勞動心得體會（集合）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的勞動心得體會，歡迎大家分享。
勞動心得體會1
我記得那個春天的早晨，明媚的陽光照在柳枝上，春風(fēng)吹在柳枝上，院子里充滿了生機。習(xí)慣了晨練的爸爸媽媽，忍不住被所有的愛所吸引。他們放下碗和筷子，小跑著進(jìn)了院子，有時“抓著”柳樹，有時“搓著”春風(fēng)。多美的一幅畫��！看著這動人的一幕，我也想下去踹幾腳。但看到凌亂的餐桌，想到父母的辛苦，我就不“動心”了。于是我拿出一個空盆，把早飯后的餐具放在里面，接了半盆水，倒了幾滴洗潔精泡上，模仿父母的“標(biāo)準(zhǔn)”動作：左手拿碗，右手刷，快速刷。不到一分鐘，鍋鍋交響曲的演出就結(jié)束了。我左看右看，欣賞著自己的勞動成果。
這時，一縷陽光照了進(jìn)來，干凈的碗碟閃閃發(fā)光。我就像一只小貓，左蹦右跳，開心極了！這時，精力充沛的父母回來了，看到窗戶明亮的廚房，高興地對我說：“你長大了，可以洗碗了！”多好的一個熱愛工作的男孩�。 翱粗改感腋５男θ荩矣X得無比幸福。我想，我終于可以為父母做點什么了，以后我會為父母做更多的工作。
“世上無難事，只要肯登攀”。經(jīng)過這次“第一次”，我懂得了要有勇氣去面對一切，認(rèn)真去做。這樣才能做好事，回報父母的恩情。
通過做一些簡單的家務(wù)——洗碗、打掃房間、洗衣服，我意識到這并不容易，做任何事情都不簡單，我意識到其中的艱辛。勞動必然艱辛，但苦中有樂，苦中有甜。這就是我的感受。提高學(xué)生的勞動能力是一種積極的休息。做完家務(wù)，看看自己的勞動成果，滿滿的成就感！勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，也讓我意識到課本知識是不夠的。要積極參加社會實踐，體驗世界，豐富人生閱歷，為以后的工作打好基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)做貢獻(xiàn)。勞動告訴我們，無論做什么事，都要持之以恒，不達(dá)目的決不罷休。這樣，學(xué)習(xí)也是。只有確定目標(biāo)，腳踏實地，才能做到“繩斷，水滴石穿”。我將發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，在未來的生活中，正視一切挫折，堅持不懈，銳意進(jìn)取。勞動讓我的思想有了質(zhì)的飛躍，讓我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。我將勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，努力工作！
體驗勞動1000字流行大學(xué)生（第四部分）每天，我都享受著父母的.關(guān)愛。我看到媽媽每天下班后都要做家務(wù)，所以今天想為家里做點家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完早飯，爸媽上班去了，我開始了我的秘密行動——家務(wù)。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點一點地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會到了媽媽的辛苦。我去衛(wèi)生間洗了把臉，繼續(xù)擦干凈。堅持就是勝利！大約一個小時后，我終于擦完了每個房間的地板。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來。不過，我心里很高興，地板亮得能照出人的影子。
休息了一會兒，快十點了，我開始了第二項家務(wù)——幫媽媽煮飯。
我從米桶里舀出一些米放在盆子里。然后我學(xué)著媽媽淘米的樣子，用手反復(fù)揉搓水中的米，等淘洗的水變干凈了，我就把米放進(jìn)高壓鍋里，加足水（媽媽以前告訴我水位要在我手以上），蓋上蓋子，打開液化器的閥門，開始煮米。大概過了二十分鐘，高壓鍋的壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，終于煮好了！我甚至有點激動，趕緊關(guān)掉液化氣閥門，然后坐在沙發(fā)上等媽媽下班。
過了一會兒，媽媽回來了。當(dāng)她進(jìn)門看到干凈的地板時，驚訝地說：“咦，今天地板多亮啊？”“我打掃干凈了！”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地炫耀我的勞動成果�！皨寢�，來廚房看看。還是有驚喜的。”然后我拉著我媽進(jìn)了廚房�！澳憧矗易龊蔑埩恕！蔽业靡獾厝∠聣毫﹂y，掀開蓋子說：“媽媽，嘗嘗我的手藝。”說著，拿筷子往我媽嘴里夾了一點米飯�！昂�，米飯有點生。你似乎有點不夠熱情。”我嘗了嘗，很硬，我媽告訴我，壓力閥跳動后，還要十幾分鐘才能繼續(xù)煮，停火才能停止。哦，就是這樣！
雖然今天的米飯沒有媽媽做的好吃，但是吃的時候看到父母的臉上總是掛滿笑容。父親告訴我，這是他吃過的最好吃的米飯，母親點頭同意。他們贊許的目光鼓舞了我。
以上是我做這個家務(wù)的體會。我想我會繼續(xù)努力的。下次，我一定要讓他們吃到真正美味香甜的米飯。
勞動心得體會2
我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學(xué)生中展開了勞動周活動，為學(xué)生帶給了一個實踐鍛煉的平臺，使學(xué)生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強了同學(xué)們的群眾感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。
在這個美麗而古老的校園里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做清潔……
偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感�？粗旰蠓e落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”么？為什么，我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……
一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個大大的問號……
在傷感的同時，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的默契，喜歡和大家在一齊勞動時的團結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時的那份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……
在勞動的時候，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是透過這次勞動，使得我們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……
一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權(quán)利為校園的`清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學(xué)會了對人生的思考。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個團結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！ 校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
透過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。 勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認(rèn)識，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院XX級的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開各個同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一齊勞動過，我勞動，我快樂！
勞動心得體會3
在學(xué)校組織的公益工作中，我學(xué)到了很多，也得到很多深刻的做人道理。
以學(xué)校為實踐場所，讓我們參與到社會中，在公益勞動的實踐中給予一些啟示。通過分組的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)我們尋找公益工作中能讓我們得到教育和感受的閃光點，引導(dǎo)我們了解和感受社會。在養(yǎng)老院，我們組的同學(xué)都不算太臟。耐心細(xì)致地幫老人們洗腳剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨，我們的快樂，我們的自私。我們在那里盡可能的和老人聊天談心，盡可能的讓他們感到溫暖。我們也幫養(yǎng)老院的工作人員一起打掃養(yǎng)老院。雖然我們在流汗，但是我們很開心，因為我們內(nèi)心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會不到的。
公益勞動沒有報酬，自私自利，斤斤計較；公益勞動是無私的勞動，也培養(yǎng)了我們對公共事業(yè)的熱情。參加公益勞動的光榮感，塑造自己完美的心靈。這一切讓我們覺得我們是。
在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，在人際關(guān)系和自我評價的某些方面有所欠缺。這一次群眾的公益工作，讓我認(rèn)識到了群眾的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動的榮耀。這些都促使我努力改正錯誤，正確認(rèn)識自己。當(dāng)下，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認(rèn)為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動”變相要錢。在這種形勢下，學(xué)校有意識地組織我們參加力所能及的公益工作，可以起到抵制一切金錢思想腐蝕的必要作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
學(xué)校組織的公益工作讓我明白，公益工作不僅可以造福社會，還可以陶冶情操，美化心靈。我們也應(yīng)該為了公共利益自愿參加勞動，因為這是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特點。不重視也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的'一個特點。我們所說的公益性勞動是建立在不為此付出的前提下的；它基于為公眾利益而工作；我們必須為公共利益工作，并有意識地要求勞動。用心參加公益工作，是為社會盡一份力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐潛力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會，增強了我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在這樣一個競爭激烈的日子里，對于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來說，自主培養(yǎng)，洗禮社會是多么重要。在這個超級快速更新的日子里，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們來說，越早接觸這個千變?nèi)f化的社會，越能適應(yīng)它。
勞動心得體會4
今日是我們學(xué)校的大掃除，我們班負(fù)責(zé)掃學(xué)校外面的天橋。
中午一到學(xué)校，教師便在教室里開始給我們分配任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)掃天橋，有的人負(fù)責(zé)拖，更多的人是用抹布擦干凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是協(xié)助他們完成任務(wù)，比如為他們準(zhǔn)備抹布，準(zhǔn)備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。教師分配好任務(wù)之后，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西分配給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，最終所有的組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫忙同學(xué)擦干凈天橋上的欄桿，有時候會幫忙有一些同學(xué)偷偷把還有時候會幫同學(xué)把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經(jīng)過一午時的忙活，我們最終完成了任務(wù)，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，可是我并沒有所以而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學(xué)校給我們分配的.任務(wù)并不是小學(xué)校，而是小天橋本來就是一項公益事業(yè)，而我們班負(fù)責(zé)的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，如果沒有我，同學(xué)們就不能很高效率的掃干凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦干凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
勞動心得體會5
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們文科生有著高質(zhì)量的勞動經(jīng)驗，所以我們應(yīng)該積極參加勞動。
張瑞敏曾說，“做好一件簡單的事不簡單，做好一件平凡的事不平凡�！眲趧痈脑烊�。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了很多道理。我覺得是因為我們學(xué)到了很多平時學(xué)不到的東西。慢慢成長，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，在人際關(guān)系和自我評價的某些方面有所欠缺。而集體公益勞動，讓我體會到了集體的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動的榮耀。這些都促進(jìn)了我努力改正自己的錯誤，正確認(rèn)識自己�，F(xiàn)在，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認(rèn)為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動”變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織我們參加力所能及的公益工作，可以起到一定的抵御一切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的'思想的侵蝕，避免我們享受閑暇、厭惡工作的壞習(xí)慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
平時在家里，父母視我們?nèi)缯鋵�。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶。最后，當(dāng)一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開始有點累，但是很開心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很開心。
我深感一切都不是那么容易的。只有不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)認(rèn)真真踏實。不認(rèn)真做，就不會發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲。”
你要親身經(jīng)歷了才知道。你付出多少，你就會得到多少回報。只有認(rèn)真去做，才能有所收獲。如果你努力學(xué)習(xí)，你會取得好成績；如果你努力，你會得到結(jié)果。通過自己的努力，不管結(jié)果如何，過程一定會讓自己受益。這種勞動并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢供我們讀書，而我們只有坐在教室里毫無負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時候連飯都吃不飽，更別說學(xué)習(xí)了。比起我們的父母，我們幸福多了。可能賺錢就是這么難，甚至比這個還難。想到父母，我真的很愧疚。所以，我在心里暗暗下定決心，以后要讓父母過上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動成果。這種勞動對我的身心起到了積極的作用。我覺得以后無論做什么工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大師的姿態(tài)去對待。這樣獲得的經(jīng)驗和價值，值得學(xué)習(xí)和珍惜一輩子。
勞動心得體會6
人類起源于勞動。勞動是人類最基本的實踐活動，它不僅創(chuàng)造了人類本身，而且創(chuàng)造了精神財富和物質(zhì)財富，保證了人類的延續(xù)和發(fā)展。鄧小平同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動的機會，勞動是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動班是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動教育、紀(jì)律教育、責(zé)任意識教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要實踐活動。每個班級每學(xué)年至少要承擔(dān)一周的勞動值周工作。
目前，學(xué)生中不愛勞動、不會勞動的現(xiàn)象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。原因是多方面的，其中忽視勞動素質(zhì)教育是一個重要原因。通過在勞動中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在勞動過程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無疑問，將思想政治品德教育融入勞動教育是培養(yǎng)一代新人的一條重要途徑。可見，勞動課必須滲透德育教育，作為教師，應(yīng)該充分認(rèn)識這種獨特而全面的功效，有意識給以強化。
一、以德育為主題，樹立健康的勞動觀
在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的`觀念:只要把學(xué)習(xí)成績搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動也被家長代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心，在學(xué)校的勞動中表現(xiàn)為對日常勞動和值日工作能不做就不做，有時勉強做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動為班級集體做事的少�！皠趧觿�(chuàng)造了人類�！痹囅耄粋�人連最起碼的勞動技能都沒掌握，自己的生活都成問題，怎能為社會做出貢獻(xiàn)呢?還談什么愛祖國、愛人民?
勞動課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動觀，包括勞動觀點、勞動態(tài)度和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動過程中獲得勞動的成就感，讓學(xué)生懂得勞動的重要性，體會到勞動的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。在這個教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動教育與德育一體，從而達(dá)到教書育人的目的。在勞動中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動并不可恥，只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識，服務(wù)別人，快樂自己。只有體現(xiàn)到勞動的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅強的勞動意志，提高學(xué)生的勞動素質(zhì)，樹立熱愛勞動的思想觀念。而實踐證明在勞動課中，恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育，還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動更要付出汗水與艱辛。
二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)
隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費丟棄、不會洗衣服、花錢無節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識?通過勞動課來進(jìn)行教育不失為一個好方法。勞動課可以使學(xué)生體會到勞動的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識勞動的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神
人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動團結(jié)意識能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動課中，由于實際需要經(jīng)常要開展分組勞動，在勞動中會遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時機。在勞動過程中作為老師一要創(chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時總結(jié)，予以表揚，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識個人在集體中的正確地位，對于將來適應(yīng)社會工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價值。
充分發(fā)揮勞動課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動遵從道德規(guī)范。同時，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實性和參與性，充分發(fā)揮勞動課的德育功能，將德育教育融入勞動課中。
勞動心得體會7
人們都說：“民以食為天”�？墒钱�(dāng)一個農(nóng)民，是多么的不容易��！
我家的屋后有一塊小小的空地。我爸爸有時沒事干，說閑著也是閑著，還不如去地里種點菜。慢慢的，這塊空地成了我們的家的'小菜園。只要有空，我和爸爸就必須會到地里大干一場。
去年冬天的一個早晨，我跟在爸爸的后面，到了菜園。一到地里，我頓時精神百倍。爸爸拿起鋤頭就開始松土。我也學(xué)著爸爸的樣貌干起來。你一下，我一下，很快就把土松好了。然后，我又學(xué)著爸爸的樣貌挖上幾個平平整整的小坑，再拿出早已備好的土豆種子。我用小刀把土豆切成小塊。我正想把土豆塊往小坑里放的時候，爸爸急忙跑過來對我說：“種土豆時把土豆切成小塊沒錯，只是土豆塊里必須要有一兩顆芽才能夠的�！蔽业皖^看了看，有芽的沒幾塊，大部分是沒用的。我重新按爸爸的要求切了土豆塊，把土豆塊放進(jìn)小坑埋上了土。我以為這樣就能夠了。
正在我暗暗高興的時候，爸爸走過來，溫和地對我說：“孩子你還沒放草灰呢，怎樣就把土埋上了？”“草灰？是什么啊，有什么用嗎？”我好奇地問。于是爸爸就耐心地解釋：“草灰就是自我制作的一種土豆的肥料。別小看這草灰，它可是土豆生長的營養(yǎng)品哪！”聽爸爸說完，我趕緊把土豆塊上的土扒開，撒上草灰，哇，這草灰好臭啊。我猜，這草灰里邊必須有動物的糞便。這次，我細(xì)心地詢問了爸爸：“爸爸，此刻能夠把土蓋上了嗎？”看爸爸點頭，我就明白這一次是成了。我細(xì)心翼翼地把土蓋上了。
埋下土豆塊后，爸爸又忙了好長時間，開好了排水溝。看著地里一個一個整齊的小坑，那里面可全是我親手種下的。我好開心，我也體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦！
此刻，地里的土豆都長出來了。綠油油的，長得可好了。雖然土豆兒還躲在地里看不見，但我想像著它又大又圓的樣貌，就很有成就感。種下土豆，就好像種下了期望。我想起當(dāng)初種土豆的情景，還會情不自禁地笑起來。雖然勞動很辛苦，可是勞動也很歡樂！
勞動心得體會8
一、勞動教育是素質(zhì)教育重要的組成部分
多年來，勞動教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認(rèn)為勞動教育與孩子成長沒關(guān)系，因為考試沒有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門或有關(guān)單位來檢查此項工作，學(xué)校搞點臨時花樣點綴一下，它的教育內(nèi)容與實際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來伸手、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說，勞動教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒有勞動教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動教育回歸，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念與素養(yǎng)，形成勞動習(xí)慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動技能是素質(zhì)教育的重點。
二、實踐性是勞動教育的第一特性
勞動教育的第一特性就是實踐性，沒有實踐就無法體現(xiàn)勞動教育的效果，所有勞動教育光說不做等于白說，光說不練等于沒練。正因如此，教師和家長要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇適合的勞動項目，在實踐中通過動腦、動手、動力、出汗、出智慧，最后，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；也才能讓學(xué)生在實踐合作之中體驗到相互合作所帶來的快樂，更能在實踐中體驗到成功，體驗到勞動的真正價值。實踐是勞動教育的最好途徑。每一個教育工作者，每一位家長都應(yīng)該讓孩子在勞動實踐中得到鍛煉，得到成長。當(dāng)然，對勞動教育內(nèi)涵的理解要寬泛。
三、教給孩子勞動方法讓孩子會勞動
現(xiàn)在的孩子，由于長時間不勞動，沒有勞動的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動技能和勞動方法勢在必行。勞動課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動手、動腦的習(xí)慣，最后形成勞動技能，提高素質(zhì)。這里，勞動方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每一項勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、認(rèn)真勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動的.瓶頸，是每一個教師和家長應(yīng)思考的問題。要把勞動教育和思想教育有機地結(jié)合起來，讓孩子在勞動教育中茁壯成長起來，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
四、讓勞動成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品質(zhì)
勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民幾千年來傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個位教育者與家長應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動教育回歸學(xué)校教育之中。
勞動心得體會9
學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的.恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四。工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動心得體會10
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的`勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負(fù)擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
勞動心得體會11
很早就聽說我們這一學(xué)期有勞動周，我很是期待，認(rèn)為很輕松，可以休息一星期了，可事實比非如此。開始感覺還是很累的，現(xiàn)在為期一周的勞動周結(jié)束了。我受益良多，很有感觸。
經(jīng)過七天的勞動也有了有些感悟，人只能靠自己，給我們分配工作的阿姨很健談，人也很好，告訴我們很多我們不曾聽過的東西，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，我很認(rèn)真的很仔細(xì)的聽，并且默默的記在心中，我同時也慢慢得到了阿姨的認(rèn)可，這讓我很高興，無論如何，在短短七天里得到一個之前還陌生的人認(rèn)可，還是很讓人值得高興的，最后阿姨給了我九十八分的高分，實際上最高分只能打九十五分，阿姨看我很認(rèn)真，并且活干的很好，很踏實，已經(jīng)超過這個分?jǐn)?shù)了，我被認(rèn)可，我很高興，我想七天還是學(xué)到一些東西的，不管如何，我的成績代表我并沒有虛度著七天，非常感謝學(xué)校給我們的這次機會，這次勞動周的勞動讓我受益頗多。
勞動周期間，我們從事的黑絲打掃，拖地，樓梯，清掃，處理廁所，水房的垃圾，保持干凈的勞動，這些事情相對來說還是很簡單的，但是也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，有很多同學(xué)不屑于做這樣的事情，認(rèn)為這些都是一些小事情，沒必要做，要做就做轟轟烈烈的大事才可以，但是有一句話說的好“一屋不掃，何以掃天下？”我覺得無論做任何事情，都需要腳踏實地，做一行愛一行，需要認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)。如果很小的事情都不付出精力，那么任何事情都不是那么好辦的，我們培養(yǎng)的就是這樣的良好習(xí)慣。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園的衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活，這次勞動，也讓我體會到環(huán)境的清潔時很重要的，同時也體會到了清潔人員的艱辛，通過這次的勞動周，讓我知道現(xiàn)在的安心學(xué)習(xí)的環(huán)境是其他同學(xué)辛勤勞動工作做為保證的，所以我們要珍惜這樣的環(huán)境，同時也要注意衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，校園是我家，環(huán)境靠大家，校園文明離我們只有一步之遙，在勞動周期間，我們看到了亂扔垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的那些人給打掃衛(wèi)生人員帶來了很多的不便，對于這種亂扔垃圾的人，這種行為我深痛惡絕，同時也督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了校園的美麗，勞動周的勞動是我們應(yīng)該有的貢獻(xiàn)，這一周讓我很難忘，它將長遠(yuǎn)的影響著我。
勞動周第一天的時候，阿姨檢查我們勞動成果的時候就很滿意，讓我們繼續(xù)保持，讓我很驕傲，后來我們慢慢的熟悉了自己的工作流程，也就慢慢輕松下來，沒有第一天那么累了，有一天，刮大風(fēng)，很冷，負(fù)責(zé)外圍的女生們很辛苦，大風(fēng)刮落了很多樹葉，掃了又落，所以當(dāng)我完成自己負(fù)責(zé)的地方，就下樓幫助女生掃外圍落葉，真的'很累，天很冷，居然冒汗了，到了當(dāng)天的下午，我們再過去打掃的時候又有很多的落葉，我結(jié)束自己的工作后繼續(xù)幫女生們打掃外圍，那天真的很累，但是那天女生們的打掃還是不是很干凈，阿姨不太滿意者讓我很為女生門感到郁悶。
在競爭如此激烈的驚天，對于養(yǎng)尊處優(yōu)的在校大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和觀念的洗禮是很重要的，在日新月異的當(dāng)今時代，如何適應(yīng)社會環(huán)境也是我們必須面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們來說，越早接觸社會，就意味著我們以后能夠更好的去應(yīng)付這個日新月異的社會，我們應(yīng)該做那些我們能做的事情，不能異想天開，想著天上掉餡餅，這是不可能的，由此我聯(lián)想到我們以后工作，就業(yè)，需要我們自己用雙手去打拼，這不是一個簡單的過程，所以我們必須要是吃苦耐勞的精神，這次勞動周的勞動使我深刻體會到了作為一個工作者人員的艱辛，以及社會給我們帶來的壓力，也讓我體會到了勞動的光榮。
在這七天里，我懂得了任何良好的習(xí)慣都是長期養(yǎng)成的，更早的接觸社會，才能在以后更有優(yōu)勢，不管做什么事情都要認(rèn)真踏實。
經(jīng)過了勞動周活動的辛苦勞動后，我頗有感觸，學(xué)會了很多東西，只有自己親身經(jīng)歷勞動的過程后，才知道別人的勞動成果來之不易。我們有艱辛的付出，也有勞動的回報。
在這次的勞動周活動中，我負(fù)責(zé)擦窗臺的工作。在這個崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。做任何事情都需要腳踏實地，需要把每個細(xì)節(jié)做好，沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，任何事都不會做好。
以前，我們總是會給學(xué)校的清潔員阿姨和值日生同學(xué)添麻煩，但是我相信，通過這次勞動周活動后，以后不會了，因為我們懂得了勞動的辛苦，校園的清潔不是靠一、兩個人來完成的，而是靠大家共同的努力。
因此，我們要知道，去不去做隨地吐痰、扔垃圾等不好的行為，可以看一個人的基本素質(zhì)。一個高素質(zhì)的人是絕對不會做出這些不道德的事情的，每天看見值周生的.辛苦勞動，我想那些亂扔垃圾的人也會感到臉紅吧！參加了勞動周活動后，我知道了這份勞動的辛苦，一定不會象從前那樣亂扔雜物了。一個人的基本素質(zhì)成就人的一生，通過這次勞動周活動，我學(xué)會了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個人都不想生活在滿天霧霾和垃圾遍野的環(huán)境中。想要安心學(xué)習(xí)、生活，首先要有一個好的環(huán)境，我們的付出是值得的，因此，請大家共同為我們美好校園盡一份力吧！
勞動心得體會12
陽光明媚的午時，我來到外婆家，發(fā)現(xiàn)她家的陽臺被雜草“包圍”了！我決定展開一次“除草大行動”。
第一次：除青苔難度：20
瞧！外婆的陽臺簡直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔立刻“絕跡”。
第二次：除花壇草難度：50
外婆家陽臺上有許多花壇，但由于沒有好好打理，因而成了雜草的“樂園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊之后把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說，斬草要除根嘛！最終把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護(hù)花，就大功告成了！
第三次：除墻上草難度：100
外婆家的墻角大概是因為年久失修，許多處都漏出了泥土，于是長出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無濟于事，鏟子在墻角毫無作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的'心思，隨著風(fēng)朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經(jīng)意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過望，隨即拿來一副手套，把它套在手上，用手把它們?nèi)堪蔚�。哈哈，搞定�?/p>
今日的“除草大行動”最終圓滿結(jié)束。這讓我感受到了勞動的歡樂！
勞動心得體會13
在我的成長過程中，體會到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動的滋味。今天，我們家大掃除，媽媽看見我在一旁玩，就對我說：“既然你沒有事，你就去收拾你的房間吧！”我聽了媽媽的話，高興地答應(yīng)了。心想：收拾房間有什么難的，對我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來�？墒切Ч麉s不怎么樣，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的`樣兒，真是氣死我了！“桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦！”媽媽對我喊道。清理干凈桌子后，我又開始擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰酸背痛，酸痛的感覺涌滿全身。我心想媽媽收拾房間多輕松呀，不一會兒就收拾完了，手也不酸腳也不痛，這是為什么呢？我跑去問媽媽，媽媽告訴我，如果經(jīng)常做家務(wù)，手腳就不會酸痛，而如果只是偶爾做一次家務(wù)，就會感覺腰酸背痛？聽了媽媽的話，頓時，我體會到了媽媽勞動的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，減輕媽媽負(fù)擔(dān)。
勞動的滋味有很多，有快樂的、痛苦的、幸福的？我們應(yīng)該多勞動，去體會更多勞動的滋味。
勞動心得體會14
在剛剛過去的勞動周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自我做園藝的.經(jīng)歷，而后，我們又到學(xué)校中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便能夠在精心養(yǎng)護(hù)下長出一株開外�？墒窍扇苏婆c蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細(xì)清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時，不細(xì)心將園藝教師刺到，可是，很快有同學(xué)幫教師清理了傷口，教師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在教師的看護(hù)下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時間與精力這個道理。
而之后的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，后由男女生一齊打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進(jìn)了友誼，使同學(xué)之間的距離更近�？粗晕矣H手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護(hù)自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動心得體會15
在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五午時，學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的'花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎樣摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了�？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得細(xì)心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋�？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，可是我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
教師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，可是“贈人玫瑰，手有余香”�。�
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