有關(guān)生命感悟的心得
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，這個時(shí)候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過，是不是寫起來就無從下筆？以下是小編為大家收集的有關(guān)生命感悟的心得，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)生命感悟的心得1
一顆種子被人隨手亂扔，一段時(shí)間過后，它竟在生根發(fā)芽，這是生命的頑強(qiáng)；一個孩子不懂事，出于好奇吞下了一個果凍，結(jié)果噎著了，這是生命的脆弱。
有很多人說生命是死神生氣時(shí)創(chuàng)造的.“出氣娃娃”，先讓它誕生，然后慢慢折磨它，直至死亡降臨。也有人說生命是上帝的蘋果，每一個都被咬過一口，因此每一個生命都有缺憾。關(guān)于“生命的誕生”這個話題，觀點(diǎn)很多，可真正是什么，無人知曉。
“感受生命”其實(shí)很簡單，因?yàn)樯S處可見：雨后生長的春筍、夏季茂密的大樹、金秋時(shí)節(jié)的果實(shí)、冬季凋零的鮮花……這些都是生命，我們都應(yīng)該珍惜，可是世間有幾個人真正珍惜過它們呢？或許在人們的意識里，”珍惜生命“只是限制在珍惜人類的生命，而對其它的生命”視而不見“吧！
生命，總是美好的。不是因?yàn)榭鄲捞�，而是我們不懂得生命；不是因�(yàn)樾腋Ｌ�，而是我們不懂得把握�?/p>
去感受生命吧，只有感受才能懂得生命的心聲！
有關(guān)生命感悟的心得2
《生命生命》主要寫了作者杏林子從飛蛾求生的欲望中,從香瓜子沖破外殼的精神中,從自己的心跳中明白了生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值.
在課文中,使我忘不了的`是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一個沒有陽光、沒有泥土的一個小磚縫中,長出了一節(jié)小瓜苗.告訴了我們即使環(huán)境惡劣,也要不屈向上.
突然,我想起了不久前的青海省玉樹縣發(fā)生的7.1級大地震,讓許多人失去家,可是它們還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去.那些去救援的解放軍叔叔離開了自己的家,離開了自己的親人,趕往災(zāi)區(qū)救人.此時(shí)此刻,我認(rèn)為我們要幫助災(zāi)區(qū)的人,讓他們的生命可以延續(xù)下去.
學(xué)習(xí)了第十九課《生命生命》后,我明白了生命的意義,那就是：生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值.
不要白白浪費(fèi)自己的生命!
有關(guān)生命感悟的心得3
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問�！�
這是《千年庭院》結(jié)尾的最后兩句話。于夏日的午后，陽光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺涌上心頭，感覺自己就像一個木偶，始終都被別人牽扯著、拉動著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動。一如面對雨后茂盛、張揚(yáng)的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說愛因斯坦相信人是有靈魂的，因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶��！澳芰俊被魅怏w，化作一生�！皶r(shí)間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間�！备咭坏谝淮慰吹竭@句話，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過來，壓得人無法呼吸。
我多少明白了古人對月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的`身上看到了自己生命的無常。生命或快或慢經(jīng)歷，最終向一個結(jié)局推平，在那里，時(shí)間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺，訴諸語句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對立面，而作為其一部分永存�！倍韵麡O的觀點(diǎn)來看，正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開放。
簡直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了，不過生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對之充滿熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說是對生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們在這個世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說曾經(jīng)智慧過的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標(biāo)，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因?yàn)橐延辛诉@樣的安排，因?yàn)槁芬唁伜茫仪已刂皥A”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風(fēng)景中的背景，或是一粒微不足道的細(xì)沙。
有關(guān)生命感悟的心得4
人活在世上，就要有意義，生命雖然有限，但是有限的生命要讓他綻放光彩。
我看過一個故事，在一些旅客游玩時(shí)，不小心把火點(diǎn)燃了，火勢雖然不大，但里面卻圍困著一群螞蟻，火舌就要蔓延到它們旁邊了，有許多螞蟻想從火中突圍出去，但是一碰到火就被燒焦了，火里面響起了噼里啪啦的爆炸聲，螞蟻們的數(shù)量迅速減半。
我聽到這里，以為這群螞蟻已經(jīng)無救了，死神會慢慢降臨在它們的身上。誰知，剩余的螞蟻馬上井然有序地抱成了一個團(tuán)，最里面包著蟻王，最外面包著工蟻，徑直沖向或火團(tuán)。
我看著書，不由得為這些工蟻的行為而感動。它們?yōu)榱苏麄�家族的興亡，而獻(xiàn)身，卻死而無憾！我欽佩它們的`壯舉，它們的生命是無價(jià)的，是高尚的，是意義非凡的！
那一刻，讓我感受到了生命的意義。
有關(guān)生命感悟的心得5
生命是什么？我們一直在追尋，但是沒有人能說明白。不過，我們能從側(cè)面如何對待生命，去感悟它。正如物質(zhì)最本質(zhì)的是存在，但我只能通過感知去理解存在。《生命感悟》出自周國平大師的隨筆。周國平是一個成功的人，在我這個年齡段或許去空想生命是不明智的。無論幻想生命之美或是空談生命之苦，我也只能從前輩無聲的話語中得到些許的啟示。我甚至有些懷疑，在看了過半之后（我現(xiàn)在看是不是為時(shí)過早，恰如前方有棵梅樹，邊上的老人在耳旁不斷地去評判這梅子的優(yōu)劣，然而遲早有一天，我會親自去品嘗），有了自己的判斷，幸而，對于那些過于終極的話題，他也只是給出了模棱兩可的答案。
周國平將他的人生觀總結(jié)為真性情，這是莫大的驕傲在其中啊�。ň涫肿x不追。）敢問世間有何人能切實(shí)做到？我所理解的這個社會對于真性情的`理解更多地體現(xiàn)在了犯罪上。當(dāng)然這里的犯罪是打引號的，指的是對規(guī)則的違反�？梢哉f，如果哪個國度的國民富實(shí)了真性情，那么這個國度的法令必然是最開明的。
周國平言人活著，必有自己喜歡的事情，且只出于真性情，這事物也必是美的，這性情自然也不會差。當(dāng)然，前言有道：周是已然成功過后談人生，我們這些還在奮斗的人自也難以做到。
周國平言成功是把自己喜歡的事情做好，可以說，很多人卻寧愿做自己喜歡做的事。但是這里是講做好。例如：美國一男子因癡迷于玩模擬飛行游戲而被軍方特招去研制無人機(jī)了，有人熱衷于唱歌而上了春晚（旭日陽剛）。真的如上所說成功很難，可仔細(xì)一想：成功很簡單，人人都可以成功。
生命原是一個內(nèi)容豐富的組合體，包含著多種的需要、能力、沖動。其中每一種都有獨(dú)立的存在和價(jià)值，都應(yīng)該得到實(shí)現(xiàn)和滿足。可是，現(xiàn)實(shí)的情形是：多少人的內(nèi)在潛能沒有被開發(fā)，他們的生命早早就納入了一條狹窄而固定的軌道，并且以同樣的方式把自己的子女培養(yǎng)成人。我對這段話很有感觸，小時(shí)候總覺得自己無所不能，但越讀書越覺得自己一無是處。中國的教育缺失符合國情，但不一定適合你的孩子。（不追。）作為最接近的教育者一一家長肩負(fù)著的責(zé)任更是無比沉重。你們創(chuàng)造了生命，就要對他負(fù)責(zé)，但很多人卻把負(fù)責(zé)理解成無微不至地照顧他的生活，吃好穿暖，狹隘！孩子是漸漸成長的，但是對一個人的評論卻要在他死后才能確定。這話說得過于沉重。
生命是一個長久的話題，我沒有完整地經(jīng)歷過（誰也沒有）。也不能說完，淺談如此，待我細(xì)細(xì)品悟！
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