué)資源,制作很多精致有效的教學(xué)課件,在網(wǎng)絡(luò)上達到大家資源共享,的確是提供了不可言喻的方便。
通過這次培訓(xùn),我認為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的.教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代 化教育系統(tǒng)的教師,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進行溝通。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時間雖然短些,但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性,使我認識到只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我會在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)?傊,現(xiàn)代信息技術(shù)給教育帶來的變化是舉不勝舉的,這也得益于科技工作者的努力以及國家對教育的投入。我想,將來,信息技術(shù)會更加廣泛地應(yīng)用于教育,教學(xué)資源會得到更大化的應(yīng)用,相信明天的信息化教育會更美好!
計算機培訓(xùn)心得體會7
今學(xué)期有幸參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班,在培訓(xùn)老師認真的教學(xué)和耐心的講解,不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下,讓我掌握了flash,photoshop軟件和ppt演示文稿軟件,最終能夠用photoshop處理圖像,用flash制作動畫,用ppt制作教學(xué)課件,使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,走向世界的窗口,我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性,促進教育制度的革新,豐富教學(xué)形式,提高教育質(zhì)量。
通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源,其次,教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源。通過這次學(xué)習(xí)也讓我認識到:盡管學(xué)習(xí)中有苦,有憂,然而,有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓(xùn),使我受益匪淺,大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù),而且計算機軟件日新月異,短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識,我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí),把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中,做一名對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé)的現(xiàn)代化教師。
人類早已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過硬、具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師,深深地感到責(zé)任的重大和自己能力的不足。因此,我積極參加校本培訓(xùn),認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進行國培,還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽,使自己不斷進步,F(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
我從思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的.需要,是對自己負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對將來負責(zé)的需要。因此,各種培訓(xùn)我從未缺席或早退,每次都積極參加。
二、學(xué)以致用,使培訓(xùn)工作顯成效
1、加強理論學(xué)習(xí)
在本期我進一步加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,并做好讀書筆記。并結(jié)合政治學(xué)習(xí)真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力
本學(xué)期我共參加計算機培訓(xùn)7次,培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓(xùn)后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)練習(xí)這項基本功。另外我參加了語文國培班的學(xué)習(xí),以滿分的成績完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、重視教學(xué)基本功的提高,以訓(xùn)練保持量,以比賽促高
本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準(zhǔn)備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。
通過參加培訓(xùn),我不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學(xué)工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績。
計算機培訓(xùn)心得體會8
說課,學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評委,對學(xué)員們的說課表現(xiàn)進行打分,并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。
專業(yè)技能展示,利用自身的專業(yè)優(yōu)勢,采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報獻上一份厚禮。計算機專業(yè)的學(xué)員們,則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的'計算機知識,制作flash動畫,做平面設(shè)計,網(wǎng)頁制作等。在結(jié)業(yè)匯報會上,每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件,自己做的平面設(shè)計圖,自己制作的網(wǎng)站等。
嚴(yán)格考核評審,是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段。首先,培訓(xùn)中,各門課程都通過不同形式,如試卷、作業(yè)或?qū)嵙?xí)報告等進行成績考核評定,加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等,對學(xué)員給與綜合評價。其次,每位學(xué)員都能在專門教師指導(dǎo)下,運用所學(xué)的教學(xué)理論和方法,完成一次說課比賽,并對學(xué)員的說課情況給與評比及獎勵;第三,每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況,定一份研修報告;每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計圖、一個網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計方案,完成的作品要進行了交流和展示;第四,每一位學(xué)員都要完成一份計算機組裝的完整方案,能夠快速安裝調(diào)試計算機,能夠完成機房的維護等。所有環(huán)節(jié),均有專門教師負責(zé)全程監(jiān)管,有始有終,保證了培訓(xùn)效果。
1、更新了教育理念
此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過集中的理論學(xué)習(xí),使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進的教育理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。
2、擴充了專業(yè)知識
培訓(xùn)采取專題形式,分模塊教學(xué),力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進行專業(yè)技能訓(xùn)練。
計算機培訓(xùn)心得體會9
教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平……
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn),使我提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認識。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/strong>
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!
最后,我還認識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。
一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,要做到兩個關(guān)注:
一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的.已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。
二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué),注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。
此外,我認識到:
一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注數(shù)學(xué)方法,體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
計算機培訓(xùn)心得體會10
計算機中級培訓(xùn)跟其他培訓(xùn)相比在強度與難度上都有所增加,因為涉及內(nèi)容廣,考試變化多,致使部分學(xué)員難以在短期內(nèi)掌握,最終通過率較低,甚至補考多次。就我這兩個半月的經(jīng)歷而言,同學(xué)們都比較努力,只是每個人基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣不同,導(dǎo)致效果存在差異。下面簡單總結(jié)下我的學(xué)習(xí)規(guī)律:
學(xué)。此次培訓(xùn)主要涉及計算機、會計、審計內(nèi)容,而班上有近一半學(xué)員不屬于此類專業(yè)。作為一名文科生,我對新接觸的每個概念都很陌生, " 學(xué) " 必然就是基礎(chǔ)的第一步。 " 學(xué) " 包括課前的粗略瀏覽和課上的認真聽講,瀏覽時有個大概印象,知道下節(jié)課要接觸哪些東西;聽講就十分重要了,即使覺得這節(jié)內(nèi)容比較熟悉,也還要虛心鞏固,因為老師可能在你不經(jīng)意間涉及到了新的知識或者指出了如何學(xué)以對考、學(xué)以致用。
練。課堂時間是有限的,除了部分相關(guān)專業(yè)的學(xué)員外,大家普遍處于淺薄了解的`狀態(tài),這時就需要苦練。省廳安排的自習(xí)時間是晚上六點半到九點半,但是實際上我們很多人晚上一點仍未休息。我通常會先將白天所學(xué)內(nèi)容整天看一遍,然后通過做題發(fā)現(xiàn)重點與難點,回過來再對重點難點進行第二遍復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)中 VB 編程和筆試就是沒有任何技巧,純粹靠多練之后熟能生巧,提高速度與準(zhǔn)確率。
問。不懂就要問,這是我們從小就懂的道理,同時也是此次培訓(xùn)時老師說的最多的一句話。接觸的新知識很多,一時不能完全理解很正常,有時候你百思不得其解,但是別人一點撥你就恍然大悟;有些問題別人之前也遇到過,你問了就可以節(jié)省很多時間。各科老師都很和藹,對于問題都給予了及時全面的解答,而省廳的兩位領(lǐng)隊,更是時刻關(guān)心我們,隨時隨地解答我們的疑難困惑。所以,有資源要會合理利用。
思。凡事 知其然,亦要知其所以然。不會做的題,在問過別人之后,要反省下為什么自己之前沒有做出來,是知識點未掌握,還是思路有偏差,再有針對性的進行補漏,將其變?yōu)闀龅念}。對會做的題要進一步探討為什么這樣做,還有沒有更簡單的方法,將類似知識點舉一反三,加深理解,即會讀書,讀好書,不讀死書。
聯(lián)。 " 聯(lián) " ,簡單的說就是融會貫通。培訓(xùn)共發(fā)放了 9 本書,開設(shè)了 6 門課,但是最后考試只分為了兩門機試,一門筆試。兩門機試將這 6 門課劃為計算機和審計軟件兩類,筆試更是將這 6 門課合為一張試卷。學(xué)習(xí)時是簡單分類分塊的知識點,考試、實踐中則是綜合運用,這就要求我們必須將所學(xué)知識串聯(lián)起來,融會貫通,綜合運用。尤其是審計軟件這一門,基本就是將各科知識綜合起來的運用,任何一科有短板,或者不能將所學(xué)知識融合起來,就可能出問題。 " 聯(lián) " 同時也是將所學(xué)知識與實際工作聯(lián)系起來,學(xué)以致用,避免為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
80 余天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,這期間有長期挑燈夜戰(zhàn)的身心疲憊,亦有同學(xué)親密無間的歡聲笑語;有遇到難題時的沮喪懊惱,亦有掌握新知識后的興奮難抑;有臨近考試時的忐忑不安,亦有考完通過后的開心愉悅,總體來說還是收獲頗多。
學(xué)完了,考完了,這只是培訓(xùn)的第一步,如何在實踐中 " 學(xué)以致用 " 才是最終的目的。
計算機培訓(xùn)心得體會11
21世紀(jì)是信息時代,信息技術(shù)的應(yīng)用,使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn),從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識,因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔(dān)加重,要求學(xué)生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時間的有限性之間的矛盾,如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個亟待解決的問題,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過參加學(xué)校組織計算機基礎(chǔ)培訓(xùn),使我收獲頗豐,感悟頗深,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、計算機基本操作:
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用
2、鼠標(biāo)、鍵盤操作。鼠標(biāo):指向、單擊、雙擊、右擊、拖動;鍵盤:字母/數(shù)字/標(biāo)點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別,了解常用類別文件擴展名,文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夾的移動、復(fù)制和刪除操作,文件和文件夾的查找操作,文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作,會找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用。
二、Word基本應(yīng)用:
1、程序的`打開與關(guān)閉,熟悉Word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法(插入、改寫方式),掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動和刪除的方法,文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法、圖文混排方法,Word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設(shè)置和打印方法。
三、EXCEL基本應(yīng)用:
1、程序的打開,熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉Excel窗口組成和各部分功能,菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入,熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別,會編輯工作表,熟悉單元格操作,工作表的插入、移動、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作,理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應(yīng)用:
1、模板的使用,插入、復(fù)制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果,如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用:另一頁、文件、網(wǎng)站等。
五 、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:
了解網(wǎng)絡(luò)功能,學(xué)會上網(wǎng);了解常用網(wǎng)站、會瀏覽網(wǎng)頁;使用電子郵件、QQ、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進行交流。
計算機培訓(xùn)心得體會12
通過這次培訓(xùn),使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱巨及巨大的壓力,因為我是一名五十歲的老教師,大腦老化,反應(yīng)遲鈍,和年輕人比對新技術(shù),新生事物學(xué)習(xí)能力差,接受的速度比較慢,可以說是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一定的困難,但是我天生就是一個不服輸?shù)娜耍矣帽葎e人多一倍的時間來學(xué)習(xí),我放下自尊,不恥下問,克服許多困難,終于完成了七個討論、五個作業(yè)等(信息技術(shù))計算機中級培訓(xùn)課程內(nèi)容。以上是我的第一個感受和體會。
第二個體會是: 通過這次教育技術(shù)中級培訓(xùn),感覺收獲頗豐。讓我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進行教學(xué)了,而是綜合運用多種媒體技術(shù),利用計算機網(wǎng)絡(luò),多媒體技術(shù),制作PPt課件,實物投影儀,可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室,優(yōu)教通平臺、錄音、錄像,現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進手段進行教育教學(xué)活動,和以前比“簡直是鳥槍換炮”。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。
第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退,我必須迎接挑戰(zhàn),否則就會被新時代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式,用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來進行教學(xué)工作。這還不夠,還需提高自身的信息素養(yǎng),用先進的信息技術(shù)來武裝自己,這樣才能做一名受學(xué)生歡迎的老師。
第四個體會是通過培訓(xùn),我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。培訓(xùn)后我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。
第五個體會是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。因為這是新課程改革對教師所提出的要求。作為新時代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地提高認識,終身學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。通過培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性,有利于我們自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我們提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的'效率。網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性,有助于和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題;還能與學(xué)生時時交流解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的。
第六個體會是掌握信息技術(shù)技能是教師教育、教學(xué)本身的需要。通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我認識并掌握了教學(xué)的新理論、新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。
第七個體會:是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,從而提高課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度,提高了課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期,我參加了計算機中級的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),學(xué)到了許多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法,新思路。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下:
一、在培訓(xùn)中,作為一名教師,我認識到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新興的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系,只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),加強計算機技術(shù)與學(xué)科之間的整合,不但可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,還能變革教學(xué)模式,有利于面向全體學(xué)生,利于學(xué)生更好的獲取知識,理解知識,掌握知識,提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率。
二、在培訓(xùn)中,我認真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高,同時,我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,同時也進一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對于教學(xué)的重大意義,了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)會了如何建立自己的博客,如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識體系;制定評價量規(guī),對學(xué)生知識的掌握進行評價,初步學(xué)會了建立網(wǎng)站。通過對典型案例的分析,取長補短,促進以后的教學(xué)。
學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認真完成每個學(xué)習(xí)任務(wù)。相信通過此次的培訓(xùn),我能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音。
通過這段時間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成,使我受益匪淺,不僅拓寬了教學(xué)思路,也對教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會。
通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:
1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。
本次培訓(xùn),最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用,可以提高課堂的教學(xué)效率。出生在新時代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗,那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高了課堂效率。
2.我覺得這次培訓(xùn)很有實效,使我學(xué)到了許多知識,認也識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用到學(xué)習(xí)中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活。
3.在這次學(xué)習(xí)中,我學(xué)會如何規(guī)劃主題單元活動,設(shè)計思維導(dǎo)圖,制作網(wǎng)頁,設(shè)計評價量規(guī),彌補了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足,也讓我學(xué)會了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),在這個知識更新速度快的時代,教師應(yīng)該保證自身跟隨時代的變化,順應(yīng)時代的發(fā)展,這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí)。在信息大爆炸的今天,如果不能很好的去學(xué)習(xí),很容易會被大量的信息淹沒,繼而被社會淘汰,因此,作為新時代的教師,應(yīng)該保證跟隨時代的潮流,能夠做到終身學(xué)習(xí)。在未來的工作中,我一定會努力學(xué)習(xí),將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學(xué)中,使我的課堂更高效,更新穎。
計算機培訓(xùn)心得體會13
計算機培訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次培訓(xùn),每次培訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有培訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習(xí),那些是重點,不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!
經(jīng)過這次的培訓(xùn),我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的.結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)!
一個星期的培訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的培訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
計算機培訓(xùn)心得體會14
5月8日—10日,我參加了《計算機網(wǎng)絡(luò)》精品課程的培訓(xùn)。在這三天中我既聽取了馮博琴教授講授的精品課程的建設(shè)和探索;李波副教授講授的“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程建設(shè)及實踐;陳文革副教授的面向非計算機專業(yè)理工類的“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程建設(shè);程向前副教授的面向人文、經(jīng)管的“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程和實驗框架,也和此次參加學(xué)習(xí)的同學(xué)進行了關(guān)于精品課程的建設(shè),計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容、方法、實驗等方面的討論。通過這些學(xué)習(xí)和討論使我受益匪淺,從而使我對今后的課程建設(shè)和教學(xué)工作有進一步的體會:
1。計算機課程的建設(shè)不局限于計算機專業(yè)
隨著計算機的使用在人們?nèi)粘I睢W(xué)習(xí)和工作中使用的不斷深入,我們可以明顯的看到一個趨勢:計算機的教育將不再只是針對于計算機專業(yè)的學(xué)生的。因而在計算機專業(yè)課程的建設(shè)過程中,需要像我們這幾天學(xué)習(xí)的《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程一樣,針對不同專業(yè)的需要,進行課程的開發(fā)。
首先需要進行社會的需求情況和學(xué)生的專業(yè)背景的調(diào)研和匯總,然后編寫出適合的教材,開發(fā)出合適的實驗。但是對于計算機的專業(yè)課程不是所有課程都適合這樣的建設(shè),這要根據(jù)社會需求對某一專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)知識的要求進行的。
2。對于課程的講授課時不是越多越好
在老師進行課程講授的過程中,很多情況下,如果遇到學(xué)生說“課程講的深度不夠”、“課程的內(nèi)容沒有理解”、“課程講的太快”等諸如此類的抱怨時,我們的老師往往最多的回答就是“教育部對于培養(yǎng)方案的總課時進行了規(guī)定,因此每門課程的課時都進行了壓縮,所以課時不夠”。
但是通過此次的《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程的'學(xué)習(xí),可以看到很多專業(yè)中,這門課程的授課課時一般都不超過32學(xué)時。對于課時把握的關(guān)鍵就在于明確課程的培養(yǎng)目標(biāo),比如對于非計算機專業(yè)的學(xué)生,《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程則以應(yīng)用為主以研究開發(fā)為輔即可。
這就要求老師在講授一門課程之前,不是拿來一本書從頭到尾學(xué)習(xí)幾次后便對學(xué)生進行講授,而是要根據(jù)社會的需要、學(xué)生的情況對于課程進行全面的分析,確定課程的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)組織課程的內(nèi)容,而不是一味的強調(diào)學(xué)生對于深奧理論知識的理解;或者對于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的,仍然掌握不是很好的知識重復(fù)講授,對于學(xué)生只要是學(xué)過的內(nèi)容,就可以建議他們在課后自行復(fù)習(xí),通過實驗或作業(yè)來考核他們的學(xué)習(xí)成果。
3。對于課程的學(xué)習(xí)最終能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)極高的自學(xué)能力
我們在授課的過程,總是怕學(xué)生聽不懂,于是老師花很大的辛苦在備課和材料組織上,希望把自己對于一門課程多年的心得全部都告訴學(xué)生,讓學(xué)生可以少走彎路,很快的掌握所學(xué)課程。通過近十年的教學(xué)和此次參加“計算機網(wǎng)絡(luò)”培訓(xùn)班,我深刻的體會到,這種想法是有一定欠缺的,這種“代替”學(xué)生思考的過程,實際上讓學(xué)生少了自己思考的過程,實際上是使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)缺失了一個環(huán)節(jié),自己對于所學(xué)課程的思考和再次消化的過程,從而使學(xué)生的自學(xué)能力得不到培養(yǎng)。
實際上學(xué)生在今后的工作中,用到的很多知識不是自己在學(xué)校學(xué)過的,而是需要進行重新掌握和學(xué)習(xí)的。因此在大學(xué)期間,學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個重要的環(huán)節(jié)。這種能力的培養(yǎng),我認為就是在授課過程,不是把自己的所有考慮到的問題都全盤告訴學(xué)生,而是在一門課程的講授之余,給學(xué)生提出相關(guān)的問題,然后告訴學(xué)生用什么樣的方法思考和驗證。
并且告訴學(xué)生在解決這個問題時需要用到的參考書目,而不是像中小學(xué)時一樣,把一本教材作為圣經(jīng)一樣學(xué)習(xí)。學(xué)生在進行問題的解決過程中,就可以獲得很好的自學(xué)的能力,以及解決問題的快樂,從而就可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
4。在課外的時間能夠抓住學(xué)生
老師在授課過程中有一個傳統(tǒng)的概念,課堂時間是有限的,因此老師在授課過程中,必須把握住課堂的時間,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但是程老師的“在課外時間抓住”學(xué)生這句話卻給我一種醍醐灌頂?shù)母杏X,使我猛然醒悟。
確實我們的課堂時間是很有限的,對于學(xué)生掌握一門課程、一個專業(yè)來說,這個時間更加的微不足道。因此把握學(xué)生的課外時間,是突破性的提法。對于這個提法的把握就是給學(xué)生提供一種良好的課余學(xué)習(xí)條件,而不是在課余時間花大量的時間督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這種環(huán)境的提供可以通過具體問題的提出、提供實時的實驗環(huán)境來進行。
5。理論可以淡化但概念必須清楚
在現(xiàn)在的教學(xué)過程,由于課程課時的限制,因此對于很多課程的學(xué)習(xí)都提出了“淡化理論”這個說法。可以一淡化了理論之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在概念的學(xué)習(xí)上就出現(xiàn)了偏差,認為概念性的知識不需要進行認真的掌握。通過我多年的教學(xué)經(jīng)驗和這幾天的學(xué)習(xí)。我明確的體會到對于我們高職高專院校的學(xué)生,雖然是要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,但是學(xué)生對于基本概念還是要進行認真掌握的,這樣對于其今后的學(xué)習(xí)和動手能力的提高都是很有幫助的。
通過此次培訓(xùn),給我的教學(xué)活動提供了很多思路,通過同其他老師的交流也獲得了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。
計算機培訓(xùn)心得體會15
計算機普及班培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,這段時間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,有成長的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。本次培訓(xùn)一共分為三個階段,第一階段我們學(xué)習(xí)了計算機的硬件的認識與計算機的日常維護;第二階段學(xué)習(xí)了authorware課件制作;第三階段學(xué)習(xí)了flash動畫制作。這幾次的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識,體會到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
通過本次學(xué)習(xí),我體會到教育技術(shù)培訓(xùn)勢在必行,國家對本次培訓(xùn)是多么的重視,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入,新的時代對點化教學(xué)提出了更高的要求,需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn),為我指明了今后工作的方向,我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓(xùn),使我的教學(xué)理念又一次得到提升,
二、時間緊,任務(wù)重。
第一階段用了兩天的時間我們學(xué)習(xí)計算機的`軟件及硬件維護,說真的時間太短,也沒有什么動手的時間,很多東西都是一知半解的,如果把學(xué)習(xí)時間適當(dāng)再延長一點就好了。第二階段又是一個兩天,把我從一個authorware的門外漢帶入了authorware課件制作的殿堂,圖片設(shè)計、動畫設(shè)計、影片剪輯,忙得我不也樂乎。第三階段的flash動畫制作又向我打開了一片新的天地,看到自己動手編輯的動畫按照自己的要求動了起來,不禁露出了欣慰的笑容,這三天的苦我沒有不吃。轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)就要結(jié)束了,大家都感到時間在飛逝著,太快了。如果能拉住時間的腳,大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學(xué)習(xí)知不足,促進步
1、通過學(xué)習(xí),感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定經(jīng)常上機操作,爭取早日駕馭電腦,學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí),我體會到,我們原來用的課件是多么的落后,通過authorware課件制作和flash動畫制作的學(xué)習(xí),今后我一定會做出更加適應(yīng)課堂教學(xué),更加精美的課件。
3、通過三個的學(xué)習(xí),我們結(jié)識了很多的伙伴,大家取長補短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了,需要互相學(xué)習(xí)的知識真的是太多了。所以和幾位經(jīng)常討論的老師我們互留了QQ,在今后我們繼續(xù)交流。
4、在這幾次的學(xué)習(xí)中,我感到最累的要算是我們的輔導(dǎo)老師,他們每次都早早的來到多功能教室,準(zhǔn)備為我們培訓(xùn)的材料,中午又是犧牲自己的休息時間,為大家輔導(dǎo),耐心的為我們講解,這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。
希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機會,在今后的教學(xué)中,把計算機技術(shù)應(yīng)用于課堂,更好的服務(wù)于教學(xué)。
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