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心理賦能心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的心理賦能心得體會(huì)，歡迎大家分享。
心理賦能心得體會(huì)1
這次參加教師心理健康培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)我今后的工作道路也有很大的幫助，這次活動(dòng)也讓我獲益不少。
一個(gè)真正合格的老師，就是要在生理和心理上都是積極健康向上的.，保持良好的工作態(tài)度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等方面，為孩子創(chuàng)設(shè)平等的交流環(huán)境，不應(yīng)該把個(gè)人情緒帶到工作上面去，對(duì)待孩子要有三心耐心、細(xì)心和愛(ài)心，并且平時(shí)也要注重自己身體的鍛煉，一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師是不會(huì)差到哪兒去的。
教師本身也要注重自己的心理健康，教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的的心理健康與行為，更無(wú)法巧妙的處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈，因此，為了更好的教育孩子，教師自己首先必須心理健康。
心理賦能心得體會(huì)2
為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)師生家國(guó)天下的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，沖刷負(fù)能量，喚醒內(nèi)在學(xué)習(xí)源動(dòng)力，幫助高一高二同學(xué)們樹(shù)立高考必勝的理想和信念。3月26日下午，四川省內(nèi)江市第十中學(xué)邀請(qǐng)高考心理賦能演說(shuō)家王國(guó)棟老師來(lái)學(xué)校以《做最好的自己》為題的心理賦能演講。
王國(guó)棟老師用幽默風(fēng)趣、深情動(dòng)人的'演說(shuō)，讓學(xué)生們重拾自信，堅(jiān)定人生理想。用生動(dòng)的案例和家國(guó)情懷引導(dǎo)同學(xué)們低頭沉思自己的過(guò)去，感悟肩負(fù)的責(zé)任，喚醒同學(xué)們的精神世界與內(nèi)在學(xué)習(xí)源動(dòng)力。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們跑上舞臺(tái)，在王老師的引領(lǐng)下自信地展示，大聲地說(shuō)出自己的大學(xué)夢(mèng)想�！拔夷苄�，高考必勝……”一句句激情的話語(yǔ)，蕩漾在現(xiàn)場(chǎng)師生的心田。此次演講不但有獨(dú)特的觀點(diǎn)和理念，還有實(shí)際的方法和技巧，整場(chǎng)演講深入淺出，震撼了該校學(xué)子的心靈，激發(fā)了他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念，為十中學(xué)子們帶來(lái)了力量、決心和勇氣。通過(guò)這次演講，相信內(nèi)江十中學(xué)子定能更自信、更陽(yáng)光、更高效地學(xué)習(xí)與生活，在高考中再創(chuàng)輝煌、再登高峰！
心理賦能心得體會(huì)3
20xx年11月15日至11月18日，短短3天的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書(shū)，更重要的`是要育人。小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境，給孩子一個(gè)自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。讓學(xué)生們能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
聽(tīng)了本次心理健康的專題系列講座，使我更進(jìn)一步理解在中小學(xué)開(kāi)展心理健康的必要性和可行性，通過(guò)學(xué)習(xí)懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。經(jīng)過(guò)這次心理健康教育的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問(wèn)都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。
心理賦能心得體會(huì)4
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，如饑似渴地接受著新鮮的理念，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。雖然只有短短的5天，但這5天里，讓我對(duì)學(xué)校心理健康教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的`心理教育職業(yè)也有了全新的定位。心理健康教育不是治療，而是撫慰，是疏導(dǎo)，在學(xué)生困惑時(shí)，為學(xué)生點(diǎn)亮的一盞明燈；在學(xué)生低沉?xí)r，為學(xué)生撥開(kāi)心頭的烏云，在學(xué)生迷茫時(shí)，為學(xué)生指出正確的方向。
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，心理學(xué)的知識(shí)還停留在大學(xué)時(shí)期的必修課上，我此時(shí)“方恨讀書(shū)少”，深知與專業(yè)心理學(xué)老師在知識(shí)上的差距，認(rèn)知的距離。我的心理健康教育工作之路才開(kāi)始，還有很長(zhǎng)的路要走，要更加深入學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，研讀專業(yè)教材，做一名“專業(yè)”的心理健康教育老師。
心理賦能心得體會(huì)5
9月27日下午，秭歸縣第一中學(xué)高三師生齊聚田徑場(chǎng)，聆聽(tīng)?wèi)?yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士、國(guó)家心理咨詢師、中高考啟智賦能演說(shuō)家，溫州大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)受邀講師王國(guó)棟老師為同學(xué)們做“心理賦能”勵(lì)志演講。
王國(guó)棟老師用一場(chǎng)“鼓掌”的活動(dòng)作為開(kāi)場(chǎng)，隨后結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、演講等經(jīng)歷告訴學(xué)子們改變自我認(rèn)識(shí)，才能改變?nèi)松艜?huì)全力以赴。只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚，只要用心，就有可能。還通過(guò)故事向同學(xué)們?cè)V說(shuō)近在身邊的大愛(ài)——父母之愛(ài)。
最后的'互動(dòng)環(huán)節(jié)，王老師把舞臺(tái)讓給了同學(xué)們。大家積極踴躍地跑上舞臺(tái)，在講師的引領(lǐng)下自信地展示，大聲地說(shuō)出自己的名字、理想和即將付出的努力。
心理賦能心得體會(huì)6
生活中，不管是學(xué)生還是作為教師的我們，多多少少會(huì)有拖延的現(xiàn)象。如學(xué)生的'遲到，不及時(shí)上交作業(yè)……作為教師的我也是習(xí)慣把工作留到最后才做。因此最近在忙碌的工作中抽空讀完了一本《拖延心理學(xué)》。發(fā)現(xiàn)其中所講的許多道理，可以應(yīng)用于我們的日常教學(xué)上。
學(xué)生最常見(jiàn)的就是遲交或者不交作業(yè)。我們每天面對(duì)著學(xué)生的在這種行為。讀了這本書(shū)后，讓學(xué)生首先找出拖延的原因，作者歸結(jié)為：缺乏自信、反感心理、目標(biāo)和回報(bào)過(guò)于遙遠(yuǎn)、無(wú)法自我約束。找到了自己拖延的原因后，學(xué)生便能順藤摸瓜找到解決方法，通過(guò)筆記、日記、隨想等等。讓學(xué)生記錄下自己最真實(shí)的想法，見(jiàn)證自己的改變，又或是從這些內(nèi)容中更深刻地探討自己。做好計(jì)劃，分步驟一點(diǎn)一點(diǎn)解決解決這些問(wèn)題。有幾個(gè)學(xué)生很明顯的進(jìn)步。
保護(hù)你的時(shí)間，學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)不，要合理安排時(shí)間，管理自我！
心理賦能心得體會(huì)7
參加心理咨詢培訓(xùn)暑假班雖然只有短暫的幾天時(shí)間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是該說(shuō)有不小的收獲。
我是第20期學(xué)員，由于個(gè)人原因一度放松了對(duì)心理咨詢的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種遺憾，更是一種損失。得知暑假培訓(xùn)的消息時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間也僅剩兩天。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我對(duì)心理咨詢的技能知識(shí)有了更多的認(rèn)識(shí)，特別是七種經(jīng)典療法的實(shí)施方法、注意事項(xiàng)更多了一層鞏固效果，而對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的'技能在王校長(zhǎng)講授之前，我可謂是一踏糊涂，今天的學(xué)習(xí)我也逐漸能懂得一些，明白一些，對(duì)我有很大的幫助。
我在心理咨詢的學(xué)習(xí)上還很不夠，我愿在華夏心理的這個(gè)平臺(tái)的幫助下，努力上進(jìn)，學(xué)習(xí)更多的心理咨詢知識(shí)和技能，提高鞏固所學(xué)，成為合格的心理咨詢師。
最后，衷心感謝華夏學(xué)校對(duì)我們這些學(xué)員不拋棄、不放棄的教育培訓(xùn)，愿學(xué)校越辦越好！
心理賦能心得體會(huì)8
“十年后，你想成為什么樣的人？你是社會(huì)精英，為國(guó)家作出巨大貢獻(xiàn)，還是要依靠國(guó)家救濟(jì)的困難戶？“
為進(jìn)一步助力學(xué)子調(diào)整心態(tài)、激發(fā)斗志、樹(shù)立信心，燃起學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率，20xx年10月17日，我校邀請(qǐng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家、《夢(mèng)想孵化工程》發(fā)起人王國(guó)棟老師為全體六中學(xué)子做心理賦能演講。
王國(guó)棟老師以火熱的激情點(diǎn)燃全場(chǎng)，教會(huì)同學(xué)們管理自己的肢體動(dòng)作，樹(shù)立信心。王老師生動(dòng)的演說(shuō)時(shí)而幽默風(fēng)趣、時(shí)而深情動(dòng)人，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，堅(jiān)定了未來(lái)的人生理想。
王老師結(jié)合生動(dòng)的案例，引導(dǎo)同學(xué)們低頭沉思自身的'潛力、仰頭感悟肩負(fù)的責(zé)任；教導(dǎo)同學(xué)們堅(jiān)信“唯有全力以赴，方能夢(mèng)想成真”。
在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極踴躍跑上舞臺(tái)，在王老師的引領(lǐng)下自信地展示，大聲地說(shuō)出自己的理想，“我要考上大學(xué)”“我可以失敗，但我絕不做失敗者！”……一句句激情的話語(yǔ)，蕩漾了現(xiàn)場(chǎng)師生的心田。
此次演講震撼了我校學(xué)子的心靈，激發(fā)了他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念，堅(jiān)定了他們必勝的決心。相信我校學(xué)子定能更自信、更陽(yáng)光、更高效地學(xué)習(xí)與生活，在高考中再創(chuàng)輝煌、再登高峰！
心理賦能心得體會(huì)9
學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理健康教育》，讓我對(duì)心理健康有了新的認(rèn)識(shí)：
1、心理健康教育主要是針對(duì)青少年心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng)，提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面向的各種壓力，如何進(jìn)行情緒的調(diào)節(jié)等等。使學(xué)生更有效的適應(yīng)自身的發(fā)展化，促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。
2、心理健康問(wèn)題是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我們是快樂(lè)的，收獲是豐厚的。
“無(wú)論未來(lái)的路有多遠(yuǎn)，歲月有多久，我們始終會(huì)記得，這真心相伴的'一刻。”老師從高深的專業(yè)理論到經(jīng)典的個(gè)案解析，學(xué)員的交流都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)心，保持關(guān)系比教育更重要。
在這次培訓(xùn)中，我收獲不小，我覺(jué)得這次培訓(xùn)使我感到這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，一次精神的盛宴。
心理賦能心得體會(huì)10
由于非常偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我開(kāi)始了華夏培訓(xùn)之旅，從三級(jí)到二級(jí)，兩次學(xué)習(xí)，收益良多。
在最近這短暫的十二天二級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)課程中，老師們深入淺出的講解，真實(shí)明確而又詳細(xì)的案例，喚醒了我看似遺忘的.記憶，岳老師幽默生動(dòng)而又有趣的講解方式不僅幫助我熟悉了考點(diǎn)難點(diǎn)和各種在自己看來(lái)瑣碎麻煩的知識(shí)點(diǎn)，而且加深了記憶，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。石老師簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)氣讓我在聽(tīng)課過(guò)程中不知疲倦，第一次對(duì)心理測(cè)驗(yàn)這門課不再厭煩。王校長(zhǎng)對(duì)案例透徹的分析、答題技巧的講解使我終于不再恐懼技能考試，并在一次次聽(tīng)題過(guò)程中建立了更多的自信。宋老師的隨和和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，在我心目中豎立起了一個(gè)榜樣，希望以后的自己也可以成為像她那樣的人。
當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足，基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握的還不深刻，我也會(huì)在結(jié)束后回家的日子里再多復(fù)習(xí)、多做題、多記憶。
心理賦能心得體會(huì)11
為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，喚醒同學(xué)們內(nèi)在學(xué)習(xí)源動(dòng)力，幫助高三學(xué)子樹(shù)立高考必勝的理想和信念，9月27日下午，當(dāng)陽(yáng)一中邀請(qǐng)著名演說(shuō)家王國(guó)棟在校體育館為高三學(xué)子舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理賦能演講。
王國(guó)棟老師是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家，《高考”心理賦能“演說(shuō)》發(fā)起人、推廣大使，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士，國(guó)家心理咨詢師，溫州大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)受邀講師。
王老師的演講幽默風(fēng)趣、深情動(dòng)人，他用生動(dòng)的案例和家國(guó)情懷引導(dǎo)同學(xué)們低頭沉思自己的過(guò)去，感悟肩負(fù)的責(zé)任，喚醒同學(xué)們的`精神世界與內(nèi)在學(xué)習(xí)源動(dòng)力。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)谕趵蠋煹囊龑?dǎo)下自信展示，大聲喊出自己的夢(mèng)想。”我能行，我一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)......“一句句激情的話語(yǔ)，蕩漾在現(xiàn)場(chǎng)師生的心田。
整場(chǎng)演講深入淺出，震撼了學(xué)生們的心靈，激發(fā)了同學(xué)們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念，讓同學(xué)們明白要有明確的目標(biāo)，要付諸于行動(dòng)，還要有一顆感恩的心。通過(guò)這次演講，相信一中高三學(xué)子能夠更自信、更陽(yáng)光、更高效地學(xué)習(xí)與生活，為明年的高考作好充分的準(zhǔn)備！
心理賦能心得體會(huì)12
為進(jìn)一步喚醒商城高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)源動(dòng)力，幫助同學(xué)們樹(shù)立高考必勝的理想與信念， 5月16日下午，商城高中高一、高二4000余名師生齊聚第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)了國(guó)家心理咨詢師、中國(guó)"心理賦能"演說(shuō)第一人王國(guó)棟老師帶來(lái)的主題為"誰(shuí)是下一個(gè)奇跡"心理賦能勵(lì)志課。
吳校長(zhǎng)首先對(duì)王老師的到來(lái)表示歡迎和感謝。他希望同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感受，借助王老師的智慧點(diǎn)燃心中的信念，明確人生的航向，喚醒沉睡的學(xué)習(xí)源動(dòng)力。
王國(guó)棟老師，新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士，國(guó)家心理咨詢師，《做自己的英雄》作者，中國(guó)啟智賦能演說(shuō)第一人，《夢(mèng)想孵化工程》的發(fā)起人、推廣大使，溫州大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)受邀講師。
王國(guó)棟老師從10秒拍手開(kāi)始，結(jié)合自身的高考、成長(zhǎng)、演講等經(jīng)歷告訴學(xué)生們——自我認(rèn)知的改變才能改變?nèi)松�，才�?huì)全力以赴。只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚，只要用心，就有可能!
豐富的案例和精彩的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自信，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生錯(cuò)誤的自我認(rèn)知，激發(fā)了學(xué)生的激情，王老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和激情飛揚(yáng)的演講，感染了在場(chǎng)的每一位師生，會(huì)場(chǎng)上笑聲、掌聲不斷。在夢(mèng)想宣誓環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后沖上舞臺(tái)，對(duì)著臺(tái)下師生大聲喊出自己的名字和夢(mèng)想的大學(xué)。臺(tái)上同學(xué)聲嘶力竭的吶喊，臺(tái)下師生用心用情的見(jiàn)證，凝聚著商高學(xué)子追求卓越、激爆潛能的熱望，更展現(xiàn)出商高師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
兩個(gè)小時(shí)的激情演講，王國(guó)棟老師為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)震撼心靈、精彩絕倫的智慧盛宴。在同學(xué)們的.陣陣掌聲中，這次勵(lì)志演講報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束。
此次活動(dòng)是學(xué)校送給高一高二師生們的一堂精彩而生動(dòng)的人生之課、教育之課、勵(lì)志之課!全體高一高二師生必將調(diào)整心態(tài)，珍惜時(shí)間，高度專注，持之以恒，以更昂揚(yáng)的斗志、更飽滿的熱情，全力以赴，激爆潛能，爭(zhēng)創(chuàng)奇跡，為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
心理賦能心得體會(huì)13
為了進(jìn)一步堅(jiān)定高三同學(xué)高考必勝信念，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情，20xx年3月6日上午，渭南潼關(guān)中學(xué)特邀請(qǐng)知名青年勵(lì)志演講家王國(guó)棟老師在藝術(shù)中心演播廳為高三全體師生作《誰(shuí)是下一個(gè)奇跡？》的“心理賦能”演講，活動(dòng)由潼關(guān)中學(xué)政教處副主任關(guān)學(xué)智主持，副校長(zhǎng)曹百鎖致辭。
首先曹校長(zhǎng)代表全體高三師生對(duì)王國(guó)棟老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，他希望全體同學(xué)能從今天王國(guó)棟老師的演講中受到啟迪，收獲感悟，在最后的93天里，激情滿滿，奔向夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)，創(chuàng)造輝煌。
王國(guó)棟老師，新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士，國(guó)家心理咨詢師，《做自己的英雄》作者，《夢(mèng)想孵化工程》的發(fā)起人、推廣大使。溫州大學(xué)，浙江大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)受邀講師。王老師的演講足跡遍布全國(guó)知名大學(xué)和中學(xué)，他的演講旨在最短的時(shí)間內(nèi)幫助更多的中學(xué)生，釋放內(nèi)在源動(dòng)力，啟迪智慧，賦予能力，觸發(fā)行動(dòng)，從而建立積極樂(lè)觀的思維模式和行為模式，擁有健康、快樂(lè)、幸福的人生。
王國(guó)棟老師的激情演講從“10秒拍手中開(kāi)始，以激情昂揚(yáng)的言語(yǔ)，以真實(shí)感人的事例，以引人入勝的活動(dòng)點(diǎn)燃了全場(chǎng)高三學(xué)生旺盛的斗志。他告訴學(xué)生：“只要用心，就有可能，只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚；你不需要很厲害才敢開(kāi)始，你敢開(kāi)始才會(huì)變得很厲害，踏出第一步比想一萬(wàn)次更重要；真正的自信是內(nèi)心的堅(jiān)定與無(wú)比的強(qiáng)大 . . . . . . ”王老師的這些勵(lì)志話語(yǔ)，引來(lái)了學(xué)生們雷鳴般的掌聲。
在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，王國(guó)棟老師引導(dǎo)全體同學(xué)面對(duì)老師，以經(jīng)久不息的掌聲真誠(chéng)感謝他們的日夜陪伴，并以深度鞠躬和深情擁抱表達(dá)自己的感恩之情。同學(xué)們走到老師面前，緊緊地?fù)肀Ф鲙�，說(shuō)出心里的話語(yǔ)。心與心交流，情與情交織，溫暖了全場(chǎng)。
對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師
尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
臺(tái)上深情敘述，大家聲淚俱下，都在心中暗下決心：為了父母的含辛茹苦，我要努力，我要加油！
無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，無(wú)法用心靈傳送，無(wú)法用真情訴說(shuō)，無(wú)法用感謝表達(dá)，總是虧欠和牽掛，總是擔(dān)心和思念，總是無(wú)悔和留戀，總是溫馨和溫暖，父母之愛(ài)，是心靈的一片天，愿父母幸福快樂(lè)，健康平安。在夢(mèng)想和目標(biāo)的環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后沖上舞臺(tái)，對(duì)著臺(tái)下大聲喊出自己的名字和夢(mèng)想的大學(xué)，他們的膽氣與敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣贏得了臺(tái)下師生熱情的吶喊回應(yīng)，給予每一個(gè)學(xué)生最有力的鼓舞！臺(tái)上同學(xué)的一聲聲吶喊，臺(tái)下同學(xué)的一次次見(jiàn)證，凝聚著潼關(guān)中學(xué)高三學(xué)生劍指高考，舍我其誰(shuí)的自信，將整場(chǎng)演講會(huì)推向了高潮。
“人要有確定的'目標(biāo)，對(duì)確定目標(biāo)要堅(jiān)定和執(zhí)著，落地、落地、再落地，在這個(gè)世界上并沒(méi)有什么奇跡，汗水和付出才是真正的奇跡”。高考成功是我們的目標(biāo)
天道酬勤是我們的信念
永不言棄是我們的精神
讓我們一起來(lái)
見(jiàn)證20xx屆的高考奇跡！
高三全體學(xué)生口號(hào)震天，聲聲句句洋溢著青春，激蕩著熱血。一句句誓言，詮釋著同學(xué)們的恒心、決心、信心，未來(lái)93天，希望同學(xué)們揚(yáng)鞭奮蹄，逐夢(mèng)高考，勇奪桂冠。
王國(guó)棟老師兩個(gè)小時(shí)精彩的演講震撼了整個(gè)演播廳，為高三師生送上了動(dòng)人心魄的夢(mèng)想演繹。我們相信，在距高考最后的93天里，潼中的莘莘學(xué)子們一定會(huì)以更加昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神，以破釜沉舟的勇氣和壯士斷腕的決心，為實(shí)現(xiàn)高考理想而努力拼搏。流火的六月，更多成功的笑臉將在潼中的校園綻放！
心理賦能心得體會(huì)14
疫情突至，讓我們緊張忙碌的高三不得已進(jìn)入線上教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生線上教學(xué)期間的心理健康，為更好的提高居家網(wǎng)課效率，緩解學(xué)生網(wǎng)課期間的不適、焦慮等心理，我校特邀請(qǐng)國(guó)家心理咨詢師王國(guó)棟老師，在11月13日晚六點(diǎn)到八點(diǎn)為我校高三全體師生做一場(chǎng)《堅(jiān)定信念，迎戰(zhàn)高考》心理賦能疏導(dǎo)課。
校長(zhǎng)賈淑華、副校長(zhǎng)李立杰、副校長(zhǎng)彭曉宏、學(xué)年主任王春陽(yáng)等同高三全體師生一起，聆聽(tīng)了王國(guó)棟老師精彩的線上心里賦能疏導(dǎo)課。廣大家長(zhǎng)和學(xué)生們一道聆聽(tīng)這場(chǎng)精彩的賦能課，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在線上教學(xué)期間積極疏導(dǎo)孩子們的心里焦慮表示肯定和由衷的感謝！
聆聽(tīng)的過(guò)程中，同學(xué)們積極與王國(guó)棟老師進(jìn)行線上互動(dòng)，把自己的煩惱和困惑用文字的形式與王老師進(jìn)行溝通，被王老師旁征博引的幽默風(fēng)格深深打動(dòng)。王老師深入淺出，從學(xué)生們熱衷的追星開(kāi)始展開(kāi)話題，告訴學(xué)生們不要被一時(shí)的`熱血沖昏頭腦，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和打算。接下來(lái)王老師還就孩子們的心態(tài)問(wèn)題進(jìn)行了疏導(dǎo)，用淺顯的社會(huì)現(xiàn)象指導(dǎo)孩子們“過(guò)去和現(xiàn)在都不是未來(lái)”，要調(diào)整心態(tài)抓住當(dāng)下，每天一點(diǎn)一點(diǎn)微小的積累，一定會(huì)有大的收獲�！爸灰_(kāi)始永遠(yuǎn)不晚，只要用心就有可能”，王老師一句句慰藉的話語(yǔ)深深地烙在了高三學(xué)子的心里，聆聽(tīng)結(jié)束之后，廣大同學(xué)紛紛表示，王老師的疏導(dǎo)賦能及時(shí)有效，有針對(duì)性地緩解了一個(gè)月來(lái)線上網(wǎng)課的煩躁和不自律，讓自己積聚新能量，再次輕裝前行！
聆聽(tīng)結(jié)束之后，高三各班利用線上設(shè)備召開(kāi)了主題班會(huì)，同學(xué)們暢談聽(tīng)課感受，表達(dá)自己對(duì)高三的新認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的新憧憬，對(duì)明天的新希冀，并對(duì)自己的上一階段網(wǎng)課出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我批評(píng)總結(jié)，對(duì)接下來(lái)的網(wǎng)課進(jìn)行自我規(guī)劃。在積極踴躍的發(fā)言中，班會(huì)課一次次被推向高潮！
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，高三的路雖崎嶇難行，但明天希望的曙光照亮了高三學(xué)子前行的路。我們只不過(guò)是換一種方式上課，換個(gè)地方學(xué)習(xí)，待疫情穩(wěn)定，陽(yáng)光正好，我們?cè)跉g樂(lè)的校園中再次重逢！
心理賦能心得體會(huì)15
在這段上暑假，我參加了一次幼兒心理健康教育講座，開(kāi)始向我們講授幼兒心理與教育知識(shí)，從幼兒心理學(xué)定義入手漸進(jìn)的講述了心理學(xué)的分支，幼兒發(fā)展的影響因素，幼兒發(fā)展的特點(diǎn)等專業(yè)知識(shí)，老師邊講邊分析，并舉例拓展、讓我們學(xué)到了很多專業(yè)的心理及教育知識(shí)，又告訴我們很多教學(xué)中的心理及教育的方法，通過(guò)講授專業(yè)知識(shí)，觀看幼兒在園生活錄像、手指操、找不同，畫(huà)圖形分析，安靜訓(xùn)練等各種教學(xué)方法，讓我們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了許多專業(yè)幼兒心理與教育的知識(shí)及運(yùn)用方法。
我的感觸頗深，明白了很多應(yīng)對(duì)幼兒教學(xué)活動(dòng)及心理情緒等方面的方法，我要把所學(xué)的`知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)及游戲中去，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理分配，因材施教，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)，給他們以正確的引導(dǎo)，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到娛教娛樂(lè)的活動(dòng)效果，讓所學(xué)知識(shí)得到應(yīng)有的運(yùn)用，并在此基礎(chǔ)上有所升華。
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