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堅守職業(yè)道德心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的堅守職業(yè)道德心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅守職業(yè)道德心得體會1
在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了《教師職業(yè)道德》這一科。因為我認(rèn)為作為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。通過這段時間《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解了：
作為一名教師，必須具備一定的.思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。
學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。
同時，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心、耐心、細(xì)心，因為這里的孩子更需要細(xì)心呵護(hù)，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。
總之，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要后悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。
堅守職業(yè)道德心得體會2
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事園林行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事園林行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)園林綠化事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以園林行業(yè)的職業(yè)道德作為從事園林綠化人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立園林行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選擇了從事園林綠化行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化工作，尊重園林職業(yè)，才能獻(xiàn)身于園林事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會全身心地投入到園林綠化事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在園林行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：
通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的`職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。
通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，城市園林綠化建設(shè)發(fā)展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事園林行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。同時要遵守園林行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高園林綠化職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創(chuàng)建全國園林城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動者；要在全園林系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績，為園林事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
堅守職業(yè)道德心得體會3
師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展達(dá)到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。要建設(shè)一支以人為本、令人滿意的教師隊伍，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增添新的內(nèi)涵。
目前，在“愛是師德的靈魂”這一共識的基礎(chǔ)上，將責(zé)任教育置于師德建設(shè)的首要位置非常必要。責(zé)任，是一種潛力，一種行為，一種完全適合于自我的內(nèi)在環(huán)境。一個人民教師，他的職責(zé)是無處不在的，如果沒有職責(zé)意識，就不會理解自我的職責(zé)，就不會清楚自己肩負(fù)的歷史使命，就不會辦好教育。所以，我們一定要知責(zé)，明責(zé)，負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。在知識爆炸的時代，我們所面臨的'教育目標(biāo)是國家和民族的未來，教師只有不斷地自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育的神圣職責(zé)。
作為一個現(xiàn)代人，一定要掌握現(xiàn)代知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能，體會現(xiàn)代問題，用現(xiàn)代方法來發(fā)揮我們的力量。時代在不斷地前進(jìn)，我們必然要參與到現(xiàn)代生活中來，融入時代，才能成為長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師，一定要每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教育工作者應(yīng)不斷更新教育觀念，采用先進(jìn)教育方法。
思維武裝頭腦；不斷掌握寬泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，提高工作效率；不斷反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐，勇于探索，“我們一定不能懈怠，一定不能松懈，一定要鞭策自己，努力走在學(xué)生的前面，引導(dǎo)他們前進(jìn)，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該成為教學(xué)能手，更應(yīng)該成為科學(xué)研究的先鋒，這樣的教師，才能持續(xù)發(fā)展，才能更好地履行自己的職責(zé)。老師要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的視角審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，用心探究，形成規(guī)律認(rèn)識。教師“只有對事實(shí)進(jìn)行研究和分析，才能使教師從平凡的、極平凡的事物中看到新鮮的東西，從平凡的、極平凡的、平常的事物中看到新的方向、新的特點(diǎn)和新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性勞動態(tài)度的重要條件，也是興趣和靈感的源泉。
只有增強(qiáng)自我的科研意識，將自我的課堂、班級當(dāng)作自我的“實(shí)驗室”、“試驗田”，全心全意去做，才能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。教師在走上這條快樂的研究之路時，既能獲得教師職業(yè)的成就感和自豪感，又能對自己的職業(yè)生涯有新的期待。時間的召喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著教師們在教育這片熱土上長期辛勤耕耘，xxxxx一位位名師、大師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和社會的尊重，這才是真正的教書育人。
堅守職業(yè)道德心得體會4
學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的建設(shè)重要資料，是穩(wěn)定度夏默到達(dá)專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時期，要建設(shè)一支為人民相關(guān)服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊伍，就務(wù)必進(jìn)一步加強(qiáng)和德育改善師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。
當(dāng)前，在快樂是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把職責(zé)教育放在師德建設(shè)的首位是十分必要的。職責(zé)，是一個成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)臐摿托袨�。一名人民教師，他的職�?zé)無處不在，如果沒有管理職責(zé)意識，就不會明白自我的維日尼察區(qū)，不會明確自我肩負(fù)的清晰明確歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務(wù)必知職責(zé)、明職責(zé)、負(fù)職責(zé)、盡職責(zé)。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
“做一個現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的古典知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，務(wù)必天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育 思想武裝頭腦；不斷的人文掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽課堂教學(xué)、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。
一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的規(guī)章制度。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析各種理論和教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)問題，進(jìn)行用心探究，以構(gòu)成規(guī)律性的熟識。一名教師“只有科學(xué)研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的純潔事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，――這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要，也是興趣，靈感的源泉�！�
教師只要明顯增強(qiáng)自我的人才培養(yǎng)科研意識，把自我的課堂、班級當(dāng)成自我的“實(shí)驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研崩解的局外人為局內(nèi)人，變大可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和愛國熱情，同時也為自我的職業(yè)生涯描繪了新的期望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵著教師們短期精心耕耘在教育這方熱土，xxxxx一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了《教師職業(yè)道德》這一科。因為我認(rèn)為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師教員是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有社會科學(xué)很低的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。純粹做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，新鮮潛心地吸收新鮮知識來充實(shí)自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要有。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師應(yīng)要經(jīng)常必須的讀書學(xué)習(xí)。
學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，無論如何的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會影響教師。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中所的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己只要清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們極少滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時代不斷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件下，就會逐漸被倫理所淘汰。
同時，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在這里更應(yīng)注重體現(xiàn)愛心、耐心、細(xì)心，因為這里的孩子更需要細(xì)心呵護(hù)，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使大學(xué)生感覺到教師的學(xué)生溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的`，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為某種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于盡責(zé)踐行。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。
總之，品行是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。而前兩天今天我要在這里說的是既然自由選擇了這一職業(yè)，就不要后悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的平庸崗位上才兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的，與其活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事園林的職業(yè)道德行為和提高從事園林相關(guān)行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)園林綠化事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以行業(yè)的職業(yè)道德作為從事園林綠化人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自身地樹立園林行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自覺的職業(yè)道德行為。
我們既然選擇了從事園林綠化行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上能上除同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化教育工作，尊重園林職業(yè)，才能獻(xiàn)身于園林園林設(shè)計事業(yè)的建設(shè)健康發(fā)展，才會全身心地投入到園林綠化事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在園林行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會進(jìn)步給出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：
通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)的的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)道德內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德社會主義和建設(shè)榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，確立正確的職業(yè)道德信念，自覺性進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具的社會主義職業(yè)道德的人。
通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明任務(wù)了自己的工作管理職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了狠抓本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識重新得到遵紀(jì)守法強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，繼續(xù)組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的教師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動有趣，使使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和有效性，增強(qiáng)搞好本分的信心，也這場是一場加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，令我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的自信。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，城市園林綠化建設(shè)健康發(fā)展，理論性對專業(yè)性和技術(shù)性的要求愈發(fā)高，作為從事園林行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，而使自己的知識不斷更新。同時要遵守私家園林行業(yè)的職業(yè)道德行為，要逐步學(xué)習(xí)提高園林綠化職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林領(lǐng)域的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創(chuàng)建全國園林城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后教育工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要把模范帶頭職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中均去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會生活習(xí)慣的體現(xiàn)各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚馬列主義的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范和積極推動者；要在全園林系統(tǒng)職工隊伍形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)開拓創(chuàng)新的中報業(yè)績，為園林事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。
堅守職業(yè)道德心得體會5
本人在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中選修了“教師職業(yè)道德這一科”。由于我認(rèn)為做一名合格的教師必須遵循一定的行為準(zhǔn)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師的勞動最有影響的是“言傳身教”，即教師以自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力教育學(xué)生，無論哪個層次的學(xué)生都自覺地或不自覺地以自己為榜樣。透過這次“教師職業(yè)道德”課的學(xué)習(xí)，讓我更深刻地理解：
身為教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等方面的素質(zhì)。因此，我們首先要回顧一下教師職業(yè)的基本職責(zé)是教書育人。它要求我們具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)能力素質(zhì)。所以我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷自我充實(shí)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷完善，不斷提高。要真正做到有活、有教、有學(xué)、有進(jìn)取心，孜孜不倦地吸收新知識充實(shí)自己，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須經(jīng)常閱讀和研究。
學(xué)校是讀書的地方，是書香之國，真正的老師一定是熱愛讀書的人。老師閱讀習(xí)慣對學(xué)生有影響。讓每個學(xué)生走進(jìn)書海，培養(yǎng)對書本的熱愛，讓書本成為人生的指路明燈，這一切都要靠老師。無論老師閱讀困難與否，`有千千萬萬的原因，但是每個老師都應(yīng)該明白，作為老師，一定要堅持讀書。只有滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時代不斷發(fā)展的條件下，才會逐步被社會所淘汰。
與此同時，還要愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。更要突出體現(xiàn)愛心，耐心，細(xì)心，因為孩子在這里更需要細(xì)心的呵護(hù)，更需要溫暖的愛。由于師愛是一股巨大的教育力量，它能使學(xué)生感受到老師的溫暖，產(chǎn)生愉悅的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到他人對自己的希望，集體對自己的信任，從而獲得良好的教育效果；再次，教師在任何地方都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，敢于面對自己，剖析自己。凡要求學(xué)生做到的.，自己必須先做到；凡要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下不好的印象；凡要求學(xué)生做的，口頭上說比單純的說教有效率百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神，就在于奉獻(xiàn)。正確處理個人利益與集體利益的矛盾，把發(fā)展學(xué)校事業(yè)放在首位。
師德是教師的基本素質(zhì)，也是教師的靈魂。而且今天我要在這里說的是，既然選擇了這個職業(yè)，就不會后悔，選擇了這個職業(yè)，就會幸福快樂地面對我們的職業(yè)，我們身邊的每個孩子，選擇了這個職業(yè)，就會愛上我的這個職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，以身作則，傾我所有，為明天付出桃李芬芳，所以說，我選擇了，我無悔。這是因為我愛我的孩子，愛他們的天真，活潑，聰明；愛他們的純潔，美麗和善良。
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