做陶藝的心得體會(huì)15篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的做陶藝的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做陶藝的心得體會(huì)1
今天放學(xué)后，我來(lái)到“童畫(huà)樂(lè)園”上第一節(jié)陶藝課。
一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個(gè)仇敵。于是，我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的，沾滿(mǎn)了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢！原來(lái)老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀！我決定做一個(gè)小花盆。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒(méi)吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開(kāi)，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來(lái)。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來(lái)更生動(dòng)一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線(xiàn)”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。
最后，我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲(chóng)。于是，我便開(kāi)始動(dòng)手做花。我首先卷出一個(gè)小小的'“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸�！�，并把它們放進(jìn)小花盆，一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。
老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表?yè)P(yáng)我做的不錯(cuò)，要給以后來(lái)上課的學(xué)生看呢！
做陶藝課真有趣！
做陶藝的心得體會(huì)2
昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來(lái)，心想終于可以自己動(dòng)手做一個(gè)陶瓶了！
到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過(guò)去。好精致的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿(mǎn)了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，讓我想起長(zhǎng)頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……
工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易谝粋�(gè)比較小的機(jī)器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開(kāi)始了。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤(pán)帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我緊張地用水浸濕了手，握住了泥，通過(guò)擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心�？删驮谶@時(shí)，原本細(xì)長(zhǎng)的瓶頸卻變粗了！老師看見(jiàn)了，趕快走過(guò)來(lái)，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來(lái)了！我開(kāi)心極了！
做好了之后，老師幫我把它取了下來(lái)，放進(jìn)特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的'花瓶就硬多了。然后我就開(kāi)始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫(huà)了幾朵粉色的小花。晾開(kāi)了之后，一個(gè)漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。
這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。
做陶藝的心得體會(huì)3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我拉著爸爸媽媽來(lái)到了朝思暮想的陶藝體驗(yàn)館。一進(jìn)門(mén)，我就仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的世界，架子上，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是陶藝作品，看著那一幅幅精美的藝術(shù)作品，那可是獨(dú)具匠心、鬼斧神工�。∥移炔患按南胍徽股硎�。
教我做陶藝的是位阿姨，她幫我系上了圍裙，拿出一袋泥巴，揉成團(tuán)摔在拉坯機(jī)中央以固定，提來(lái)一桶水在桶里放進(jìn)一片海綿，告訴我：“先要將手弄濕，然后將左手大拇指放在泥中團(tuán)中央，其它四指撫著邊，左手呈90度垂直，右手貼著左手的四指不僅可以幫助左手固定位置，還可以刮走多余的泥巴，如果手干了一定要弄濕，手上泥太多要洗掉”
我懷著忐忑又激動(dòng)的心情輕輕把手放上去，泥巴被機(jī)器帶動(dòng)著轉(zhuǎn)，我認(rèn)真地照老師說(shuō)的做，不一會(huì)泥團(tuán)就形成了一個(gè)內(nèi)空的.圓柱形，老師說(shuō)形成這個(gè)形狀后就要用手慢慢向上引，我慢慢將它向上拉，它慢慢變高。
這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)幫忙，于是我負(fù)責(zé)做下面的鼓形，爸爸做花瓶的口，我們做得還算順利，也很好看，漸漸有許多人圍過(guò)來(lái)觀看并稱(chēng)贊我們做的漂亮。我有些得意，不像開(kāi)始那么小心翼翼，手一晃，漂亮的花瓶的口被弄壞了。我頓時(shí)不知所措，爸爸說(shuō)要修復(fù)一下了，可那個(gè)口怎么也收不了，我有些著急往里加了許多水，泥巴馬上變得很少了，老師過(guò)來(lái)說(shuō)泥巴太稀得盡快收工，不然就沒(méi)有。我后悔及了，悔不該太大意的，經(jīng)過(guò)好幾次修復(fù)一個(gè)矮小但也還算漂亮的作品誕生了！我笑了，心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴了！
從這一次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事自始至終都要專(zhuān)心、沉住氣，切勿急躁。
做陶藝的心得體會(huì)4
星期六，爸爸帶我去做陶藝。當(dāng)我們走進(jìn)一家陶藝館時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里除了店主外，空無(wú)一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“這里肯定不好玩！”
這時(shí)，店主看到了我們，就樂(lè)呵呵地迎了上來(lái)，熱情地給我介紹起來(lái)，還詳細(xì)示范了一下陶藝的具體做法。
聽(tīng)完介紹后，我就迫不及待地坐在了陶藝機(jī)前。首先，我將一團(tuán)泥球放在陶藝機(jī)的.轉(zhuǎn)盤(pán)上，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓它快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。然后，我再往手上蘸了點(diǎn)水，握成喇叭形后，罩住泥球，大拇指往里一伸，再往上一捋，一個(gè)美麗的細(xì)頸杯就做成了。但就在我洋洋自得的時(shí)候，衣袖不小心碰了一下杯子，杯子就從最細(xì)處裂開(kāi)了。
我很不甘心，就請(qǐng)叔叔給我重?fù)Q了一個(gè)泥球，又做起了泥杯，這次我不敢再將杯腰收得太細(xì)了。我輕輕地將杯腰收了一點(diǎn)后，就開(kāi)始做杯口，但在用手蘸水時(shí)，又不小心碰了一下杯子，哎呀！杯子被碰了個(gè)大豁口，萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好又重做了。于是，我又堆了個(gè)泥球，并稍稍晾了一下，做了起來(lái)，在做杯口、杯腰時(shí)，我用叔叔教的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)縮，一點(diǎn)一點(diǎn)收，“哈哈，杯子最后終于做好了！”
就在這時(shí)，我的同學(xué)謝雨彤和她的好朋友也來(lái)玩陶藝了，不一會(huì)兒，她就做好了一個(gè)碗，我仔細(xì)瞧了起來(lái)，驚喜地喊到：“你做得真好！……”
就在我和同學(xué)高興地說(shuō)話(huà)，欣賞我們的作品時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，該去上興趣班了！”
唉！告訴你一個(gè)小秘密，但千萬(wàn)別讓我爸爸媽媽知道，那就是，當(dāng)我做喜歡做的事情時(shí)，比如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴和去跟同學(xué)玩時(shí)，令我最頭疼的事，就是爸爸催我去上興趣班，什么興趣班啊，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊班嘛！
唉！最后，我還是不得不戀戀不舍地告別同學(xué)，離開(kāi)陶藝館，去上興趣班了。
做陶藝的心得體會(huì)5
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱觯腋嬖V他：“你先按老師說(shuō)的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！�
果然，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了！
最后，我們把柱子似的.腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯(cuò)，還要努力！”
晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我倆能互相幫助。
做陶藝的心得體會(huì)6
我們一家人在外面玩的時(shí)候，找到了一家陶土藝術(shù)中心，于是我就做起了陶藝。
媽媽給我付了三個(gè)項(xiàng)目的錢(qián)，讓我好好玩一下，我開(kāi)心得手舞足蹈。第一個(gè)項(xiàng)目，是我經(jīng)常在電視上看到的，用旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)做陶藝品。工作人員開(kāi)啟了機(jī)器，拿來(lái)了陶土，教我怎么做藝術(shù)品。我把手貼在陶土上，時(shí)而放開(kāi)，時(shí)而收緊，我小心地做著，生怕“陶碗”塌掉了。終于，一個(gè)類(lèi)似臉盆的碗呈現(xiàn)在我面前。該怎么說(shuō)呢？我看了又看，稍微調(diào)整了一下，覺(jué)得還算滿(mǎn)意。我洗了洗手，媽媽在一旁開(kāi)心地說(shuō)：“可可，你做得不錯(cuò)，等會(huì)兒捏東西的時(shí)候，一定要爭(zhēng)取捏出更好的東西�！�
就這樣，我開(kāi)始了第二個(gè)項(xiàng)目的制作——捏藝術(shù)品。
首先，拿出陶土，沾一點(diǎn)水在手上，然后捏出自己喜歡的`樣子。我想了想，��！要不做一個(gè)大白吧。于是，我動(dòng)手捏了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，幽幽地說(shuō)了一句“你在捏什么鬼東西？鬼都比你捏的好看！”額，好吧。我只好放棄自己的大白計(jì)劃，跟著別人做了一個(gè)盤(pán)子。捏出好看的藝術(shù)品實(shí)在是太難了！于是，我干脆做起了最后一個(gè)項(xiàng)目———在盤(pán)子上畫(huà)漂亮的圖畫(huà)。
這一次，我絞盡腦汁地想啊想，終于想到了！我沾了好多種不同顏色的顏料，首先畫(huà)了一些高低不等的圖案，然后“變”出綠色的枝干，再添上了綠葉。沒(méi)錯(cuò)，我畫(huà)的就是美麗的花。
三項(xiàng)都完成了，工作人員叫我選一個(gè)帶走，我選了那個(gè)碗�？墒�，我也很喜歡那個(gè)盤(pán)子，但是魚(yú)與熊掌不可兼得��！
做陶藝品真不容易�。‰m然我做得不是很好，但我今天真的很開(kāi)心！
做陶藝的心得體會(huì)7
陶瓷是中國(guó)文化的圖騰，它使中國(guó)與一些西方國(guó)家增進(jìn)了友誼，使更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)了中國(guó)。今天，我們就來(lái)到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ)，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國(guó)第一座陶瓷專(zhuān)題博物館。
我們首先來(lái)到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品�！爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學(xué)坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。
這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她就是講解員。“大家在做的時(shí)候，如果覺(jué)得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點(diǎn)綴。”講解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開(kāi)始動(dòng)手制作了。
我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來(lái)，原來(lái)，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰(shuí)知稍一用力，它就碎了！這時(shí)，正在一旁笑話(huà)我的樓銘月也因?yàn)椴恍⌒囊挥昧�，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過(guò)急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門(mén)道來(lái)了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。
彩陶終于軟了，我們想象著要做些什么東西呢？朱冰清指著她捏的“太陽(yáng)”對(duì)我們喊道：“看，我的太陽(yáng)棒棒糖！”我們好多同學(xué)應(yīng)了杭州的一句老話(huà)叫“杭兒風(fēng)”，喜歡跟風(fēng)，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個(gè)我們稱(chēng)之為“四不像”，像章魚(yú)？像小丑？像佛手？最后，我們親切地稱(chēng)它為“世間萬(wàn)物的混合體”。劉思敏，制作的是一個(gè)寫(xiě)有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著它們進(jìn)烤箱啦！
在等彩陶出爐期間，我們組隊(duì)去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學(xué)到了南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格以及胎釉的特點(diǎn)。不過(guò)讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個(gè)“把碎掉的陶瓷重新拼起來(lái)”的游戲。這個(gè)游戲還真是看看簡(jiǎn)單，做做好難��！剛開(kāi)始，我們拼的還是簡(jiǎn)單的，游戲就要闖關(guān)，于是我們?cè)狡丛诫y，我們?cè)趺雌炊计床缓�。只�?jiàn)月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來(lái)。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢？”
于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來(lái)填補(bǔ)，那塊大的`，則放在了我們?cè)纫艃尚K的地方，終于完美的吻合了！月月看傻眼了，我們激動(dòng)的把它用相機(jī)拍了下來(lái)。
這時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)拿著彩陶作品來(lái)炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱�？粗總�(gè)人拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無(wú)比燦爛。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們既了解中國(guó)陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗(yàn)了創(chuàng)造陶藝的樂(lè)趣和艱辛，真是應(yīng)和了我們金都天長(zhǎng)那句校訓(xùn)“學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂”！
做陶藝的心得體會(huì)8
今天，我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)玻?/p>
穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上，機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，加了些水后，陶泥開(kāi)始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開(kāi)了出來(lái)。雙手捧著往里擠，那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味；將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂(lè)乎。
可是，沉浸其中的我渾然不覺(jué)陶泥已經(jīng)搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往后靠。三番五次下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡，望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了形狀的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，工作人員走了過(guò)來(lái)，他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。
我小心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。隨后，就到了雕刻的'環(huán)節(jié)啦！我選了一把精細(xì)的小刀，開(kāi)始畫(huà)起屬于我的“大作”來(lái)。
我小心地拿著刻刀，在陶罐上細(xì)心地刻畫(huà)著，一點(diǎn)一線(xiàn)，都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立著，隱約可見(jiàn)幾處民屋。遠(yuǎn)處，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無(wú)數(shù)朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上，幾朵白云悠然自得地飄著。似乎還少了些什么，對(duì)呀，山水畫(huà)怎么可以沒(méi)有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。
陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受！
做陶藝的心得體會(huì)9
陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會(huì)成一件很有特色的作品。假期里，我就去陶藝館體驗(yàn)了一下做陶藝的樂(lè)趣。
一走進(jìn)陶藝館，我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品，真是賞心悅目�。】粗患赖奶账嚻�，我也迫不及待地想一展身手了。
第一步是準(zhǔn)備工作，陶藝?yán)蠋熥屛掖┥蠂�，給我一團(tuán)陶泥，詳細(xì)講解制作步驟，并讓我學(xué)著他的樣子摔泥五分鐘。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈，否則燒制時(shí)會(huì)作品會(huì)炸裂。我拿起泥，一下一下地摔著，直到泥變得光滑后再把它輕輕摔成正方形。
準(zhǔn)備工作做好后，就可以拉胚了。把泥放在拉胚機(jī)的正中間，用掌心按壓讓它緊緊貼在轉(zhuǎn)盤(pán)上，粘濕雙手，用手掌上小魚(yú)際的位置緊貼陶泥的兩側(cè)，均勻向中間發(fā)力，陶泥底部受到擠壓變成了像蘑菇一樣的東西。然后，將手移到陶泥的頂部，兩手掌放平擠壓陶泥，把泥塑成石柱形狀，接著再將左手放在泥的頂部，大拇指關(guān)節(jié)向下壓，用力將泥從后往前推，這樣陶泥就恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)。這套揉合動(dòng)作反復(fù)做三次，是為了調(diào)節(jié)陶泥的軟硬度，中途還要時(shí)不時(shí)地加水，否則陶泥會(huì)粘在手上。
接下來(lái)，老師教我用右手大拇指從泥的頂端開(kāi)口，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，我將中指伸進(jìn)洞中一點(diǎn)點(diǎn)向外拉，洞口越來(lái)越大，一個(gè)杯子的雛形出現(xiàn)了，我把手放在杯子上，感受杯壁在我手中慢慢變薄，突然，杯子軟綿綿地耷拉了下來(lái)，就要癱在轉(zhuǎn)盤(pán)上了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，及時(shí)把它“搶救”了回來(lái)，原來(lái)是我用力過(guò)猛，導(dǎo)致杯子邊緣過(guò)薄才會(huì)這樣，看來(lái)力度的把控很重要。
經(jīng)過(guò)老師的.幫忙和自己的領(lǐng)會(huì)，我終于做成了一個(gè)杯子�，F(xiàn)在只剩下最后一步，就是給杯子貼上圖案裝飾一下，等三天之后陰干了，就可以涂上顏色放在窯里燒制了。我非常期待我的“大作”早日誕生。
雖然制作過(guò)程中，我的動(dòng)作略顯笨拙，作品也不盡完美，但能將一塊泥巴做成屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的作品，也挺有成就感的。這次的陶藝體驗(yàn)讓我體會(huì)到了動(dòng)手操作的快樂(lè)，感受到了陶藝的魅力，將會(huì)成為我童年的一個(gè)美好回憶。
做陶藝的心得體會(huì)10
xx年6月12日，陜西省校外教育組織的陶藝骨干教師培訓(xùn)，在緊張而又愉悅的氣氛中圓滿(mǎn)畫(huà)上了的句號(hào)。能又一次參加陶藝骨干教師培訓(xùn)我很慶幸，這次培訓(xùn)讓我的在陶藝教學(xué)上的困惑得到了有效解決，也使我的陶藝?yán)碚摵蛯?shí)踐方面有了新的提高，感謝陜西省校外教育為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝眉縣活動(dòng)中心為我們提供的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)條件。
本次培訓(xùn)眉縣青少年活動(dòng)中心不僅為我們安排了專(zhuān)業(yè)功底過(guò)硬的渭濱區(qū)活動(dòng)中心何亞周老師、眉縣活動(dòng)中心李晶老師授課，還特意為我們邀請(qǐng)了西安電子科技大學(xué)陶瓷研究所研究員李宏兵，西安盛唐陶藝坊林琴這樣的大師級(jí)別老師為我們傳經(jīng)送寶。他們從專(zhuān)業(yè)的角度為我們講解了泥料的處理流程和方法、揉泥的基本方法（菊花揉和折揉）、泥料配比及拉坯、手工成型創(chuàng)作及裝飾、拉坯造型、修坯、畫(huà)釉、上釉及燒制等內(nèi)容。
在李宏兵老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們掌握了泥料的處理流程和方法，學(xué)會(huì)了基本的揉泥方法，反復(fù)練習(xí)了拉胚的技能，每一個(gè)學(xué)員都做出了自己心儀的作品，通過(guò)練習(xí)也使我又一次認(rèn)識(shí)到陶藝這種中國(guó)傳統(tǒng)而古老的文化，在制作上理論、技法和創(chuàng)造性缺一不可。別看簡(jiǎn)單的揉泥，如果做不好，后面的拉坯就很難進(jìn)行。而燒制前的關(guān)鍵一步修坯，李宏兵老師要求不僅要使作品厚薄均勻，還可以根據(jù)器型不同，造型出流暢，溫潤(rùn)，細(xì)膩的作品。按照老師的指導(dǎo)，大家用陶藝工具開(kāi)始對(duì)作品進(jìn)行處理，進(jìn)行精細(xì)的裝飾，當(dāng)一件件精美的藝術(shù)品擺滿(mǎn)了教室，大家都說(shuō)收獲是沉甸甸的。最后通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)，大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，駕馭作品的能力得到了顯著的`提高。
在林琴老師講解和指導(dǎo)下，我們了解了畫(huà)釉、上釉的注意事項(xiàng)，了解了吹釉、淋釉和蕩釉的上釉方法，在嘗試畫(huà)釉、給自己作品上釉的過(guò)程中我們掌握了一定的技法、技巧，一想到自己的作品將運(yùn)往寶雞進(jìn)行高溫?zé)�，期待自己作品亮相的滿(mǎn)足感，就會(huì)激動(dòng)不已。
三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可老師教給我們的東西將在我們的心中沉淀擴(kuò)散，陶泥在老師手中的隨心所欲就是我今后努力的方向，相信通過(guò)學(xué)習(xí)以及回家后的練習(xí)，我一定會(huì)成為一名精通陶藝制作的陶藝?yán)蠋煛?/p>
做陶藝的心得體會(huì)11
伴隨著愉快的心情，我們完成了五天的勞技生活。在這五天的時(shí)間里，我學(xué)到很多，收獲到了很多，受益匪淺。
其中，陶藝課讓我感觸很深，我在制作陶藝品的時(shí)候總能從中感悟出很多的道理。在學(xué)習(xí)陶藝之前，我對(duì)陶藝這種東西一竅不通，只是膚淺地認(rèn)為陶藝不過(guò)是捏捏泥巴而已，到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這并不是很簡(jiǎn)單。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊泥巴，讓我們先捏著試試，我捏了好半天卻總是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么柔軟，感覺(jué)硬梆梆的，最后導(dǎo)致那塊泥巴圓的不像圓的，方的不像方的。后來(lái)，老師讓我們看他怎么捏，他從一塊大的泥巴中取出一小塊泥巴，把泥巴搓圓，又把大拇指放在圓的中心，一按，再把剩下的手指往外面一貼，繞著圓捏一圈，然后制作一個(gè)把手和一個(gè)壺嘴粘上去，一個(gè)簡(jiǎn)單小巧的茶壺就在他的手里誕生了。
看著老師捏得十分輕松，我躍躍欲試，開(kāi)始捏的時(shí)候我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我覺(jué)得我肯定會(huì)捏得很漂亮。可捏著捏著我就泄了氣，因?yàn)槲铱偸悄蟛缓�，都試了三次了，每次都失敗，這茶壺不是邊裂了，就是底部破了，好不容易有一個(gè)沒(méi)有破，但形狀卻歪歪扭扭，像一個(gè)怪物，難看極了。老師看到了，就跟我們說(shuō)：“別看我做得很簡(jiǎn)單，實(shí)際上是很難的。我學(xué)陶藝的時(shí)候，你們還沒(méi)有出生呢。費(fèi)盡心血，才能做成這樣的.”
王安石的一首詩(shī)中曾這樣寫(xiě)道：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛�！笔前。芏嗍虑榭此坪�(jiǎn)單實(shí)則不易，要想把事做好，不下點(diǎn)功夫是不行的，只有通過(guò)自己的不懈努力，才能獲得最終的成功。
做陶藝的心得體會(huì)12
今天下午，我和李思冉劉星月相約來(lái)到銀座里的一家店——光影手工陶藝DIY體驗(yàn)館，準(zhǔn)備做一個(gè)陶瓷�？局坪昧撕笫强梢允褂玫�。
中國(guó)是陶瓷古國(guó)，說(shuō)起陶瓷，外國(guó)人就想到中國(guó)。
陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。
想到了三月十號(hào)就是媽媽的生日了，我打算給媽媽做一個(gè)碗當(dāng)做生日禮物。學(xué)習(xí)好了基本的動(dòng)作要領(lǐng)后，我就開(kāi)始制作了。機(jī)器在旋轉(zhuǎn)著，先把手的中指放到食指上，輕輕在上面點(diǎn)，等平穩(wěn)了后垂直向下慢慢進(jìn)入，鉆出一個(gè)洞，深度夠了以后，再進(jìn)行下一步。左手輕扶陶泥的邊，右手食指和中指進(jìn)入鉆出的洞里，隨著外面的左手慢慢改變厚度和高度，熟練了以后就可以按照自己的想法來(lái)了。我決定做一個(gè)吃飯用的碗送給媽媽。就在我經(jīng)過(guò)第一天的制作和一晚上的等待，第二天去給碗上釉時(shí)，我一步小心把碗底給掏空了，就是一個(gè)沒(méi)有碗底的碗。當(dāng)時(shí)我心里一驚，想：完了，這可是給媽媽的.生日禮物，怎么辦�。 闭�(dāng)我急的快哭出來(lái)時(shí)候，旁邊的叔叔說(shuō)：“這樣也不能補(bǔ)了，再給你塊兒泥重新做一個(gè)吧”我一聽(tīng)，頓時(shí)高興了起來(lái)。連忙表示感謝。
重做的這一個(gè)，我決定還是做一個(gè)喝水用的杯子吧，碗不好畫(huà)畫(huà)上色，杯子也不錯(cuò)。于是，我從開(kāi)始揉泥到后期畫(huà)畫(huà)上色，都是萬(wàn)般小心翼翼，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，像那個(gè)碗一樣“死無(wú)全尸”。終于，在兩天的堅(jiān)持下，我做好了一個(gè)喝水用的杯子。外面的杯壁我畫(huà)了一只羊因?yàn)閶寢屖菍傺虻�，旁邊�?xiě)了：happybirthday和日期。最后一天的收尾工作我簡(jiǎn)直是懸著心完成的，因?yàn)橥可茈y，要在曲面的杯壁上進(jìn)行，所以，我基本上是大氣不敢喘一下。終于完成了！我捧著杯子像捧著寶貝一樣慢慢地放到了柜臺(tái)上。現(xiàn)在我就等著杯子烤好以后店主給我打電話(huà)啦！
這次的DIY陶藝活動(dòng)我認(rèn)為很有意思，雖然中間出來(lái)一點(diǎn)兒“小插曲”，但最后還是順利完成了，現(xiàn)在就等著媽媽收到我的驚喜啦！
做陶藝的心得體會(huì)13
上上周，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開(kāi)心急了，終于可以體驗(yàn)一把動(dòng)手的樂(lè)趣了，我一路上又蹦又跳。
到了陶藝館，工作人員讓我先挑選出一個(gè)自己喜歡的樣式，我在各式各樣的展品中選了好一會(huì)，最后決定親手制作一個(gè)愛(ài)心形狀的杯子。然后，工作人員把我?guī)У揭粋�(gè)大圓盤(pán)前，說(shuō)這就是制作陶藝模型的機(jī)器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，大圓盤(pán)就會(huì)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，只見(jiàn)工作人員放了一塊泥土在上面，沾上水，雙手握住泥塊，輕輕用力，泥塊就慢慢變高，稱(chēng)為圓柱形。展示完，工作人員將泥塊交到我的手中，我用手指輕輕一按，就開(kāi)了一個(gè)小口，雙手往里一捧，小口有合上了，手感非常細(xì)膩。我學(xué)著工作人員的樣子，嘗試用手捧著泥塊，隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，使之成型，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作，沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，一個(gè)不注意，用力不均，泥土就會(huì)坍塌，我反復(fù)嘗試了好幾次，才漸漸掌握好力道，將她做成漂亮的圓柱形了。在工作人員的指導(dǎo)下，我把右手大拇指緩緩插入泥土那個(gè)中央，一個(gè)中空的杯體就有了模樣，再用食指對(duì)著杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下，一個(gè)愛(ài)心型的杯子就出現(xiàn)了，我興奮得手舞足蹈，一點(diǎn)都不在意我此時(shí)已經(jīng)變成了一個(gè)“小泥猴”。
又過(guò)了一周，我來(lái)給我的干燥好的愛(ài)心杯上色，我畫(huà)了一片綠油油的'草地，上面有一只黃色的小雞，在開(kāi)心地追趕著氣球，還有一株盛開(kāi)的梅花，仿佛散發(fā)出了陣陣清香，一旁的工作人員都豎起了大拇指，夸我畫(huà)得很有畫(huà)面感，我開(kāi)心地笑了，心里比吃了蜜還甜。
工作人員說(shuō)她們會(huì)接著完成后續(xù)的上釉、燒制等工序，讓我再過(guò)兩周去拿成品，這時(shí)，我心里一驚，原來(lái)做陶藝也不簡(jiǎn)單呀，一個(gè)小小的杯子前前后后要經(jīng)歷將盡一個(gè)月，我已經(jīng)迫不及到地想要看到它了，到時(shí)我會(huì)一定好好珍惜！
做陶藝的心得體會(huì)14
做陶器，聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得好玩。做陶器就像玩泥巴一樣，但是，做出來(lái)的陶器比好看多了。真神奇！
大前天的晚上，我在金鷹國(guó)際里看見(jiàn)了一個(gè)做陶器的地方，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢匀プ鎏掌鲉幔俊笨墒菚r(shí)間太晚了，媽媽就回答道：“現(xiàn)在太晚了，下次有空再陪你做�！�
前天，媽媽說(shuō)：“今天我們可以去做陶器了�！蔽覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？沒(méi)錯(cuò)，就是今天！我欣喜若狂，迫不及待想去做陶器�？墒�，下午有人來(lái)，沒(méi)去成。昨天，因?yàn)閶寢屔×�，也沒(méi)有去成功！
今天，外面在下雨，跳完舞以經(jīng)4：00了。媽媽說(shuō)：今天下雨，我們又要去送語(yǔ)恬回家，我們就明天去吧！”
“不！”
“那么，去問(wèn)問(wèn)悟恬想不想去做陶器吧，如果想的話(huà)，我陪你們?nèi)��！?/p>
“我問(wèn)了她，她說(shuō)想�！�
“好吧，我們走。Let’s go�！�
到了那里，我們看見(jiàn)一位大姐姐在做陶器，她做得好漂亮呀！我恨不得馬上把它做完。
開(kāi)始做陶器了，老師先教張語(yǔ)恬怎么做，再來(lái)教我。我在她教張語(yǔ)恬的時(shí)候先學(xué)一下。輪到我做了。老師先給我了一塊陶泥，讓我把它固定起來(lái)，再一步步地教我怎么做碗、杯子。
當(dāng)我的手沒(méi)沾水時(shí)，陶泥摸起來(lái)黏黏的`，但是手沾水了以后，陶泥摸起來(lái)光滑又細(xì)膩。老師讓我們用大拇指先開(kāi)個(gè)洞，做成杯子，再一點(diǎn)點(diǎn)用食指往外擴(kuò)，記住，做的時(shí)候手上一定要有水，不一會(huì)兒就做成了一個(gè)碗。老師還告訴我們做任何東西都是先做成杯子的形狀。我們倆做好了，各拿出自己的作品，呀！張語(yǔ)恬做的杯子真可愛(ài)啊！做了個(gè)杯子，上面還貼了個(gè)小白兔，想象力真豐富。我呢，而是做了一個(gè)有一朵花的碗。
哈哈哈哈哈哈……時(shí)間在笑聲中過(guò)去了，我們跟那個(gè)地方說(shuō)再見(jiàn)了，我想：我什么時(shí)候可以再來(lái)做一次陶器呢？
做陶藝的心得體會(huì)15
陶藝在生活中非常普遍，但談起做陶藝可就沒(méi)有那么容易哩！
“今天肯定又是無(wú)聊的一天”，我自言自語(yǔ)道。我無(wú)聊地踢著小石頭，我順著一個(gè)小石頭前進(jìn)的方向，看見(jiàn)了一個(gè)名字怪怪的店——“陶之夭夭”。光是店名足以把我吸引過(guò)去，剛推開(kāi)門(mén)，眼前的景象不得不讓我叫哇！五顏六色的泥巴映入眼簾，還有各種各樣的飾品。我一個(gè)箭步?jīng)_到了店員面前，詢(xún)問(wèn)店員我才得知，這個(gè)陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經(jīng)烘烤就好了！我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都干勁十足，我也充滿(mǎn)了信心。但我總有一種不祥的預(yù)感。
我要做一個(gè)兔子，首先把白色泥巴搓成2個(gè)小圓球，一大一小。再做4條腿。眼睛，嘴巴一應(yīng)俱全。我拍拍手得意地一笑，但感覺(jué)少了什么，對(duì)了“耳朵”‘我趕緊做了2個(gè)兔子耳朵。OK！不過(guò)開(kāi)始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。做好了，我迫不及待地想看我的第一個(gè)作品。我把嘴張得好像可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。
哎！我灰心失望級(jí)了，又開(kāi)始了第2個(gè)作品的制作。為了不傷自尊心，我細(xì)心地做了起來(lái)，搓2個(gè)小圓球當(dāng)兔子的眼睛，2個(gè)稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了，搓成一個(gè)小木樁的'樣子，做耳朵時(shí)，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。做完后，一只四肢健全，不像怪物，精美，可愛(ài)的兔子出現(xiàn)在我面前。
我心頭涌上一股甜蜜的感覺(jué)，那應(yīng)該是辛苦和汗水換來(lái)的成功吧！我堅(jiān)信：只要心在哪里，收獲就在哪里。
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