學習《大學》心得體會
當我們備受啟迪時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的學習《大學》心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習《大學》心得體會 篇1
有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學；又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛愉快快玩了。我以為，大學是一幅空缺畫卷，等著你用聰明和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。 經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。固然在學生會只做了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要預備些什么，同時也進步了自己的溝通和組織能力。我覺得，固然一個人的氣力是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報。
大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個多姿的大學生活，參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中得到成長。
大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)比較特別，八個人一個班，在老師的帶動下，討論、分析、改正方案，總是要經(jīng)歷唇槍舌劍才能圓滿結束。另外我利用了課余的時間做兼職，固然很累，但是靠自己賺生活費覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，懂得了怎樣更好地與不同的人溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率進步�？梢哉f，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的`學習之外，自己的課余時間也就變得少了很多。就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是條件是要把學習搞好，尤其要給自己設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。
說到學習方法，每個人的都不一樣，就我而言，我喜歡先預習，碰到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，多看點課外書，進步自己的素質(zhì)。 二、感恩 這兩年里，少不了老師的關懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我出生于一個貧困的家庭，從申請借貸，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員，從一個膽怯的女孩，到現(xiàn)在的從容，從我實習碰到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助，我也深深地體會到老師為我們的成才所付出的艱辛勞動！ 記得老師對我說過一句話：“到了社會，你就要往適應這個環(huán)境，而不是往改變它，固然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候�！边@些話給了我很大的啟示。所以在實習的這段時間里，我總是嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，進步自己的實操能力，用陳主任的一句話就是：“把學習應用到實習中往，把實習應用到論文中，把實習與就業(yè)結合在一起”。 作為一個即將“踏進社會”的青年，我個人也在激烈競爭的人生跑道上拼搏。捉住今天成功的機遇，不要讓它擦肩而過。加油吧，成廣的學子們，相信我們都是好樣的！
學習《大學》心得體會 篇2
匆匆的一個大學學期又過去了，我們又將迎來新的學習。在這個學期的思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程的學習中，我們主要學習了四個內(nèi)容：創(chuàng)造人生價值、爭做優(yōu)秀大學生、構建和諧的人生環(huán)境、錘煉高尚品格。
一、創(chuàng)造人生價值
內(nèi)在的包括了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人的一生從社會的角度來說是微不足道的，但我們可以努力的去創(chuàng)造那些屬于我們自身的價值。人的一生不能碌碌無為，實現(xiàn)自我的人生價值，做一個對社會有價值的人，這就是人活著的目的。每個人因為職業(yè)的不同，對社會的貢獻程度都不同，能力大小不同。但從自我價值的角度去看，他們的價值都是相同的。任何人，在自己的工作崗位上盡職盡責，就應該對其人生價值給予積極的肯定評價，他們也實現(xiàn)了他們自己的人生價值。而人生價值由人的創(chuàng)造力、能力而決定，依賴于一定的社會客觀條件。只有那些有抱負、有能力的人才能在社會發(fā)展的道路上留下自己的身影。所以提升大學生自我能力是實現(xiàn)自我社會價值的基礎。在學好自身專業(yè)的同時，多關注一些其他知識。再有的就是人生的價值觀，人生的
價值觀指導我們努力的方向。價值觀是由個體自我條件，思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等方面反應的。
二、爭做優(yōu)秀的大學生
大學生活不僅是我們學習知識的過程，也是我們開始學習人生、學習社會的過程。大多數(shù)人從小都是生活的父母的保護之下，學習也是在學校的生活。而到了大學，我們開始第一次接觸社會，面對自己的人生。大學就是一個小型的社會，在這里，我們開始學習怎么工作、交際，完善自身。一個優(yōu)秀的大學生首先要有一個優(yōu)秀的素質(zhì)，這反應在許多方面。與人為善、樂于助人、學習認真、誠實守信等。再者就是有一個好學的心理。大學的`學習不單單是指文化技能上的學習，學好自身課程的同時，多學習課外知識，總沒有壞處。
三、構建和諧的人生環(huán)境
人生環(huán)境，就是人們社會實踐活動賴以展開的各種關系的總和。有意義的人生，總是在良好的人生環(huán)境中進行的。人生價值實現(xiàn)的程度，與人生環(huán)境的和諧與否有重要關聯(lián)。和諧的人生環(huán)境，有利于個人的學習、工作和生活，對整體構建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。構建和諧的人生環(huán)
境首先從自我開始。一個友好的人身邊就會有許多的朋友。與人交往就要真心對人，抱著目的的交友不會得到真的友情。同時也要積極的去影響自己周圍環(huán)境，比如朋友之間的磕碰就要我們?nèi)フ{(diào)節(jié)，安慰朋友的憂傷，分享自己的快樂。
四、錘煉高尚的品德
要使人成為真正有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)，淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不習慣思維，就是粗魯和愚笨；沒有高尚的情操，就是卑俗——盧梭
個人品德是通過個人自覺的道德修養(yǎng)和社會道德教育所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習慣。它表現(xiàn)為個體對某種道德要求的強烈認同。對道德情感的充分表達，對社會道德規(guī)范的執(zhí)著踐履。學以明德，提高人們的道德認識。高尚的人格，美好的操守，堅定的信念，淵博的知識，都不是天生的，任何一種道德觀念和道德行為的產(chǎn)生形成都有其歷史、經(jīng)濟、思想基礎，都是以相應的理論為基石的。以雷鋒為榜樣，弘揚雷鋒精神，做一個純粹而高尚的人。
學習《大學》心得體會 篇3
巴中市委黨的群眾路線偉德實踐活動領導小組在全市深入開展了向張雪梅同志學習活動。主題偉德活動中，我們在中心校偉德會上集體學習了張雪梅同志的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，我被這位優(yōu)秀村官的精神和行為所感動。她的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前，身患重病的她在平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。從平凡中我讀懂了張雪梅的偉大，從點滴中，我感受到張雪梅的高尚。下面從三個方面談學習張雪梅的心得體會：
一． 學習她忠于職守、牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì)，做真情為民的表率。
忠于職守、牢記使命，在工作中就是要愛崗敬業(yè)、忠于職守，干一行，愛一行，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛偉德事業(yè)，以偉德為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給偉德事業(yè)，獻給我們學校，我們的學生。
二． 學習她務實苦干、奮發(fā)有為的工作作風，做愛崗敬業(yè)的表率。
務實苦干、奮發(fā)有為，就是對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。我一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
三、學習她堅強堅韌、樂觀豁達的高尚情操，做砥礪人生的表率小學偉德工作壓力大，地位低下，但我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，學習張雪梅同志，就是要不求索取，以奉獻為榮。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的'崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。學習張雪梅同志，就是要嚴守偉德職業(yè)規(guī)范，守得住清貧、耐得住寂寞，堂堂正正做人，認認真真辦事，堅決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，嚴于律己，寬以待人，努力學習，努力成為師德高尚、理念先進、學識豐富的老師，爭做學生愛戴、家長喜歡、社會滿意的老師。
學習《大學》心得體會 篇4
在今天這個科學高度發(fā)展、物欲橫流、危機四伏的年代，有不少人都在追求著金錢、權利，在極力的引進西方，以央求高層面的享受與揮霍，這同時也在逐漸的自斷文化根脈，反叛傳統(tǒng)，四書五經(jīng)等千世經(jīng)典自然也成為極力批判的對象，被說的一文不值，改革之后，中國便進入了一個全新的現(xiàn)代社會，雖不能否認這種大變革的利處，但在幾十年后的今天人們是否應該再次捧起祖輩的寶典，最次是為自己，為自己的人生謀一謀幸福。
大學之道，開篇便提及三大綱目，明明德、親民、止于至善，此為大學的宗旨和原則，史上歷來注解《大學》的名家很多，但以程、朱為首的宋儒理學家的注解，名聲和爭論較大，近代也有不少人提出新的論點，下面是我的一點心得，清老師指正�！懊髅鞯隆保l(fā)揚人們完美的德行，這是用現(xiàn)代白話來解釋的，但其實，它的內(nèi)涵遠不是幾個字能夠概括的，儒家自孟子之后便提出了人性本善一說，暫不管后來莊子提出的人性本惡意在何處，又或是幾千年的傳承出現(xiàn)斷裂致使其本意不明，只是這“善”字，便與明明德有著莫大的聯(lián)系，朱子注解此句時提出：“明德者，人之所得乎天，而虛靈不昧，以具萬理而應萬事者也�！逼涮撿`不昧一詞便能很好的闡述朱子的觀點：人性本來就是具備理性，能夠適應萬事萬物，這同時也銜接到他的另一個觀點：“存天理，滅人欲”，虛靈不昧的理性與人心的欲望不是一體的，只要在你人欲發(fā)動的時候，明白了它的作用，就可恢復當初的虛靈不昧了！這也就是理學家們所說的“人欲凈盡，天理流行”的大機大用了，明明德其實就是一種內(nèi)明的學問，一種自明的準則，儒家管這叫“圣人畏微，愚人畏明”，道家管這叫“知人者智，自知者明”，佛家管這叫“菩薩畏因，眾生畏果”，由此見得，一句真理可以理解不同，認知不同，但其內(nèi)在含義和帶給眾生的覺悟是相同的，這才是圣哲之言。
“明明德”之后便是“親民”，首先想提的是注解史上一對后世理解《大學》產(chǎn)生了非常重要影響的事件，那就是將“親民”改為“新民”，程頤認為，“親當作新，新者，革其舊之謂也，言既自明其明德，又當推以及人，使之亦有以去其舊染之污也�！弊匀坏�，朱子與其師一樣主張親民即棄舊圖新，用天賦道德觀念來規(guī)范人們的思想，使人們?nèi)簭纳�、革除舊習、自我更新，其實將“親民”置于“明明德”后的用意，便是內(nèi)明之后，應當踏入社會，去真正做到學為人師，行為世范，而不是如大部分官宦子弟般無德無才，他們違背道德良心，成為壟斷中國大部分暴利行業(yè)的巨頭，記得前段時間在qq群上看到了一則流傳很廣的消息，大意就是某某偉大領袖的后代接手的公司總產(chǎn)值多少多少億、某某官員后代財富多少多少億，口號喊的很像，其實背地中大多是見不得人的黑幕，還包括目前銀行狀況，無論發(fā)生什么情況，總歸是人民吃虧，那些靠關系攀上后臺的官吏，使勁欺壓著人民，雖然這則信息其真實度不詳，但多多少少證明了一些社會現(xiàn)狀，如果是這樣的話，又與中國幾千年來的封建主義制度有何區(qū)別？敢問幾十年前的那場大變革于今又有多少益處？無非就是人民思想解放，文化斷層，雖然總的促進了國家建設發(fā)展，但總歸是危險重重，所以我們才要盡快拾起文化教育，修補民族靈魂的缺失，才能夠控制得住迅速衰敗的國情。
國民革除舊習、自我更新之后，便達到了德行最完美的境界，也就是《大學》三綱中的“止于至善”，這一句很容易理解，其實“明明德”就是講自身，“親民”就是講他人，而“止于至善”指的就是自己同他人，當“內(nèi)明”之學達成以后，接著便說如果你真明白了“明明德”，要想自利利人，自利利他，親自涉世來“親民”濟世，把“內(nèi)明”之學付之“外用”，求的天下太平。
理解完三綱后，照歷來學者的規(guī)律，應當去啃八目，但是南懷瑾先生卻提出了一個新的思考：大學七證。所謂七證，就是由《大學》原文：“知止而后又定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”提取的“知、止、定、靜、安、慮、得”，這其中有著另一個層面的'看點。
“知”便是入德之門，是明道悟道的最基本的作用，“知”，由知覺到知識，知己到知心，乃至天知、地知、你知、我知、他知，都是假借這個“知”字而來的，很多人都認為這個“知”是天生就有的，是人的靈性，包括佛家的哲學傳入中國后，往往把“知”和“覺”字放在一起解釋，也未嘗不可，《大學》中的習慣，其實是將“知”和“止”連在一起做“知止”講的，“止”就是停止，它有內(nèi)在和外在兩種含義：1.“內(nèi)明”之學的“止”也就是宋儒理學家們借用莊子所說的“內(nèi)圣”之學的“止”；2.“外用”之學的“止”，莊子所說的“外王”，怎樣把自己的思想行為，做到恰如其分的“止”，將“知”“止”合起來理解正是想證明先“知”道了才能夠“止”，這是理性的智知，人的心緒紛亂復雜，誰能把此心緒清清靜靜、平平安安地時常擺在一個清明、清凈、安詳?shù)木辰缰心�？人們不知道自己怎樣來“知止”，英雄可以征服天下，卻不能征服自己，明代大儒王陽明也說過：“破山中賊易，破心中賊難�！笔ト酥�，首先要征服自己，降伏自己的心思而返歸平靜，初步能做到如老子所說的：“專氣致柔，能嬰兒乎！”才能漸漸達到“知止”而進入“明德”的境地。
“知止”之后便是“定”，其內(nèi)涵在于外用“止”之后，在社會中，要給自己定位，確定一生要干什么，做事時，要知道自己怎么做，“止”于這一理念，才能榮辱不驚。所謂“知止而后有定”，結合這一段來說“止”的方法，就如同之水一樣，姑且打了一道堤防，先用智知來制心一處，漸漸分散流量，加以疏導，將此心猶如奔競的流水，引入渠道以后，歸到一個平原湖泊的時候，漸漸變成止水澄波，清風徐來，微波不興，就是達到了“知止而后有定”的境界了。
由定轉靜，是另一個層面的探討，諸葛亮有一句千古名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，”重點就在“淡泊”和“寧靜”兩詞上，尤其在注重“內(nèi)明”之學，作心理修養(yǎng)方面，更容易體會到靜態(tài)，它和“止”“定”的境界，是在程度上有深淺的差別而已。
第五個方面，是“靜而后能安”，這個很好理解，有“靜”才能生“安”，心亂則身不能安，社會亂則國不能安，如人飲水，冷暖自知。
接下來是通屬于思想的“慮”字，《大學》用“慮”字代表“精思”，而精思到了最后也就成了“慮而得”，就如子思《中庸》所說：“不勉而中，不思而得”的境界，因為經(jīng)過“知、止、定、靜、安”的治心修養(yǎng)后，思慮的慧力開發(fā)了，就可得入“明明德”而見道德真正成果。
學習《大學》心得體會 篇5
一、加強理論學習，堅定不移地貫徹黨的各項路線、方針、政策
要堅持用科學發(fā)展觀指導實踐，推動工作，始終在思想上、政治上、行動上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動的思維和方法解決我社區(qū)發(fā)展中遇到的一切困難和問題，我要以強烈的責任感、事業(yè)心和使命感，求真務實，奮勇爭先。勢必創(chuàng)造無愧于時代、無愧于黨和全社區(qū)居民的工作業(yè)績，向街道黨工委交一份滿意的答卷。
二、站好位置，維護團結，樹好形象
做為一個社區(qū)的社區(qū)書記，一定要當好街道黨工委領導的助手，一切從維護黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護班子的團結，珍惜和維護全街的安全和穩(wěn)定，保持全街上下安定團結，政通人和的良好局面。用團結樹好形象，用團結凝聚智慧和力量，帶動全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng)古冶輝煌。
三、真抓實干，敢為人先，努力敬業(yè)
說了算，定了干，市、區(qū)第九次黨代會的`各項目標需要每個黨員干部真抓實干，需要我們一切從實際出發(fā)，一件一件地去落實。盡心盡力，認真負責的敬業(yè)精神，是一個黨員領導干部應具備的向上目標，選擇、價值取向、生活特征，是文化素養(yǎng)和民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵，也是做好各項工作的重要前提和有效保障。愿我們每個人不論主觀上愛一行，干一行，成客觀上干一行，愛一行。都要面對現(xiàn)實，面對挑戰(zhàn)，在各自崗位上認真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹慎不疏忽，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。
在大學里搞各種好人際關系，是至關重要的。進入大學，我們已經(jīng)不知不覺的共同度過快一個學期了，時光飛逝啊。在此，大家一定有了不小的收獲吧。也許是關于專業(yè)知識與技能的。當然，還有一點也是非常重要的，那就是人際關系了。
想來，大家對大學內(nèi)的各種人際關系的處理，都有著自己獨特的見解吧。首先，我覺得這必須得從自身開始，要學會欣賞和肯定自己的能力，要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的可取之處。俗話說‘金無足赤，人無完人’‘尺有所短，寸有所長’人與人之間的相處，也應該更多地關注別人的優(yōu)點與長處嘛。呵呵。
成功學中有一句話說的好‘改變?nèi)秉c不能導致成功，發(fā)揮優(yōu)點才才可以導致成功�！� 在人際關系方面，不僅要學會去挖掘他人的優(yōu)點與長處，也應該常站在對方的位置想一想，也就是設身處地替別人著想。這也往往是處理好人際關系的重要保障之一。
當然，互相包容與友愛也是必備的，人要有一顆包容與友愛的心，這樣會顯得你自己更能海納百川。往往博大的胸懷也能換得別人的贊賞與好感。
我相信，只要您能保持一顆真誠熱情的心去對待他人，以一種寬容友愛的心去對待他人，以及以一種欣賞與贊美的目光去對待他人，你一定能處理好人與人之間的關系，能更上一層樓的。
學習《大學》心得體會 篇6
根據(jù)縣委組織部的安排，我于7月份赴上海復旦大學參加了為期7天的領導干部素質(zhì)提升專題培訓班。這次培訓日程安排緊湊有序，學習內(nèi)容精廣相濟，每堂講座極具理論性和系統(tǒng)性，且理論與實際結合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時也引發(fā)了我對一些問題的思考，受益匪淺，體會很多。
一、學習培訓的收獲
（一）豐富了知識，找到了差距
在復旦大學培訓期間，培訓內(nèi)容涵蓋了領導科學、國際國內(nèi)形勢、公共政策、經(jīng)濟等方面的內(nèi)容。通過對這些知識的學習，一方面，進一步豐富了理論知識，增強了自己在有關知識上的儲備；另一方面，深切地體會到自己在有關理論、有關知識上的欠缺，還存在很大差距。尤其是復旦大學教授淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力更使自己在看到差距的同時，認識到了理論學習對一名領導干部成長的重要性。
�。ǘ╅_拓了視野，拓展了思路
這次培訓的內(nèi)容新穎又符合實際，如《網(wǎng)絡時代的突發(fā)事件危機管理戰(zhàn)略》、《國際政治形式與中國外交》、《人本管理與執(zhí)行力打造》、《領導干部創(chuàng)新思維》等講座，圍繞領導科學及當今世界經(jīng)濟發(fā)展和中國國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展特點，講述了很多具有前瞻意義的理念，這些內(nèi)容拓展了我的視野。通過這些內(nèi)容的培訓，使我耳目一新，觸動很大，讓我清醒地認識到自己掌握的一些知識和平時固有的經(jīng)驗已不能完全適應當前工作形勢的需要，自己落后的不僅僅是知識，還有思考問題的方式方法，還有一些觀察處理問題的理念。而形勢上的發(fā)展又需要領導干部必須具有前瞻的意
識和全新的思路，所以今后工作中必須注重把新的知識和理念運用到工作中去，推動工作創(chuàng)新。
二、心得與啟示
（一）解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發(fā)展觀 學習和落實科學發(fā)展觀是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。因此，作為領導干部必須解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發(fā)展觀。今后我要在學習實踐中更深程度地解放思想，緊密結合實際，緊緊圍繞推動科學發(fā)展、服務青少年群體、促進社會和諧的基本要求，深刻把握經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的新問題、新矛盾，著眼于解決與發(fā)展穩(wěn)定不適應、不符合、不協(xié)調(diào)的思想觀念，把科學發(fā)展觀貫徹落實到服務經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面、各個層面。
�。ǘ┡c時俱進，在日常工作中不斷提高自身素質(zhì)
領導干部素質(zhì)和能力的高低，關乎到一個單位、一個地區(qū)事業(yè)的興衰成敗。當前，經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢對領導干部的`素質(zhì)提出了新的要求，領導干部只須全面提高自身素質(zhì)，才能適應不斷變化的工作任務。數(shù)天的學習，我深切地感受到：領導干部要提高自身素質(zhì)，一方面要樹立政治意識、大局意識和創(chuàng)新意識，要講政治，始終不渝地堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針和黨的各項方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨組織保持高度一致；要顧大局，善于整合資源，把握發(fā)展趨勢，以寬廣的眼界審時度勢，以應有的眼光權衡利弊，把握現(xiàn)在，透視未來；要有創(chuàng)新，用新觀念研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開拓新局面，使工作始終體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性。另一方面要提高科學決策能力、貫徹執(zhí)行能力和溝通協(xié)調(diào)能力。領導干部正確的決策能力、貫徹執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力對一個單位、一
個地區(qū)產(chǎn)生深遠的積極影響，只有提高科學決策能力，推進決策的科學化、民主化、制度化，才能進一步完善決策的程序和機制，更好地落實科學發(fā)展觀；強化執(zhí)行能力，才能狠抓落實，抓重點、攻難點，才能在問題多而復雜的工作環(huán)境中打開新局面；領導干部只有很好的溝通協(xié)調(diào)能力，才能對各要素、各環(huán)節(jié)之間的矛盾、摩擦等進行協(xié)商、調(diào)節(jié)、調(diào)整，才能達到步調(diào)一致、協(xié)調(diào)配合，形成一個和諧發(fā)展的局面。
�。ㄈ┣笳鎰諏�，為促進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻
一方面要更好的完成本職工作。作為一名團干部，通過這次培訓學習，我清楚的認識到團的工作在激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)熱情、服務全縣經(jīng)濟發(fā)展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要強化對全縣青年人的引導、組織和服務力度，推進全縣青年人的思想道德素質(zhì)不斷提升，為促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的思想保證、智力支持和精神動力。另一方面要更好的發(fā)揮青年人的時代精神�！包h有號召，團有行動”，青年是全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的生力軍和突擊隊，通過團的組織優(yōu)勢，將青年人的朝氣蓬勃、勇爭先鋒的時代精神和腳踏實地、扎實苦干的優(yōu)良作風統(tǒng)一到服務全縣經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)線上來，用自己的實際行動為全縣的發(fā)展大局添磚加瓦。
以上是我通過本次學習培訓，感悟到的幾點心得。培訓是短暫的，但學習是無止境的，學習培訓的內(nèi)容很值得我在下一步工作中不斷體會，認真理解和消化所學到的知識，不斷提高管理水平和創(chuàng)新能力，我將以更高的起點、更高的標準要求自己，努力做好本質(zhì)工作，在推進工作中貢獻自己的力量。
學習《大學》心得體會 篇7
作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20xx年武漢大學高校青年教師崗前培訓。培訓大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。
博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，承認自己無知，謙卑俯伏在曾經(jīng)的大學課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。
開學第一課，胥青山的《高等教育學》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應該是一名知識廣博而又精專的學者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學之所以成為全國著名大學，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學不僅僅只有一位劉道玉校長。
講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于GDP，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹?shù)姆少x予其藝術權能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現(xiàn)代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導致，因此，黨和國家很重視法律。
講授《高等教育心理學》的鐘年教授，結合現(xiàn)實中的常見例子將心理學知識深入淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現(xiàn)實和教學中運用所學過的心理學知識。
《武漢大學百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠，對武漢大學歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細致的了解，精細而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅風趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系（檔案館）的明日之星。
很多老師我無法一一列舉，在極短時間內(nèi)的'猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應接不暇。雖然課堂的學習是豐富多彩的，也有極少數(shù)的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內(nèi)容也是有些枯燥的。
聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何能夠為人師表？如何傳道授業(yè)解惑？這讓我深刻的認識到，高等教育是一門很重要的科學，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現(xiàn)的。高等教育中老師和學生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學的教學，高等教育在于引導而不是灌輸，在于賦能（能力的培養(yǎng)）而不是知識，構建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學相長中落伍。高等教育中的教學，以學為主，以教為輔，過去的好學生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。
我不想過分的論述書本上所學到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹慎和步奏來學習高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現(xiàn)有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因為我們的課本的參考文獻多是國內(nèi)出版的，或是國內(nèi)編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來？雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。
對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復提到了這一現(xiàn)象。我覺得，教學和科研看似矛盾，其實本質(zhì)上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產(chǎn)再有輸出，科研是教學的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學的目的是青出于藍而勝于藍，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導，更多的交給學生自學，而新知識是學生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構建學生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學和科研存在時間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學，在教學中研究”。
這次的高校教師崗前培訓，對我而言，仍是不夠的。因為我還有些意猶未盡，也是因為我們學醫(yī)的人文知識太過欠缺。許多的人文課，我很想去聽，但因為一些事務和工作的安排，還是缺課了。幸虧老師們也不計較，體貼我們的苦處，在課堂上從來沒有點過我們學院學員的名字。但我作為班長，也是用了一些苦口婆心，勸慰我的同事多來參加，因為這次培訓所安排的課程真的很好，老師的講解也是很引人入勝的。
我不想過多的引用書本上的話或是抄幾段文獻中的話，以為引經(jīng)據(jù)典，好像博學的錢鐘書，我又不是寫論文，為什么要引用那么多別人的文獻或是話語。好了，文字到此就基本結束了，為了不讓篇幅看上去太小，我把文字調(diào)大一些。
學習《大學》心得體會 篇8
通過“青年大學習”讓我們對步入新時代的理念有了更深的了解�！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強”，青少年是國家強大的力量，是民族和國家未來的希望，是社會上富有朝氣和創(chuàng)造力的群體。
這一期的青年大學習帶我們了解在中華大地上全面建成小康社會。小康生活，是中國老百姓夢寐以求的幸福生活。而小康社會，則是中國共產(chǎn)黨苦苦奮斗、孜孜追求、一心想為老百姓創(chuàng)造的一種幸福社會。經(jīng)過全黨和全國人民的`共同努力，我國進入全面建設小康社會。通過網(wǎng)課視頻，我看到這些年來我們祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，看見祖國在不斷的發(fā)展，不斷強大，我衷心的為祖國感到自豪。
學習《大學》心得體會 篇9
懷揣著科學夢想，今年夏天我有幸作為暑期學生到北京生命科學研究所（NIBS）杜立林實驗室參加暑期科研訓練，感受科研圣殿的氛圍，聆聽研究所老師科研“大�！钡膖alk，和來自全國各地的志同道合小伙伴們一起學習交流，我感到無比幸福和充實。經(jīng)過近5周的科研訓練，我感觸頗多，感受最深的就是NIBS人敢為人先的創(chuàng)新精神和人格魅力，以及他們身上體現(xiàn)出的師生平等交流科研思想，寬松自由的學術氛圍和嚴謹活躍、追求創(chuàng)新卓越的科研精神。而且在NIBS各位老師特別是杜立林老師及各位學姐學長的的悉心幫助和指導下，我在科研思維、實驗技能、學習能力等方面有了一定提升，使我認識到了什么是真正的生命科學研究，什么是國際一流的科研。這讓我堅定了從事生命科學研究的決心。
生命科學最吸引我的就是其中的未解之謎，我的夢想是做一個“puzzle solver”，解謎的人。這次暑期科研訓練，我有幸在杜立林老師實驗室學習實踐，這讓我收獲了很多。暑期科研培訓期間，杜老師為每一位暑期學生都設計了一個minor project，讓我們能體會到獨立做課題研究的感覺，而不是跟在師兄師姐后面一味做bench work。我做的課題是利用chrispr/cas9技術敲除裂殖酵母中的wtf基因。我們打算通過實驗室之前建立起的體系，設計單一的gRNA一次性敲除酵母細胞中wtf基因家族的15個基因。這對于在此之前沒有接觸過酵母相關研究的我來說，這個課題要做出理想的結果還是有難度的。在拿到這個課題之初，我就感覺到它的設計非常精巧，杜老師還親自給我講解這個實驗，讓我理順其中的`邏輯，并在實驗出現(xiàn)問題時給予了很多建議和指導，在每一個暑期學生身上杜老師都花費了大量的心血，他睿智嚴謹中透露著平易近人，有著科學家的人格魅力，這讓我非常感動和欽佩。
在進行實驗的過程中，我在張師姐的指導下學會了一些實驗技能。在做簡單的pcr實驗時，我卻兩次加錯體系導致實驗失敗。我覺得很愧疚，師姐總是耐心指導并對我進行安慰。從實驗室?guī)孜粚W姐學長師姐身上我也學到了很多，她們傳授給我了實驗的經(jīng)驗與技巧，并在實驗進程不順利的時候告訴我要調(diào)整心態(tài)，重新開始。張學姐做實驗時井井有條的科研好習慣也深深影響了我，她干凈整潔的實驗臺和嚴謹?shù)目蒲兴季S提醒我要進一步規(guī)范自己的科研技能。還有其他幾位師兄師姐也對我有很多幫助，他們非常熱心，耐心解答了我的問題并送我一些實驗試劑。我覺得杜老師實驗室的科研氛圍很好，我們每周三、周五都要開組會，大家積極進行學術交流，氣氛活躍，而且大家樂于互相幫助，我感覺這是一個溫馨的大家庭。初步的科研實踐讓我體會到了做一名科研工作者的苦樂，也讓我認識到科學的嚴謹。研究生命科學有時需要很多重復性的工作，雖然有些枯燥，但是科學發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生離不開熟練的實驗操作，并要面臨多次失敗�？茖W素養(yǎng)需要在實踐中逐步積累和升華。
8月3日至6日，我們這些summers有幸參加了一年一度的NIBS年會。在年會上各位PI老師的talk都非常精彩，邏輯清晰，新穎獨特，成果累累，讓我這個新手也能聽懂大半，能跟著科學家的思維進行互動。我覺得NIBS各位PI的科研工作創(chuàng)新性非常強，是站在該領域前沿進行創(chuàng)造，是國際一流的科研。即使我自己對各位大牛PI的研究領域了解不多，也想要明白什么是真正的科研，什么是好的科研。年會上的PI報告完全滿足了我的好奇心。值得一提的是，我就讀大學學院的院長是NIBS的畢業(yè)生，這次作為嘉賓在年會上作報告，讓我感受到NIBS是一所能培養(yǎng)真正國際一流科學家的科研機構。
在生活方面，NIBS更是給了我們無微不至的關懷。食堂飯菜物美價廉、豐盛可口，研究生部老師溫文爾雅、細致周到。并讓我們住在了最好的兩人間博士生公寓，在每天回公寓時還有班車送，科研之余我們可以到體育館進行健身和羽毛球比賽等，讓我感受到了這個大家庭的溫暖。
很快就要離開NIBS了，我有些戀戀不舍。在NIBS的五周是我人生中寶貴并最值得銘記的一段經(jīng)歷，因為，這是我的科學夢開始的地方。感謝這段時間幫助我的老師和同學們，期待有機會與你們再見。
學習《大學》心得體會 篇10
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非�？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流，中職生禮儀課心得體會�，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在.通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要.事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學生心理的'一個重要特點。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.
事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣.
同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系.這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能.
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺.
學習《大學》心得體會 篇11
8月18日下午兩點，在某某老師的組織下，服裝辦公室組織了新教師培訓會議。會議期間各位老教師為我們新教師講解成為一名合格的大學教師的基本素質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)，并為我們指出初期授課可能遇到的主要問題。最后，針對我們四位新教師，辦公室分派了四位老教師指導我們的業(yè)務技能，幫助我們快速成長。
通過這次的培訓活動，以及后期對課程的熟悉，讓我對自己所要帶的課程《服裝質(zhì)量檢驗》有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性很強的課程，所包含的內(nèi)容也很廣泛。因為服裝品質(zhì)是服裝的生命，也是企業(yè)賴以生存的根本。服裝品質(zhì)的控制與檢驗，使服裝企業(yè)生產(chǎn)管理的核心內(nèi)容，在當前競爭激烈的市場經(jīng)濟尤為重要。企業(yè)生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的生命，是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，做好過程的質(zhì)量控制是品質(zhì)最直接、最有效的手段。我深刻體會到《服裝質(zhì)量檢驗》并不是僅僅局限于課堂的單一學科，而是一門綜合的學科。它需要服裝專業(yè)的學生具有比較扎實的服裝結構、工藝基礎，熟悉制版與制作、服裝成衣款式設計、成衣制作等工作。所以本課程與其他的專業(yè)課有著密切的聯(lián)系。
通過本門課程的學習需要學生掌握服裝檢驗的理論知識與技術手段，具備服裝成品檢驗方法、服裝的號型標準識記能力。以期滿足煙臺及周邊地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對服裝設計與工程專業(yè)人才的需求。
看到學校為我們的工作成長這么盡心盡力，作為當事人的我們知道，工作成長主要靠的是自身的努力。所以，為了有一個明確的發(fā)展目標，我現(xiàn)在制定一個為期一年的職業(yè)規(guī)劃。
在這一年里，我的總體規(guī)劃目標：提高教學業(yè)務水平；提高學生管理能力；促進自身專業(yè)發(fā)展；努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。首先是化被動為主動，從小事做起。主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。具體可以從以下方面實施：
1、認真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務是教學。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時，先認真鉆研教材，了解學生要達到的.學習要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標準，定出適合學生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學生，課后及時反思。
2、認真對待學生的作業(yè)。作業(yè)是教師和學生溝通聯(lián)系的平臺，因此，爭取在每一次作業(yè)中寫下鼓勵性評語。
3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課�？赡艿脑�，多參加各種培訓進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。
4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結合自己的思考，努力做好各項工作。
5、抓緊時間自學。向經(jīng)典學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感；向經(jīng)驗學：寫好每天的教學日記，總結教育教學經(jīng)驗；向他人學：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學視頻，學有所思。
6、關心學生。多與學生談話，了解學生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔解憂。
其次，在實踐中檢驗自我。在教學方面，不斷完善自己的風格，進一步促進自身專業(yè)發(fā)展。
1、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，及時關注教育最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，使學生能夠更輕松更有效地學習。
2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準備地將某種理論應用到課堂中，觀察學生的反應。課后做好總結工作。為課題科研準備材料。
3、繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學論文。
5、結合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學生，反思總結，進一步完善學生管理工作。
在教學之路中，我會始終貫徹終身學習的思想，通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，努力成為師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師！
學習《大學》心得體會 篇12
在這個與疫情相伴的寒假，通過“寒假十課”，我重新認識了祖國的風雨兼程和無限未來。
在本次疫情中，我看到了祖國的正確決策和有條不紊的行動，以及全國人民的積極配合，在黨的正確領導下，我們交出了合格的答卷。世間沒有天生的英雄，只有挺身而出的普通人，戰(zhàn)“疫”期間有無數(shù)人在各地奮戰(zhàn)，無論是一線的醫(yī)護人員，還是運送物資的工作人員，他們都只是普通人，我們也應向他們學習，勇于為祖國獻身，爭當志愿者，為祖國奮斗。
正所謂“青年興則國家興，青年強則國家強”，我們作為青少年，作為共青團員，應當傳承好我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿懷理想與激情，奮發(fā)向上，投身實踐，在現(xiàn)代發(fā)展的潮流中展現(xiàn)我們的風采。
黨的十七大是在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設關鍵階段召開的一次重要會議。胡錦濤同志的報告全面總結了我們黨過去五年以及改革開放近三十年來的基本經(jīng)驗，全面闡述了當前面臨的新任務、新挑戰(zhàn)、新思路，為建設中國特色社會主義指明了方向，提出了切實可行的奮斗目標，進一步激發(fā)了全黨、全國人民建設中國特色社會主義的積極性和創(chuàng)造性。
胡錦濤的報告，提出了加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務，把重視和解決民生問題提到了前所未有的重要位置，這對全國各族人民特別是低收入家庭、弱勢群體，宛如一股巨大的暖流，溫暖了我們的心。也更深刻更全面地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨。解決民生問題，使廣大人民群眾共享改革開放、社會經(jīng)濟發(fā)展成果，是構建和諧社會的基石。
胡錦濤同志在報告中指出，過去的五年是改革開放和全面建設小康社會取得重大進展的五年，是我國綜合國力大幅提升和人民得到更多實惠的五年，是我國國際地位和影響顯著提高的五年，是黨的.創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強和全黨全國各族人民團結更加緊密的五年。這個總結，高屋建瓴、實事求是，凝聚了黨心民意，也為新世紀全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面指明了方向。
胡錦濤同志的報告總結成績令人自豪，光輝前景催人振奮。報告通篇貫穿著"立黨為公，執(zhí)政為民"的中心思想，并突出提到了民生問題，充分體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。報告體現(xiàn)了對新問題的冷靜思考，體現(xiàn)了落實科學發(fā)展觀與構建和諧社會的全面規(guī)劃，描繪出一幅全面建設小康社會的宏偉藍圖，更加堅定了我們走中國特色社會主義道路的信念。
胡錦濤同志在報告中特別提到了加強政協(xié)組織自身建設的問題。黨的十七大報告是一個繼往開來、催人奮進的報告，提出了許多新觀點、新舉措，對統(tǒng)一全黨思想認識，帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產(chǎn)生重大而深遠的影響。我們要繼續(xù)加強學習，全面深入領會黨的十七大精神，并以此為指引，努力開創(chuàng)工作的新局面。
【學習《大學》心得體會】相關文章：
北大學習心得體會07-17
學習大學語文的心得體會01-05
大學英語學習心得體會12-28
電大學習心得體會07-04
大學學習心得體會04-22
大學學習心得體會09-15
大學服務學習心得體會10-08
學習《大學》心得體會（通用21篇）02-06
精選大學生學習心得體會07-17