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中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)的心得體會

時間:2023-09-13 07:00:03 心得體會 我要投稿
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中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)的心得體會

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)的心得體會,希望能夠幫助到大家。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)的心得體會

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)的心得體會1

  現(xiàn)如今,教師的終身學(xué)習(xí)是一個熱門話題,成為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范之一,也是擺在每位教師面前的一個不可忽視的問題。

  “活到老,學(xué)到老”是眾所皆知的經(jīng)典勸學(xué)句,因為知識在更新?lián)Q代,要使自己跟得上時代發(fā)展的步伐,所以要學(xué)習(xí);因為知識在不斷“折舊”,已知的知識經(jīng)過時間的洗禮,逐漸模糊甚至了無痕跡,所以要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),頭腦便空虛,思想便饑渴。我們做教師的.更應(yīng)學(xué)習(xí),為學(xué)生做好表帥。

  不知語文老師們是否碰到下列情況:課堂上,當(dāng)你想用某一個精彩的詞語時,思維嘎然而止,怎么也想不起來;當(dāng)你想引經(jīng)據(jù)典證明你的論據(jù),那出處及作者突然變得無影無蹤;當(dāng)你想講一個神話或童話故事時,情節(jié)怎么發(fā)展你忽然不知道了;當(dāng)你想講一句名人名言時,你不知道那句話到底是誰說的,也不知道那句話原本是怎樣說的`````總之,有很的很多“卡殼”的時候。這就是我們的知識被時間沖洗的結(jié)果。另外,有時學(xué)生講的知識我們不知道,總覺得有點尷尬。

  所以,我認(rèn)為,教師不僅要學(xué)習(xí)課改知識及師德理論,還應(yīng)該學(xué)一學(xué)各方面的知識,使我們的知識更豐富、頭腦更靈活,講課更精彩

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)的心得體會2

  第一:嚴(yán)格要求教師身體力行,言傳身教,做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情,教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情,領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。

  第二:加強法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育,嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法,不計報酬,無私奉獻,積極從教。要求每個教師要“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),教好每一個學(xué)生”。不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備、無教案的課,不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè),不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生,不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要錢物。

  第三:要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透,全方位做好學(xué)生思想政治工作,弘揚優(yōu)良校風(fēng)。要求教職工為人師表,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德,另一方面要將師德轉(zhuǎn)化為良好的師德表現(xiàn)。平時不僅要注意自己的'舉止行為,維護自身形象,做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)使他們成長成才。同時把這些作為考核教師的主要依據(jù),這樣就能提高教師教書育人的主動性和積極性。

  第四:積極組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教好書是“師德”的關(guān)鍵。一個學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師一定受到學(xué)生的崇敬和信任,學(xué)生就會親其師,信其道。如果教師沒有過硬的業(yè)務(wù)能力,那么為人師表就沒有基礎(chǔ),教書育人也將成為空話。教師面對教育改革的不斷深入,教學(xué)方法與技術(shù)不斷更新的新時代,一方面深感自己知識技能的不足;另一方面又為因教學(xué)任務(wù)繁重,難以擠出時間在短期內(nèi)獲取新知識,掌握新技能而困惑。因此,學(xué)校要為教師在時間上、物質(zhì)上創(chuàng)造條件,處理好日常教學(xué)與繼續(xù)教育的矛盾,根據(jù)教師的要求,選好內(nèi)容,組織學(xué)習(xí)。提高教師的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì),改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

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