家庭教育促進法心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的家庭教育促進法心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育促進法心得體會 篇1
近期，國家頒布家庭教育促進法。此消息一經(jīng)頒布，大家更重視家庭教育的問題以促進教育的發(fā)展。
改革開放以來，國家更重視教育問題，學校建設日新月異，硬件設施迅速改善，實現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠程教育都已經(jīng)實現(xiàn)。但是，教育質(zhì)量卻差強人意，很多孩子反而更加不愿意主動學習，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問題。
孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長的短板。很多父母并沒有做好要做父母的準備，孩子就來到身邊，沒有做父母的經(jīng)驗，打著愛的旗號，為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長的需要，又或者說過度保護孩子，讓孩子喪失了自我認識、自我探索的權(quán)利和機會。只有學校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用，實現(xiàn)孩子健康成長的目的。
那么應該怎么做呢？
首先，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對教育孩子的方法；
其次，參加家庭教育智慧父母知識學習。家長讓孩子們參加補習班，又有多少人愿意參加家長補習班？最好的進步，是家長和孩子共同進步；
三，懂得和孩子一起成長。做父母對任何人來說都是考驗。大家每天面臨的問題也是新的.，新的問題就需要新思維去解決；
四，社會做好家庭教育促進法的宣傳推廣工作，讓更多人學法懂法用法。拿起法律的武器，維護孩子成長的合法利益和訴求。
五，杜絕家暴違法行為，別再以愛的名義傷害孩子。
全社會行動起來，落實家庭教育促進法，就是孩子教育興起的時代，我們時逢盛世，趕上一個好時代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國家興，中華民族的偉大復興一定會到來。
家庭教育本是一個復雜的話題，以上為一點淺見，與大家共勉。
家庭教育促進法心得體會 篇2
看了家庭教育第一課后，感受很多。在教育孩子這一方面，每個爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手，傾注了太多的心血與愛。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹立一個好的榜樣。所以，父母的言行舉止至關重要。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。對于一個幼兒園的孩子來講，空泛的去講一個深奧的道理，顯然是不可以的，也是行不通的，孩子是不會理解的，要從生活里的一點一滴做起，學會尊重孩子和孩子站在平等地位上，和孩子做朋友。在平等的地位上，即使孩子犯了錯，也不會去心存僥幸，欺上瞞下，也不會對責罰心存不滿。養(yǎng)成好習慣，自己的事自己做。學會自己穿衣洗涑，力所能及的事。培養(yǎng)一下興趣愛好。尊重選擇，遇見錯的`及時糾正，有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長離不開家庭教育，家庭教育至關重要。在孩子成長的路上，我們一起學習，一起進步。
家庭教育促進法心得體會 篇3
學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》，作為家長的我，感受良多。對孩子來說，家庭教育跟學校教育一樣重要，甚至決定著他們的成長，影響終生。《大學》中說“修身，齊家，治國，平天下”，修身就是要學會做人，有正確的人生觀、世界觀、價值觀，這是孩子將來的立身之本，是孩子將來一切發(fā)展的根本，更是決定著孩子將來的發(fā)展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當成一個獨立的人，充分尊重孩子，理解孩子。
家庭是人生第一個課堂，家長是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來，隨著中國社會轉(zhuǎn)型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。《中華人民共和國家庭教育促進法》的出臺具有重大意義，法律明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務，國家工作人員應當帶頭樹立良好家風，履行家庭教育責任。
頒布家庭教育促進法，可見我們國家對未來、對家庭、對未成年人的關心已經(jīng)上升到一個法律層面，家庭教育也不單純的只是家庭的責任或者是父母的責任，這是全社會的責任，關系到民族的`發(fā)展問題以及培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的問題。所以家庭教育促進法的頒布，應該適應當下的社會發(fā)展。
此外，《中華人民共和國家庭教育促進法》是帶有中國特色的一部法律，更多注重的是去解決父母對未成年子女如何引導的問題。同時教育未成年人在一定程度上關系社會發(fā)展穩(wěn)定，關系國家未來建設者的培養(yǎng)。國家有權(quán)利、有義務幫助父母教育好孩子。
“少成若天性，習慣如自然”性格決定命運，積行成習、積習成性、積性成命。在家庭教育上，對于未成年人來說，父母的陪伴其實是很重要，父母應該要多想一點方式或者方法對小孩子進行加強教育。關鍵是父母一定要以身作則，做好示范榜樣，另一方面就是人民檢察院、人民法院在未成年人遇到問題的時候，可以對父母進行相應的訓誡，法律也規(guī)定了各級政府相關部門應當出臺相應的政策，這對國家未來的發(fā)展能起到很大的作用。
家庭教育促進法心得體會 篇4
我理解的家庭教育首先是尊重孩子的身心的發(fā)展規(guī)律和個體差異，我會和孩子一起努力，一起進步，我對他有很高的要求和期待，但也尊重和明白他只是一個普通人，天才可能會有，但是我們很平凡，所有好的成績都需要付出努力，而且是和他一起努力！成績固然重要，但是身心健康更重要，讓他有一顆感恩之心，教育他，愛黨，愛國，愛人民，愛集體，培養(yǎng)家國情懷，讓他崇德向善，尊老愛幼，熱愛家庭，勤儉節(jié)約，團結(jié)互助，誠信友愛，遵紀守法，培養(yǎng)他良好的社會公德，家庭美德，個人品德意識和法制意識。幫助他樹立正確的成長觀，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛好，健康審美追求和良好的.學習習慣，增強科學探索精神，創(chuàng)新意識和能力。保證它的營養(yǎng)均衡，科學運動，睡眠充足，身心愉悅，開心學習，快樂健康成長！
九大方法和大家共勉：1.親自教育，加強陪伴。2.共同參與，發(fā)揮父母雙方作用。3.相機二教，寓教于日常生活之中。4.潛移默化，言傳與身教相結(jié)合。5.嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重。6.尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進行科學引導。7.平等交流，予以尊重，理解和鼓勵。8.相互促進，父母與孩子共同成長。9.學習有益于孩子全面發(fā)展，健康成長的方式方法。
研讀中我也有疑問，第一個疑問從大腦中突然閃現(xiàn)出來時，便是這部法律中的一個詞——促進。在《家庭教育促進法》審議沒有通過之前，中國從古至今，家庭教育從來沒有立過專門的法律，這就是家庭教育千百年來，一直成為法律的空白之地，以往家庭教育沒有法律的約束與規(guī)范，才導致一代又一代的父母缺少家庭教育的意識，只是靠著傳統(tǒng)育兒，結(jié)果就造成很多家長在教育孩子方面有很強的隨意性，錯誤育兒觀，錯誤育兒方法可謂是比比皆是，這在很大程度上對孩子的健康成長具有很強的危害性。而《家庭教育促進法》用“促進”一詞，把家長、學校、社會的責任都做了明確，僅拿家長來說，必須要熟練吃透這部法律，才能夠做不到不違法，從而依法教育好自己的孩子。
一個孩子的成長，離不開家庭、學校和社會的共同關注。很多家長包括我對家庭教育沒有清晰的認知，甚至有很多人一提到孩子教育馬上會想到學校，認為教育孩子是學校的事，是學校老師的事，而自己只是給孩子提供監(jiān)護和物質(zhì)保障，結(jié)果就成了“衣食父母”。
試想，當孩子在成人之前，在那么漫長的成長歲月里，有大量的時間在家庭里生活，竟然得不到系統(tǒng)的家庭教育，這如何使孩子得到良好的品行與習慣養(yǎng)成呢？尤其是很多品行與習慣較差的家長影響之下，使孩子從小就深受父母的影響，很難成為身心健康的人。
很感恩國家對家庭教育的高度重視，必將更有利于孩子的成長。同時給許多像我這樣的家長指引一個正確的方向。
家庭教育促進法心得體會 篇5
《中華人民共和國家庭教育促進法》經(jīng)中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于20xx年10月23日通過，自20xx年1月1日起施行。
作為一名家長，作為一名曾經(jīng)的教育工作者，對家庭教育促進法的實施，感到由衷欣慰，這對孩子的教育成長，是一件大事、好事。
作為一名家長，我們是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。根據(jù)教育規(guī)律，家庭教育和學校教育對孩子一樣十分重要，甚至家庭教育優(yōu)先決定著孩子的發(fā)展成長。作為家長，我們教育孩子，首先要保證他們養(yǎng)成健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學習成績好，但性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心。我們要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，都要和他講道理，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
作為家長，我們要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩子天賦中的特長，這樣孩子就很有可能獲得成功。我們家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著我們家長的思想意識�！爱敻改覆蝗菀祝敽酶改父蝗菀住�。我們家長應以身作則，言傳身教地教育孩子尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。還要創(chuàng)造和諧環(huán)境，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家長品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信。
家庭是孩子的第一所學校，我們父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。我們從小教育孩子，不是單單的'教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。
那么，該怎樣對孩子進行家庭教育呢？首先，我們家長要培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的教師。第二，我們家長處罰孩子要適當，盡量引導孩子，做孩子的好朋友。第三，我們家長要營造孩子良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。第四，我們家長不要溺愛孩子，比如，孩子摔倒的時候，要鼓勵他自我跌倒自我爬起來，自己拍干凈身上的土。即使心里心疼，也不要表現(xiàn)出來，只對他說沒事。要培養(yǎng)孩子堅強的性格，不能懦弱。
今后，我將做到積極配合學校教育好孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用的人，成為身心健康的人。
家庭教育促進法心得體會 篇6
《家庭教育促進法》，這個新規(guī)的意義主要在于通過法律規(guī)定，完善教育制度，落實教育方針，注重家庭教育以及家風建設，從而推動民風以及社風建設。新規(guī)準確定位了家庭教育的責任主體，實施責任主體為未成年人的監(jiān)戶人，一般是父母，支持責任主體包括人民政府兒童工作機構(gòu)、教育行政部門、精神文明建設部門、公安、司法機關、居民委員會、中小學校、幼兒園等等。新規(guī)在過過去的保護體系基礎上，應指引了家庭教育方向，進一步完善的制度、細化了各方面的責任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標志著中國父母進入了“依法帶娃”的時代，這也意味著家庭教育的重要性將大大的'提高，孩子的成長不能僅靠學校教育，家長不應是孩子成長教育的旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂，家長的第一任老師的責任意識，以此實現(xiàn)學校教育和家庭教育相互配合，也是通過法律為家長提供了有效的指導性意見。
作為一位四年級學生的家長，就我個人而言自習了《中華人民共和國家庭教育促進法》后，自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹立家長和監(jiān)護人形象及影響，從以下幾個方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學習的同時，家長更應該加強自我學習，優(yōu)秀的父母才能培養(yǎng)出更出色的孩子。結(jié)合社會發(fā)展培養(yǎng)和影響自己的孩子，發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重家教，家風教育，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)全作文吧面發(fā)展，增強興趣愛好，引導審美追求，增進科學探索，促進身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。
二是監(jiān)護人的責任。負責養(yǎng)育被監(jiān)護人。教育被監(jiān)護人；管理被監(jiān)護人的財產(chǎn)，維護被監(jiān)護人的權(quán)益；應當尊重被監(jiān)護人的未成年人教育權(quán)利；應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃椭槐O(jiān)護人。以前，我認為孩子送到了學校有老師教導就可以了，因為孩子最聽老師的話，但是現(xiàn)在我明白了，家長要積極投入到對孩子的家庭教育中，孩子成長的路上，與老師肩并肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學校教育和家庭教育越來越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會協(xié)同。要求通過各村、政府、學校、公益機構(gòu)等渠道大力宣傳，培訓未成年人家庭教育。作為家長我們應該積極努力學習和配合，爭做一個合格負責的未成年人監(jiān)護人。
四是家庭教育的職責。做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛人。
五是強化家庭教育的學習和研發(fā)。家庭教育管理部門不明確；家長對家庭教育的認知缺失；家長對家庭教育的能力不足；家庭教育和學校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。
今天通過《家庭教育促進法》的學習，讓我受益匪淺，在今后的教育中，如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠！作為家長我們必須積極配合學校的教育，與學校共同努力，使孩子身心健康快樂的成長！
家庭教育促進法心得體會 篇7
12月18日上午，通過海淀教育平臺線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任？”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導家長們?nèi)绾纬蔀楦�、更強大的`父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內(nèi)心世界，引導孩子的成長，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極響應“雙減”政策，家長角色回歸，重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會的未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。
通過這次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
家庭教育促進法心得體會 篇8
為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞動全面發(fā)展的社會的社會主義建設和接班人。從2o22年l月1曰起，家庭教育促進法正實施，這是我國首次家庭教育進行專門立法，家庭教育從傳統(tǒng)意的`“家事”上升為“國事”的戰(zhàn)略意義。
家庭教育促進法的意義：鼓勵未成年人愛國心理的發(fā)展。如果說在未成人成長發(fā)育的過程中，能夠幫助其樹立正確的人生觀，價值觀和道德觀念以及愛國觀念，那么對孩子的成長發(fā)育就是一件非常有幫助的事情。
家庭教育促進法是指父母或者其他監(jiān)護為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生話技能、文化修養(yǎng)、行為習慣方面的培育、引導和影響。
作為父母和長輩請好好關心和呵護我們的下一代吧！這是我們的責任；也是我們的希望。為了孩子，我們一起加油吧！
家庭教育促進法心得體會 篇9
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著很重要的意義。
我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學語到蹣跚學步，從學數(shù)數(shù)到做人道理都離不開父母的教育。家庭的教育和學校的教育對于孩子都十分重要。做為一位六年級的家長談談幾點體會：
一、我覺得堅持自己帶孩子，現(xiàn)在社會上“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍也非常嚴重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學，問題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業(yè)，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責任。
二、培養(yǎng)孩子的生活習慣，平時陪著孩子看看書，休息天帶著孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎自行車等。盡量減少孩子在家看電視。家長們不要扔一個手機或者平板管自己玩手機或找各種借口說自己好嗎沒有時間陪伴。那你就大錯特錯了，等孩子長大了你想陪伴他們，他們卻不要你的'陪伴了，他們也有自己的生活。不要錯過孩子的成長之路。
三、尊敬老師，老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師能注入大量的真誠愛心和強大的責任感，事業(yè)心去強化學校教育，使孩子在德、智、體全面發(fā)展。
四、要學會分享，周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩，要和其他小朋友打招呼并邀請他們一起做游戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個開朗自信的孩子。
在孩子的成長過程中，相信每一位家長都希望自己的孩子能快樂的成長和開心的學習。
家庭教育促進法心得體會 篇10
通過學習《家庭教育促進法》，也讓身為一名幼兒教師的我感受到了自己的神圣使命。
我個人認為，幼兒園時期是幼兒養(yǎng)成生活習慣、行為習慣、規(guī)則意識的關鍵期，所以對于以下幾點很重要：自己的事情自己做；哭鬧解決不了任何問題；做一個懂禮貌，有教養(yǎng)的`好孩子。
然而，作為教師，我們需要做的有很多：以身作則，樹立榜樣；為孩子樹立好的榜樣；手放開一些，大膽些；不斷學習，和孩子共同進步。
家庭教育促進法心得體會 篇11
10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。
古語有訓：子不教，父之過。這家是說，孩子的家庭教育不到位，父母應承擔一定的錯過。這一傳統(tǒng)的教育理念，如今有了新的法律注釋——《家庭教育促進法》。
父母的家庭教育，對孩子的影響永遠都是無法低估：有些家長教育理念錯誤；有些家長養(yǎng)而不教；有些家長不知道如何教育孩子；有些家長不能給孩子提供良好的成長環(huán)境……總之，重智輕德、重知輕能、重養(yǎng)輕教的現(xiàn)象在生活中頗為常見。一些家長的家庭教育很不科學、很不規(guī)范，起不到積極的護航作用，令人遺憾。
不能成為合格的父母，談何成功的家庭教育？所以，最近幾年，父母應持證“上崗”的呼聲不絕于耳。從20xx年開始，我們就開始醞釀家庭教育法規(guī)，經(jīng)過幾次征集、修改、更正和完善，20xx年10月23日，《家庭教育促進法》終于走完了研究論證、民意征集、起草草案和審議通過的程序，真正成為第一部關于家庭教育的法規(guī)。該法將于20xx年1月1日起施行。
誰都想將孩子培養(yǎng)成于社會用的人才。可是，父母不能完全把孩子的教與育推給學校，自己也必須承擔其相應的教育之責，特別是在“育”的層面，父母應承擔更多�！都彝ソ逃龠M法》不僅規(guī)定了未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育；同時也表示，政府和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。
《家庭教育促進法》三審時，刪除了“拒不改正的，可以根據(jù)情節(jié)輕重處以一千元以下罰款、五日以下拘留�！本褪遣幌胱尮珯�(quán)力過多干預父母的家庭教育，讓家庭教育歸位于家庭。從這一點也能看，這部法規(guī)的重點不是如何處罰“違規(guī)”的家長，而是強調(diào)社會和政府應提供幫扶、支持，讓家長出色地完成家庭教育，比如舉辦家長學校，比如傳授家教知識，等等。
事實上，《家庭教育促進法》既有倡導性、引領性規(guī)范，也有強制性規(guī)范。如果家長在家庭教育中存在明顯差錯，村（居）委會、父母所在單位都有批評教育和督促的'權(quán)力；倘若，導致了嚴重的不良后果，乃至未成年的孩子走上歧途，公安機關、人民檢察院、人民法院也可以出門干預，并對強制家庭教育指導的實施作出具體規(guī)定。
家長在法規(guī)的引航下依法帶娃，實施積極的家庭教育，配合學校，減輕課業(yè)，合理安排孩子的學習、休息、娛樂、鍛煉的時間；預防他們沉迷網(wǎng)絡，為孩子提供良好的生活環(huán)境，做好他們的榜樣，幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。這，就是社會和民眾對《家庭教育促進法》的期待。
家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型，家庭教育暴露出一些問題和短板。有的是父母或監(jiān)護人未盡教育職責，有的是父母或監(jiān)護人不懂如何教育，一些社會問題由此而生。
民有所呼，法有所應。從前期調(diào)研，到進入立法規(guī)劃，再到今年的三次審議，家庭教育促進法的誕生，體現(xiàn)了頂層設計的重視，更彰顯出對民意的回應與關切。家庭教育促進法明確了家庭、國家和社會在促進家庭教育方面扮演的角色，引導父母和監(jiān)護人了解家庭教育是什么、怎么做，最終目標是促進各方合力推動家庭教育發(fā)展。
家庭教育促進法明確了家庭教育的概念、要求和方式方法，并為家庭教育劃定底線標準，立法對家庭教育進行規(guī)范、指導和監(jiān)督�！暗赖缕焚|(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等”，這些方面家庭教育都得管起來。怎么管，可以協(xié)商和學習，但如果拒絕、怠于履行家庭教育責任，甚至不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，將視情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，并可以責令他們接受家庭教育指導。
時下教育領域最受人關注的“雙減”，也在家庭教育促進法中得到體現(xiàn)�！翱h級以上地方人民政府應當加強監(jiān)督管理”“推進學校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間”……這給家庭教育提出更高要求：不僅要依法帶娃，還得科學帶娃，樹立理性的成才觀，將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。
當然，父母和監(jiān)護人并不是孤軍奮戰(zhàn)。在一個個家庭背后，還有國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。在草案二審階段，“家庭教育法”更名為“家庭教育促進法”，兩字之差，背后的導向不言而喻——家庭教育促進法旨在構(gòu)建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育服務體系，在全社會形成重視家庭教育的良好氛圍，促進家庭教育不斷發(fā)展。
近年來，我國未成年人保護的法律體系不斷完善，家庭教育促進法也是其中的有機組成和有益補充。法律的生命在于執(zhí)行，為促進家庭教育立法是個良好開端，后續(xù)還得做好貫徹、落實和執(zhí)行工作。只有這樣，我們才能不斷提升家庭教育能力，更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
家庭教育促進法心得體會 篇12
通過學習家庭教育促進法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先作為父母，我們有義務去引導孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對于孩子來說，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學習，成長，也許每個孩子的天賦不同，我們不能只是要求孩子在學習上爭取更好的.成績，同是我們也應該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，她將來長大了，才能成為一個有用的人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。其次，對于我來說，我將會有更多更好的渠道可以去學習，學習如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多人力物力來推進家庭教育，也說明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長。
家庭教育促進法心得體會 篇13
首先感謝學校的用心安排，讓我們家長能有這樣好的機會學習家庭教育。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任啟蒙老師，父母平時的'一言一行，孩子看在眼里、記在心里，耳濡目染，潛移默化，所以，言傳身教“依法帶娃”給孩子一個好的榜樣，才能讓孩子健康快樂成長。電子產(chǎn)品已經(jīng)成了當今影響親子關系的一大矛盾。企業(yè)家兼作家馬克·普林斯基提出：現(xiàn)在的孩子都是數(shù)字原住民。也就是說孩子一出生就伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的世界。從這一方面來講，不讓孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)是不對的。那么如何讓孩子正確地使用電子產(chǎn)品，這個任務就落在了家長身上。在對電子產(chǎn)品的使用上，平時孩子在家，我克制自己放下手機，給孩子樹立好榜樣。除了做家務外就是陪孩子一起看書、畫畫、甚至游戲，盡量做到有效陪伴。我還讓孩子在使用電子產(chǎn)品時把握好度，在時間、空間和頻率上做好限制，引導孩子做出正確的選擇。比如我們召開家庭會議，制定了電子產(chǎn)品的使用規(guī)則：1.非必要不看電子產(chǎn)品；2.網(wǎng)課期間每看20分鐘平板，就遠眺放松10分鐘；3.需要用手機查閱資料時，看完立即歸還家長。慢慢的，他已經(jīng)學會了如何正確使用電子產(chǎn)品，我也不再強行地控制。我愿繼續(xù)學習《家庭教育促進法》，言傳身教、依法帶娃。
家庭教育促進法心得體會 篇14
怎樣做好小學生的家庭教育呢？關鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生像春天的花朵天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教時，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，身為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起看看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，身為家長，平時要特別注意自己的形象。在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辨是非能力差。在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象。在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的滿分形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩。正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的.學習興趣，才能讓孩子們學得更多。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乖很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名生火，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導、說服。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，既要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們？
【家庭教育促進法心得體會】相關文章：
《家庭教育促進法》心得體會08-05
家庭教育促進法心得體會07-03
家庭教育促進法家長心得體會08-01
家庭教育促進法心得體會[精品]11-15
家庭教育促進法心得體會集合12-08
家庭教育促進法家長學習心得09-23
家庭教育心得體會06-16
家庭教育心得體會06-17
家庭教育的心得體會06-29