讀書交流會(huì)心得體會(huì)匯編（14篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編精心整理的讀書交流會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇1
xx月xx日，有幸在沂南縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。初次參加這樣大型的讀書交流會(huì)，心情格外興奮，首先觀摩了四位教師的閱讀指導(dǎo)課，繼而聆聽了陳愛國(guó)主任及李維茂主任的精彩報(bào)告。近5個(gè)小時(shí)的會(huì)議，我們觀摩著，欣賞著，傾聽著，真可謂賞心悅目，有種頓開茅塞之感。先將在本次的學(xué)習(xí)收獲和朋友們一同分享：
一、理清閱讀課的思路
作為一名語文老師，上一節(jié)普通的常態(tài)課，感覺還皆大歡喜。可是，一提到課外閱讀指導(dǎo)課，不禁感到茫然，無所適從。今天的老師們呈現(xiàn)的課堂，主任們的報(bào)告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的五種課型，它們分別是，好書推薦課，閱讀賞析課，閱讀匯報(bào)課，閱讀指導(dǎo)課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當(dāng)好處的引領(lǐng)，點(diǎn)撥，不禁啟迪了孩子們強(qiáng)烈的讀書愿望，而且也對(duì)我今后的閱讀教學(xué)潛移默化的做了熏染。此時(shí)的我不再盲從，仿佛柳暗花明又一村。
二、打造書香學(xué)生
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生的道路上，有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長(zhǎng)的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀，讓書香彌漫在校園的每個(gè)角落，充盈在教室的每一寸地方，讓孩子們捧起書本，與好書為伍，讓閱讀成為生活的習(xí)慣，讓孩子們閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣，在孩子們中構(gòu)筑起一輪讀書文化之旅。而對(duì)于孩子們平時(shí)的課外閱讀，老師要加以必要的有效的指導(dǎo)。受李主任的啟發(fā)，我準(zhǔn)備成立班級(jí)圖書會(huì)，充實(shí)圖書架，利用好這身邊的資源，讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級(jí)。
三、做溫文爾雅的讀書教師
胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書氣自華。老師，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，生活指導(dǎo)者，人生方向標(biāo)。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。而今教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生的是人生的啟明燈，是文化傳承的.通道。今后，我要和孩子們一道捧起書本，終生以書為友，積淀豐富的文化底蘊(yùn)，做一個(gè)做一個(gè)溫文爾雅、滿腹經(jīng)綸的老師。
此次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子們讀書的愿望，指導(dǎo)孩子們有效的讀書，我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力，最是書香能致遠(yuǎn)，讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇2
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期很快流去了，下面，我來做一下本學(xué)期我們小組閱讀會(huì)的總結(jié)！
寒假里我們的讀書交流會(huì)次數(shù)開的不少，可并不太成功，在這個(gè)學(xué)期里，我總結(jié)了假期交流會(huì)不成功的原因后，又在張興上家參加了一次他們的讀書交流會(huì)，我看到他們小組有明確的主題，他們各盡其能，讀書會(huì)開得非常成功。取經(jīng)后，我每次組織讀書交流會(huì)前都用心找合適的主題，或發(fā)動(dòng)小組成員一起想主題，這樣我們每次的交流會(huì)都開的有聲有色。我們以好的讀書方法交流、楊絮、低碳生活等為主題共開了七次。有成功的，也有失敗的，但畢竟成功的次數(shù)還是多的.。
這個(gè)暑假里，我們小組成員成員基本沒變，大家還都一致推薦我還來?yè)?dān)任小組組長(zhǎng)，既然大家都能信任我，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，與大家一起努力，把我們小組的讀書會(huì)開得更好！讓大家感覺到開讀書會(huì)的意義，感受到讀書更快樂！
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇3
7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵(lì)。
本次活動(dòng)中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書時(shí)的感悟；教學(xué)過程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。
本次讀書交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案，和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的.知識(shí)充實(shí)自己。讀書交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者！
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇4
借此時(shí)機(jī)我與大家分享，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，感謝黨總支對(duì)年輕人的關(guān)心，為我們訂閱了>這樣一本排除負(fù)面情緒。傳遞正向能量的心靈成長(zhǎng)之書。工作之余，懷著沖動(dòng)的心情抓緊拜讀完這本鮑耶所著，從蘇格拉底到喬布斯一直受用的六度空間，心中感慨無限。
閱讀這本書，是從疑惑。好奇和心中無限的期待中開始的，還沒開卷，便被書名所打動(dòng)——>，到底什么是正能量？怎樣獲得正能量？又怎么樣才能運(yùn)用正能量打造全新的自己？隨著閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)深入，跟隨著作者的文字，內(nèi)心仿佛也變得越來越光明與積極起來。
書中所說的正能量，就是一切予人向上和希望。促使人不斷追求，讓工作。生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。通過種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，鮑耶嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的〝六度空間〞原理，實(shí)現(xiàn)能量突破的〝六度空間〞，從失敗中走出，下一站就是成功。運(yùn)用〝六度空間〞原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信。充滿活力，破除了我們過去秉持的〝性格決定命運(yùn)〞。〝情緒決定行為〞等認(rèn)知，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活。工作中，我們需要正能量來不斷鼓勵(lì)自己。盡管有時(shí)辛苦，有時(shí)沮喪，拿自己來說，在后勤效勞的崗位上工作一年多時(shí)間，感受頗多。后勤效勞工作瑣碎且繁雜，集廣泛性。效勞性。時(shí)效性。協(xié)調(diào)性于一體。需要時(shí)刻繃緊神經(jīng)，花費(fèi)大量的精力與時(shí)間去完成，不能耽誤，更不能有過失。壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰。如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求，夙夜在公，勤勉工作。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自己不斷地進(jìn)步。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā)，耗盡身體的正能量，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。但要是換個(gè)視角，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果，看到每一項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都鼓勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個(gè)不斷積聚正能量來鼓勵(lì)自己更好工作的過程。
生活中，我們亦需要正能量。正能量的傳染力就像磁場(chǎng)，可以向外輻射積極和樂觀。不管遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極。樂觀�；磉_(dá)。沉著。樸素。簡(jiǎn)單。寬容。善良……這些都是生命的正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽，擁有正能量的你就是自信。值得信賴的，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自己的`正能量去塑造一個(gè)良好的氣氛，這是你擁有的無形的巨大財(cái)富。人心中的〝能量場(chǎng)〞存在著正。負(fù)這兩種能量，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。在工作中，重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，摒棄負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，持之以恒，還有什么困難會(huì)困擾我們呢？每天給人一個(gè)微笑。一個(gè)握手，傳遞的便是樂觀和積極，轉(zhuǎn)發(fā)一條溫馨。積極向上的微博，也是向朋友傳達(dá)了正能量的價(jià)值，促使社會(huì)風(fēng)氣向著積極健康的方向前行。〝每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)〞，只有我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)持正能量。充滿正能量，讓正能量幫助我們實(shí)現(xiàn)向上的人生路，改變我們的人生。我們的社會(huì)才會(huì)充滿正能量，國(guó)家才會(huì)充滿正能量，公司才會(huì)充滿正能量，讓我們緊密圍繞在黨總支及公司領(lǐng)導(dǎo)周圍，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)服裝城又好又快開展，奉獻(xiàn)自己的一份正能量。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇5
今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書的體會(huì)，用各種形式來展示了我們近段時(shí)間的讀書成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的同學(xué)把讀過的書的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過演講的形式匯報(bào)了他們的讀書感受……這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書香校園。
中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛讀書的人越來越少，一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書，希望同學(xué)們做一個(gè)愛讀書的人，有書香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。
古語說：“腹有詩(shī)書氣自華”，愛讀書的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛讀書不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是對(duì)文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書簽字儀式上，我講xx的故事，今天我還要重提，xx高考前還在讀“閑書”，正是這個(gè)愛讀閑書的習(xí)慣，使她的.語文成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)屹立不倒，后來她又迷上了讀英文簡(jiǎn)體小說，又使她的英語成績(jī)遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績(jī)被xx中文系錄取，她的愛讀書的習(xí)慣成就了她的高成績(jī)。前段時(shí)間我去xxx中，該校開展“海量閱讀”活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢(mèng)》，看了他們的讀書活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢(mèng)》，古文還用學(xué)嗎?我們七年級(jí)的同學(xué)正在精讀《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎?
同學(xué)們，“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧!多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，這營(yíng)造我們的書香校園，讓我們共同努力吧!
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇6
書，是人類必不可少的精神支柱。著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”可見，書對(duì)人類是多么重要!在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
最近我們學(xué)校開展了“xxxx”的讀書節(jié)活動(dòng)，我們班不僅積極熱情地投入到了本次活動(dòng)中，而且我們還沐浴在了書的陽光里。
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……
讀完之后，讓我明白了和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，更是天壤之別的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的'確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
通過這次讀書交流會(huì)，同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相進(jìn)步，更讓我從中明白了許多道理……增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無窮的樂趣和智慧。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)，書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展!
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇7
12月11日在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加學(xué)習(xí)之后我感受頗深。
會(huì)后討論，再聯(lián)系實(shí)際，感到我們的大部分知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是從書上得來的。書籍是人類文明的“接力棒”。陳壽說：“一日無書，百事荒蕪”，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍闹匾院鸵嫣幨遣谎远鞯摹５S著社會(huì)的發(fā)展，書籍似乎離我們漸去漸遠(yuǎn)，隨之而來的電視、絡(luò)，它們的內(nèi)容更加形象、生動(dòng)，瀏覽也更加方便，吸引著我們眾多青少年的目光，閑暇之余談起來的便是電視、絡(luò)上的內(nèi)容，很少有人能靜下心來品讀一本好書了。而我們浮躁的心靈似乎也感染著學(xué)生，學(xué)生不愿讀書，讀書方法也是不得要領(lǐng)。致使現(xiàn)在的學(xué)生的作文大多千篇一律，一個(gè)班的一篇作文內(nèi)容幾乎全部一樣。
“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)的開展，似乎是黑夜的一盞明燈，打破了這種沉悶的局面，它給我們的讀書、交流提供了一個(gè)平臺(tái)。但由于工作的'繁忙，事務(wù)的繁雜，“讀書工程”有時(shí)便成為一種奢侈的負(fù)擔(dān)。我們并沒有把它扎實(shí)有效的開展開來。在我們的應(yīng)付之下，學(xué)生感覺不到讀書的快樂，找不到讀書的方法，寫的讀書筆記、日記也大多是應(yīng)付老師的，所以收效甚微�！笆谌艘贼~不如授人以漁”。我們傳授學(xué)生知識(shí)，不如傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，讓讀書成為生活的習(xí)慣，已經(jīng)成為我們刻不容緩的責(zé)任。在聽了一小陳愛國(guó)主任《讓讀書成為生活的習(xí)慣》的報(bào)告后，我覺得受益匪淺，他們所研究的五種閱讀課型：好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀賞析課、閱讀匯報(bào)課、自由閱讀課，符合當(dāng)前實(shí)際情況。“好書推薦課”讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍，如今市場(chǎng)上書籍種類繁多，內(nèi)容良萎不齊，讀什么樣的書，是讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生頭疼的一件事。在好書推薦課上學(xué)生互相推薦，能找到適合自己的圖書。不僅如此，一小還和新華書店聯(lián)系推薦了讓好書走進(jìn)校園，從而真正讓學(xué)生有書讀，讀好書。
“閱讀指導(dǎo)課”讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法，“學(xué)無定法，貴在得法”，讀書要有好的方法，才能有好的收獲，在閱讀課上老師教給學(xué)生讀書方法，如我們聽高蕾老師教授的《三步閱讀法》讓學(xué)生學(xué)會(huì)略讀、精讀、賞讀。學(xué)會(huì)了寫讀書筆記、日記。在潛移默化中增加了學(xué)生的積累，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣，為了使讀書活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，一小還建立了完備的等級(jí)制度，讓學(xué)生真切的體會(huì)到了收獲的快樂，感受到讀書帶來的樂趣，從而更加激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓書香伴隨著學(xué)生一生，這是我們每一位教師的責(zé)任。我們一起讓書香洗滌心靈的污垢，讓濃濃的書香伴我們一路前行吧！
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇8
這周四下午第四節(jié)課，舉行了走進(jìn)《童年》讀書交流會(huì)。這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會(huì)，也是同學(xué)們盼望很久了的。課間的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)就到講臺(tái)前布置黑板，又是寫，又是畫，真的很熱鬧。
很快這次交流會(huì)就開始了，王玥琦首先拉開了序幕，于超和岳陽是主持人。她們?nèi)齻�(gè)準(zhǔn)備的很充分，同學(xué)們聽的也很認(rèn)真。交流會(huì)的第一部分是讓同學(xué)們說出高爾基的名言；第二部分是說有哪些名人對(duì)高爾基作出了評(píng)價(jià)；第三部分是介紹高爾基；第四部分是介紹童年這部作品；第五部分是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的還是很合理的。
最后一部分應(yīng)該是這次讀書會(huì)的高潮。但是，有點(diǎn)遺憾的是，可能這樣的讀書會(huì)是第一次舉行，可能還有一部分同學(xué)根本沒有讀完整本書，總之，同學(xué)們討論的并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我個(gè)人認(rèn)為任老師的這個(gè)方法特別好，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀書都是囫圇吞棗，通過這樣的讀書交流會(huì)才能真正的理解文學(xué)作品。我想這樣的讀書會(huì)以后一定還會(huì)經(jīng)常舉行，也希望同學(xué)們能按照老師的要求認(rèn)真讀完，即使是讀過的'作品，也應(yīng)該再讀一遍�！锻辍分蟮南乱粋�(gè)閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真的閱讀，仔細(xì)的體會(huì)。
在這里，我也對(duì)家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)希望，一是提醒孩子閱讀，二是在您有空的時(shí)候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品，我想這會(huì)使孩子理解的更好。感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書，相信文字的力量。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇9
今天，我們班舉行了一個(gè)讀書交流會(huì)。
首先，老師先讓我們看了一個(gè)賞析《草房子》的視頻，逗得我們不亦樂乎，也讓我們對(duì)已讀過的《草房子》有了更深的了解，明白了曹文軒在水一般的文字里透出的人間大愛，對(duì)生命的詮解。
然后，老師又放出問題，讓我們猜人物是誰。我們興致高漲，猜來猜去，我們猜對(duì)了許多，又加深了對(duì)《草房子》的.人物理解。這時(shí)，老師為我們講解《草房子》李的人物、事情透出了怎樣的人物性格，人與人之間的真摯感情，我又更進(jìn)一步理解曹文軒的作品了。
會(huì)后，我有了深深的理解，明白了做人的真諦。這次交流會(huì)，我收益十分大。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇10
閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來一直對(duì)書情有獨(dú)鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;書籍是人類智慧的結(jié)晶;書籍是傳播知識(shí)的載體。書海浩瀚無邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的'知識(shí)，知識(shí)是開啟理想之門的鑰匙;知識(shí)是無價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)只有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心情愉快的時(shí)候讀書，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心情消極悲觀的時(shí)候讀書，它會(huì)喚起你對(duì)未來人生的熱愛和美好生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧！與我同樂。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇11
在這個(gè)春意盎然的日子里，我校召了讀書交流會(huì)活動(dòng)，會(huì)上各個(gè)年級(jí)組的成員都熱烈地討論著自己在寒假期間所讀的書籍，有關(guān)于教育類的，有關(guān)于文學(xué)類的，在集體交流后，每個(gè)組都推選出了優(yōu)秀的代表上臺(tái)來演講。
美術(shù)組的蒙蒙老師，給我們推薦了《做個(gè)好老師》這本書，她還結(jié)合自己在教學(xué)中遇到的問題，給我們舉出了很多例子，比如當(dāng)遇到孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)，她當(dāng)時(shí)是怒氣沖沖，對(duì)孩子們大發(fā)雷霆，當(dāng)讀了此書后，她發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，孩子們有時(shí)無心犯的小錯(cuò)，老師如果抓住不放，放大它的缺點(diǎn)，這只是會(huì)讓孩子們會(huì)不尊重教師，讓學(xué)生認(rèn)為教師沒有素養(yǎng)，只會(huì)發(fā)脾氣，吵罵他們。事后，蒙蒙老師也意識(shí)到自己的做法欠妥，她靜下心來給孩子們耐心解釋，向?qū)W生講道理，以后在美術(shù)課上學(xué)生們就再也沒有犯類此了錯(cuò)誤了。
語文組的趙老師講了他所發(fā)表的文章，用改編四大名著的方式來講解語文知識(shí)，比如他改編的西游記，用對(duì)比的方式來描述西游記中的人物，比如沙和尚的忠厚和豬八戒的滑頭，孫悟空做事情的執(zhí)著和豬八戒的遇事退縮。這種教學(xué)方式非常獨(dú)特，讓學(xué)生在看故事的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何寫對(duì)比句。
數(shù)學(xué)組的孟晴老師讓人印象非常深刻，她從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書中就時(shí)時(shí)刻刻、字字句句窺見此書對(duì)于他的影響。在花費(fèi)了近半年時(shí)間仔仔細(xì)細(xì)、每字每句品讀這本教育圣經(jīng)之后，她說讀這本書思維上絕對(duì)的愉快，遣詞造句也處處體現(xiàn)蘇霍姆林斯基做教育的精準(zhǔn)與對(duì)教育純粹的.熱情。這本書博大精深，一百條建議太謙虛了，每個(gè)句子都閃爍著無法計(jì)數(shù)的靈感火花，老教育家恨不得把畢生所學(xué)傾入其中。
交流的最后，孫主任發(fā)表了她幾十年來對(duì)教育深刻又深情的見解，我從中聽到了她對(duì)教育投入的愛的智慧，她的發(fā)言是對(duì)我們此次演講比賽畫龍點(diǎn)睛般的總結(jié)。再一次，中心學(xué)校激勵(lì)了我，再一次，我在這里得到成長(zhǎng)，感謝所有老師辛勤的付出，為我樹立了前進(jìn)的標(biāo)桿。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇12
昨天在多功能廳，參加了“沐浴書香、快樂閱讀、好書推介讀書交流會(huì)”后，感受頗深。聽了同行們的讀書心得，尤其是讀書方法和讀書標(biāo)準(zhǔn)讓我感到自己以前讀書大多只是簡(jiǎn)單的閱讀，并沒有進(jìn)行深層次的思考，也沒有隨時(shí)把心得記下來，更沒有抽時(shí)間去背一背自己喜歡的精彩詩(shī)句段落。所以時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)慢慢忘記，才會(huì)感到用時(shí)相恨少。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生接觸知識(shí)的途徑有很多，不在只是學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教授，他們有著比我小時(shí)候的優(yōu)越條件，絡(luò)書籍等等，學(xué)生有時(shí)候在書海的涉獵會(huì)比我們老師更多，所以說作為教師的我們更要加快步伐，充實(shí)自我。否則將不能滿足學(xué)生的未知欲，從而也影響教師在學(xué)生的威望，對(duì)教學(xué)是沒有益處的。同時(shí)一個(gè)愛讀書的教師必定會(huì)影響他的學(xué)生成為愛讀書的孩子，造就一個(gè)愛讀書的班集體。
在讀書交流會(huì)上，有幾位家長(zhǎng)的培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣好經(jīng)驗(yàn)，讓我也受益匪淺。我為人師但也為人母，在家里面對(duì)自己的孩子時(shí)，高興時(shí)和她一同讀書，累時(shí)就附言了事，即使孩子興高采烈的想讀兒童讀物，我也找了一個(gè)借口推掉了。今天聽了這幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，知道孩子的優(yōu)秀是要靠父母培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而好習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，我要像他們學(xué)習(xí)用自己的耐心和細(xì)心來輔導(dǎo)自己的孩子。
在書中，你會(huì)嗅到醇醇的墨香，就好象蒙蒙梅花雨，透過梅花，可以看到柳枝的蕩漾、楓葉的飄零、流水的嘩嘩。在書中你可以和李白一起攀山，摘采白云紅霞；在書中你可以和李清照一起觀綠肥紅瘦；在書中你還可以和孔子、司馬遷、愛因斯坦，成為知心朋友，和魯迅、茅盾、朱自清傾心暢談。讀書可以充實(shí)自己的生活，還可以增長(zhǎng)知識(shí)陶冶情操。
讀書是最好的消遣──打發(fā)時(shí)間的最好辦法莫過于讀書，一方面可以放松心情，把自己融入書中；一方面可以得到一些指點(diǎn)、獲取一些知識(shí)。知識(shí)不怕多和雜，怕的是你不懂，連和別人談?wù)摰?談資都沒有。讀書入神之時(shí)，時(shí)間可以過得很快。一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就可以打發(fā)掉。讀到愜意之時(shí)，自己也會(huì)笑出聲來；讀到恨之切切時(shí)，自己也會(huì)罵出聲來。
讀書可以放松心情──再忙也要看看書，放松一下緊張的思維。只有在讀書時(shí)才有一種超脫感。現(xiàn)在的人都活得累，心情總是有糟糕之極的時(shí)候。拿出一本書，大聲讀出來，是放松心情的好辦法。
讀書可以修身養(yǎng)性──所謂修身，無非長(zhǎng)些見識(shí)，提高自己的能力；所謂養(yǎng)性，就是把自己培養(yǎng)成一個(gè)文化人。有書就有希望，讀書就有幸福，讓我們多讀書，讀好書，做一個(gè)有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇13
從本學(xué)期剛開學(xué)，我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)閱讀。就此，我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物，如《平凡的世界》、《城南舊事》、《基督山伯爵》、《活著》、《孔子的故事》、《夏洛的》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了，我今天組織同學(xué)召開本學(xué)期第一次讀書心得交流會(huì)。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的'書目及收獲，他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì)，包括書名，字?jǐn)?shù)，收獲，推薦理由等。
首先上臺(tái)發(fā)言的是張雨欣，一個(gè)月來她讀了8本書，他向大家著重推薦《平凡的世界》，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的對(duì)比，讓人體會(huì)到世間的大愛對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么重要。
雖然雨欣同學(xué)講得話不是太多，可是講得卻很有重點(diǎn)，同學(xué)們聽了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來自同學(xué)之間的稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大，相信星星之火可以燎原。
因?yàn)榻酉聛淼臅r(shí)間進(jìn)行物理競(jìng)賽考試，所以此項(xiàng)活動(dòng)沒有進(jìn)行完，本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。
讀書交流會(huì)心得體會(huì) 篇14
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。
參加了讀書交流會(huì)之后，各位老師推薦的好書，都讓我有立刻想要去閱讀的感覺。侯老師推薦的《平凡的世界》，書中刻畫了眾多鮮活的人物形象，孫家兩位兄弟在貧困和逆境中依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著，作者在書中詳細(xì)的描寫了二兄弟的愛情故事以及他們充滿坎坷卻不服輸?shù)囊簧坍嬃水?dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的人物形象。在現(xiàn)在這個(gè)充滿浮躁和道德危機(jī)的時(shí)代，我們的生活與他們對(duì)比實(shí)在是幸福多了，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福生活。
余華寫的《活著》這本書，人最重要的就是活著，只要人能活著，就沒有什么大事，就沒有什么克服不了的事情。活著在一般理解上是一個(gè)過程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。我猜測(cè)，余華是不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒有幸�；蛘卟恍业�，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！
王xx老師推薦的東野圭吾《白夜行》，這本書其實(shí)是在講人性。東野圭吾好像是在探索人性可以在黑暗中勇往直前到什么程度。很多人在講，雪穗和亮司是受了傷，可他們后來完全不必走向這個(gè)結(jié)局��！這么想的話，世界上很多事沒有為什么，人性可以延伸到多么無窮無盡的地方，那極遠(yuǎn)處是花朵還是毒汁誰也看不清。
王xx老師推薦的龍應(yīng)臺(tái)寫的《親愛的安德烈》，龍應(yīng)臺(tái)說，所謂的母子，不過是父母看著孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)過身，流下一行清淚。父母給予了生命，就應(yīng)任其飛翔，在他迷途時(shí)，指點(diǎn)迷津，父母不能強(qiáng)制孩子留在身邊，用所謂的愛結(jié)束了愛。有時(shí)，不是孩子離不了父母，不過是父母離不了孩子，沒有方向沒有動(dòng)力。倘若，我們中國(guó)的父母愿意俯下身和孩子站在同一高度，作為朋友來探究這個(gè)世界，又怎么會(huì)有那么多的紛爭(zhēng)。聽得最多的是“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)”、“過來人”，也許你是對(duì)的，可并不一定是孩子想要的，經(jīng)驗(yàn)如時(shí)裝一樣，也會(huì)過時(shí)的。我們不妨學(xué)習(xí)一下龍應(yīng)臺(tái)和安德烈，用一封封家書避免了矛盾，增進(jìn)了感情，體現(xiàn)思想的高度與深度。
馮老師推薦的《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，如果有機(jī)會(huì)漫步在哈佛校園中，會(huì)看到在凌晨四點(diǎn)半時(shí)，圖書館里燈火通明、座無虛席；在餐廳里，享受美食的同時(shí)，哈佛學(xué)子們也沒有落下自己的書本，或者看書，或者做筆記；在哈佛的醫(yī)院里，也不例外，候診的學(xué)子們也沒有一人交談，而是埋頭看自己的書，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信“只有一分耕耘，才會(huì)有一分收獲�！彼砸α�！
盧老師推薦的《拆掉思維里的'墻》，讓有趣的生命撲面而來，真正的投入生活，你才會(huì)感到一種樂趣，帶著熱愛的心情投入生活，你的能力也在慢慢的積淀。拆除心智模式的樊籬，你看到的實(shí)際上是你自己想看到的世界，當(dāng)你把注意力放在哪方面的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總是會(huì)出現(xiàn)類似范圍之內(nèi)的關(guān)鍵詞。幸福是一種轉(zhuǎn)換力，幸福的感覺是因人而異的，并不是說擁有的金錢更多就更加幸福。只有拆掉思維里的墻，活出自己的樣子，徹底地洗滌自己的心靈，才能得到真正的幸福。
在讀書交流會(huì)的結(jié)尾，程校長(zhǎng)和朱主任做出的評(píng)價(jià)，也讓我們感悟良多。讀書是對(duì)心靈的洗禮，讀書的內(nèi)容不僅要廣泛，而且角度也要不同。讀書讓我們發(fā)起對(duì)人性的思考，讀的書越多，你讀書的欲望就會(huì)越強(qiáng)。讀書可以讓人變得不再浮躁，同時(shí)提升自己的綜合素質(zhì)；讀書甚至能改變我們的容顏，讓一個(gè)人老得慢一點(diǎn)，讀書是最好的美容品。作為一名教師，經(jīng)常讀書可以讓自己成為學(xué)生最喜歡的老師，同時(shí)也能讓自己的下一代從讀書中受益更多。
平時(shí)上課的時(shí)候我們不僅要把課堂教學(xué)抓好，更要注重和學(xué)生的交流。作為一名老師，我們做的是教書育人的工作，我們的一言一行都影響著孩子。在課堂上，要善于發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并加以培養(yǎng)。平時(shí)的活動(dòng)中，老師們要注重自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新，讓學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)候留下深刻的印象，這對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展具有非常重要的作用。
“鳥欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書”，行動(dòng)起來吧！多讀書、好讀書、讀好書、會(huì)讀書，這營(yíng)造我們的書香校園，讓我們共同努力吧！
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