(通用)支教的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的支教的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教的心得體會(huì)1
這次下鄉(xiāng)下鄉(xiāng)支教工作的展開比較成功，到達(dá)了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍舊顯現(xiàn)了一些問題，這都需要我們?cè)谝院蟮南锣l(xiāng)支教工作中注意吸取體會(huì)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。下鄉(xiāng)支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活經(jīng)歷又給我們留下了許多感受和啟示。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生，我們豪情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們大膽，他們也會(huì)自信？？每一個(gè)下鄉(xiāng)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們由于你而更加堅(jiān)強(qiáng)，大膽。另外，從客觀上，下鄉(xiāng)支教也錘煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次下鄉(xiāng)支教活動(dòng)整體對(duì)我來說，是一次具成心義的歷練。我們?cè)谙锣l(xiāng)支教的進(jìn)程中，感遭到了自身的不足，也體會(huì)到了老師的辛勞，我們今后應(yīng)當(dāng)多參加類似的活動(dòng)，這次下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)我們來說是一件寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒有條件的情形下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改進(jìn)環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好錘煉，大學(xué)生可以充分發(fā)揮才能，積工作、生活素養(yǎng)和體會(huì)，同時(shí)大學(xué)生的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。
大學(xué)生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中克服各種困難和挫折，經(jīng)受錘煉，增長(zhǎng)才能，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的.下鄉(xiāng)支教工作終止了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍愛和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說，下鄉(xiāng)支教是無悔的挑選。
最后，衷心慶祝鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好！
支教的心得體會(huì)2
在支教的進(jìn)程中，我還有一項(xiàng)工作，那就是新聞報(bào)道，每天的支教動(dòng)態(tài)要及時(shí)上傳到學(xué)校團(tuán)委。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，要把有價(jià)值的支教新聞寫好不但要有敏捷的眼光和洞悉力，還要有心靈的感悟。通過半個(gè)月的支教實(shí)踐以及新聞報(bào)道，不僅提高了我的文字功底、視察能力，還增強(qiáng)了我的感悟能力，使我對(duì)這次暑期義務(wù)支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和知道：
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的條件條件�？崾钇咴拢捎谟辛藷崆�，我們不覺天氣的炎熱。我們?cè)谌繄F(tuán)隊(duì)的配合下組成小隊(duì)，每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但由于我們是團(tuán)結(jié)的整體，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)總是可以大膽向前。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的.重要性。
二、對(duì)于任何工作的態(tài)度都應(yīng)當(dāng)是積極向上的。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中，面對(duì)疲憊，面對(duì)煩瑣的問卷統(tǒng)計(jì)，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度，而不是一味躲避和頹廢。不論是對(duì)待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交換中，學(xué)會(huì)了很多技能和方法。在此次的活動(dòng)中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸，與小朋友也有很多交換，這些都給了我在人際交換技能上的錘煉和體會(huì)。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要。我想在這相對(duì)較長(zhǎng)的半個(gè)多月中支持我一路走過來的就是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，這點(diǎn)對(duì)于我而言十分重要。五、在支教的進(jìn)程中讓我了解自身的許多不足，要加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。在活動(dòng)展開中，我發(fā)覺了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對(duì)于自身更加了解，要求我要更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我們可能沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感遭到了。
雖然我們的氣力是柔弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)令不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的期望。如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更知道去感恩去珍愛，當(dāng)然，更要去回報(bào)！
支教工作是愛心的傳遞，是知識(shí)的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地酷愛上了這個(gè)事業(yè)，就如泰戈?duì)査f：“果實(shí)的事業(yè)是受人尊重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心腸垂著綠蔭的�！�
支教的心得體會(huì)3
富中的支教生活，錘煉了我的教學(xué)能力，也使得我深入知道了班主任工作。在班主任的各項(xiàng)工作中，了解和研究學(xué)生是班主任展開工作的條件。支教的第一個(gè)星期，通過和班主任指導(dǎo)老師鄧愛平老師的交換，以及和同學(xué)們的日常接觸等方式，我記住了全班同學(xué)的名字和發(fā)覺了班級(jí)的某些問題。班上的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)雖然較好，可是上進(jìn)心不足，紀(jì)律仍需加強(qiáng)。面對(duì)這些情形，通過和班主任指導(dǎo)老師的共同商討，我們立刻決定利用班會(huì)課，聚集全班人之智慧，制定出一套考試嘉獎(jiǎng)機(jī)制和班級(jí)懲罰方案。
有人說，班主任是世界上最小的主任，卻也是世界上影響最大的主任。對(duì)于班級(jí)內(nèi)每一位學(xué)生而言，班主任是離他們最近的人，對(duì)他們的影響是深遠(yuǎn)的。通過協(xié)助班主任指導(dǎo)老師參與班級(jí)管理，我上了人生第一節(jié)班會(huì)課，制定了班級(jí)清潔輪值表，策劃了班級(jí)大食會(huì)，參與了校運(yùn)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)……這些都是有趣且成心義的經(jīng)歷。
為了讓班上的同學(xué)進(jìn)一步了解、知道班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、月考計(jì)劃等要求，使同學(xué)們能將規(guī)范的要求內(nèi)化成自覺的行動(dòng)，在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我以專題討論會(huì)的情勢(shì)，通過展現(xiàn)班級(jí)輪值表、引導(dǎo)學(xué)生制定月考計(jì)劃、討論交換班規(guī)的具體處罰情勢(shì)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律和月考計(jì)劃和中段表彰等要求，以無紀(jì)律，不成方圓為主題，召開了我人生第一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課前，我針對(duì)主題班會(huì)的目的與情勢(shì)，設(shè)計(jì)相干多媒體課件。班主任也專門召開了一次班干部會(huì)議，提早將主題班會(huì)的內(nèi)容告知學(xué)生，使學(xué)生在思想上有一個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)程，同時(shí)，積極發(fā)動(dòng)班干部做好配合，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。班會(huì)課如同預(yù)期一樣進(jìn)行，依照班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、月考計(jì)劃等幾大環(huán)節(jié)展開。通過這節(jié)班會(huì)，我感遭到要開好一次主題班會(huì)，主要是做充足的課前準(zhǔn)備和挑選合適的主題。本次班會(huì)從內(nèi)容的確立到課件的`制作，都是指導(dǎo)老師和我一段時(shí)間的努力，而且這個(gè)主題主要是貼近同學(xué)們的生活，和反應(yīng)了同學(xué)們的突出問題。此后，帶著這些體會(huì)，我召開了一次又一次的主題班會(huì)。
回想起初的挑選，本日的收獲，我的支教初體驗(yàn)是在富麗中學(xué)，何其有幸！在這里，我認(rèn)識(shí)了博聞強(qiáng)識(shí)，教學(xué)體會(huì)豐富的老師。他們無私地和我分享自己多年的教學(xué)體會(huì)，告知我如何處理種種問題的方法；在這里，我遇見了一群活潑開朗，勤奮好學(xué)的學(xué)生。他們?cè)敢夂臀乙黄饏⑴c每一節(jié)課，積極地和我進(jìn)行互動(dòng)感；在這里，支教生活錘煉了我；富中人的熱情感染了我。
支教的心得體會(huì)4
現(xiàn)在已經(jīng)是下鄉(xiāng)第五天了，支教的角色已基本適應(yīng)了，通過與孩子交換。我發(fā)覺，其實(shí)孩子比我想象中聰明多了。他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，記憶力也很強(qiáng)，果然“孩子是棟梁，是國(guó)家的花朵”這句話沒有錯(cuò)。
在我的工作方面，比方說，當(dāng)我出一些有趣新穎的數(shù)學(xué)題時(shí)，孩子很快可以接受，并且超乎我想象完成我準(zhǔn)備的題目。雖然從一方面講，這需要我準(zhǔn)備更多的題目，教案也相對(duì)而言比較難找，但是，從另一方面而言，他們會(huì)這么多題目也是一種好事兒。
不僅如此，在文娛方面，也能夠體現(xiàn)他們的智慧。
文娛組的角色也使我的時(shí)間漸漸充實(shí)著。和孩子們排練話劇，比較困難的是，我該如何跟他們溝通。而作為一位話劇演員，“神似”是一件很難的.事情，把這件重要的任務(wù)傳遞給孩子，更是難上加難了。
這一天，跟孩子們初步溝通舞臺(tái)的情勢(shì)等方面內(nèi)容，剛開始我是，由于懼怕孩子不適應(yīng)，懼怕缺少舞臺(tái)表現(xiàn)力，懼怕他們不夠大膽。令我欣慰的是，他們都挺活潑的，而且很容易領(lǐng)會(huì)我們的話。乃至有時(shí)候，他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力比我更加好。由于，從他們小孩的思維而看，他們能更加清楚細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，能有自己屬于孩子的肢體語言，這些肢體語言有很多是我們平常所沒有想到的。
教師，不僅要求“傳到授業(yè)解惑”，更是要求我們發(fā)掘孩子的潛力，讓他們學(xué)生，讓我們教師，乃至讓國(guó)家得到強(qiáng)健成長(zhǎng)的花苗！
支教的心得體會(huì)5
作為一位大一學(xué)生的我，參加了許多活動(dòng)，感到生活過得很充實(shí)，也學(xué)到了很多。但是讓我感受最深、最觸動(dòng)我心靈的是這一次的城南小學(xué)支教活動(dòng)。
那些小孩子都很活潑、很聰明、也很頑皮。但我發(fā)覺有個(gè)小孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不怎么愛好跟周圍的同學(xué)玩在一起。在家訪時(shí)，我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的，爸爸媽媽都在外地工作，跟他交換的時(shí)間很少，平時(shí)給他打電話都是要求他要努力讀書，不應(yīng)許他出去外面玩的那些話語。這讓他從小就缺少了母愛、父愛�，F(xiàn)在的社會(huì)，有很多這種現(xiàn)象，大人整天都在繁忙，努力使生活變得更好，但是他們從來都沒想過孩子除了物質(zhì)上的關(guān)愛之外，更多需要的是心靈上的關(guān)懷。我自以為我是一個(gè)有愛心，有責(zé)任感，有使命感的人。見了她之后，我知道我有許多方面待以提高。我會(huì)一直以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
我們能做的不是能教他們多少知識(shí)，最重要的是，幫他們驅(qū)走內(nèi)心的黑暗，讓他感遭到暖和的陽光，暖和的愛，讓他對(duì)生活充滿信心。隨著漸漸地了解，我和他交了個(gè)朋友，他對(duì)我的信任，尊重，使我明白，當(dāng)你用一種愛去關(guān)心別人時(shí)。你會(huì)收獲另一分的回饋。在離別時(shí)，他把他最愛好的兩只蠟筆送給了我，他說：“姐姐，我愛好你，期望你在用這兩只蠟筆畫畫時(shí)會(huì)想起我。姐姐，你要常來跟我玩，我會(huì)想念你的`�！甭犃怂前阍捄�，我心里有股酸溜溜的感覺，同時(shí)讓我感到一分責(zé)任，一分動(dòng)力，支持著我堅(jiān)把這件成心義的事情做下去�；貋淼臅r(shí)候，天仍舊有點(diǎn)冷，但我的新卻像火一樣的暖和。這火正是我支教的熱情。
我覺得這次城南小學(xué)支教點(diǎn)燃了我，我期望著火永不滅，我更期望我們驕陽義青團(tuán)能進(jìn)一步的發(fā)展壯大，把更多的愛心點(diǎn)燃，讓這火生生不滅。
支教的心得體會(huì)6
7月14日，懷著激動(dòng)而忐忑的心情，整理好行李，踏上了前往下鄉(xiāng)支教的征程。一個(gè)小時(shí)的車程，目的地：廉江市xx小學(xué)。等待著我們的是一群未曾謀面的小機(jī)警鬼，是人生地不熟的環(huán)境，是未知的住宿條件與教學(xué)條件。但讓人痛心的并不是我們將會(huì)身處于什么樣的環(huán)境，而是這群孩子已經(jīng)身處在了什么樣的環(huán)境。
距離鎮(zhèn)上十多公里，由鎮(zhèn)入村，沿途皆是荔枝樹，這里稱作清晨農(nóng)場(chǎng)。荒無人煙，零散的房屋，稀疏的村落，密集的藥店。我未能在這里看見年輕而充滿活力的面孔，停留在這個(gè)村落的是孩子與中老年人，即所謂的留守兒童。而這里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)也不言而喻了。
所以當(dāng)我們到達(dá)清晨小學(xué)，看到那荒廢已久的.、缺電缺床板的宿舍之后，我們的決定是睡課室。乃至洗澡也只能在一樓僅有的廁所排隊(duì)進(jìn)行。方圓十里，你乃至找不到一間像樣的飯店，一間像樣的超市。放眼望去，你只能看見綠油油的農(nóng)場(chǎng)與樹木，還有那起伏的山丘。你能感遭到這里的所有的一切，好像都很難與現(xiàn)代化掛鉤。
三言兩語之間，難言其環(huán)境指卑劣，但是，我能所言的便是這里需要的就是我們，是新鮮的血液與青春的活力。酷暑燒起的是我們心中的熱情，能像蒲公英一樣把愛播撒到這里，能盡一份微薄之力，為這里的祖國(guó)的花朵帶來愛與換了便是我們社會(huì)實(shí)踐最大的意義。
支教的心得體會(huì)7
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展計(jì)劃綱領(lǐng)》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)覺自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素養(yǎng)，做一位優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交換和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的錘煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回想，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教終止之后，摸索了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、掌控機(jī)會(huì)加強(qiáng)錘煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和錘煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來錘煉自己，提升自己各方面的能力，為以落后入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情形下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改進(jìn)環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好錘煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分發(fā)揮才能，積淀工作、生活素養(yǎng)和體會(huì)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中克服各種困難和挫折，經(jīng)受錘煉，增長(zhǎng)才能，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)覺自己還有很多東西需要去補(bǔ)償。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌控且不能靈活運(yùn)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和錘煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)，將來做一位稱職的人民教師，以最佳的姿勢(shì)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的氣力，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人沒法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也能夠有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作提高效率
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分猛烈的時(shí)期，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，由于在當(dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛紜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠(chéng)信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與知道。因此我們要珍愛每一次的合作機(jī)會(huì)，誠(chéng)信合作到達(dá)雙贏的成效�？梢赃@樣說，一個(gè)人的誠(chéng)信度有多高，她/他的成績(jī)就有多大。
在評(píng)判別人的缺點(diǎn)時(shí)，第一要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深入。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的成效。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永久的朋友，真誠(chéng)的期望你們都能夠答應(yīng)�，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的渾厚和慈愛。我們?cè)诮淌易∷�，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里保重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成績(jī)了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要知道感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行動(dòng)，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都知道感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)當(dāng)?shù)交貓?bào)的時(shí)候了。
五、做好人生職業(yè)計(jì)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成績(jī)別人的基礎(chǔ)上成績(jī)自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
每一個(gè)人要想成績(jī)一番事業(yè)，就第一必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，終究什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的氣力都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的氣力是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江�！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶�(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+體會(huì)=成功、戰(zhàn)略+實(shí)行+積存=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)肅，在這樣的`形勢(shì)下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：第一要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不舍棄的自信，工作將會(huì)來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就依照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有怠惰性，那么如何克服這種怠惰性呢？第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為條件，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行動(dòng)為你的人生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)排除怠惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既誕生，可以說人人都是同等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的挑選，挑選你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成績(jī)起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在傍晚的傍晚回想起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓勵(lì)，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上沒法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的進(jìn)程，感受了其中的快樂和悲傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟發(fā)。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展錘煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素養(yǎng)，做一位優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，終究去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
支教的心得體會(huì)8
依照學(xué)校支教的安排，我到忻州五中頂崗支教。到崗后我的心情很復(fù)雜，覺得這既是對(duì)我人生的一次歷練，機(jī)會(huì)難得，又擔(dān)憂面對(duì)座位上的學(xué)生，我能不能勝任。
五中的學(xué)校環(huán)境非常好，綠樹蔥蘢，很多果樹上結(jié)滿了累累的果實(shí)，空氣中散發(fā)著誘人的果香，校園中的道路干凈而又整齊。教學(xué)樓的造型很漂亮，校園里的學(xué)生緊張而活潑。操場(chǎng)很寬闊，上體育課的同學(xué)們都在操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)。此情此景，讓我好像又回到了在記憶中的中學(xué)時(shí)期。
我的指導(dǎo)老師是李際昕老師，剛到時(shí)她帶我去聽課。這堂課講的是陶淵明的《桃花源記》，老師講得非常好，深入淺出，層次分明。同學(xué)們都在全神貫注的聽，桃花源中令人心曠神怡的場(chǎng)景，一幕幕顯現(xiàn)在我的腦海中。我視察著同學(xué)們，大家都在用心的聽講，整堂課的紀(jì)律也很好，我想在他們中或許可能出一位陶淵明那樣的人才吧。
由于特別原因，學(xué)校讓我暫時(shí)期初一年級(jí)的歷史課，這讓我思想上感到非常緊張，畢竟我一直都是聽老師講課，第一次登上講臺(tái)角色互換，哪能不緊張？我讓自己的心情很快的安靜下來，面對(duì)下面學(xué)生期待的`面孔，我使出渾身解數(shù)也得把歷史課講好。課堂中我視察著學(xué)生們的反應(yīng)，當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谌褙炞⒌穆犝n，我的心情也安靜下來，很自然的把這節(jié)課順利的講完了。課后我問同學(xué)們能聽懂講課嗎？學(xué)生回答說：“聽懂了”。這讓我信心倍增，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，歷史課也上得更越來越順手。支教兩周，通過親身實(shí)踐，我感到做老師很辛勞，教書育人責(zé)任重大。我要虛心向老師們學(xué)習(xí)，讓支教伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在支教終止時(shí)，可以成為一位合格的教師。
【支教的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
支教的心得體會(huì)01-21
支教的心得體會(huì)02-08
支教心得體會(huì)07-21
支教心得體會(huì)08-01
支教心得體會(huì)05-07
支教心得體會(huì)04-04
個(gè)人支教心得體會(huì)02-15
支教心得體會(huì)【熱門】05-07
支教心得體會(huì)【熱】05-07