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稻草人的閱讀心得
我們心里有一些收獲后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的稻草人的閱讀心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
稻草人的閱讀心得1
生活中稻草人是用稻草做成的，插在稻田中間驅(qū)趕麻雀之類的。寒假的時(shí)候看了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺描述的稻草人不會走路，不會說，不會動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活似乎沒有太大區(qū)別。唯一不同的是，他體貼，心地善良，一心一意幫助受傷的人。
這個(gè)故事很感人。稻草人的主人是個(gè)老太太。丈夫和兒子因病去世，老太太傷心欲絕，處處陷入眼淚和心痛的困境。再加上前幾年的洪水和歉收，老太太干癟的臉上布滿了歲月的皺紋。今年，水稻長得很壯，雨水也不多。看到今年豐收，她笑了！但是米——的天敵，一只灰蛾子，飛了進(jìn)來。他們在稻葉上定居，肆無忌憚地下了許多蛋。
稻草人慌忙搧搧，飛蛾卻不理會他。稻草人想到主人枯槁的臉，想到自己不幸的命運(yùn)，心如刀絞。稻草人使勁扇著扇子，飛蛾卻繼續(xù)產(chǎn)卵，然后悠閑地飛走了。稻草人想告訴老太太，卻說不出話來。他很難過。
河里有咳嗽聲。一個(gè)重病的孩子躺在停在河邊的一艘船上。他用微弱的聲音叫媽媽，但他病得根本不能打電話。他的母親是一個(gè)以捕魚為生的捕魚婦女。孩子又渴又急，喊著要茶，可是漁船上哪里有茶？那個(gè)女人不得不舀了一碗河水給他喝。女人抓了一條鯽魚，放在稻草人腳下的水桶里。稻草人想把自己燒了給孩子燒鯽魚，又想把自己撕成碎片給孩子一點(diǎn)溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)，他很難過。
突然，睡著的稻草人被一個(gè)女人的哭聲吵醒了。原來她老公把家里的.錢都賭光了，最后想把她賣了。她別無選擇，只能投河自盡。稻草人想阻止她死去，但看著她慢慢走到河中央，看著退色的背影，稻草人無能為力。他悲傷地哭了。
稻草人想幫助身邊的人！為了趕走毀米的灰蛾，他用力拍著自己的身體告訴老太太，為了救生病的孩子，他要變成被子給孩子取暖，為了不讓女人跳進(jìn)河里，他流淚。
最后稻草人摔倒了！不是因?yàn)樗滦量啵且驗(yàn)樗男乃榱�，碎得像玻璃一樣。于是，稻草人倒下了�?/p>
稻草人的精神多么高尚�。√幪帪閯e人著想，永遠(yuǎn)為別人著想！如果生活中的每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，多為別人著想，多付出愛，那么我相信我們的生活會變得更好。
稻草人的閱讀心得2
《稻草人》這本書里的主人公稻草人看到了五件悲傷的事情。第一件是小蛾在稻葉上產(chǎn)卵，卵變成肉蟲，肉蟲最終把稻子吃得只剩下光桿，主人辛苦了一年卻顆粒無收;第二件是一個(gè)生病的孩子一向咳嗽想喝一點(diǎn)茶卻沒有人給他燒;第三件是漁婦在寒冷的'冬夜捕魚，為了第二天能用魚換一點(diǎn)米熬粥給孩子喝;第四件是鯽魚被捕進(jìn)桶拼命掙扎逃生卻無能為力只能死在桶內(nèi);第五件是一個(gè)女人因?yàn)檎煞蛞阉u了換錢跳河淹死了。稻草人看著這些憂傷的事想幫忙他們，可他的腳扎在泥土里無法動(dòng)彈，他的嘴巴無法發(fā)出喊聲。
我在生活中也看到了一些悲傷的事情：在我們歡度新年時(shí)有一些和我差不多大的小孩在南禪寺可憐巴巴地乞討，有白發(fā)蒼蒼的老人家在寒風(fēng)中擺小攤養(yǎng)家糊口，有無家可歸的流浪者睡在陰冷的地下通道里。
葉圣陶老爺爺筆下的稻草人動(dòng)不了無法幫忙別人，可我不是稻草人，我能夠盡我的一份力量去幫忙那些需要幫忙的人，讓這個(gè)世界因?yàn)橛形叶嘁稽c(diǎn)歡樂少一點(diǎn)悲傷。
稻草人的閱讀心得3
今天我讀了葉圣陶爺爺?shù)摹堆蹨I》使我受益不淺，這個(gè)故事講的是一個(gè)人在不停的尋找一件丟失的東西。
他首先碰到了一個(gè)快活人，他告訴這個(gè)快活人他在尋找一件東西，快活人問他丟失了什么東西？那個(gè)人說：“我丟失的是眼淚�！笨旎钊硕夹υ捤耍∵@個(gè)人繼續(xù)向前走，穿過馬路、來到一座大工廠都沒發(fā)現(xiàn)同情的眼淚，于是他只好來到鄉(xiāng)間，他走啊走，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)婦人正在宰雞，屋里跑出來一個(gè)小男孩來到婦人身旁看到地上被殺死的雞，他傷心的哭了起來不讓婦人再殺雞。尋找眼淚的這個(gè)人突然像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣跑了過來，用雙手把眼淚緊緊地接住了。
那是一種真摯的眼淚！如果大家都富有善良的.同情心的話，這個(gè)社會將會變得更和諧、更美好！
稻草人的閱讀心得4
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫地童話《稻草人》。讀完文章，我和媽媽都被文中地稻草人感動(dòng)了，我陷入了沉思。
這篇童話寫地是一個(gè)稻草人在河邊稻田里地所見所思。農(nóng)人親手做地稻草人，非常盡職地守著稻田，看見了夜間發(fā)生地三樁令人悲哀地慘劇。一樁是稻田地水稻被小蛾毀掉，稻草人無法阻止，使失去丈夫兒子地窮苦農(nóng)婦悲傷絕望；一樁是漁婦顧不得生病想喝茶地兒子，在河里撈第二天做粥地鯽魚，好不容易撈上一條鯽魚，鯽魚卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦又同情鯽魚，不知如何是好；一樁是妻子不愿被賭輸了地丈夫賣掉而投河自盡，稻草人卻無力救助。
《稻草人》雖然是童話，卻寫得很真實(shí)。葉圣陶爺爺在舊中國親眼看到地這些人間悲劇，就通過稻草人地眼睛表現(xiàn)出來了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對那么多可憐地人們卻無力相助，它只能焦急地?fù)u扇子，只能灑下悲傷地淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》地語言是那么簡潔、樸素，委婉動(dòng)人，充滿詩意。作者寫稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿是皺紋像個(gè)風(fēng)干地橘子似地”老太太笑，在稻草人看來，那就比星星月亮地笑更可愛，更可珍貴。作者還寫他看到小蛾飛來破壞水稻，他想趕走它們，可他不能動(dòng)，“他地身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到”。這些語句寫地多么細(xì)致生動(dòng)��！
《稻草人》給我?guī)頍o限地閱讀享受。我喜歡那簡潔樸素地語言，更為稻草人地善良和同情心深深感動(dòng)，它們將永遠(yuǎn)銘刻在我地心里。
稻草人的閱讀心得5
今日，我讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》。這本書讓我深有感觸。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹教镆袄锏牡静萑耍鞘怯玫静菰傻囊粋�(gè)草人，插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀等。
在本書中，稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫和兒子都因病死去了。老太太因?yàn)槌惺芰颂嗟拇驌舳鳒I過多，眼睛受了傷，看東西模糊，僅有靠種稻田養(yǎng)活自我。好不容易遇上莊稼豐收的'一年，可是稻子卻被蟲子吃光了。稻草人很悲痛，又很擔(dān)心主人承受不住痛苦，急得自我恨不得全身撲上去趕走蟲子，可是卻動(dòng)也不能動(dòng)。他期望自我能夠去改變環(huán)境，去幫忙別人，可是他卻無能為力。
稻草人也是有思想的，他并不是一件擺設(shè)品;他是一個(gè)善良的，富有同情心的人。如果我們的生活中，每一個(gè)人都能為別人多著想，那么我們的世界將會變得更完美!
稻草人的閱讀心得6
暑假看了一本書《稻草人》，是中國著名作家葉圣陶寫的。
這本書里有很多很好的童話，每一個(gè)都很精彩，蘊(yùn)含著深刻的道理。其中，有兩個(gè)我最喜歡的故事。
第一個(gè)是《一粒種子》。故事講的是世界上有一種稀有的種子。國王聽說后，派人去取。國王把它種在豪華的盆里，用高級水壺澆水，每天給種子施高級肥料。然而，許多天過去了，國王種下的種子沒有發(fā)芽。國王生氣地把它扔掉了。后來，富人撿了這顆種子，用了先進(jìn)的花盆，雇了幾個(gè)著名的園丁來種植。然而，富人的種子沒有發(fā)芽，他憤怒地把它扔掉了。最后，一個(gè)農(nóng)民找到了種子。他不知道這是一顆罕見的種子。他只是像種小麥一樣種在麥田里，每天正常工作，澆水施肥鋤地。幾天后，種子發(fā)芽了。過了幾天，種子長得跟葡萄一樣大，過了幾天，種子長得跟西瓜一樣大，香氣撲鼻，晶瑩美麗。
原來稀有的種子不需要奢侈的栽培，只要用一顆平常心，心無旁騖的種下。就像我們的孩子長大了，我們不一定要錢多條件好，只要我們健康快樂的.生活學(xué)習(xí)。
第二部是《稻草人》，講的是一個(gè)老太婆為了防止昆蟲破壞她的稻田而編織的稻草人。稻草人不會動(dòng)，不會說話，但他和人類一樣感性。但是，因?yàn)樗荒軇?dòng)，他不能幫助漁民照顧重病的孩子，也不能說服太傷心的女人自殺。稻草人感到自責(zé)，幫不了別人。于是他悲傷地崩潰了。
看完這個(gè)故事，我真的很想成為一個(gè)魔法魔術(shù)師，讓稻草人動(dòng)起來說話，讓他去幫助那些想幫助的人。就像我們的孩子一樣，雖然我們的能力有限，但我們應(yīng)該盡力關(guān)心和幫助別人。
稻草人的閱讀心得7
《稻草人》，語言完美細(xì)膩。它以童話的形式，深情地、生動(dòng)地、自然地揭示生活的真諦，闡明生活中的一些原則和哲學(xué)，讓我們一窺冷暖的事態(tài)和社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。它是我們?nèi)松膶?dǎo)航，是我們?nèi)松闹嘎访鳠�，幫助我們了解社會，了解人生，讓我們認(rèn)清世界，正確對待人生。
文學(xué)是人文主義，兒童文學(xué)是人生文學(xué)的開端。作者感人至深的作品，會讓我們終生難忘，終身受益。文章的有血有肉的人物和感人的意境，以及它的情感力量、精神力量和語言力量，深深地打動(dòng)了我，感染了我，影響了我。它滋養(yǎng)了我們的心靈，使我們的精神生活健康成長。不僅是為了我們的孩子，也是為了成年人。
文章《含羞草》中的含羞草只是“害羞”，卻是羞恥而不是這個(gè)不可理喻的世界。不幸的是，世界上這樣的草并不多。希望它們能在人間繁衍，讓不講理的世界開悟，讓蠶不至于輟學(xué)，熊太太的'幼兒園不至于關(guān)門。當(dāng)我讀到這些文章時(shí)，我對含羞草感到可敬。我對蠶的態(tài)度令人欽佩。我對熊太太的困境深表同情。我知道這種情況不僅熊老師的幼兒園存在，我們學(xué)校的學(xué)生中也有“老虎”“豬”“雞”“猴子”，麒麟更是數(shù)不勝數(shù)，引人注目。
看了這些童話，讓我想起了世界上所有不合理的丑惡的狀況。我相信我們一定會有另一個(gè)完美的世界。在那個(gè)世界里，熊太太的幼兒園會很發(fā)達(dá)，蠶會贊美自己的工作，含羞草也不再羞愧。
稻草人的閱讀心得8
今天，我讀了一本書，書的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。這篇文章使我十分震撼又深受感動(dòng)，文章講的是這么一個(gè)故事：主人公是一個(gè)傻瓜，六歲時(shí)做了木匠，最后為國王做一個(gè)巨大雕像的事。
當(dāng)我讀到：傻瓜就動(dòng)手雕牌樓，他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神，手中捧著各種各樣的樂器，許多野獸安靜的伏在他們腳下，聽他們演奏。還有各種茂盛的樹木花草。妊像歡樂地隨風(fēng)搖擺，我不由的哈哈大笑為傻瓜高興為他鼓掌，心想：傻瓜雖然童年悲慘可最后卻為國做了貢獻(xiàn)，可我為家里做一點(diǎn)小小的付出都索要報(bào)酬，我慚愧呀!
濁的當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混眼淚。
;如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的`侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔�。也許是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕仡櫠兰o(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
這篇文章，看完以后使我明白了為家里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的。
稻草人的閱讀心得9
就在這個(gè)假期，我讀了葉圣陶大師的一本書——《稻草人》，里面我最喜歡的就是《聰明的野�！�。
這篇文章主要講有一群野牛在草原上快樂的'生活，就收到遠(yuǎn)地的野牛的信，說那里空氣新鮮，有許多鮮嫩的草，都過著非�？鞓�，叫它們來。野牛們談?wù)摿似饋�，不知道去不去，去，那就要很多錢；不去，有享受不到鮮嫩的草，真是左右為難。有一頭牛說它去打探消息，好的話就它們來；不好的話那就立刻回來。野牛上了車，過了一會兒，終于到了城市，它看到那些遠(yuǎn)地的野牛招呼他們，就跟它們回去，過了幾天，這頭牛趕到那兒非常奇怪，經(jīng)過他幾天的觀察，終于知道了情況，他對那些牛說趕緊立刻跑，野牛說出了原因，它在一個(gè)人的身上聞到一股牛的血味，就待表他是殺牛的。牛們都非常驚訝，不知道該怎么辦，野牛說逃跑，但有一頭牛說人們會追上來。那就分散跑，這頭野牛說。牛群門點(diǎn)點(diǎn)頭，它們一跑，人們都追不上來，最后它們到了草原。
讀完了以后，我知道了，不管遇到什么困難，都要想盡辦法去克服它。
稻草人的閱讀心得10
這個(gè)暑假我讀了<稻草人》這本書，書的作者是葉圣陶。
這本書共有33篇故事，每一篇故事記述的內(nèi)容都不一樣。其中我最喜歡的一篇故事是《新的表》。
故事的主人公是愚兒。
愚兒今年才八九歲，就有一個(gè)壞毛病了，愛發(fā)呆，老是什么事都不干。而且這個(gè)老毛病，不僅改不了，還越來越嚴(yán)重。東邊一靠，靠個(gè)大半天，西邊一站，站個(gè)三小時(shí)。
又一次，愚兒的爸爸，見愚兒沒在家里，以為愚兒上學(xué)去了。后來才發(fā)現(xiàn)，愚兒竟在門口站了大半天。愚兒的爸爸如果不出來看看，還真以為愚兒去上學(xué)去了！
還有一次，愚兒去學(xué)校，路邊兒有個(gè)鞋攤兒，愚兒就站了那在看�？粗粗屯浟藭r(shí)間。而且，整整站了一天。都到吃晚飯的時(shí)間了，愚兒的爸爸就派人出去找。終于在那個(gè)鞋攤兒找到了愚兒，把他拉回了家。
又一次，愚兒又在門口站著，被愚兒的爸爸媽媽看見了。愚兒的媽媽就對愚兒的.爸爸說：“咱們不如就給愚兒買個(gè)表吧！”愚兒的爸爸覺得有道理，就給愚兒買了塊新表。
愚兒的爸爸告訴愚兒表針指到7時(shí)，他就要上學(xué)，指到4時(shí)，他就要回家，指到5時(shí)，就要溫習(xí)功課，指到9時(shí)，就要睡覺。
愚兒一見表針指到7上，就背起書包去上學(xué)�？墒�，還沒到學(xué)校表針就指到9上了，愚兒連忙回家。這表針和有魔力似的，又指到4上了，父親說這個(gè)時(shí)候應(yīng)該回家，可是他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)在家里了。愚兒想了想沒記錯(cuò)呀！
父親見愚兒還沒去上學(xué)，就對愚兒說我不是已經(jīng)給你一塊表了嗎？讓你按照我說的話去做，你又忘了嗎？”
愚兒連忙擺手說：“不不，我沒忘。是這只表在跟我作對�！�
父親明白了，原來愚兒既看短針（時(shí)針）又看（時(shí)針）。父親告訴愚兒：“我跟你說的那些時(shí)間是只看斷針的�！�
愚兒點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了，連忙背起書包去上學(xué)。
過了一會兒短針又指到9了，愚兒連忙向老師請假，老師問愚兒哪里不舒服嗎？愚兒搖頭說：“我爸爸說了表針指到9時(shí)，就要睡覺了。所以我要回家了�！�
老師大笑起來對愚兒說：“表針一天要轉(zhuǎn)兩圈，你爸爸說的9你爸爸說的9點(diǎn)是第二圈上的9點(diǎn)，你搞錯(cuò)了……”
打那以后，愚兒不僅學(xué)回了給手表上弦，還學(xué)會了給手表校正快慢。而且，做事情都能夠做的井井有條了。
通過這個(gè)故事我明白了：只要分配好時(shí)間，做完這件事情在做那一件事情，不要三心二意，不管做什么都能做得井井有條。不是嗎？
稻草人的閱讀心得11
暑假的時(shí)候看了葉圣陶的童話《稻草人》。這些童話美麗清新，想象力豐富，蘊(yùn)含著許多真理。它們就像夜空中的珍珠，閃耀著耀眼的光彩。其中一個(gè)叫《新的表》的故事讓我感觸最深。
這個(gè)故事主要講的'是一個(gè)叫于兒的小男孩不能守時(shí)，父母給他買了一個(gè)小時(shí)鐘，但是他不會看鐘，鬧了很多笑話。后來他明白了鐘表的規(guī)則，按照鐘表告訴他的時(shí)間做好每一件事。
“什么時(shí)候該起床，什么時(shí)候該上班，什么時(shí)候該休息，鐘表能告訴我們�！笨赐赀@個(gè)故事，我明白了葉圣陶爺爺想通過這個(gè)故事讓我們知道時(shí)間的重要性。
時(shí)間對每個(gè)人都公平。不能拉長也不能縮短。如果知道時(shí)間，合理安排，一切都會井井有條。如果你浪費(fèi)時(shí)間，你會錯(cuò)過你必須做的事情。
這個(gè)我深有體會。記得暑假的某一天，我正要寫完兩頁數(shù)學(xué)計(jì)算和一篇作文。但是早上，我早上很晚才起床。下午做了一個(gè)頁面計(jì)算，目光轉(zhuǎn)向了報(bào)紙。不知不覺時(shí)間就過去了，從報(bào)紙上回頭一看，才知道半個(gè)小時(shí)過去了。我趕緊繼續(xù)計(jì)算。做完第二頁的計(jì)算，我想：吃個(gè)水果，休息一下！所以，吃水果，休息一下。時(shí)間就像一個(gè)淘氣的孩子，總是在我不注意的時(shí)候偷偷溜走，甚至半個(gè)小時(shí)都過去了。
剛要開始寫作文，哥哥打電話問我要不要出去玩。我忍不住誘惑，心想：還早呢！回來寫作文！結(jié)果。該睡覺了，作文沒寫好。時(shí)間都在哪里？我很后悔：如果我合理安排時(shí)間，今天的任務(wù)就完成了。
第二天，我制定了一個(gè)時(shí)間表，上面仔細(xì)地標(biāo)明了要完成的一切，以及每件事所需的時(shí)間。我按照桌子上的計(jì)劃做事，一切都做得很好。規(guī)劃時(shí)間，讓我順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
魯迅先生說：“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會有的�！笔䴕q上私塾時(shí)，父親生病，弟弟年幼。他不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪、開藥店，還得幫媽媽做家務(wù)。為了避免影響學(xué)習(xí)，他把時(shí)間安排得很準(zhǔn)確，一切都井井有條。計(jì)劃時(shí)間可以讓人們在有限的時(shí)間內(nèi)做更有效率的事情。
計(jì)劃時(shí)間讓我們做好每一件事；規(guī)劃時(shí)間可以讓我們的生活井然有序；規(guī)劃時(shí)間可以讓我們做事更有效率……時(shí)間就像流水一樣，在鐘表的滴答聲中靜靜地流逝。學(xué)會規(guī)劃時(shí)間，做時(shí)間的主人，這是我從《新的表》得到的啟示。
稻草人的閱讀心得12
暑假看了一本叫《稻草人》的書，是葉圣陶爺爺寫的。他寫的各種故事都很吸引人，我最喜歡的是《一粒種子》。
從前，有一顆核桃那么大的種子。培育的花如此美麗，甚至連玫瑰都比不上它。而且，它是世界上唯一的種子。國王知道后，命令手下把這顆種子種在白玉盆里。他還通過在御花園里篩土數(shù)千次，過濾水?dāng)?shù)千次的方式來栽培它。天冷，我把它放在火邊取暖。一年過去了，兩年過去了，種子卻沒有發(fā)芽。只有一個(gè)白玉盆，里面堆滿了灰黑的.泥巴。國王怒不可遏，把種子扔了。后來，種子被一個(gè)富人撿走了，他邀請了四個(gè)著名的園丁來培育種子。他們使用好的土壤和肥料，按時(shí)澆水施肥。然而，種子沒有發(fā)芽。富人把種子從土里挖出來，扔掉了。后來被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，他把它當(dāng)成普通的種子，就像水稻一樣：播種，施肥，除草，澆水，最后種子發(fā)芽了！終于，鮮艷的花朵綻放了！
看完這個(gè)故事，我沉默了。很多像我這樣的同學(xué)都是爸爸媽媽的寶貝。手里拿著怕掉，嘴里拿著怕化。在家里，我們過著衣來伸手，食來張口的生活。精致的生活讓我們更加疲憊和脆弱：精致的身體像豆芽菜；遇到困難和挫折就退縮；渴望安逸，沒有野心。我們不就像國王和富人手中不會發(fā)芽的種子嗎？其實(shí)不是種子不會發(fā)芽，而是在過度的保護(hù)下失去了發(fā)芽的能力！
這個(gè)故事告訴我們，環(huán)境越舒適，能培養(yǎng)的人才越少。讓我想起一句話：松樹不能長在花盆里，鷹不能在鳥籠里飛翔。雖然我們都過著幸福的生活，就像農(nóng)民的種子一樣，但要經(jīng)歷風(fēng)雨，磨練意志力，才能生根發(fā)芽，茁壯成長！在以后的學(xué)習(xí)中，無論遇到多少困難和挫折，我都會努力堅(jiān)持下去，永不放棄，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？
稻草人的閱讀心得13
《稻草人》這個(gè)故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事：蟲子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個(gè)善良且富有愛心的人。當(dāng)老婦人離開稻田后，急得不得了。“他恨不得一下子跳過去，把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風(fēng)帶個(gè)信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠呀!當(dāng)?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后，“他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃�！钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄�!當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人想跳河自盡時(shí)，“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。見死不救不是罪惡嗎?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來吧!鳥兒們快飛去報(bào)信吧!風(fēng)快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的，但他卻時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，他默默無聞，無私奉獻(xiàn)，他普普通通卻又不平凡。確實(shí)值得我們尊敬。稻草人在許多時(shí)候都是有心而無力，我也真想幫幫他，讓他能如愿以償!
寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�。我一直以為《稻草人》是一篇長長的.童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個(gè)晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個(gè)漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣掉，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會勞動(dòng)人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個(gè)又一個(gè)的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
稻草人的閱讀心得14
這學(xué)期我只想著怎么給同學(xué)推薦好書。剛剛學(xué)了語文書上葉圣陶寫的《荷花》。文章很好看，我很喜歡。我覺得孩子們也很喜歡，就讓同學(xué)們看他的作品，同意和孩子們一起讀，一起寫他們的讀后感。
對我來說，這個(gè)童話《稻草人》是很小的時(shí)候讀的，我對它的記憶依然是稻草人是個(gè)稻草人。它插在莊稼里，用大米趕走麻雀。他雖然不會動(dòng)，也不會說話，但心地善良，想幫助受苦的人。
現(xiàn)在，當(dāng)我讀完整篇課文時(shí)，我的心里充滿了無聊和沮喪。稻草人的形象一直揮之不去，可憐的老太婆一直縈繞在我的心頭。我久久不能從悲痛中走出來。
文章講述了稻草人看到的幾個(gè)片段。一種是老婆婆種的麥穗被害蟲吃了，稻草人想告訴主人卻無能為力；第二，一條鯽魚試圖逃離熱水，但用盡全力也無法實(shí)現(xiàn)。結(jié)果很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在麥田里…
當(dāng)我看到老太太的小麥被嚼碎了，我的心感到疼痛。怎么可能？麥子是老婆婆一顆一顆種下的。然而，那些害蟲毫不費(fèi)力，敢于不付出任何代價(jià)就偷食物。我仿佛看到了老人灰白的頭發(fā)和兩行渾濁的.淚水。
如果說老婦人的遭遇是悲劇，那么我想說稻草人的遭遇更是悲劇。他說不出自己的疾苦，也看得見普通人的疾苦，卻什么也說不出來，什么也幫不上。他用盡全力揮舞著扇子，卻無法擺脫那些可惡的侵略者。他的努力沒有結(jié)果。他的內(nèi)心是焦慮的，怨恨的，可恨的，羞愧的。也許他最后在戰(zhàn)場上是因?yàn)樗蝗绦目吹饺藗冊偈芸嗔�。也許是太痛苦了，他崩潰了。
本文運(yùn)用了擬人、夸張、寓言、幽默等手法。以一種孩子喜歡看、容易理解的風(fēng)格，喚起豐富的想象力和符合孩子心理特點(diǎn)的想法，反映當(dāng)時(shí)的社會狀況。稻草人是比喻一個(gè)人像葉圣陶老師一樣，想成為一個(gè)拯救水深火熱的人。然而，由于他們的力量不足，他們無法成功。無奈之下，他們不得不眼睜睜看著人民受苦，卻無能為力。老婦人和魚的悲慘經(jīng)歷恰恰反映了社會上的統(tǒng)治階級剝削老百姓的食物和財(cái)產(chǎn)，甚至把他們逼上絕路。
回顧20世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是一個(gè)不朽的名字，他的《稻草人》將流芳百世。
稻草人的閱讀心得15
這個(gè)暑假我讀了《稻草人》這本書，書的作者是葉圣陶。
這本書共有33篇故事，每一篇故事記述的內(nèi)容都不一樣。其中我最喜歡的一篇故事是《新的表》。
故事的主人公是愚兒。
愚兒今年才八九歲，就有一個(gè)壞毛病了，愛發(fā)呆，老是什么事都不干。而且這個(gè)老毛病，不僅改不了，還越來越嚴(yán)重。東邊一靠，靠個(gè)大半天，西邊一站，站個(gè)三小時(shí)。
又一次，愚兒的爸爸，見愚兒沒在家里，以為愚兒上學(xué)去了。后來才發(fā)現(xiàn)，愚兒竟在門口站了大半天。愚兒的爸爸如果不出來看看，還真以為愚兒去上學(xué)去了！
還有一次，愚兒去學(xué)校，路邊兒有個(gè)鞋攤兒，愚兒就站了那在看�？粗粗屯浟藭r(shí)間。而且，整整站了一天。都到吃晚飯的時(shí)間了，愚兒的爸爸就派人出去找。終于在那個(gè)鞋攤兒找到了愚兒，把他拉回了家。
又一次，愚兒又在門口站著，被愚兒的爸爸媽媽看見了。愚兒的媽媽就對愚兒的爸爸說：“咱們不如就給愚兒買個(gè)表吧！”愚兒的爸爸覺得有道理，就給愚兒買了塊新表。
愚兒的爸爸告訴愚兒表針指到7時(shí)，他就要上學(xué)，指到4時(shí)，他就要回家，指到5時(shí)，就要溫習(xí)功課，指到9時(shí)，就要睡覺。
愚兒一見表針指到7上，就背起書包去上學(xué)�？墒�，還沒到學(xué)校表針就指到9上了，愚兒連忙回家。這表針和有魔力似的，又指到4上了，父親說這個(gè)時(shí)候應(yīng)該回家，可是他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)在家里了。愚兒想了想沒記錯(cuò)呀！
父親見愚兒還沒去上學(xué)，就對愚兒說我不是已經(jīng)給你一塊表了嗎？讓你按照我說的話去做，你又忘了嗎？”
愚兒連忙擺手說：“不不，我沒忘。是這只表在跟我作對。”
父親明白了，原來愚兒既看短針（時(shí)針）又看（時(shí)針）。父親告訴愚兒：“我跟你說的'那些時(shí)間是只看斷針的�！�
愚兒點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了，連忙背起書包去上學(xué)。
過了一會兒短針又指到9了，愚兒連忙向老師請假，老師問愚兒哪里不舒服嗎？愚兒搖頭說：“我爸爸說了表針指到9時(shí)，就要睡覺了。所以我要回家了�！�
老師大笑起來對愚兒說：“表針一天要轉(zhuǎn)兩圈，你爸爸說的9你爸爸說的9點(diǎn)是第二圈上的9點(diǎn)，你搞錯(cuò)了……”
打那以后，愚兒不僅學(xué)回了給手表上弦，還學(xué)會了給手表校正快慢。而且，做事情都能夠做的井井有條了。
通過這個(gè)故事我明白了：只要分配好時(shí)間，做完這件事情在做那一件事情，不要三心二意，不管做什么都能做得井井有條。不是嗎？
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