少先隊培訓學習心得體會

　　我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的少先隊培訓學習心得體會 ，希望對大家有所幫助。

少先隊培訓學習心得體會 1

　　毫不夸張的說，對于在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來說，由XX區(qū)組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細都去詢問領導、同事，或者從雜志網(wǎng)絡上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設想和規(guī)劃，工作目標很不明確。在參加了XX區(qū)組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領域有了一定的了解和感悟，下面就具體談談

　　我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會。

　　首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結(jié)合自己學校少先隊特色活動的設計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發(fā)，我決定將我校的國學教育作為我校的`少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。

　　其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內(nèi)容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衛(wèi)生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，并對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來說是一個重要任務。在學習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經(jīng)常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內(nèi)向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢？我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，了解學生的心理特點，掌握學生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

　　第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學會的學生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。

　　參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規(guī)劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創(chuàng)造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。

少先隊培訓學習心得體會 2

　　很榮幸參加了20xx年國培計劃的培訓，在這次培訓中，我有幸聆聽了xx教授關(guān)于課題選題的講座，對盧剛教授關(guān)于“嚴格執(zhí)行禮儀基本規(guī)范，努力推進少先隊改革”的那份熱情而感動，xx老師“少先隊，我心中的指明燈”，讓我對少先隊工作有了更深刻的認識和體會……在為期10天的培訓中，最觸動我的是xx老師的關(guān)于后現(xiàn)代心理在教育工作中的應用，下面就此來談一下自己的體會。

　　邢老師所主導的思想是于老師方面來講，我們應該進行反思式工作。反思是一個自我成長的途徑，在反思的過程中，我們會梳理出在工作中遇到的問題與困惑，面對這些，我們會想辦法去努力解決，而在解決的過程中，我們就會積累處理問題的方法和經(jīng)驗，在閑暇時間，回味經(jīng)歷，我們會對自己未來的工作充滿希望，會有一個更好的規(guī)劃……在如今快節(jié)奏的生活中，一旦工作或者生活出了什么問題，我們總是會一味的去抱怨，從而忘了停下來，審視一下自身的問題，反思式教育給我了啟發(fā)，“埋怨別人，天昏地暗，改變自己，風和日麗”，在以后的工作中，要將這種思想不斷滲透，也為自己更好的成長打下堅實的基礎!

　　當然，讓我印象深刻的還有邢老師關(guān)于“問題學生”的敘事治療法。一般情況下，當我們發(fā)現(xiàn)孩子們犯錯誤時，大多時候都是劈頭蓋臉的'批評與指責，很少耐心的去問孩子為什么會出現(xiàn)這種情況，更不關(guān)心他們是否也為自己的種種不良行為而感到煩惱，敘事治療法就是啟發(fā)我們從敘事的角度重新理解孩子的行為，強調(diào)了解人而非評判人，對所出的問題關(guān)注點不在問題本身而是處理問題的方式，要去鼓勵孩子“你很好，你還可以更好”，以此來增強孩子的自我認同感。這個解決“問題孩子”的方法，讓我真正體會到了孩子的主體地位，授之以魚不如授之以漁，在孩子成長的過程中，引導他們?nèi)プ晕野l(fā)現(xiàn)問題，尋找解決途徑，增加自身的責任感存在感，不僅對孩子們是一種歷練，對我們老師也講也是一種解放，甚至能夠提升我們的職業(yè)成就感和幸福感。

　　真的很慶幸聆聽各位專家的關(guān)于學校各方面工作的專題報告，使我受益頗深，我愿吸取其中的精華，在以后的工作中加以運用，在教育教學這條道路上不斷提高，越走越好!

少先隊培訓學習心得體會 3

　　目前很多化工企業(yè)都位處公共水源附近、居民生活區(qū)等環(huán)境敏感區(qū)域，一旦發(fā)生意外和被破壞，不僅生命、健康代價十分高昂，影響范圍甚廣，還造成很大的恐慌。如日前哈爾濱市民在獲悉吉林市大量原料桶被沖入松花江后，開始瘋狂搶購礦泉水、生果等生活用品。這一幕已在二○○五年松花江水污染事件中出現(xiàn)過，而那次事件也同樣是因石化企業(yè)爆炸所致。

　　化工企業(yè)泄漏和爆炸意外，是近年來發(fā)生頻率最高的公共安全事故之一。這表明，化工業(yè)已成為很多城市的產(chǎn)業(yè)選擇，但這些企業(yè)的安全風險未獲地方政府足夠重視，與市民日常生活區(qū)之間缺乏足夠的距離和足夠的防護措施。

　　對于這樣的問題，很多人將其歸結(jié)為城市快速發(fā)展和擴張的結(jié)果，認為是多年前化工廠選址偏遠市郊，現(xiàn)在這些地方已發(fā)展成為市中心或者居民生活密集區(qū)，而化工企業(yè)的搬遷需要巨大經(jīng)濟成本，其高額稅收貢獻也為地方政府所不舍。

　　但問題在于，化工企業(yè)和居民區(qū)不是一個先來后到的問題，對于化工企業(yè)中的危險化學品對人體的危害性，人們早有認識，也有嚴格的安全防護標準，明確的環(huán)評程序和安全監(jiān)管措施。只要這些必要的措施和程序發(fā)揮應有的.作用，或是企業(yè)搬遷，或是居民區(qū)和公共場所的規(guī)劃避開危險區(qū)域，危險化學品和居民近距離相處的狀況便不會出現(xiàn)。

　　從城市公共安全來講，化工企業(yè)、化工管道明顯是應當被嚴格限制和隔離的對象。這不是要限制它應有的落戶、發(fā)展和壯大，而是要充分考慮它存在的巨大風險，其布局和規(guī)劃一旦出現(xiàn)意外和破壞，可能給公眾和環(huán)境帶來巨大傷害。一場暴雨、一場洪峰及操作失誤，盡管可能是偶然的，但也要預防。而在危險化學品的安全風險面前，寄望于不發(fā)生意外的僥幸心理將付出沉重代價。

　　唯有在科學、安全、環(huán)保的規(guī)劃布局之下，依賴安全監(jiān)管制度和企業(yè)的安全自覺，公眾的生命才能免于傷害，環(huán)境才能免于破壞。及時處理那些威脅居民生命和環(huán)境安全的化工“定時炸彈”，是政府和社會都面對的現(xiàn)實課題。

　　然無光。展望未來，我們每個人該走的路還很長，肩負的責任也很重。在新形勢、新目標下，我們的一舉一動應當更穩(wěn)健更成熟。當我們看見紅艷艷的驕陽拔地而起，金色的沙漠上管道縱橫……，每一個靜止的、運動的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。我們一定會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!然而，有兩個字是至關(guān)重要的，因為如果沒有這兩個字的相拌相依，我們將無法感受和擁有這美好的一切，這就是安全!

少先隊培訓學習心得體會 4

　　自從邁入教育工作崗位，在2年以來的輔導員工作中有著快樂和煩惱！

　　少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè)；少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無可比擬的實踐底蘊，它植根于現(xiàn)在，又綿延于未來。時代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調(diào)查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng)新實踐，才能推動少先隊工作的理論探索和實踐創(chuàng)新，把祖國下一代的工作做得更好。

　　少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導員的培訓，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會呀！我特別珍惜這次的學習機會，在這緊張而短暫學習過程中，使我在教育思想上受到了深刻的洗禮，使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡單。輔導員應具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進取精神，發(fā)揚無私忘我的奉獻精神，然而我卻差的太多太多。通過此次培訓，我學到了很多，學會了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。 我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的輔導員，以過硬的專業(yè)素養(yǎng)為基礎，以真摯的情感為動力，真正服務于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導者，讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學習、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了孩子，把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導少年兒童多彩的實踐活動中感悟做人做事的`道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結(jié)合《綱要》，必須與學校的教育教學有機結(jié)合，必須吸引學校、家庭、社會的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動，都要勇于創(chuàng)新。我想，根據(jù)我們學生的自身情況去準備活動，活動并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！

　　短暫而又充實的少先隊輔導員培訓已經(jīng)結(jié)束，今后的工作任重道遠，我鐘愛這陽光下最美麗的事業(yè)，會細細的整理好自己的思路，加強學習，加強創(chuàng)新，努力開創(chuàng)班級少先隊工作的新局面。

少先隊培訓學習心得體會 5

　　說句心里話，從來沒有一次培訓能讓我如此的“忘乎所以”，因此，內(nèi)心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。

　　一、授課專家對事業(yè)都有一種執(zhí)著的精神

　　此次授課的專家，都心懷著對少先隊工作的執(zhí)著。授課前都進行了大量的準備，授課時嚴謹而風趣。給我印象特別深刻的是袁莉老師授課那天天氣炎熱，但她仍然精神抖擻，神采奕奕的為我們講解爭章活動，用一個個鮮活的事例告訴了我們——成功之路就在自己的腳下，對待孩子要永遠懷著真誠之心。同時還有治學嚴謹?shù)膹堈窠芾蠋�、和藹可親的王偉杰老師……他們話語不多，只用他們對事業(yè)這種執(zhí)著的態(tài)度，就有力地證明了一切。他們不僅是我們年輕人的榜樣，更是我們今后努力的方向。

　　二、少先隊工作要細致而大膽

　　這次的培訓讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結(jié)合《綱要》，必須與學校的`教育教學有機結(jié)合，必須吸引學校、家庭、社會的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是大隊活動，都要勇于創(chuàng)新。我想，根據(jù)我們學校的自身情況去準備隊的活動，中隊、小隊、大隊，并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！

　　時間很短，收獲頗豐，在今后的學習、工作、生活中，我將對自己嚴格要求，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。

少先隊培訓學習心得體會 6

　　5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導員培訓班。五天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員人不覺得累，反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。

　　現(xiàn)我就將本次培訓后我的收獲和體會作如下匯報：

　　（一） 預備會

　　在預備會議中，省少工委的張部長帶領全體學員認真地學習了《學員須知》，要求所有學員遵守作息時間，會場紀律等。在這幾天的學習中，我時刻銘記張部長的話，做到不遲到，不早退，不曠課，嚴格地遵守著培訓班的各項紀律和制度。

　　張部長還讓組委會把所有參加培訓的老師按著地區(qū)分成四個中隊，分別給每個中隊一個主題，要求大家把自己當成少先隊員，在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。

　�。ǘ�）1、5月11日上午的培訓班開學典禮上，表彰了一大批三、四星級紅領巾示范學校，也表彰了像我們學校一樣獲得“英語大贏家——優(yōu)秀組織獎”的先進集體。團省委副部長馮海燕同志針對這次培訓做了開學致詞，從她的講話中，我認識到：少先隊活動的宗旨便是“關(guān)心兒童，一切為了兒童，一切工作要從兒童的需求出發(fā)”，開展少先隊教育更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個少先隊輔導員都必須當好兒童成長教育中的“五者”，扎實工作，不斷加強少先隊基礎工作。

　　之后，張建軍部長給我們講課，他首先分析了的整個社會對少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問題，再帶領大家從“深入研究少先隊工作的根本任務”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認真研究實現(xiàn)根本任務的有效載體”、“加強少先隊工作隊伍建設”四個方面學習“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題：隊歌中沒有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”，是個遺憾；國歌中的“敵人”，很多孩子不知道“敵人”是誰，在哪。回憶起每次給孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感，我想少先隊工作的開展也應大家一起來商討，如何從具體國情出發(fā)，從細小出發(fā)，切實地加強與時俱進，科學地發(fā)展。

　　2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學會副會長，德高望重的王延風老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關(guān)鍵層級—中隊》。一上臺，他教我們正確的佩戴紅領巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導員工作的輔導員們都恍然大悟，由衷發(fā)出如“哦，原來是這樣”的感嘆。隨后，他從 “為什么中隊是全隊活動基層的關(guān)鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導員應該怎么做”“認清‘班主任’和‘中隊輔導員’的差異、教學班和少先隊中隊的區(qū)別”“中隊如何科學的自我定位”“優(yōu)化中隊工作的方法”“加強專業(yè)引領”等方面，細致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關(guān)鍵的基層。

　　他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺，我更是覺得學到了不少東西。（1）增長了見識，改變了觀念。譬如：從前我總是認為班級和中隊是一個意義，只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解，我才了解，它們兩者除了人員和任務一樣，有著那么多的不同：單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同；而“班主任”和“中隊輔導員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊輔導員都在觀念上有所改變，在開展活動中自我定位準確，我們就將真正實現(xiàn)兒童在少先隊活動中的主體地位。（2）掌握了技能，提高了認識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀，如：紅領巾、大中隊隊旗、隊干部標志、隊徽的規(guī)格，正確的少先隊禮節(jié)、中隊活動必不可少的基本儀式等；我還認識到優(yōu)化少先隊工作的重要性和如何運用“一進一退”“一破一立”的方法來優(yōu)化工作。

　　王老師是一個極度熱愛少先隊事業(yè)的老輔導員，他用他的一生從事著少先隊工作，他向我們傳授的也是他畢生的心血，但因為時間的倉促，我們能未能聽全王老師的這一堂課，學員們都覺得意猶未盡，期待著和王老師的下一次相聚。

　�。ㄈ�）1、12日上午，《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊報在學校德育建設中的作用》。在講課中，他強調(diào)了少年兒童的信息需要引導，兒童的心理教育應納入學校德育建設的課題中，要讓孩子自由發(fā)展、個性發(fā)展，要充分發(fā)揮兒童的主觀能動性；而《中國少年報》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念，《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導所有學校訂閱《中國少年報》。

　　2、下午，中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習慣締造健康人格》為主題，給我們進行了深入具體的講座。

　　孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認識：“吸引力是兒童組織的生命力；所以少先隊工作者要成為半個心理學家，開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學生難教育”的疑問，并成四個方面進行了具體分析，再從兒童的四個基本權(quán)利提出了對天下教師的六句忠告。之后，他點明了自己的觀點，也就是他講課的主題——“習慣決定命運”，并進行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師還就自己小孩的成長問題向?qū)O老師請教，孫老師也一一的進行了具體的解答。

　　從孫老師的講課中，我了解到：德育的根本就是培養(yǎng)好習慣；習慣的養(yǎng)成過程是“被動——主動——自動”的過程，我們培養(yǎng)學生或讓學生自我培養(yǎng)好習慣是需要循序漸進的，要經(jīng)過五個步驟“提高認識——明確規(guī)范——持久訓練——及時評估——形成環(huán)境”。

　�。ㄋ模�1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲?qū)嵺`課。朱老師通過“雨點交響曲”、“春風吹、秋風吹”、“捶背見真情”、“馬蘭開花”、“剪紙，穿過一個人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動，讓我們成功地把角色轉(zhuǎn)換成一名少年兒童，完成了從“互不認識到相互認識到彼此信任再到團結(jié)合作”的完美過度。之后，朱老師強調(diào)：大中隊活動中應十分注重的是培養(yǎng)兒童的團隊精神，促使他們團結(jié)、合作、信任，而游戲和挑戰(zhàn)則是最好的橋梁，經(jīng)常運用不但能很好地調(diào)動隊員積極性，還會事半功倍。

　　2、天華學校是一所年輕的學校，但是成為一流的紅領巾示范單位不僅是經(jīng)過了艱苦的錘煉，也更是源于他們不斷創(chuàng)新的精神和不斷追求創(chuàng)新的理念。在天華小學的觀摩活動中，給我最深的感觸是他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的'校園生活，而從他們德育校長的匯報中我了解到，他們別出心裁的個性化校園布置和獨特豐富的校園生活正是源于學生的團隊合作和老師的團隊合作，是集體智慧的結(jié)晶。

　　（五）經(jīng)過幾個白天的學習和幾個晚上的排練，由各地區(qū)組建的中隊開展的中隊活動案例比賽，在5月14日進行。上午各隊進行了緊急有序的匯編，下午比賽就正式進行了。這次的“中隊活動案例比賽”是往年的培訓班不曾開設過的項目，學員們覺得新穎的同時又使出渾身劫數(shù)、通力合作，為自己的中隊爭光添彩�；顒咏Y(jié)束后，少工委的張部長給予高度評價：這次活動有聲有色，充分體現(xiàn)了“思想性、教育性、童趣性”。最后，懷化、郴州、岳陽組建的中隊，開展的“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題隊會和衡陽、湘潭、婁底、永州組建的中隊，開展的“飄揚的紅領巾”主題隊會獲得了特等獎。

　�。�六）5月15日的上午，在三位老師簡單的培訓思想?yún)R報之后，大家也各自進行了經(jīng)驗交流。接著，結(jié)業(yè)典禮開始，張部長對本次培訓進行了的總結(jié)性發(fā)言，給學員們頒發(fā)了證書，并表彰了先進學員，我也十分榮幸地拿到了兩個榮譽：“少先隊主題活動特等獎”和“少先隊活動案例一等獎”。最后，我們就都帶著戀戀不舍，帶著期待返程了。

　　培訓的時間不長，但是我與培訓班的很多學員都結(jié)下了深深的友誼。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”，我們紛紛留下各自的聯(lián)系電話和郵箱地址，在未來，我們會相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。

　　以上是我5天里培訓學習的心得體會，還有不全的地方，我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流學習。少先隊工作任重而道遠，但同時又是光榮而神圣的，我們應該為之努力。省團委少工部和學校，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺，往后的日子里，我要在輔導員的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，把這份工作當成一份事業(yè)，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量……

少先隊培訓學習心得體會 7

　　作為一名剛畢業(yè)不到兩年的英語老師，曾參加過許多英語教學方面的培訓。去年開始踏上少先隊大隊少先隊員這崗位，協(xié)助另一名少先隊員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加少先隊員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會。

　　XXXX少先隊少先隊員培訓班拉開了帷幕，五十多名教師參加了此次培訓。開班典禮上，各公民辦校長、德育處主任以及五個中隊的全體少先隊員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊少先隊員的培訓。

　　我們從最基本的少先隊常識和禮儀學起，到XXXX老師關(guān)于大隊少先隊員的工作職責等理論常識的培訓，每天的課都是排得滿滿的，學習的知識很多，少先隊員們總會早早到達會場，等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的，XXXX老師生動有趣的培訓總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。

　　從他講課的`神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊少先隊員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務理論知識的學習”到“技能培訓”，再到“參觀體驗”，循序漸進。為期七天半的學習，讓每位少先隊員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我們學習著，我們快樂著！

　　在考核訓練階段，五個中隊，又分成了兩組進行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。

　　不知不覺，少先隊少先隊員培訓已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗豐。回想這為期一周多的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

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