中學(xué)生心得體會15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生心得體會1
本月青年教師讀書的范圍是經(jīng)典名篇，因此我學(xué)了弟子規(guī)。
在道德精神缺失的現(xiàn)代社會，人們要向經(jīng)典學(xué)�！兜茏右�(guī)》在當(dāng)今真是一本既古老、又時尚的讀物。它是我們?nèi)粘Ｉ钪械暮美蠋�，告訴我們許多道理，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦，規(guī)范我們做人的準(zhǔn)則，指明我們做人的方向。
《弟子規(guī)》這本書，從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹(jǐn)慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了許多道理�！兜茏右�(guī)》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心；只有一個人的品德上進(jìn)了，才能做好人，而我們學(xué)的根本就是：人的'品德修養(yǎng)。
《弟子規(guī)》實實在在地告訴我們應(yīng)該如何做人，應(yīng)該如何仁愛待人，如何正確地處事，如何分寸有度地接物，它會時刻照耀著我們前進(jìn)的步伐，豐富我們的思想。讓我們沉浸在傳統(tǒng)文化知識的海洋，學(xué)會做人的道理。
《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)是“入則孝出則悌謹(jǐn)而信泛愛眾行有余力則以學(xué)文”。只要我們認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真感悟，就會明白許多道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。在教書育人這個光榮的事業(yè)中，我們要嚴(yán)格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學(xué)，不斷提高個人修養(yǎng)和素質(zhì)。
中學(xué)生心得體會2
伴隨著新年的來臨，寒假也漸漸接近尾聲。在這個包含著春節(jié)的假期中，同學(xué)們都干些什么呢？先來走進(jìn)我的假期生活中吧。
一個學(xué)期終于在辛酸苦辣中結(jié)束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務(wù)，過一個有意義的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書桌開始寫作業(yè)，在保證質(zhì)量的同時，盡快把寒假作業(yè)寫完。因為春節(jié)期間難免要走親訪友或者家中來客人。那樣的話，作業(yè)肯定是沒法做，所以要把作業(yè)先給搞定。到中午，邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來的下午還是和上午一樣。（畢竟不想在過春節(jié)的時候還趴在書桌上奮斗吧�。┫挛缥妩c邊上時，伙伴們便開始召喚，我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡，等到該回家的時候，我們便各作鳥獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過后，恰好電影頻道在這個時段有電影在播放。我呢，當(dāng)然要好好的享受這番視覺盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺。眼睛一閉一睜，于是，一天就過去。
就這樣，離開學(xué)的日子越來越近，寒假生活的`點點滴滴，美好的時光，到這里也該結(jié)束。接下來開學(xué)時就不能在這么懶散，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下一個完美的句點。
中學(xué)生心得體會3
今天是我軍訓(xùn)的第一天。新生們在廣場上集合，太陽火辣辣地炙烤著大地，周圍一絲風(fēng)都沒有，我背上濕透，身上像有無數(shù)條小蟲在爬，可謂度秒如年。再看看教官，他們那筆直的腰身，昂揚的氣勢，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，他們告訴我什么是軍人的風(fēng)范。
緊接著，我們來到樹陰下練站軍姿。“挺胸抬頭收腹，兩眼正視前方，中指緊貼褲縫，身體微向前傾……”教官一口氣說了一大堆，不一會兒我便腰酸背痛。“立正，向右看齊……”我們不斷重復(fù)這枯燥的動作，每個人筋疲力盡，但我們沒有放松，因為教官鏗鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復(fù)一日頂著驕陽進(jìn)行枯燥而艱苦的訓(xùn)練，我們這點困難又算得了什么呢？軍訓(xùn)不但鍛煉了身體，還磨練了我們的意志，這也是我們在軍訓(xùn)中收獲的一筆寶貴財富。
今天的.軍訓(xùn)讓我明白，這是一個磨練自我的過程，不能輕易放棄。在接下去的訓(xùn)練，我會繼續(xù)堅持拼搏，努力戰(zhàn)勝自我！
中學(xué)生心得體會4
時間不像一朵花，謝謝你，它會再開；時間不像燕子。冬天去南方，春天回來。時間不像太陽，晚上走，早上又來；時間不像.時間是一顆筆心。用完了只能丟棄，不能再打印墨水了。小學(xué)畢業(yè)后，我用完了八分之一的“筆心”，走向了新的中學(xué)生活。在這短短的七天里，我百感交集，心里有很多感覺說不出口。
軍訓(xùn)是一項讓學(xué)生受益匪淺的活動。不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增進(jìn)師生之間的深入了解和深厚感情。我從這次軍訓(xùn)中收獲了很多，同時也失去了在家玩的時間。俗話說“一拳學(xué)會”，值得。
軍訓(xùn)剛開始的時候，大家都不太熟悉軍訓(xùn)的規(guī)則，所以也就一般般。軍訓(xùn)結(jié)束，大家回宿舍睡覺。只有我們班必須呆在教室里。回到老師們，大家都很郁悶，可能是因為今天表現(xiàn)不好，被教官罵了。大家看到老師在黑板上寫了一句座右銘，說：“你知道思考形成，跟隨毀滅是什么意思嗎？”每個人都在嘰里咕嚕，好像他們明白了。老師說：“大家理解就好，但是你今天的表現(xiàn)就毀了。”。我們做什么，第一，一定要認(rèn)真；第二，不要隨便�？梢噪S便做事嗎？只有認(rèn)真做，而不是隨便做，才能做好。明白嗎？所以接下來的軍訓(xùn)一定要認(rèn)真，不能隨便。給教官一個好印象，明白嗎？”大家都覺得老師的話很明確，于是大家異口同聲地說：“明白！“經(jīng)過這段時間，我明白了軍訓(xùn)要認(rèn)真，不能小動作，不能開小差，要服從教官的.命令，這樣才能做好，做準(zhǔn)。
經(jīng)過五天的努力和刻苦訓(xùn)練，大家終于拿到了二等獎。我覺得大家都得了二等獎挺好的。所有人都覺得自己不夠強(qiáng)大，只能拿三等獎，但這恰恰超出了我們的預(yù)期！“五班，五班，我不平凡”！我學(xué)會了自信和做事毅力的道理。如果我們努力了，認(rèn)為自己有能力的話，我們獲得的不僅僅是二等獎。
經(jīng)過7天的軍訓(xùn)，我收獲了很多。希望每個學(xué)期開學(xué)前能有軍訓(xùn)，讓班級收獲無數(shù)，超越現(xiàn)在的自己！
中學(xué)生心得體會5
初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實自己的英語學(xué)習(xí)，以備戰(zhàn)明年的中考。
一、錯題集：臨考前的＂寶典＂
上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的`。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的＂紅寶書＂。
二、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記�。赫_的學(xué)習(xí)計劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。
三、閱讀與聽力輕松突破
初三階段的英語學(xué)習(xí)，除了語法知識的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是xx市英語教學(xué)改革的趨勢，將在未來的中考中得到越來越多的重視。
三、記單詞有＂竅門＂
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。
四、選擇最佳記憶時間
每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習(xí)慣。
五、用多種感官記憶
同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。
六、通過歸類記憶
在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進(jìn)行專項的單詞記憶。
七、遵循記憶規(guī)律
在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
中學(xué)生心得體會6
從我踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我就不再是那個懵懂的孩子，而是漸漸長大的少年。軍訓(xùn)是人生成長中必不可少的一項訓(xùn)練。
軍訓(xùn)那天，我們穿上了軍裝，像一個小兵。教官對同學(xué)們的要求極其嚴(yán)格。站在太陽底下，每個人都大汗淋漓。也許我的同學(xué)不像我一樣喜歡軍訓(xùn)，但是如果每個人都受不了一點苦累，那我們的國家就會變得脆弱。
中國現(xiàn)在如此強(qiáng)大，是因為有無數(shù)戰(zhàn)士在盡最大努力為祖國服務(wù)。他們也遭受了苦難，但他們從未放棄，因為他們知道這個國家需要他們。參加軍訓(xùn)不僅是一個過程，它還可以鍛煉我們的身體，讓我們樹立和加深保衛(wèi)我們偉大祖國的信念。
每個人都會覺得軍訓(xùn)很累，但只要你有堅定的信念，克服自己的障礙，就一定能成功。
也許我們只感到軍訓(xùn)的辛苦，但事實上，軍訓(xùn)不但可以鍛煉我們的意志力，而且可以增強(qiáng)我們的耐心。每一次成功的背后，都需要經(jīng)歷許多困難和挫折。而成功越大，遭受的挫折也就越大，成功的次數(shù)越多，失敗的`次數(shù)也就越多。
軍訓(xùn)對我來說，是一種訓(xùn)練，它可以讓我們未來的道路更加暢通。這也是一個證明你自己的機(jī)會，讓你的潛能發(fā)光。這次軍訓(xùn)雖然特別累，但收獲很多。這樣的收獲讓人難忘，使人成長。
中學(xué)生心得體會7
伴著清爽的天氣，迎著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，我最終成為了雅實1407班得一名學(xué)生;與此同時，讓人難忘得軍訓(xùn)之旅也就此開始了!
訓(xùn)練之旅
在經(jīng)歷了軍訓(xùn)開幕式后，我們馬不停蹄地開始嚴(yán)厲的軍訓(xùn)訓(xùn)練�！凹稀�!隨著教官一聲令下，同學(xué)們紛紛站好位置，一個個神采奕奕，意氣風(fēng)發(fā)。教官先向我們示范了立正，潲息，兩個動作，并依次指導(dǎo)。這兩個看似簡單的動作卻暗藏許多玄機(jī)，不少人都沒有掌握要領(lǐng)。但經(jīng)過一上午的訓(xùn)練后，我們總算初具模型�？粗蠹艺R化一的動作，心中的苦和累仿佛全部消失不見了。
軍姿之旅
午時我們迎來了更艱苦的軍姿之旅，而太陽仿佛湊熱鬧般跑了出來。一開始，我認(rèn)真地站著，下定決心要堅持到底，但隨著時間一分一秒地流逝，疲倦也一點一滴地增加，豆大的汗珠從額頭滑向鼻尖，真想休息一下，心底突然傳來一個聲音：我要堅持，堅持就是勝利!我咬咬牙，決定堅持下去。在聽到教師表揚我們班時，喜悅之情一向蔓延到了心底!
拔河之旅
今日的'最終旅程是萬眾矚目的拔河比賽!我們班的選手雖然個子不高，卻是教師精挑細(xì)選的大力士，個個信心滿滿。比賽開始，兩方就展開了激烈角逐，兩邊選手都用盡了全力，漲紅了臉，使勁拔。而其他同學(xué)在一旁不停地喊“加油”，歡呼聲，加油聲，不絕于耳。我們班的隊員們也不負(fù)重望贏得了比賽。歡呼笑語響徹云霄!
雖然今日的軍訓(xùn)暫告一段落，但它留給我的堅持，努力，拼搏，與團(tuán)結(jié)，一向留在我心中。明天的挑戰(zhàn)即將開始，讓我們勇往直前吧!
中學(xué)生心得體會8
寒假閱讀魏書生的《我是這樣做教師的》這本書，對其中的《幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》這一篇印象很深刻。確實如此，向課堂要效率，歸根結(jié)底要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，成為課堂的主人。結(jié)合魏老師的論述和我自己的一些思考，我覺得做到以下幾點很重要：
一、教師要轉(zhuǎn)換角色，成為課堂的組織者、引導(dǎo)者、開發(fā)者
隨著時代的發(fā)展和教育改革的不斷深入，要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》就論及“教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者”、“帶著知識走向?qū)W生”，不過是“授人以魚”，“帶著學(xué)生走向知識”，才是“授人以漁”。教師是學(xué)生成長的引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人，而學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主人、發(fā)展的主體。學(xué)生的頭腦不是一個被填滿的.容器，而是須被點燃的火把，教師的責(zé)任就是點燃火把，讓它燃燒。 這個點燃火把就是教師要善于在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的潛能，在共同參與的雙邊教學(xué)活動中進(jìn)行充分的情感及信息交流，這樣才能使教者得心應(yīng)手，使學(xué)者勝任愉快，有效地完成教學(xué)任務(wù)，取得良好的教育效果。
二、培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程
在語文課堂自主學(xué)習(xí)活動中，若學(xué)生沒有興趣，就根本談不上主
動地獲取知識、形成能力。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到語文課堂學(xué)習(xí)活動中時，才能碰撞出思想的火花，使語文課堂變得生動、輕松起來。學(xué)習(xí)的最好刺激是學(xué)生對所學(xué)材料的興趣，作為教師要想方設(shè)法使學(xué)生對學(xué)習(xí)的材料感興趣。因此，激發(fā)興趣、營造氛圍是語文課堂自主學(xué)習(xí)的動力。從激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、民主的氛圍著手，讓學(xué)生想象馳騁、感情激蕩乃至異想天開，自然會碰撞出思想的火花，引發(fā)自主參與的潛質(zhì)。在語文課堂上，教師可以大膽讓學(xué)生進(jìn)行自由討論，發(fā)言交流，贊揚學(xué)生一些獨特的看法，讓學(xué)生真切感受到學(xué)習(xí)是快樂的，這樣，自主學(xué)習(xí)的勁頭就會更足。例如，我在上《中國石拱橋》一課時，先讓學(xué)生畫一畫自己心中最喜歡的石拱橋，由學(xué)生怎么想怎么畫都行，讓學(xué)生在畫石拱橋中經(jīng)歷一番獨特的體驗。通過繪畫導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，營造氛圍，開啟想象，學(xué)生學(xué)習(xí)課文的自主性就更強(qiáng)。此外，在教學(xué)的外在形式上，可運用各種多媒體輔助教學(xué)，進(jìn)行生動形象的直觀教學(xué)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程變得輕松、愉快；還可通過開設(shè)語文鑒賞課、舉辦知識競賽活動、編排課本劇等形式，豐富自主學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生自始至終保持自主的興趣。
三、培養(yǎng)自學(xué)能力，更新教法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
新課改形勢下語文教學(xué)的觀念應(yīng)該是：師生共學(xué)，教學(xué)相長，變講堂為學(xué)堂，讓學(xué)生在課堂中樂于探究、主動參與、勤于動手。
1。教學(xué)必須貼切學(xué)生的實際生活
語文與生活息息相關(guān)，教學(xué)中如果不與實際生活密切聯(lián)系，等于
架空教材，同時也忽視學(xué)生的主動性和主體地位。在教學(xué)中可從導(dǎo)語、問題入手，努力貼切學(xué)生生活，調(diào)動他們真實的生活體驗。如教授《盲孩子和他的影子》設(shè)計導(dǎo)語：“同學(xué)們你在生活中接受過別人真誠的幫助嗎？你在生活中有過幫助別人給別人帶來快樂和幸福的經(jīng)歷體驗嗎？”讓學(xué)生口頭談?wù)�，既�?xùn)練口語表達(dá)，又貼切學(xué)生生活實際，創(chuàng)設(shè)給別人快樂和幸福，自己同時獲得幸�？鞓返膼坌氖澜纾瑥亩子谶M(jìn)入課文的意境。
2。注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力
教學(xué)中要提倡師生間的平等對話，注意尊重學(xué)生獨特的情感體驗和有獨創(chuàng)性的理解。我在教授《春》、《桃花源記》、《紫藤蘿瀑布》、《蘆花蕩》、《孔乙己》等課文時，都給學(xué)生充分地自讀、鉆研、討論、交流的時間，教師相機(jī)引導(dǎo)、點撥，學(xué)生思維十分活躍，能根據(jù)自身情況質(zhì)疑，并互相交流解答，學(xué)習(xí)氣氛熱烈。
著名語言學(xué)家呂淑湘先生認(rèn)為學(xué)習(xí)語文有一個從模仿———變化———到創(chuàng)造的過程，教師在閱讀中同時穿插各種小練筆正是這一過程的體現(xiàn)。例如對《皇帝的新裝》續(xù)寫；將童話《盲孩子和他的影子》改寫成詩歌；學(xué)習(xí)《理想》后，仿照課文中的比喻句再造幾個；學(xué)習(xí)《看云識天氣》后，自己試著用排比句描寫云彩的美麗景象；《山中訪友》仿寫擬人句等等。這些練筆讓學(xué)生加深對課文的理解，有助于培養(yǎng)舉一反三、融會貫通的能力，豐富語言，培養(yǎng)想象力，能帶領(lǐng)他們一步一步走上學(xué)習(xí)創(chuàng)造之路。
3。注重學(xué)生合作能力、實踐能力的培養(yǎng)
活動是施展才華、展現(xiàn)自我的舞臺，教師要充分認(rèn)識語文活動對學(xué)生合作能力、實踐能力和對學(xué)習(xí)潛質(zhì)的培養(yǎng)，而且語文教學(xué)最具活動潛質(zhì)，課內(nèi)課外，聽說讀寫，點點面面都可以使學(xué)生活動起來，使語文靈動起來。在教學(xué)中可經(jīng)常開展多種多樣的語文活動，如“我就是我”自我介紹會，“談人生”詩歌朗誦會，“開卷是否有益”辯論會等一系列綜合活動課。這些語文活動課既鍛煉同學(xué)們的組織能力、口頭表達(dá)能力，陶冶文學(xué)素養(yǎng)，豐富業(yè)余生活，又能寓教于樂，激發(fā)學(xué)生愛語文、學(xué)語文的積極性，可謂一舉多得。
總之，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生足夠的思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)富有感情的語文課堂，讓學(xué)生成為語文課的主人，達(dá)到讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)的目的。
中學(xué)生心得體會9
日盼夜盼，終于把軍訓(xùn)給盼來了。自從姐姐去軍訓(xùn)來后，聽她在那邊的一些趣事后，使我產(chǎn)生了無限的憧憬與遐想，我也迫不及待的想去體驗?zāi)且环瑒e有風(fēng)味的軍訓(xùn)生活。
在軍訓(xùn)基地的5天，我體會到了什么才叫真正的苦。從小，我在家都是嬌生慣養(yǎng)，家務(wù)一年才做那么幾十次而已，沒有大人說，我也從來不會去碰一下，但是到了那邊，我才體會到了什么叫自覺。在那很苦，凡是做任何事也得規(guī)規(guī)矩矩，可是我卻學(xué)到了團(tuán)結(jié)，懂得到了堅持與毅力，體會到了為了一個目標(biāo)而努力的感覺。
軍訓(xùn)過程中，我每時每刻都想著要回家。但是，現(xiàn)在回想起那時的生活，細(xì)細(xì)地體會了一番，我才領(lǐng)悟過來，軍訓(xùn)生活不是噩夢，而是一個值得收藏的記憶，在那無時無刻都在成長著，在那學(xué)到的一切一切，可以讓我受益一生。在那過程中，雖然也遇到一些不愉快的`，但把它當(dāng)做是一種磨練會是更好的一次經(jīng)歷。
這次軍訓(xùn)，雖然沒得到什么的獎勵與榮譽，但是我身為宿舍的副舍長，卻可以默默地為同學(xué)們盡一份力，同時，也帶回了同學(xué)們掌聲與那良好的品質(zhì)，這是我認(rèn)為做好的、也是最珍貴的東西。
中學(xué)生心得體會10
8月28日，成都七中嘉祥外國語學(xué)校新生軍訓(xùn)進(jìn)行到了第四天。告別軍訓(xùn)前兩日的酷暑炎熱，近兩日的天氣也給訓(xùn)練中的新生帶來了一絲涼意，但與此同時，訓(xùn)練的強(qiáng)度也有所增加。
軍訓(xùn)第四日，在指導(dǎo)員及其全體教官的訓(xùn)練和指導(dǎo)下，同學(xué)們的訓(xùn)練已經(jīng)可見成效。方陣隊整齊劃一，秩序井然。同時，每個同學(xué)的臉上都彰顯出嚴(yán)謹(jǐn)和堅毅。這就是新時代下的教育所要培養(yǎng)的學(xué)生精神。
都說巾幗不讓須眉，面對訓(xùn)練強(qiáng)度的增大，我們的女生方陣隊也絲毫不示弱。方陣隊訓(xùn)練過程中，步伐矯健，口號響亮，成為了整個操場格外耀眼的風(fēng)景線。
此次軍訓(xùn)除了我們的方陣隊，還有我們格斗的隊伍。 力量是格斗的重要因素，中國武術(shù)有句古話“一力降十會”。看格斗隊伍的訓(xùn)練，能夠深深體會到格斗的力量和精神。一次出拳，一次口號，一次力量的匯聚和釋放。同學(xué)們英姿颯爽的身影，為整個訓(xùn)練場注入勃勃生機(jī)。
為期幾天的軍訓(xùn)，不僅僅是讓同學(xué)們得到體能的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)禁自律的自我要求和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和榮譽感。軍訓(xùn)是學(xué)生步入高中的第一堂課，也是同學(xué)們互相了解，增進(jìn)友誼的開始。大家從互不相識，到彼此熟悉，再到革命友誼的建議，這也是軍訓(xùn)所要教會和帶給同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。
訓(xùn)練場上，同學(xué)們的水杯有序而整齊地擺放著。艱苦的訓(xùn)練下，一杯又一杯水都將化做汗水留在這偌大的訓(xùn)練場。揮汗如雨不算什么，因為在流汗的`同時，奮勇前進(jìn)、不畏艱苦的精神得以傳承和壯大。
訓(xùn)練場的一角，寫著軍訓(xùn)口號的橫幅歷歷在目。象征著中國精神的紅，不由讓人心血沸騰�！胺䦶拿�、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助、奮勇爭先”，此次軍訓(xùn)后，我相信同學(xué)們將會對這四句口號有自己的解讀和詮釋，而這四句口號也將融入同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，更好地為同學(xué)們指引前行的方向。
中學(xué)生心得體會11
云翻涌成夏，汗水被歲月蒸發(fā)，綠茵場上的你我他，有誰放棄了嗎？——題記
是期盼？是無奈？我以一種莫名的心情來到合肥一六八中學(xué)——這個我即將生活與學(xué)習(xí)三年的地方——開始為期8天的軍訓(xùn)及入學(xué)教育。如今想起那段時光，腦海中仍然會情不自禁地涌現(xiàn)出一些人，周教官，十一連，指導(dǎo)員，志愿者??大雨浸濕了綠茵場，卻怎么也無法抹去我們在一起的痕跡。畢業(yè)季的盛夏，我們在這里，用青春，將萬物煮雨！
萌萌噠的教官：我們很感謝您！或許是因為早有聽聞教官的威嚴(yán)，我們一個連的同學(xué)們都又期待又畏懼！可是我們一見到周教官，頓時覺得親切了很多。盡管是軍人，但我們的周教官卻有一副憨態(tài)可掬的面龐，被我們開玩笑地戲稱為“萌萌噠的教官”。周教官很為我們著想，前幾天的軍訓(xùn)，我們沒有艱苦的軍姿，沒有累人的下蹲，沒有麻煩的正步，沒有長時間的踏步，只有讓我們倍感親切的放松時間。很快，我們便與這位萌萌噠的教官打成一片，訓(xùn)練休息之余，我們也會坐在一起，和周教官聊天�？墒呛镁安婚L，都怪我們過于放松，被總教官“收拾”了一下，從此我們就過上了“水深火熱”的生活，周教官也一改本色，本來“訓(xùn)一分鐘休息一分鐘”變成了“訓(xùn)十分鐘休息三十秒”。盡管天氣陰涼，但每次休息的時候，我們每個人頭上都會布滿汗珠，衣服也會被汗水浸濕�；蛘呤钦�，或者是踏步，每次時間都會很長，因此我們的雙腿和雙腳會感到麻木。盡管很累，但我們理解周教官，因為他為我們好，因為，他希望我們可以是最好的一個連！雖然從那次教訓(xùn)開始，周教官說不再帶我們拉歌，但是一天很苦很累的軍訓(xùn)下來，又到了晚上，周教官還是同意我們與另一連隊在一起娛樂。結(jié)業(yè)典禮的前一天晚上，似乎真的預(yù)示著要離別了，整個連隊沒有心思再去玩再去鬧，而是大家圍坐在一起，與周教官最后一次一起坐在綠茵場上談天說地。離別前的最后一個夜晚，天空中只有點點星光，遠(yuǎn)方閃著微光，訴說著離別的悲傷。我和其他幾位同學(xué)組織大家一起對周教官說了聲“謝謝”，我們?nèi)B又合唱了一首《朋友》，這最后一晚，在大家的不舍中結(jié)束。第二天，我們和周教官終究還是逃不過離別的一刻，大家與周教官相擁告別。真心說一句：謝謝您，周教官！
我們的十一連：高中的第一群朋友！每個人到一個新的環(huán)境都會有一種不安，我也是一樣，害怕自己會與新學(xué)校的同學(xué)相處不好，但是經(jīng)過這八天，我認(rèn)為我的想法多余了。由于沒有分班，我們的.連隊是臨時分配，一個連五十多個男孩，相處起來要容易很多。開始的時候，大家都一樣，只會跟自己熟悉的人待在一起。但是由于站位的調(diào)整，身邊熟悉的人越來越少，漸漸地，我們也開始與身邊陌生的同學(xué)聊天。終于，當(dāng)陌生人終于變成朋友之時，便有聊不完的話，道不盡的生活經(jīng)歷，玩不夠的游戲，大家都像是多年的摯友一般，一起玩耍，一起聊天。我們終于從個體變成了集體，而這，只用了一天！我不敢說我們十一連是軍訓(xùn)中最活躍的一個連，但我們十一連中的所有人都是活躍分子。休息拉歌的時候，大家在一起歡樂，你方唱罷我登場，《小蘋果》、《浮夸》等等更是大家信手拈來的歌曲。在做自我介紹的時候，我特地沒有像大家一樣以“大家好”或“同學(xué)們好”作為開頭，而是激昂地喊了一句“兄弟們好”。的確，雖然只有八天，但我們十一連的每個男孩都已經(jīng)成為了兄弟，大家在一起同歡樂、共甘苦。很多人都說初中同學(xué)是和自己感情最深的一群同學(xué)，對我來說亦是如此，所以我希望在高中同學(xué)的身上可以發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)的影子，我希望我和我的高中同學(xué)在三年后也可以像我跟初中同學(xué)一樣，如此不舍地告別。對于十一連這個短暫而又富有凝聚力的集體，我們每個人都希望，以后和別人提起十一連的時候，能夠聽到一句“我也是十一連的”，這樣，足矣！
中學(xué)生心得體會12
百年孤獨是我讀過的第一本世界名著，當(dāng)時我讀初一，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生，
為了這個名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對行刑隊的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，
一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，
從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻(xiàn)給這本書，我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書了!
那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。
是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關(guān)心的，實際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的夢!
今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨，但實則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨嗎?
我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，再也出不來了!
看完書后，我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
”我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。
堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。
書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。
它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把萬能的鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。
書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的.岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。
讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。
書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。
讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。
中學(xué)生心得體會13
寒假實踐活動使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼?綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
中學(xué)生心得體會14
德育即思想品德教育，它是指教育者按照社會的要求，有目的、有計劃地對受教育者施加影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的思想意識和道德品質(zhì)的教育。
當(dāng)代青少年心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點，他們面臨更多的機(jī)遇和史無前例的挑戰(zhàn)，只有樹立優(yōu)秀的價值觀，才能全面正確地認(rèn)識自己、他人和社會，將來才能成為對企業(yè)和社會有用的人。
我校中專學(xué)生由于生源層次問題，存在的一些現(xiàn)狀令人堪憂。如厭學(xué)隊伍日漸擴(kuò)大，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有理論沒用的想法，認(rèn)為只要有實習(xí)成績就可找到工作。他們整日無精打采或上課睡覺，周末整日泡在網(wǎng)吧，對老師布置的作業(yè)置之不理。學(xué)生的日常行為極不規(guī)范，在校園經(jīng)常聽到臟話如行云流水脫口而出，臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽到學(xué)校周邊住戶議論“如今的學(xué)生有時候真的分不清是否是學(xué)生”。
造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會風(fēng)氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教及網(wǎng)絡(luò)的影響等。但究其根本原因是當(dāng)代學(xué)生缺乏道德教育，他們既不尊重自己，也不尊重他們的父母、老師、同學(xué)。俗話說，人必自尊而人尊之，德育教育的開展很有必要。
進(jìn)行德育教育的過程中，各班主任智者見智，仁者見仁，我總結(jié)的主要工作有這幾方面：
1、加強(qiáng)日常規(guī)范，進(jìn)行德育滲透
日常規(guī)范是德育教育的基本內(nèi)容。日常規(guī)范是準(zhǔn)繩，學(xué)生必須遵照執(zhí)行，無規(guī)矩不成方圓。但如果僅僅強(qiáng)行讓學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)而教師不注重自己的言行，日常規(guī)范必然形同虛設(shè)。教師在此德育教育過程中最有效的方法是“以身作則，以身示范”。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)用自己的行動向?qū)W生滲透，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，學(xué)生看到老師都以校規(guī)校紀(jì)約束自己，學(xué)生就會照做，不至于產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、活動中的德育，進(jìn)行德育普及
在活動中進(jìn)行德育的最大特點是普及性強(qiáng)。良好品德的養(yǎng)成并非一朝一夕就可以達(dá)到，而是從一些不起眼的小事、一些看來不相關(guān)的方方面面逐步培養(yǎng)起來的。在開展活動的過程中，不僅可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)揮個性特長，還可以培養(yǎng)集體觀念，又由于每位學(xué)生都能參與，學(xué)生們可以自我表現(xiàn)，自我管理，實現(xiàn)師生、學(xué)生間的思想和情感的平等交流。在活動中學(xué)生鍛煉、表現(xiàn)了自己，教師在這時進(jìn)行教育，形式比平時苦口婆心的講述要生動的多，效果自然也要好的多。更重要的是活動開展多了學(xué)生就會信賴教師，就會自然打開接受教師和教育的閘門，學(xué)生有心理話就能向班主任傾吐，從而促進(jìn)了教育的開展。
3、放開班委權(quán)力，培養(yǎng)自制能力
學(xué)生既是教育的客體，又是自我教育的.主體。在班級管理中，班主任要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。在班集體中，每個學(xué)生都有自己的個性特長和活動交往的位置和對象，他們有一種自然的向心力。實踐證明：實行班委輪職可以為學(xué)生創(chuàng)造一個自己教育自己，自己管理自己的良好條件，教師教給他們開展輪職的方法，制定活動計劃，然后放手讓他們進(jìn)行自我管理，這樣學(xué)生既得到了鍛煉，又培養(yǎng)了管理能力，更重要的是，通過輪流執(zhí)勤，讓每名學(xué)生知道了班委工作的內(nèi)容，能讓學(xué)生更好的互相配合，提高自制能力，久而久之則養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，達(dá)到了德育的目的。
4、德育始于課堂，最終融于生活
教育家赫爾巴德曾說過：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行德育，只是沒有目的的手段，品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了手段和目的�！痹诮虒W(xué)工作中，我們應(yīng)該做到德育與智育并舉，并且要做到德育先行。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，教師只是處于一種主導(dǎo)的地位，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞在很大程度上是由學(xué)生自身的道德素養(yǎng)與學(xué)習(xí)意愿所決定的，而這些都屬于我們德育工作的范疇。
另外德育工作不像理論教學(xué)那樣，教師在課堂上講，學(xué)生在課上聽懂記住了。我們必須充分地利用好“課堂”與“生活”這兩塊德育陣地，尤其是生活這個真正的德育大課堂。我們在課堂上所傳授的德育內(nèi)容，須要學(xué)生在生活中去踐行，檢驗并指導(dǎo)學(xué)生在生活中的一言一行，持之以恒，這樣才能夠教會學(xué)生如何生活，
如何做人。把學(xué)生培養(yǎng)成思想、道德、品質(zhì)均優(yōu)秀的人才，這才是我們德育的最終目的。一個品德敗壞的人，他掌握的技術(shù)越高明，對社會的危害越大。
我們都知道，德育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)，在教育過程中教師必須堅持在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，言傳身教，做到有的放矢，并持之以恒。以上只是我當(dāng)班主任以來的一些體會，希望隨著班級工作經(jīng)驗的積累，今后能勝任班主任的本職工作。
中學(xué)生心得體會15
軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！避娪�(xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁；如果說大學(xué)是一臺戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕；如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同時也懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強(qiáng)的意志。
有位哲人曾經(jīng)說過：“無法回味的'感覺才是最美妙的感覺�！睂τ谲娪�(xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓(xùn)，對于我們每一個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時給予我們動力的力量。
軍訓(xùn)使我們以堅強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹�？�，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂也將得到升華。
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