釣魚的心得

　　心中有不少心得體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的釣魚的心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

釣魚的心得1

　　課正式開始了。沒有課件中的圖片導(dǎo)入，我便用語言引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的課文《小貓釣魚》給我們的啟示，通過知識(shí)的遷移，來揭示課題《釣魚的啟示》。接著引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，整體感知課文寫了一件什么事。由于在備課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)中對(duì)“放魚”和“啟示”這兩部分提出了不少問題，我便將文中“父親讓兒子放魚”時(shí)對(duì)話的這幾段做成課件，打算讓學(xué)生交流自己讀懂了什么，還有什么不明白的�，F(xiàn)在怎么辦？我邊上邊根據(jù)學(xué)生的回答調(diào)整著自己的教學(xué)方案，干脆讓學(xué)生把自己的問題先拋出來，再相機(jī)引導(dǎo)�！盀槭裁锤赣H要我把魚放回湖里去？”“父親為什么看了好一會(huì)兒才對(duì)我說？”“我為什么不想把魚放回湖里去？”“父親為什么說還會(huì)釣到別的魚？”“釣魚這件事給了作者怎樣的啟示？”“誘惑人的‘魚’指的是什么？”我在黑板上簡(jiǎn)單地板書著，同時(shí)腦中飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，下面該從哪個(gè)問題解決起。

　　我舍不得放魚的原因，不就是回到課文釣魚這一部分，而父親讓我放魚的原因不正得聯(lián)系課文“啟示”這一部分。我便先引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟“釣魚”的內(nèi)容，找出我舍不得放魚的幾個(gè)原因（魚很大、很漂亮、很不容易釣到），再聯(lián)系下文，知道此刻還“無人知道”。我還通過師生合作讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”的心情變化，讀出我的“舍不得”。接著我又引導(dǎo)學(xué)生感悟父親讓我放魚的'原因，很多學(xué)生在理解“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單得是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話感到困難，我便引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系釣魚這件事來體會(huì)，學(xué)生很快明白了捕撈鱸魚的時(shí)間沒有到，把魚放回湖里就是“是”，而留下魚就是“非”。再聯(lián)系父親和我對(duì)魚的喜愛，我舍不得放魚，最終放掉大鱸魚時(shí)的沮喪，來感悟“實(shí)踐起來卻很難”。這樣便化難為易了。至于那個(gè)加引號(hào)的魚，我既聯(lián)系課文，也引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，這一問題孩子們也很快迎刃而解了。

　　在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的階段目標(biāo)中，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容“感興趣”被列為重要的課程目標(biāo)。在上課前，我充分了解了學(xué)生的學(xué)情（看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記），在課堂的教學(xué)中，我努力體現(xiàn)新課程的理念，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。根據(jù)課堂的變故和學(xué)生的學(xué)情適時(shí)調(diào)整著自己的方案，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求。問題是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的根本原因，問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的重要心理因素。這節(jié)課中的問題是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的，是他們感興趣的，同時(shí)借助這些問題，學(xué)生更認(rèn)真讀書，積極思考，從而更深入地感知文本，因而課堂上孩子們興趣盎然。

釣魚的心得2

　　今天看了文章《釣魚的啟示》，受益匪淺。

　　這篇文章主要寫的是：鱸魚捕撈日的前一天晚上，“我”坐在那里等著兔子，終于釣到了一條又大又漂亮的魚，但是爸爸讓“我”把來之不易的魚放回湖里，而“我”卻不情愿地把它放回湖里。起初，“我”不明白父親的用意，但長(zhǎng)大后，我意識(shí)到父親想讓“我”成為一個(gè)有道德的人。

　　于是，我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事：一個(gè)人去銀行取錢，要了9000元，提款機(jī)卻吐出了90000元。這個(gè)人對(duì)詢問銀行工作人員并不緊張。問的太好了。原來工作人員再付款的時(shí)候，多撥了一個(gè)零，變成了9萬。最后，這個(gè)人把剩下的錢還給銀行。

　　沒錯(cuò)，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問題，但是很難實(shí)踐。這個(gè)人做到了。我很想補(bǔ)充一句孟德斯鳩曾經(jīng)說過的話：衡量真正的道德，取決于他在知道沒有人意識(shí)到的情況下做了什么。我想成為一個(gè)，在沒人發(fā)現(xiàn)的'時(shí)候，問心無愧，抵制誘惑，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。

釣魚的心得3

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，我早早的就起床了，因?yàn)榻裉彀职忠獛�我去釣魚。這可是我第一次釣魚，所以顯得很興奮。

　　我們吃過早飯后就出發(fā)了。一路上我都好期待，心想釣魚是什么樣的呢!就在我的種種幻想中爸爸把車停在了郊外的釣魚邊，我急切的下了車。下車后和爸爸準(zhǔn)備好了釣魚的工具，我們就開始釣魚了。我和爸爸每人一個(gè)魚竿，可是不知道為什么爸爸都已經(jīng)掉上來好多魚了，可我一條都沒掉上來。正當(dāng)我悶悶不樂，的時(shí)候爸爸走了過來，和藹的對(duì)我說：“小明，你這種釣魚的方法是不對(duì)。”我疑惑的看了看爸爸說：“我也是和你的方法一樣的啊!”這時(shí)旁邊的一位老爺爺看這我笑著說：“小朋友，你這樣是釣不到魚的。釣魚啊，要有耐心。你看你，一會(huì)一起來，一會(huì)一起來的。魚都被你嚇跑了。其實(shí)啊釣魚最鍛煉的是耐性了。

　　這就和做事一樣都是需要耐心的�！蔽铱戳丝礌敔敽桶职衷谒麄兊难凵窭镂铱闯隽怂麄儗�(duì)我的期望。于是我對(duì)老爺爺認(rèn)真的'說：“謝謝爺爺，您說的話我記住了�！庇谑俏揖驼J(rèn)真的釣魚了。我沒有亂跑，也沒有隨便說話。就在不一會(huì)的時(shí)候我就釣到了一條大魚。這天我和爸爸釣到了和多的魚。

　　我們把魚拿回了家，到了家媽媽給我做了個(gè)全魚宴，好吃及了。如果有機(jī)會(huì)下次我還要和爸爸去釣魚，因?yàn)獒烎~不僅有趣，而且還能讓我學(xué)到好多知識(shí)。

釣魚的心得4

　　今天早上下鄉(xiāng)，主要是按公司安排進(jìn)行五一節(jié)參加勞動(dòng)，下午2：00回到家后，與老婆又去釣魚。

　　今天的魚覺得太小了，白條太小，沒有多少大的了，可能是那些用網(wǎng)打的太多，將大多數(shù)的大一點(diǎn)的.魚都給打完了，所以近來沒有大一點(diǎn)的白條魚，同時(shí)白條魚太小，很難釣上來，這是空竿率高的主要原因。昨天、今天空竿率都很高，釣到的數(shù)量明顯下降了，當(dāng)然可能與天氣也有關(guān)系，近來天氣很熱，不像前幾天的下小雨釣魚，中魚率很高，魚也大一些。

　　在下午六點(diǎn)左右，一位老釣友用抖鉤釣到一條約七公斤重的大鯉魚，非常的刺激，太好了，自己恨不得也學(xué)他用抖鉤釣大魚，昨天也有一位釣友用同樣的方法釣到兩條鯉魚�？磥磉@個(gè)辦法很好，我確要去試試了。

　　由于今天到下午白條都不好釣，我決定改釣鯽魚，在旁邊一位釣友的釣位上釣底，他本人剛走。一下鉤沒我久就上了一條不小的鯽魚，接著就一條接一條的上鯽魚，很過癮。到家后數(shù)了一下，共釣到8條鯽魚，外加上釣大魚的那個(gè)老釣友給的一條鯉魚，共有九條好一點(diǎn)的魚，決定今晚連夜趁新鮮把魚煮吃，又是清蒸又是清，還將小舅子等三人叫來同樂。今天半天的功夫真值，釣魚給我們家?guī)�來的很多快樂，同時(shí)也鍛煉了身體，很好。

　　今天釣魚上，用餌主用黃虎、酒香味的曲6，用顆粒撒窩，在釣鯽魚的窩子上用的是釣友的酒米。在釣白條時(shí)感覺比昨天好一點(diǎn)，主要是自己重新調(diào)整了一下心態(tài)，靜心釣魚，不掛餌將標(biāo)調(diào)至四目左右，掛餌后約在二至三目，主抓下沉前段、標(biāo)停頓及上送三個(gè)關(guān)鍵信息；在釣鯽魚時(shí)加重鉛皮，釣底、帶餌調(diào)標(biāo)露二目，效果不錯(cuò)。

釣魚的心得5

　　今天早上起來后，發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，有點(diǎn)悶熱，老爸起床后跟我說他約了馬伯伯去釣魚，因?yàn)閶寢屔习嗳チ�，我也只好跟爸爸去釣魚嘍。

　　我寫好日記后就出發(fā)了，我們帶了兩把椅子、一個(gè)大桶、兩把雨傘、一個(gè)水壺、兩個(gè)漁網(wǎng)和兩瓶礦泉水，馬伯伯已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好魚竿了。我們到達(dá)池塘后，馬伯伯老早就開始釣了，不過他收獲不大，才釣上一兩條。我們馬上開始行動(dòng)起來，不過今天的魚不知怎么的變聰明了，不上我們的當(dāng)了，好像知道我們的誘餌里面有鉤子，只在誘餌邊上輕輕的吃，不會(huì)大口地吞下去，老爸說“今天的魚比人聰明”，結(jié)果剛說完，就釣上了一條魚，難道是魚聽到了?一得意忘形就上鉤了，哈哈，看樣子不能驕傲。不知什么時(shí)候我的肚子開始咕咕叫了，馬伯伯給我一個(gè)豆沙包，我狼吞虎咽就把它給消滅了，不過肚子還是沒飽，我們又釣了幾條魚后爸爸就帶我去吃飯了。

　　爸爸開車開了20分鐘到達(dá)“仙人山莊”飯店，一進(jìn)大廳，我的同學(xué)朱家盛竟然也在這里吃飯，我覺得很開心，我和爸爸吃了豆面、魚、蛋包肉等，我給爸爸拿了紅牛，自己拿了酸奶，吃的很爽，我們還給馬伯伯帶了炒面和可口可樂�；氐匠靥梁�，我和爸爸繼續(xù)釣魚，可是收獲不大，三點(diǎn)多時(shí)，看到天空烏云密布，就要下大雨的`樣子，我和爸爸就收拾好行李，還拿了16條魚就回家了。一路上下起了傾盆大雨，就好像好多人在天上潑水，汽車的雨刮刮得飛快，可是前面的路還是看不清，我讓爸爸慢慢開，注意安全，最后我們順利回到家了。

釣魚的心得6

　　十一歲的詹姆斯和他的家人住在湖心的一個(gè)小島上。這里，房前的船塢是個(gè)釣魚的好地方，父親是個(gè)釣魚高手，小詹姆斯從不愿放過任何一次跟父親一起釣魚的機(jī)會(huì)。

　　那一天正是釣翻車魚的好時(shí)機(jī)，而從第二天凌晨起就可以釣鱸魚了。傍晚，詹姆斯和父親在魚鉤上掛上蠕蟲——翻車魚最喜歡的美食。詹姆斯熟練地將魚鉤甩向落日映照下的平靜湖面。

　　月亮漸漸地爬出來，銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……突然，詹姆斯的魚竿猛地被拉彎了，他馬上意識(shí)到那是個(gè)大家伙。他吸了一口氣使自己鎮(zhèn)靜下來，開始慢慢地遛那個(gè)大家伙。父親一聲不響，只是時(shí)不時(shí)地扭過臉來看一眼兒子，眼光里是欣賞和贊許。

　　兩個(gè)小時(shí)過去了，大家伙終于被詹姆斯遛的筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢地收鉤。那個(gè)大家伙一點(diǎn)點(diǎn)的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有10公斤！這是他見到過的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動(dòng)的心情，仔細(xì)地觀看自己的戰(zhàn)利品，他發(fā)現(xiàn)，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚！

　　父子倆對(duì)視了一下，又低頭看著這條大魚。在暗綠色的草地上，大魚用力地翻動(dòng)著閃閃發(fā)亮的身體，魚鰓不停地上下扇動(dòng)。父親劃著一根火柴照了一下手表，是晚上十點(diǎn)鐘，離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)！

　　父親看了看大魚，又看了看兒子，說：“孩子，你得把它放回水里去。”

　　“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

　　“你還會(huì)釣到別的魚的�！�

　　“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。

　　詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個(gè)垂釣者，也沒有一條船，當(dāng)然也就沒有一個(gè)人會(huì)知道這件事。他又一次回頭看著父親。

　　父親再?zèng)]有說話。詹姆斯知道沒有商量的余地了，他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。他深深地吸了一口氣，睜開了眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手捧起這條沉甸甸的、還在不停扭動(dòng)著的大魚，吃力地把它放入水中。

　　那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。

　　這是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已經(jīng)是紐約市一個(gè)成功的建筑設(shè)計(jì)師，他父親的小屋還在那湖心小島上，詹姆斯時(shí)常帶著他的兒女們?nèi)ツ抢镝烎~。

　　詹姆斯確實(shí)再也沒有釣到過那么大的魚，但是那條大魚卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在他的'眼前——當(dāng)遇到道德的問題時(shí)，這條大魚就會(huì)出現(xiàn)在他的眼前。

　　正像他的父親教誨他的那樣，道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。如果沒有人看見你行為的時(shí)候，你能堅(jiān)持正確嗎？在時(shí)間緊急的情況上，你會(huì)不會(huì)闖紅燈或是逆行？在沒有任何人知道的情況下，你是否會(huì)把不屬于自己的東西據(jù)為己有？

　　這件事在詹姆斯的記憶中永遠(yuǎn)是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為自己驕傲，他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代。

釣魚的心得7

　　夜，非常靜，我在燈下讀作文《釣魚》，當(dāng)我讀到，“我們吃魚，就得殺魚，那些魚兒們多么可憐呢，它們也是活生生的生命呀！”我心想，當(dāng)我每次吃魚的時(shí)候我什么都不想，張口就吃，也沒有想要愛護(hù)動(dòng)物。而作者“李名揚(yáng)”卻把釣來的魚全放了，他是多么愛惜生命呀！

　　讀著讀著，我想起了冬日的一天，我和幾個(gè)小伙伴們，在院子里抓到了一只受傷的麻雀，我們高興的玩著，弄的'它很疼，而我們沒有給它包扎傷口，晚上，我們就把他丟在雪堆上，沒有人去埋�，F(xiàn)在想起來，我真的很慚愧，我們要是像李名揚(yáng)那樣該多好，那么麻雀就不至于死掉了吧！

　　從這篇文章中，我學(xué)會(huì)了要從小珍惜生命，熱愛動(dòng)物。

釣魚的心得8

　　暑假的一天，爸爸媽媽帶我去鐮刀灣風(fēng)景區(qū)游玩，出門的時(shí)候順便帶了漁具，說是教我釣魚，我一聽很是高興，背著漁具就出發(fā)了。

　　到了地方，我拿出漁具，按照爸爸教的方法，把魚鉤裝上去，在裝上魚餌，然后把浮標(biāo)裝上。我正準(zhǔn)備把魚鉤甩出去，爸爸提醒我準(zhǔn)備甩魚竿的時(shí)候一定要先抓緊線，把魚竿甩出去的一剎那一定不要忘記松線，要不然魚竿就甩不出去。我試著甩了一次，真的忘記松線了，還真甩不出去，然后我按照爸爸教的要領(lǐng)又甩了一次，甩的很遠(yuǎn)，哈哈，第一步我成功了。接下來要靜坐下來等魚兒上鉤，開始的時(shí)候，我看到爸爸每次都能釣著魚，而我拉了一鉤又一鉤，一條魚也沒釣到，很是著急，于是就來回?cái)[動(dòng)魚線，東瞧瞧，西望望。爸爸看到后說：“兒子，釣魚的時(shí)候要有耐心，不要來回亂動(dòng)，要細(xì)心、耐心、專心，三心合一才能釣到魚，不能像小貓釣魚那樣，三心二意”。聽了爸爸的.話，我就照爸爸教的方法，又甩了一次魚竿，耐心地等待魚兒上鉤，等了一會(huì)兒，感覺浮標(biāo)動(dòng)了一下，就馬上收線，哈哈，一條魚兒上鉤啦，我釣到魚啦!我釣到魚啦!我歡呼著，跳躍著，我太開心啦!接下來我就老老實(shí)實(shí)地甩鉤、觀察、收線，最后回去的時(shí)候，我一共釣到5條魚，哈哈。收獲不小!

　　我終于學(xué)會(huì)了釣魚，這一刻我才知道釣魚也不是一件容易的事情。

釣魚的心得9

　　王老師執(zhí)教的《釣魚的啟示》總體來說不錯(cuò)，文本理解的準(zhǔn)確，教師有扶有放，引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)，從學(xué)生談的收獲中不難看出，孩子們的感受還是很大的。

　　一、緊抓爭(zhēng)議點(diǎn)，引發(fā)討論。課文的難點(diǎn)是父親語重心長(zhǎng)的一段話，而突破這一難點(diǎn)的關(guān)鍵還應(yīng)從“該不該放這條魚”入手。王老師引導(dǎo)學(xué)生討論“該不該放這條魚”可以說，抓的非常好，真理越辯越明，只有學(xué)生在發(fā)言中能做到有理有據(jù)，我想就能體會(huì)到父親一席話的含義。我們的語文教學(xué)中，就要你應(yīng)該尋找這些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的語句，引發(fā)學(xué)生討論的焦點(diǎn)，從而突破文本的難點(diǎn)。如劉玉鳳老師執(zhí)教的《普羅米修斯》，你喜歡誰？不喜歡誰？為什么？這樣很容易打開學(xué)生的思維。

　　二、給學(xué)生一個(gè)空間，收獲一份精彩。王老師在學(xué)生充分理解了父親的話后，并沒有戛然而止，而是引發(fā)學(xué)生再次升華自己的讀書所得�！皬囊患�小事中，可以看出一個(gè)人的品格。如果你是文中的作者，你想對(duì)父親說點(diǎn)什么？”讓學(xué)生變換角色，練習(xí)說話。課上到這里，以為文本理解的可以了，也可以理解為是對(duì)整節(jié)課的總結(jié)。沒想到王老師，又打出了一段字幕“衡量一個(gè)人真正的品德，是在他在知道沒人發(fā)覺的時(shí)候做些什么？——法國(guó)思想家”的一段名言。這句名言恰到好處地揭示了父親話語的.真諦，以為老師又一次升華了中心，正為老師叫好呢，王老師又說：“你學(xué)完課文后，對(duì)道德有什么新的認(rèn)識(shí)？或者你學(xué)完課文后有什么收獲？也把它寫下來，這就是你的名言了�！焙⒆觽兊膭�(chuàng)造力真的是讓我們驚訝，他們?cè)诙潭痰膸追昼妰?nèi)，也能談自己對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，真的讓人佩服，同時(shí)也為王老師精彩的設(shè)計(jì)叫好。這也是學(xué)生自主創(chuàng)新的一次成功見證。

　　建議：

　　之所以說是建議而不是不足，是因?yàn)樽约菏窃谕趵蠋煹脑O(shè)計(jì)之上受到的啟發(fā)。如果王老師的教學(xué)上再改進(jìn)一點(diǎn)，那么是否會(huì)更完美一點(diǎn)。

　　上課伊始抓“焦點(diǎn)”。上課伊始，王老師在學(xué)生回顧整體后就應(yīng)該拋出“焦點(diǎn)”——該不該放魚。在王老師的課上，文本處理了一半多，老師才讓學(xué)生小組討論“該不該放魚”，這時(shí)的學(xué)生已經(jīng)有了前面的“熏陶”，答案當(dāng)然只有一個(gè)——放！那這樣的討論就虛同擺設(shè)，沒意義了。學(xué)生的理解也就僅僅局限在為什么放了。而且思維形成定勢(shì)，再讓學(xué)生談為什么放，學(xué)生的答案就只停留在“魚要產(chǎn)卵，會(huì)影響許許多多的魚”，而忽略了道德的問題。（如果這時(shí)教師引導(dǎo)——不產(chǎn)卵就可以不放嗎？也能進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救）如果上課伊始，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，放？不放？并且，教師有意識(shí)側(cè)向于不放也有道理，減少學(xué)生口是心非的答案。那樣教學(xué)中，再讓學(xué)生找出不放的理由：沒有人看見；魚又大又美，那么誘人；釣的時(shí)間長(zhǎng)；還以幾分鐘就到開釣的時(shí)間了等，在適機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生讀文字，品讀這些理由，真的是不舍得放，同時(shí)明白這是多么大的誘惑呀！再讓同學(xué)們找出放的理由：你現(xiàn)在留下的是一條普通的魚，如果你不遵守道德的話，將來你留下的將是一條更加誘惑的“魚”——他可能是什么？讓學(xué)生猜想，進(jìn)而理解父親的話中“像釣到的大鱸魚那樣”的是什么。

　　這樣的設(shè)計(jì)，就沒有了教學(xué)中教師的一問一答，牽著學(xué)生走的現(xiàn)象，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更加得以體現(xiàn)。

釣魚的心得10

　　當(dāng)我再給孩子講《小貓釣魚》的故事時(shí)，突然想到一個(gè)關(guān)于教育的問題：是告訴孩子更有效，還是給孩子看更有效？

　　《小貓釣魚》年，剛開始的時(shí)候，小貓抓了一陣子蜻蜓蝴蝶，但是貓媽媽一句話也沒有責(zé)備小貓，更沒有給小貓灌輸“一心一意做事，否則不會(huì)成功”的原則貓媽媽只是照顧自己，專心釣魚。我媽調(diào)到大魚那里后，還是什么都沒說，只是讓小貓看看她抓到的大魚，分享她成功的喜悅。貓也像貓和媽媽一樣釣魚，最后釣到大魚。小貓為什么能改正錯(cuò)誤？就是因?yàn)樨垕寢尠阉�展示給小貓看，讓小貓?bào)w驗(yàn)感受，然后內(nèi)化為自己的意志和性格，化為自己的行動(dòng)。希望更多的家長(zhǎng)和老師能學(xué)習(xí)《貓釣》中貓媽媽的教學(xué)方法。

　　現(xiàn)在很多老師抱怨學(xué)生難教，上課說了很多話，但是學(xué)生還是一樣，教育的效益很低；很多家長(zhǎng)也很苦惱，嘴都歪了，但孩子就是不聽大人的話，走自己的`路。老師和家長(zhǎng)抱怨的時(shí)候，有沒有想過：為什么會(huì)這樣？如果父母和父母說了話，孩子聽了，那么孩子就會(huì)變成完全被動(dòng)的瓦罐？孩子是教育的對(duì)象，這是好的，但還是有主觀能動(dòng)性的，會(huì)選擇做什么，怎么做，這種選擇的不同直接影響家長(zhǎng)和老師的教育效果。

　　如果父母和老師仔細(xì)觀察，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子更容易接受我們給他們看的東西。因?yàn)橹庇^易學(xué)。尤其是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。20xx學(xué)年，我做了一年級(jí)班主任。午飯后，我會(huì)在教室里灑水，掃地。許多學(xué)生跟著我。他們總是在我掃地前把學(xué)生的書包放在桌子上，小心翼翼的灑水，很多學(xué)生模仿。過了幾天，好多吃的比我快的同學(xué)都主動(dòng)打掃教室，才出去玩。從這件事我明白，給學(xué)生看比告訴學(xué)生更有用。我們的父母不妨試著給他們的孩子看看。比如學(xué)校要求一年級(jí)學(xué)生書寫工整有力。家長(zhǎng)不妨拿一張紙來寫，然后和孩子交換。孩子根據(jù)外貌當(dāng)然會(huì)寫得好。

　　不僅僅是教孩子學(xué)會(huì)這樣做，更是教育孩子的思想品德。因?yàn)閷W(xué)生看到老師不僅這么說，而且還帶頭去做，取得好成績(jī)，學(xué)生才會(huì)愿意去學(xué)，去學(xué)好，因?yàn)樗麄冎�道，只要跟著老師去做，預(yù)期的結(jié)果就會(huì)隨之而來。成功的結(jié)果總是對(duì)孩子的巨大激勵(lì)。如果我們的父母教育孩子孝順長(zhǎng)輩，他們做的恰恰相反。他們對(duì)長(zhǎng)輩漠不關(guān)心，出言不遜，會(huì)給孩子的思想造成混亂，不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)降低他們?cè)诤⒆有闹械牡匚弧?/p>

　　希望家長(zhǎng)和老師在教育孩子的時(shí)候多給孩子看看，避免無休止的說。

釣魚的心得11

　　今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，秋高氣爽，我和阿姨、姨父、表弟貝貝興致勃勃地去香山釣金魚。魚塘邊綠樹成陰，景色宜人。我和阿姨找了一塊空地坐下，姨父和貝貝跟著坐在右邊的空地上�？吹脚赃叺氖迨遽灥搅艘粭l金魚，我們也迫不及待地開始釣魚了。

　　只見姨父熟練地把魚食穿上了魚鉤，再把釣魚線上面的六個(gè)浮子的'距離調(diào)整好。我和阿姨也學(xué)著姨父做好了準(zhǔn)備。阿姨把魚鉤甩到水里，頓時(shí)河面漾起了一道道波紋。河水清澈見底，魚兒甩著尾巴快活地在水中游來游去，一會(huì)兒在水底嬉戲，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒在水中說著悄悄話……時(shí)間一分一秒地過去了，水面還是平靜如初。我早就等不及了，怎么還沒有魚呀？“阿姨你看，旁邊的叔叔又釣上一條。他們現(xiàn)在已經(jīng)是戰(zhàn)果累累，而我們的桶卻是空空的。”我指著他們羨慕地說。真急人！“做事情一定要有耐心、有信心，不可急躁！”阿姨鼓勵(lì)我。

　　于是我聚精會(huì)神地站在岸邊，靜靜地等候。不久，一群小魚好像肚子餓了，歡快地向魚食游了過來。阿姨手突然往上一抬，使勁一拉，哈哈，一條金魚，真是太好了！我小心翼翼地取出魚嘴里的鉤子，再把它放進(jìn)水桶里。我圍著它直轉(zhuǎn)，我們可為了這一刻等了太久了！

　　今天我們釣魚的成果雖然不大，但是我體會(huì)到了釣魚的樂趣，更懂得了：釣魚要有耐心，失敗了也不能氣餒。只有執(zhí)著地追求，才會(huì)有所收獲。

釣魚的心得12

　　今天，爸爸要帶我去釣魚，這可真是一件開心的事。

　　河邊的景象可真美呀!一棵棵大樹屹立在河邊，仿佛巨人守護(hù)者自己的家園。河邊一些不知名的小花給小河增添了幾分色彩。

　　我們先選好位置，東西放好后，爸爸拿出魚竿把蚯蚓掛在魚鉤上。我用力一甩，魚線帶著響聲劃破水面沉到水下。我兩眼緊盯著魚浮，心砰砰直跳。突然魚浮動(dòng)了一下，我激動(dòng)得趕緊往回拉�！巴廴�，好大的一條魚!”我?guī)е�哭腔說道。其實(shí)這條魚還沒我的手掌大呢。爸爸說“魚小怎么了?好歹我閨女釣上來了一條魚，繼續(xù)，爸爸看好你!”爸爸又給我掛好了一條胖胖的蚯蚓，我又繼續(xù)開始了。也不知怎么回事，我釣上來的`全都是小魚，好幾次看到魚浮在動(dòng)，可是一收竿卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，爸爸說是我收的太晚了，魚兒把餌吃完就跑了。

　　看來大魚還不是一般的聰明，簡(jiǎn)直是太聰明了。小魚你們還需要加倍努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)呀!沒有釣到大一點(diǎn)的魚，我也就沒有了耐性，結(jié)果就變成了故事里那一只釣魚的小貓，東跑跑西蹦蹦，除了釣魚啥都干。

　　玩了一會(huì)兒也沒啥意思，跑到爸爸身邊看看他桶里的魚，魚雖然也不算太大但是比我的可大多了。我說：“爸爸你為什么能釣到大魚?”爸爸說：“因?yàn)槲矣心托暮徒?jīng)驗(yàn)呀�！卑职钟轴灹艘粫�(huì)兒，我們便收獲，伴著夕陽回家了。

釣魚的心得13

　　今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家三口人興高采烈地去釣魚，尤其是我聽說去釣魚，高興地合不攏嘴。

　　我們來到釣魚場(chǎng)，釣魚場(chǎng)可真熱鬧。有的人在釣魚、有的人在帳蓬里睡覺，還有的人在烤魚……我們先租了一個(gè)釣魚桿，又買了一袋草魚食。魚具準(zhǔn)備好后，我開始釣魚了。爸爸先幫我把食物勾在魚鉤上。然后，爸爸把魚線拋出去，讓我來拿魚桿。我靜靜地坐在湖邊等待魚上鉤。不一會(huì)兒，魚漂往下沉了，我趕緊收桿，并且大喊：“魚上鉤了!魚上鉤了!”可是大魚太狡猾了，一不留神讓它跑了。我很生氣，但是我不會(huì)放棄的`。爸爸說：“讓我來釣魚吧!”我說：“不行，我一定要釣到大魚”。

　　于是我用力把魚線拋出去。這時(shí)候問題又出現(xiàn)了，拋出魚線時(shí)，我不小心被魚鉤鉤住了手指。魚沒釣到，手卻被魚鉤鉤住了，我大叫：“好痛啊!”爸爸說：“你要小心點(diǎn)兒。”我再也不敢拋魚線了，于是我把魚桿交給了爸爸，讓爸爸幫忙拋魚線。魚線拋出后，我又一次緊握魚桿，在岸上靜靜地等候魚上鉤，看著旁邊的陸續(xù)都釣上了大魚，我有些著急了，媽媽走過來對(duì)我說：“釣魚需要技巧，今天沒釣到魚沒關(guān)系，只要你能執(zhí)著、努力地去做了這件事，就是最棒的，相信你會(huì)成功的�！�

　　天漸漸黑了，媽媽叫我收桿回家。雖然今天我沒有釣到魚，但是我體會(huì)到了釣魚過程中的樂趣，我爭(zhēng)取下次能夠釣上一條大魚。

釣魚的心得14

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，爸爸說帶我去釣魚，我聽了高興的又蹦又跳。

　　我們準(zhǔn)備好魚竿、線和鐵鏟，來到了有土壤的地方挖魚餌蚯蚓，一下，兩下，就是不見蚯蚓，但是，我們不灰心，接下來，我們挖到了很多蚯蚓。于是，我們來到池塘邊釣魚。我們先把魚餌綁在線上，然后，把魚餌放進(jìn)水里，一會(huì)兒，魚餌被魚給吃了，我們不信釣不到魚，又按照剛才的辦法，把魚餌綁在線上，接著，魚餌還是被魚給吃了。我覺得這樣不對(duì)勁，看看別人都在線上裝了個(gè)小魚鉤，于是，我去找來了一根小鐵絲，把它弄彎，做了一個(gè)小魚鉤，再把魚餌穿進(jìn)鉤里，又放到水里，試了試，咦?怎么釣不起來呢?原來，小魚兒會(huì)逃跑。于是，我對(duì)爸爸說：你先釣著魚，等我消息。話音剛落，我便刷的一聲，沒有蹤影了。沒想到，我把盆子拿過來時(shí)候，爸爸既然釣到了一條蝦。我覺得釣魚沒趣，就拿起蓋子開始捕起小蝌蚪來。我采取前面攔路，后面追擊的`辦法，一會(huì)兒，就捕到了幾十條小蝌蚪。后來，我在爸爸的幫助下，開始釣起魚來，一會(huì)兒就釣起一條蝦。然后，我信心大增，繼續(xù)釣起魚來，不一會(huì)兒，我又釣起一條小蝦。最后，我們收獲了很多戰(zhàn)利品。

　　今天，我玩的很開心!釣魚真好玩，我喜歡上了釣魚，下次我還要來釣魚。

釣魚的心得15

　　一、濃郁的人文、美麗的自然環(huán)境讓人流連忘返。

　　釣魚臺(tái)國(guó)賓館是座落于北京市海淀區(qū)玉淵潭東側(cè)的一處古代皇家園林及現(xiàn)代國(guó)賓館建筑群。金代章宗皇帝——完顏璟曾在此筑臺(tái)垂釣，“釣魚臺(tái)”因而得名，迄今已有800余年。至清代，乾隆三十九年，敕造釣魚臺(tái)，并御筆親題“釣魚臺(tái)”三字。（此字樣的—— “釣魚臺(tái)”標(biāo)識(shí)在釣魚臺(tái)國(guó)賓館隨處可見。）現(xiàn)代的國(guó)賓館園區(qū)是由中華人民共和國(guó)政府于1958年至1959年在古釣魚臺(tái)風(fēng)景區(qū)基礎(chǔ)上擴(kuò)大修建，用做來訪國(guó)賓的下榻、會(huì)晤及召開會(huì)議的場(chǎng)所。國(guó)賓館園區(qū)南北長(zhǎng)約1公里，東西寬約0。5公里，總面積42萬平方米，總建筑面積16。5萬平方米，湖水面積5萬平方米。這里當(dāng)真可謂是古樹參天、綠草如茵、百花爭(zhēng)艷、湖水如鏡的“仙境”，讓人贊不絕口，流連忘返。

　　身處園中，不禁讓人聯(lián)想起中學(xué)課本中的蘇州園林，如果說蘇州園林是一個(gè)姿態(tài)婀娜的少女，那么釣魚臺(tái)國(guó)賓館則是一個(gè)自然穩(wěn)重、彬彬有禮的紳士。無論蘇州園林是怎樣的馳名，也不會(huì)有這里春夏秋冬四季各異的景色，更沒有這里的大氣，一種崇敬之感油然而生。在綠竹環(huán)繞的小徑深處中你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一座古樸的古代園林式建筑，環(huán)境優(yōu)雅怡人；跟隨在碧綠、蜿蜒的湖水中悠閑自在的黑天鵝前行，你會(huì)看到融合了中西式建筑風(fēng)格的別墅群。一切都是那么的和諧與自然。這里沒有都市的喧囂，怡人的美景與莊嚴(yán)肅穆的氣氛相得益彰。門前站得比直的衛(wèi)兵在不時(shí)提醒著你這里與其它觀光園林的不同，但還是抵擋不了我聯(lián)想起穩(wěn)坐“釣魚臺(tái)”的姜太公。

　　在釣魚臺(tái)國(guó)賓館的內(nèi)部，隨處可見的均是國(guó)寶級(jí)的文物、從半坡時(shí)期的陶罐，到歷史上達(dá)到頂峰時(shí)期的.清代瓷器，無一不是真品，無一不是精品；墻上掛的書畫，無一不是出自名家，從小就耳熟能詳?shù)膸追�著名書畫作品，在這里親眼看到不禁倍感親切；忍不住要仔細(xì)看一眼它風(fēng)格迥異的落款。這里的每一個(gè)家具陳設(shè)的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事。但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——它們都是中華民族的瑰寶，是勤勞的中華兒女智慧和汗水的結(jié)晶，是中華民族的無價(jià)之寶。這次參觀學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是也是非常難得的一次文化藝術(shù)的熏陶。

　　二、統(tǒng)攬全局，精心設(shè)計(jì)，制定方案。

　　這次活動(dòng)的主要任務(wù)也是學(xué)習(xí)釣魚臺(tái)國(guó)賓館的接待工作，國(guó)賓館的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們。國(guó)賓館的每一個(gè)接待方案都是總攬全局，精心策劃設(shè)計(jì)，周密地準(zhǔn)備，認(rèn)真地分析每一個(gè)可能會(huì)發(fā)生的突發(fā)事件，加上反復(fù)地實(shí)地演練，時(shí)間精確到分秒，制定而成的。每一個(gè)接待方案的制定都凝結(jié)著“釣魚臺(tái)人”的心血和智慧。無一不體現(xiàn)著“釣魚臺(tái)人”的縝密的心思。這里神圣感和使命感充斥著每一個(gè)“釣魚臺(tái)人”的心，也感染著每一個(gè)靠近它的中華兒女的心。

　　三、 統(tǒng)一指揮，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，共同完成任務(wù)。

　　在釣魚臺(tái)國(guó)賓館，每一次的接待任務(wù)都不允許出現(xiàn)差錯(cuò)，因?yàn)樗�代表著中�?guó)最高規(guī)格的接待水平，是眾人矚目的焦點(diǎn)。這里的每一項(xiàng)工作來不得一絲的馬虎，一切行動(dòng)聽指揮，是設(shè)計(jì)精心的方案，得以貫徹實(shí)施的保證。但一切又是那么的有條不紊，忙而不亂，這得自于細(xì)致明確的分工。而每一個(gè)接待任務(wù)又涉及到繁雜的方方面面，這就需要多方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，來不得半點(diǎn)的懈怠�！搬烎~臺(tái)人”用多年的行動(dòng)向世人證明了這一點(diǎn)。

　　四、 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單中蘊(yùn)藏的匠心與功夫。

　　在學(xué)習(xí)交流中，我體會(huì)到了接待工作的神圣。接待服務(wù)工作給人的直觀印象就是端茶倒水，簡(jiǎn)單之極，其時(shí)不然，要把這杯茶倒好，其中也蘊(yùn)藏著很多學(xué)問和功夫。正象十二號(hào)樓的業(yè)務(wù)經(jīng)冷莉所說的那樣，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一杯茶，其中也蘊(yùn)藏了“釣魚臺(tái)人”的匠心和功夫。

　　在釣魚臺(tái)奉上給每一位客人的茶杯中的龍井茶，不多不少，正好是10克。溫度不涼不熱，茶葉挺直舒展，茶色碧綠清新，茶香濃郁，將綠茶的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。量的多少、奉茶的時(shí)間等等都很有講究。這就要在客人未到之前要先將茶葉用水潤(rùn)上，潤(rùn)茶的水少了，茶葉泡不開；多了也不行，否則再加水后，茶水溫度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；如果水面上有飄浮的茶沫，客人喝到嘴里是咽下，還是吐出，均不雅觀，所以上茶前一定要用撇子撇去水面上飄浮的茶沫，而這時(shí)茶葉的投放量就不是10克，而是12克。正常會(huì)議每隔15、30、45分鐘……就要添一次水，而所有操作都應(yīng)快速、輕盈，不能灑出一滴水，不得發(fā)出一點(diǎn)響聲，這就需要服務(wù)員要不停地反復(fù)練習(xí)，真有點(diǎn)兒可以同京劇名伶的臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功相媲美。

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