廉潔心得體會(huì)（精選18篇）
我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編收集整理的廉潔心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廉潔心得體會(huì) 1
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話的深刻含義，體會(huì)到作為一名醫(yī)務(wù)人員身上所肩負(fù)的神圣使命。
醫(yī)務(wù)工作是一種責(zé)任，醫(yī)務(wù)工作是一種義務(wù)，而護(hù)士更是我的驕傲。要做到讓病人滿意、群眾滿意、社會(huì)滿意�！皬臉I(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則”規(guī)定為我今后醫(yī)療工作的開展指明了道路，避免了我在醫(yī)療工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。正像護(hù)士職業(yè)道德所言：“救死扶傷、防病治病、實(shí)行社會(huì)主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”我一定會(huì)遵守“醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則”的規(guī)定，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。
醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
《九項(xiàng)準(zhǔn)則》堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、反面警示并行，是面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)全體工作人員的廉潔從業(yè)基礎(chǔ)性規(guī)范文件，是行業(yè)道德、執(zhí)業(yè)規(guī)范、群眾訴求的具體化呈現(xiàn)，體現(xiàn)了“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”“管行業(yè)必管行風(fēng)”的`行業(yè)管理要求，為廣大醫(yī)務(wù)人員劃清了基本行為底線。
《九項(xiàng)準(zhǔn)則》中的每項(xiàng)準(zhǔn)則均先作出提倡要求，后列出禁止行為。具體為：合法按勞取酬，不接受商業(yè)提成。嚴(yán)守誠(chéng)信原則，不參與欺詐騙保。依據(jù)規(guī)范行醫(yī)，不實(shí)施過度診療。遵守工作規(guī)程，不違規(guī)接受捐贈(zèng)。恪守保密準(zhǔn)則，不泄露患者隱私。服從診療需要，不牟利轉(zhuǎn)介患者。維護(hù)診療秩序，不破壞就醫(yī)公平。共建和諧關(guān)系，不收受患方“紅包”。恪守交往底線，不收受企業(yè)回扣。
《九項(xiàng)準(zhǔn)則》以醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員的行為是否牟取個(gè)人利益為評(píng)價(jià)判斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)禁止行為的具體表現(xiàn)和內(nèi)涵做了解釋說明。《九項(xiàng)準(zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)行風(fēng)管理的主體責(zé)任，各級(jí)衛(wèi)生健康部門對(duì)行風(fēng)管理的監(jiān)督責(zé)任。尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)未能落實(shí)《九項(xiàng)準(zhǔn)則》的行政部門以及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行問責(zé)，體現(xiàn)了規(guī)紀(jì)法銜接，提升了政策效力。
通過學(xué)習(xí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則》，我決心積極響應(yīng)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委提出的“九項(xiàng)準(zhǔn)則”規(guī)定，自覺規(guī)范自己的職業(yè)行為，與廣大醫(yī)務(wù)人員一起將扭曲的自身形象回歸本源而盡自己的努力。
廉潔心得體會(huì) 2
教育是神圣的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，做到廉潔從教。
1.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，切實(shí)做到廉潔從教。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不接受學(xué)生饋贈(zèng)禮物，不向?qū)W生推銷教輔資料，不私自辦班，不排擠學(xué)生。
2.我們要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，淡泊名利，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師工作的性質(zhì)是教書育人，應(yīng)該是樂于奉獻(xiàn)和淡泊名利。教師要比其他人具有更高的道德情操，不廉潔，就不能為人師表。一個(gè)惟利是圖的'教師，是不能理直氣壯地教好自己的學(xué)生的，不能公平、公正地地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
3.我們要用無(wú)私的愛關(guān)懷每一個(gè)孩子，公正執(zhí)教，才能廉潔從教。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給學(xué)生做人的道理，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)取得成功。
我們要樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。廉潔從教從我做起，廉潔從教為人師表
廉潔心得體會(huì) 3
教師節(jié)將至，教師近日又成了大眾關(guān)注的話題，而教師的廉潔同樣是這話題中備受爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。眾所周知，教師這一職業(yè)具有很強(qiáng)的社會(huì)期望性和社會(huì)矚目性。當(dāng)社會(huì)出于自身發(fā)展需要，把培養(yǎng)下一代社會(huì)繼承者的重任專交給教師時(shí)，當(dāng)社會(huì)為培養(yǎng)良好的后繼者而設(shè)置教師這一行業(yè)時(shí)，教師就不僅被賦予了在學(xué)校教書育人的職責(zé)，而且被賦予了倡化社會(huì)文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色。
因而，社會(huì)對(duì)教師的選擇比社會(huì)一般行業(yè)要嚴(yán)格得多，不僅要求有教書的學(xué)識(shí)，而且要求有示范學(xué)子和世人的良好品行。為師不廉，貽害無(wú)窮。不僅危害不廉者本身，更為嚴(yán)重的是有可能危害學(xué)子，污化社會(huì)風(fēng)尚，危害社會(huì)�！傲疂崗慕獭辈粌H是黨和人民對(duì)教師的嚴(yán)格要求，也是教師“教書育人”的人格前提和品德基礎(chǔ)。
所謂廉潔從教？依筆者之淺見，應(yīng)該是指教師在整個(gè)從教生涯中都要堅(jiān)持執(zhí)行廉操法的原則。不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)，始終以清廉純潔的'道德品行為學(xué)生和世人作出表率。
廉潔從教首先要從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手。作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來(lái)教育、影響、感化社會(huì)中的成員，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正。教師要忍得住兩袖清風(fēng)，古人云：“不受曰廉，不污曰潔�！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者更當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是教師形象的感人魅力。
廉潔從教就要不計(jì)得失。奉獻(xiàn)就是要求我們教師在日復(fù)一日的工作中，不圖回報(bào)。教師從事的職業(yè)是一個(gè)造福人類、奉獻(xiàn)人生的事業(yè)。教師要做好教書育人工作，沒有白天、黑夜之分，沒有假日、節(jié)日之閑。教師要講授好一門或數(shù)門學(xué)科的課程，必須付出全部的聰明才智和大量的時(shí)間，精力和心血。由此，人們把教師比“蠟燭”，燃燒著自己，照亮別人；比作人梯和鋪路石，讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學(xué)的頂峰。這就是人民教師的奉獻(xiàn)精神�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。”陶老先生的教育座右銘就是告戒我們所有的教師要具有奉獻(xiàn)精神。以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成長(zhǎng)成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不求索取，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，以教為志，以教為榮，以教報(bào)國(guó)的精神。我還要以國(guó)家社會(huì)的大業(yè)為已任，珍視本職所承擔(dān)的職責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂于為之奉獻(xiàn)自己的青春年華。
廉潔從教，必須堅(jiān)守公平與公正。偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！闭菫榱俗鎳�(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。我們的工作，決定了我們天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎？課堂上學(xué)得好嗎？我關(guān)心他們嗎？當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎？這些都是家長(zhǎng)惦記的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，公平公正地對(duì)待每個(gè)孩子，他們生活上或是學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，就需要我們教師用公正心去幫助他們，去為他們化解難題，沒有厚此薄彼，不存在勢(shì)利。那么家長(zhǎng)就不會(huì)想方設(shè)法地來(lái)接近老師，給老師送禮了。如果我們對(duì)待學(xué)生出于公心，也可以從另外一個(gè)層面上避免了和家長(zhǎng)的禮尚往來(lái)，為廉潔從教鋪就了一條綠色通道。
筆者覺得，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的老師，讓學(xué)生愛戴的老師，才是、真正的人類靈魂工程師！所以，我們要用自己的行動(dòng)堅(jiān)守好廉潔從教的陣地。三尺講臺(tái)，雖然平凡，但是我們的脊梁卻足以支撐起祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手依然會(huì)有力地托舉起明天的太陽(yáng)。
廉潔心得體會(huì) 4
“奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義�！焙眉绎L(fēng)，自古以來(lái)就是千家萬(wàn)戶的一本厚重好教材，你方傳來(lái)、我來(lái)接力，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中倍受傳承與守護(hù)。
日前，中央文明委授予了300戶家庭第一屆全國(guó)文明家庭榮譽(yù)稱號(hào)。這是一面鏡子，能照差距，也是一面旗子，樹起了文明好榜樣，目的旨在促進(jìn)一種社會(huì)共同遵循，形成一種“輩輩孝、代代傳、家家和”的良性循環(huán)。事實(shí)上，這需要集小家、集眾人之力傳承、發(fā)揚(yáng)，遞好接力棒，通過一系列的有效形式把這股文明家風(fēng)吹送萬(wàn)家，恩澤萬(wàn)家。
網(wǎng)絡(luò)的“天朗氣清”為好家風(fēng)蔚成風(fēng)氣營(yíng)造了一個(gè)網(wǎng)傳的良好環(huán)境。近年來(lái)，國(guó)家大力整頓網(wǎng)絡(luò)，肅清垃圾凈化污濁，網(wǎng)絡(luò)惠風(fēng)和暢，成為了“倡文明·樹新風(fēng)”的重要陣地。在網(wǎng)上，有的通過點(diǎn)贊來(lái)匯聚能量，有的是分享文明家庭好事跡、好家訓(xùn)、好美德，有的又是撰寫網(wǎng)絡(luò)評(píng)論發(fā)微博，推動(dòng)優(yōu)良家風(fēng)的廣泛傳播。從11月23日起，中國(guó)文明網(wǎng)聯(lián)合全國(guó)各省會(huì)城市文明網(wǎng)共同開展“好家風(fēng)·網(wǎng)上行”傳遞接力活動(dòng)，通過“讀家訓(xùn)”、“展家美”、“寫家書”、“樹家風(fēng)”、“讀好書”等系列活動(dòng)，讓好家風(fēng)風(fēng)靡了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，深深影響無(wú)數(shù)網(wǎng)民。這對(duì)于網(wǎng)民來(lái)說有的或是感性到理性的飛躍，有的或是理論到實(shí)踐的直接過渡，而最終的結(jié)果定是春風(fēng)化雨。于此而言，網(wǎng)絡(luò)必然就要多些這樣似的“接力活動(dòng)”，在傳承和遠(yuǎn)揚(yáng)好家風(fēng)的同時(shí)，家庭和網(wǎng)絡(luò)文明兼得芳香。
文藝的“百花齊放”為好家風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)航行提供了必要的載體。文藝也要堅(jiān)持“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要精神，作為好家風(fēng)的傳承載體，去培育和推動(dòng)更多的文明家庭。文藝的作品多樣多式，諸如歌曲、小品、繪畫、書法、攝影等都可以為好家風(fēng)的傳承蓄能，以好的視聽效果對(duì)受眾產(chǎn)生目濡耳染的影響。12月15日，天津市文藝家走訪文明家庭，根據(jù)文明家庭的生活故事為“夢(mèng)娃”譜寫新樂章，還創(chuàng)作了相聲、書法、攝影作品，弘揚(yáng)了良好的社會(huì)風(fēng)尚和美德。不僅如此，由中央宣傳部、中央文明辦等12部委部署開展的`20xx年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，也要以時(shí)代為號(hào)召，多些好家風(fēng)的文藝文化演出、展示等方面的作品，深入家庭、扎根家庭，傳承好家風(fēng)，引領(lǐng)家庭文明向上。
志愿者的“龐大陣容”也為好家風(fēng)入腦入心傳輸了強(qiáng)大力量。截至目前，在全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)實(shí)名注冊(cè)的志愿者人數(shù)超過2825萬(wàn)，志愿服務(wù)組織在冊(cè)登記超過24萬(wàn)個(gè)，這個(gè)令人震驚的數(shù)字背后卻凝聚了一個(gè)個(gè)文明的志愿服務(wù)。當(dāng)然好家風(fēng)的傳承也要作為志愿服務(wù)的重要內(nèi)容。在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮當(dāng)志愿服務(wù)的老師，不僅要為同學(xué)們上好經(jīng)典誦讀、科技制作、非遺傳習(xí)等課目，也要把崇德向善的好家風(fēng)、一批文明家庭的好事跡用好的語(yǔ)言、好的聲音教授給他們，讓他們從小沐浴好家風(fēng)，從小形成孝老愛親、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、恭寬仁厚的好品行。讓每一個(gè)志愿者擔(dān)當(dāng)好傳承好家風(fēng)的向?qū)煟l(fā)揮好志愿者隊(duì)伍的強(qiáng)大力量，好家風(fēng)勢(shì)必能厚植于人心。
家風(fēng)無(wú)限好，傳承正當(dāng)時(shí)。于時(shí)代的洪流中，于“中國(guó)夢(mèng)”的催人奮進(jìn)中，人人共傳承、共遵循、共守護(hù)，家庭才會(huì)共文明，好家風(fēng)才有“無(wú)限的春光”。
廉潔心得體會(huì) 5
按照我局的統(tǒng)一要求，我對(duì)《廉潔從業(yè)從我做起》一書進(jìn)行了閱讀和學(xué)習(xí)。該書講述物欲橫流的時(shí)代，誘惑眾多，廉潔猶如靈魂深處—縷徐徐的清風(fēng)，時(shí)刻警醒我們：要扛得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，不為名所累、不為利所縛、不為權(quán)所動(dòng)、不為欲所惑，把握好自己，防微杜漸，嚴(yán)以律己……通過學(xué)習(xí)閱讀該書，使自己深受教育、深受啟發(fā)。下面我就學(xué)習(xí)情況談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：
一、廉潔從業(yè)是每一個(gè)員工應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)
廉潔，是一種道德準(zhǔn)則，是永恒的職業(yè)精神追求�！肮鳎�。”只有公正，公平才能使人明辨是非，只有廉潔才能使人不為權(quán)勢(shì)左右；公正與廉潔是密不可分的，廉潔是公正和公平的前提。所以，不管什么行業(yè)什么崗位，每一個(gè)員工都有反腐倡廉的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)高舉反腐的大旗，從自己做起，從小事做起，旗幟鮮明地倡導(dǎo)廉潔。在日常工作中，若想處理好各種關(guān)系，正確解決各種矛盾和問題，就必須做到廉潔，只有廉潔，才能得到同事的尊重和支持；只有廉潔，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的`信任和重視。因此，廉潔從業(yè)是每一個(gè)員工應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)。
二、廉潔從業(yè)有利于我們樹立正確的人生觀，世界觀。
古語(yǔ)云：“欲治其國(guó)者，必齊其家；欲齊其家者，必修其身；身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后平天下”�！坝疂崳刃奚怼�。修身為先，而后方可進(jìn)行一些管理的事務(wù)。因此，作為一名員工，要想做到廉潔從業(yè)，首先得提高自身的思想素質(zhì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序有待進(jìn)一步規(guī)范和完善的現(xiàn)階段，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想嚴(yán)重沖擊著人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，抵制這些形形色色不健康的東西的誘惑和侵蝕，這需要長(zhǎng)期的考驗(yàn)，這就要求我們每一個(gè)員工都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和利益觀，自覺抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各種利益誘惑。要不為私心所擾，不為物欲所惑，努力實(shí)現(xiàn)自身高尚的人生價(jià)值。
三、廉潔從業(yè)有利于個(gè)人的健康生存
古語(yǔ)云：“吏不畏我嚴(yán)畏我廉，人不服我能服我公”，自古廉潔自律、清正自守、一身正氣、兩袖清風(fēng)的人總是受人尊重和愛戴，任何時(shí)候都能坦蕩磊落，行止光明。若要人不知，除非己莫為。如果伸了手，貪占非分之財(cái)，聯(lián)想到萬(wàn)目睽睽，必然會(huì)心里不踏實(shí)，精神不放松，生活就會(huì)失去情趣，嚴(yán)重的會(huì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處罰，自己的尊嚴(yán)、榮譽(yù)會(huì)失去，觸犯刑法的還會(huì)被判刑，失去人生的自由。因此，為了我們個(gè)人的健康生存，就應(yīng)該廉潔從業(yè)。雖然每個(gè)人對(duì)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃不同，對(duì)幸福的定義也有不同，但無(wú)論如何，擁有良好的心態(tài)、健康的身體、幸福的家庭和美好的未來(lái)，一定是每個(gè)人共同的追求和展望。只有真正做到廉潔從業(yè)，這些想法才有可能成為現(xiàn)實(shí)，才能真正擁有長(zhǎng)久的幸福與歡樂。
四、廉潔從業(yè)有利于守住自己的情操和品質(zhì)
廉潔不僅是一種品德，更是一種志向�，F(xiàn)在有的人認(rèn)為這個(gè)年代吃吃喝喝不算啥，收點(diǎn)小禮沒什么，生活作風(fēng)隨便一點(diǎn)不要太認(rèn)真。這些人正是平時(shí)在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責(zé)，從而慢慢放松警惕，一步一步被拖下水。在面對(duì)管理和服務(wù)對(duì)象時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。不能以任何方式接受或索取對(duì)方提供的現(xiàn)金、有價(jià)證劵、貴重、支付憑證、高消費(fèi)娛樂活動(dòng)以及其它不正當(dāng)利益。做到見誘惑心不動(dòng)，見財(cái)物心不癢。要用健康的體魄、良好的心態(tài)去做好我們的工作，拿我們?cè)撃玫膭趧?dòng)所得。事實(shí)上許多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為一曲悲劇。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髋c交往中應(yīng)該養(yǎng)成廉潔的習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，潔身自好，廉潔自律。
五、廉潔從業(yè)是企業(yè)發(fā)展的需要。
“千里之提，潰于蟻穴。”小事不慎將釀成大禍。企業(yè)的快速健康發(fā)展，離不開和諧穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，離不開廉潔向上的企業(yè)文化氛圍。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如果沒有一個(gè)良好的企業(yè)形象，必然會(huì)影響到企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)。如果理思想防線不牢，經(jīng)不住各種誘惑和考驗(yàn)，最終會(huì)害了企業(yè)也害了自己。因此我們每個(gè)人都要從我做起，嚴(yán)格要求自己，不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不法之事不做，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，筑牢心中那道“廉潔防火墻”，絕不可因?yàn)榱疂嵎矫娉霈F(xiàn)問題而影響企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展。
我相信，只要企業(yè)上下每位員工牢記“廉潔從業(yè)，從我做起”的口號(hào)，營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍，我們企業(yè)的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！
廉潔心得體會(huì) 6
正在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是使黨永葆青春、國(guó)運(yùn)昌盛、人民幸福的一場(chǎng)偉大教育活動(dòng)。我回憶往事，是黨把我從一個(gè)不懂事的少年，逐漸培養(yǎng)成了一名共產(chǎn)黨員，扎下了終生為人民服務(wù)的初心。幾十年來(lái)，在黨的陽(yáng)光雨露哺育下，我不斷改正錯(cuò)誤，使思想認(rèn)識(shí)得到凈化與提高。對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限感恩之心時(shí)刻呼喚著我，不忘初心，當(dāng)好公仆，跟著新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)步伐一步步走到今天。撫今追昔，心潮起伏，感慨良多。
我懷著深深的愛黨之心。至今難忘在上大學(xué)那天，才真正吃上了飽飯，是黨圓了我求學(xué)之夢(mèng)，是黨帶領(lǐng)我，不斷在實(shí)踐中磨煉，成為一名地質(zhì)工作者。全國(guó)人民正在為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而奮斗，通過“一帶一路”走向世界，實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體的崇高理想，投射出走向世界大同的耀眼光芒，我為我們偉大的黨而自豪，為自己是一名黨員感到無(wú)比幸福。
我深深熱戀著贛鄱大地與“地質(zhì)之家”。我1955年春天來(lái)到江西，到現(xiàn)在已經(jīng)__個(gè)年頭了。贛鄱大地成了我熱愛的第二故鄉(xiāng)，我?guī)缀跆け榱巳⌒忝赖纳缴剿�。�?jīng)常在老表家里吃住，鄉(xiāng)親們把我們當(dāng)子弟兵款待，熱騰騰米飯，甜美的香茶，充滿了永生難忘的濃濃鄉(xiāng)情。從地質(zhì)隊(duì)到地礦局，成了我溫暖之家。鉆工們?nèi)找姑β涤谵Z鳴的鉆機(jī)房，山地工們揮汗如雨打洞挖槽;鉆機(jī)搬家時(shí)，干部職工家屬齊上陣，抬機(jī)器、扛鉆桿;地質(zhì)隊(duì)員們頂風(fēng)冒雪，翻山越嶺，穿林海、鉆草叢等一幅幅畫面不斷在我腦海中涌現(xiàn)。正是全省幾萬(wàn)地質(zhì)大軍，肩負(fù)著建設(shè)事業(yè)先行使命，幾十年如一日，用他們辛勤的汗水，取得了一份份寶貴的原始資料、一份份勘查報(bào)告、一個(gè)個(gè)礦藏、一樁樁新的地質(zhì)信息和新的地質(zhì)發(fā)現(xiàn)。使世界鎢都、世界瓷都放射出嶄新光彩，催生了亞洲銅都、稀土王國(guó)，使多項(xiàng)找礦理論研究領(lǐng)先世界。我的一些地質(zhì)知識(shí)從那里來(lái)?源頭來(lái)自廣大地質(zhì)隊(duì)友們的汗水和智慧，我為是這個(gè)光榮地質(zhì)之家的成員感到無(wú)限幸福!
我永遠(yuǎn)牢記“地質(zhì)報(bào)國(guó)”的光榮使命。我1952年高考時(shí)，聽了領(lǐng)導(dǎo)的.動(dòng)員報(bào)告，其中有一段話是：我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一個(gè)五年計(jì)劃開始了，地質(zhì)礦產(chǎn)資源不清是面臨的重大難題，并組織大家學(xué)習(xí)“可愛的中國(guó)”一文，當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得含著熱淚填報(bào)了第一志愿——中南礦冶學(xué)院地質(zhì)系。畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們的第一志愿是到祖國(guó)最需要、最艱苦的地方去，我從此走上了“地質(zhì)報(bào)國(guó)”之路我想想，走上工作崗位的這幾十年，黨組織像慈母一樣一直關(guān)懷培養(yǎng)著我成長(zhǎng)，把一副副擔(dān)子給我挑，使我有機(jī)會(huì)先后參與了大面積普查找礦、1：20萬(wàn)區(qū)調(diào)、礦產(chǎn)普查勘探、地質(zhì)科學(xué)研究、地質(zhì)技術(shù)管理，得到較全面實(shí)踐、鍛煉，有了點(diǎn)成績(jī)就給予鼓勵(lì)加油，期間還送我到李四光身邊進(jìn)修，讓我多次出國(guó)考察，使我擴(kuò)展了知識(shí)，開闊了眼界。1995年，當(dāng)我退休時(shí)，又留下在局高咨中心工作，使我延長(zhǎng)了寶貴的地質(zhì)生命。這20多年來(lái)，我在從事地質(zhì)項(xiàng)目評(píng)議、地質(zhì)科技咨詢的同時(shí)，主要是“老中青”三結(jié)合，專心于科研與著述，把新中國(guó)成立以來(lái)江西、華南取得的大量的地質(zhì)資料成果集成提升，搭建起新的地質(zhì)科技平臺(tái)，使地質(zhì)事業(yè)更好地可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)新一代的地質(zhì)人發(fā)現(xiàn)朱溪、大湖塘、石竹山等一個(gè)個(gè)世界級(jí)、超大型、大中型礦床;當(dāng)南昌西郊和多地地?zé)崴畤娏鞫?當(dāng)廬山、三清山、龍虎山-龜峰等納入世界遺產(chǎn)名錄，成為世界地質(zhì)公園，進(jìn)入世界科學(xué)名山;當(dāng)一部部科學(xué)著作，特別是“江西地質(zhì)三志”出版;當(dāng)以江西地質(zhì)工作者為主找到了丟失的華南元古大洋，建立了華夏成礦省燕山期巖漿成礦大爆發(fā)的核幔式擴(kuò)展模式與動(dòng)力模型，新厘定了華南最大的成礦帶和居于世界鎢礦帶之首的欽杭成礦帶等，取得了多項(xiàng)創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)時(shí)，感到能為祖國(guó)社會(huì)主義大廈添彩，為實(shí)現(xiàn)地質(zhì)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)而無(wú)比幸福。
“滿目青山夕照明”。我將永懷感恩的心，永遠(yuǎn)跟黨走，不忘初心，牢記使命，為祖國(guó)地質(zhì)事業(yè)竭盡綿薄之力。
廉潔心得體會(huì) 7
清正廉潔是一種境界，也是一種素質(zhì)；是一種高尚的個(gè)人品格，也是一種可貴的政治修養(yǎng)。它內(nèi)涵豐富、思想深刻、寓意深邃，主要有品行端正、大公無(wú)私、清白高潔、節(jié)儉自斂等含義，其核心是廉恥意識(shí)和不貪行為。
清正廉潔是民族優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族五千多年的悠久歷史文化中，清正廉潔的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古圣先賢都把廉潔奉公作為修身、齊家、治國(guó)、平天下的根本，用畢生追求甚至不惜用生命堅(jiān)決捍衛(wèi)清廉的價(jià)值。無(wú)論是在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)，還是在社會(huì)主義新中國(guó)，凡是名垂史冊(cè)、受人敬仰的人物，無(wú)一不是清廉自律、一心為公的典范�？梢哉f，清正廉潔作為民族的脊梁和精神符號(hào)，已植根到最廣大國(guó)人的內(nèi)心深處，成為我們?yōu)槿颂幨碌牡拙�原則。
清正廉潔是我們黨的寶貴財(cái)富。我們黨走過的90多年的光輝歷程，既是一部革命、建設(shè)、改革開放的探索史，又是一部不斷優(yōu)化作風(fēng)、純潔隊(duì)伍、提高凝聚力的斗爭(zhēng)史。90多年來(lái)，黨一直高度重視反腐倡廉工作，大刀闊斧的推進(jìn)廉潔政治建設(shè)，有力鞏固了執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。始終保持清正廉潔的政治本色，既是共產(chǎn)黨人贏得人民群眾信賴和支持的前提基礎(chǔ)，也是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的有力保證。
清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說，能力有強(qiáng)有弱是正常的，但清正廉潔決不是可有可無(wú)、可強(qiáng)可弱的，它是保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力得以充分發(fā)揮的重要基礎(chǔ)。凡是黨性堅(jiān)強(qiáng)、清正廉潔的黨員干部，都能做到克己奉公，勤政為民，在平凡崗位上創(chuàng)造出顯著業(yè)績(jī)，受到群眾的擁護(hù)和愛戴。凡是黨性不強(qiáng)、腐敗蛻化的干部，輕則受到黨紀(jì)、政紀(jì)的處分，重則受到法律的嚴(yán)懲。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備廉潔自律的政治品格，才能保持清醒、牢記宗旨、堅(jiān)定立場(chǎng)、明確方向，才能有為黨為人民工作的`資格，才能有施展才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，才能有凝聚力和號(hào)召力。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)組織和群眾的重托，要始終牢記做人的根本和底線，常懷敬畏之心，常懷感恩之心，常修為政之德，筑牢思想防線，恪守黨紀(jì)國(guó)法，自覺做到清正廉潔，一心為公，樹立共產(chǎn)黨人良好形象。
一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想境界。作為一名黨員干部，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，遵守中省市縣各級(jí)有關(guān)廉潔從政的制度規(guī)定。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，時(shí)刻保持對(duì)腐敗現(xiàn)象的高度警惕性，在思想上筑好防腐第一道防線。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。
二要加強(qiáng)個(gè)人自律，增強(qiáng)道德觀念。要端正從業(yè)道德思想，保持正確的道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對(duì)一切；在工作上要向上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)，向下對(duì)得起群眾，盡心盡力干好本職工作，履行好服務(wù)職能。嚴(yán)于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。要自覺按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自己，時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，始終保持思想道德的純潔性。
三要踐行群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)。要密切聯(lián)系群眾，自覺踐行全心全意為人民群眾服務(wù)的根本宗旨。更多地深入基層調(diào)查研究，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，了解真實(shí)情況、面對(duì)問題、研究問題、解決困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不走過場(chǎng)、不搞形式，以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線。要持之以恒地堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，嚴(yán)格遵照中央要求，反對(duì)形式主義著重解決工作作風(fēng)不實(shí)的問題，反對(duì)官僚主義著重解決在聯(lián)系服務(wù)群眾上不積極、不主動(dòng)的問題，反對(duì)享樂主義著重克服特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)著重狠剎奢侈浪費(fèi)行為，以作風(fēng)建設(shè)的新成效贏得群眾滿意。
四要注重生活小節(jié)，守好精神家園。從很多反腐教育片和教材來(lái)看，許多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)不慎開始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。我們要從這些反面教材中吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時(shí)刻保持頭腦清醒，防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，把嚴(yán)于律己、清正廉潔作為做人做事的底線原則，謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，守住言行，保住名節(jié)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。
五要帶頭嚴(yán)守紀(jì)律，樹立良好形象。正人先正己。要嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人。嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，認(rèn)真參加民主生活會(huì)和述職述廉活動(dòng)，如實(shí)向黨組織報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、廉潔從政的表率。要牢固樹立“廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己，處處約束自己，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生，在廉政方面要求下屬向自己看齊，以自身的榜樣力量，激勵(lì)、引導(dǎo)干部職工廉潔從政、忠誠(chéng)履職、高效服務(wù)。
六要強(qiáng)化黨性觀念，自覺接受監(jiān)督。不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，堅(jiān)決克服特權(quán)思想，樹立民主意識(shí)，把監(jiān)督看作是促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)的重要途徑，帶頭接受組織、群眾、輿論和社會(huì)監(jiān)督，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于糾正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)修正改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我完善。正確對(duì)待監(jiān)督，從不把被監(jiān)督看作是“丑事”，把接受監(jiān)督看作是“丟面子”，不逃避監(jiān)督，更不對(duì)抗監(jiān)督。正確對(duì)待批評(píng)意見，抱著虛懷若谷、聞過則喜的態(tài)度，虛心聆聽來(lái)自不同領(lǐng)域、不同層面的聲音，把自己始終置于公眾目光的“盯管”之下，少犯錯(cuò)誤、少走彎路，保持清廉本色。
廉潔心得體會(huì) 8
一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象
�。�1）樹立優(yōu)良的師德
“教人先做人，萬(wàn)事廉為先。勤奮作學(xué)問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠(chéng)心為生。做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從自身做起，熱愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞；弘揚(yáng)人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。
�。�2）與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語(yǔ)文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強(qiáng)學(xué)科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。當(dāng)然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠(chéng)信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠(chéng)信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機(jī)地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識(shí)的過程中受到廉潔教育，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。
二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育
�。�1）抓住教育契機(jī)
校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。我們可利用升國(guó)旗、入隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日等舉行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的'道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊(duì)課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學(xué)校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實(shí)處。
�。�2）開展系列活動(dòng)
學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，學(xué)校可營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)示范班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍，開展系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。比如在學(xué)生中可以開展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”告家長(zhǎng)書；開展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”繪畫活動(dòng)；知道一句“敬廉崇潔”道德格言；講一個(gè)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的故事；開展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”征文比賽；組織一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的主題班隊(duì)活動(dòng)。開展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。
廉潔心得體會(huì) 9
我是今年初擔(dān)任收費(fèi)班長(zhǎng)的，在這之前我是一名片市中心區(qū)收費(fèi)員，從事車資工作多年來(lái)，我對(duì)廉潔從業(yè)的重要性和重要性認(rèn)識(shí)漸次不斷加深。下面是我的體會(huì)：
一、廉潔投資咨詢關(guān)系家庭。油田給了我們其他工作，發(fā)給我們工資和獎(jiǎng)金，還有較好的福利，我們要好好珍惜。我們的.收費(fèi)工作，涉及金錢，每月有好幾萬(wàn)塊水電費(fèi)經(jīng)手，如果我們動(dòng)了歪心，挪用了水電費(fèi)用于私有用，一旦發(fā)現(xiàn)，后果可想而知，各種處罰將嚴(yán)格執(zhí)行，那我們的美好的家庭生活將小家庭被打亂。
二、廉潔從業(yè)關(guān)系單位。如果我們不按照規(guī)定收費(fèi)，給用戶送人情，送水電量，表面上為看是自己做了好人，幫助了朋友和家人，實(shí)則不僅害了自己，更重要的是害了單位，害了單位同事。平時(shí)其他工作上有困難，同事全力幫助，家里有了困難，單位和領(lǐng)導(dǎo)盡心幫助，如果因?yàn)閲?yán)格要求自己的不嚴(yán)格把關(guān)，那么單位將受到傷害，各種榮譽(yù)、先進(jìn)將靠邊站。
三、廉潔從業(yè)關(guān)系尊嚴(yán)。本來(lái)自己只要盡心工作，干好本職工作，生活是美好的，如果因?yàn)橐患核叫�，違法規(guī)定和法律，被查處，別人都知道了自己的行徑，那自己還能像不但以前那樣生活、工作嗎？顯然是不能的，同事的避讓，別人的議論，都會(huì)使自己不好過。
因此，多年來(lái)，我一直盡心盡職，牢牢記住廉潔聘用規(guī)定，規(guī)范抄表，認(rèn)真收費(fèi)，不能拿用戶一點(diǎn)好處，做到了廉潔從業(yè)，心中充實(shí)而坦蕩。
廉潔心得體會(huì) 10
今天，我懷著濃厚的興趣閱讀了《校園廉潔讀本》，感觸頗深。使我明白了：廉潔，自古以來(lái)便是一種難得可貴的品質(zhì)，如果人人廉潔，則國(guó)家一定會(huì)繁榮富強(qiáng)。
我們小學(xué)生雖然小，但也要從小做一個(gè)廉潔的人。記得有一次，我和一位數(shù)學(xué)課代表發(fā)生這樣的事情。一天，我去參加一項(xiàng)活動(dòng)，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書包。沒想到她忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長(zhǎng)要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過了一會(huì)兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業(yè)本？”我告訴她沒做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做�？僧�(dāng)我翻開書包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無(wú)存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是好學(xué)生，就答應(yīng)你的事。”我又對(duì)她說：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你的語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)，行嗎？”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會(huì)有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護(hù)錯(cuò)誤。這樣的班級(jí)能評(píng)上優(yōu)秀班嗎？”
經(jīng)過這件事，我從她的.身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，它不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢！
我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更要學(xué)會(huì)廉潔。要做一個(gè)廉潔、正直的人，社會(huì)才能成為一個(gè)廉潔、美好的社會(huì)，中國(guó)才能成為一個(gè)廉潔之國(guó)，更加繁榮富強(qiáng)！
廉潔心得體會(huì) 11
這個(gè)學(xué)期，我讀了《廉潔修身》這一本書后，讓我深受教育，更使我懂得做一名好少年必需具備的基本品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信、勤勞節(jié)儉、謙虛禮讓、自省自律、遵紀(jì)守法……其中，最讓我感到深刻的是：誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。因?yàn)槲矣X得這兩點(diǎn)對(duì)于青少年很重要。
在“誠(chéng)實(shí)守信”這一單元，它里面講述了要如何做人，為什么要誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信有什么好處。例如：成功“通行證”，一個(gè)讀名牌大學(xué)的博士要出來(lái)找工作了，便到各家招聘人的公司去。他去了很多家，每家公司的老板都對(duì)他的學(xué)歷很滿意，不過，最后還是選擇了放棄他。看到這里時(shí)，我就覺得很奇怪，他學(xué)歷既然那么好，為什么要放棄他呢？為了知道為什么，我便繼續(xù)往下看。那是因?yàn)樗袃纱巍疤悠薄钡挠涗�，所以多家公司才放棄他。這看上去只不過是區(qū)區(qū)一件小事，但卻毀了他的.大好前途。我更明白了這句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在“遵紀(jì)守法”這一單元，它里面最令我感悟的是“鐵面包公”——包拯，是北宋時(shí)期的一位有名的清官。他在公堂上公平公正，絕不以包大人這個(gè)身份來(lái)濫用職權(quán)謀取私利。該打就打，該罰就罰。對(duì)親人也不偏私，幫理不幫親，都是以公平公正的態(tài)度去對(duì)待，永遠(yuǎn)公平公正，從而贏得大家的贊賞。
謊言再美麗，總是害人害己，終究也被人識(shí)破，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，這種美德好比盛開的花朵，以權(quán)謀私，總是害人害己，不如遵紀(jì)守法，從而還能夠贏得大家的贊賞。
廉潔心得體會(huì) 12
最近讀了一本好書--《廉潔教育讀本》，它不介教育了我們而且也給我留下了深刻的印象。它分為五個(gè)主要部分：廉潔篇、正義篇、奉獻(xiàn)篇、勤儉篇和誠(chéng)信篇。每篇里大約有十多個(gè)故事，每一篇里都有我喜歡的故事。
廉潔篇里的“不看白戲”的人物焦裕祿身為縣委書記，看戲時(shí)坐在后排，劇院負(fù)責(zé)人要把他拉到前排去他都不肯；他非但自己不看白戲，不搞特權(quán)，也不許子女搞特權(quán)。這種精神真令我敬佩。
正義篇里的絢麗的彩霞--任長(zhǎng)霞是一名女警察，她在擔(dān)任河南省登封市公安局長(zhǎng)時(shí)，被老百姓稱為“女神警”和“任青天”。在她不幸以身殉職之后，14萬(wàn)百姓十里長(zhǎng)街含淚送局長(zhǎng)。任長(zhǎng)霞的一生光榮、偉大，她的事跡令我感動(dòng)萬(wàn)分。
勤儉篇里，老將軍羅舜初的兒子發(fā)高燒住在學(xué)校隔離室，護(hù)士以為他是一位科長(zhǎng)的兒子，見他的穿著實(shí)在是太樸素，感到有點(diǎn)驚訝，在后來(lái)才知道他是老將軍的兒子，她更是十分驚訝。老將軍羅舜初勤儉樸素、從嚴(yán)教子的故事讓我由衷敬佩。
誠(chéng)信篇里那個(gè)趙二賣酒的故事告訴我們誠(chéng)信的`重要，那位白胡子老人的話讓我明白了做人要講求實(shí)效守信這么一個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻又是如此重要。
怎么樣，你們喜歡這本書里的故事嗎？讓我們一起努力，做一個(gè)廉潔、正義、勤儉和誠(chéng)信的好公民吧！
廉潔心得體會(huì) 13
自閱讀《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》之后，體會(huì)到：對(duì)于我們教師來(lái)說，廉潔是我們的人格前提，作為教師，我們平凡，但我們卻肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái);我們清貧，但我們卻托舉著明天的太陽(yáng)!“學(xué)高為師，身正為范”，我們的一言一行不僅對(duì)學(xué)生，而且對(duì)社會(huì)具有重要的影響。在這樣的崗位上，我們每天都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。因?yàn)槲覀儽患挠枇撕軓?qiáng)的社會(huì)期望，我們不僅要教書育人，我們還擔(dān)負(fù)著倡導(dǎo)社會(huì)文明風(fēng)尚的責(zé)任。因此，教師要廉潔從教。
教師的廉潔就是“嚴(yán)謹(jǐn)求真做學(xué)問”。中學(xué)教師雖然不是學(xué)術(shù)活動(dòng)的主體，但是，我們處于這個(gè)信息時(shí)代，我們面對(duì)的是“嗷嗷待哺”的渴望知識(shí)的學(xué)生，所以我們也要隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)，擴(kuò)展我們的視野。在這個(gè)過程中，我們就要遵守道德規(guī)范，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
教師的'廉潔就是“禮尚往來(lái)立師表”。隨著教師社會(huì)地位的提高，家長(zhǎng)對(duì)老師也重視起來(lái)，因此，逢年過節(jié)時(shí)到老師身邊“請(qǐng)客送禮”，《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》就詳細(xì)的向我們解釋了何謂真正的“禮尚往來(lái)”，替教師解決了這個(gè)尷尬的難題。
教師的廉潔就是“敬業(yè)愛生盡責(zé)任”。作為教師，本職工作就是敬業(yè)愛生。但現(xiàn)在“有償家教”現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，爭(zhēng)議也頗多。作為我們教師，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，把主要精神集中在工作上，便可有效地抵制有償家教。
選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我義無(wú)反顧。靜心教書，潛心育人!我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用心寫好“廉潔”二字。
廉潔心得體會(huì) 14
廉潔與誠(chéng)信是每位少先隊(duì)員應(yīng)該都的好品德，這不，我讀了一本叫廉潔文化的書……
這本書里，我看到了好多廉潔的人與事：孔繁森的遺產(chǎn)只有8塊6角；包拯連自己的舅舅也打；諸葛亮自報(bào)財(cái)產(chǎn)留清名；李清照義揭貪父；伊麗莎白二世堅(jiān)持將牙膏擠得一點(diǎn)不剩才換。
其中，有一個(gè)故事令我印象深刻：一位女同學(xué)在校園里拾到一只手表，便藏在書包里，準(zhǔn)備帶回家。老師發(fā)現(xiàn)后，跟這位同學(xué)講道理。沒想到，這位同學(xué)竟振振有詞地說：“我媽媽說過，撿到的東西就是自己的�！�
想到這位同學(xué)平時(shí)就有小偷小摸的行為，老師意識(shí)到，問題出在父母身上。于是，她特地約來(lái)孩子的父母，對(duì)他們說：“父母是孩子的第一任老師，要注意培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，不能讓孩子養(yǎng)成貪圖小利的'壞習(xí)慣。”
老師說完這一番話，夫妻倆沒什么反應(yīng)�？僧�(dāng)老師提到孩子最近學(xué)習(xí)不太好時(shí)，父親馬上情緒激動(dòng)起來(lái)說:“小孩子小偷小摸不算什么，長(zhǎng)大了會(huì)改的，但學(xué)習(xí)不好可不行�；A(chǔ)打不好，將來(lái)要吃大虧的。老師，你可要幫我抓緊點(diǎn)兒！”
聽了這位父親的話，老師心里十分震驚：這對(duì)父母明顯只重視孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了最重要的——教育孩子如何做人。
是呀，誠(chéng)信比成績(jī)重要多了，我們應(yīng)該把誠(chéng)信兩字刻在心上。不能輸在起跑線上，也就是要明禮誠(chéng)信，實(shí)實(shí)在在地做人。
廉潔心得體會(huì) 15
上學(xué)期以來(lái)，我讀了《廉潔修身》這本書，從這本書里，我獲取許多道理：我知道做人要誠(chéng)實(shí)守信，我懂得做事要公平公正，而且，我覺得還要有一顆善良的心……
書里的一個(gè)個(gè)小故事外婆都非常喜歡。如“曾子殺豬”——誠(chéng)實(shí)守信；“闖禍的男孩”——認(rèn)真負(fù)責(zé)；“奧德賽船長(zhǎng)”——自律自省……一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事使我更加喜歡這本書。
我還喜歡里面的名言，有《弟子規(guī)》里的；有《三字經(jīng)》里一的`等等。還有一些詩(shī)人、作家的，讓我更加深一步了解書里的內(nèi)容。我更喜歡“誠(chéng)實(shí)守信”這一單元，它里面講述了要如何做人；例如成功“通行證”這個(gè)故事，里面講述了一位外國(guó)留學(xué)生在德攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后到公司求職，卻屢屢“撞壁”沒有被聘上，原因卻只是因?yàn)閮纱慰雌饋?lái)很小的逃票記錄造成的。看上去區(qū)區(qū)一件小事，卻毀了他的大好前程。我更明白了這一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。還有“遵紀(jì)守法”這一單元——“鐵面包公”，包拯是北宋時(shí)期的一位有名的清官，故事講述了包拯公平公正，不管是誰(shuí)甚至自己的親人都不偏私，都是以公平公正的態(tài)度去對(duì)待，該罰就罰、該打就打，幫理不幫親，永遠(yuǎn)公平公正，從而贏得大家的贊賞。
這本書很有益，對(duì)我的幫助也很大，是一本真正的好書，我要好好的品讀，好好的領(lǐng)會(huì)里邊更多的人生道理，讓我的人生更加精彩、更有意義。
廉潔心得體會(huì) 16
要真正做到廉潔自律，會(huì)計(jì)人員必須把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自我解剖、自省自律、自警自勵(lì)，強(qiáng)化守法意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、廉潔意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、原則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、技能意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。當(dāng)前，會(huì)計(jì)人員尤其要克服以下幾種不良的思想狀況。
一是缺乏敬業(yè)意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為會(huì)計(jì)工作整天就是與數(shù)字打交道，做會(huì)計(jì)工作沒有出息，前途渺茫，一心想調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位。
二是缺乏責(zé)任意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員總是抱怨社會(huì)不公平、風(fēng)氣不正、領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，并以此作為工作馬虎、差錯(cuò)不斷，工作不積極、推諉拖沓的借口。
三是缺乏技能意識(shí)。有的會(huì)計(jì)人員不注意專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)理論水平、業(yè)務(wù)技能、操作能力較差，不能適應(yīng)新形勢(shì)和新情況的變化。四是缺乏管理意識(shí)。不少會(huì)計(jì)人員只滿足于會(huì)報(bào)報(bào)銷、做做賬，認(rèn)為這樣就是完成自己的任務(wù)了，沒有意識(shí)到會(huì)計(jì)是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，更沒有意識(shí)到要從企業(yè)和單位財(cái)務(wù)管理的`角度做好自己的工作。
會(huì)計(jì)人員要把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求轉(zhuǎn)化為自覺意識(shí)，就要時(shí)時(shí)處處、方方面面按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的要求，對(duì)自己的思想觀念和行為活動(dòng)加以對(duì)照檢查，并進(jìn)行反思和分析，促使自己的道德境界不斷向更高層次邁進(jìn)。只有這樣，才能抵制外來(lái)的腐蝕和引誘，并在工作上實(shí)現(xiàn)精益求精。
廉潔心得體會(huì) 17
世界上的東西莫過于誠(chéng)信，誠(chéng)信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠(chéng)信是一個(gè)溫柔的枕頭、擁有它人生才香甜、誠(chéng)信是人生航船的楫漿、控制著人生的去向、這就是我讀完廉潔教育讀本從心靈處發(fā)出的感慨。
當(dāng)我讀到“八榮八恥”里的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘利為恥”這句時(shí)，情不自禁的想起我國(guó)偉大的思想家、教育家，一直被推薦為“至圣先師”孔子所說的一句話“人無(wú)信不立”是啊！人沒有誠(chéng)信就會(huì)壞掉一生的幸福。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人名叫曾子，有一天他的妻子，要出門趕集，兒子鬧著也要去，妻子便哄他說：回來(lái)殺豬持，兒子信以為真，就不再鬧了。當(dāng)妻子回來(lái)看見曾子正在殺豬，連忙制止他，曾子卻說：“做父母的`說話不算數(shù)，孩子就會(huì)學(xué)著欺騙，將來(lái)怎么在世上立足呢”，妻子聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，最終還是把豬給殺了。曾子為了實(shí)行一句本來(lái)不經(jīng)意的誠(chéng)諾，殺了一頭豬頭。體現(xiàn)了曾子有著誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)到這樣的一面：食物超標(biāo)、跟標(biāo)、簽的成分不相符。小偷做回老本行、火腿里放敵敵畏，小學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊。
這真是鮮明的對(duì)比，在我們和諧的社會(huì)中，也有著丑陋的一面，直接影響社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。要做到誠(chéng)信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也要依靠社會(huì)的完善規(guī)范。讓我們從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代小公民，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨著我們吧！
廉潔心得體會(huì) 18
自古以來(lái)，人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看做社會(huì)的毒瘤。古語(yǔ)有云：公生明，廉生威，不貪為寶。那么，如何做到廉潔？有人說廉潔即秉公辦事，不循私情；有人則表示廉潔即品行正派，克己奉公，不奢侈浪費(fèi)：有人說道德教育即不以權(quán)謀私，不貪贓枉法。作為水電廠的一名收費(fèi)員，做到廉潔我認(rèn)為：
一、腳踏實(shí)地工作，有的放矢回收好每一方水，每一度電，自覺遵守收費(fèi)此項(xiàng)工作紀(jì)律，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，處處將廠的權(quán)益放在首位，有損不做任何有損于單位形象的事情。
二、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，什么可以做、什么堅(jiān)決不能做，牢固樹立起廉潔自律的思想防線，不斷提高明辨是非的能力。
三、從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在日常工作中不斷規(guī)范自己的'一言一行，樹立正確的價(jià)值觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使大家思想都有一個(gè)正確的思想理念，杜絕收人情費(fèi)，開陰陽(yáng)票數(shù)等不法念頭，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
四、在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的勞動(dòng)力情況下，大家更要認(rèn)清形勢(shì)，以案為鑒，加倍珍惜工作崗位，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)。我相信，在電力收費(fèi)的這一片領(lǐng)域里，學(xué)習(xí)貫徹大家只要堅(jiān)定不移地貫徹漂亮正確的人生理念，廉潔修身，一定都會(huì)成長(zhǎng)為一名心系水電的優(yōu)秀收費(fèi)員。
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