機(jī)械制圖的心得體會(huì)（通用18篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的機(jī)械制圖的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 1
工程制圖這門課程共開設(shè)兩個(gè)學(xué)期，在大一一年的時(shí)間內(nèi)完成，上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)看圖繪圖等基礎(chǔ)知識(shí)，下半學(xué)期主要學(xué)習(xí)CAD繪圖軟件以及上學(xué)期知識(shí)的應(yīng)用。這門課是對(duì)學(xué)生空間想象能力的訓(xùn)練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構(gòu)想出來的能力，這種能力不一定每個(gè)人天生都有， 但是通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、觀察和練習(xí)，是可以達(dá)到熟能生巧的效果的。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐通過自己的親身體驗(yàn)，在此總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)工圖的心得體會(huì)，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
1、上課走神是大忌
在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候老師的引導(dǎo)是極其重要的，沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個(gè)小時(shí)可能都補(bǔ)不回來。老師上課時(shí)講例題的過程就是幫助我們?cè)谀X海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練空間想象的能力�！豆こ讨茍D》課本前面的點(diǎn)線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會(huì)在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時(shí)感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因?yàn)椤跋搿边@個(gè)過程對(duì)大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。
2、平時(shí)留心多觀察
要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實(shí)體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識(shí)圖能力;對(duì)于一些比較抽象的'相貫線(如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等)，借助實(shí)際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況;必要時(shí)可以借助身邊任何可以利用的工具(如：教室的角落可以看成三個(gè)正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關(guān)系等)，以幫助提高空間分析能力。
3、畫圖檢查需細(xì)心
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)好這門課程對(duì)提高我們的識(shí)圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準(zhǔn)確，因此細(xì)心對(duì)我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯(cuò)誤，特別是在考試的時(shí)候，多一條實(shí)線、少一條虛線都會(huì)作扣分處理，在細(xì)節(jié)處因?yàn)榇中亩Х謱?shí)在可惜;圖線的粗細(xì)也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對(duì)于投影線和實(shí)體線，粗細(xì)分明顯得十分重要，粗細(xì)分明的圖看起來整齊、美觀，同時(shí)不容易產(chǎn)生誤導(dǎo);在繪制A3大圖時(shí)排版要按標(biāo)準(zhǔn)來做，稍不細(xì)心可能就會(huì)漏掉一些標(biāo)注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個(gè)畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細(xì)地算好每個(gè)部分的所占面積，不然，很可能因?yàn)樗沐e(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致整張圖需要重畫。
4、作業(yè)習(xí)題練速度
畫過圖的同學(xué)都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時(shí)，上學(xué)期的時(shí)候一道題目做個(gè)十來二十分鐘那是常事，下學(xué)期畫A3大圖更是需要五個(gè)小時(shí)以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準(zhǔn)確的前提下，訓(xùn)練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應(yīng)對(duì)考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試CAD如果不熟練，速度也會(huì)是很大的弱點(diǎn)。
5、輔助資源多媒體
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學(xué)都非常有用，多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于可以清楚地反映出一個(gè)形體的各個(gè)方面，全方位讓我們看清楚一個(gè)幾何體，對(duì)我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習(xí)題之后，馬上利用這一資源對(duì)照答案，找出自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會(huì)好很多，因?yàn)閯傋鐾�，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當(dāng)時(shí)是怎么想的了，這個(gè)時(shí)候聽老師講，就無法找出自己的錯(cuò)誤點(diǎn)。
6、軟件常用就熟練
下半學(xué)期有一半的時(shí)間都在學(xué)習(xí)CAD繪圖軟件，對(duì)于這個(gè)軟件的使用，其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習(xí)冊(cè)，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學(xué)習(xí)使用一個(gè)軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關(guān)鍵，需要思考的是前面學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好了基礎(chǔ)知識(shí)，只要在軟件中運(yùn)用就可以了。
7、重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)練
對(duì)于重難點(diǎn)的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個(gè)是對(duì)工程制圖學(xué)習(xí)的事半功倍。
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們遇到的第一個(gè)難點(diǎn)就是平面的位置關(guān)系，在這點(diǎn)中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影;利用在沒有集聚性元素上取點(diǎn);判斷可見性(包括重影點(diǎn))最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對(duì)于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點(diǎn)，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關(guān)的投影。而對(duì)他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。對(duì)于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對(duì)重難點(diǎn)的熟練應(yīng)運(yùn)是最重要的，這就要求我們對(duì)書上的例題進(jìn)行仔細(xì)的研究，將書中的例題的方法融會(huì)貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對(duì)方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進(jìn)行了，多靠自己的判斷，結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的規(guī)律做出判斷，反復(fù)訓(xùn)練，才能變成自己的能力。
在下半學(xué)期，知識(shí)點(diǎn)沒有上半學(xué)期那么多，也沒有那么難，稍微有點(diǎn)難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學(xué)會(huì)運(yùn)用CAD繪制，其實(shí)只要上學(xué)期基礎(chǔ)打得牢，下學(xué)期學(xué)起來會(huì)非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的方法，結(jié)合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 2
在為期x周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了A1的`格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn)，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長(zhǎng)才知道。
此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
最后感謝老師這x天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也
有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這x天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 3
在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量(如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的'測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長(zhǎng)才知道。
此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也
有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 4
為了更好地鞏固我們所學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校給我們安排了為期兩周的機(jī)械測(cè)繪實(shí)習(xí)。老師說這將是比較痛苦的一個(gè)過程，但經(jīng)過這一過程，你會(huì)覺得自己自己內(nèi)心充實(shí)很多。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業(yè)知識(shí)上的，還有日常習(xí)慣的改變。
兩周的制圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這么多天對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂!
第一周，測(cè)量零部件和手繪草圖。
繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗(yàn)，但是那些對(duì)我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時(shí)，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時(shí)，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請(qǐng)教老師，這才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是零件測(cè)量的時(shí)候。一個(gè)記錄，一個(gè)讀數(shù)，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒有一個(gè)是閑著的。初時(shí)我們讀得不快，隨著大家對(duì)過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會(huì)兒基本尺寸就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實(shí)!接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個(gè)過程，畫了改，改了畫。我那張坐標(biāo)紙已經(jīng)面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。 第二周，CAD制圖。
開始我以為，跟手繪相比，CAD制圖過程會(huì)簡(jiǎn)單的多，因?yàn)槌醪降牧慵䦂D一天就完成了，后來我意識(shí)到我徹底的錯(cuò)了，因?yàn)殡m然圖比較簡(jiǎn)單，但是圖層設(shè)置、標(biāo)注、邊框、技術(shù)要求等細(xì)節(jié)問題把我擊垮了。連續(xù)三天，從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，我們一直待在機(jī)房�？粗槐颈镜膮⒖紩�，忽然覺得自己學(xué)的知識(shí)忘得差不多了。機(jī)械制圖、CAD、互換性、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。熟悉的課本，陌生的內(nèi)容。
經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，好不容易弄完的圖，卻因?yàn)榘姹静煌床涣耍瑢?shí)在讓人糾結(jié)。說實(shí)話，真的連跳樓的心都有啊。后經(jīng)高人指點(diǎn)，需要保存的時(shí)候改一下格式，唉，還好，虛驚一場(chǎng)。整個(gè)繪圖過程中，通過看工具書，問同學(xué)，問老師，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢(mèng)都是剖面線、引線和對(duì)稱度。
這次實(shí)習(xí)我得出了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是：細(xì)心決定一切，無論做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真。
第一，以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因;
第二，從小的方面來說，我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的'各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待事情。
第三，深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，和生活中好多東西的息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì)危及生命，大的方面會(huì)給國(guó)家造成巨大的損失;
第四，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
從這次測(cè)繪實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，制圖一定要自己親自動(dòng)手，只有自己親身體驗(yàn)才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己。平時(shí)也要多注重基本功的訓(xùn)練，沒事的時(shí)候多畫些圖，為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過程痛苦卻充實(shí)，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內(nèi)心也充滿著無盡的力量來迎接明天。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 5
測(cè)繪實(shí)習(xí)是我們機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在學(xué)校安排的這x周是實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持聽從老師的安排，按計(jì)劃完成每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。
在為期x周的測(cè)繪實(shí)習(xí)中，我每天按時(shí)到畫室進(jìn)行實(shí)踐操作，每天完成計(jì)劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測(cè)繪中自己做到了獨(dú)立，認(rèn)真，仔細(xì)地進(jìn)行操作。在遇到問題時(shí)和同組同學(xué)互相討論，請(qǐng)教其他懂得的同學(xué)。通過對(duì)安全閥的測(cè)繪，是我掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，學(xué)會(huì)了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了《機(jī)械制圖》課中的有關(guān)知識(shí)，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達(dá)出零件圖形。在測(cè)繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時(shí)主視圖復(fù)雜難以表達(dá)而俯視圖或左視圖較為簡(jiǎn)單些時(shí)，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實(shí)習(xí)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡(jiǎn)單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測(cè)繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剖視圖的.知識(shí)不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實(shí)習(xí)我知道了自己的很多不足，對(duì)《機(jī)械制圖》課中的一些細(xì)節(jié)只是不夠了解，課本知識(shí)還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專研，同時(shí)也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)。
實(shí)習(xí)中無處不體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在工作中必須要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，仔細(xì)的態(tài)度和一定的耐性。為期x天的測(cè)繪實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里我付出了許多，也得到了很多。有時(shí)當(dāng)天任務(wù)白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當(dāng)一張張成形的圖紙呈現(xiàn)在自己面前時(shí)更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁�？傊�，付出了就會(huì)收獲。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 6
通過這次測(cè)繪實(shí)習(xí)，我最大的體會(huì)是嚴(yán)謹(jǐn)和精確。對(duì)于我們工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，嚴(yán)謹(jǐn)與精確雖然并不如機(jī)械專業(yè)來的看重，但這作為工科專業(yè)的學(xué)生來說，這是一定要具備的。機(jī)械測(cè)繪這門課實(shí)用性也較強(qiáng)，在現(xiàn)今社會(huì)應(yīng)用范圍也較廣，與實(shí)際生產(chǎn)之間有著很重要的聯(lián)系。
最開始看到零件是比較擔(dān)心的，因?yàn)楸容^復(fù)雜，外形也相對(duì)不規(guī)則，可能用電腦制圖還簡(jiǎn)單，用手測(cè)繪我覺得相當(dāng)有難度。所以在第一幅裝配示意圖測(cè)繪過程中，我花了相當(dāng)多的時(shí)間去考慮怎么結(jié)合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因?yàn)橥鈿げ煌该鳎鴥?nèi)部零件也不能省略，因此零件部分測(cè)繪占了大部分時(shí)間。
畫零件草圖的時(shí)候我用的是素描的方法，先畫好基準(zhǔn)線，然后把零件放在紙上描出邊框，再手繪出內(nèi)部線條。當(dāng)然有了上一張圖的經(jīng)驗(yàn)，這次的零件草圖畫的.比較順利，并沒有出現(xiàn)很大的麻煩。主要的問題就是比例可能有些失調(diào)，右側(cè)的一個(gè)螺栓孔位置有些偏離最后畫的一張零件圖反工了一次，主要是因?yàn)橐婚_始測(cè)量的數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，偏離了3cm左右，導(dǎo)致中軸線偏離距離有些大，上下部分看起來相當(dāng)不協(xié)調(diào)。當(dāng)然在返工的時(shí)候我特別注意了這一點(diǎn)，一開始把數(shù)據(jù)全部校對(duì)好，定好精確的基準(zhǔn)線再開始畫圖。有了上兩次的作圖經(jīng)驗(yàn)，最后一次的作圖一氣呵成，較為完美。
從這門測(cè)繪課中我對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差最后會(huì)造成很大的錯(cuò)誤乃至損失。當(dāng)然我們所接觸的只是很小的一個(gè)零件，在以后的實(shí)際生產(chǎn)中將會(huì)接觸更多更大的精密機(jī)械，這更不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差。失之毫厘差之千里，用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一件事情，不管是機(jī)械測(cè)繪還是各種專業(yè)課，我覺得這種態(tài)度都是非常必要的。當(dāng)然團(tuán)隊(duì)意識(shí)也是我們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們積極進(jìn)行分工合作，最后再進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，最終才完成箱蓋、箱體以及各零部件的繪制。
所以這次實(shí)習(xí)我收獲最大的就是團(tuán)隊(duì)合作和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，這對(duì)今后生活是很有裨益的。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 7
在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的`同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn)，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長(zhǎng)才知道。
此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 8
這兩周是實(shí)習(xí)周，老師帶這我們?nèi)ネ饷婀S實(shí)習(xí)，張張見識(shí)。專車帶著我們?nèi)�，一路上心情還是蠻不錯(cuò)的，到了地方，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小的工作坊，生產(chǎn)和加工一些塑料零件。這里的地方不是很大，但有著應(yīng)有的工作流程機(jī)器。師傅向我們一一講解著產(chǎn)品的注塑，成形，模具的制作
首先，映入眼前的是員工嫻熟的操作機(jī)器，從機(jī)器中拿出制好的塑料模板，再進(jìn)行裁剪切，放在一個(gè)袋子里。他們的動(dòng)作都很熟練，我們注視著他們從機(jī)器中取出塑料模板，卻完全不知其中的機(jī)械模板是怎樣制作出來的.，帶著這個(gè)問題，我們又往下看著。
接下來，看到了那些塑料原料都知來自那些回收的塑料材料，將其搗碎再進(jìn)行利用。由于味道很重，我們一行的一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有些過敏，也沒有進(jìn)行近距離觀看。只是感到那些工作的人員是如此辛苦，再如此高溫和重氣味下工作。
之后，我們觀看了模具的制作流程，工程師傅們根據(jù)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的圖紙上的數(shù)據(jù)，輸入到計(jì)算機(jī)中，進(jìn)行注模。若工程師傅對(duì)圖紙內(nèi)容存在異議，則需要同設(shè)計(jì)設(shè)進(jìn)行交流，最終達(dá)到共識(shí)，再將模具制作數(shù)來。
參觀完后，我們和師傅們交流起來，從中發(fā)現(xiàn)，原來做設(shè)計(jì)并非想象中美好。大多數(shù)是結(jié)合現(xiàn)實(shí)之中的產(chǎn)品進(jìn)行修改和改良，需要設(shè)計(jì)師和工程師進(jìn)行不斷溝通協(xié)商，最后出來的產(chǎn)品，幾乎是沒有什么太多是設(shè)計(jì)余地。
另外，對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師，其實(shí)做的更多的事情是與客戶，與工程師的交流。一個(gè)設(shè)計(jì)師更多的是起到一個(gè)紐帶的作用，與市場(chǎng)，與客戶，與工程師之間不斷溝通，不斷協(xié)商，知道達(dá)到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)，做出來的東西也就出來了，也就成功了。因此，設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)著術(shù)與道的結(jié)合，在術(shù)上，學(xué)會(huì)好應(yīng)有的技能，有好的手繪同客戶溝通，還有好的軟件技能應(yīng)用與工程師交流。而著之中要有道上的積累，用言語和他人交談，推銷自己的觀點(diǎn)意見，同客戶工程師們達(dá)到協(xié)同。
現(xiàn)在想想，能夠在大型的設(shè)計(jì)公司里做設(shè)計(jì)，應(yīng)該是一件非常幸福的事情了。至少會(huì)擁有一個(gè)很好的環(huán)境，交流的空間也會(huì)更廣闊一些，設(shè)計(jì)起來的余地也會(huì)更大一些些。一次，很感謝與這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，明白了一些更有用的東西。面對(duì)著即將離開學(xué)校，走向社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)要好好的去學(xué)一些東西，只能用心去好好珍惜現(xiàn)在吧!
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 9
雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí)，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比，設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長(zhǎng)，而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計(jì)要求的獨(dú)立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。在對(duì)設(shè)計(jì)的態(tài)度上的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。
通過近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的`鍛煉與提高。作為一名設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識(shí)豐富了，才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。
為什么這樣說呢?就拿我設(shè)計(jì)的單體仿形棉花打頂機(jī)來說吧，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機(jī)的`現(xiàn)狀和存在的問題，設(shè)計(jì)一個(gè)方案出來，使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并且造價(jià)低，通用性好等特點(diǎn)。我選擇了單體仿形棉花打頂機(jī)這一課題來作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)這是對(duì)我的四年知識(shí)能力考查，也是對(duì)我應(yīng)用這些知識(shí)能力的考查，我盡力使自己的設(shè)計(jì)減少錯(cuò)誤，但我知道由于許多知識(shí)和能力的欠缺，肯定有一定的錯(cuò)誤。
通過本次設(shè)計(jì)我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機(jī)這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的流程，學(xué)會(huì)了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺得以前的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，給自己的設(shè)計(jì)過程帶來了很大的麻煩。棉花打頂機(jī)是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強(qiáng)的課題，是一個(gè)綜合農(nóng)藝及農(nóng)機(jī)的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來社會(huì)的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。
特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo)，還有其他老師給我在設(shè)計(jì)方面給予的幫助。我覺得通過這次設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識(shí)，在我能夠在以后的分工作中做的更好。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 10
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了xxxx機(jī)械有限公司和xxx汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的`應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的'相結(jié)合。我通過完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文選題深入工廠企業(yè)實(shí)地參觀與調(diào)查，達(dá)到以下的實(shí)習(xí)目的在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候曾有過與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺自己缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。通過短短幾天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會(huì)到了“學(xué)無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自己也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題。了解國(guó)內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。
參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識(shí)，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)中的一個(gè)非常重要的一環(huán)，本次課程設(shè)計(jì)時(shí)間一周略顯得倉(cāng)促一些。但是通過本次很充實(shí)的課程設(shè)計(jì)，從中得到的收獲還是非常多的。這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)于我來說有著深刻的意義。這種意義不光是我們組能夠完成設(shè)計(jì)任務(wù)，更重要的是在這段時(shí)間內(nèi)使我們深刻感受到設(shè)計(jì)工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)內(nèi)容與過程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的是為每一個(gè)精細(xì)數(shù)字的付出！
這次課程設(shè)計(jì)的題目是設(shè)計(jì)一個(gè)一級(jí)圓柱齒輪減速器，由于我們理論知識(shí)的不足，再加上平時(shí)沒有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開始的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手，很迷茫。不過在我們組員的共同努力下，和同學(xué)們之間的認(rèn)真仔細(xì)的討論之中，我們總算克服了種種難關(guān)，讓每個(gè)數(shù)字都找到了自己的歸宿�，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)期間我們過得還蠻充實(shí)的，特別是大家在一起討論，研究，專研的時(shí)候，那讓我感覺到了集體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量，力量的偉大。所有的`成果不是屬于個(gè)人的，而是集體，因?yàn)樗哿思w所有的精華。
在設(shè)計(jì)過程中，整個(gè)過程培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及其他課程理論知識(shí)和利用生產(chǎn)時(shí)間知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我們同學(xué)之間的那些辛酸，那些執(zhí)著，那些付出。一路走來，我們伴著風(fēng)雨，攜手歡笑，共同面對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中遇到的困難，雖然我們做的還是不夠完美，但是我們的團(tuán)隊(duì)一定很完美。
在這些過程當(dāng)中我充分的認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)理解和接受應(yīng)用方面的不足，特別是自己對(duì)系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)能力的欠缺，將來一定要進(jìn)一步加強(qiáng)。而今后的學(xué)習(xí)還要更加的.努力�？傊敬握n程設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)的一次系統(tǒng)的總結(jié)與應(yīng)用，還算是對(duì)自己體質(zhì)的一次檢驗(yàn)吧。通過這次的課程設(shè)計(jì)，我感慨頗多，收獲頗多。更多的是從中學(xué)到的不僅僅是表面的專業(yè)知識(shí)，而是要設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目背后的那些付出。整個(gè)過程是挺累的，但是當(dāng)你看到這個(gè)完整的文檔呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，成就感油然而生。最后，要感謝老師的辛勤指導(dǎo)，也希望老師對(duì)于我們的設(shè)計(jì)提出寶貴意見。
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 12
機(jī)械工程概論這門課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課程，是我們機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料和機(jī)械制造基本工藝方法，培養(yǎng)我們工程素質(zhì)的重要的必修課程。在機(jī)械工程概論這門課程中我學(xué)習(xí)到了包括金屬材料和非金屬材料的基礎(chǔ)知識(shí)、金屬材料的成形工藝及設(shè)備、金屬切削加工工藝及設(shè)備、特種加工在內(nèi)的各方面知識(shí)，通過這門課程的學(xué)習(xí)我初步了解和掌握了工程材料及其加工工藝方面的知識(shí)和基本理論。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到了機(jī)械的真正內(nèi)涵，其中機(jī)械工程學(xué)科的定義：機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的.技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。而關(guān)于機(jī)械工程學(xué)科的戰(zhàn)略地位，錢學(xué)森先生曾說過：“技術(shù)科學(xué)是人類認(rèn)知的一個(gè)新部門�！弊鳛橐婚T技術(shù)科學(xué)，機(jī)械工程學(xué)科以自然科學(xué)為基礎(chǔ)，研究人造的機(jī)械系統(tǒng)與制造過程的結(jié)構(gòu)、組成、能量傳遞與轉(zhuǎn)換、構(gòu)件與產(chǎn)品的幾何與物理演變、系統(tǒng)與過程的調(diào)控、功能形成與運(yùn)行可靠性等，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建機(jī)械與制造工程中共和性和核心技術(shù)的基本原理和方法。
老師深入淺出的講解，生動(dòng)形象的向我們展示了機(jī)械的原理，機(jī)械的加工，機(jī)械的設(shè)計(jì)，機(jī)械的應(yīng)用以及機(jī)械的分類，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到了機(jī)械是什么。其實(shí)，機(jī)械無處不在，它可能是一個(gè)玩具，可能是一個(gè)零件，也可能是一個(gè)航天器。機(jī)械的應(yīng)用之廣，設(shè)計(jì)方法之豐富無疑給我們后來人在繼承先輩的傳統(tǒng)時(shí)可以借用現(xiàn)代的科技和方法來設(shè)計(jì)一件新的產(chǎn)品或零件。
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，機(jī)械的設(shè)計(jì)面臨著新一輪的挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，必須迎合時(shí)代的需求和世界的變化需要，應(yīng)以精益生產(chǎn)、敏捷制造、智能制造、綠色制造為主導(dǎo)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，凸顯更人性化、智能化、方便化的特點(diǎn)。
在21世紀(jì)的世界里，全新的設(shè)計(jì)必然與計(jì)算機(jī)分不開，模擬仿真、輔助設(shè)計(jì)、制造等各方面的需求加上國(guó)際間的交流越來越頻繁和深入，增加彼此間的交
機(jī)械制圖的心得體會(huì) 13
21世紀(jì)，世界機(jī)械工業(yè)開始進(jìn)入到前所未有的高速發(fā)展階段。人們開始逐漸的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比重中占極其大的一個(gè)比重，同樣也是對(duì)裝備制造，為新產(chǎn)品的研發(fā)，以及生產(chǎn)等提供了重要的物質(zhì)保障和增長(zhǎng)。通過吳玉萍老師的悉心講解，我也對(duì)自己身處的行業(yè)與生活中，機(jī)械工程的發(fā)展與其著極其嚴(yán)密的聯(lián)系。我曾經(jīng)在某汽車制造廠總裝車間工作，雖然工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是聽工廠的老師傅介紹這個(gè)車間的發(fā)展改變真的讓人感覺到機(jī)械工程的不斷創(chuàng)新改造，確實(shí)能大大的節(jié)約生產(chǎn)力，同時(shí)也為更新生產(chǎn)記錄，開創(chuàng)新的產(chǎn)品裝備提供著有利保障，就拿運(yùn)載汽車部件進(jìn)入車間來說，最早的時(shí)候是用拖板車，人力進(jìn)行的送進(jìn)，用吊索將車身吊起，用枕木等吊起車身，人工的校準(zhǔn)，以及牢固等問題，最早的時(shí)候是一個(gè)大的班組大約20人進(jìn)行安裝某一部件，這一過程也是需要大約1天才能完全的裝配完畢。
接著就可以采用導(dǎo)軌懸掛的方式捆綁住一個(gè)固定吊具，車身放在一個(gè)吊具上可以由一個(gè)人或者兩個(gè)人進(jìn)行跟蹤，傳動(dòng)的馬達(dá)在吊具上控制器在工人手中，這樣車就可以很順利的'向著總裝車間進(jìn)行總裝，由于節(jié)省了吊索的使用，以及電動(dòng)控制，和焊接，自動(dòng)緊固的裝置的.出現(xiàn)。同時(shí)采用分部件，流水線安裝的安排。使得人員大大的減少，效率反之提升。
隨著工業(yè)自動(dòng)化的出現(xiàn)，以及和機(jī)械工程的完整一體化�，F(xiàn)在的總裝車間，干凈整潔，有序，高效，安全。汽車車身從車身涂裝出來后進(jìn)行掃碼識(shí)別顏色，型號(hào)，編號(hào)。然后吊具載車身在總裝整個(gè)車間上空的軌道中進(jìn)行排序，次過程是有PLC以及數(shù)據(jù)庫等完成。進(jìn)入各自通道后降落至總裝生產(chǎn)線，整個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)除了電力之外還涉及液壓動(dòng)力等幾項(xiàng)新興能源動(dòng)力的出現(xiàn)。例如裝備員工的輔助動(dòng)力手臂，已經(jīng)點(diǎn)焊槍。大大節(jié)省了人力，每一個(gè)步驟的自動(dòng)檢測(cè)裝置都保證，產(chǎn)品在每個(gè)環(huán)節(jié)都不出紕漏。
對(duì)于機(jī)械工程的發(fā)展物我抱有極其大的信心，機(jī)械可以完成人用手直接完成或者不能完成的任務(wù)了，并且能夠更快更好，現(xiàn)在工程機(jī)械的走向會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域上綻放奇葩。把幻想變成現(xiàn)實(shí)。
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第一次接觸到這種設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，我開始時(shí)束手無策，因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來說這都是第一次，只能通過網(wǎng)絡(luò)書籍和老師了解一些有關(guān)的內(nèi)容，但正是這樣才給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)讓我們自主獨(dú)立地提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)操作、資料搜集與處理信息、交流等活動(dòng)，從中獲得學(xué)科、交流等方面的知識(shí)，而探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展便是這個(gè)活動(dòng)的精髓。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我有幾點(diǎn)感觸頗深：
一、改變了我們被動(dòng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們自主思維的能力。
要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須從根本上保證有充足自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我們有足夠的時(shí)間去自主探究，去獲取新知，讓我們自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，給我們充分的思維空間去拓展。而正是這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓我們得到了充足的時(shí)間去設(shè)計(jì)、討論實(shí)驗(yàn)的各個(gè)項(xiàng)目和各種細(xì)節(jié)，有許多方式幫助我們?nèi)ピO(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)，從而提高了我們的自主思維能力。
二、改變機(jī)械的.接受學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)了我們的探究能力。
與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課相比，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性。經(jīng)歷探究過程以獲得建構(gòu)知識(shí)、解決問題的方法。培養(yǎng)了我們的探究實(shí)踐能力，實(shí)際上就是要培養(yǎng)了我們的觀察發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。在活動(dòng)中，我們會(huì)經(jīng)常提出一些有針對(duì)性、有目的的問題，讓我們親自去調(diào)查研究，親自去操作體驗(yàn)，從而經(jīng)歷獲取知識(shí)的過程，在觀察思考、體驗(yàn)中感悟，得到啟迪。
三、培養(yǎng)了我們合作交流能力，讓我們懂得了相互諒解的重要。
在這次活動(dòng)中我深深的`體會(huì)到了同學(xué)之間相互體諒的重要性。免疫實(shí)驗(yàn)的任務(wù)十分的重，我們組人員本來就不足，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)是十分的困難，而由于一些特殊原因，我不能參加部分實(shí)驗(yàn)，因此造成剩下的同學(xué)要面臨更艱巨的任務(wù)。我原以為她們會(huì)不樂意，但她們卻很支持我的工作，還提前完成了實(shí)驗(yàn)。這一切讓我體會(huì)到了集體的溫暖和力量，讓我非常的感動(dòng)。
雖然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是它給我的東西讓我可以收益終生。
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緊張而辛苦的兩周課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。當(dāng)我快要完成設(shè)計(jì)的時(shí)候感覺全身心舒暢，眼前豁然開朗。通過這次課程設(shè)計(jì)我受益匪淺。
課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用的一次檢測(cè)，“千里之行始于足下”，這是我們邁向社會(huì)、從事職業(yè)工作前必不可少的的過程。
起初，我對(duì)夾具設(shè)計(jì)的內(nèi)容很模糊，感覺摸不著頭腦。通過這次設(shè)計(jì)以后，我收獲了很多。在一次又一次的搜集資料過程中，無形的`我就把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)梳理了一遍，真是“實(shí)踐出真知”��！
通過這次設(shè)計(jì)我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們這次設(shè)計(jì)是分組進(jìn)行的，大約每十人一組。我們這組同學(xué)相互分工、相互協(xié)作，謹(jǐn)然有序。有的同學(xué)分析零件和工序，有的同學(xué)設(shè)計(jì)夾具，有的同學(xué)確定毛坯尺寸、工時(shí)，有的同學(xué)畫零件圖……從容不迫。如果不是大家齊心協(xié)力、分工合作，想要一個(gè)人在兩周內(nèi)完成設(shè)計(jì)，那是相當(dāng)困難的。
通過這次設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到，干任何事情都要認(rèn)真、細(xì)致、耐心。我是一個(gè)多血質(zhì)的外向型女生，比較好動(dòng)。但是設(shè)計(jì)是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ�，而且時(shí)間又比較緊，我就不得不靜下心思來，認(rèn)真地搞設(shè)計(jì)。有兩次我因?yàn)椴恍⌒挠?jì)算錯(cuò)誤前功盡棄而心煩意亂。但一想到自己已是一個(gè)成年人，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有社會(huì)責(zé)任感，就又重拾信心繼續(xù)算。就這樣，不斷地警示自己，鼓勵(lì)自己，終于完成了這次設(shè)計(jì)。通過這次設(shè)計(jì)也磨礪了我的意志力和做事踏實(shí)認(rèn)真的`作風(fēng)。
說老實(shí)話，設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。但是當(dāng)自己整理自己的設(shè)計(jì)成果的時(shí)候，那種少有的成功的喜悅讓所有的倦意都吹散。猶如一陣春風(fēng)沁人心脾，心曠神怡。我知道這是人生中的一小步，今后我會(huì)走得更加堅(jiān)定。
短短兩周的設(shè)計(jì)，我發(fā)覺自己所學(xué)的知識(shí)還很有限。這次設(shè)計(jì)，我翻閱了很多資料。越是看的書多，我就越覺得自己的專業(yè)知識(shí)很貧乏。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加努力，更加注重積累，為將來走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。
最后，我要衷心的感謝老師。兩周的設(shè)計(jì)老師您一刻也沒有休息，教室—圖書館—寢室三點(diǎn)一線的來回跑。是您帶領(lǐng)我們一起到圖書館找資料，是您耐心的給我們指導(dǎo)，是您一次又一次的鼓勵(lì)我。真心的感謝您，老師！我一定再接再厲，更上一層樓！
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我很高興自己能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，剛開始學(xué)的時(shí)候感覺有點(diǎn)吃力，有些基本體很難想象它的立體圖，但通過逐漸的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何讀圖，怎樣表達(dá)零件，進(jìn)而使我的空間思維想象力得到了提高�，F(xiàn)在我對(duì)這門課產(chǎn)生了興趣，感覺也不是特別難。
盡管有的時(shí)候可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來完成一道題目，但當(dāng)做完時(shí)，會(huì)有很大的成就感。
通過這門課的學(xué)習(xí)，我還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法， 高效的.完成各種任務(wù)。例如，對(duì)AutoCAD的學(xué)習(xí)，我們可以通過菜單欄的幫助來了解它的功能，然后通過參考書上的例題和練習(xí)題來鞏固，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通。這樣
在今后的學(xué)習(xí)生活中，不管遇到什么困難，我都可以克服它。學(xué)習(xí)這門課，讓我真正領(lǐng)略到“反復(fù)實(shí)踐”“失敗是成功之母”的真正含義，同時(shí)也培養(yǎng)了我的毅力。
作圖時(shí)，經(jīng)常需要我們反復(fù)嘗試，理解每一條線代表什么，才能想出它的總體形狀。尤其是在學(xué)習(xí)AUTOCAD 時(shí)，更需要我們反復(fù)探索，挖掘它的.功能，一步一步摸索，一次一次地失敗后爬起來，在這個(gè)過程中我從沒氣餒，一如既往地堅(jiān)持到最后。此外，這門課還讓我養(yǎng)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，例如：線形，尺寸標(biāo)注等細(xì)節(jié)都是不能馬虎的。
圖紙中的規(guī)定都要嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來做。只有這樣才能方便他人讀圖，也可以幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神�？傊�，嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我很感謝老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)來出一套完整的考卷，出卷的過程，我先從書本看起，抓住主要知識(shí)點(diǎn)；然后通過大量習(xí)題來篩選出有代表意義的題目；最后通過AUTOCAD 做出來，再到WORD 中排版。這是一個(gè)很復(fù)雜的過程，但是它鍛煉了我的綜合能力，這些都是我在答卷的過程所學(xué)不到的。
制作這份考卷的過程并不是一路平坦的。對(duì)這份考卷，我做過多次修改，最終才達(dá)到自己滿意的地步。在這份工作完成之后，我學(xué)會(huì)了如何來協(xié)調(diào)整體與局部的關(guān)系，正如出考卷一樣協(xié)調(diào)各題之間的比例，達(dá)到整
體的統(tǒng)一性。學(xué)習(xí)這門課的過程，我從未放棄，別人能作到的自己照樣能作到，沒有什么是不可逾越的，只要我有毅力，永遠(yuǎn)相信自己是最棒的！
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機(jī)械公敵是什么，是人類的自以為是。
聰明的人類創(chuàng)造出了機(jī)器人，一個(gè)被以為是“為人類服務(wù)”的機(jī)器“人”。機(jī)器人的價(jià)值是完全符合人的意愿的。而聰明的人類為了更使機(jī)器人人性化，賦予其意識(shí)。人卻忽視了重點(diǎn)：希望它融入人類的生活，但沒有給他人最起碼的尊重。機(jī)器人只是更像人而已，始終不是真正的人。在我看來，機(jī)器人正像是是奴隸，而人恰恰是奴隸社會(huì)的統(tǒng)治者。統(tǒng)治者為了達(dá)到自己的利益，可以任意侵犯奴隸的權(quán)益。而那些奴隸要做的就是革命，就是反抗。機(jī)器人擁有了意識(shí)之后，他們也會(huì)革命也會(huì)反抗。反觀當(dāng)今，對(duì)人權(quán)的'剝削現(xiàn)象仍然存在。這不免讓我感到痛心和憤慨。機(jī)械公敵是什么，是對(duì)生命的輕視，是人權(quán)的剝削。
人類認(rèn)為創(chuàng)造出的機(jī)器人只要符合“三大定律”就可以保護(hù)人的安全和利益。機(jī)器人的進(jìn)化似乎超越了三大定律，對(duì)此人類自以為是的理解是，機(jī)器人對(duì)“三大定律”的曲解。事實(shí)上，機(jī)器人忠實(shí)地執(zhí)行了人類的命令，他們的.作為始終在維護(hù)最廣大人民的利益。這是不是人類站在自己的立場(chǎng)上，對(duì)自己的定律的曲解呢？人類在尋求自己的保護(hù)同時(shí)在迫害這個(gè)地球，包括人類本生。而這個(gè)道理人類自己卻沒有理解。想想現(xiàn)在發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，地震，海嘯。人類，沒有誰能保護(hù)你，如果你自以為是，如果你做的只是為了自己。機(jī)械公敵是什么，是自私，是貪婪。
機(jī)械和人可以有信任，可以有友誼。而人與人之間往往是猜忌，欺騙。自以為是的人還在抱怨這個(gè)世界沒有溫暖。的確，如果這個(gè)世界沒有了信任，那么每一個(gè)人都會(huì)認(rèn)為，除他本身之外都是“公敵”。機(jī)械公敵是什么，是猜忌，是冷漠。
這些對(duì)生命的輕視，對(duì)人權(quán)的踐踏，這些為了利益而不折手段的行為，以為自己弱小就需要保護(hù)的心理，這些冷漠，這些本不該有的猜忌……都是人自以為是的結(jié)果。人類該不該為自己自以為是的思想負(fù)責(zé)呢？我想這是本片的拋給我們的問題。當(dāng)下有這么多的災(zāi)難，剝削，不平等的現(xiàn)象，如果人類沒有那么自以為是，是不是這些問題都可以解決了呢？但如果是，又有誰愿意呢？我哀嘆道！
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通過幾周的學(xué)習(xí)，讓我這個(gè)非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解，也在我心中埋下了一顆機(jī)械創(chuàng)新的種子。課程通過機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的表達(dá)方法、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題、功能原理創(chuàng)新設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一般創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法、創(chuàng)造力開發(fā)和創(chuàng)新失誤分析。從選材和內(nèi)容安排上力圖通過向讀者介紹創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和成功的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)例，提高讀者對(duì)參與機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣和自信心。起初我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的印象，主要集中在車輛，以及自動(dòng)化等方面，總覺得機(jī)械就是大型機(jī)器，工廠里的機(jī)床之類的，雖然我是一名男生，但是我對(duì)車輛的興趣并不大，但是我覺得通過這門公選課的學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了機(jī)械設(shè)計(jì)這門課程，我更覺得這是一門藝術(shù)，一門創(chuàng)意閃光的地方。機(jī)械設(shè)計(jì)不同于藝術(shù)類的工業(yè)設(shè)計(jì)或者視覺創(chuàng)意之類的，機(jī)械設(shè)計(jì)更需要的不單單是我們的創(chuàng)意，思維，想法而是我們實(shí)施這個(gè)創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的過程。不同于空想，我們更需要了解更多的技術(shù)支持，更需要更多的各方面的知識(shí)來支撐自己。物理，力學(xué)，機(jī)械，材料….都是必不可少，更加考驗(yàn)我們的綜合能力跟綜合素質(zhì)。小到創(chuàng)意的文字表述，大到團(tuán)隊(duì)的合作，都是必不可少的.。而且通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解到機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不單單是大型的機(jī)械，比如航模啊，汽車啊什么的，更是一些我們身邊的小設(shè)計(jì)。不要小瞧這些小的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵的時(shí)刻，小的設(shè)計(jì)往往能夠發(fā)揮出意想不到的作用，比如上課時(shí)我們看到的`逃生防護(hù)網(wǎng)，我覺得就很不錯(cuò)，原理很簡(jiǎn)單，可實(shí)時(shí)性很強(qiáng)，而且很有創(chuàng)意，在我們實(shí)際的生產(chǎn)生活中，有著很重要的作用。很感謝機(jī)械學(xué)院的老師們跟我們這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了這門課程，對(duì)于像我這樣一個(gè)從來沒有接觸過機(jī)械，機(jī)械設(shè)計(jì)的學(xué)生來說，給我打開了另一扇門，或許將來我并不會(huì)成為一名機(jī)械方面的工作者，但是機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)這門課程帶給我的思路，告訴我的創(chuàng)新精神，我相信，不論將來我從事什么職業(yè)，都將是很有用的。
在一次，感謝這些老師們這幾次課上，對(duì)我的教導(dǎo)，謝謝。
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