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個(gè)人閱讀心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-19 14:25:50 心得體會(huì) 我要投稿

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編精心整理的個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文,歡迎大家分享。

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文1

  XX年6月9日——11日,廣東教育學(xué)會(huì)在廣州暨南大學(xué)邵逸夫禮堂舉辦的第九屆青年教師閱讀大賽。我們大亞灣有6個(gè)人同行。對(duì)于本次學(xué)習(xí),我總結(jié)如下:

  1、 參賽的老師普遍注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣(包括坐姿):如注意3個(gè)一(一寸、一尺、一拳頭),腰挺直,某某同學(xué)寫(xiě)得字非常工整等等激勵(lì)學(xué)生。我覺(jué)得這個(gè)在省委會(huì)都重視的問(wèn)題已是現(xiàn)階段中小學(xué)生的普遍現(xiàn)象,大部分學(xué)生不論年級(jí)高低,坐姿歪歪斜斜,不然就是臉蛋貼作業(yè)本,像要吃掉作業(yè)本一般;字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)也毫無(wú)章法,沒(méi)有一定的順序,隨意亂拼,如寫(xiě)口字,同學(xué)們的筆順是:豎、橫折橫。最后一橫不僅是跟橫折共一筆,更牛的是從右往左寫(xiě)。當(dāng)然這與幼兒園教育關(guān)系較密切,但作為小學(xué)教師的我們,糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣我們責(zé)無(wú)旁貸。

  2、教師注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。從評(píng)價(jià)語(yǔ)言中可以看出教師的文化底蘊(yùn)和功底,有些老師的評(píng)價(jià)能結(jié)合學(xué)生的回答和課文的關(guān)聯(lián)而體現(xiàn)得及時(shí)且中肯、精確到位。如“讀出了飛蛾的求生意志”、“某某同學(xué)不僅僅耳朵在聽(tīng),而且是心也在聽(tīng)。想得真多啊,一下子說(shuō)出那么多!老師同意你的想法。讀得很自豪、很激動(dòng)。打分表?yè)P(yáng)(老師善于讓學(xué)生接讀)。你已經(jīng)陶醉其中。好一個(gè)名師出高徒。一個(gè)情不自禁把作者的感受表現(xiàn)得淋漓盡致啊!了不起,從作者的字里行間看出作者的感情。謝謝你,你的聲音真好聽(tīng)。你是個(gè)有愛(ài)心的小朋友,你能結(jié)合實(shí)際談感想,很好。你讀出了小紅軍的內(nèi)心,你真是個(gè)細(xì)心的孩子。讀得好,聲音洪亮,前面的'導(dǎo)語(yǔ)是學(xué)習(xí)的好幫手。人之常情,你真有愛(ài)心。你可真善于發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們積累的詞語(yǔ)還真不少。果然聰明。讀得抑揚(yáng)頓挫,有滋有味,真厲害!詩(shī)有詩(shī)意,詞有詞律。寫(xiě)字如做人,身正心也正。這孩子有學(xué)問(wèn)。讀得干凈利落。你真會(huì)想像。你真了不起。你有一雙火眼金睛。第一個(gè)吃螃蟹的是勇者。善于積累、學(xué)以致用、熟讀成誦、歸類(lèi)應(yīng)用。入情入境背誦,我感受到你得內(nèi)心。短短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好一首詩(shī),說(shuō)明你功力深厚!你的朗讀讓我聽(tīng)出長(zhǎng)征的味道!

  諸如這些評(píng)語(yǔ)都體現(xiàn)老師深厚功力。

  3、教師非常注重孩子的朗讀,甚至從易到難引導(dǎo)背誦,他們用多種形式引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入朗讀的世界。如接讀、回答朗讀(從那些句子看出)、比賽讀。讀得過(guò)程中還不忘指導(dǎo)孩子要讀得干脆利落,怎樣握玩感情。

  4、教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和熱情。如在上課是談話(huà):?jiǎn)柌虏吕蠋熛矚g什么職業(yè)或有什么愛(ài)好,或者你有什么愛(ài)好,做游戲(左手摸右耳等、唱歌)。在課文的教學(xué)中,也緊緊圍繞課文和抓住學(xué)生的注意力進(jìn)行。

  5、教師把教師流程分成幾個(gè)板塊,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——探究問(wèn)題——總結(jié)——說(shuō)話(huà)——寫(xiě)話(huà);居羞@樣的教學(xué)模式。

  總之,教書(shū)的教學(xué)設(shè)計(jì)板塊和重視孩子能力的培養(yǎng)都是可以給我以后的教學(xué)借鑒的。

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文2

  多讀書(shū),行萬(wàn)里路。好讀書(shū),開(kāi)卷有益。讀好書(shū),良師益友。勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日,愿你遨游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神,收獲無(wú)限。

  書(shū),陶冶了我的性情;書(shū),豐富了我的知識(shí);書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人,往往知識(shí)豐富,能集眾家之所長(zhǎng)于其身,因此能使人喜歡讀書(shū),將使他終身受益。

  雖然我們都知道要多讀書(shū),讀好書(shū)?扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,究其原因,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一起讀書(shū),既能留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,一舉兩得。

  經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà),言必有據(jù),每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的`推導(dǎo)得出,而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

  讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,一輩子不寂寞,養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣,一輩子不知所措。

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文3

  ——《紅樓夢(mèng)·枉凝眉》

  林黛玉,《紅樓夢(mèng)》中最多愁善感、才華橫溢的人物,她是老太君賈母的外孫女,字顰顰,別號(hào)瀟湘妃子,榮府千金賈敏與巡鹽御史林如海之女。原為太虛幻境中絳珠仙草,為報(bào)答神瑛侍者灌溉之恩而轉(zhuǎn)世。自幼體弱多病、多愁善感,因母親早亡,寄住在賈府,林黛玉生得傾城容貌,兼有曠世詩(shī)才,名列“金陵十二釵”正冊(cè)之首。

  林黛玉是個(gè)內(nèi)慧外秀,楚楚動(dòng)人,惹人憐愛(ài),多愁善感的女性。林黛玉之美,還表現(xiàn)在她才學(xué)橫溢和濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)。黛玉天生麗質(zhì),氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。她有著寄人籬下、父母雙亡的不幸遭遇,處在“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的賈府的惡劣環(huán)境,黛玉的生活正如探春所說(shuō),外頭看著光鮮,其實(shí)十分難熬。但是她也有著青春少女的活潑熱情,并非終日都只在哀愁之中。

  林黛玉在賈府十分孤立無(wú)援,她惟一的知己是賈寶玉。對(duì)賈寶玉的情,是她生命之源,一旦失卻這情,生命也就終結(jié)。她不能離開(kāi)賈寶玉,更不能失去賈寶玉的心。但是,在最初時(shí),他倆若即若離,互相試探,都不肯把真心掏出來(lái)。尤其是林黛玉,她在對(duì)賈寶玉的真心還沒(méi)有充分了解之前,不肯輕易地流露出自己對(duì)賈寶玉的情,因?yàn)樗茏宰鹱灾亍?/p>

  滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚……品讀《紅樓夢(mèng)》,內(nèi)心總會(huì)繚繞著感動(dòng)和遺憾的情愫。雖然早已把結(jié)局背得滾瓜爛熟,也知道留下的是一片泣血的殘陽(yáng),但依舊禁不住去翻閱。曾幾何時(shí),我并不欣賞《紅樓夢(mèng)》。賈寶玉的哭哭啼啼,林黛玉的弱不禁風(fēng),王熙鳳的見(jiàn)風(fēng)使舵都成為了我討厭的原因。只翻幾頁(yè)便已在月色下酣睡。再回首,有一段時(shí)光的縮影浮現(xiàn)于腦海。那時(shí)我愛(ài)讀書(shū),四大名著、《史記》、《資治通鑒》、《昆蟲(chóng)記》……等各種中外名著我都“略知皮毛”——實(shí)際上都是囫圇吞棗。無(wú)奈,那時(shí)我只看《紅樓夢(mèng)》中的.好詞好句,根本談不上“品讀”。偶爾認(rèn)真地看上幾句,便主觀地認(rèn)為只有黛玉和寶玉在一起才是最好的結(jié)局。如今,再一次拿起《紅樓夢(mèng)》。

  記不清這是第幾次看了,可至少只有這一次我走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》,走進(jìn)了大觀園中形形色色的人物的內(nèi)心。我欣賞黛玉,她詩(shī)一般的性格,詩(shī)一般的生活,可我并不想成為她;我同情寶釵,同情她成為了家族聯(lián)姻中的犧牲品。一次次刻骨銘心的傷痛,一次次笑逐顏開(kāi)的喜悅……我的思緒也跟隨著他們的經(jīng)歷飛過(guò)一片朦朧的月色,來(lái)到了那個(gè)好似瑤池仙境卻又猶如地獄的賈府?伞都t樓夢(mèng)》中的人物最終還是逃不過(guò)曹雪芹為他們?cè)O(shè)計(jì)的悲慘命運(yùn)。因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》終究只是一場(chǎng)飄逸在紅塵中華麗而凄楚的夢(mèng)……

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文4

  記得我以前看過(guò)一本書(shū),名字叫《水滸傳》,從字面上來(lái)看,能夠說(shuō)是武俠小說(shuō)一類(lèi),但深刻理解的話(huà),能夠說(shuō)是揭露當(dāng)時(shí)朝廷_黑暗的一面的。我認(rèn)為那些口口聲聲說(shuō)為國(guó)家效力,對(duì)皇帝忠心不二,而背后卻_勾結(jié)對(duì)國(guó)家有威脅的人,他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之感嗎?那些為了自我的利益,而不擇手段去殘害對(duì)國(guó)家最忠心的臣子,難道他們不覺(jué)得自我是罪該萬(wàn)死嗎?再看看那個(gè)皇帝,整天聽(tīng)信讒言,受_臣的挑撥,不理朝政,聽(tīng)不得任何對(duì)自我不利的話(huà),專(zhuān)聽(tīng)自我心悅的話(huà),而事后又感到后悔,他不認(rèn)為自我昏庸無(wú)道嗎?再想那個(gè)宋江,為了做官,竟寧愿犧牲自我出生入死的兄弟,做什么都依靠他人,最后害死了102位兄弟,他不覺(jué)得自我無(wú)用對(duì)不起兄弟們嗎?

  我想不管誰(shuí)看完了這本書(shū),心中都為那些英雄們不平,而對(duì)高求,龐太師等人恨之入骨。為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這種人呢?不就是為了爭(zhēng)權(quán)奪利,享盡榮華富貴,甚至想當(dāng)上皇帝嗎?即使得到了,他們會(huì)從心里高興,或者他們會(huì)因此而收手嗎?不,事實(shí)告訴我們,那是永遠(yuǎn)也不可能的!再反過(guò)來(lái)想想,那些貪官污吏都是與生俱來(lái)的.嗎?不,是錢(qián)權(quán),是錢(qián)權(quán)一點(diǎn)點(diǎn)吞食他們的良知,吞食他們?nèi)诵缘囊幻妫淌惩炅,他就?huì)變得_無(wú)仁。不錯(cuò),愛(ài)錢(qián)愛(ài)權(quán),人人皆有,但大多數(shù)人都有理性,明白什么是該什么是不該。俗話(huà)說(shuō)的好,不義之財(cái),不可久享,那些死有余辜的貪官,在九泉之下也就應(yīng)反省反省自我了,他們會(huì)為自我所做的一切,而付出應(yīng)有的代價(jià)!而那些忠臣,也能夠仰天長(zhǎng)笑了。如果這世界沒(méi)有貪官的話(huà),我相信不管在古代還是現(xiàn)代,那世界都會(huì)變得無(wú)比的完美!

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文5

  在中國(guó)古典四大名著中,《紅樓夢(mèng)》無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)講,都應(yīng)該是最絕妙的。眾所周知,《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容浩繁,書(shū)中既有兒女情長(zhǎng),風(fēng)花雪月,也有盛衰興亡,人情冷暖。而我,最喜歡《紅樓夢(mèng)》里個(gè)性鮮明的女子們;眾多的女子中,我又最喜歡黛玉。

  黛玉出生在貴族世家,所以,她一開(kāi)始就是地道的貴族小姐的身份,只是由于她家道中落,不得不寄人籬下,因而造就了她與眾不同的個(gè)性。在她身邊,有聰慧過(guò)人的薛寶釵,但薛寶釵有太多的俗氣,好比落入凡塵的雨一般的女子;有最能干的王熙鳳,但鳳姐有太多的虛偽和殘忍,這是電一般的女子;還有最可愛(ài)的湘云,但湘云有太多的不拘小節(jié),這是風(fēng)一般的女子……

  而黛玉不同,她聰穎,謹(jǐn)慎,任性,又大膽追求愛(ài)情。她雖然說(shuō)話(huà)尖酸刻薄,但這背后是她強(qiáng)烈的自尊心。她永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)薛寶釵的處事圓滑,也學(xué)不會(huì)討好封建統(tǒng)治大家長(zhǎng)。她眼里揉不得沙子,心里裝不下塵埃。

  常聽(tīng)人評(píng)價(jià)黛玉小性子、心胸狹窄,但我不這么認(rèn)為。她是太在意寶玉了。因?yàn)樗龕?ài)得深,愛(ài)得切,所以不能不介意。但她和寶玉互相太關(guān)心了,以致連說(shuō)話(huà)都小心翼翼,不能以坦誠(chéng)之心相待對(duì)方。如果她能以坦誠(chéng)之心相待對(duì)方,這樣說(shuō)不定還能避免后面的愛(ài)情悲劇。

  當(dāng)黛玉悲傷的時(shí)候,詩(shī)詞,是她唯一的寄托;讀到她的詩(shī),總是感人肺腑。她哭泣,因?yàn)樗。她的身世是悲慘的,是值得人們憐憫的。

  “愿儂此日生雙翼,隨花飛到天盡頭!摈煊袷亲兓媚獪y(cè)的,是純潔晶瑩的……直到生命的盡頭,她也要化作一朵云,一縷香魂,和著仙樂(lè)飄向遠(yuǎn)方。好一種云的做派,好一個(gè)云一般的`女子! 從小就喜歡看四大古典小說(shuō)之一的《紅樓夢(mèng)》。因?yàn)檫@里有跌宕起伏,人物生動(dòng)。每一個(gè)角色的性格和命運(yùn)都是如此深深的吸引著我。

  今年夏天,我去了北京。許多游客都去過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)、天壇和長(zhǎng)城。我一直有一個(gè)愿望:可以去大觀園看看,因?yàn)檫@里曾經(jīng)是《紅樓夢(mèng)》拍攝的地方。我很想看看女士們住的房子和花園,體驗(yàn)這里發(fā)生的故事。

  20xx年8月14日,我來(lái)到北京大觀園。我一進(jìn)門(mén),就看到了一座巨大的假山。綠色的爬山虎覆蓋了一切。好像真的是一個(gè)很酷的綠色世界。假山四周是一圈花壇,花壇里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花,使得大觀園的夏天格外絢麗多彩。

  第一次來(lái)到林黛玉住的瀟湘館。她家外面種了各種各樣的竹子,連她住的房子都是竹子做的,象征著她正直的性格。除此之外,我還發(fā)現(xiàn)這里掛著很多演員陳的照片。因?yàn)檠輪T把林黛玉演的惟妙惟肖,林黛玉成了她多年來(lái)在人們心目中的形象。可惜她走的早,讓人很想她。在她家后面,我驚訝地發(fā)現(xiàn),幾棵梨樹(shù)上的梨已經(jīng)成熟了,但不幸的是,碩果累累的果實(shí)落到了地上和池塘里。

  接下來(lái),我來(lái)到薛寶釵住的“吳恒花園”。她家外面沒(méi)有奇花異草,只有奇草。太神奇了!她的房間里有很多書(shū),書(shū)桌占據(jù)了房間的很大一部分,這說(shuō)明她是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意和書(shū)籍的女士。最后,我來(lái)到花花公子賈寶玉的住處——“弘毅苑”。他家的牌匾上寫(xiě)著“弘毅快路”。他的房子很大,里面有很多女仆,房子里的香氣很香,體現(xiàn)了他濃郁的粉味。

  我在這里看到的風(fēng)景和我在書(shū)上看到的很熟悉,仿佛真的來(lái)到了《紅樓夢(mèng)》的世界。我覺(jué)得:讀書(shū)真的是一件很有趣的事情! “一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣,如何心事終虛化一個(gè)枉自嗟呀,一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒,怎禁得秋流到冬盡,春流到夏!”

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文6

  公元前138年,張騫奉漢武帝之命出使大月氏,中途遭匈奴扣留,至公元前126年方歸。公元前119年,漢武帝再派張騫西去聯(lián)絡(luò)伊犁河流域的烏孫,同時(shí)分派副使赴大宛(今費(fèi)爾干納盆地)和康居(約在今巴爾喀什湖與咸海間)、大月氏(阿姆河中上游)、大夏(巴克特里亞)、安息(帕提亞)、身毒(天竺)各國(guó)。司馬遷《史記·大宛傳》稱(chēng)他的兩次出使為“鑿空”,其意是他第一次走通了前人未曾開(kāi)通的道路。從公元前2世紀(jì)開(kāi)始,在我國(guó)西漢時(shí)期,據(jù)《漢書(shū)·地理志》記載,絲綢之路已有南北兩道。公元3世紀(jì)以前,天山以南兩道,以南道較為繁榮。公元3世紀(jì)至5世紀(jì),兩晉南北朝時(shí)期,以天山以北的通道最為昌盛。據(jù)《漢書(shū)·地理志》記載,漢代還有一條通往西方的海上絲綢之路。

  絲綢之路與中西貿(mào)易

  中國(guó)除出口大量絲綢之外,還輸出鐵器、鎳、貴重金屬、銅器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亞、西亞直到羅馬。中國(guó)從中亞以西輸入毛織品、玻璃、寶石、瑪瑙、香料和化妝品,特別重要的是從大宛輸入汗血馬、天馬;中亞各國(guó)的葡萄、苜蓿、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物,都傳到中國(guó)。從西域和伊朗傳入中國(guó)的,還有箜篌、琵琶、篳篥等樂(lè)器及繪畫(huà)、雕刻、圖案設(shè)計(jì)等技藝。安息和羅馬的毛織品、玻璃也源源東來(lái)。

  絲綢之路與中外友好

  絲綢之路開(kāi)通之后,中國(guó)與中亞、西亞和南歐各地各民族友好往來(lái)綿亙不絕,日益密切。

  出使西域的張騫

  公元前138年,張騫奉命率人前往西域,尋找并聯(lián)絡(luò)曾被匈奴趕跑的大月氏,合力進(jìn)擊匈奴。張騫一行從長(zhǎng)安起程,經(jīng)隴西向西行進(jìn)。他們來(lái)到河西走廊一帶后,被占據(jù)此地的匈奴騎兵發(fā)現(xiàn)。張騫和隨從一百多人全部被俘。

  匈奴單于知道了張騫西行的目的之后,把他們分散開(kāi)去放羊牧馬,并由匈奴人嚴(yán)加管制。還給張騫娶了匈奴女子為妻,一是監(jiān)視他,二是誘使他投降。但是,張騫堅(jiān)貞不屈。

  整整過(guò)了十一個(gè)春秋,張騫才乘機(jī)和他的貼身隨從甘父一起逃走,離開(kāi)匈奴地盤(pán),繼續(xù)向西行進(jìn)。歷盡千辛萬(wàn)苦,終于越過(guò)沙漠、戈壁,翻過(guò)冰凍雪封的蔥嶺(今帕米爾高原),來(lái)到了大宛國(guó)(今費(fèi)爾干納)。國(guó)王熱情地接見(jiàn)了張騫,并幫助他先后到了康居(今撒馬爾罕)、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安居樂(lè)業(yè),不愿再東進(jìn)和匈奴作戰(zhàn)。張騫未能完成與大月氏結(jié)盟夾擊匈奴的使命,卻獲得了大量有關(guān)西域各國(guó)的人文地理知識(shí)。

  張騫在東歸返回的途中,再次被匈奴抓獲,后又設(shè)計(jì)逃出。于13年后回到長(zhǎng)安。這次出使西域,使生活在中原內(nèi)地的人們了解到西域的實(shí)況,激發(fā)了漢武帝“拓邊”的雄心,發(fā)動(dòng)了一系列抗擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  公元前119年,漢王朝為了進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)烏孫,斷“匈奴右臂”,便派張騫再次出使西域。這次,張騫帶了三百多人,順利地到達(dá)了烏孫。并派副使訪(fǎng)問(wèn)了康居、大宛、大月氏、大夏、安息(今伊朗)、身毒(今印度)等國(guó)家。但由于烏孫內(nèi)亂,也未能實(shí)現(xiàn)結(jié)盟的目的。漢武帝派名將霍去病帶重兵攻擊匈奴,消滅了盤(pán)踞河西走廊和漠北的匈奴,建立了河西四郡和兩關(guān),開(kāi)通了絲綢之路。

  張騫不畏艱險(xiǎn),兩次出使西域,溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道,與西歐諸國(guó)正式開(kāi)始了友好往來(lái),促進(jìn)了東西經(jīng)濟(jì)文化的廣泛交流,開(kāi)拓了絲綢之路,完全可稱(chēng)之為中國(guó)走向世界的第一人。

  投筆從戎的班超

  “班超少有大志,常欲效張騫立功異域,效命疆場(chǎng),遂投筆從戎。”(《史后漢書(shū)·班超傳》)

  匈奴是中國(guó)北方的游牧民族,善騎射,驃悍驍勇,進(jìn)如鳥(niǎo)飛,頃刻畢至,退如煙云,須臾消逝,每當(dāng)秋高馬肥,即四下?lián)锫樱性粠Р豢捌鋽_。西域一帶有五十余小國(guó),全被匈奴控制,要有效抵御匈奴的侵?jǐn)_,就必須控制西域各國(guó),斬?cái)嘈倥谋郯颉?/p>

  公元73年,班超隨奉車(chē)都尉竇固出擊匈奴,并奏請(qǐng)明帝派遣他出使西域。先到鄯善,國(guó)王先恭而后倨,班超推斷匈奴也派使者來(lái)了。情勢(shì)非常危急,只有先下手為強(qiáng)。班超集中隨從36人,乘夜火燒匈奴使者的住所,殺死30余人,燒死100余人,鄯善國(guó)舉國(guó)震恐,首先歸漢。接著,班超馬不停蹄出使于闐、疏勒,鎮(zhèn)服兩國(guó),又粉碎了受匈奴指使的焉耆、龜茲兩國(guó)的進(jìn)攻,恢復(fù)了與漢朝中斷了65年的關(guān)系。

  班超決心長(zhǎng)期留駐西域,從公元87年起,又陸續(xù)平定了莎車(chē)等國(guó)的叛亂,擊退了大月氏王朝7萬(wàn)人的進(jìn)攻,保護(hù)了西域南道各國(guó)的安全及“絲綢之路”的暢通。公元91~94年,龜茲、姑墨、溫宿、焉耆、尉犁、危須等國(guó)先后臣服歸漢,西域大小50國(guó)全部歸屬,漢章帝封班超為定遠(yuǎn)侯,西域從此安定,匈奴不敢南下。

  班超在西域32年,縱橫捭闔,使西域與內(nèi)地聯(lián)為一體,為中華民族的基業(yè)立下了豐功偉績(jī)。

  西天取經(jīng)的玄奘

  玄奘是唐代著名的高僧,虔誠(chéng)的'佛教徒,杰出的翻譯家,也是享有世界聲譽(yù)的旅行家和最全面地記述古代絲綢之路沿途情況的偉大著作家。貞觀三年,他深感佛說(shuō)分歧,難得定論,“誓游西方”,到佛教的發(fā)源地天竺(古印度)取經(jīng),探求答案,“以釋眾疑”。貞觀十七年,帶657部經(jīng)論返歸長(zhǎng)安,受到熱烈歡迎。唐太宗將他安置在太子李治修建的慈恩寺譯經(jīng),又在寺內(nèi)專(zhuān)門(mén)修建佛塔一座,收藏他帶回的經(jīng)典,這就是現(xiàn)在西安的大雁塔。

  玄奘從西域絲綢之路的中道出國(guó),從西域南道回國(guó),歷時(shí)17年,游歷三十多個(gè)國(guó)家,行程五萬(wàn)余里,大大促進(jìn)了中原與西域、中國(guó)和印度等國(guó)之間的文化交流。他的《大唐西域記》記敘了沿途見(jiàn)聞,為我們了解西域、中亞、巴基斯坦和印度的歷史情況,了解絲綢之路的面貌提供了極為寶貴的資料,是一部聞名世界的歷史地理名著,具有重大科學(xué)價(jià)值。玄奘精通梵、漢兩種文字,其譯著準(zhǔn)確翔實(shí),開(kāi)一代新譯風(fēng),并培養(yǎng)了許多翻譯精英,使盛唐的翻譯水平達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨。玄奘和日本、新羅(朝鮮)的佛學(xué)者還有傳承關(guān)系,在國(guó)際上亦有重大影響。

  他西行取經(jīng)的事跡,在民間廣為流傳,變成了神話(huà),后來(lái)經(jīng)明代作家吳承恩寫(xiě)成小說(shuō)《西游記》。唐僧及其弟子孫悟空、豬八戒、沙和尚成為家喻戶(hù)曉的文學(xué)形象。玄奘實(shí)為我國(guó)古代一位在世界史上和國(guó)際交往中享有極高聲譽(yù)的歷史人物。

個(gè)人閱讀心得體會(huì)范文7

  《紅樓夢(mèng)》只是中華文學(xué)藝術(shù)中的墻邊一隅,中華文化就如大海一般,傾盡一生也未必能了解透徹。不過(guò)這讓我更堅(jiān)信,我們是被詩(shī)化的民族,我們尊崇人性中美好的元素。我們的靈魂——這個(gè)擁有千年歷史的民族的`靈魂,在如此燦爛的文化的支撐下,定會(huì)崛起!我堅(jiān)信!

  滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚。

  我常難以宿寐,亦或是多心之人,夜間憂(yōu)思糾纏,卻未曾思略一二人生感悟,素聞紅樓夢(mèng)多易趣,遂得閑以思讀。

  初讀曹公的《紅樓夢(mèng)》之時(shí),諸多困惑,難得其中滋味。其間曾釋?xiě)褋G下,哀嘆慧根不足,別人品讀若美味佳肴,我何以拾讀起儼若味同爵蠟,百般寂寥。心中難免產(chǎn)生退意,然自幼又多思愁,不得已又捧而強(qiáng)閱之。

  其間偶得一絲頓悟,乃深身竊喜,但終不得其要以。譬如林如海之女黛玉,性情多愁感傷,卻間或現(xiàn)一俏皮,不由讓我內(nèi)心恣意樂(lè)之。然黛玉終是紅顏多難,于常常思之嘆之,似若身邊一友,樹(shù)下葬花悲吟,讀之情絲不免為之悸動(dòng)。

  第二十二回中,賈母為寶釵過(guò)生日寫(xiě)到觀戲之時(shí),“寶釵推讓一遍,無(wú)法,只得點(diǎn)了一折《西游記》。賈母自是喜歡,又讓薛姨媽。薛姨媽見(jiàn)寶釵點(diǎn)了,不肯再點(diǎn)賈母便持。命鳳姐點(diǎn)。鳳姐雖有刑、王夫人在前,但因賈母之命,不敢違拗,且知賈母喜熱鬧,更喜謔笑科諢,便點(diǎn)了一出《劉二當(dāng)衣》。賈母果真更又喜歡,然后便命黛玉點(diǎn)。黛玉又讓薛姨媽、王夫人等。”

  初讀不以為意,然細(xì)細(xì)品之。思其不點(diǎn)之緣由,以黛玉之聰慧,必然深知賈母癖好,卻不得力奉承,想來(lái)黛玉不想淪為那吹捧他人之凡人,既落于凡塵,卻要超脫之上,其果必生悲劇。從黛玉悲吟葬花之處,頗感黛玉似只為情義多感,舉止悲痛,言語(yǔ)多感傷,不禁讓人憐襟。真可謂仙子困世,百般焦灼。

  世間多少人拋卻了情義,追逐在功利場(chǎng)上,又還有多少人重情重義,即是重情之人,亦或只為重情而重情。

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