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考研心得體會(huì)【薦】
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的考研心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考研心得體會(huì)1
準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段，因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過程，另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻。對于準(zhǔn)備考研的人來說，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對自己的能力，自己未來的出路要有清楚的認(rèn)識。確定一個(gè)適合自己的院校，千萬不要目標(biāo)過高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向；如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。
考研復(fù)習(xí)過程中要始終保持一種積極樂觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�？佳械膽�(zhàn)線拉的太長的話，那么在后面的時(shí)間里，就會(huì)松懈掉，沒有當(dāng)初的斗志。所以不用那么早就開始準(zhǔn)備。戰(zhàn)線過長是會(huì)影響毅力，但是只要你在準(zhǔn)備的過程中合理安排，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況。我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。
復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵(lì)。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。
我參加了xx輔導(dǎo)課程，對于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過做題掌握理解政治方面的知識點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識點(diǎn)，學(xué)會(huì)用政治語言答題，政治一般不會(huì)有太大問題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識，學(xué)會(huì)學(xué)活，這樣無論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。
英語基礎(chǔ)很重要，要重視平時(shí)積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時(shí)的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點(diǎn)。背單詞也要講究技巧�？梢赃呴喿x邊來背單詞，但是英語復(fù)習(xí)的時(shí)間一定要盡早開始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧，比如符號和轉(zhuǎn)折詞的運(yùn)用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語句，二是要學(xué)會(huì)用一些模板，很簡單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。
英語真題很重要，雖然不會(huì)出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過做真題來被重點(diǎn)詞匯。平時(shí)一周至少寫一篇作文來練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作�，F(xiàn)在可以試著做兩套真題�？纯醋约旱膶�(shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會(huì)合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會(huì)做的不會(huì)因?yàn)闆]有時(shí)間而丟分。
專業(yè)課準(zhǔn)備工作很重要。各個(gè)學(xué)校同一種專業(yè)的偏重點(diǎn)是不一樣的。首先要準(zhǔn)備好報(bào)考學(xué)校的考試用書，最好找到考試科目的筆記和真題，可以向在讀研究生學(xué)長請教經(jīng)驗(yàn)，詢問復(fù)習(xí)資料。對他們本校老師出的教材，一定要多加注意。因?yàn)橐话銓W(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個(gè)章節(jié)的編寫。對這部分，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)的。出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果。還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷，然后對試卷要進(jìn)行認(rèn)真研究，盡量找出他們的命題規(guī)律，就算是考過的，不要以為不會(huì)再出現(xiàn)。也要認(rèn)真的把握。至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點(diǎn)。很多學(xué)校的專業(yè)課考試內(nèi)容每年變化不大，這種學(xué)校一般不公布真題。如果有辦法找到回憶版的真題會(huì)幫助很大的。以上問題，在讀的研究生學(xué)長一般會(huì)給很大的幫助的。我自己專業(yè)課就是按照上面兩個(gè)方法來復(fù)習(xí)的.。我覺得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的。最后達(dá)到靈活運(yùn)用，要能看著目錄，寫出每部分的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)要學(xué)會(huì)利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍及重點(diǎn)內(nèi)容。對于真題一定要做至少三遍以上。
第一遍真題按考試要求認(rèn)真做，分析出錯(cuò)的原因，了解自己在哪方面知識還不足；第二遍熟練掌握往年真題，做到每題必會(huì)。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點(diǎn)，及整個(gè)試卷的重點(diǎn)出題范圍，要對每一章節(jié)分值做到心中有數(shù)，便于有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點(diǎn)后，學(xué)會(huì)通過換位思考，以一個(gè)出題者的角度分析哪個(gè)部分可能又出一道大題的規(guī)模和機(jī)會(huì)。但不可完全靠押題，還是要全面掌握重點(diǎn)。對于記憶性較高的科目來說，不必死記硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分歸納總結(jié)成自己的語言。
考研是在冬天1月份，兩天4門的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對于政治和專業(yè)課，把你知道的寫滿答題紙，一定會(huì)收到效果�？纪旰�，好好放松自己，xx公布的答案還是很及時(shí)準(zhǔn)確的，可以考完后對一下答案。感覺差不多的話，可以提前準(zhǔn)備下復(fù)試�？傊�，通過各種信息渠道，搞到所報(bào)考院校的復(fù)試真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因?yàn)閺?fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時(shí)，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會(huì)盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要堅(jiān)持到最后，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
考研心得體會(huì)2
考研數(shù)學(xué)考試做題中的注意事項(xiàng)
這段時(shí)間考生在做題時(shí)要注意以下方面：
一、習(xí)慣思考的能力
閱讀一個(gè)知識點(diǎn)，宏觀上思考其在整個(gè)數(shù)學(xué)科目中作用及與其他科目之間的聯(lián)系，微觀上思考其本身概念的深度，其具有的特點(diǎn)及滿足的性質(zhì)等等。拿到一個(gè)題目，研究其條件與結(jié)論的聯(lián)系，思考題目所在的知識點(diǎn)及可能使用的方法，能否用更多的方法來求解，能否找到最為簡單的方法。看歷年真題，總結(jié)考試題目的規(guī)律，思考命題特點(diǎn)及與考試大綱之間的聯(lián)系。
二、高效解決問題的`能力
考試時(shí)不僅要正確解答題目，更重要的是要快速的達(dá)到目的�，F(xiàn)在很多輔導(dǎo)資料對知識點(diǎn)的總結(jié)，題型的歸納都比較全面，如果能利用其對知識的歸納再加上自己的邊看邊思考，對知識點(diǎn)達(dá)到融會(huì)貫通不成問題。
三、快速判斷所考知識點(diǎn)的能力
考研數(shù)學(xué)大綱所規(guī)定的知識點(diǎn)是有限的，重要的知識點(diǎn)就更少一些，但考研數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了二十幾年，重點(diǎn)之處年年考，但這些知識點(diǎn)每年都會(huì)換上新的外衣，喬裝打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。
四、持之以恒的能力
數(shù)學(xué)因其高于日常生活而常受到學(xué)生的冷落，這樣就會(huì)產(chǎn)生馬太效應(yīng)，愈不關(guān)心她，它就離你愈遠(yuǎn)，故而考研復(fù)習(xí)需要保持對數(shù)學(xué)熱情，堅(jiān)持到底!
在考研復(fù)習(xí)中考生要做到的是掌握核心，即萬變不離其宗，抓住其形變而神不變之處才能輕松成功。
考研心得體會(huì)3
在考研復(fù)習(xí)的第一階段，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)主要圍繞高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三個(gè)部分的重要知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是高等數(shù)學(xué)的重要知識點(diǎn)，因其往往占有很大分值，應(yīng)作為重中之重。綜合性試題和應(yīng)用題，在初步復(fù)習(xí)時(shí)便可以不作為強(qiáng)化重點(diǎn)，而應(yīng)逐步進(jìn)行訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)還可以幫助提高各個(gè)知識點(diǎn)的理解和消化。數(shù)學(xué)考試就是解題，象基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會(huì)真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒有什么“速成”之類的旁門左道。
好的解題方法簡便快捷，與笨方法往往有天壤之別，平時(shí)要注意學(xué)習(xí)、總結(jié)。不要鉆偏題、怪題�？佳胁皇菙�(shù)學(xué)競賽，不會(huì)出現(xiàn)這類題目，因此完全沒必要浪費(fèi)時(shí)間。要及時(shí)尋求幫助。遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力，但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動(dòng)。要充分借助老師、同學(xué)的.幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會(huì)做即可，不要耽誤太多時(shí)間。
高等數(shù)學(xué)想要拿高分，首先是按照大綱對數(shù)學(xué)的基本概念、基本方法和基本定理準(zhǔn)確把握。如果對數(shù)學(xué)中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時(shí)肯定會(huì)碰到各種各樣的問題，容易丟失一些基本分。其次是提高解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。復(fù)習(xí)時(shí)考生要搞清有關(guān)知識的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。解應(yīng)用題一般是在理解題意的基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型，這種題目現(xiàn)在每年都考，考生需要平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后是重視歷年試卷。高等數(shù)學(xué)部分試題重復(fù)率還是比較高的，歷年試卷更能反映出考研數(shù)學(xué)的出題思路和出題重點(diǎn)，通過對考研試題的類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，才能提高復(fù)習(xí)效率和解題能力。要想在數(shù)學(xué)考試中取得好成績，一定要做一定數(shù)量的題目，通過做題才能更準(zhǔn)確、更熟練的一些公式、結(jié)論的用法，并且題目做的多了，才有可能在考場上迅速形成做題思路。(考|研教育網(wǎng)整理)另外，題目做的多了，才有可能提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會(huì)“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯(cuò)就全軍覆沒。不能說只要考場上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會(huì)有“會(huì)做但做錯(cuò)”的情況出現(xiàn)，其實(shí)有些看似由于粗心引起的錯(cuò)誤是由于考生之前沒有碰到過這種錯(cuò)誤，考生時(shí)大腦中意識不到要注意這些問題，所以這種錯(cuò)誤是不能僅僅認(rèn)真、仔細(xì)就可以避免得了的。
因此我們在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)候要注意：首先，熟悉和掌握教材中的基本概念和定理，清楚各個(gè)考點(diǎn)，形成一個(gè)知識體系。有了這個(gè)基礎(chǔ)，整個(gè)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)都會(huì)比較輕松，并取得事半功倍的效果。然后是整理數(shù)學(xué)班的筆記，熟悉掌握筆記中所講的出題點(diǎn)和各種解題規(guī)律，這樣就可以進(jìn)入做題狀態(tài)了。如果由于時(shí)間的限制，不可能從量上進(jìn)行突破，因此就必須提高做題質(zhì)量。每做完一題后，就要總結(jié)其所覆蓋的知識面并且歸納其所屬題型，做到舉一反三。以后碰到類似的題目，就跳過不做了。這樣不僅可以做到熟練運(yùn)用相關(guān)知識點(diǎn)和解題方法，還可以少做大量無用功，節(jié)省很多復(fù)習(xí)時(shí)間，從而大大提高了復(fù)習(xí)效率。
此外，研究真題是各科復(fù)習(xí)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)自然也不例外。數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)要按章節(jié)進(jìn)行，就是找出一份已經(jīng)分好類的歷年真題集。這樣，在做真題的過程中，就可以做到以一年代替歷年，即在歷年考試中大多數(shù)的題型都是類似地重復(fù)地出現(xiàn)，因此沒必要花太多時(shí)間在每年類似的題上。而且，在研究完歷年真題后，自己可以很清楚歷年考試出題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使沖刺階段的總結(jié)性復(fù)習(xí)更有針對性和目的性。
考研心得體會(huì)4
一、知己知彼，贏在起跑線
每種考試有它的脾氣，學(xué)碩和專碩考察內(nèi)容有很大差別，我當(dāng)初就是從學(xué)碩轉(zhuǎn)戰(zhàn)專碩的，MPAcc考察的內(nèi)容很少：初等數(shù)學(xué)，邏輯，寫作，英語。所以經(jīng)�？吹骄W(wǎng)上用兩個(gè)月、三個(gè)月考了240+的大神，這羨慕不來，因?yàn)橛行┤司褪沁m合考專碩。如果你說你英語不好，不想背單詞，你作文不好，你懶得動(dòng)筆，你最大的優(yōu)勢是數(shù)學(xué)，那……我真的勸你去考學(xué)碩吧。專碩不能保證你的付出跟收獲成正比，所以別覺得別人3個(gè)月能考240+，你用6個(gè)月就能考220，專碩的賬不是這么算的。那么，什么樣的人適合考專碩呢?我覺得，首先，英語不能是弱項(xiàng)。英語占三分之一分?jǐn)?shù)，別想著靠別的科目補(bǔ)救，“別的科目”只有一門……其次，在邏輯方面，你不能是鉆牛角尖的人，有些人看邏輯答案總覺得答案不對，自己想的才是對的。再次，如果你初中數(shù)學(xué)不錯(cuò)，作文底子不錯(cuò)，平常就挺有邏輯思維，英語不錯(cuò)，cc歡迎你……
二、制定計(jì)劃
跟上一條相關(guān)，一旦確定了你跟cc考試的相關(guān)度，以及你和目標(biāo)分?jǐn)?shù)、目標(biāo)院校的差距，你就要開始努力了，但是如何努力呢?半年，一年的時(shí)間，你覺得時(shí)間很長，但是分配到每門課、每本書上的時(shí)間有多少呢?指定計(jì)劃，可以提高每天的學(xué)習(xí)效率，可以讓你心里有數(shù)，可以讓你對自己的進(jìn)度了如指掌。當(dāng)然，計(jì)劃的詳細(xì)程度可以因人而異，做的詳細(xì)可以提高效率，做的寬松可以更加靈活，有計(jì)劃外時(shí)間做些計(jì)劃外的書和卷子。
三、按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)
跟上一條有一定聯(lián)系，每個(gè)人與cc考試的貼合程度不同，數(shù)學(xué)不好要多學(xué)數(shù)學(xué)，英語不好要多學(xué)英語，這個(gè)每個(gè)人都知道。但是，不是每個(gè)人都能在現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)持學(xué)自己的習(xí)!今天，別人跟你推薦了一本邏輯書，可是你最近的復(fù)習(xí)計(jì)劃是英語，這本書你做還是不做呢?明天，你看別人拿著英語的模擬卷在做，可是你覺得卷子不適合你，你做還是不做呢?每天，你看見身邊人天天5點(diǎn)起，12點(diǎn)睡，在自習(xí)室泡十多個(gè)小時(shí)，可是，你每天的任務(wù)根本不需要你在自習(xí)室待這么久，于是周圍有人說你學(xué)習(xí)不刻苦，你心里有愧疚感，你是否也開始整天泡自習(xí)室呢?事情其實(shí)很簡單，你就是要按照你的進(jìn)度，完成你的計(jì)劃，你在制定計(jì)劃的時(shí)候就要告訴自己：只要完成計(jì)劃的內(nèi)容，我就可以達(dá)到目標(biāo)的要求。你不需要比身邊所有人努力，你不需要做別人做過的每一本書，你不需要做自習(xí)室來的最早走的最晚的那個(gè)，因?yàn)�，你不是別人。
【各科復(fù)習(xí)】
一、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)做三四本書就可以了，沒必要把能找到的題都做了。
首先，初了解——數(shù)學(xué)分冊。
數(shù)學(xué)分冊，前面兩三章還可以，后面的內(nèi)容偏簡單，但是用來讓自己有個(gè)對初等數(shù)學(xué)概念還是可以的，看看每一章有什么考點(diǎn)，這本書頂多最后再回過頭來看一遍，不需要反復(fù)研讀。估計(jì)一周就可以看完。時(shí)間：5-7月。
其次，打基礎(chǔ)——管理類綜合能力核心筆記數(shù)學(xué)。
我當(dāng)初是報(bào)了輔導(dǎo)班，所以發(fā)的這本書，后來我其實(shí)是最先做的這本書，覺得真心不錯(cuò)，沒章前面的知識點(diǎn)很綜合很全面，也列出了每章在前幾年的考試占多少分。總之，我感覺我是做了這本書入的門。這本書做完可能需要2周時(shí)間。但是我總共看了三遍左右，第一遍(7月)構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，還做了筆記，有很多不會(huì)的題;第二遍(9月)自己就忽然會(huì)了很多之前不會(huì)做的題，很有成就感，也切實(shí)感受到了自己的進(jìn)步，對以前就會(huì)的內(nèi)容和題目也有了新的理解;第三遍(11月)，就看的很快了，大概的又回憶了下基礎(chǔ)知識點(diǎn)，重新做了下第一遍不會(huì)做的題。這三遍是穿插開的，不是連著完成的。
再次，提高升華——數(shù)學(xué)高分指南。
其實(shí)，對于書籍內(nèi)容好壞的把握，我特別不擅長，我都是在網(wǎng)上看別人對書的評價(jià)然后再?zèng)Q定買什么的，這本高分指南我買的很早，還是12版的，但是，直到出了13版的書，我的高分指南還沒有寫名字呢。后來，在我做這本書之前，又看到有人在論壇上寫“數(shù)學(xué)高分指南”是一本充滿魔力的'書。于是，我在做這本書的時(shí)候就帶著一種虔誠的感情。這本書前兩章很難，每道題都像是小學(xué)奧數(shù)，我做的很崩潰，但是，我知道我會(huì)做完這本書，我的校內(nèi)狀態(tài)是：高分指南，我只允許你囂張一周!我給自己的計(jì)劃是一周做完這本書(不是一周的全部計(jì)劃)，后來，沒完成，拖了幾天，后面的部分還可以。于是，我又試著做套題……我發(fā)現(xiàn)，我的做題速度真的提高了很多!以前剛接觸時(shí)，可能需要用一個(gè)半小時(shí)左右數(shù)學(xué)部分，現(xiàn)在最快可以一個(gè)小時(shí)完成……(但保險(xiǎn)起見，我每次都幾乎留一個(gè)半小時(shí)給數(shù)學(xué))自己都覺得很神奇，奇跡發(fā)生在了我的身上!或許不全是這本書的功勞，還有前面的數(shù)學(xué)筆記，是一段時(shí)間積累的結(jié)果，當(dāng)然，這本書還是很值得推薦。我是10月份才第一次做這本書，應(yīng)該也是看了兩三遍吧，跟數(shù)學(xué)筆記一樣。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，所以我的策略就是多給數(shù)學(xué)留時(shí)間，少錯(cuò)一道是一道……
最后，查缺補(bǔ)漏——錯(cuò)題本。
每個(gè)老師都建議建一個(gè)錯(cuò)題本，記下你的錯(cuò)題，我也這么建議。關(guān)鍵是錯(cuò)題本什么時(shí)候建立比較好。我是從10月份開始的，那時(shí)候我的基礎(chǔ)知識已經(jīng)比較牢固了，開始提高階段，我的錯(cuò)題本里的小部分錯(cuò)題是前三本書里做錯(cuò)且每次需要考慮很久的題，大部分題是后來12月份的模擬卷里的錯(cuò)題，總共50道左右，不多不少，大約3個(gè)小時(shí)能全部看完一遍，后來一共看了三四遍的樣子。
二、邏輯：因人而異
這部分，我真的是不知道該出給什么樣的建議。只能講講我的經(jīng)歷了，估計(jì)看完后，會(huì)有人覺得我是在打廣告……那我就該哭了……
報(bào)了輔導(dǎo)班，12年上半年是基礎(chǔ)班，每周一次課，不確定是數(shù)學(xué)邏輯還是寫作，所以，一個(gè)學(xué)期估計(jì)就上了四五次邏輯，饒思中講的，每次講一部分，但是，什么都不會(huì)，覺得邏輯好難，自己都愁得慌。
后來，暑假班，邏輯一共兩三天，郭晨潔講的，又一個(gè)奇跡發(fā)生在了我身上，我忽然邏輯入門了，形式邏輯我一共做了兩三頁筆記，日常邏輯有點(diǎn)像閱讀理解，感覺大家做的都差不多。于是，這兩三天之后，我從不會(huì)邏輯，慢慢就能在40分鐘內(nèi)做完邏輯(考場上時(shí)用了50分鐘)，而且錯(cuò)的個(gè)數(shù)在5個(gè)以下(考場上錯(cuò)了9個(gè)，淚奔……)，因?yàn)槲铱嫉牟皇琼敿壝�，所以，這樣的程度已經(jīng)夠了。考人大上財(cái)就不能止步于這種程度了哦。
再往后，就沒有特別認(rèn)真的做過邏輯書了，貌似每本邏輯書都有自己的脈絡(luò)，但是我一旦形成了我的思維體系就不想再吸收融合別的方式了，我怕太亂我反而不會(huì)做題了，于是后面的書我就只是做做練習(xí)題，看看錯(cuò)的題目。
邏輯也是需要錯(cuò)題本的，估計(jì)大家一想到邏輯每道題的長度就頭疼，做一道題只需要1分鐘，可能抄下來需要十分鐘都不止。但是，沒人讓你抄啊……我的錯(cuò)題本基本是后來模擬題的錯(cuò)題，那些很經(jīng)典很有意思的我就會(huì)把它們放進(jìn)錯(cuò)題本，工具就是一把小刀一支膠棒，割下來，粘上去，ok啦，很方便，而且比我抄上去的字跡工整，估計(jì)要是我自己抄的，我就不愿看第二遍了。
三、寫作：勤寫多練，注重積累
我開始的有點(diǎn)晚，11月份才開始寫，一直懶得動(dòng)筆懶得學(xué)，兩三本作文書都是全新的。到了11月，沒法再拖了，于是開始看寫作的核心筆記，前面小作文給的邏輯錯(cuò)誤和反駁的內(nèi)容給的很充分，當(dāng)時(shí)給自己定的計(jì)劃很送，看了四五天才開始真正動(dòng)筆寫，然后，動(dòng)筆寫發(fā)現(xiàn)之前背的內(nèi)容都忘了……自己也有點(diǎn)著急了，于是每天都寫，然后寫了三五天就覺得小作文真的就是套格式，很容易，小作文達(dá)到平均水平很容易，六段分的很公正，中間抓點(diǎn)的四段就是：文中原話+這句話的邏輯錯(cuò)誤+原因+收尾句。寫作的核心筆記看完了，也就形成了自己的小作文結(jié)構(gòu)和模板，不全是書里教的部分，然后再翻剩下的寫作分冊，就發(fā)現(xiàn)套路不太一樣……于是，跟邏輯一樣，不想再改變已經(jīng)形成的思維模式，于是，寫作分冊的小作文部分就是草草翻過。
大作文上手就更容易了，由于我從初中開始的作文就是議論文，所以也比較擅長寫議論文體裁。但是還是仔細(xì)看了手邊兩三本寫作書的大作文部分，抄下了覺得比較好的句子，給的事例論據(jù)也是都有積累，后來，寫的大作文多了，就發(fā)現(xiàn)了自己經(jīng)常用的一些論據(jù)，于是再重點(diǎn)完善一下它們，考場就用到了之前用的論據(jù)。
其實(shí)，寫作最重要的就是多練，因?yàn)閷懽髟诳荚嚨目颇坷飳儆谛枰潭ㄕ加脮r(shí)間的部分，不是說你寫作好，你就能比別人節(jié)約很多時(shí)間，相反，如果你寫作不熟悉，比別人多用多少時(shí)間都是可能的。所以，多練的作用，一是讓你熟悉小作文結(jié)構(gòu)和大作文論據(jù)，二就是提高速度。平常練習(xí)中，如果大小作文材料給的比較適中，我基本能在50-55分鐘內(nèi)寫完兩篇作文，這時(shí)候我的大小作文還是放在一起寫的。后來，我改變了下做題順序，小作文，邏輯，大作文，最后數(shù)學(xué)。你就知道為什么我的邏輯和寫作都要做的這么快的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不好……用時(shí)長，錯(cuò)誤多。
出成績前，看到網(wǎng)上很多人說自己的作文莫名其妙得了20多分，而且覺得自己寫的不錯(cuò)，我就特別擔(dān)心，因?yàn)闃侵髯植皇呛芎�，考試那天手凍得不�?huì)寫字了。后來出分了，根據(jù)之前看的網(wǎng)上的數(shù)學(xué)和邏輯答案，發(fā)現(xiàn)我的作文得了大概45分，我自己也覺得很幸運(yùn)。但我一直相信，越努力，越幸運(yùn)!
四、英語：跳出形式，提高能力
在英語二用書方面，我真的是一點(diǎn)發(fā)言權(quán)也沒有，我做的英語輔導(dǎo)書比邏輯還少，英語的書總共就兩本，一本單詞紅寶書，一本蔣軍虎的歷年真題，真題還是12版的，因?yàn)槲屹I的比較早……但是最后還是連一遍都沒做完……
我始終認(rèn)為，英語是一門需要積累和知識儲(chǔ)備的學(xué)科，我英語82分，所以估計(jì)我的經(jīng)歷也可能會(huì)有點(diǎn)值得借鑒的地方，精華還是糟粕，需要各位同學(xué)自己去辨別和取舍，因?yàn)椋詵|西因人而異。
2月29號這個(gè)特殊的日子正式開始了我的cc之旅，第一個(gè)計(jì)劃就是背單詞，3月13號第一次背完紅寶書，直到上考場，我總共背了20遍。
上半年我?guī)缀醵荚趯W(xué)英語，只是不是考研英語。4月8號上午參加了大學(xué)生英語競賽，就是考一張?jiān)嚲�，之前做完了這個(gè)比賽唯一的一本輔導(dǎo)書。同天下午希望之星市里的復(fù)賽。月底，又參加了市里的決賽，后來沒繼續(xù)參加省賽了。5月份在準(zhǔn)備BEC中級，6月份是BEC考試和六級考試，說實(shí)話，六級沒準(zhǔn)備，貌似考前看了一套題還是兩套題來著，反正沒聽聽力，這兩個(gè)考試都不盡如人意，都沒達(dá)到之前的目標(biāo)，BEC正好60分，人品大爆發(fā)，只是很遺憾我的口語竟然是“及格”，六級也剛過口試線，522。不過，今年六級與英語二的對應(yīng)關(guān)系可能參考性不大，因?yàn)榻衲暧⒄Z二太簡單了。
說這些，只是想表明，學(xué)什么不重要，只要你在學(xué)英語，英語二就會(huì)有提升!很多人在論壇上問英語二要不要做英語一的題，要不要做黃皮書，要不要做長難句，其實(shí)，別人的建議決定不了你的計(jì)劃，你要是時(shí)間充足就做，時(shí)間不夠就背好單詞，打好基礎(chǔ)，老師教的閱讀題分主旨題、細(xì)節(jié)題……之類之類的，都是建立在你看得懂的基礎(chǔ)上，所以，如果你單詞還沒背過，別想著靠技巧來彌補(bǔ)。
最后，我想說，MPAcc不是捷徑，它的競爭越來越大，它雖然不能帶給你完全公平的結(jié)果，但是只要你學(xué)的方法正確而且付出過，相信你一定可以在cc的道路上收獲成功。越努力，越幸運(yùn)，祝各位來日金榜題名!
考研心得體會(huì)5
一場疫情，讓武漢，進(jìn)而讓整個(gè)中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。
神州智達(dá)一場適時(shí)的講座，為我這個(gè)第一次帶高三的老師最后一百天的教學(xué)指明了復(fù)習(xí)的方向。
正如專家所說，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時(shí)間。所以，必須保證每一天每一節(jié)課，學(xué)生學(xué)有所得。這就要求我們的教必須讓學(xué)生有所獲。
接下來，我計(jì)劃這樣展開我的教學(xué)：
一、立足講評，指導(dǎo)規(guī)范答題
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，小測、模擬便成為了高三學(xué)生的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨之講評試卷也便成為了老師們的教學(xué)工作的主旋律。那么，如何進(jìn)行試卷講評呢?
(一)目標(biāo)明確，有的放矢
試卷講評的目的就是要解決學(xué)生在答題時(shí)暴露出來的問題，要全面深入地認(rèn)識學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。講評前教師首先要做好發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的工作，要廣泛地收集錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的病根，這樣講評才能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數(shù)。對學(xué)生完成作業(yè)情況要摸清底數(shù)，保證學(xué)生全員參與。對學(xué)生集中存在的問題了然于心。癥結(jié)把好脈，這就要求我們必須用心批改學(xué)生提交的作業(yè)，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個(gè)別指導(dǎo)，只有這樣才可以保證講評的'針對性。
(二)點(diǎn)撥方法，變式練習(xí)
每一次講題后，嚴(yán)格以下后續(xù)工作。一、找出錯(cuò)因，將錯(cuò)因落實(shí)在字面上。二、整理
標(biāo)準(zhǔn)答案，標(biāo)注自己的差距。三、總結(jié)此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統(tǒng)一組織變式練習(xí)，繼續(xù)跟進(jìn)。直到得滿分為止。
二、做好計(jì)劃，搭建知識網(wǎng)絡(luò)
首先自己應(yīng)先把凡是高考的知識點(diǎn)，進(jìn)行羅列。然后進(jìn)行主次安排，再將這些知識點(diǎn)
分配在每一天每節(jié)課的教學(xué)中。這樣，既不會(huì)丟，還能幫學(xué)生搭建完整的知識脈絡(luò)。特別是對于專家講座中所提及的標(biāo)點(diǎn)符號、課文附錄、探究題(詩歌鑒賞與課內(nèi)的比較探究)、宏達(dá)型題材閱讀、時(shí)評類素材積累，這些平時(shí)復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)，必須安排在教學(xué)計(jì)劃中，不至于讓學(xué)生帶著漏洞上考場。
三、題海拾貝，精選精練精講
在有限的時(shí)間，如何讓學(xué)生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學(xué)生練習(xí)，應(yīng)該能大大提高復(fù)習(xí)效率。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)，確保基礎(chǔ)得分
高考題歸根結(jié)底基礎(chǔ)知識還是占很大的比重，所以對于基礎(chǔ)知識，諸如64篇高考必背篇目，課內(nèi)或常見的文言字詞，基本的文化常識，常見應(yīng)用文的寫作格式等，必須讓學(xué)生準(zhǔn)確熟練掌握，這樣才能確�；镜牡梅帧�
五、虛心請教，借鑒應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)
自己沒有帶過高三，缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以在接下來的沖刺時(shí)間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。讓學(xué)生得以自信滿滿地應(yīng)考。
六、激勵(lì)鼓舞，注重人文關(guān)懷
最后的幾十天，學(xué)生大都會(huì)因?yàn)榫o張產(chǎn)生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認(rèn)為，必要的關(guān)懷、疏導(dǎo)也要貫穿在教學(xué)中�？梢岳妹恳淮沃v評試卷的過程，多給學(xué)生一些激勵(lì)性的評語，溫暖的關(guān)懷、賞識，應(yīng)該更有利于學(xué)生的考前沖刺。
總之，高考關(guān)系每一個(gè)孩子命運(yùn)的抉擇，家長把孩子交付給了我們，我們每一個(gè)教師深知自己所肩負(fù)的重任。在最后的幾十天，我們一定會(huì)盡心、竭力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。讓自己的教學(xué)有的放矢，讓孩子們的學(xué)生節(jié)時(shí)高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。
考研心得體會(huì)6
【摘要】考研這場試煉無關(guān)矯揉造作，也絕非"潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"。至于寫些什么，思來想去，或許更多會(huì)是一份對自己的交代。想了好久應(yīng)當(dāng)怎么開頭，究竟是滿腹文藝地感慨時(shí)光飛逝，還是故作平淡地說聲不過如此，但總覺著似乎有種說不出的別扭。
作者韓旭，系中國人民大學(xué)20xx級經(jīng)濟(jì)學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)碩士（初試總分：403；復(fù)試總分：319）
★ 選擇考研是我自己的救贖
我算不上什么好學(xué)生，乖乖讀書向來不是我的選擇。大學(xué)前兩年翹了無數(shù)節(jié)課，即便去上課了，也不是睡覺就是玩手機(jī)，甚至還專門為此購置了個(gè)移動(dòng)電源保證一節(jié)課手機(jī)的電量充足。一學(xué)期有效學(xué)習(xí)時(shí)間無非是考前的那兩周。如此混日子，成績可想而知。一飲一啄，莫非前定，考研成為我最后的選擇，或許就是為了贖罪吧。前些時(shí)日欠的債，終歸是要還的。更何況什么也不會(huì)的我，想來也是難以在社會(huì)上立足的吧，即便能夠有幸碰著個(gè)機(jī)遇，怕也不見得能把握得住吧。"那就好好地再學(xué)一學(xué)吧。"我是這么對自己說的。本也沒指望自己能考個(gè)多高分，無非是希望自己能夠用這點(diǎn)時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地把自己本應(yīng)做好的事情做到而已，畢竟知識才是一生最為珍貴的財(cái)富。
★ 沒有哪條路是一馬平川的
備考期間我曾做過一個(gè)夢，夢中講的是一個(gè)平行時(shí)空里的另一個(gè)我，那個(gè)我沒有選擇考研，而是最終滿心躊躇地踏入職場。然而，事與愿違，不斷地投遞簡歷的結(jié)果只是一份份冷漠到絕情的閉門羹。那天走在去圖書館的路上，我不斷回味這個(gè)夢境。固然，考研是艱苦卓絕的，但又有哪條路是一馬平川的呢？又有哪個(gè)選擇能讓我們一生免于奔波，免于努力的呢？似乎是沒有的。我還記得周筆暢在沉寂許久后的一次采訪中是如此回答的,"我并不想給到別人負(fù)面的能量，更何況，經(jīng)歷困難有過苦楚這都是人之常情，我有什么好說的呢？"人人皆如此，考研也如其他萬千選擇一般，注定也是困難的，也是痛苦的，在這點(diǎn)上并沒有什么不同。我們應(yīng)放在心上的，不是借論證考研有多苦以試圖凸顯自己的偉大，而應(yīng)銘記"生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。"
★ 不妨適時(shí)把視線放長遠(yuǎn)些
考研er總愛談，"考研是場馬拉松、持久戰(zhàn)。"在我的理解中，考研之所以讓人生畏，時(shí)間長或許是一點(diǎn)，但其中逐漸累積的心理壓力才是萬惡之首。"當(dāng)你糟心時(shí)，不妨去火葬場、病房走走，就什么都看得開了。"或許是因?yàn)樯磉吪笥训碾x去吧，我的母親如今總愛把這句話掛在嘴邊�？佳屑幢阍匍L，不過一年光景（或許更長），而比這一年更重要的`，是我們的人生�？佳泄倘皇且饬x非凡的，但借用命運(yùn)石之門的說法，不論考上與否，世界線或許也不會(huì)變動(dòng)到β世界線上。而我們這一生所能攫取的幸福、成就可能也不會(huì)僅因?yàn)榭佳谐晒Χa(chǎn)生多大的變化�；蛟S這樣想來，考研就也不會(huì)成為我們眼中唯一重要或最重要的，內(nèi)心就不會(huì)那么有負(fù)擔(dān)了吧。
我本也不太愛寫過多千篇一律的東西，但前面的這些假大空的不著實(shí)際的論調(diào)似乎顯得我有些應(yīng)付差事，畢竟是朋友之托，思忖來還是寫些關(guān)于讀書備考的實(shí)（chen）用（qiang）技（lan）巧（diao）吧。
在考研相關(guān)資訊來源上，我想考研論壇算得上是首選。無論意向是任何方向的朋友都應(yīng)當(dāng)可以在此有所得（當(dāng)然，比起問師兄師姐必然得多花費(fèi)些時(shí)間）。此外，名為""的手機(jī)app，研招網(wǎng)，人大經(jīng)濟(jì)論壇也是極為有效的信息來源，應(yīng)是足以對付各路魑魅魍魎了。
想來不論報(bào)名意向是什么學(xué)科，各路理論的學(xué)習(xí)應(yīng)是重中之重。自然，各人有各自的讀法，不同方法亦無優(yōu)良中劣之分，而我信奉的是"讀書讀三遍"。第一遍以筆頭代替腦子，摘錄下書中所有值得背記的內(nèi)容，再盡力完成課后的所有習(xí)題；第二遍在筆記的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納出重點(diǎn)并識記；第三遍將知識點(diǎn)關(guān)鍵字及習(xí)題易錯(cuò)漏處整理記錄在書本目錄上，爭取做到看目錄便能說出整本書的地步，而后也就反復(fù)看，反復(fù)記罷了。算不上什么高深的方法，但也算是踏實(shí)，就是時(shí)間長了些。我也不知這等方法究竟是好是壞（畢竟我的專業(yè)課分?jǐn)?shù)不高，或許這也與自身有關(guān)吧），但還望能有所借鑒意義。
至于數(shù)學(xué)，我是"恨"到咬牙切齒，巴不得把這"罪惡"的學(xué)科從考試范圍中抹殺去才好（殊不知竟是數(shù)學(xué)造就了我的分?jǐn)?shù)，也算是造化弄人吧）。我從來都對以數(shù)學(xué)為專業(yè)甚至以數(shù)學(xué)為樂的某位朋友推崇至極，世上怎會(huì)有如此存在！但面對這種考試，如我等凡夫俗子的應(yīng)對手段或許也只有多做題罷了。而在我想來，做題既得靈活又得死板。一來，在面對海量題庫碾壓下還得保持清醒，辨析銘記各類題的不同解法，正如我們在廚房面對不同食材應(yīng)使用不同刀具一般，方能從容應(yīng)對；再者，面對具體的計(jì)算只得一板一眼，沒有第二條路可行，千萬不可有所遺漏或疏忽，結(jié)果錯(cuò)誤往往不在于方法選擇，而簡單的計(jì)算錯(cuò)漏便足以產(chǎn)生千差萬別。
啰啰嗦嗦說不少廢話，想來大致也就這些內(nèi)容了。寫完回頭看，著實(shí)是有些自吹自擂了，我也沒有自己說的那般完美，還望各位能看在"人無完人"的份上包容幾分。但從另一個(gè)角度來看，既然這些心得或方法從來也不是什么秘而不宣的武林秘籍，而你我也都非那完人，而今我算是磕磕絆絆走完了這條路，或許，這意味著，若是有心，你我都能走到我們想要的遠(yuǎn)方。
最后的最后，我其實(shí)想說，我也算不上什么人物，更沒有什么資格在此夸夸其談，畢竟我所承受的苦絕對談不上煎熬，所付出的努力也絕對談不上絕倫。還有許許多多我認(rèn)識的不認(rèn)識的朋友們，他們背負(fù)著常人想象不到的代價(jià)和折磨，卻仍義無反顧地繼續(xù)前行。我總在想，究竟是什么力量支撐著他們。向你們致敬！愿以你們?yōu)榘駱�，未來路上繼續(xù)努力！
考研心得體會(huì)7
一、珍惜時(shí)間，制定計(jì)劃。教育學(xué)考研考生要合理安排時(shí)間、制定一份周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃前先要熟悉數(shù)學(xué)、邏輯、作文和英語這四門課程的考試內(nèi)容，哪些是考試重點(diǎn)、難點(diǎn)?哪些內(nèi)容自己比較薄弱?然后再針對這些問題制定具體計(jì)劃。對時(shí)間分配、內(nèi)容安排、復(fù)習(xí)進(jìn)度等有一個(gè)宏觀的把握，盡量做到詳細(xì)、實(shí)用、高效。在平時(shí)復(fù)習(xí)的過程中，對照計(jì)劃督促自己，哪段時(shí)間主攻英語，哪段時(shí)間主攻數(shù)學(xué)，什么時(shí)間必須完成第一輪復(fù)習(xí)，什么時(shí)間進(jìn)入考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)，事先有計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，才能有條不紊，不丟不落。
二、端正態(tài)度，積極備考。教育學(xué)考研認(rèn)為態(tài)度最重要，端正態(tài)度，是成功的`前提。俗話說“好將軍不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭”，在職研究生考試比普研考試內(nèi)容少，不涉及政治和專業(yè)課，所以很容易讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，感覺和普研相比它相對簡單，混混就能過。其實(shí)，考試涉及的知識面非常廣、內(nèi)容很多，如果態(tài)度不端正，很難通過考試。所以首先必須真正把考試當(dāng)回事，抱著“不考則已，一考就過，不給自己第二次機(jī)會(huì)”的態(tài)度，這是決定能否順利通過考試的關(guān)鍵。
三、針對重點(diǎn)，教育學(xué)考研集中突破。在職研究生考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、邏輯、作文及英語，其中前三項(xiàng)內(nèi)容是綜合測試，英語是單獨(dú)測試。綜合與英語均設(shè)立了單科分?jǐn)?shù)線，單科必須都過線的考生才能進(jìn)入面試。因在日常工作中接觸英語較少，個(gè)人感覺英語難度較大，難度介于大學(xué)英語四級與六級之間，所以，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在英語上。加大對英語詞匯量的擴(kuò)充，提高閱讀理解的正確率，抓住英語作文關(guān)鍵得分點(diǎn)。
四、掌握方法，高效做題。要想通過考試，適量做題必不可少。如果光看書不做題，那么遇到具體題目的時(shí)候，就會(huì)措手不及�？忌仨毷煜ゎ}型，掌握題目難度和出題技巧。在備考的前兩個(gè)階段，針對各考點(diǎn)做題，在沖刺階段，則應(yīng)做整套模擬題。通過做題，增強(qiáng)快速反映能力，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，要注意分析，總結(jié)歸類，這樣可以起到事半功倍的效果。建議教育學(xué)考研考生歷年真題必須多做幾遍，這樣可以更快地掌握規(guī)律，不斷積累臨考經(jīng)驗(yàn)。
五、熟悉套路，按部就班。目前，社會(huì)上對在職研究生考試的相關(guān)培訓(xùn)比較多，考生應(yīng)結(jié)合自身學(xué)習(xí)自覺性和基礎(chǔ)情況進(jìn)行合理定位，自覺性和基礎(chǔ)較好的考生完全沒必要報(bào)名參加輔導(dǎo)班。不報(bào)名參加培訓(xùn)班的考生應(yīng)該把英語大小作文、有效性分析論證及論說文的套路熟記于心，這幾個(gè)方面都有規(guī)定的格式和基本段落評分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)重視基本格式，多背幾篇范文，按照標(biāo)準(zhǔn)格式答題至少可以使考試成績提高10分以上�！鞍刺茁烦雠啤保械臅r(shí)候是一種睿智的保守戰(zhàn)略。
考研心得體會(huì)8
雖然考研結(jié)束已經(jīng)半年了，我也正式成為華中科技大學(xué)的一名碩士研究生了，但是四五個(gè)月的考研備戰(zhàn)經(jīng)歷我終生難忘，這段經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在我的心里。還記得每天早晨天還沒亮就從床上爬起來去占座的情景，每天晚上十點(diǎn)鐘拖著路燈下疲憊的身影回寢室的場景也歷歷在目。這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富，不僅僅是因?yàn)樗屛耀@得了攻讀研究生的資格，更重要的是它教給我一個(gè)人生哲理：凡事必須得堅(jiān)持。我是從10年九月一號開始正式投入到考研備戰(zhàn)之中，一直到09年一月八號，除去國慶節(jié)休息三天，我每天都堅(jiān)持去圖書館上自習(xí)。
除了堅(jiān)持天天上自習(xí)外，還有重要的一點(diǎn)就是要有目標(biāo)，包括長遠(yuǎn)的目標(biāo)和短期的目標(biāo)。長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是指在未來一個(gè)月或者更長的時(shí)間內(nèi)，將哪本專業(yè)課課本全部看完，或者將政治的重點(diǎn)全部過一遍等等；短期的目標(biāo)可以分為一星期的目標(biāo)、一天的目標(biāo)甚至一天中某個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)。有了清晰的目標(biāo)和計(jì)劃之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛一下子找到了方向，復(fù)習(xí)起來也有了強(qiáng)大的動(dòng)力。
我在七月中旬報(bào)了一個(gè)政治輔導(dǎo)班，上了一個(gè)星期的課程，這基本上算是我暑假的全部收獲。我從九月一號開始正式投入到緊張的考研復(fù)習(xí)之中。首先，我給自己定了一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，共分五步：
（1）從九月一號到十月一號：每天的上午、下午以及晚上三個(gè)時(shí)間段，分別復(fù)習(xí)專業(yè)課、英語和專業(yè)課（政治不用這么早復(fù)習(xí)）。在這一個(gè)月的時(shí)間里，要以一門專業(yè)課為主，到了十月一號基本上這門專業(yè)課的教材要看完；英語的復(fù)習(xí)主要就是做閱讀，培養(yǎng)自己的語感，同時(shí)積累自己的詞匯量。
�。�2）從十月一號到十一月一號：每天的三個(gè)時(shí)間段，分別復(fù)習(xí)政治、英語和專業(yè)課。政治的復(fù)習(xí)推薦使用任汝芬的序列一，每天上午要認(rèn)真熟記里面的重點(diǎn)和知識點(diǎn)，另外在每看完一章之后要做做相關(guān)配套的習(xí)題以加深記憶，這段時(shí)間里可以不用急，到月末的時(shí)候可以只復(fù)習(xí)到全書的一半；英語在這段時(shí)間也是主要做閱讀，繼續(xù)加強(qiáng)語感和詞匯量；專業(yè)課也是以一門專業(yè)課為主，抓住重點(diǎn)，注重理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟記。到十一月一號的時(shí)候，第二門專業(yè)課教材要全部看完。
�。�3）從十一月一號到十二月一號：每天的'三個(gè)時(shí)間段，也是分別復(fù)習(xí)政治、英語和專業(yè)課。政治按照上月的復(fù)習(xí)方法繼續(xù)復(fù)習(xí)，到月末的時(shí)候可以完成全書的另一半。所以復(fù)習(xí)完政治基本上一共要花兩個(gè)月的時(shí)間。政治的第一遍復(fù)習(xí)是很重要的，所以花的時(shí)間也最長，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，這樣會(huì)為自己打下很好的基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，英語就要開始單項(xiàng)訓(xùn)練了。要保證自己在考試要求的時(shí)間內(nèi)完成完形填空和七選五段落選擇。這個(gè)月的時(shí)間就要認(rèn)真訓(xùn)練好這兩個(gè)；專業(yè)課復(fù)習(xí)也是按部就班，在月末時(shí)候要完成第三本專業(yè)課的教材。
�。�4）從十二月一號到一月一號：每天三個(gè)時(shí)間段，也是分別復(fù)習(xí)政治、英語和專業(yè)課。不過這段時(shí)間主要是進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。政治就要開始大量做題，做完題要翻閱復(fù)習(xí)資料，加深記憶；英語這時(shí)候就要開始訓(xùn)練作文了，每天寫一篇作文，寫完之后再看看標(biāo)準(zhǔn)答案上的文章，找出它的閃光點(diǎn)，碰到好的句子和詞匯一定要記住，要為我所用；專業(yè)課的復(fù)習(xí)，這段時(shí)間主要是做歷年的真題，通過做真題發(fā)現(xiàn)命題的特點(diǎn)，再回過頭來看教材以便找出自己第一輪復(fù)習(xí)時(shí)的遺漏點(diǎn)。
�。�5）從一月一號到一月七號：這段時(shí)間調(diào)整心態(tài)很重要，一定要保證好充足的睡眠時(shí)間和保持自信的態(tài)度。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以看看書和以前做過的題目。我的整個(gè)考研備戰(zhàn)就是按照這五個(gè)步驟來的，步步為營，最終也如愿考上了碩士研究生，希望我的這個(gè)計(jì)劃也能夠給明年考研的學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)啟示。
考研心得體會(huì)9
本學(xué)期的暑假我自主復(fù)習(xí)考研，有頗多收獲。
在十天的休息之后，我開始了暑假考研“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。聽起來有點(diǎn)夸張，其實(shí)卻是艱苦。有一個(gè)暑假的奮斗不僅僅是知識的儲(chǔ)備，更重要的是意志品質(zhì)的鍛煉。
酷暑的夏天說實(shí)話我是第一次完完整整的熬過來了，每天呆在實(shí)訓(xùn)樓的教室里啃書，起早貪黑，似乎又回到了高三的生活狀態(tài)，但是這是更加艱巨的任務(wù)，沒有老師的指導(dǎo)與解答，沒有人監(jiān)督你每天的作息，沒有人照顧你日常的生活，完全靠著獨(dú)立自覺。還好有一起奮斗的研友，暑期的綿綿的高溫下大家汗流浹背卻依然筆鋒不停的演練，熱不行了，就摸下冰塊，也只不過是心理安慰罷了，但是這樣的熱情讓我懂得在自己認(rèn)為最困難的時(shí)候還有很多人在一起努力奮斗，我們要比別人做得更優(yōu)秀就要做的比別人更加有毅力，更加堅(jiān)定的信念。
對于考研復(fù)習(xí)的也談不上經(jīng)驗(yàn)因?yàn)闆]有得到最后考驗(yàn)的檢驗(yàn)，這只是我個(gè)人的感受，但是仍然可以分享一下。
對于專業(yè)課的復(fù)習(xí)我認(rèn)為這很重要，其在考研中所占分?jǐn)?shù)也不少。專業(yè)課在暑期才開始第一遍復(fù)習(xí)，電路這門課知識點(diǎn)多難度也不小，在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要有很大的毅力。很多時(shí)候我們回因?yàn)闆]有成就感而厭倦學(xué)習(xí)，所以要堅(jiān)定信念，時(shí)刻提醒自己考研的路還很長還很艱巨要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。從九月份開始就是做題，要有全面的查漏補(bǔ)缺方法，最后是用題海戰(zhàn)術(shù)，要相信中國的教育并沒有那么人性，
應(yīng)試才是硬道理，一切為考上優(yōu)先。我在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意錯(cuò)題難題的總結(jié)，公式的總結(jié)，并且都是在自己理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，這樣的總結(jié)才更有用處。在后來的學(xué)習(xí)中要明確哪些是自己需要的'哪些是已經(jīng)掌握的，抓關(guān)鍵，學(xué)重點(diǎn)，會(huì)難點(diǎn)。
對于英語的復(fù)習(xí)前期的閱讀訓(xùn)練非常重要，因?yàn)楹玫某煽円欢ㄊ墙⒃诤玫挠⒄Z水平之上的，其余的像什么應(yīng)試技巧之類的，只能起輔助作用。在前期時(shí)間充裕的時(shí)候，扎扎實(shí)實(shí)的提高英語水平才是最重要的。暑假前不用涉及“考研”，只要背好單詞，提高了英語水平，備考就會(huì)很輕松了。暑假期間著重于閱讀的訓(xùn)練，進(jìn)過兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，閱讀能力也提高了很多。
政治的學(xué)習(xí)可以完全跟著輔導(dǎo)班老師的指導(dǎo)進(jìn)行，掌握重點(diǎn)以后每天抽點(diǎn)時(shí)間強(qiáng)化記憶。對于大得知識面和大題我們可以等到十一月出了時(shí)事政治以后在結(jié)合老師的講解和押題再去專攻。
經(jīng)過一個(gè)暑期的學(xué)習(xí)，不僅熟悉了考研的內(nèi)容而且明白了這條路的艱辛，但是亦增加了我挑戰(zhàn)的興趣，我堅(jiān)信我可以成功。
專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化 班級：11電氣4班 姓名：張雅寧
學(xué)號：1110631124
日期：20xx年8月30日
考研心得體會(huì)10
首先，有一種傷痛叫做你會(huì)做的題沒有時(shí)間了。
我怎么也沒有想到自己的政治會(huì)答不完�？荚嚽罢卫蠋熯�專門發(fā)微信告訴我：寫完就是勝利。什么肖四選擇題只能拿28分沒什么，寫完就是勝利。我以為老師是安慰我，第二天考政治，監(jiān)考老師發(fā)卷子耽誤了五分鐘，記得我開始寫時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)三十五了。但心想沒什么，反正有三個(gè)小時(shí)。選擇題捂住答案當(dāng)做填空去做，今年單選很簡單。多選題做的慢，但發(fā)現(xiàn)今年的毛中特部分出的題完全沒復(fù)習(xí)過，那些政策在肖秀榮中也沒有。反押題使得我十分地?zé)o奈，史綱背了那么多知識點(diǎn)，也沒有考。今年是建軍90年，也并沒有出題，老師們壓的逢五逢十必考并沒有出現(xiàn)在卷子里，而是出現(xiàn)了一些誰也不知道的內(nèi)容。在做主觀題時(shí)，我想到同學(xué)的告誡，一定要寫的滿滿的，那些沒有寫滿的同學(xué)都沒有考上。于是我就仔細(xì)地寫字，前兩題寫的滿滿的，可這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了。第三題開始字開始飛，心里也很慌張。思修部分和時(shí)政的大題那個(gè)字寫的叫一個(gè)灑脫。腦袋里想到什么就寫什么，根本不停手，到考試結(jié)束也沒有答滿最后兩題。覺得十分遺憾，因?yàn)檫@題我全都會(huì)啊。要是多一點(diǎn)時(shí)間可以讓我思考一下，整理一下語句，一定可以答得更好。而這慘痛的經(jīng)歷使我知道我的政治最少少考了五分。難過的不是你不會(huì)做，而是你明明會(huì)做，甚至答案就是前一天背過的內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間緊，緊張到想不起來，寫不上去。批卷子的老師怎么會(huì)給我和其他寫的滿滿的最后兩題的同學(xué)一樣的.分?jǐn)?shù)呢?這是我最最懊悔的事情。悔到刻骨銘心。
第二，有一種傷痛，叫做考完試，你就想到答案了。
記得專業(yè)一考了愛美劇。我在考試時(shí)使勁想，愛美劇的代表人物是誰，想不起來，算了。那就不寫了。可是當(dāng)我走出考場，走進(jìn)家中休息時(shí)，一個(gè)人的名字飄過我的腦�！魞�(yōu)游……汪優(yōu)游是愛美劇的代表人物啊!還有陳大悲!氣嗎?考試的時(shí)候想不起來，但這知識點(diǎn)明明是復(fù)習(xí)過的。明知道是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，但在平常復(fù)習(xí)時(shí)的漫不經(jīng)心與點(diǎn)到為止的眼神掃過，導(dǎo)致答案沒有像刀劃過一樣刻在心里，骨頭上。復(fù)習(xí)的時(shí)候就是地獄，但一定要記得知識點(diǎn)滾瓜爛熟才對。因?yàn)榭荚囌娴囊彩窃诳夹膽B(tài)。以前不明白為什么有人會(huì)發(fā)揮失常，高考時(shí)候也沒有特別緊張的感覺。但現(xiàn)在明白了。因?yàn)樘诤�，所以�?huì)緊張，所以會(huì)失常�？荚囌娴氖且粋�(gè)充滿偶然與必然因素的事情，偶然的作用也是很重要的，世事無常啊。
第三，時(shí)間。時(shí)間。時(shí)間。重要的事情說三遍。
因?yàn)闀r(shí)間不夠，字體寫的潦草。因?yàn)闀r(shí)間緊張，不能仔細(xì)去想，不能將專業(yè)課的論述題分成條理清晰，邏輯通順的段落。吸取了政治的經(jīng)驗(yàn)，我后面的課都在注意時(shí)間，筆就沒有停下過，可是時(shí)間還是那么地緊張。夾敘夾議的論述，如同散文一般的主觀題答題風(fēng)格。一切都在考驗(yàn)平常對專業(yè)的熟練程度。時(shí)間不夠也是熟練度不高的主要原因。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)投入足夠的時(shí)間。
總之。這次考試犯了許多小錯(cuò)誤。創(chuàng)作的劇本我寫了太多的字。不知道我的故事老師是否喜歡，但我寫了很多，真的很擔(dān)心老師因?yàn)槲覍懙亩喽o我不及格。但愿我的擔(dān)心只是擔(dān)心而已。但愿老師能懂得我的真心，我的激動(dòng)，我井噴式的創(chuàng)作欲望�？荚囌娴氖且粋�(gè)考驗(yàn)人選擇與瞬間判斷力的東西。你的一個(gè)選擇，也許就決定了分?jǐn)?shù)的高低。
(PS：你考完之后并不見得比考前輕松。因?yàn)槟忝刻於荚谙肽愕姆郑愕慕箲]比考試前更加深刻。所以，好好珍惜，弟弟妹妹們，趁你還沒進(jìn)入最焦慮的時(shí)刻。)
考研心得體會(huì)11
眾所周知，西醫(yī)綜合難，難在理解，難在記憶。西醫(yī)綜合占300分，是拉分的關(guān)鍵，一定要非常重視。復(fù)習(xí)的時(shí)候去理解的記憶，不要死記硬背，這樣只會(huì)事倍功半。下面簡單談?wù)勎麽t(yī)綜合復(fù)習(xí)的方法，希望能夠拋磚引玉，找到考生適合自己的復(fù)習(xí)方法。
書要至少看三遍，看書的任務(wù)是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補(bǔ)漏。
西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實(shí)際上是180個(gè)知識點(diǎn)，中間沒有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話就是題海戰(zhàn)術(shù))，查找知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反反復(fù)復(fù)的做，每本書最好連做帶看三遍以上。
制定復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃很關(guān)鍵(1)3月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持5～6小時(shí)�？磿�(xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)�？赐暌还�(jié)的書，再做題，如果還有時(shí)間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會(huì)忘掉80%,但是基礎(chǔ)肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過的的知識講解。
(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》。加起來共有30套題。每天一套，大約1個(gè)小時(shí)就可以做完。2個(gè)小時(shí)改錯(cuò)。然后再從頭看書，主要查這段時(shí)間做題中自己有問題的知識。如果有時(shí)間應(yīng)該再把《輔導(dǎo)講義》上的知識點(diǎn)看一遍醫(yī)學(xué)教。
(4)考前一周：復(fù)習(xí)做錯(cuò)的題。考前那天晚上要復(fù)習(xí)歷年真題。
面對一尺來厚的書籍，眾多莘莘學(xué)子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否?”誠然輔導(dǎo)書上對西綜�？键c(diǎn)，難記點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，同學(xué)們也深深知道哪些部位是�？键c(diǎn)，哪些部位是得分的關(guān)鍵。
可是當(dāng)同學(xué)拿到試卷的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)很多知識似曾相識，只是當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候與之擦肩而過，于是乎只有仰天長嘆，當(dāng)年的當(dāng)年自己為何不把這些知識點(diǎn)納入囊中呢?可是同學(xué)們你們是否想過隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門，你又怎么在短短的時(shí)間內(nèi)把其一舉攻破?正因?yàn)闆]有好的技巧就出現(xiàn)了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說中“愚公考研”。但是善于研究西醫(yī)綜合考題的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，西醫(yī)綜合中很多試題的出題點(diǎn)往往比較集中，有的�？键c(diǎn)我們只要用特殊的記憶方法就會(huì)終身難忘，記憶西醫(yī)綜合常用的方法有：
聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個(gè)場景，把所要考到的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，達(dá)到記憶的效果。例如病理學(xué)�？键c(diǎn)：炎性介質(zhì)在炎癥中的作用。
這種考點(diǎn)，沒有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點(diǎn)是不容易的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。
諧音記憶方法：通過把知識點(diǎn)的文字換成同音的'自己更加熟悉的文字，達(dá)到奇特的記憶效果。
內(nèi)科學(xué)�？键c(diǎn)：WHO分型方案中較常見的淋巴瘤亞型
淋巴瘤類型 染色體易位 免疫標(biāo)記 臨床特點(diǎn)
邊緣區(qū)淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11;18) CD5、bcl-2 B細(xì)胞性，屬惰性淋巴瘤
濾泡性淋巴瘤 t(14;18) CDl0、bcl-2、bcl-6 B細(xì)胞性，化療反應(yīng)好，不能治愈
套細(xì)胞性淋巴瘤 t(11;14) CD5、bcl-1 B細(xì)胞性，發(fā)展快，化療效果差
彌漫性大B細(xì)胞淋巴瘤 t(3;14) bcl-6、bcl一2 最常見的侵襲性NHL
Burkitt淋巴 t(8;14) CD20、CD22、CD5 臨床特點(diǎn)見本講義《病理學(xué)》
間變性大細(xì)胞淋巴瘤 t(2;5) CD30、Ki-1(+) T細(xì)胞性，常有皮膚侵犯
周圍性T細(xì)胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差
以上由圓夢廈大考研網(wǎng)整理出的只是一些記憶方法，相信同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程一定能夠總結(jié)出更多的好方法�；蚩梢约尤�16年考研群 170743203 與大家討論。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時(shí)，下一個(gè)笑傲考場的人非你莫屬。
需要注意的事項(xiàng)：
基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高;
一定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外科，因?yàn)樯砗蛢?nèi)科是一個(gè)知識系統(tǒng)的，病理和外科是一個(gè)知識系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān);
多選題：先固定一個(gè)選項(xiàng)，提高正確率。比如D項(xiàng)肯定不選，那么ABC三項(xiàng)的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項(xiàng)、三項(xiàng)、全選比例接近2：1：1.多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見);
病例題：外延大，但是區(qū)分度小，經(jīng)常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內(nèi)科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等;
《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)。可以查一查每道題的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己“確定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當(dāng)然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)該保持在2：1;
不可能把180道題的考點(diǎn)都回憶起來，所以考試時(shí)切忌求全;尤其乍看題時(shí)，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙;
其它選項(xiàng)都大概敘述，有一個(gè)是細(xì)節(jié)敘述則這個(gè)選項(xiàng)必錯(cuò)。
考研心得體會(huì)12
為了深入落實(shí)20xx年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)任課老師之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝聚中考復(fù)習(xí)智慧，提升復(fù)習(xí)效率。11月18日，中考研討會(huì)在學(xué)校會(huì)議室舉行，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和九年級教師參與活動(dòng)。研討會(huì)主要分幾個(gè)議程(1)各老師針對教學(xué)實(shí)際情況，對教學(xué)進(jìn)度和下一步教學(xué)計(jì)劃做出詳細(xì)說明，并提出高效的復(fù)習(xí)方法和意見。(2)研討活動(dòng)交流(3)校長總結(jié)。
交流中老師們各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力，切實(shí)做好基礎(chǔ)的.訓(xùn)練，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復(fù)習(xí)作為重點(diǎn)關(guān)注，要做到遍地開花。明確教學(xué)中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會(huì)對初三教師的大力支持，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役，成就學(xué)生美好未來。
本次研討會(huì)指明了今后對于中考教學(xué)的方向，更明確了教學(xué)的思路，有利于老師們在教學(xué)過程中中查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)中疏忽之處，從而有針對性的高效教學(xué)。
本次中考復(fù)習(xí)座談會(huì)加強(qiáng)了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動(dòng)了下一步的高效教學(xué)工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌。
考研心得體會(huì)13
當(dāng)一段經(jīng)歷結(jié)束時(shí)，我們是否要再反思一下呢？答案是肯定的，因?yàn)橥虏⒉蝗鐭�。那么，考研究竟給了我們什么呢？考研給了我們一次機(jī)會(huì)，一次自我磨練、自我打拼、自我挑戰(zhàn)、成就理想與追求的機(jī)會(huì);考研給了我們一種以樂觀和自信為根基，以毅力為支撐，勇于面對寂寞和枯燥的另類生活;考研給了我們太多太多??????
所以，當(dāng)有人問我是要選擇考研或是選擇工作的時(shí)候，我一定會(huì)勸它們嘗試一下這種感覺，或許以后就再?zèng)]有機(jī)會(huì)了。當(dāng)然，我不是在說考研有多么幸福，多么快樂，而是相反，考研的日子是很苦的！但是，同樣是考研這樣的苦日子，如果大家都能去珍重這樣一次經(jīng)歷，去好好地品味這種生活，我堅(jiān)信你會(huì)別有一番滋味的！
對我而言，考研給了我一顆感恩之心，讓我受益終生。這種感恩之心會(huì)使你生活在蜜的海洋，隨時(shí)感受到幸福浪潮的溫暖。我要感謝我的父母，感謝它們的關(guān)心和支持，讓我義無反顧地踏上考研之路;我要感謝我的培訓(xùn)學(xué)校和老師，感謝他們的幫助和鼓勵(lì)，讓我的考研之路如此順利;我更要感謝我的朋友和戰(zhàn)友，正是大家的相互督促、激勵(lì)和競爭，才使我的考研之路處處歡歌笑語，考研歲月是如此珍貴和美麗。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，要保持一顆感恩的'心。
其實(shí)這一路走來只是為了追尋自己的夢，每個(gè)人都有自己的夢想。它們有時(shí)候開花結(jié)果了，有時(shí)候卻最終成為了遺憾，我們很少去想這樣做值不值得，但就是這么的奇怪，讓你這樣地想把它變成現(xiàn)實(shí)，也許這就是生命的意義吧�？佳兄皇且粋�(gè)很短的時(shí)光，大家認(rèn)真走過來吧，你將發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不同的世界。
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！
最后，衷心地祝福所有考研人一路順風(fēng)，心想事成！
考研心得體會(huì)14
20xx中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科大6系考研報(bào)考雜談xx中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)考研報(bào)考雜談
今天所有的復(fù)試都結(jié)束了，分享自己的考研經(jīng)歷，希望以后的學(xué)弟學(xué)妹能從中找到自己的不足，多多完善，以優(yōu)秀的狀態(tài)進(jìn)入科大。
一、報(bào)考
首先，一定要區(qū)分自己是喜歡學(xué)碩還是專碩，科大的學(xué)碩和轉(zhuǎn)碩的培養(yǎng)方案差不多，而且不會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師歧視專碩的現(xiàn)象，所以一定要選擇好，如果你適合搞學(xué)術(shù)的，并且想讀博士的，搞理論，那就報(bào)學(xué)碩吧!如果你想學(xué)到實(shí)用的東西，面向就業(yè)，那你更適合專碩，研一上的課應(yīng)該差不多，學(xué)碩和專碩的'主要區(qū)別是學(xué)碩要寫論文，如果不喜歡，希望慎重選擇。
二、報(bào)考資格
1.你是211院校的么?如果不是也沒什么，那你初試就請考高一點(diǎn)，比如390+;如果是，那就太好了，你很適合。
2.你本科成績好么?平均學(xué)分點(diǎn)多少?這個(gè)如果不好，而且不是211，那就慘了。
3.你專業(yè)課好么?排除信號、通信、數(shù)字信號、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)、C語言這些初復(fù)試要考的科目。至少要有幾門比較好，因?yàn)槊嬖嚲蛦栠@個(gè)。
4.你本科做過什么能拿出來說的東西么?這個(gè)想必大家都做過，沒做過的話，以后有機(jī)會(huì)一定要好好學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)也要問!
在然后偷偷的告訴你們，10系比6系簡單，也許你們知道，但是進(jìn)來以后做的東西都差不多，很坑有木有，今天六系刷了29個(gè)吧，10系貌似只刷幾個(gè)。安徽省普通一本畢業(yè)，非211，數(shù)學(xué)+專業(yè)課=246。額，被你們發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)哥是個(gè)雜雜!
1.都說總分不重要，科大只看數(shù)學(xué)和專業(yè)課的成績，可是來了之后只有人問我總分!囧。
2.至于歷年真題，網(wǎng)站上都有，至于答案嘛，我和一個(gè)被買資料坑過的同學(xué)商量過了，準(zhǔn)備免費(fèi)公開，但是現(xiàn)在復(fù)試結(jié)束了，等開學(xué)吧，有學(xué)弟學(xué)妹要考的話，先看書吧。還有就是平時(shí)學(xué)習(xí)都要用心。
考研心得體會(huì)15
經(jīng)過此次高中語文新課標(biāo)新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我獲益匪淺。同時(shí)，我也深深感受到新高考對語文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，繼而來改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提升教學(xué)能力。
一、語文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語文教師要不斷學(xué)習(xí)，尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中要有傳授知識的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求，語文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位，多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言運(yùn)用情境，注重開展學(xué)生的語言應(yīng)用與表達(dá)活動(dòng)，同時(shí)教室還要善于運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，盡量把課上得生動(dòng)活潑，繼而來拉近課堂與實(shí)際生活的距離，讓學(xué)生體會(huì)語文學(xué)科的無限魅力。
二、語文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。新高考背景下的語文教學(xué)，語文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)段：課前的預(yù)習(xí)、課中的'學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評價(jià)方式，盡量以鼓勵(lì)為主，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到無限的樂趣。
三、語文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩，故參編《中外現(xiàn)代名詩選讀》精品課程，并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我配合學(xué)校開設(shè)課程，培養(yǎng)大量的詩歌鑒賞與寫作的學(xué)生，取得一定豐碩的成果。
四、新高考背景下，語文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級中大量添置經(jīng)典名著，并進(jìn)行二周一次的名著閱讀輔導(dǎo)課，讓他們學(xué)會(huì)整本書閱讀的技巧，同時(shí)懂得如何摘抄經(jīng)典段落，并歸類素材，為以后的高考作文的寫作積極準(zhǔn)備，同時(shí)在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。
總而言之，新高考改革為語文課程改革提供了一些機(jī)遇，也對語文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進(jìn)行探索，在反思中創(chuàng)新，才能適應(yīng)新高考的要求了。