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第一次當班主任的心得
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的第一次當班主任的心得，歡迎大家分享。
第一次當班主任的心得1
來到實習學校也有一段日子了，一直沒有靜下心來回過頭去想想這幾天發(fā)生的事情，趁著下午沒有課，對這幾天的日常情況做一下簡單的總結(jié)。
來到磁縣一中的第二天，學校趙校長找我談話，問我有沒有興趣當班主任，隱約記得當時自己絲毫沒有猶豫，就回答說“我愿意試試”，結(jié)果，帶著學校的信任、領(lǐng)導(dǎo)的囑托、一顆好奇的心以及許多未知的因素如愿以償?shù)漠斏狭舜趴h一中預(yù)科部1504班的班主任，擔任班主任，是許多一線老師夢想的、追求的，更不要說身為一個實習生的我們了，但是，對于任何一位實習生，當班主任都是沒有任何準備、任何經(jīng)驗的，現(xiàn)在回憶起來，真不知道當時哪里來的那么大的勇氣。
作為一個新生代的班主任，班級工作怎么搞、學生教育工作怎么抓、班風怎么樹立……一切的一切都是未知數(shù)，在剛開學的一周里，幾乎每天都把自己埋在漫無邊際的工作中，奔波在辦公室和教室之間，除此之外，在閑暇時間我還積極的向其他年長、有經(jīng)驗的'老師詢問管理學生的方法，經(jīng)過一周的工作和學習，起初心中的不自信已經(jīng)在慢慢褪去了。當了班主任之后才第一次真正的感受到一個班級的凝聚力可以如此之強大，我會為他們出早操受表揚而開心的合不住嘴，我也會為他們的團結(jié)而感到欣慰，一周下來，我發(fā)現(xiàn)我跟學生們的距離明顯近了許多，我現(xiàn)在開始從不同的側(cè)面了解他們，我讓他們采用不記名的方式對我提出建議和評價，看著他們對我的評價，對自己存在的問題進行了深刻反思，對自己工作比較滿意時心中也十分欣慰，看著有學生關(guān)心自己時，頓時一股暖流涌上心頭。
當老師的最大收獲就是學會了自我教育和自我反省，在對學生進行教導(dǎo)的時候，我會首先反省一下自己是否足夠熱愛教學，是否可以給學生樹立好的榜樣，經(jīng)過跟學生這些天的接觸，我發(fā)現(xiàn)學生們有很多值得我學習的地方，他們有時候視野比我們更加開闊，學習的渠道和方法更加靈活，對于人際交往也有自己獨特的想法。
如今，學生入學工作已經(jīng)塵埃落定，我從不懂管理、對班主任工作沒信心逐漸變得可以自然的解決學生們的一些問題，我意識到自己也在跟著這些學生一起進步，、一起成長……當班主任這一周來，我更添了一份信心、耐心、愛心，我也學會了怎么樣與領(lǐng)導(dǎo)溝通、怎樣與各科任課老師溝通、怎樣跟一起的實習生們溝通……我想這就是我近一段時間以來最大的收獲。
為了順利的完成頂崗實習，我一定會再接再厲，加倍努力，認真工作，給實習學校以及當?shù)卣灰环轁M意的答卷。接下來又該備課了，明天還有3節(jié)課要上，文字功底有限，獻丑了……
第一次當班主任的心得2
來到實習學校也有一段日子了，一直沒有靜下心來回過頭去想想這幾天發(fā)生的事情，趁著下午沒有課，對這幾天的日常情況做一下簡單的總結(jié)。
來到磁縣一中的第二天，學校趙校長找我談話，問我有沒有興趣當班主任，隱約記得當時自己絲毫沒有猶豫，就答復(fù)說我愿意試試，結(jié)果，帶著學校的信任、領(lǐng)導(dǎo)的囑托、一顆好奇的心以及許多未知的因素如愿以償?shù)漠斏狭舜趴h一中預(yù)科部1504班的班主任，擔任班主任，是許多一線老師夢想的、追求的，更不要說身為一個實習生的我們了，但是，對于任何一位實習生，當班主任都是沒有任何準備、任何經(jīng)驗的'，現(xiàn)在回憶起來，真不知道當時哪里來的那么大的勇氣。
作為一個新生代的班主任，班級工作怎么搞、學生教育工作怎么抓、班風怎么樹立一切的一切都是未知數(shù)，在剛開學的一周里，幾乎每天都把自己埋在漫無邊際的工作中，奔波在辦公室和教室之間，除此之外，在閑暇時間我還積極的向其他年長、有經(jīng)驗的老師詢問管理學生的方法，經(jīng)過一周的工作和學習，起初心中的不自信已經(jīng)在慢慢褪去了。當了班主任之后才第一次真正的感受到一個班級的凝聚力可以如此之強大，我會為他們出早操受表揚而開心的合不住嘴，我也會為他們的團結(jié)而感到欣慰，一周下來，我發(fā)現(xiàn)我跟學生們的距離明顯近了許多，我現(xiàn)在開始從不同的側(cè)面了解他們，我讓他們采用不記名的方式對我提出建議和評價，看著他們對我的評價，對自己存在的問題進行了深刻反思，對自己工作比擬滿意時心中也十分欣慰，看著有學生關(guān)心自己時，頓時一股暖流涌上心頭。
當老師的最大收獲就是學會了自我教育和自我反省，在對學生進行教導(dǎo)的時候，我會首先反省一下自己是否足夠熱愛教學，是否可以給學生樹立好的典范，經(jīng)過跟學生這些天的接觸，我發(fā)現(xiàn)學生們有很多值得我學習的地方，他們有時候視野比我們更加開闊，學習的渠道和方法更加靈活，對于人際交往也有自己獨特的想法。
如今，學生入學工作已經(jīng)塵埃落定，我從不懂管理、對班主任工作沒信心逐漸變得可以自然的解決學生們的一些問題，我意識到自己也在跟著這些學生一起進步，、一起成長當班主任這一周來，我更添了一份信心、耐心、愛心，我也學會了怎么樣與領(lǐng)導(dǎo)溝通、怎樣與各科任課老師溝通、怎樣跟一起的實習生們溝通我想這就是我近一段時間以來最大的收獲。
為了順利的完成頂崗實習，我一定會再接再厲，加倍努力，認真工作，給實習學校以及當?shù)卣灰环轁M意的答卷。
第一次當班主任的心得3
一縷陽光透過茂密的枝葉悄然灑在新綠的嫩芽上，暖意四散。品一杯香茗，思緒慢慢散落開來。來到楊家畈小學已經(jīng)是第三個年頭，這三年可謂是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
初次來到楊小的時候，我還是非師范出生的一只雛鳥。不知道如何帶著學生，也不知道課堂教學如何組織。只是捧著一顆心走進課堂，但常常收獲甚微。記得那時每晚會花很長時間去找各個版本的教參，去看優(yōu)秀名師的課堂實錄視頻。課堂上的每句話都要細細斟酌，甚至話與話之間的銜接過渡語也都會逐一寫在紙上。那時候我也經(jīng)常請教資歷老的前輩們，卻常常聽到一句教學有法，教無定法�？墒�，新的一天面臨著一群嗷嗷待哺的學生時，最快的方法還是博采他山石，琢為自家玉。只要沒有課的時候，我就會揣著聽課本去聽老前輩們的課，摸著石頭過河，邊學邊教。第一年的時候?qū)W校發(fā)了一個黃色的繼續(xù)教育本，我的聽評課密密麻麻記了滿滿一本。另外自己私底下還有一個本子，專門記錄每次聽評課之后的精髓所在，也逐漸摸索出了自己的一套講課理念。
今年更是我教學生涯的第一次挑戰(zhàn)班主任,那時候只是聽一些老前輩們說，要想真正走入學生的內(nèi)心世界，就必須經(jīng)歷班主任的歷練。當時的我，幼稚的認為只教好書，組織好課堂教學就是一名稱職的老師。可是卻忘記了，學生才是課堂的根本呀。也時時在問自己，當時選擇教育行業(yè)的初心什么？那便是要從教學中讓學生和自己都收獲滿足感和幸福感。
有時候我們走了太遠，竟忘記了為什么出發(fā)。那天，去聽我校語文老師尹文老師的公開課《釣魚的啟示》，讓我重新審視了教師對于學生的影響力，我相信假設(shè)干年之后的某一天，一定有學生能記住尹文老師這深刻一課，因為她不僅僅教授了孩子們書本上應(yīng)該掌握的知識，也將一種道德約束力在孩子們心中深深地留下了烙印。讓學生們在未來受到各種各樣的誘惑時，心中有一把道德的標尺
來衡量他們的行為，未來才會走得更踏實，更穩(wěn)健！
教育有時候就是一種引導(dǎo)力，教師就相當于她們的引路人，你往哪邊引，她們就往哪里走。班主任那么更像是孩子們的媽媽，朝昔相處間與孩子們接觸最多，了解也最深。特別是今年我們楊小家訪訪萬家活動的開展，讓我們更加深入的走進孩子，走向孩子心的方向。
其實每個孩子內(nèi)心都是一片寧靜的海，你永遠也不知道，你的一顰一笑，一言一行，都會在這片寧靜的海里掀起一陣海嘯。記得開學第一天，我們班有一個女生，她安靜的坐在最后一排，無論老師說什么她都是一副蠻不在乎的神情。當時就覺得這個孩子不一般，看了下她往年的成績，發(fā)現(xiàn)孩子成績也不是特別好，而且對待什么都是滿不在乎的樣子。有時候找她談心，她也是不言語，默默地不說話。直到今年的家訪訪萬家活動，我才了解到，這個孩子的父母離異了，孩子是父親一手帶大的，且父親經(jīng)常在房縣打工，平時就只有孩子一個人在家。一日三餐，都是父親給的零錢在外面隨便吃一點，有時候吃一碗面，有時候買個包子。當知道這個情況后，我的內(nèi)心很震撼，也很是自責，責怪自己為什么沒有早一點了解到這個情況。作為班主任的.我，在和各科老師協(xié)商后，我們四〔五〕班的語數(shù)外老師一起來到了這個女孩的家，為她親手做了一頓飯，讓她也能感受到家庭的溫暖。那天大家坐在一起吃飯，毫無拘束感。不像是師生，更像是其樂融融的一家人，我想讓孩子感受到老師對她的愛，感受到那缺失的久違的愛。
那天家訪后的一天下午，從來都是酷酷的不愛表達的她，來到我的辦公室。對我說余老師，這個是送給你的禮物，說完便飛快的離開了辦公室。等她走后，我翻開一看，一個透明盒子里面裝的全部是一顆顆手折的小星星，外面用松緊帶系了個好看的蝴蝶結(jié)。就在那一瞬間，我的心似乎被一種柔軟的東西觸動了，有一股暖流涌上了心頭。在我看來不過是舉手之勞的一件事，但是卻點亮了孩子內(nèi)心的光亮。
那一次，同事開玩笑說班主任也是官，不過是最小的官。但是我卻想說，班主任也是主任，她雖然小，但是卻承載了48名家長的期盼和48名學生的未來，官雖小，但肩上的責任卻任重而道遠。
時光飛逝，那天走在路上，我看到了去年帶過畢業(yè)班的孩子們，淘氣的在路上和我打招呼，看著他們明媚的笑臉，似乎想到孩童時代的自己，也常常是老師口中的淘氣蛋。日常被班級瑣事纏身的我們經(jīng)常會苛責孩子的玩性和淘氣，其實當你靜下心走進他們的時候，卻發(fā)現(xiàn)她們內(nèi)心是多么渴望被理解被愛，所有問題孩子的出口都是愛的缺我真心的希望，我們每一個教育工作者，都可以做一個點燈人，讓每一個在陰暗角落里的孩子都可以感受到那一束光亮，因為你不知道哪個孩子會因為這束光而走出黑暗，我們的教育工作者會繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，用心去做每一個孩子的點燈人。
第一次當班主任的心得4
回想一下，一晃四年過去了，在這四年里我一直從事四個年級的英語教學，從來沒有當過班主任，月份我來到了城壕初中，開學時學校突然再次宣布我擔任初一年級（2）班的班主任，當聽到通知的一剎那，我有點緊張，我怕自己做不好小學老師的工作，怕自己管理不了一個班級，更不知抓好該從何下手去做好班主任工作。還沒上任，就打起了退堂鼓，可是當我想起我中有在一次職業(yè)培訓(xùn)中有一位專家說過的一句話：“沒有當過班主任的老師，他的人生職業(yè)不完整”想來這句話我就鼓勵自己：人生總要學著去面對，去接受一些新的事物，要相信自己一定能行的，一定可以勝任班主任這個在工作中的。帶著任課教師的'信任、領(lǐng)導(dǎo)的囑托和無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜不為人知的因素，我正式擔任了七年級（2）班的班主任。
第一次擔任班主任，精神壓力很大并且極不自信。班級工作怎么搞，學生德育怎么抓，我是一無所知。而且這個班中學的學生剛到師范學校，各種喜好都沒有養(yǎng)成，英語入學成績居全縣倒數(shù)第一，入學短短五周時間里，打架斗毆，談戀愛，因生病為借口逃學等現(xiàn)象頻頻數(shù)度發(fā)生。面對目前的現(xiàn)狀我不斷的向有經(jīng)驗的王麗娜老師請教。我學習著，思考著。我想，我熬也要熬過去。
首先我重新任命了班長，設(shè)置了紀律班長，制定了連串一系列運營管理班級的措施，如：班級公約、紀律條約、衛(wèi)生條約等，并對遲到和不遵守紀律者制定了處罰措施。
然后我責任到人，狠抓落實，重在整頓紀律、衛(wèi)生，并以身作則，打掃衛(wèi)生突發(fā)奇想。和學生打成一片，全身心的投入經(jīng)費其他工作到班務(wù)工作中，不久就略見成效，紀律好了，班風穩(wěn)了，我暗自竊喜，終于松了一口氣。
在以后的班級管理方面一定會遇到之前各種各樣的困難，如何應(yīng)對這些困境和挑戰(zhàn)，如何更好的去管理班集體，我并不需要不斷的向代課老師，向各位小學老師請教和學習，在不斷的學中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力爭做一名優(yōu)秀的班主任。
第一次當班主任的心得5
說起來，我能當班主任，也是件"恰巧"的事吧。我覺得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個"沒我事就不出現(xiàn)"的半透明人變成了"出現(xiàn)頻率極高乃至無時不在"的高頻亮相之人。（自己確實蠻勤快的，沒有自修也經(jīng)常去看學生；以及周末我可以說我這學期只休息過一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）
要說這學期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當班主任后和學生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因為不知不覺間有了"同理心",站在學生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導(dǎo)。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章
對會發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見性。然后和學生達成一致。比如紀律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
最成功的讀書方法
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會
給他們念"故事匯".都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系
我一直很注重這塊。雖然當初有個原因是覺得自己管不了學生干脆讓家長幫著管好了，哈哈……后來證明這方法有用，我教育不了的就讓家長教育好了。但也不能投訴過多吧，因為家長有時也是很激動的……
從和家長聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長越關(guān)注孩子的學習，孩子的學習情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學校紀律和學習也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學生一般都會強調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式�？上Ш芏嗳诉�是不懂得珍惜，年紀使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過于"焦慮"的父母。有時我不僅得教學生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會
對于我這種口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學們的閃光瞬間�？吹脤W生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育
論注重儀式感的重要性。就是語文實習老師要走了，本來她說不想搞什么送別會的，我說還是要好好道別不留下遺憾。然后學生說唱首歌。后來我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機會�；藘商煳绯矣H自組織學生排練。后面送別會全體起立唱歌的時候，好多學生到后面都哭了（之前說好不哭的�。�
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強現(xiàn)場效果），但卻起了很實際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實習的時候的事情，知道第一次實習的意義是什么，也明白除了高一，學生們以后再不會遇到實習老師了，況且是對他們那么盡心的老師，特別是對學生來說，還可能影響挺深的。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get
班主任真的得是多面手，本來是生活白癡的我懂了不少生活知識，還懂得了不少醫(yī)學知識……
最郁悶的事
期末前一周我班一學生居然爆發(fā)出心理問題，原來老實沉默的一個人居然當眾公開多次演講，看班老師也叫不�！瓏樀搅撕芏嗳�，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然后又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學生，但不是班主任真不知有那么嚴重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當成心理醫(yī)生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想
便是問學生："想不想考北大"這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學生說的，我說我是認真的'，不是隨便說說。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學習計劃安排什么的。但是，他目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學生（準教師）聊著聊著冒出來的，我說我發(fā)現(xiàn)這個學生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
我覺得我有時候真某些方面也是過于執(zhí)著了吧。然而千里馬常有而伯樂不常有，或者也是自己過于自負，滿腔熱忱，只是不想辜負這難得的機遇�，F(xiàn)在想想對于這件事自己也蠻中二的
最深的教學反思
期考成績出來后，居然我班破天荒地理成績退步了，之前明明都是第一的！即使在我不改作業(yè)，不改周測憑借所謂班主任效應(yīng)都傲笑文科地理的。經(jīng)過這次高一期考，特別是我陰差陽錯將高二試卷當成高一的做了之后發(fā)現(xiàn)，課本上很多東西都用不上……
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗，我認為這也是考試大勢所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學期教學上要讓學生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發(fā)展的腳步。
其實很早我都覺察到問題所在了，可能在學校教學環(huán)境下溫水煮青蛙吧，沒能堅定自己的意見，一直導(dǎo)向錯誤……
不管是在教學上，還是班級管理上，我都應(yīng)該再強硬一點自信一點，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結(jié)合實際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗。沒有比大腦和直覺更有預(yù)見性的東西了。
其它：
反思一
不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實誠的孩子當真的。
反思二
精力分配，不可能一直在工作，說起來蠻慚愧的，自己照顧家庭的時間很少。有時候真的覺得班主任是反人類的工作壓力和強度奇大。但是當著當著會習慣些吧，畢竟現(xiàn)在還沒有經(jīng)驗。不過，厲害的人應(yīng)該是能平衡工作和生活的，我還要在這方面繼續(xù)學習。
想想為什么自己這么執(zhí)著和拼命，大概是認為有些事現(xiàn)在不做，以后恐怕也不會做了吧。也只有第一次做事才會像拼命三郎那樣，恨不得將自己的所有潛能都釋放出來，努力看看自己能做到何種地步。做這個班主任，雖然很累，但確實也收獲和成長了很多。但如果讓我自己選，肯定選不做的，哈哈……我可以說我是非常照顧學生感受的老師了，雖然由于經(jīng)驗不足可能無意中傷害了某些人，還是得繼續(xù)反思和成長吧。我的工作原則是：和學生成為朋友。雖然看起來是個過于仁慈的理念，也容易使自己過得相當疲憊，但目前，當我還心存教育夢想的時候，就保持如此吧。越來越覺得教育的理想便是：不要老想著改變社會，從改變一個人開始吧！
在我三十歲生日那天，一個調(diào)皮的學生居然一大早就給我打電話來祝福，是我始料不及的，以前從來不注意自己生日這件事。后來很多學生也給我發(fā)來了祝福，令我十分感動。不說什么值得不值得，我一直是無愧于心地做著一個普通的教師。雖然微薄的工資確實值得吐槽，但是內(nèi)心的富足是任何行業(yè)也比不了的。
之前去高三聽課，也是我來這個學校帶的第一批學生，聽說文科班好幾個考試地理成績都考班級第一，當時非常開心。用他們的話說就是：雖然老師您現(xiàn)在不教我們了，但您是我們的初心啊！多虧您當時給我們打下的基礎(chǔ)。我內(nèi)心笑了，說她們真會甜言蜜語。
但是，"初心"這個詞一直深深印在我心里。也提醒了我接下去走的步伐要更勇敢和堅定。
我會時刻提醒自己不忘初心。在迷茫的時候只要回頭看看"初心",一定能找到正確的方向和方法的。這也是我為什么喜歡和年輕人接觸以及了解新事物的原因了。因為能拋開虛妄的繁華，看到最初的"善"吧。
第一次當班主任的心得6
回想一下，一晃四年過去了，在這四年里我一直從事四個年級的英語教學，從來沒有當過班主任，今年我來到了城壕初中，開學時學校突然宣布我擔任初一年級〔2〕班的班主任，當聽到通知的一剎那，我有點緊張，我怕自己做不好班主任的工作，怕自己管理不了一個班級，更不知該從何下手去做好班主任工作。還沒上任，就打起了退堂鼓，可是當我想起我在一次培訓(xùn)中有一位專家說過的一句話：沒有當過班主任的老師，他的人生職業(yè)不完整想想這句話我就鼓勵自己：人生總要學著去面對，去接受一些新的事物，要相信自己一定能行的，一定可以勝任班主任這個工作的。帶著任課教師的信任、領(lǐng)導(dǎo)的囑托和無數(shù)復(fù)雜未知的因素，我正式擔任了七年級〔2〕班的班主任。
第一次擔任班主任，心理壓力很大并且極不自信。班級工作怎么搞，學生德育怎么抓，我是一無所知。而且這個班的學生剛到中學，各種習慣都沒有養(yǎng)成，英語入學成績居全縣倒數(shù)第一，入學短短五周時間里，打架斗毆，談戀愛，因生病為借口逃學等現(xiàn)象頻頻發(fā)生。面對目前的現(xiàn)狀我不斷的向有經(jīng)驗的王麗娜老師請教。我學習著，思考著。我想，我熬也要熬過去。
首先我重新任命了班長，設(shè)置了紀律班長，制定了一系列管理班級的`措施，如：班級公約、紀律條約、衛(wèi)生條約等，并對遲到和不遵守紀律者制定了處分措施。
然后我責任到人，狠抓落實，重在整頓紀律、衛(wèi)生，并以身作責，清掃衛(wèi)生親自動手。和學生打成一片，全身心的投入到班務(wù)工作中，不久就略見成效，紀律好了，班風穩(wěn)了，我暗自竊喜，終于松了一口氣。
在以后的班級管理方面一定會遇到各種各樣的困難，如何應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)，如何更好的去管理班集體，我還要不斷的向代課老師，向各位班主任請教和學習，在不斷的學習中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力爭做一名優(yōu)秀的班主任。
第一次當班主任的心得7
一縷陽光透過滾茂密的枝葉悄然灑在新綠的嫩芽上，暖意四散。品一杯香茗，思緒慢慢散落開來。來到楊家畈小學已經(jīng)是第三個年頭，這三年可謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�
初次奔赴楊小的時候，我還是非師范出生的一只雛鳥。不知道如何帶領(lǐng)中學生，也不教學知道課堂教學如何政府機構(gòu)。只是捧著一顆心走進課堂，但常常收獲甚微。記得那時每晚會花很長時間去找各個版本的教參，去看優(yōu)秀優(yōu)秀教師名師的課堂實錄視頻。課堂上的每句話都要細細斟酌，甚至話與話之間的銜接過渡語也都會逐一所寫并行在紙上。那時候我也經(jīng)常請教資歷老的前輩們，卻常常聽到一句“教學有法，教無定法”。可是，新的一天面臨著一群嗷嗷待哺的學生時，最快的方法還是“博采他山石，琢為自家玉”。只要沒有課堂的時候，我就會揣著聽說話教科書去聽老前輩們的課，摸著石頭過河，邊學邊教。粉紅色第一年的時候?qū)W校發(fā)了一個黃色的繼續(xù)高等教育本，我的大小不一呀評課密密麻麻記了滿滿一本。另外自己私底下還有一個本子，專門機構(gòu)從早到晚記錄每次聽評課之后的精髓所在，也逐漸摸索出有錘煉了自己的一套講課理念。
今年更是我教學生涯的第一次挑戰(zhàn)——班主任,那時候只是聽一些老前輩們說，要想用真正走入學生的內(nèi)心世界，就必須經(jīng)歷班主任的磨礪。當時的我，無知的認為只教好書，組織好課堂教學就是一名糟稱職的老師�？墒菂s忘記了，學生才是課堂的根本呀。也時時在問自己，當時可以選擇教育行業(yè)的“初心”什么？——那便是要從教學中讓學生和自己都收獲滿足感和幸福感。
有時候我們狂奔了太遠，竟忘記了為什么起航。那天，去同學們聽到我校語文老師尹文老師的公開課《釣魚的啟示》，讓我重新審視了教師對于學生的，我相信許多年之后的某一天，一定有學生能記住尹文老師這深刻一課，因為地理知識她不僅僅教授了孩子們書本上應(yīng)該獲取的知識，也將一種道德約束力在孩子們心中深深地留下了烙印。讓學生們在未來受到各式各樣家長的“誘惑”時，心中有一把“道德的標尺”來衡量他們的行為，可以預(yù)見才會走得更踏實，更穩(wěn)��！
家庭教育教育有時候就是一種引導(dǎo)力，教師就相當于她們的引路人，你往哪邊引，她們就往哪里走。班主任則更像是孩子們的奶奶媽媽，朝昔相處間與孩子們接觸最多，了解也最深。特別是今年我們楊小“家訪訪萬家”活動的開展，讓我們更加深入的走進孩子，走向孩子“心的方向。”
其實每個孩子內(nèi)心都是一片寧靜的每一谷，你永遠也不知道，你的一顰一笑，一言一行，都會在這片沉靜的海里復(fù)合型掀起一陣海嘯。記得開學第一天，我們班有一個女生，她安靜的躲到最后一排，無論老師那幅說什么她都是一副蠻不在乎的神情。當時就覺得這個孩子不一般，看了下以她往年的成績，發(fā)現(xiàn)孩子佳績也不是特別聽話好，而且對待什么都都是笑嘻嘻的樣子。有時候找她談心，她也是不言語，默默地不說話。直到今年的“家訪訪萬家”活動，我才了解到，這個女孩的父母離異了，孩子是父親一手帶大的，且母親經(jīng)常在房縣打工，平時就只有孩子一個人在家。一日三餐，都嚼是父親給的'零錢在外面隨便吃一點，有時候吃一碗面，有時候買個包子。當知道這個情形后，我的內(nèi)心很震撼，也很是自責，責怪自己為什么沒有早一點了解到這個情況。作為班主任的我，在和各科老師部是一顆顆手折的小星星，外面用松緊帶系了個好看的蝴蝶結(jié)。就在那一瞬間，我的誠心似乎觸動被一種柔軟的東西觸動了，有一股暖流涌上了憂愁。在我看來不過是舉手之勞的一件事，但是卻點亮了小孩子內(nèi)心的光亮。
那一次，同事開玩笑說“班主任也是官，不過是最小的官”。但是我卻想說，班主任也是主任，她雖然小，但是卻承載了48名家長的期盼和48名學生的未來，官雖小，但肩上的責任卻任重而道遠。
時光飛逝，那天走在路上，我看到了去年能帶過畢業(yè)班每學年的孩子們，調(diào)皮的在橋邊和我打招呼，看著他們明媚的笑臉，似乎想到嬰兒時代的自己，也常常是老師口中的“調(diào)皮蛋”。日常被班級纏身的我們經(jīng)常會苛責孩子的玩性和調(diào)皮，其實當你靜下心走進他們的時候，卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)心她們內(nèi)心是多么渴望被理解被快樂，所有出口商品問題孩子的出口都是愛的缺我真心的希望，我們每一個教育工作者，都可以做一個“點燈人”，讓每一個在陰暗角落里的孩子都可以感受到那光亮，因為你不知道哪個孩子會因為這束光而孩子走出黑暗，我們的教育工作者會繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，用心去做每一個小朋友的“點燈人�！�
第一次當班主任的心得8
說起來，我能當班主任，也是件"恰巧"的事吧。我覺得生活中確實很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不至善至美以己悲真的是種人生境界。當了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個"沒我事就不出現(xiàn)"的深紅色人變成了"出現(xiàn)頻率極高乃至無時不在"的高頻亮相之人。（自己確實蠻勤懇的，沒有自修也經(jīng)常去看學生；以及周末我可以說我這學期只休息過一次，其它就的都在做班主任相關(guān)的其他工作。）
無論如何這學期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當班主任隨后和學生接觸多旋即了，聊得多了，便見到一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個人的轉(zhuǎn)型期軌跡看到以及改變之類。我很少生氣的一下子原因也是因為不知不覺間有了"同理心",站在學生的角度，有些事是不了理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導(dǎo)。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單間隔按時間順序表述一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章
對會發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見性。然后和學生達成一致。比如紀律要求的，違反了就洗完垃圾桶或者洗其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
相當成功的讀書方法
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列第一平行班第一的有效原因。
最好的班會
給他們念"故事匯".都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講就職演說等。不夠時間我就專門抽自習時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量馬克思主義也是要宣傳的！
家校聯(lián)系
我一直非常注重這塊。雖然當初有個原因是覺得自己讓師生干脆管不了家長幫著管好了，哈哈……自此證明這方法有用，我教育不了的就讓家長教育踏實好了。但也不能報案過多吧，因為家長有時也是很激動的……
從和家長聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長越關(guān)注的學習，孩子的學習情況便越好，同時還不但印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學校紀律和學習也有小朋友問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰(zhàn)一直牽涉到，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學生一般都會強調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式�？上Ш芏嗳说脕聿灰走�是不懂得珍惜，年紀使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是一些過于"焦慮"的父母。有時我不僅得教小學生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會
對于我來說這樣口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可信賴其實的事。我花別字了幾日寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學們的閃光瞬間。看得小學生也是一陣激動~~也算歷史紀錄了他們美好的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育
論注重儀式感的重要性。就是語文實習數(shù)學老師要走了，本來她不該說不想再說什么送別會的，我說還是要老老實實道別不留下遺憾。然后學生說唱首歌。后來我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機會。只用了兩天社會團體午唱我親自組織學生排練。后面送別送別會全體起立演戲的時候，好多學生到邊上都哭了（之前說好不哭的�。�。
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強效果），但卻起了極其實際的作用。期考語文尖萼雖然幾天沒有固定的數(shù)學老師老師來上課，但是成績雖敗猶榮，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的高年級。
我想起我實習的時候的事情，認得第一次實習的意義是什么，也明白除了高一，學生們以后又不該不會遇到實習老師了，況且是對他們那么勤儉的老師，特別是對學生來說，還可能影響挺深的。所以，我一下便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)能否吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get
班主任真的得是多面手，本來是生活白癡的我懂了不少基本知識生活知識，還懂得了不少醫(yī)學知識……
最郁悶的事
期末一周我班一學生居然爆發(fā)出心理問題，原來老實沉默的人竟當眾公開多次演講，看班指導(dǎo)老師也叫不�！瓏樀搅撕芏嗳耍乙彩巧硇谋徽勰サ煤芷v。直到外地的家長帶回去然后省外又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似高中學生，但不是班主任真不知有在所難免那么比較嚴重，很多孩子的心理問題都是家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸自由民主的黑暗面，不然真的呢是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的反之亦然選擇。因為，一旦走進他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認為懂得一些心理方面諸方面的`隨便，但是，現(xiàn)在的我，真是非常佩服心理醫(yī)生了。左邊我也想明白了，別把自己當成藥劑師，消解以為聽聽傾訴就能排解結(jié)構(gòu)性問題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟并不需要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想
便是問學生："想不想考北大"這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我長期看好的學生說的，我說我是認真的，不是隨便說說。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學習計劃安排什么的。但是，他由于目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學生（準教師）聊著聊著冒出來的，我說我發(fā)現(xiàn)這個格外學生非常難得，非常自律，自律得我都那份想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力當然啊。
我覺得我有時候真某些更為方面也是過于執(zhí)著了吧。然而千里馬常有不怎么而尼奧羅不常有，或者也是自己過于自負，滿腔熱忱，只是不想辜負這難得的機遇�，F(xiàn)在想想對于這件事自己沒錯也蠻中二的
最深的教學反思
期考成績出來后，居然我班無獨有偶地理地層學成績退步了，之前明明都是第一的！即使在我不改夜航，不改周測憑借班主任效應(yīng)都傲笑文科地理的。經(jīng)過這次高一期考，特別是我陰差陽錯將高二試卷當成高一的做了之后發(fā)現(xiàn)，課本上這些東西都用不上……
再結(jié)合一些我看到的理論知識，我認為這也是考試大勢所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學期教學上要讓學生的思維更自由一些，截葉常識思考問題，跟上時代健康發(fā)展的腳步。
其實很早我都覺察到問題所在了，可能在學校教學環(huán)境下溫水可能將粥青蛙吧，沒能堅定自己的意見書，一直導(dǎo)向錯誤……
不管是在教學上，還是班級管理上，我堅毅都應(yīng)該再嚴厲一點自信一點，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結(jié)合實際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗。沒有比大腦和直覺更有預(yù)見性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實誠的孩子當真的。
反思二精力分配，不可能一直在組織工作，說起來蠻慚愧的，自己照顧家庭的路程很少。有時候真的覺得班主任是反人類的工作壓力和強度奇大。但是當著當著需要習慣些吧，畢竟現(xiàn)在仍然沒有經(jīng)驗。不過，厲害的人應(yīng)該是能穩(wěn)定工作和生活的，我還要在這方面繼續(xù)學習。
想想為什么自己這么執(zhí)著和拼命，大概是認為有些事現(xiàn)在不做，從此以后恐怕也不會做了吧。也只有第一次才會像拼命三郎那樣，恨不得將釋放出來自己的所有潛能也釋放出來，努力看看自己分清能做到何種地步。做這個班主任，雖然很累，但確實也收獲和成長了很多。但如果讓我自己選，肯定選不做的，哈哈……我可以我是非常照顧學生感受的老師了，雖然由于經(jīng)驗不足可能無意中傷害了某些人，還是得繼續(xù)反思和成長吧。我的工作原則是：和學生成為朋友。雖然看起來是個過于慈愛的仁慈理念，也難使自己過得相當促使疲憊，但目前，當我還百般教育夢想的時候，就保持如此吧。越來越覺得教育的理想便是：不要老想著改變社會，從改變一個女孩子開始吧！
在我十九歲生日那天，一個求助調(diào)皮的學生居然一大早就給我打電話來祝福，是我始料不及的，在此之前從來不注意自己生日這件穆伊縣事。后來很多學生也給我發(fā)來了一些祝福，令我十分感動。不說什么值得不值得，我一直是無愧于心地做著一個普通的教師。雖然微薄的工資確實確實值得稱贊吐槽，但是內(nèi)心的富足是任何行業(yè)也比不了的。
之前去高三聽課，也是我來這個大學生學校帶的第一批學生，聽說文科班好幾個考試水文地理成績都考班級第一，當時非常開心。用他們的話說就是：雖然老師您眼下不教我們了，但您是我們的初心��！多虧您當時給我們打下的基礎(chǔ)。我內(nèi)心笑了，說她們真會甜言蜜語。
但是，"初心"這個詞語一直深深印在我心里。也提醒了我接下去走的步伐要更勇敢和堅定。
我會時刻提醒自己不忘初心。在迷茫的時候只要回頭看看"初心",一定尋得能找到正確的同方向和方法的。這也是我為什么喜歡和年輕人接觸以及了解新事物的原因了。因為能撇開虛妄的繁華，看到最初的"善"吧。
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