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教育心得：糖果魅力
從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么要如何寫呢？以下是小編整理的教育心得：糖果魅力，歡迎大家分享。
教育心得：糖果魅力1
開學(xué)第一天我們就發(fā)現(xiàn)班里的孩子有一個非常大的特點：哭鬧不嚴(yán)重，餐點、水果都愛吃，就是吃飯不行。不愿意自己吃飯、挑食嚴(yán)重的很多，一到吃飯的時間就有幾個孩子開始哭，小手放在下面，就是不肯拿勺子，小眼睛含著淚水眼巴巴地看著老師、阿姨，等著我們?nèi)ノ顾�。如果你不給他塞一口飯，他就是不動，你去喂他，他的小嘴巴張得可大了。有的孩子邊吃邊東瞧瞧西看看。有個小女孩從開始吃飯就一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，肉圓掉了兩個，勺子掉了3回，最后把碗也掉地上才算完事。一個男孩子很挑食，把碗里的蔬菜都挑了出來，擺了一桌子。第一天的午飯吃到十二點多才算結(jié)束，吃完飯后桌上、地上真的是慘不忍睹。這樣下去可不行，一定得想個辦法，讓孩子們學(xué)著自己吃飯。
一天去超市，看到了一包彩豆糖，鮮艷的顏色一下吸引了我，對了，可以用糖果來獎勵孩子。于是我買了一包糖第二天帶到了教室里。吃飯前我拿出了那包彩豆糖：“看，今天有好吃的漂亮糖果哦，自己吃飯的小朋友老師獎勵他吃糖哦！”孩子們一聽有糖吃都高興地動手吃起來。連一直不肯吃飯的菁菁也拿著勺子小口小口的吃了起來。這天，我給每個自己動手吃飯的孩子一顆彩色的小糖果，并表揚了他們。孩子們吃到了甜甜的糖果，得到了老師的表揚都很高興。
第二天我又加了些要求：自己動手吃飯，吃了白白碗的孩子可以獎勵吃糖果。妞妞吃飯時東看看西瞧瞧，速度很慢，但是她的小眼睛一直盯著我手里的糖果。我坐到了她的身邊：“妞妞，你喜歡什么顏色的糖果？”“我喜歡綠色的。”“那你要加油大口大口地吃飯哦，不然最后一顆綠色的糖果要被吃得快的`小朋友吃掉啦！”妞妞聽了馬上拿起勺子舀了一大口飯放進(jìn)了嘴巴里，美美地吃了起來。當(dāng)她要開小差時我就提醒她：“綠色糖果在看著你哦！”妞妞一大口一大口地吃起來，一會兒就把一碗飯吃完了。她也如愿地吃到了自己喜歡的糖果。
有了糖果的獎勵，很多以前不愿動手的孩子愿意自己吃飯了，很多挑食的孩子也愿意把一些以前不喜歡吃的菜吃一點了。有了糖果的幫助孩子們吃飯進(jìn)步了。小小的糖果發(fā)揮了大大的魅力。
教育心得：糖果魅力2
昨天，我們幼兒園全體小朋友進(jìn)行了早操比賽，經(jīng)過老師和孩子們辛勤地努力，比賽也圓滿的結(jié)束了。與其說這是一場比賽，不如說這是一場演出。在這比賽中孩子個個精神抖擻，整齊劃一的步伐，響亮有勁地喊著各班各口號，一張張笑臉充滿了活力。雖然比賽分了名次，但是我覺得全體小朋友都是非常的棒！跟前段時間的早操相比有著天壤之別。
在這次早操中孩子們體現(xiàn)出來的集體榮譽感也非常的強。記得在比賽前跟孩子交流要進(jìn)行早操比賽，問孩子們：“你們想得第幾名？”孩子們異口同聲地告訴我“第一名”�？粗⒆觽冃判臐M滿樣子，真為感到欣慰，也覺得孩子真的長大了，有了集體榮譽感了，希望結(jié)果就如他們說的那樣。然而在比賽前進(jìn)行了練習(xí)和隊列排練時候，卻發(fā)現(xiàn)他們說的跟做的.是有很大的差距的，在練習(xí)中他們不是奔著第一去的，很多孩子還是以前那樣做操沒有精神，動作不到位，注意力不集中，東看看西看看，隨心所欲�？粗@個樣子真想問問他們，這樣的表現(xiàn)能第一嗎？心急的我們加強練習(xí)，但是似乎效果不是很大，畢竟孩子們年齡小。這個集體榮譽感是隨著年齡的增長慢慢才會增長的�？墒�，如何讓孩子在比賽中能優(yōu)異的表現(xiàn)呢？也讓我們進(jìn)行了思考。畢竟孩子年齡小還是采用鼓勵、獎勵的辦法。我們對于表現(xiàn)好的又進(jìn)步的孩子及時用孩子們喜歡的小貼紙、小玩具進(jìn)行獎勵，積極樹立榜樣進(jìn)行鼓勵。在臨比賽前我們鼓勵孩子，給孩子信心，相信他們能表現(xiàn)很好，如果能得第一名獎勵好吃的糖果給他們。孩子們都很高興地回答：“好的，我們要得第一名，要吃好吃的糖果。”
一顆糖果的魅力還真的是無限地，孩子們在比賽中的表現(xiàn)也是非常棒的，我們?nèi)〉昧说谝幻覀円獙崿F(xiàn)自己的諾言，與孩子分享糖果。雖然是一顆糖果，但是讓我看到的是孩子的集體榮譽感，他們?yōu)榘嗉墵幑獾男判�。孩子們你們真的很棒�?/p>
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