團隊精神心得體會13篇
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的團隊精神心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
團隊精神心得體會 篇1
透過學習和研究團隊精神，使我們大家深受和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種群眾主義的升華和群眾主義資料的擴展，我們在工作的分工與合作就是離不開團隊精神的支持，沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展。
總之，團隊精神就是新時期團結(jié)力和凝聚力的所在。我們珍惜群眾的榮譽，珍視群眾的利益，以單位為家的忘我的工作作風就是團隊精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的就是團隊精神的具體表現(xiàn)，沒有一個共同的工作目標一切都很難實現(xiàn)，群眾主義的具體表現(xiàn)就是團隊精神， 在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊離不開統(tǒng)一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績的取得，這就是團隊精神的巨大作用，在我們不一樣的歷史時期，團隊精神發(fā)揮了不一樣的作用，有一點是能夠值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。
我們了一下團隊精神的實質(zhì)就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在。團隊精神要想在工作中產(chǎn)生用心的影響，離不開團隊價值趨向的定義，離不開團隊榮譽的擁有力和團隊成員的戰(zhàn)斗力，離不開團隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領(lǐng)導才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。
這天我校全體在校長的帶領(lǐng)下共同學習了有關(guān)，管理方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通和交流。大家在一齊就是一個大家庭，一個團隊。我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種群眾意識，是顯現(xiàn)團隊所有成員的工作狀態(tài)和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團隊，推動團隊發(fā)展的精神力量。
1、團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在團隊精神的作用下，團隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫忙的交互行為，顯示出關(guān)心團隊的'主人翁職責感，并發(fā)奮自覺地維護團隊的群眾榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。
2、團隊精神培養(yǎng)團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動性， 由此而構(gòu)成的群眾意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結(jié)友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。透過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。
團隊精神心得體會 篇2
上個星期在公司的安排下參加了余世維老師的《團隊精神》專題講座，讓我受益匪淺，在講團隊時他說：“沒有個人英雄，只有英雄團隊“這句話非常有哲理，一個人再有能耐 ，他和隊比起來還是差很遠。一個人不是完人，一個人有又優(yōu)點也有缺點，團隊可以取長補短，大家的優(yōu)點集中在一起，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成員的相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發(fā)揮自己的長處，給團隊帶來更大的利益。
在工作中團體應(yīng)該相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干，工資誰的多誰的少。在一個團體中自己有多大的能力就使多大的勁有集體感就有強的集體能量，這樣我們無論有多大的`困難都不會被打倒，都會迎刃而解。
在專題講座上，余世維老師說過，團隊中每個人都必須提高自身的素質(zhì)，保持一個積極向上的態(tài)度，這樣我們這個團隊就不會落后時代，被時代所淘汰�！八刭|(zhì)”有很多方面都可以體現(xiàn)，往往提高我們的素質(zhì)就是增加對企業(yè)的關(guān)愛和加大對企業(yè)的幫助，讓企業(yè)真正去接受我們，打心眼里認為我們就是真正的“企業(yè)保姆”，可以信賴和依托的優(yōu)秀服務(wù)人員。
“態(tài)度”決定一切，“細節(jié)”決定成敗。余世維老師所講的內(nèi)容往往是我們不去認真面對的事情，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)這些問題，做好每個細節(jié)，一點一點改正，我們就會提升自己，就會在人生道路上更上一個臺階。這樣會使我們產(chǎn)生責任感、價值感，會更有信心，更好的去工作、去發(fā)展。
這次的專題講座，讓我受益終身，我感謝公司能給我們這次學習的機會，以后我會更好的去工作，去學習，讓我的事業(yè)更上一層樓。
團隊精神心得體會 篇3
20xx年8月29日我有幸參加了由公司組織的培訓學習，認識了團隊的含義及優(yōu)秀團隊的建設(shè)與管理的方法。隨著市場經(jīng)濟體制的建立與發(fā)展，市場競爭愈演愈烈，企業(yè)的發(fā)展和進步必須要有一個好團隊，只有贏得團隊伙件的支持，才能最終實現(xiàn)個人與團隊的共同成功。讓我們的團隊成為一支能創(chuàng)造高業(yè)績的團隊，我們該站在全局的角度來思考和推動公司的團隊建設(shè)。通過本次的學習我感觸頗深，總結(jié)下來，主要有以下幾點體會：
一、理解團隊含義，帶領(lǐng)團隊
世界首富比爾蓋茨說：“小成功靠個人，大成功靠團隊�！鳖櫭剂x團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。作為中層干部，在團隊中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領(lǐng)導團隊負責，對下要對自己的團隊進行負責，帶領(lǐng)自己的團隊完成公司下達的各項任務(wù)和考核指標，這就要求中層干解團隊含義并且?guī)ьI(lǐng)團隊完成目標，只有這樣才能把團隊建設(shè)好，因此只有理解了團隊，才能帶領(lǐng)好團隊。
二、加強溝通協(xié)調(diào)，提高效益
加強溝通，是領(lǐng)導主體與組織內(nèi)的上級、同級、下級或組織外的個人、組織、群體乃至社會，進行思想、愿望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關(guān)系。高效協(xié)調(diào)，是領(lǐng)導主體為了更好地實現(xiàn)領(lǐng)導目標而采取不同的方法、手段，協(xié)同各方面的力量和步調(diào)，以達到相互配合，以形成最大合力和支持力的具體過程。溝通是協(xié)調(diào)的主要手段。加強溝通和協(xié)調(diào)，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的.能力。在以往工作中，確實存在同上級、同級、下級的缺少相互溝通。通過此次培訓使我認識到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強相互之間的了解，減少誤會和誤解。彼此尊重，相互信任，密切合作，預(yù)防和避免工作中的失誤。是減少內(nèi)耗、增加效益的重要手段；是實現(xiàn)人員團結(jié)、。組織鞏固的有效途徑；是調(diào)動各方面積極性的重要方法，因此加強溝通和組織高效協(xié)調(diào)非常重要，在團隊中必須引起高度的重視。
三、打造團隊精神，明確目標
打造團隊精神，首先要提出團隊目標，抓好目標管理，沒有目標，團隊就失去了方向。因此，建立一個明確的目標并對目標進行分解，同時通過組織討論、學習，使每一個人都知道自己所應(yīng)承擔的責任、應(yīng)該努力的方向，這是團隊形成合力、勁往一處使的前提。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要想打造一支優(yōu)秀的團隊，必須建立明確共同的目標。正如《獵狗和兔子》這個寓言故事告訴我們：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標是不一致的，其目標不一致，導致其動力也會不一樣。在團隊管理中，不同角色的成員的目標是不一致的。各單位負責人負責單位的整體業(yè)務(wù)，需要按照質(zhì)說，保質(zhì)保量地擬時完成貨物運輸任務(wù)，可能普通員是打工者心態(tài)，我十一天你要支付我一天的工資，當然做業(yè)務(wù)能學到新知識新技能就更好了，團隊中不同角色由于地位和看問題的角度不同，對工作的目標和期望值，會有很大的區(qū)別。我們的負責人應(yīng)善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標，勁往一處使，使得團隊的努力形成合力。
四、準確自我定位，把握尺度
在實際工作中，中層干部既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者。在上級面前是被領(lǐng)導者，在下級面前又是領(lǐng)導者。對待上級定好位，甘做綠葉；履好職，當好參謀；做好人，經(jīng)常溝通。對待下級要統(tǒng)籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。
其次還要做到關(guān)心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，因為過度關(guān)心是一種傷害，對其他員工會產(chǎn)生不滿情緒，影響工作的正常運行，同時對那些得寸進尺的個別人員也要敢于制止，指出其缺點，督促其改進，只有這樣才能帶領(lǐng)好團隊。
通過此次緊張的培訓，使我學到了許多實用的理論知識，學而不用等于白學，學而致用才是本次學習的目的。要將所學知識用到實際工作中，根據(jù)實際情況，分析原因，勇于實踐，善于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強高效團隊建設(shè)，提高本人及團隊職工的素質(zhì)，團結(jié)職工，為公司的關(guān)好未來作出自已的貢獻。
團隊精神心得體會 篇4
團隊精神是團隊成員共同認可的一種團體意識，是團隊成員夢想信念的體現(xiàn)，具有凝聚力和號召力，樹立團隊精神，以實現(xiàn)目標為共同愿望，首先要統(tǒng)一思想，同心同戰(zhàn)，配合默契，分工合作，能設(shè)身處地為他人著想，齊心協(xié)力，在團體奮斗中發(fā)揮個人才智，擰成一股繩，推動團隊前進，培養(yǎng)團隊精神，增強凝聚力，消除內(nèi)部損耗，居安思危，構(gòu)成團隊優(yōu)勢，從而發(fā)揮整體效能。
團隊，不僅僅是一個團體，而是由一些具有共同信念的員工為到達共同目標而組織起來的。在團隊中，人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識，價值觀念和文化特質(zhì)，它們往往是決定命運的東西，團隊成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價值取向，經(jīng)過溝通和交流，能夠善意地協(xié)調(diào)、默契協(xié)作、互補互助。
同時我們每一個人都是團隊中的一份子，我們的利益與團體惜惜相關(guān)，互相影響，也許一個不經(jīng)意的錯誤就有可能導致全體的失敗，這就要求團隊中的'每一個成員要關(guān)心團隊、忠誠于團隊，在團隊中學習和提高，堅持目標、方法的高度一致，勇于進取，敢于負責，甘于奉獻，為團隊的發(fā)展創(chuàng)造最大的價值。信任在團隊中起著至關(guān)重要的作用，是將團隊成員聯(lián)系在一齊了“強力劑”，團隊成員之間要高度信任，彼此之間以誠相待，互相尊重，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝通，對存在的歧義認真去探討、分析，提出合理的提議，杜絕以自我為中心，自我感覺，而不感受隊友、同事的想法。在溝經(jīng)過程中講究溝通的技巧、溝通的方法，要讓所有的隊員明白你的意圖和你所要表達的效果，以及怎樣去表達等等，
1、團隊是企業(yè)發(fā)展的根源，沒有最好的個人僅有最好的團隊，一個團隊首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。
2、無論是在工做中還是在生活中要有職責感，要勇于承擔職責
3、彼此信任、鼓勵遠比批評職責更容易構(gòu)成強有力的團隊精神，更容易達成團隊目標
4、在實施團隊培訓時，要有意識的加強參與者對團隊培訓目標的認識，僅有這樣培訓的效果才會更好的到達。
團隊精神心得體會 篇5
笑翻天樂園的拓展訓練是我們的公司第一個參加的拓展訓練，在拓展訓練中我們受益匪淺。拓展訓練雖然看似簡單，但是每一個拓展項目都會給你留下深刻的回憶，讓你明白許多人生的道理。通過體驗式拓展訓練，通過這場心靈的洗禮，我們學會了團隊合作、互相配合、互幫互助、共享成功。
拓展訓練項目“盲人方陣”也叫“黑夜協(xié)作”,這是一個挑戰(zhàn)團隊合作精神的訓練項目。拓展開始公司所有人的雙眼都戴上眼罩，眼前以前漆黑沒有了方向感，要在這樣的情況圍成一個正方形基本上不可能的，更何況要在規(guī)定時間四十分鐘。為了讓我們更好地完成拓展項目，教練反復(fù)提示我們“你們是一個團隊，只要學會了團隊的合作，那么眼前的難題就迎刃而解了”。教練話語剛落，團隊中就走出一個人將我們組織起來，帶領(lǐng)我們一起解決眼前的難題。在他的帶領(lǐng)下，團隊的隊員一起商討謀略，互相溝通交流，共同解決問題。四十分鐘拓訓練過程，每一個人都各盡其職，最后我們順利完成了拓展訓練項目。在這個拓展訓練項目中，我們學會了團隊合作、互相配合、共享成功。
“畢業(yè)墻”有時候也叫海難逃生，也有人叫逃生墻或者勝利強。這個拓展訓練項目就是讓所有的隊員在規(guī)定的.時間內(nèi)翻越一面高四點二米的光滑墻面，過程中不能借助任何外界的工具，只能利用每一個人的身體。拓展訓練中，許多的隊員為了團隊的成功咬著牙甘愿成為基石，讓隊員可以踏著自己的肩膀上去，看到這種情況在場的每一個人都感動不已。當最后一個人成功爬上了高墻，掌聲長久不停。在這個拓展項目中，我們的團隊精神得到了強化，更重要的是感謝那些甘愿做基石的隊員。
團隊精神心得體會 篇6
時下，隨著“團隊”一詞成為時髦用語，它開始替代適用面更廣的一個詞：“團體”。無論講團隊還是團體，似乎都是流行所至，并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。如果兩者有區(qū)別的話，在我看來也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團隊精神也不外是團體精神、合作精神的翻版等等。
什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。但我覺得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長的統(tǒng)一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個人都發(fā)揮著重要的作用，所有人都缺一不可。所以，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個成功的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。
小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，構(gòu)成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，僅有當無數(shù)個人的力量凝聚在一齊時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。所以，個人的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展，每個員工要將個人的`追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合起來，并樹立與企業(yè)一齊風雨同舟的信念。僅有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。
經(jīng)過培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應(yīng)當樹立自信、以迎接成功。因為自信是一個人成功的起點，僅有自信的人才能為自我創(chuàng)造機會，把握機會，使自我得到鍛煉，從而不斷提升自我。在培訓的過程中，翁丹寧教師講了這樣一個故事：一個小孩子由于學習成績不好，教師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自我是個笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自我是什么事也做不好的。長大之后，偶然在一次智商測試時，測試人員對他說：“你的智商超過了作文作文作文，你是個天才!”應(yīng)對這一切，這個人真是難以相信：“我是個笨蛋，又怎樣會是天才呢”這正是“輸入決定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說：謊言講一百遍也會成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子，那么結(jié)果會是怎樣樣呢真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時我們更要用一顆平常心來看待一切，其實，人與人之間差別最小的是智力，差別最大的是毅力與熱情。只要我們能夠相信自我，拿出毅力和熱情去做事，真的會無往而不勝。
在分組相互配合到達目標的游戲過程中，我明白了團隊精神的基礎(chǔ)是“揮灑個性”而不是“消彌個性”，不是在成員間求“同”的結(jié)果，而是在成員間求“和”的結(jié)果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)：“和而不一樣”。團隊成員共同完成目標任務(wù)的保證在于才能互補，發(fā)揮每個人的特長，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。
以往在一本書上讀到過這樣一句話：“不凡的業(yè)績，源于非凡的團隊精神�！蔽艺J為講得很好。一個團隊中，成員必須并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣，組成整個組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結(jié)所有的團隊構(gòu)成一個相互配合的組織，團隊建設(shè)也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一齊工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調(diào)方法，使之建立起更富效率、高績效的團隊。
團隊精神心得體會 篇7
團隊精神是團隊成員共同認可的一種群眾意識，是團隊成員理想信念的體現(xiàn)，具有凝聚力和號召力，樹立團隊精神，以實現(xiàn)目標為共同愿望，首先要統(tǒng)一思想，同心同戰(zhàn)，配合默契，分工合作，能設(shè)身處地為他人著想，齊心協(xié)力，在群眾奮斗中發(fā)揮個人才智，擰成一股繩，推動團隊前進，培養(yǎng)團隊精神，增強凝聚力，消除內(nèi)部損耗，居安思危，構(gòu)成團隊優(yōu)勢，從而發(fā)揮整體效能。
團隊，不僅僅僅是一個群眾，而是由一些具有共同信念的員工為到達共同目標而組織起來的。在團隊中，人們能夠獲得和使用更多的不可言傳的知識，價值觀念和文化特質(zhì)，它們往往是決定命運的東西，團隊成員之間有著相同或相近的態(tài)度和價值取向，透過溝通和交流，能夠善意地協(xié)調(diào)、默契協(xié)作、互補互助。
同時我們每一個人都是團隊中的一份子，我們的利益與團體惜惜相關(guān)，互相影響，也許一個不經(jīng)意的錯誤就有可能導致全體的失敗，這就要求團隊中的每一個成員要關(guān)心團隊、忠誠于團隊，在團隊中學習和提高，持續(xù)目標、方法的高度一致，勇于進取，敢于負責，甘于奉獻，為團隊的發(fā)展創(chuàng)造最大的價值。信任在團隊中起著至關(guān)重要的作用，是將團隊成員聯(lián)系在一齊了“強力劑”，團隊成員之間要高度信任，彼此之間以誠相待，互相尊重，互相明白，互相支持，經(jīng)常溝通，對存在的歧義認真去探討、分析，提出合理的'推薦，杜絕以自我為中心，自我感覺，而不感受隊友、同事的想法。在溝透過程中講究溝通的技巧、溝通的方法，要讓所有的隊員明白你的意圖和你所要表達的效果，以及怎樣去表達等等，婚慶主持詞。
1、團隊是企業(yè)發(fā)展的根源，沒有最好的個人只有最好的職責隊，一個團隊首先要有凝聚力才能有戰(zhàn)斗力。
2、無論是在工做中還是在生活中要有職責感，要勇于承擔職。
3、彼此信任、鼓勵遠比批評職責更容易構(gòu)成強有力的團隊精神，更容易達成團隊目標。
4、在實施團隊培訓時，要有意識的加強參與者對團隊培訓目標的認識，只有這樣培訓的效果才會更好的到達。
團隊精神心得體會 篇8
團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。
團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。
團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。
一個優(yōu)秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。
通過這次學習，使我的思想產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。
二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。
三是要始終懷有一顆感恩的`心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們給予我知識;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領(lǐng)導，因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會。
我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現(xiàn)自己的理想，到達勝利的彼岸。
團隊精神心得體會 篇9
20xx年4月17日在公司的安排下參加了**老師的《團隊精神》專題講座，讓我受益匪淺，在講團隊時她說： “沒有個人英雄，只有英雄團隊 “這句話非常有哲理，一個人再有能耐，他和團隊比起來還是差很遠。一個人不是完人，一個人有又優(yōu)點也有缺點，團隊可以取長補短，把大家的優(yōu)點集中在一起，那么力量是無比的巨大。要想能量聚在一起，那就需要成員的相互信任、相互包容、相互配合，讓每一個人都有發(fā)揮自己的長處，給團隊帶來更大的利益。 在工作中團體應(yīng)該相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干，工資誰的多誰的少。在一個團體中自己有多大的能力就使多大的勁，有集體感就有強的集體能量，這樣我們無論有多大的困難都不會被打倒，都會迎刃而解。
在專題講座上，**老師說過，團隊中每個人都必須提高自身的素質(zhì)，保持一個積極向上的`態(tài)度，這樣我們這個團隊就不會落后時代，被時代所淘汰�！八刭|(zhì)”有很多方面都可以體現(xiàn)，往往提高我們的素質(zhì)就是增加對企業(yè)的關(guān)愛和加大對企業(yè)的幫助，讓企業(yè)真正去接受我們，打心眼里認為我們就是真正的“企業(yè)保姆”，可以信賴和依托的優(yōu)秀服務(wù)人員。
“態(tài)度”決定一切，“細節(jié)”決定成敗。**老師所講的內(nèi)容往往是我們不去認真面對的事情，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)這些問題，做好每個細節(jié)，一點一點改正，我們就會提升自己，就會在人生道路上更上一個
臺階。這樣會使我們產(chǎn)生責任感、價值感，會更有信心，更好的去工作、去發(fā)展。
這兩個多小時的專題講座，讓我受益終身，我感謝公司能給我們這次學習的機會，以后我會更好的去工作，去學習，讓我的事業(yè)更上一層樓。
20xx-4-18
團隊精神心得體會 篇10
經(jīng)過本月的學習讓我對團隊精神有了更進一步的理解。以往，我認為，一個團隊的成功是因為一個強有力的領(lǐng)導。那么，當這個強有力的領(lǐng)導不再強有力或離開領(lǐng)導的位置時，團隊的成功能否延續(xù)今日，我認為，僅有當這個領(lǐng)導離開后團隊依然能堅持成功，才是一個成功的團隊。正如雁群中頭雁不斷更換，而雁群仍能順利抵達目的地。這，才是團隊的'精華所在，也就是制度。
在一個公司里面，員工就像大雁，團隊就像雁群。大雁的遷徙。就好比企業(yè)一步步向成功邁進。如果一個團隊能夠像大雁一樣。目標一致。群策群力、共同努力。那么它就必須能夠取得成功。只要我們能夠?qū)⒋笱愕倪@種團隊精神移植到我們自我的團隊中。就沒有做不到的事情，沒有達不到的目標。
公司經(jīng)過十年的奮斗現(xiàn)已成為集團公司，這和每個員工的努力合作是分不開的。公司的業(yè)務(wù)范圍不斷擴大，從項目立項到銷售，到售后，到置換這一整套的服務(wù)我們都能夠向客戶供給了，那么各部門間的合作也完全能夠引用雁陣理念來使我們的團隊力量發(fā)揮的更加淋漓盡致，為我們的企業(yè)提高工作效率，創(chuàng)造更大效益。雖然這需要一個過程，雖然它經(jīng)歷過坎坷，雖然它仍然有待完善，但我相信經(jīng)過我們的學習，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，不斷磨合，屬于我們公司的雁群指日可待!
團隊精神心得體會 篇11
摘 要：一個班級就是一個團隊，而一個團隊戰(zhàn)斗力的形成的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好班級的團隊精神。班主任可以從明確班級共同目標、學生干部建設(shè)、組織班集體活動等來培養(yǎng)班級團隊精神，從而使一個班級充滿活力，讓每一個學生健康成長。
關(guān)鍵詞：班級管理；團隊精神;策略研究
中圖分類號：G456 文獻標識碼：A
文章編號：1992-7711（20xx）16-013-2
一棵樹，無論它怎樣偉岸、粗壯和挺拔，也成不了一片森林；一塊石頭，無論它怎樣大，也成不了一面墻。一個班級就是一個團隊，而一個班集體的靈魂就是班級的團隊精神。
怎么打造一個班集體的良好團隊精神，許多班主任老師都在進行著不斷的探索。下面筆者就自己帶班幾年的感悟談?wù)剛�人的看法。
一、班主任要做好功課，班主任是班級團隊精神的倡導者
班主任是班級的領(lǐng)頭人，班主任的風格就是班級的風格，班主任的精神狀態(tài)直接關(guān)系到班級的精神狀態(tài)。若班主任自身形象不佳，則對班級管理百害而無一利。在班級管理實踐中，我們可以看到有的班主任工作隨意，班風也便隨意；有的班主任暴躁，班風便死氣沉沉；有的班主任羅嗦，班風也便較亂。班主任班級管理的主觀態(tài)度和客觀水平是班級管理的最基礎(chǔ)問題，如果班主任在班級管理方面沒有備好“功課”，就無從培養(yǎng)班級的團隊協(xié)作精神。
作為一名班主任，我們應(yīng)該給我們的`班級定好位，即我們要樹立什么樣的班級精神，自己要對這種精神有深層次的理解。我在新接手一個班級的第一節(jié)班會課上都會提出“狼的精神”，即：永不言敗、敏稅的嗅覺和觀察力、極強的生命力和適應(yīng)力、主動出擊、團結(jié)一致、協(xié)同作戰(zhàn)、勇于奉獻的精神。我以“狼”作為班級的圖騰，我希望我的班級就是一個充滿戰(zhàn)斗力、嗷嗷叫的狼群。在這種狼的精神激勵下，學生抱成一團，積極上進，班風、學風都非常棒，乃至畢業(yè)多年后，不少學生在給我寄的賀卡上都會寫“狼”這個字。
在班級精神提出來以后，作為班主任要不斷地從正面強化班級精神，讓班級精神成為一種追求和信仰深埋在學生的心里。例如通過班會課、黑板報或班級口號等，讓每一個學生都能理解并時刻以班級精神去要求自己，砥礪言行。
二、強化班干部隊伍建設(shè)，班干部隊伍是班級精神形成的基石
現(xiàn)代教育理論告訴我們，重視班干部隊伍建設(shè)，使之成為班主任的得力助手，同學們的學習榜樣，帶動其他同學不斷進步，對于形成優(yōu)良的班級風貌具有重要的意義。為了形成堅實的班級精神，塑造優(yōu)秀的班級風貌，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。
作為班主任來講，剛剛接手一個新班級的時候，對班級狀況不太了解。我們就要通過各種途徑了解班級學生，把握好班級的關(guān)鍵人物，摸清班情，快速建立起一支強有力的班干隊伍。通常我是利用第一周的“家庭生活”進行仔細觀察，然后利用班會課時間，舉行“假如我是班干部”的主題班會，以不計名投票的方式，確定班干成員。整個班級干部的組建過程，既體現(xiàn)出了民主，又有效地保證了隊伍的質(zhì)量。我們花費了大量的精力和時間在班干部隊伍的組建環(huán)節(jié)上，要力保班級的骨骼框架足夠堅固、足夠可靠。
班干隊伍成立以后我們應(yīng)放手讓學生進行自我管理。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育”。在建立良好的班級精神建設(shè)過程中，班主任是主導，學生是主體，必須注意發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動他們的積極性，使他們認識到個人在班級建設(shè)中有著不可推御的責任，學生有了這種責任感，就會產(chǎn)生極強的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞薄?/p>
三、明確班級的奮斗目標，目標是班級精神形成的推動力
要培養(yǎng)團隊精神，必須為班級樹立一個共同的目標。只有這樣，才能將大家的目光集中在一點上，即所謂的心往一處想，勁往一處使，讓每個學生融入到班級這個團隊中。
班主任要不斷地灌輸“班榮我榮、班恥我恥”的思想，要與學生一起商量制訂班級發(fā)展目標和個人成長目標，要本著“跳一跳，就能摘到桃子”的思想來制定這兩個目標，引導大家朝著一個目標努力。目標的制定不需要追求與眾不同，關(guān)鍵還是從班級、學生實際出發(fā)，有可實施性，要讓每個同學都覺得這個目標只要我們努力就能實現(xiàn)。
初中是人的世界觀人生觀形成的黃金時期，在這個時期中榜樣偉人的力量起著極為重要的作用，特別是一些名人名言會成為班級個體和集體奮斗目標的有效載體。為此，我在班級的黑板上專門辟出“名人名言”一欄。每日一條，全班同學人人參與，輪流提供。名言選定由學生每天輪流一人，輪到誰就由誰挑選出自己認為最有意義、最有價值的名言，頭一天晚上上自習結(jié)束后用正楷字工整地抄寫在黑板上，第二天晨會課上，全班同學在當天值日同學的帶領(lǐng)下齊讀，再現(xiàn)和感受名言的內(nèi)涵和力量。思索格言，內(nèi)化目標，格言的內(nèi)涵被每個學生內(nèi)化為接受，必將直接制約和規(guī)范著學生的言行。
這些名言充分調(diào)動了學生非智力因素的參與，升華了學生對個人奮斗目標的認識，提升了同學們對班級精神的認同感，產(chǎn)生了積極的暗示效應(yīng)，有效推進了班級精神的形式。
四、深化愛的教育，愛是班級精神成長的溫室
在生活中，一個班級就是一個家，我們應(yīng)該讓每一個孩子感受到家的溫暖。羅素指出：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！睈凼墙逃幕A(chǔ)和前提，沒有和諧的師生關(guān)系就不可能有一種和諧的教育氛圍，更談不上建立和諧的班集體。融洽的師生關(guān)系孕育著巨大的教育“親和力”。
班主任要經(jīng)常與學生進行面對面的溝通，了解學生的困難，盡可能地發(fā)動班級所有的學生予以幫助。比如有的學生家庭困難，我們可以開展班級捐款活動或通過成立班級愛心基金，讓有困難的學生安心讀書。我們要讓學生明白我們在一起就是兄弟姐妹，有話可以好好說，有事可以慢慢商量。同學之間只有充滿愛，大家在一起才可能和諧溫馨，才有可能平等與互助，才能形成班級凝聚力與向心力。
幫助是一種愛的給予，尊重更是一種愛的更高演繹。一個具有團隊精神的班集體，能讓每個同學釋放其潛在的才能和技巧，使其深感被尊重和被重視，從這樣的班集體中走出的學生一定是自尊、自強、充滿自信、善于合作的適應(yīng)性人才，他們的人生魅力無窮，也使班級團隊精神光輝四射。
團隊精神心得體會 篇12
很高興能有機會參加總公司舉辦的這次團隊執(zhí)行力培訓。兩天的團隊執(zhí)行力學習，讓我受益匪淺，通過這次培訓我對團隊有了進一步的認識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。
一、創(chuàng)建優(yōu)良團隊
在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導致整個工作失敗，因此在工作中一定需要一個優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。
有的團隊中，領(lǐng)導很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養(yǎng)幾個優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。
因此一個好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的`團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng)建一個好的團隊，一定要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目標，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。
二、工作重視工作過程，更要重視結(jié)果
工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結(jié)果反映一個人的工作能力。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結(jié)果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，因為一口沒有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井。
現(xiàn)實中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒有得到想要的結(jié)果。我們只有把結(jié)果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著結(jié)果這個終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結(jié)果，而不是把精力放在工作的過程上。
三、堅持原則，處理問題要及時
我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現(xiàn)一些小的問題，盡管這些問題可能暫時對整個團隊的影響不大，但是我們一定要及時想辦法解決這些問題，因為這些小問題可能經(jīng)過累積，會形成影響整個團隊工作能力的大問題，人說“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問題我們不重視，當出現(xiàn)大問題的時候，我們想解決已經(jīng)來不及了。
當團隊中的某個成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時處理，如果不處理，或者處理不及時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息——這個錯誤不重要。那么其他成員有可能會效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤如果處理不及時，也會給團隊帶來很大的影響。
團隊執(zhí)行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個領(lǐng)導，或者某一個能干的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學習，一起成長，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執(zhí)行力才會提高，我們的團隊才能成為一個優(yōu)秀的團隊。只要我們整個團隊，團結(jié)一致，那么我們一定會，所向披靡，戰(zhàn)無不勝！
團隊精神心得體會 篇13
在今天,團隊精神已成為各行各業(yè)的核心,一個有高度競爭力的組織,包括學校,不但要求有完美的個人,更要有完美的團隊.無數(shù)的個人精神,凝聚成一種團隊精神,這所學校才能興旺發(fā)達,基業(yè)長青.團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎(chǔ)－－揮灑個性.團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城.
首先,一個真正的團隊應(yīng)該是一個有機整體,有一個共同的目標,并為這個目標努力奮斗.其成員之間的行為相互依存,相互影響,并且能很好合作,追求集體的成功.是團隊中的每個成員都習慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求.人心齊,泰山移,團結(jié)就是力量.團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、積極進取.就像步調(diào)一致的雁群一樣,齊心協(xié)力,互幫互助,并在心中產(chǎn)生一種力量,激勵自己前進,一起飛向燦爛美好的明天.科學家曾經(jīng)做過一個實驗,發(fā)現(xiàn)當雁群成倒“v”字型飛行時,要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣,相對地也就等于增加了70%的飛行距離.雁群的確夠聰明,他們選擇擁有相同目標的伙伴同行,這樣可彼此互動,更快速、更容易地到達目的地.
第二,一所學校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的.其實,一所學校就是一個小社會.學校是一艘巨大的艦船,裝載著一個團隊,這個團隊齊心合力,就能使這艘艦船避開暗礁急流,乘風破浪、揚帆遠航,一所學校要是沒有團隊精神,單打獨斗成為一盤散沙,難以強大.團隊精神是一所學校成功的基石、發(fā)展的動力、效益的源泉.全體職工渴望一個廣闊的發(fā)展空間,希望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中.
給職工一個充分展示自身才華的最佳位置,做到人盡其才,才盡其用；其次,給職工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境,使其心情舒暢、精神愉悅,學校就有了向心力,凝聚力.每一所學校需要作風嚴謹、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神. 要力求設(shè)計合理的團隊結(jié)構(gòu),科學發(fā)揮團隊精神,讓每個人的能力得到發(fā)揮、得到互補.學校才能立于不敗之地,在市場經(jīng)濟的大海中乘風破浪,大展鴻圖.第三,團隊精神就是學校中各員工之間互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)學校的整體目標而奮斗的精神.
它包含兩層含義:一是與別人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力.建立一個好的團隊,團隊成員學會積極的與人溝通,凡事采取合作的態(tài)度.團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外,同時具有與他人合作共同完成工作的能力.在工作中我們經(jīng)常會與不同部門、不同家長、不同學生或同一部門的不同成員之間有所接觸,不同崗位的工作性質(zhì),內(nèi)容和操作流程都會有所不同,而不同的個人,其性格、處事的方式也有所區(qū)別.如果對這些不熟悉,那我們工作起來就有可能處處阻滯,無法順暢.實際工作中還必須多做些溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,也就是說要善于與別人溝通,尊重別人,懂得以恰當?shù)姆绞酵撕献?學會被別人領(lǐng)導和領(lǐng)導別人,這樣的`話工作起來就會事半功倍了.
第四,員工個人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的,如是說個人工作能力是推動學校發(fā)展的縱向動力,團隊精神則是橫向動力.當今的時代是一個知識經(jīng)濟的時代,競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯,也越來越要求團隊合作能力.一個偉大的團隊遠遠勝于英雄個人的作用.時代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團隊.
只有優(yōu)秀的團隊,才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才,造就勤勉、誠信、團結(jié)、高效、自律的員工隊伍,使一個組織、一所學校、一個團隊朝著更高更遠的目標不斷邁進.一個人活著是要有一點精神的,一個人沒有團隊精神將無所作為.個人要有主人翁的精神,要將自己的利益與學校的利益相結(jié)合,因為個人的利益來源于學校的利益,只有學校的利益得到了維護,自己的利益才可能有所保障.多為學校創(chuàng)造財富,就等于間接地為自己創(chuàng)造財富,只有從這樣的角度去看,你的工作才會有動力、沖勁.如果只強調(diào)個人的力量,你表現(xiàn)得再完美,也很難創(chuàng)造很高的價值,所以說“沒有完美的個人,只有完美的團隊”.
個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海.忠誠是團隊精神的基礎(chǔ)和前提,只有對學校忠誠的人才能產(chǎn)生與學校榮辱與共、休戚相關(guān)的感情；只有對學校忠誠的人,與自己的團隊風雨同舟,患難與共,經(jīng)風雨而不餒,受榮辱而不驕.學校才會看重他,并為他提供廣闊的個人發(fā)展空間.從而成為一個值得信賴的人,一個老板樂于雇用的人,一個可能成為老板得力助手的人,最終會讓他達到理想的目標.
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