新學期心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的新學期心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期心得體會1
開學了，同學們都高高興興地背起書包去上學。
下課了，我和朱天浩、王和強、孫永康、聶國松、趙澤魯、吳辰??一起玩兒“三個字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來決出由誰來抓，聶國松輸了由他來抓，我和朱天浩、王和強、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊，朱天浩是一號隊員，我是二號隊員，王和強是雷達員，孫永康是三號隊員，我們每次都成功 的把說“三個字”的人救了回來，但是有幾次我差一點被他抓住，真險��！我們每個人都玩兒的.滿頭大汗、筋疲力盡。這時，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。
開學第一天我非�？鞓�，希望 以后的日子里我過得更快樂！
新學期心得體會2
新學期伊始，我們滿懷熱情，帶著各級領導的殷切希望，來到xx學校開始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過半年的工作特別是參與學校的管理，在引發(fā)自己思考的同時也得到了一些啟迪。
來到xx學校，明確了自己的工作角色后，我們首先認真學習了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動文件，明確了工作思路，制定了工作計劃。學期初我們直接參與了學校新學年教學工作計劃的制定，提出了自己對教學工作的建議，向校領導說明了我們今后工作上的想法，并著手與學校領導一起研究制定、完善學校的各項規(guī)章制度。同時，提供了制定學校近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。
為了促進教研活動高質(zhì)量的開展，我們提議開展校內(nèi)評優(yōu)課活動，并提供評價標準以供參考。我深入中學部課堂聽課，為他們及時評課、導課，共同研究教學中存在的問題，探討如何開展自主性學習、怎樣進行探究性學習、如何把握小組學習等等。通過聽評課、參與學校的教研活動，查找到問題的癥結(jié)所在并結(jié)合學校的實際提出了建設性的意見。由于是首次開展大規(guī)模的自主報名校內(nèi)評優(yōu)課活動，雖然報名的教師不多，但對教學工作也起到了推波助瀾的作用。
目前農(nóng)村地區(qū)都已接進遠程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計算機合格證，但使用、操作、應用、普及還沒有真正落到實處，教師信息技術(shù)與學科整合水平還不高，對多媒體教學的認識也不足。針對這種狀況，我們利用業(yè)余時間首先將將學校微機室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務器，把我們從自己學校帶來的多媒體資源放到服務器上共享。然后我們通過開展多次微機培訓特別是多媒體教學資源使用培訓，普及多媒體教學，提高當?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中，在多媒體教學方面有了長足的進步，現(xiàn)在學校三處可進行多媒體教學的教室都隨時可見教師利用多媒體上課的情景。
為了讓當?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念，xx三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來了低中高年級的示范課，授課教師以生動的語言，親切的笑容，靈活多樣的教學方法和多媒體教學手段，充分調(diào)動了學生學習的興趣，使整個課堂充滿了強烈的求知氣氛，三節(jié)觀摩課不僅開拓了教師的視野，更拓寬了他們的教學思路。通過授課教師與聽課教師座談，令當?shù)亟處熢谡n堂設計、教學流程、教學過程的精華和存在問題及改進措施等方面有了思想上的`轉(zhuǎn)變。學校以此為契機，強化教師在課后要堅持寫教學回顧與課后反思，積累經(jīng)驗。
教研組、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動力量，也是學校教學質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個教研組開展一次公開教研活動。首先以小學部高年級數(shù)學組為示范，分題布置、課下準備、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果，效果很好。由于xx三校的xxx老師在原學校一直擔任高年級的班主任工作且擅長于數(shù)學教學，由他與小學部六級的班主任結(jié)成幫教對子，共同備課、互相聽課、互相研究、及時反饋，六年級的班主任教學能力、業(yè)務水平都有了明顯的提高。通過這樣的活動，學校進一步嚴格規(guī)范落實了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)討論，做好紀錄，教導處定時檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個教研組、備課組的常規(guī)工作。
半年來，我們見證了張家屯學校的成長，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學校，要想成為一個和諧的有機整體，具有向心力、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善。
首先，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢。張家屯學校由全鄉(xiāng)七所小學和一所中學合并而成，教師隊伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是小學部、我是中學部，你是小學領導、我是我學領導的思想，教師間互相攀比課時及工作量。面對面這種情況，教師們的工作積極性相對不高。為此，我們提出兩點建議：一是學校領導更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚長避短。二是學校要加強常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴格的獎懲制度。
其次，要營造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學校要在思想上關心教師，在生活上幫助教師，在工作上嚴格要求教師，盡一切可能為教師的成長搭建平臺，建立多項獎勵機制，從而有效調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成與學校和諧前進的動力，實現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進學校建設與發(fā)展。
第三，完善辦學理念，注重校園文化建設。學校的硬件建設已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強。嶄新的教學樓雖然寬敞明亮，但校園文化氛圍還需要進一步提升。學校應發(fā)揮師生特長，利用各種美術(shù)書法作品裝飾教學樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染學生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時，利用各種節(jié)假日和紀念日為契機開展豐富多彩的校園文化活動，讓德育像春雨一般潤物無聲。
第四，提高師資整體水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊伍過硬了，學校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學兼優(yōu)的學生。因此，要塑造一支業(yè)務精湛、能力過硬的師資隊伍，扎扎實實打好九年一貫制的核心基礎工作。這就要求學校要“引進來”與“走出去”相結(jié)合，邀請一些教學專家及名師到校作報告，并經(jīng)常為教師提供外出學習與培訓的機會。
第五，建章立制，層層負責，提高管理能力。學校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負責、責任到人的管理機制，作到“執(zhí)法必嚴”，從而提高自我約束能力與主人翁意識。
新的一年，開啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實工作，在教學中發(fā)揮引領作用，把xx學校的教師帶動起來，使他們更加關注新的教學理念，積極探討新的教學方法，為農(nóng)村九年一貫制學校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力！
新學期心得體會3
新學期開始了，我還只是個孩子嗎?不，背上書包，系上紅領巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個孩子了，更是一個學生。
老師親切的話語如沐春風的同時讓我們隱隱地感覺到了升學的壓力。老師的要求更高了，布置的作業(yè)更多了，嬉戲的時間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學習生活。在學習的急流中，我能否迎頭趕上?
時光的風掠奪走了我的小學五年，那些時光的.碎片，就如此地飄蕩在心頭，溫馨彌漫，仿佛在過去的時光重新漫步和體驗，一切都歷歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升初的分水嶺。小學的最后一個學期，就像八百米賽跑的最后五十米，是沖刺，是關鍵。這將直接影響到小升初的成績。這是小學前六年的總結(jié)，查漏補缺。在這最后的五十米，我能不能提上一股勁來迎來我生命中第一次并不大的成功呢?升學考試的成功與否，至關重要�，F(xiàn)在的成功或許就奠基著以后的成功，現(xiàn)在的失敗或許就預告著以后的失敗。
我是一只小鳥，雖然我的羽毛還未豐滿，翅膀還不夠有力，但我仍會試著去飛翔!我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅定不移地朝著目標前行!
新學期心得體會4
一年一度的開學前培訓結(jié)束了，本次培訓除了學習學校的工作、德育、教研計劃外，我們科學組組織本組教師觀看了八節(jié)科學教學錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
一、備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。
在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，精美的.課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務科學的教學。
二、注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談談自己的心得體會。
讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見，積極性很高！
三、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。
人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和科學研究的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非�？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
新學期心得體會5
軍訓，是意味這艱苦與奮斗；軍訓，意味著辛苦的訓練；軍訓，意味這嚴格的要求……
軍訓累不累?累!
軍訓第一天，我們已經(jīng)在炎炎烈日底下站了半個小時，“唉，腿酸死了，怎么還不讓我們休息。”我心想，這時，有一只蒼蠅飛到我的臉上，在我臉上爬來爬去，癢死我了，我擠眉弄眼，可還是趕不走這只煩人的小東西，最后我使勁用手往臉上一拍，一下子拍死了這只蒼蠅，可是下一秒我就意識到我闖禍了，“全體鴨子步，準備�！彼查g天空中充滿了我們的哀嚎聲，站軍姿還要走鴨子步，軍訓可真累啊。
軍訓苦不苦？苦！
由于晚上沒睡好，我是帶著濃濃的睡意來到學校，跑步，跨立等動作我都是在恍惚狀態(tài)下完成的，又要站軍姿了，雖然站軍姿腿會酸，卻沒能趕走我身上的瞌睡蟲，老師的'啰嗦更像是催眠曲，每當眼鏡要合上的時候，我都得努力睜開，仿佛我下一秒就會倒下，唉，軍訓可真苦啊!
軍訓樂不樂？樂!
雖然我們每天都辛苦勞累，流血流汗，還要聽教官的教訓，但我們每個人都有團結(jié)一致，互相幫助，努力完成每一個動作，最終，在會操表演上，我們?nèi)〉昧艘粋�相當不錯的好成績，還受到了老師以及教官的表揚，我看到這幾天我們的努力沒有白費，自己還評上了學員，心里真有一種說不出的高興。
軍訓，讓我體會到了軍人的魄力；軍訓，讓我懂得了流血流汗不流淚的精神。謝謝你軍訓，你讓我變得堅強，并且讓我更期待明天的到來。
新學期心得體會6
軍訓已經(jīng)過半，因為一場突如其來的大雨打亂了原本的軍訓進程，由軍訓基地調(diào)整為校內(nèi)軍訓，但是地點的改變并沒有影響我們訓練的進程，一遍遍的口號聲響徹校園，我們的訓練也在緊鑼密鼓的進行著，每一個連都需要有一個共同的團隊精神，每一個口號每一個步伐都是我們的團隊精神的體現(xiàn)，我們的心已經(jīng)擰成一股繩，勁往一處使，步子向前邁。軍訓的目的是為了改變我們懶惰的狀態(tài)，磨練松垮的意志，嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏以及辛苦的`訓練，都是我們軍訓生活中的時刻保持的，這些也都會在在未來成為我們美好的回憶，被曬黑的皮膚，磨出血泡的腳底，能擰出汗水的半袖都是我們訓練的見證，最后希望接下來幾天的軍訓生活以的狀態(tài)度過！
新學期心得體會7
過了一個愉快又充實的暑假，新學期開始了，我們又回到了這個美麗的學校，開始新學期的生活。
你知道嗎？我們學校又增添了一座新的教學樓，它座落在實驗中學旁邊，一座美麗的彩虹橋，把新教學樓和一、二年級的這棟教學樓連在一起。聽說是實驗小學幼兒園教學樓呢，它有6層樓高，應該是我們學校氣勢最雄偉的教學樓了。它的窗戶也十分有特點，在上面安了一道桿把大窗和小窗分開了。教室的窗戶用的是淡綠色的窗簾，讓人感覺到春意濃濃。還有，一般同類型的教學樓的樓梯都是開在里面的，而這座樓的樓梯是開在外面的'。新奇吧！我好羨慕啊，弟弟妹妹們能在這么舒適而美麗的地方學習。而且它的地勢也特別好，有星星的夜晚，在它的樓頂上觀星是再好不過了！
新學期開始了，我希望我能更加努力學習，取得更好的成績，也希望我們的學校越來越漂亮！
新學期心得體會8
第一天的感受回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來幾次，想著：老師應該早早的起來去學校忙碌了吧？同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧？??我?guī)е鴳夷钇鹆舜玻瑒偝鲩T就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f著趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。在校門口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的`張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的？”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了�！蔽矣终f：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包�！彼B忙點點頭。剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。不知不覺，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認真聽講不再打鬧調(diào)皮。時間一點一滴的過著??已經(jīng)是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業(yè)，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉！老師掃到我這兒來了，我?guī)状蜗胝f：“老師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
新學期心得體會9
教師家訪就是走入學生的家庭，和學生的家長進行溝通，了解孩子的家庭情況，和孩子的父母共同商討如何教育孩子的問題。做完家訪之后，老師們都會有一定的家訪心得體會，下面我們共同來看看教師們家訪的心得體會吧！下面小編為大家提供家訪教師心得體會，供大家參考。
家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。
11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來�！壁w美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作�！�
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)�！�
這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的`一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
上面的家訪教師心得體會，為我們提供了教師在家訪過程中所觀察到的事情及教師的所感和所想，對于廣大教師對孩子們的教育非常有幫助。
新學期心得體會10
因為疫情的原因，我們無法正常進行開學儀式，所以我們停課不停學，用了線上直播這種方式進行了我們的開學典禮。 這種新穎的教學方式帶給了我們許多的驚喜，也讓我們見識到了科技的強大。這種線上教學就算在家我們每天也可以學到知識，真是太方便了。 今天的開學典禮，老師先給我們普及了關于新型冠狀病毒的知識和傳播方式，還教我們?nèi)绾畏婪哆@病毒。還告訴我們疫情結(jié)束之后應該怎么做。
然后體育老師告訴我們?nèi)绾卧鰪娚眢w的免疫力，還叫告訴了我們在家也能做的運動，還讓我們多做操。以后，我沒事的時候就可以在家做運動了。 最后，由李源老師給我們講了：“規(guī)范學習習慣，提升學習能力”這句話，還讓我們時時刻刻都要養(yǎng)成良好的習慣。 這就是我們的特殊的`開學典禮，在唱國歌的時候，雖然面對著屏幕，但是我的心是熾熱的。 經(jīng)過這一次特殊的開學典禮，也是一個特殊的經(jīng)歷。我們雖然是小學生，不能像白衣天使一樣在一線奮斗，但是我們可以不出門，減少被感染的危險，從而減少醫(yī)院的負擔。
新學期心得體會11
你是一粒種子，未經(jīng)風雨，未經(jīng)霜雪，但你必須發(fā)芽。因為時間老人不會因你的抗拒而停留，狂風暴雨更不會因你的脆弱而放棄對你的摧殘。你必須學會頑強生長。每一粒種子都有發(fā)芽的希望，無論是在肥沃的原野還是在貧瘠的山崖。新生軍訓，便是風霜雨雪，亦是肥料潤水，是被摧殘的不堪一擊，或是崢嶸成長，取決于你。但，風華正茂的你，定不會妥協(xié)，你會氣宇軒昂的抬頭，接受軍訓這神圣的洗禮。
你是一棵小草，不曾開花，不曾結(jié)果，但你必須掙扎。因為歲月齒輪不會因你的可憐而停轉(zhuǎn)，電閃雷鳴更不會因你的怯懦而減輕它給你的力度。你必須學會茁壯成長。每一棵小草都有開花的機會，無論在向陽的山坡還是在背陰的角落。新生軍訓，便是灼灼烈光，亦是雨露暖陽，是被摧殘地彎下脊梁，或是昂揚向上，主宰與你。但，風華正茂的你，定不會屈膝，你會勢如破竹般站立，接受軍訓這光榮的歷練。
風華正茂的`你，豈會服輸于烈日的暴曬。
風華正茂的你，豈會聽命于雨水的撒野。
風華正茂的你，豈會臣服于困難的軍姿。
所以，風華正茂的你，在軍訓中盡顯自我風采，秀出你的青春，秀出你的精彩。恰同學少年，風華正茂！
新學期心得體會12
時間過的真快，慢慢的我走進了南苑中學的校園。在學校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應了。在剛開始我有點埋怨自己當時貪玩沒有被好學校錄取而難過，覺得自己做了做了一個錯誤的選擇，學校管的'很嚴，而且時間安排的很緊，下課時間那么幾分鐘，簡直是要人命呀。后來，我改變了想法，不！不是的！選擇了南苑中學是對的！因為是老師和這里的一切讓我改變了想法。雖然有點艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因為只有熬過苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學習。
在學校，老師講課栩栩如生，數(shù)學老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經(jīng)驗也很風趣。英語老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個可愛的孩子一樣。我也認識了許多同學，他們都很可愛，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅強，不要被這些困難嚇到。
下面我講講自己學習一些觀點吧。
首先，我認為，學習要學會找自己學習缺點，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，我會讓自己在新學期對待學習更認真，更有耐心。
在這個新學期里，我會以一顆堅強、上進、努力學習去迎接新的挑戰(zhàn)。
新學期心得體會13
在新學期的開學之際，我參加了學校組織的教師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野，充實了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關于課堂教學的有效性研究。
如何提高課堂教學效率，這是一個時常被關注的話題。學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的原因：
1。目標空泛，隨意游走
2。面面俱到，串講到底
3。照本宣科，索然無味
4。糾纏情節(jié)，事倍功半
5。注重結(jié)果，忽略過程
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們認真學習。
一、要樹立正確的質(zhì)量觀。
不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學目標，又能根據(jù)課堂實際情況進行教學；教師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。
二、要功夫用在課外，精心備課。
我們應在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準確的語氣調(diào)動學生的思維，讓學生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去思考、交流與探討，促進其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學習能力。
三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時間。
據(jù)專家研究，一節(jié)課學生思維的最佳時間是上課后的`前5分鐘到xx年一度的開學前培訓結(jié)束了，本次培訓除了學習學校的工作、德育、教研計劃外，我們科學組組織本組教師觀看了八節(jié)科學教學錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
1、備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時 �？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設計，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務科學的教學。
2、注重學生的主體地位， 注重讓學生成為課堂的主人， 老師僅僅起到穿針引線的作用， 讓學生自由暢談， 談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見， 積極性很高！
3、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。
新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和科學研究的信心。老師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非�？少F，老師想請你再響亮地說一遍”，以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮慕虒W中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
新學期心得體會14
精心備課，提高課堂效率我上學期代的是四（2）班數(shù)學，考試成績不算突出，但比較三年級還是進步了很多，現(xiàn)將我在教學中我認為比較好的做法，和大家分享一下。
一、精心設計備課，合理傳授新知
1 、集體備課。我們七年級數(shù)學教師在周老師的帶領下，經(jīng)常開展集體備課。通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。
我們組在上下一節(jié)課時都要進行集體備課，各自說一下，你是如何上這節(jié)課的，這個例題所涉及的所有類型題，在講新課時全部融匯其中。
2、、要備起點。所謂起點，就是新知識在學生原有知識基礎上的生長點。
比如，在講解負數(shù)時，由于學生在小學階段有了一些淺顯的認識，但理解還不夠準確。我就利用生活中的一些實際問題導入新課，從而引出我們學過的數(shù)已經(jīng)不夠用了，很自然就過渡到負數(shù)。通過生活中的實例，學生理解起來就好多了。
3、要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發(fā)學生加強對重點內(nèi)容的理解，做到心中有重點，講中出重點，才能使整個一堂課有靈魂。
4、要備難點。所謂難點，即數(shù)學中大多數(shù)學生不易理解和掌握
的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的'基礎來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關鍵，突破難點。
二、優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率
1、要培養(yǎng)學生的學習興趣，把課本中的新知恰當?shù)娜谌氲綄W生的生活中，讓學生在具體的情境中學習數(shù)學。從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，要求創(chuàng)設生活情境，使生活問題數(shù)學化，數(shù)學問題生活化，讓學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，并借助已有的生活經(jīng)驗，去感受、去經(jīng)歷，自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而解決問題。
2、課堂上應多討論、合作、交流。討論、合作是學生商討、分工完成學習任務的手段，而交流則促進學生智慧與成果的共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學生培養(yǎng)自主，自信和學習的主動性，許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解，學生個性得到張揚。其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是愉快學習的一種形式。最后有利于學生培養(yǎng)與人交往、合作的能力。
3、讓課堂教學充滿活力，使學生真正得到發(fā)展。教師要讓學生腦子里有問題，再去思考，這就是培養(yǎng)了學生解決問題的能力。也就是說，有些時候，教師不應唱獨角戲，把學生的時間和空間都占去了，學生沒有探索、獨立思考及合作交流的時間和空間，因而提不出問題，更不能產(chǎn)生思維的碰撞。
三、合理布置作業(yè)，落實作業(yè)反饋
1、作業(yè)內(nèi)容：精選精練；作業(yè)格式：書寫認真，步驟規(guī)范。針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一定落實到位。書寫認真、步驟規(guī)范的同學，及時給與表揚；作業(yè)不認真的同學，也及時進行批評，必要的時候，實行面批面改。
2 、根據(jù)年級統(tǒng)一安排，實行一對一幫扶結(jié)對子的方法。讓班級中學習好的同學一人幫助一到兩名學習差的學生，這樣極大地調(diào)動了學生的學習積極性。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學生更多：不但培養(yǎng)了他們的責任感，也強化了精英意識和領導能力。
3 、充分利用好每周一次的數(shù)學考試。針對學生的考試情況，有重點有目的的進行個別輔導。同時，我還根據(jù)學生作業(yè)和考試的錯誤情況，對錯誤進行分類分，共分A———H八種。
A讀了幾遍題意看不懂；
B數(shù)字看錯、寫錯；
C做完后沒讀題、沒驗證；
D做的太快、太隨意，漏了條件；
E書寫亂，單位錯，忘記答；
F草稿亂，計算錯；
G貪玩，沒學會；
H超綱了，太難，不會做。讓學生把這八種錯誤抄到課本上，每次做錯了題，就在錯題旁邊用字母注明錯誤類型。這樣做的好處大家自然明白。
4 、同時對于班級里學生的表現(xiàn)情況，及時和兩位班主任溝通。每次對于我反饋的班級情況，兩位班主任老師都能積極配合，在這里，借這個機會，真心的謝謝兩位班主任。
以上是我工作中的一些體會，我相信許多老師比我做的更細更好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的教學工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把工作做得更好！
新學期心得體會15
是新的學期，注定也是不平凡的學期，因為這次，我們不再是坐在教室聽老師講課的學生，我們成了為學生傳輸知識的新老師。
開學伊始，相信我們都是滿懷希望與憧憬的，我們對未來充滿希望，對接下來的教學生涯也有無限向往。我也對新生活有很多很多的期待。
當我真正地邁入課堂走上講臺，面對七十三張稚嫩童真又洋溢著歡樂笑臉的再青春不過的臉龐，我由衷覺得欣慰又激動，同時，壓力也在無形中一點一點地蔓延。
看到這些孩子的笑臉，總覺得自己覺得充滿了活力，就像每次總會有小男孩在我到教室之后跑過去問我，“老師用不用把昨天收上去的練習冊抱回來，我替你去抱！”每次發(fā)作業(yè)本也都是很積極，總是好幾個孩子圍過來“老師我?guī)湍惆l(fā)”，“老師我?guī)湍惆l(fā)！”最感動的一次是那次上完語文課在班里收作業(yè)，一個小男孩悄悄溜到我的后面輕輕給我捶背，我詫異的'扭頭看他，孩子有些靦腆地說，“老師我給你捶捶背，我最喜歡給老師捶背了！”，“老師你坐那里吧！那樣我能夠著�！眱�(nèi)心一股暖流流過，多貼心的孩子們，雖然他們只有八九歲，但他們總是喜歡分享，喜歡不計回報的幫助別人，他們擁有最簡單的童真和最干凈的心思。
孩子的喜怒哀樂都很單純，平時上課時會有學生舉手打報告說“老師他用桌子擠我！”“老師xxx又罵我”……教小孩子，上課就會遇到這樣的苦惱，總是忍不住去大聲斥責他們，不管誰對誰錯我都會去批評，可后來想想這就是孩子的真性情，也許我們更喜歡聽話懂事乖巧的好孩子，可過度的壓制就會把我們的孩子變成一個個學校教育下的標準模子。
雖然也有很多不聽話的學生，上課喜歡小聲說話交頭接耳，但通過我和他們相處的這段時間，對一些調(diào)皮的孩子也有了更深入的了解，其實他們也是好孩子，我跟他們談過兩次，孩子都很懂事，下次上課的時候坐的特別直，只是有時天性使然還是會上課小聲嘀咕，讓我憤怒也有些于心不忍……
孩子給我們的啟示和感動是說不完的，我們總可以從他們身上學習真誠，感恩，奉獻。
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